讀掩耳盜鈴有感

時間：2024-01-02 15:31:52 讀后感我要投稿

《掩耳盜鈴》讀后感推薦度：
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[精品]讀掩耳盜鈴有感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀掩耳盜鈴有感，歡迎閱讀與收藏。

讀掩耳盜鈴有感1

　　今天天氣十分的晴朗，不過因為昨天下的一場大雪，風(fēng)都是刺骨的寒冷。不想出去，所以只好坐在家里看書。當(dāng)我讀了《掩耳盜鈴》這個故事后，只覺得故事的主人公太愚蠢了。這個故事講述的是：很久以前，有個人看見一戶人家的門上掛了一個小鈴鐺，覺得十分的好看，于是想占為己有，把它偷回家去。可是這個人知道，手只要一碰鈴鐺，它就會當(dāng)當(dāng)?shù)捻懫饋�，主人發(fā)現(xiàn)就會出來。怎么辦呢？對了，把耳朵捂住不就聽不見了。他為自己的點子而沾沾自喜起來。于是他就捂著耳朵來到鈴鐺的旁邊，伸手去偷鈴鐺。結(jié)果他當(dāng)場被主人抓到了。

　　這個故事告訴我一個道理：就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同學(xué)。記得有一次我們數(shù)學(xué)考試，同桌有好幾題不會寫，看到我已經(jīng)寫的滿滿的，于是伸長腦袋瞟了幾眼然后把我的答案寫下去。后來發(fā)試卷的時候，他考了九十多分，抄襲我的`題目全部都對了。因為他第一次考的這么好，于是老師大大的表揚(yáng)了他。他得意的拿著試卷到處炫耀，好像有多了不起似的。

　　后來的考試我留個心眼，把試卷答案遮的嚴(yán)嚴(yán)實實的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是會害了自己的！另外就是，別人的東西我們是不能去偷得，這可是犯法的事。覺得別人的東西好，自己可以努力一點掙錢自己去買，這樣的東西也是光明正大的，心里也很坦然的呀。否則就算偷到了，良心也會不安的，晚上睡覺也會睡不著的！你覺得我說的對不對？掩耳盜鈴讀后感5

　　《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚(yáng)中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

　　這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精美別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自我的腦袋說：“我怎樣這么笨呢，想：鈴鐺的聲音僅有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自我的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。

　　讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了教師又騙了家長。最終坑害的還是自我。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認(rèn)真地思考，及時地問教師、同學(xué)、家長，直到弄懂為止會做為止。以后我會經(jīng)常用這個故事來提醒自我，不做故事里的“笨蛋”。

讀掩耳盜鈴有感2

　　今天，我讀了一篇寓言故事——《掩耳盜鈴》。

　　從前，有一個人愚昧而又自私的人，他有一個愛占便宜的壞毛病。只要是他喜歡的東西，就一定要絞盡腦汁弄到手，甚至去偷。有一次，他看見一個大戶人家的鈴鐺，這只鈴鐺不但手工精美，聲音也很響亮，他越看鈴鐺越喜歡，可自己卻身無分文。于是，他就計劃偷走鈴鐺。一想到鈴鐺就要歸自己了，他不禁笑起來。他知道只要用手去碰這個鈴鐺，鈴鐺便會“叮當(dāng)叮當(dāng)”響個不停，有了響聲就會被人抓住。他為此傷透了腦筋。他想：鈴鐺響起來就會被耳朵聽見，那么把自己的耳朵蒙住，就什么也聽不見了。于是他自作聰明，用這個“好辦法”去偷鈴鐺了。

　　晚上，他等那大戶人家把燈熄滅后，便興高采烈地來到他家的.門口，一手捂住耳朵，一手去拿鈴鐺。他的手不小心碰到了鈴鐺，鈴鐺便想起來了。這時主人聽到響聲，馬上跑出來捉住了他。這人很不解：我已經(jīng)把自己的耳朵捂住了，怎么還是被人發(fā)現(xiàn)了呢？

　　這個故事告訴我們：愚蠢的人是可笑的。所以我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識，不斷充實自己的頭腦，這樣才不會做蠢事、做傻事。

