柳林風聲讀后感

時間：2024-01-03 17:18:38 讀后感我要投稿

《柳林風聲》讀后感推薦度：
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（推薦）柳林風聲讀后感

　　讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的柳林風聲讀后感，希望對大家有所幫助。

（推薦）柳林風聲讀后感

柳林風聲讀后感1

　　今年寒假，時間充裕，又是看課外書的好時節(jié)，恨不得每天都泡在圖書館。整個寒假看了很多課外書，收獲頗豐，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下:《柳林風聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的關(guān)于家園的最美麗的經(jīng)典名著。書中的主人物是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的好伙伴是:熱情好客、膽大心細的河鼠;老謀深算、狂妄自大的蟾蜍;運籌帷幄、有紳士風度的獾等，這些朋友們之間的友誼故事。

　　蟾蜍總是亂花錢，這次，他帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞進了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠去的方向。他又迷上了汽車，簡直到了無藥可救的地步。鼴鼠、河鼠和獾千方百計的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當時很感動，決心改掉自己的毛病，過后又反悔了，這回他又溜了出去，來到一家賓館，偷了一輛汽車，開走了。結(jié)果被人捉住了，進了監(jiān)獄。一個給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監(jiān)獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來。蟾蜍為此大受感動，下定決心改正身上的毛病。蟾蜍這種知錯就改的精神真值得我們學習。

　　我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動物們那樣，團結(jié)友愛，互相幫助，當別人需要幫助的時候，我們要伸出友誼的手，發(fā)揚助人為樂的精神。有時面對困難，一個人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂的生活，健康的成長。

　　這本書把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的`世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但作者卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。實際上柳林就是柳樹林，而風聲就是這些動物們發(fā)生的一系列的故事所組成。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧!

柳林風聲讀后感2

　　金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學工作，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一起閱讀，一起分享，一起感悟書中生動的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂。

　　我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的'、美麗的、有趣、友誼的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，在這柳樹林里，快樂地生活著，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

　　故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

　　鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴非常憤怒，他們團結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

　　作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非�？蓯�、善良、樂于助人，勇敢，還很團結(jié)友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結(jié)，和同學、朋友友愛，互相幫助，這樣才能干一件大事！

　　喜歡兒童文學，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風聲》語言的優(yōu)美與細膩。

柳林風聲讀后感3

　　《柳林風聲》是英國作家肯尼斯.格雷厄姆為其子講述的童話而整理成的書，以柳林為背景，敘述了柳林中縈繞的友誼和溫情，溫馨動人。書中最讓我會心一笑的非呆萌無比的鼴鼠莫屬，讓我情不自禁的聯(lián)想珍貴的友情！

　　書中的鼴鼠——熱情開朗可又像一張粘蠅紙，經(jīng)常粘上麻煩的事，還好那聰明的河鼠經(jīng)常幫助他，在他不慎落水時救了他，在他迷路時去找他，幫他一起找回家的路——這是友情，在朋友有困難的時候出手幫助。好心的老獾在他們迷路的時收留了他們，并將照顧得好好的——這也是友情，在朋友受難是給予幫助和照顧。蟾蜍，一個喜歡吹牛，但卻笨得很隔三差五地闖禍的家伙，幸虧它的好友老獾，鼴鼠，和河鼠經(jīng)常幫助他解決問題，這才使半邊身子踏進死亡的他，逃脫險境——這更是友情，雖然朋友有缺點，但卻能給予寬容和體諒，在經(jīng)歷一系列的磨難后，亡羊補牢，為時未晚，丑丑的蟾蜍在朋友們的幫助下，慢慢地改正自己的缺點了。

