讀三只小豬有感經(jīng)典(15篇)
認真讀完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀三只小豬有感，希望對大家有所幫助。
讀三只小豬有感1
今天，我讀了三只小豬的故事。
故事里面有三只小豬，為了保護自己不被大灰狼吃掉而去蓋房子。
第一只小豬太懶用稻草蓋了一間房子，被大灰狼吹倒后吃掉了。
第二只小豬用樹枝蓋了一間房子，被大灰狼推倒后吃掉了。
第三只小豬很聰明的用石頭蓋了一間很結實的房子，大灰狼吹不倒。推不倒后，看見屋頂上有個煙囪，就想從煙囪進到屋里把小豬吃掉。小豬看到后，就在煙囪底下點著了火。大灰狼從煙囪下去后被小豬放的`火燒死了。
這個故事告訴我們做事不可以敷衍了事，要認真去做好每一件事，否則就會失敗。
讀三只小豬有感2
今天，我讀完了《三只小豬的真實故事》這本書。讀完這本書以后，給我的第一感覺就是：那只大灰狼說的話是假的，都是騙人的。
第一，狼，本來就是狡猾的，他老為自己吃掉小動物找借口，他說的話就沒有可信度。就像《狼和小山羊》中說的：狼總想找借口吃掉小山羊，但是小山羊都否認了狼的.借口，到了最后，狼露出了兇狠的本色，對小山羊說：“不管怎樣，我還是要吃掉你！”而且，狼在生活中也非常狡猾、兇猛，并不是像書中說的那樣：小嘴、細齒、還架著金絲眼鏡，一副“紳士”的樣子。
第二，從他說的話中可以看出，當他到達前兩只小豬的房子前面時，不可能打兩個噴嚏就把小豬弄死，更何況稻草和樹枝也根本壓不死小豬。
作者很有意思，全書是以大灰狼的口吻說，先講的故事不一定都是對的，后將的故事不一定都是錯的。人們一直以為大灰狼很壞，是因為從我們小的時候家長就對我們說大灰狼很壞，其實大灰狼并沒有人們想象中的那樣壞，他們是善良的，是被冤枉的。
其實，作者的真實意思是：在生活中，我們要時刻提防著像大灰狼這樣笑里藏刀的人，不要被他們表面的友善所欺騙。更重要的是我們要多學點知識，不能像那兩只被吃掉的小豬一樣，用稻草和樹枝蓋房子，風輕輕一吹，房子就會倒塌，怎么能擋住狡猾、兇猛的大灰狼呢？我們不要給壞人創(chuàng)造機會，這樣壞人才不會得逞。
讀三只小豬有感3
小時候我最喜歡聽奶奶講三只小豬的故事，那時候只是聽熱鬧。長大了自己細細讀來，卻發(fā)現(xiàn)每個小故事，情節(jié)雖然很簡單，但都蘊含著很深刻的道理。
《三只小豬》的主要內容是：豬媽媽有三個兒子，它們已經(jīng)長大，豬媽媽讓它們自己蓋自己的房子獨立去生活。老大抱了一堆稻草蓋了一間房子。老二找了一堆木材蓋了一間房子。而老三找來了很多磚頭蓋房子，它一塊磚一塊磚地往上蓋，不一會累的滿頭大汗，胳膊累酸了也不肯休息，終于磚房子蓋起來了。
到了晚上一只大灰狼來了，它不費吹灰之力就把老大的房子撞到了，老大趕快跑到老二家，大灰狼又很輕松地撞到了老二的'房子。老大和老二趕快跑到老三家求救，老三趕快讓兩個哥哥進來。大灰狼費了很大的力氣怎么也推不開老三的房門，氣沖沖地走了，老三的房子最終保護了它們兄弟三個。
這個故事告訴我們不管做什么事情都要認認真真，不能馬馬虎虎，不能偷工減料，否則到后來坑害的還是自己。
讀三只小豬有感4
今天看了一本叫《三只小豬》，我津津有味地把這本書看完。這本書講了三只小豬都長大了。豬媽媽說：“你們長大了，可以自己蓋房子了�！崩洗笊w了一座草房，老二蓋了一座木房，老三蓋了一座磚房。狼來了，把老大的房弄得亂七八糟，老大跑到老二家，老二連忙把門打開，狼把老二家弄塌了，老大和老二急沖沖地跑到老三家。于是，狼就爬到煙囪，老大和老二怕得直跺雙腳，老三跑進廚房燒了些水，狼掉進鍋里燙得大叫一聲，三只小豬高興得直拍手，于是就把狼煮了。
三只小豬這個故事告訴我們要學習老三學會動腦筋，不能像老大，老二一樣三心二意。
讀三只小豬有感5
最喜歡的故事是《三只小豬》。三只小豬有的聰明，有的善良，有的可愛。他們分別造了三個小房子，草房子、木房子和磚房子。當大灰狼來的時候，住草房子和木房子的老大和老二因為房子不結實，差點兒被大灰狼吃掉。他們不得不求助于住著磚房子的老三。然后三個人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。