讀掩耳盜鈴有感3

　　暑假里，我看了一本《成語故事》，成語是我國文化寶庫中的一顆明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的智慧結(jié)晶，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧為精華，而且它告訴了我很多做人的道理，令我記憶猶新的是”掩耳盜鈴“這個故事。

　　從前，有一個小偷看到院子里吊著一口精美的大鐘，想把它搬回家，可是，鐘非常大，非常笨重。怎么也挪不動，他想出了一個辦法，找來一把鐵錘，把鐘砸碎一塊一塊拿回家，可小偷一砸，鐘”咣“的一聲巨響，聲音傳到很遠(yuǎn)的地方，小偷嚇得捂住自己的耳朵，自言自語地說：”咦!聲音聽不見了�！靶⊥盗⒖陶襾韮蓚€棉團(tuán)，塞住耳朵，就放手砸起鐘來，人們聽到鐘聲，蜂擁而至地趕過來，把小偷抓住了。

　　我們無論做什么事，都要再三考慮之后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會是你自己，還有千萬不要學(xué)習(xí)他自作聰明，自欺欺人的傻事哦! 《掩耳盜鈴》讀后感（篇6）

　　今天，我在《成語故事》里讀了一個成語故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

　　故事講的是從前有一個人想偷鐘，但是他搬不動。于是，他就把自己的'耳朵捂起來去砸鐘，他以為別人聽不到，結(jié)果別人都聽到了，把他捉住了。這個故事比喻自己欺騙自己。

　　讀了這個成語故事，我覺得故事中的那個人很笨，很可笑，他認(rèn)為自己的”小聰明“能騙得過別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。笑過別人之后，我想到了自己。其實生活中，我也有過類似的情況。上課的時候有時會開小差。心里想：這么多人上課，老師也不會發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果在寫作業(yè)的時候就露陷了。

　　通過今天這篇成語故事的閱讀，我懂得了一個道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，及時問老師、家長，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

讀掩耳盜鈴有感4

　　今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。這個故事講的是有一個人想要偷一個大鐘，但是，他準(zhǔn)備用大錘把鐘敲碎后再拿走，剛敲鐘的時候，鐘就嗡嗡地響，怎么辦呢？那個偷鐘的人想了一個好辦法，他把耳朵掩起來，聽不見聲音，不就可以偷鐘了嗎。于是，他把自己的'耳朵掩了起來，然后就去偷鐘了，剛把鐘拿到手里，鐘的主人聽到這個聲音，便開門出來，把偷鐘的人當(dāng)場捉住了。偷鐘的人驚奇地問鐘的主人：“我把耳朵掩起來了，你怎么聽見的？”鐘的主人說：“你這個笨蛋，你把你自己耳朵掩起來，可是我的耳朵沒掩起來呀！”。

　　這個故事告訴我們，“掩耳盜鈴”比喻明明是掩蓋不住的事情，卻偏要想法子去掩蓋，結(jié)果只能是自己騙自己。

　　掩耳盜鈴讀后感從前，有一塊會說話的木頭，一個木匠把它做成了一個木偶，它是誰呢？就是匹諾曹。

　　匹諾曹是一個有很多缺點的人，但是心地善良，他經(jīng)過自己的努力最終變成了一個真正的孩子。

　　匹諾曹受燈芯草的騙，來到了玩具城。那天晚上我做夢就想，如果有真正的圖書國就好了。我想圖書國應(yīng)該是一個連公路上都是書的國家，大家睡覺也睡在圖書館里，實在是好極了。看書累了，就翻開眼保健操書，眼睛就不累了，實在是太好了。呵呵！

讀掩耳盜鈴有感5

　　今天，我看了《掩耳盜鈴》這騙成語故事，感觸很深。

　　故事主要講了：從前有個人，他十分愚蠢、自私、還愛占小便宜。有一天，他發(fā)現(xiàn)，鄰居門前有一個十分精致的鈴鐺，就使了壞心眼，想把它偷回來，他知道：只要一碰鈴鐺，就會發(fā)出聲音引來主人，于是，在一個風(fēng)高月黑的晚上，他掩著自己的耳朵去摘鈴鐺，結(jié)果還是被主人發(fā)現(xiàn)了，送進(jìn)了衙門。