　　我認為《柳林風聲》是一本永遠不朽的書，書中描述的友情永遠值得我們每一個人去閱讀，去思考，去品味，坦誠相見，真誠關(guān)懷的友誼力量是偉大的。

　　友情的力量如一股吹動船帆的風，給人前進的力量；如一把解決問題的鑰匙，使人能如釋重任；如一位心靈導(dǎo)師，給人帶來勇氣。

　　剛上初中的時的各種尷尬，現(xiàn)在還恍然在目。那時，剛剛進學校，沒有認識的.朋友，什么都是陌生的，不知何去何從，好像家養(yǎng)的小白兔進入了大森林，惶惶不可終日，連訴說內(nèi)心的感受都不知找誰！無奈只能每天沉默著，什么事都自己做，自己扛，自己解決。慢慢的整個人開始變得內(nèi)向，整天都無精打采的，對什么事情都不感興趣，開始有種厭倦害怕回學校的感覺。后來，通過一些活動，大家陪我玩，慢慢有了幾個朋友，在他們的幫助下，我才得以從內(nèi)向的惶恐中走出來。如今回想起來，如果當時的我沒有朋友的幫助，或許會留下嚴重的心理陰影，或許此刻我還活在內(nèi)向中，一人獨來獨往吧……

　　如今，不久的將來就要畢業(yè)，三年的友情就要因此而分離，那時的我是會像鼴鼠、河鼠，老獾，蟾蜍……他們一樣，擁有更好的生活嗎？或許會吧！

　　明天很遙遠，今天更重要，朋友之間的友誼是珍貴的，它很貴重，無法用金錢來衡量，真摯友誼宛如春風般溫暖，我們應(yīng)該感謝友情，珍惜友情，享受友情的帶來的溫暖。愿友情天長地久！

柳林風聲讀后感4

　　讀了《柳林風聲》這本書后，我的心情久久不能平靜。河鼠、鼴鼠和獾那種善良、不怕吃苦勇于奉獻和為他人著想的品質(zhì)深深地觸動著我。讓我的腦海里時時刻刻重現(xiàn)著書中那令人回味的故事情節(jié)。

　　《柳林風聲》這本幽雅的書主要講的是在一片神秘的柳樹林中，生活著忠實、和藹的獾，懂事、善解人意的鼴鼠，善良，老實的河鼠以及富有、自高自大的.蛤蟆。蛤蟆對自己的生活不滿意，而且喜歡冒險。于是他偷車，瘋狂駕駛，蠻橫無理，闖出車禍，導(dǎo)致他住進了監(jiān)獄�？词馗蝮〉呐畠汉芡楦蝮。妥屗绯闪讼匆聥D，然后找機會逃出來。這些經(jīng)歷不僅僅對自己造成了損失，又使別人遭到了巨大的傷害，最后連自己的家都被白鼬和黃狼占領(lǐng)了。蛤蟆與他的幾位忠實的朋友同心協(xié)力，憑著集體的智慧和勇氣，終于奪回了屬于自己的家。經(jīng)過這次教訓(xùn)，蛤蟆也改造成了一位謙虛、彬彬有禮的紳士，和幾位朋友成為了森林里最受尊敬的動物，同時也收到大家的支持和認可。

　　使我感受最深的是蛤蟆、河鼠、鼴鼠和獾一起對付白鼬和黃鼠狼，如果不是他們同心協(xié)力，能幫蛤蟆奪回家產(chǎn)嗎？如果沒有神圣的友誼，蛤蟆的家也不可能奪回來。這一切都是因為他們同心協(xié)力，這一切，都是因為他們建立了友誼之橋，這一切，都是因為他們有共同的目標。就是因為這樣團結(jié)在一起，堅持到底，最后才取得的最終的勝利。

　　想想河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾，我絕得很受啟發(fā)。有一次，我參加一個拔河比賽，我們這組的人十分團結(jié)，目標相同，我們每個人都鼓起勇氣勇掙第一，而另一邊雖然也不示弱，但個別人沒配合好，也沒使出全身的力氣。我們這組人在排頭的帶領(lǐng)下有勁一起使，終于贏得了最終的勝利。有句話說的好；“團結(jié)就是力量�！敝灰蠹彝膮f(xié)力，團結(jié)一致，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

　　我們每個人都需要友誼，更需要團結(jié)。河鼠、鼴鼠、蛤蟆和獾這四個好朋友正具有這樣的品質(zhì)。在我們?nèi)祟愂澜缰�，難道不是和動物一樣嗎？。社會是個大家庭，人與人相處更需要相互幫助，相互關(guān)心，用用奉獻。我們這個世界才能得到更多的友誼和溫情。