這個故事里我最喜歡的.是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時，他卻為了能讓自己有一幢結實的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認真的壘著。當老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時候他一點也不動搖，堅持做好自己該做的事情。而他的努力沒有白費，當老大老二被大灰狼追趕到他家門口時，他用自己辛勤勞動蓋好的結實的磚頭房子保護了大家，所以，我覺得老三還是一個非常善良的人。
當老大老二有困難時，他并沒有因為他們曾經(jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。他的故事讓我知道我也要做一個善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。
讀三只小豬有感6
有人說：讀一本書的最高境界就是感受到閱讀的快樂和懂得書中故事告訴我們的道理。
我讀了一本《三只小豬的故事》，別看它只是小孩子看的書，可是它里面可蘊藏著大道理呢！故事內容大致是這樣的.：從前，有三只小豬，它們都長大了。豬媽媽讓小豬們蓋好自己的房子就搬出去住。于是老大蓋了一座草房子，老二蓋了一座木房子。
老三回到家左思右想，終于決定建造一棟用磚石砌成的房子，因為這種房子非常堅固，不怕風吹雨打，可這需要付出許多努力�。±先刻炱鹪缲澓�，一趟一趟地搬回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面墻。這樣整整過了三個月，老三的新磚房也蓋好了！
有一天，大灰狼來了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了。老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應，接著又用頭撞，結果房子沒倒自己倒是被彈回來了。過了一會兒，他又想從煙囪里爬進去。老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進來，馬上點起了火，大灰狼掉進火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。從此三只小豬過著幸�？鞓返纳�。
讀完這個故事，我有許多感受：我從他們的親情中感受到了快樂；從他們蓋房子的過程中，我明白了無論在什么時候都要認認真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點的馬虎，既要認真仔細又要肯動腦筋，這樣我們把基礎打好了，以后在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對。從整個故事中我感悟到了團結的力量。
讀三只小豬有感7
《三只小豬的故事》其實是錯的。真實的故事是：一只得了重感冒的狼要給奶奶過生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三個鄰居，于是他就向那三個鄰居去借糖了。第一個鄰居是豬老大，他向豬老大去借糖，可是他剛一敲門門就掉下來了，老狼正好打了個大噴嚏，房子塌了，豬老大躺在廢墟中，他死了。老狼把豬老大吃了。
他又跑到豬老二的木頭房子去借糖，而豬老二正在刮胡子，老狼敲門的'時候又打了一個大噴嚏，房子塌了，豬老二的結局就跟豬老大一樣了。既然老大、老二都死了，那就只剩豬老三一個人了。老狼正在敲門的時候，警察來了，他們把老狼抓了起來，警察不知道，他們把老狼誤會了。老狼被關進監(jiān)獄很長時間了，突然想起了一件事，他對獄卒說：“也許你可以借我一杯糖。”
這個故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻�小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來很有趣！
讀三只小豬有感8
近幾天，我看了一本有趣的故事書——《三只小豬》。這個故事我非常喜歡，因為它讓我明白了一個道理，做事一定要勤勞，不能偷懶。（老師點評：開頭要開門見山，讓人明白你看了什么書，得到什么啟示。）