　　其實我也有過這樣的經(jīng)歷，那是上學(xué)期，有一次回家作業(yè)是要看十二篇童話，媽媽讓我在電腦上看。等媽媽一走，我就像老鼠掉進(jìn)了米缸里，玩瘋了，一會兒上QQ，一會兒打游戲，然后在童話的網(wǎng)頁上抄了幾個童話的`題目。等媽媽一回來，我就把游戲關(guān)了，一本正經(jīng)地看起了童話，媽媽問：“看了多少了?”我說：“諾，你自己看，就這些。”媽媽問：“魔草什么意思。”我聽了嚇了一跳，因為我不會，現(xiàn)在只能瞎編了。我支支吾吾地說：“有一個……人，他吃……了一種草，就成了大富翁，人們叫這種草是魔草�！边@個后果大家可想而知，——我被媽媽臭罵一頓。

　　從這個故事與我的親身經(jīng)歷，我明白了幾個道理：不要自作聰明，想欺騙別人，其實是自欺欺人;做事要三思而后行，不然吃虧還是自己;不是你的你不能占為己有;還要記住一點誠實無假，希望大家引以為戒。

讀掩耳盜鈴有感6

　　從前，有個人既愚蠢又自私，愛占便宜，總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門上有個精美的鈴鐺，就想把它弄到手，可是這個鈴鐺手一碰，就會發(fā)出‘叮當(dāng)叮當(dāng)’的響聲，就會被人發(fā)現(xiàn)，所以他要想出個辦法才行。他認(rèn)為，鈴鐺一響，耳朵就會聽見，如果把自己的'耳朵掩住，不就聽不見了嗎?于是他自作聰明的采用這個方法去盜取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘鈴鐺，結(jié)果鈴鐺響，自己被抓。因為別人的耳朵并沒被掩住，仍能聽到。

　　這個人自作聰明，掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋，自己欺騙自己，結(jié)果自己被抓。讀了這個故事，我明白了做什么事都不能自己欺騙自己，學(xué)習(xí)的時候有不懂的地方，不能裝懂，不明白的地方要問老師，不能自己裝懂。要不然騙來騙去，最后還是自己坑害自己。以后我要在學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方，一定要問清楚老師‘家長或同學(xué)，直到自己真正懂了為止。

　　不要做那個故事里的自欺欺的蠢才。

讀掩耳盜鈴有感7

　　我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言，與爸爸交談以后，我認(rèn)識到了事物都是客觀存在的，不是因為自己的不聽、不聞、不看而發(fā)生變化、或不存在的。看起來這個道理十分簡單，但是在我們生活中也會發(fā)生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個這樣的事情：早上，天亮了，家人把窗簾打開了，自己呢，還想多睡會兒，就把窗簾拉上，然后把自己能聽見的`鬧鐘都關(guān)上，假裝天還沒有亮，心安理得的接著睡覺。這就是生活版的《掩耳盜鈴》。說道這里，我聯(lián)想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》，童話中的皇帝看不見他的衣服，但是他努力讓自己看見他的衣服，是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。

　　我告訴大家，請在生活中，少干些自欺欺人的事吧!

讀掩耳盜鈴有感8

　　我讀了一篇寓言故事，名叫掩耳盜鈴，講的是，有一個人用手捂住了自己的耳朵，去偷別人家鈴鐺的`故事，我看完了以后自己就笑了，天下還有這么傻的人，這真是自欺欺人。

　　這個故事告訴我們，做人不要太自作聰明，欺騙別人，就是在欺騙自己，不要學(xué)會沾小便宜，不是你的東西，就不要亂拿，否則吃虧的還是你自己。

讀掩耳盜鈴有感9

　　今天我給大家講一個故事，故事的.名字叫《掩耳盜鈴》。

　　從前有一個小偷，一直想要個鈴鐺。有一天晚上他看見

　　有一家的房檐上掛著一個鈴鐺，他就想拿，可是又一想：“鈴鐺發(fā)出聲音來怎么辦呢？”于是就找東西把自己的耳朵堵了起來。心里想：“這樣不就聽不見聲音了嗎�！比缓笏驼襾硪粋€板凳站了上去，可是當(dāng)他剛摘下鈴鐺時，這家人就聽見了聲音，于是就跑了出來把小偷給抓住了。