柳林風聲讀后感5

　　在生活中，我們?nèi)绻芑突ブ罹湍茏兊妹篮�。而《柳林風聲》這本書正好告訴我們這樣一個道理。

　　這本書講的是在鄉(xiāng)間生活的四只動物：聰明活潑的鼴鼠、寬容理解的河鼠、熱情友好的獾、還有令人擔憂、不聽勸告、作惡多端的蛤蟆，在生活中互幫互助、奇遇不斷。在這本書中有許多溫馨而又平凡的小故事，但它卻蘊含著深刻的人生哲理。春季大掃除、享受萬紫千紅的春天、去讓人心驚肉跳的野森林探險、到長久不見的獾家做客，總是讓人戀戀不忘。而蛤蟆那驚險有趣的歷險更讓人稱奇:偷車狂奔、喬裝越獄、教訓(xùn)愚蠢無知的黃鼠狼……一個個精彩的故事讓讀者身陷其境。

　　這本書運用了經(jīng)典的詞語、優(yōu)美的語言、適當?shù)男揶o手法，細致地描寫了動物的語言、性格、感情，一個個動物在作者的筆下栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作者寫出了蛤蟆的無知，朋友教導(dǎo)它時硬是不聽，還使詐逃跑，最終受到了應(yīng)有的報應(yīng)。這些故事出自于《教訓(xùn)蛤蟆先生》、《出逃闖禍》等。它的故事使我們明白一個道理：不聽勸告的人，吃虧的`只有他一個。文中蛤蟆就是一個對朋友無禮儀的人，我仿佛聽到了那蛤蟆凄慘的哀叫了，所以大家一定要明白這個道理，那真是：“不聽老人言，吃虧在眼前”�。《�、鼴鼠、河鼠卻與蛤蟆恰恰相反，他們的善良樸實、熱情好客、沒有一點兒的胡思亂想，讓人們產(chǎn)生了莫大的好感。它們的故事讓我們明白，熱情好客、善良樸實是心靈美的真諦。幫助別人就等于幫助自己，生活也會變得更加美好，心靈也會越來越美。

　　讀了這本故事，我想對蛤蟆說：“你當初為什么不改正對別人的態(tài)度，而要最后才改正呢？如果我是你，我會一開始就改正，那樣就不會發(fā)生損榮損己的事情；如果我是你，我一定不會撒謊，撒謊就相當于把自己寶貴的財富給了別人，誠信很重要；如果我是你，我更不會越獄，要對自己所犯的錯誤負責任。同時，我也要讓你替我向獄卒的女兒、鼴鼠它們致敬！因為我在它們身上學會了寬容，善解人意。

　　《柳林風聲》這本書雖然講的是平凡的小故事，里面卻蘊含著一股強大的力量，那就是關(guān)愛。同學們你們有時間也來看看這本書吧！

柳林風聲讀后感6

　　整個上午我都在做練習題和作業(yè)，正當我百無聊賴時，一本書引起了我的興趣。我拿過來一看——《柳林風聲》，好像很好看。

　　剛看，我便被這故事吸引住了，故事里面的鼴鼠有一點點懶，但是很勇敢，很珍惜友誼。河鼠是一個很棒的詩人，而且很會為朋友著想的動物，他在鼴鼠遇到自己的家時，沒有看見鼴鼠的表情，當知道了之后，他立馬幫鼴鼠回到了鼴鼠自己的家，并且在鼴鼠懊惱自己的家里面沒有一點點東西能夠招待他時，他讓鼴鼠從懊惱中脫離，立馬讓他干勁十足，讓鼴鼠度過了一個美好的圣誕節(jié)。灌先生是一位不太喜歡與人交往，但很喜歡小孩子和自己的朋友，在朋友有困難時幫助他們，他沉著指揮，幫蟾蜍奪回了蟾宮。蟾蜍是一個非常喜新厭舊的動物，一會兒喜歡船，一會兒喜歡開著馬車去旅行，一會兒喜歡開著汽車到處橫沖直撞，之后偷了一輛汽車，被關(guān)進了英國最堅固的牢房，最后在一位女孩的幫助下他逃出了牢房，最后回到了故鄉(xiāng)，變成了好人。