《三只小豬》主要講了三只小豬長大后，豬媽媽讓它們自己出去生活，蓋房子安家，老大和老二偷懶，只草草的蓋了一棟草房子和木頭房子，房子蓋好后他們就去玩了，卻沒有考慮它們蓋的房子是否安全，當他們路過老三的家時還嘲笑老三，他們的房子一下就被大灰狼吹掉了，它們還差點丟了性命，還是善良的老三救了它們。
讀著讀著，我的臉忍不住紅了，比起冬冬，看我們是多么幸福，多么舒服。在家里有爸爸媽媽的疼愛，不用干活；在學校有老師和同學的關心，生活是那么快樂！我就是一個典型的“小公主”，被大人寵著、慣著，衣來伸手，飯來張口，從來不懂得要勤奮做事。
想到這里，我感到羞愧，去年暑假，我決定在暑假里用三天時間內把所有作業(yè)全部做完�？墒�，暑假第一天我就在玩了，日子一天一天過去，暑假作業(yè)我卻還沒做過，暑假快過完了，只剩下三天的時間了，我快馬加鞭地做作業(yè)，可是最后還是沒有做好，報到那天被老師批評了一頓，還寫了檢討，我后悔莫及！最近我一直不想認真練字，都要偷懶，因為我覺得每天必須要花20分鐘練習寫字非常累，每次練字的時候我就在想不練多好，可以玩游戲看電視。想到這里，我真的`羞愧極了。
《三只小豬》是家喻戶曉的童話，他告訴我們一個道理：做什么事情都要努力做到最好，不能偷懶！以后，我要努力改掉身上懶惰的壞毛病，做個勤奮的孩子。
讀三只小豬有感9
大家好，我給大家講講三只小豬的讀后感。
看看這個故事人物的名字。有個叫大灰狼，老大叫光光，老二叫前前，老三叫發(fā)發(fā)。老大光光是用稻草蓋得房子，稻草蓋得房子不結實，但是一天就蓋好了。老二前前是用木板子蓋得房子，蓋得也不行，用了兩天的時間就把房子蓋好了。老三發(fā)發(fā)的房子，蓋得又堅固又漂亮，用了一個星期才蓋好房子。大灰狼騙小豬出來玩，老大和老二的房子都被吹到了，只有老三的'房子最安全。狼先生不會爬樹，小豬們給他扔了一個不甜的蘋果，扔得好遠好遠，大灰狼沒有吃上蘋果。大灰狼從煙囪里爬了進來，小豬們把火爐燒得熱熱的，大灰狼跳進來正好坐在火堆上，哇哇的只叫，慌慌張張的跑了。
三只小豬很勇敢很堅強，他們是怎么把大灰狼趕走的呢?他們把火爐燒得旺旺的，大灰狼進來了給嚇跑了。
老三的房子為什么蓋得最堅固呢?因為它花的時間長。為什么花的時間最長就是最好的呢?因為他有信心。這個大本書題目的上面(封皮)就有——自信寶寶秀。什么意思呢?就是說很自信的寶寶來展示自己，秀就是展示的意思。
大灰狼沒有吃上小豬。你知道是怎么回事了嗎?這個讀后感就講完了。謝謝。
讀三只小豬有感10
勇者小豬，悲者人
“這個世界，究竟是什么樣的？”這本書開篇便提出了問題。它有著不同的解釋。
道說：是人間；佛說：是六道之一：上帝說：是天堂與地獄之間的戰(zhàn)場；用物理來說：是基本粒子堆砌出來的聚合體。每個人有著不同的理解，誰也說服不了誰。
這本書以精神病人的角度觀察著這個世界，有時引人深思，有時毛骨悚然卻反而使人認為：這也沒錯。
給我印象最深的是《三只小豬》篇。這是一個患有多重人格分裂的男子。四個人格，一個是猛獸，一個是“大哥”，一個“二哥”，一個“妹妹”——三只小豬。猛獸殺死了“大哥”，二哥照顧著”妹妹”，為了保護“妹妹”，在故事的`結尾“二哥”與“怪獸”同歸于盡，這個男人以自殺的方式結束了靈魂深處的混沌與掙扎。
剛開始看，整個人不由得戰(zhàn)栗，一個五大三粗的男人卻能夠毫無矯揉造作地以“妹妹”的人格抱著自己安慰著“彼此”。那樣真實的對話真地令人毛骨悚然。人是群居動物，這一點在這個個人身上被體現(xiàn)出來，在晦暗的孤寂中，我們的精神會以這樣詭異的方式完成自我拯救。在我看來，“妹妹”代表著“純潔”，“猛獸”則是“欲望”，大哥“責任”，二哥“守護”。可悲的是欲望能夠以一敵百，他潛藏在人心深處黑暗的角落中伺機而動，直到吞噬掉一個人。最后欲望與守護同歸于盡，這種玉石俱焚的結局，到底是悲��？還是喜劇呢？
在一段段令人匪夷所思的談話中作者嘗試著穿透迷霧完成對人類自身的探索。瘋子抑或是天才？誰又能說的清楚呢？
讀三只小豬有感11
讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識。在這本書里，三只小豬進了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。