　　你們說這個小偷聰明不聰明？

讀掩耳盜鈴有感10

　　我把《掩耳盜鈴》這個故事讀了很多遍，我有了很大的啟發(fā)。

　　相信這個故事大家都知道，它的內(nèi)容非常簡單。有一個人看到了一口美麗的鈴鐺，他明白一動它就會響，所以他想出了一個愚蠢的辦法，他把自己的耳朵掩起來了，結(jié)果大家肯定都知道他的下場吧!就是被人發(fā)覺。我就得這個人很愚蠢。

　　我想對你你說：“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起來，并不代表你把別人的.耳朵掩起來，肯定被人發(fā)現(xiàn)了。

　　我發(fā)現(xiàn)生活中也有這樣的人一直自己欺騙自己，最后一定沒有好下場。我們都不要做這樣的人，不做自欺欺人的事情。

讀掩耳盜鈴有感11

　　今日，我讀了一個特別好玩的成語故事《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺，結(jié)果被別人發(fā)覺了。

　　故事中偷鈴鐺的那個人，掩住了自己的耳朵，以為自己聽不見，別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎？

　　生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人許多。就連我自己也經(jīng)常是個掩耳盜鈴的人。在學(xué)校上課時，我有時一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是特殊懂，老師結(jié)束時問同學(xué)們懂了沒有，我就會跟著同學(xué)們一起回答：懂了。該做作業(yè)了，竟然是相像的數(shù)學(xué)題，雖然不是很清晰該怎么寫，但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了，全部是最可怕的.紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話。

　　這樣，我也就像掩耳盜鈴中的那個人一樣，自欺欺人，不僅我常常會這樣，就是在生活中，我也常�？吹接行┏扇艘彩且粯拥淖鲅诙I鈴的人。聽媽媽說，有些叔叔明明不是特殊有錢，但是卻裝作很有錢，在外面亂花錢，可是卻又欠了一屁股的債。我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大人們這點。我想：今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)當(dāng)懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自己的缺點，要不然會做出讓人發(fā)笑的事情。

讀掩耳盜鈴有感12

　　《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下�！皡纾�！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

　　看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

　　比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的.人聽了就可以顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”�。�

　　又如，同學(xué)們在學(xué)校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯，直接抄答案，來應(yīng)付老師。其實，只要我們認(rèn)真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。

　　通過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績。

讀掩耳盜鈴有感13

　　我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的啟發(fā)。

　　看人家門上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個鈴鐺，他知道那個鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來。他想那個鈴鐺是用耳朵才能聽見，他就把自己耳朵掩了起來，然后他伸手去偷那個鈴鐺，結(jié)果就被人發(fā)覺了。

　　你真是個愚蠢的'人，你明明知道那個鈴鐺只要用手一碰就會被發(fā)覺，你真是個可笑的人。如果我是你，我才不像你一樣那么笨呢。

讀掩耳盜鈴有感14

　　這個學(xué)期，在語文書上我學(xué)到了好幾篇寓言故事，故事涵蓋古今中外，讀著精彩有趣，讀完還讓我明白了很多道理，于是讓媽媽幫我買了一本《寓言故事》，讓我印象深刻的是《掩耳盜鈴》的故事。

　　這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精美別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：“我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。

　　讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人也有很多。就連我自己也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時，老師讓我們雙手拿好書齊讀課文，我用書擋住自己的頭，這樣就看不到講臺上的老師了，我想老師也是看不見我的，于是裝模作樣地讀，還為自己的“聰明”暗暗自喜。正當(dāng)我玩得高興時，一只大手把我的.語文書提起來了，一看是老師，老師說站在講臺上所有小朋友的一舉一動是盡收眼底的，頓時我臉紅紅的，原來我也是在“掩耳盜鈴”��！

　　以后我會經(jīng)常用這個故事來提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。