　　在故事里，我好像也身在其中。

　　在河岸 ,鼴鼠遇到了一個新的朋友——河鼠，他們在船上聊天、野餐時，我也點點頭，好像我也在場；在大路旁，蟾蜍的馬車被突如其來的汽車給撞的粉碎，可是蟾蜍卻愛上了另一個愛好——買一輛汽車，成為令人聞風喪膽的'馬路殺手',這時我的心與鼴

　　鼠和河鼠一起無奈；在野林時，鼴鼠和河鼠在地上拼命的.挖洞，只為了找到一個動物——灌先生，這時我好像也跟著他們一起找；在他們找到灌先生，并且在灌先生的家里休息時，我的心情也像鼴鼠和河鼠一樣，都是十分的激動、興奮，恨不得馬上找一個人來傾述；當鼴鼠找到自己的家時，他的內(nèi)心十分激動，他叫河鼠停下來時，河鼠卻沒有聽見，這時，我的心和鼴鼠一樣，十分糾結(jié)、痛苦，當河鼠知道鼴鼠的事情時，我又感到很欣慰，當他們在聽著田鼠們的圣誕歌時，我又感覺很快樂；蟾蜍先生因為自己的愛好太過于瘋狂，然后被他們關(guān)了起來，我既有鼴鼠、河鼠、灌先生的暢快，又有蟾蜍的悲傷，在蟾蜍偷了一輛汽車之后，我感覺那沉沉的牢房是那么的可怕……

　　我慢慢地從頭看到尾，靜靜地想……不知不覺沉醉于其中……

　　多美的森林呀，多可愛的小動物呀……

　　永遠的朋友

柳林風聲讀后感7

　　午后，伴隨著陣陣微風和沙沙作響的樹葉聲，我輕輕翻開《柳林風聲》，走進了童話的世界。里面的故事情節(jié)妙趣橫生，讓沉浸在故事中的我不禁回顧起和這本書的“奇妙緣分”。

　　“緣分”還要從開學前說起，由于疫情的原因，我們只能在家進行網(wǎng)絡(luò)學習，也因此導(dǎo)致我們班成績兩極分化很嚴重。開學后老師為了促進我們互助學習，組織了“一幫一”的學習活動，就是讓知識掌握扎實的同學當“小老師”，幫助課程落下的同學，而我有幸成為其中一位“小老師”。一開始我很不情愿，我認為這樣會耽誤我的學習，但是老師卻說：“贈人玫瑰，手留余香�！蔽覀冊趲椭鷦e人學習知識的同時，自己也會再鞏固一遍知識點，這不僅是幫助別人，也是幫助自己，還能促進同學間的友誼，何樂而不為呢?老師還說如果我們幫助的那位同學進步了，就會給我們獎勵。在老師的鼓勵下，我開啟了“小老師”生涯，我每天都耐心的教我的“小學生—d同學”，每天老師都會隨時抽查我們教的小學生們，每當我看到d能夠順利的回答出老師提的問題，我就覺得特別驕傲、自豪，老師會獎勵給我一個本子或一支筆，比我自己考試得獎還開心，因此第二天我就教的更認真，更耐心，在此期間我和d的成績都在進步，也因此成為了無話不談的好朋友。同時，我們班級的學習氛圍越來越濃烈，我們不僅“一幫一”，會幫助所有需要幫助的同學，每一個小老師和小學生都很努力地追求進步。就這樣很快的到了學期末，在期末考試中，我們都取得了理想的成績，而這本《柳林風聲》就是老師對我這段時間作為“小老師”的獎勵，這就是我和這本書的“緣分”。

　　“奇妙”在于這本書里是幾個小動物的.故事，他們也是共同經(jīng)歷了一下事情之后，才成為了同甘共苦，患難與共的好朋友，建立了深厚友誼有段故事是蟾蜍被黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)。它們共同經(jīng)歷一段故事之后，本是局外人，但他們能在其中某一位困難當頭時，其它人都能不顧個人安危，主動伸出援助之手。想想看吧!動物之間有如此深厚的友誼，作為高等動物的人類又有多少人可以做到?