基于這些數(shù)學知識，我想到了一個新的故事：有一個農夫養(yǎng)了很多動物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農夫的妻子說：“我明天想吃一只雞或一只兔子�！澳隳軒臀易プ∷鼏�？”農夫同意了。當晚，農夫來到兔子和雞的籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個籠子里兔子或雞的數(shù)量沒有限制。一個籠子里可能有一只動物，一個籠子里可能有兩只動物，一個籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。
因為現(xiàn)在是晚上，這三種動物無法分辨對方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞�？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個籠子里，第二只雞也放在同一個籠子里，它可以放在三個地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的`籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來，我們將這三個數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因為如果你把三個籠子放在陽光下，每個籠子里只放一只動物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動物是一樣的，無法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。
這個故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學問題，有些看起來很復雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。
讀三只小豬有感12
今天我看了三只小豬的故事，講的是，豬媽媽說："它的三個孩子長大了。要自己蓋房自己住，三只小豬各自蓋了一間房。老大很懶惰弄來一堆草蓋了一座草房子，老二很貪玩覺的.草房子不堅固就弄來了一些木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤快弄來了磚頭造了一間結實的磚房子。大灰狼來了把老大老二的房子都摧毀了，只有老三的最堅固。通過讀這篇故事讓我明白了一個道理做什么事都要認真、勤快。
讀三只小豬有感13
在讀過的34本書中我最喜歡的是《三只小豬》一書，它的大概內容是：豬媽媽的3只小豬長大了，媽媽想：不能再讓小豬依靠她了。媽媽說：“你們出去住吧�！毙∝i們說：“好！”
老大用了一天時間蓋了草房子，老二也用了一天蓋了竹房子，可是老三用了3天時間蓋好了磚頭房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼準備吃小豬，它先跑到老大家，老大知道大灰狼來了，趕緊關好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老大的草房子吹飛了，老大跑到老二家告訴老二說：“大灰狼來了�！�
老二趕緊關好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老二的竹房子吹飛了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起說：狼來了。老三趕緊關好門窗，大灰狼吸了一口氣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚可老三的.房子并沒有吹飛，大灰狼走了。
明天又來了，它走煙囪，老二發(fā)現(xiàn)了，對老三說。老三靈機一動想了一個辦法，在煙囪里放火，大灰狼被燒飛出去了。
之后沒人敢惹豬豬三兄弟了！(.)