　　《柳林風聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告訴我們，班級是個大家庭，同學之間相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的大家庭才能更加和諧、溫馨。

柳林風聲讀后感8

　　《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆根據(jù)講給他兒子的故事整理而寫成的，是發(fā)生在柳樹林中鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾這些朋友之間的故事，一只只可愛的小動物被描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。雖然我最喜歡運籌帷幄、聰明嚴肅的獾，但最有趣又最令人難忘的，還是“不可救藥”的蛤蟆。

　　蛤蟆狂妄自大，驕傲自滿，揮霍浪費，而且一著迷就上癮。蛤蟆有陣子迷上了馬車，說：“我之前的日子都在干什么呢？那些船算什么呢，我要把以后的日子都投入到馬車中去�！闭f完他就不再理會船了，他硬拉著朋友一起去坐馬車。可惜第一次坐馬車出門時，馬就被后面開過來的一輛小轎車嚇著了，前蹄騰空，又踢又蹬，不停后退，最后馬車摔到了溝里。朋友們都為他傷心，責怪那輛小轎車�？筛蝮s欣喜若狂：“太美了，太絕了！飛翔的詩！我以前都在虛度光陰，現(xiàn)在終于明白了，管它什么馬車！我要把以后的日子都投入到機車中去�！备蝮【瓦@樣迷上了汽車，聽不進朋友們的'勸告，甚至到了“無藥可救”的地步。因為迷戀汽車，蛤蟆被誤認為是偷車賊；又因為他違章駕駛、辱罵警察，被法官判了重刑，下了監(jiān)獄。幸運的是，一個給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蛤蟆，幫助他逃離監(jiān)獄。可他出獄后仍然不知悔改，一意孤行，犯下了很多錯誤。當他回到日夜思念的家鄉(xiāng)時，他得到了一個消息，真是個晴空霹靂，原來他的家已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了。

　　朋友們不計較蛤蟆以前犯下的種種過錯，為他出謀劃策，并齊心協(xié)力去幫助他。最后他和朋友們出其不意地從地道中沖進蛤蟆宮，嚇得黃鼠狼落荒而逃。大家終于戰(zhàn)勝了黃鼠狼，幫助他把蛤蟆宮奪了回來。這時的蛤蟆仍然沒有認識到自己的錯誤，在河鼠、鼴鼠和獾先生的勸說和幫助下，蛤蟆才終于“迷途知返”了。

　　是什么讓蛤蟆從“不可救藥”變成“迷途知返”了呢？是友誼。友誼在我們身邊無處不在，它是人間的寶藏，需要我們?nèi)フ鋹�。在學習與生活中我們要像這些小動物們那樣，團結(jié)友愛，互相幫助。當朋友需要幫助的時候，我們更要伸出友誼的手，去幫助他們。

柳林風聲讀后感9

　　在生活中，我們不停的學習事情。學會動手，學會學習，學會洗衣，學會做人……我們給自己立個榜樣，當好自己的小主人，學會更多的事。今天，我對“當好自己的小主人”這句話有了更深的看法�！读诛L聲》這本書就告訴我了許多道理。

　　《柳林風聲》這本書寫了小動物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時髦。

　　這幾個朋友中，蟾蜍最愛惹事生非。一場車禍使它迷上了汽車，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車，先被女護士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進監(jiān)獄。它遭受各種屈辱，費盡千辛萬苦逃出監(jiān)獄，但它原來的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。

　　河鼠在秋季煌煌不安，因為所有的動物們都開始了過冬的準備，沒人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開始講述它那激動人心的異國歷險。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫卷，使它仿佛置身于一個個神奇的地方�；恼Q不經(jīng)的異國歷險在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現(xiàn)實。

　　河鼠被航海鼠精彩的異國故事所吸引。但它沒有靜下心來思考一下自己的身份，只是盲目的聽從別人，沒有主見。被別人牽引著做事，完全沒有自己的立場。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽到別人說的話就左右搖擺，不根據(jù)自己的現(xiàn)實情況，盲目采取措施，這將會帶來嚴重的.不良后果。

　　在生活中，我們做到自立、自強、自制、自信，才能當好自己的小主人，才能成功。自立、自強，就是做到獨立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對自己充滿信心；自制，能自我克制，不好的習慣和做法，要堅決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當好自己的小主人吧！

　　五年級：林奕君

　　點評：全文層次清晰，語句流暢。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　美中不足的是：文章即是讀后感，對于故事的描述篇幅過長，詳略不當。

　　小作者要把握文章結(jié)構(gòu)，突出重點，多用些修辭手法，增加文章趣味性。

柳林風聲讀后感10

　　當我打開《柳林風聲》這本書的第一面時，插圖中盡顯溫馨和諧，我看到作者肯尼斯·格雷厄姆，介紹的溫馨畫面，那是故事的發(fā)源。

　　在很久以前，在作者40歲時遇到了他的妻子，接著他們攜手相伴，很快就結(jié)婚了，不久后生下了他們的孩子。一切都是那么的順利，那么美好!可是，人生總有一些意外，這個剛剛來到世上的小生命十分不幸，他天生單目失明，并且另一只眼睛也是嚴重斜視。面對這樣的孩子，夫妻兩人都無法接受，不愿意面對現(xiàn)實，他們認為自己的孩子是天賦異稟，聰明無比。他們對待孩子的教育方面非常用心，有自己獨特的想法。肯尼斯是位偉大而又慈祥的父親，他在兒子四歲時開始給他講述有關(guān)于動物的故事，這些故事是作者見到過的鄉(xiāng)村紳士所發(fā)生的一些事情。

　　書中，蛤蟆是個大反派，他對所有的新鮮事物都充滿了好奇心，沉迷于怎樣得到這些新奇的玩意，也因此偷盜入獄。盡管他犯下很多錯，可他的.好朋友們總是對他伸出援助之手，一次次幫助他，原諒他，糾正他。在好朋友蛤蟆的府邸被占領(lǐng)時，鼴鼠和獾不怕辛苦不怕累，不眠不休一直默默的為蛤蟆做許多事。在蛤蟆越獄時是水鼠幫助他，這才避免了受牢獄之苦，最好的友情也不過如此。在此刻我深深的感受到他們的友情是如此珍貴。讓我對于友情也有了新的認識，友情是需要包容，需要付出，需要守護的……

　　在本書中，鼴鼠被家的聲音呼喚著;蛤蟆從黃鼠狼手中奪回了祖宅;水鼠一直忠于自己的那條河，這其中一切的一切，都是在寫思鄉(xiāng)之情。人的感情很奇妙，當我讀完故事的時候我能夠深深的體會到作者對于家鄉(xiāng)的思念之情，以及懷念過往的感情。我看到人在每個階段的體會都是不同的，在青少年時我們都充滿的斗志，想出去闖蕩世界，不明白“何為家”，等受到委屈時又情不自禁想到家。

　　作者借用這些故事來教育自己的孩子，是值得學習的。我想作者是善良的父親，他們是值得夸贊的父母，他們面對這樣有先天不足的孩子不但沒有嫌棄沒有放棄反而更用心的教育和培養(yǎng)，我相信在愛的養(yǎng)育下，他們的孩子一定會很優(yōu)秀很出色的……

柳林風聲讀后感11

　　閱讀，使人開闊眼界；閱讀，使人豐富知識；閱讀，是使人進步的階梯，在我的心目中，閱讀占著極其重要的作用，它能引領(lǐng)你打開智慧的大門�！读诛L聲》是一本自始至終都充滿愛的書，它能讓你感受到大自然的美，小動物們的美，心靈里的美，讓你在愛的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。