讀了這個故事我明白了，老大老二用一天蓋好房子，被大灰狼吹飛，老三用了三天蓋好房子沒被大灰狼吹飛，這就是有付出就有回報�。�！第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我們要向第三只小豬學習，學習它的聰明和勇敢。
讀三只小豬有感14
從前，有三只小豬他們的性格都不一樣老大老二很懶惰，老三卻很勤快。
有一天，媽媽說：“你們長大了應該自己養(yǎng)活自己了�！�
三只小豬聽了后，立即出發(fā)。
第二天，老大找來稻草，做了一個稻草房子，老二找來木頭做了一個木頭房子，老三用磚頭和水泥做了一個磚頭房子。
第三天，來了一只大灰狼，它先到老大的房子門前說：“開門！開門！再不開門我就吹毀你的`房子。
老大說：“誰會給你開門，癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門。”
大灰狼使勁吸了一口氣，使勁的一呼，把老大做的稻草房子吹垮了�！�
老大趕緊跑到老二家，老二叫他進去，把門鎖上，大灰來了說：“開門！開門！否則吹垮你們的房子。”
老大和老二說：“誰愿意給你這種肉食動物開門。”
大灰狼使勁給吸了一口氣，使勁一呼把木頭房子吹垮了。
老大老二趕緊跑到老三家，老三叫他們進來鎖上了門，然后大灰狼來了說：“開門開門再不開門就吹垮你們的房子�！比恍∝i說：“你吹吧！你吹也吹不垮。”
大灰狼使勁吹了一口氣結果磚頭房子還是紋絲不動。大灰狼吹的氣喘吁吁筋疲力盡，最后灰溜溜的走了。
三只小豬過上了幸福安心生活。
讀三只小豬有感15
《三只小豬》這本圖畫書就是要解決五戶三只小豬的分配有多種可能的問題。想一想這個問題，我們首先得假設三只小豬可以住在一個房子里。如果一個房子只能住一只小豬，那么按照小豬選房的順序，小豬選房越晚，可以選擇的房間就越少。如果三只小豬可以住在一個房子里，那么每只小豬可以選擇相同數(shù)量的房間。讓我們詳細分析一下這兩個例子：
1.每個房子
只能住一頭豬
首先，我們按照① - ⑤. 小豬是紅豬、黃豬和藍豬。假設紅豬先選房子，房子1-5是空的，所以紅豬有5間房子可以隨意選擇，也就是說有5種可能。接下來，黃豬選房子的時候，紅豬已經(jīng)選了一個，所以紅豬還有四個房子可以選，也就是說，有四種可能。最后，藍豬選房子時，因為紅豬和黃豬已經(jīng)占了兩間房子，藍豬只能選三間房子，即有三種可能性，所有的`可能性都是5+4+3=12嗎？顯然不是，因為紅豬可以從1-5號房間中選擇一個房間，黃豬和藍豬可以選擇其余的房間。那么他第一次選擇的房間就不一樣了，其他小豬選擇房間的可能性也會不同，所以不是一個固定的金額。例如，紅豬先選1號屋，黃豬可以選2-4號屋，可能有紅1和黃2、紅1和黃3、紅1和黃4、紅1和黃5四種組合，假設紅豬選2號屋，則有紅2和黃1、紅2和黃3、紅2和黃4、紅2和黃5四種組合，紅豬和黃豬的選擇將產生四種不同的組合。因為紅豬有五種選擇，所以紅豬和藍豬的房子組合將是5x4=20種可能性。進一步想想，藍豬選房時，還剩下三只，所以每次紅豬和黃豬的房子組合變化時，選擇三只小豬就會產生三種不同的組合。因為紅豬和黃豬有20種住房組合可能性，所以三頭仔豬有20x3=60種住房組合可能性，綜上所述，當每戶只能容納一頭仔豬時，每頭仔豬選擇房間的可能性逐漸降低，分別為5種、4種和3種。因為每種可能性都會產生不同的組合，所以有必要將三頭豬所能選擇的可能性相乘，總的可能性等于5x4x3=60種
2.每戶可以容納三頭豬，假設每頭小豬能容納三頭小豬，也就是說，每只小豬可以選擇五間房子，所以不會因為一只小豬選擇了一間房子后，剩下的小豬數(shù)量會逐漸減少，因此，在每個房間可以容納三只小豬的前提下，三只小豬有五種選擇房子的可能。根據(jù)第一個假設，在這種情況下
有125種可能性，綜上所述，在解決這種排列組合問題時，我們應該首先考慮每頭豬有幾個選擇的可能性，然后將可能性數(shù)乘以所有可能性數(shù)
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