　　這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險故事為主要線索，詳細的描寫了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來到了地上面，并結(jié)識了河鼠，從此，它們便成了親密無間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無窮奧妙，同時蟾蜍迷上了汽車，結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來，蟾蜍經(jīng)歷了重重險境，終于逃出了監(jiān)牢。可是，蟾蜍太虛榮了，接下來又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費苦心，對他進行了百般地說服教育。最后，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。

　　通過這些故事情節(jié)，生動活躍的塑造了幾個可愛的動物形象。鼴鼠，膽小怕事；河鼠，熱情好客；獾，俠義十足；蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是走著走著，鼴鼠忽然定在了那里，它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強烈地觸動了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來的是狂潮般涌上心頭的回憶。

　　這就是家向鼴鼠傳遞信息！一連串親切的.呼喊，一連串從空中飄來的輕柔的觸摸。

　　當讀到這里時，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀！家對于我們來說，只是一個不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無助時的依靠，家是我們受傷時的良藥，一句歌詞剎那間鉆進了我的腦海里，甚至差一點就脫口而出了，我想要一個家，一個不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡陋，可這也是任何時候都對我們不離不棄的家呀！家的溫暖是無窮的，家的力量也是無窮的，即使你在離家很遠的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。

柳林風聲讀后感12

　　打開音樂，在流淌著的音樂里翻開《柳林風聲》，偷懶的兒子總是把晚安前的朗讀權(quán)交于我，美其名曰:媽媽講的故事最好聽。每天一章的講下來，因生產(chǎn)之后變得更壞的嗓子常常會疼痛暗啞得更甚，但是每每讀到書中精彩的描寫時，依然會忍不住手舞足蹈入戲很深。這個時候，我便變成了書中那個因為春天的到來忍不住離開長久黑暗奔向全新世界的小鼴鼠;變成了那個固戀著河岸的家忠厚的河鼠;變成了那個永遠忠實于自己的感覺勇于付諸行動的蛤蟆……我是個傻傻的演員，在一本童話里圓滿著自己的讀書夢，而兒子，是個最欣賞我的觀眾，聽得入神之余亦不忘冷靜的提問。

　　1907年出版的《柳林風聲》，其實是一位父親給生下來就眼患重疾的兒子(一只眼完全失明，一只眼部分失明)寫的一封家書，他把對兒子那份深深的愛全都用自己的筆描畫了出來。在那個兒子因病痛失去了可以放肆奔跑的平凡世界，他為兒子輕輕推開了另一扇窗，在這扇窗里，是他不幸人生之中最好的幸福一一5歲喪母，酒鬼父親把他送給外祖母撫養(yǎng)，想上大學卻因無錢只有步入職場。在故鄉(xiāng)河畔長大的童年，雖然沒有得到過血緣之愛，但是那些在河畔如疾草般瘋長自由的童年里，他為自己編織了一個充滿了愛的世界，在這個世界里，有他喜歡的河流，他喜歡的綠林，他喜歡的動物朋友……小小的鼴鼠，因為長期生活在地底黑暗的世界，成年之后視力便完全退化，一旦長時間暴露在陽光下便可能會死亡。我感受著這位父親不著痕跡深沉的'愛，他化身了書中那個很愛很愛小鼴鼠的河鼠，陪伴著他去結(jié)識蛤蟆，狗獾，水獺這些好朋友，去歷險去成長去體驗這個世界的真實。兒子因出生自帶的缺憾而無法到達的地方，他用他的筆領(lǐng)著兒子暢游在一個不再殘缺的新世界:有風有雨，有笑有淚，有美有惡，有著一個健全的身體在成長之中將會歷煉的種種。四十幾歲的我，早已遠離了因童話而悸動的年齡，卻因了兒子的存在，童話并不曾脫離了我的生活。畢竟這世界之上所有的父母與子女都是一場以生命由始于終的陪伴，而在這一場陪伴中，有童話真好。這亦是我寫予兒子的一封家書，希望他在長大以后，想起這些以"聲"為伴的歲月，還會如此刻般輕輕的說一句:謝謝媽媽，晚安!

柳林風聲讀后感13

　　調(diào)皮的春風一路跳著舞兒，經(jīng)過甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。

　　昨日媽媽催我睡覺時，我固執(zhí)的要把《柳林風聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。

　　我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時，被媽媽給叫醒了，唉。

　　不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學習的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說說看。

　　河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣，永遠都不覺得無聊呢。

　　生性浪漫的河鼠時常忍不住詩興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個務(wù)實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保留的把自己的'技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。

　　看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。

　　河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格！

　　我要向河鼠學習，學習熱愛生活、懂得感恩；學會助人為樂、寬容大度……

柳林風聲讀后感14

　　有一本書，在讀過之后，會使你久久無法忘懷；有一本書，在品味過后，會使你感到透徹心扉的溫暖。這本書的名字，叫做《柳林風聲》。

　　《柳林風聲》是英國作家格雷厄姆的著作。它描寫了這樣一個故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)生活，他揮霍浪費，追求所有新鮮事物，結(jié)果不幸上當受騙，甚至連家也保不住，最終在好友河鼠、鼴鼠和老獾的幫助下，才把住宅從黃鼠狼等強盜的手里奪了回來。告訴我們友情的重要與溫暖，提醒我們不論任何時候都不要忘記可貴的友誼。

　　“河鼠伸出一只靈巧的爪子，緊緊抓住蟾蜍的后頸使勁一提，在往上用力地拉，濕淋淋的蟾蜍慢慢爬上來了，安全地來到洞口。最后，他安然無恙地站在了河鼠家的大廳里�！睍械倪@段話，尤其令我感動。雖然僅有寥寥數(shù)十字，也無高亢的情節(jié)，卻令我感到了河鼠對蟾蜍深厚的友情。此時的蟾蜍，與好友鬧了別扭，離家出走，在路上因自己的驕傲和不可一世而犯下了種種錯誤，臭名昭著。但河鼠卻不計前嫌，將失足落水的蟾蜍救了上來。這樣的友誼，是什么也代替不了的。

　　所有的故事都是以人為原型的，那么人與人之間自然也少不了友情這可貴的精神。從管仲與鮑叔牙的莫逆之交，到春秋時期俞伯牙和鐘子期的知音之誼；由阿里亞斯對畢加索忠實的情誼，再至恩格斯同馬克思40年不變的感情……別林斯基說得好：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事�！焙邮蟆⒗镶岛妄B鼠對蟾蜍的情誼正是如此。他們從不口若懸河地夸口說些什么，甚至沒有嚴厲地批評蟾蜍，卻用實際行動為他做出了許多有意義的事，乃至不惜冒著生命危險幫助蟾蜍奪回房子。

　　“不論是多情的`詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情�！边@是著名詩人普希金的一句話。親密的友誼，不僅僅給人以歡樂，更多的，是親情般的溫暖。這是足以使你的心房明亮起來的溫暖與情誼。《柳林風聲》使我看到了，這原來一直就在身邊的溫暖。也使我懂得了，要珍惜這可貴的情誼。

　　《柳林風聲》雖是一本童話，卻清晰地把那動人心弦的感情展露給了讀者。柳林，風聲，以及那美好的友誼，會通過這本書，永遠流傳在世人心中。

柳林風聲讀后感15

　　我看了一本由英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的書—<柳林風聲>。

　　這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來講述一下吧。在一個茂密的森林中有許多小動物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動物們一起生活著。在這些動物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶�。它揮霍浪費，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過那張巨大的法網(wǎng)�。∮直痪熳プ×耍镄懈由盍�，所以就坐進了大牢，最后它釋放了，自由了�；丶乙豢矗孔右呀�(jīng)被人家奪取了。它后悔莫已，心想：要是我當初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。

　　我應(yīng)該改正自己的缺點，用實力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。

　　讀后我有了很大的感受：人不能浪費，要學會珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。如果將他人的'批評當耳旁風，那可能會毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是�？墒侵已钥偸悄娑�。

　　只有家人和老師才會對我們指出我們的缺點。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風聲》這本書告訴我的。我愛讀《柳林風聲》這本書。