讀《伊索寓言》有感15篇(優(yōu)秀)
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《伊索寓言》有感1
我看了伊索寓言，它是一本內(nèi)容是趣味又有道理的故事的'書(shū)。比如對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。
給我印象最深的是螞蟻報(bào)恩。這個(gè)故事講的是鴿子救了螞蟻，螞蟻為了報(bào)答鴿子，危難時(shí)，螞蟻也不顧自己的安危救了鴿子。這個(gè)故事告訴了我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)伸出援手。這樣，我們不僅能收獲友誼，而且也無(wú)意中幫了自己。
讀《伊索寓言》有感2
《伊索寓言》像哆啦A夢(mèng)的魔法口袋，而每一個(gè)小故事就如同一件件法寶，雖然簡(jiǎn)短，但總能給我?guī)?lái)寶貴的智慧。
《伊索寓言》這本故事里有很多精彩的內(nèi)容，但我最喜歡的是《勤勞的小蜜蜂》。
這個(gè)故事講述了一只默默無(wú)聞的小蜜蜂，每日辛勤勞動(dòng)卻是不圖名利，它覺(jué)得勞動(dòng)可以讓自己生活變得充實(shí)，為他人做貢獻(xiàn)能讓自己感到幸福。這讓我想起生活中那些平凡的勞動(dòng)者，如城市環(huán)衛(wèi)工，公交車(chē)司機(jī)，農(nóng)民伯伯……
我們每天清晨出門(mén)，仔細(xì)觀(guān)察，街道已經(jīng)被打掃得整潔干凈。便利的公交車(chē)一站又一站地等待人們上車(chē)。甚至在我們還在沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們都辛苦完成了自己的.工作。為我們提供了便利的生活條件。
因此，這個(gè)故事不僅能激勵(lì)我們像勤勞的蜜蜂學(xué)習(xí)，更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)感激那些平凡而樸實(shí)的勞動(dòng)者。就因?yàn)樗麄冏屛覀兊某鞘凶兊酶用利悺?/p>
讀《伊索寓言》有感3
這個(gè)寒假我讀了《伊索寓言》，閱讀這本書(shū)后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小小的故事里包涵大大的道理。
讓我印象最深刻的故事是：《獅子和報(bào)恩的老鼠》。這個(gè)故事講述了老鼠一不小心成了獅子的“盤(pán)中餐”，機(jī)智的老鼠承諾以后會(huì)報(bào)答獅子，求放過(guò)自己。獅子不以為然，根本就瞧不起一只小老鼠，更別說(shuō)聽(tīng)小老鼠的話(huà)了。老鼠趁機(jī)從獅子的.爪縫間溜走了。不久后，獅子落入了獵人的圈套，老鼠聞聲趕到，把獅子救了出來(lái)。這時(shí)獅子才明白，不能小瞧別人，也不能以貌取人，要相信再小的身體也能發(fā)揮大作用。另一個(gè)讓我印象深刻的故事是《蚊子和獅子》，這個(gè)故事主要講大人物因?yàn)轵湴凛p敵，被小人物打敗的故事，這兩個(gè)故事都讓我受益匪淺，從中我學(xué)會(huì)了在生活中不能以貌取人，更不能小瞧他人，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人。
書(shū)中簡(jiǎn)短有趣的故事，讓我懂得了要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，做人做事的道理。相信這本書(shū)也會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個(gè)奇妙的寓言世界，并從中領(lǐng)悟到很多道理。
讀《伊索寓言》有感4
書(shū)中主要介紹了許多寓言故事。令我印象最深刻的故事是《真假朋友》：一天，狗在路上遇到了公雞，他們一見(jiàn)如故，成為了好朋友，于是結(jié)伴在一起趕路。晚上的'時(shí)候，公雞跳到大樹(shù)上，站在樹(shù)枝上睡覺(jué)；狗就在下面的樹(shù)洞過(guò)夜。
狗對(duì)雞說(shuō)：“我就在下面守護(hù)著你，如果有誰(shuí)欺負(fù)你，就告訴我，我來(lái)對(duì)付他�！惫u點(diǎn)了點(diǎn)頭，就睡覺(jué)了。
第二天清早，公雞站在樹(shù)上，一邊拍打著翅膀，一邊“喔喔喔！“地打鳴。
一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)了公雞的打鳴聲，他跑到樹(shù)下，對(duì)著公雞說(shuō)：“我的朋友，你的聲音太動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱一下你。快下來(lái)吧，我們來(lái)合唱一支美妙的歌曲。”
公雞知道狐貍沒(méi)安好心，就對(duì)他說(shuō)：“那真是太好了，我非常愿意。不過(guò)，你要先去叫醒樹(shù)洞里那個(gè)看門(mén)守夜的，叫他把門(mén)打開(kāi)，這樣我就可以下來(lái)了�！�
狐貍想都沒(méi)想，立刻叫門(mén)。狗從樹(shù)洞里沖了出來(lái)，咬死了狐貍。
這個(gè)故事說(shuō)明：危險(xiǎn)面前要機(jī)警行事。
讀《伊索寓言》有感5
我再次細(xì)讀《伊索寓言》，覺(jué)得故事十分經(jīng)典、有趣。故事的寓意也十分妥帖，給后人以警示和告誡。伊索借物喻人，表面上是寫(xiě)動(dòng)物，實(shí)際卻是在寫(xiě)人。
如《肚子和腳》，這篇寓言告訴我們：若將領(lǐng)指揮失當(dāng)，士卒縱多也無(wú)濟(jì)于事�！短锸蠛图沂蟆穮s告訴我們：與其驕奢淫逸朝不保暮，莫如恬淡寡欲安常處順。
雖然書(shū)中的寓言故事篇篇經(jīng)典，句句精妙。但是，當(dāng)我讀到《狼和母羊》時(shí)，卻覺(jué)得很不現(xiàn)實(shí)，不符合常理。故事講述了，有一只狼抓住了一只羊，狼承諾，只要羊說(shuō)三句真話(huà)，就不吃她。羊說(shuō)：“我不想再遇見(jiàn)狼。萬(wàn)一遇到，巴不得他眼睛是瞎的。但愿惡狼都不得善終！”狼認(rèn)為羊講的'全是真話(huà)，就把她放了。寓意說(shuō)：遇敵直言不諱，輒能化險(xiǎn)為夷。
我卻不以為然，人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)。逆耳的忠言沒(méi)誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)。退一萬(wàn)步講，羊詛咒惡狼沒(méi)有好報(bào)。誰(shuí)又能克制住自己，不暴跳如雷呢？這樣的挑釁，又怎么能化險(xiǎn)為夷呢？甚至還會(huì)引火燒身。
古代，周武王英明，姜子牙才可進(jìn)忠言。蜀國(guó)劉備仁義，賢德，諸葛亮才可獻(xiàn)良計(jì)。相反，紂王殘暴兇狠，鄂崇禹性情直率，頂撞了紂王，被處死，而崇侯虎阿諛?lè)畛屑q王，得了不少賞賜。
所以，只有遇到大公無(wú)私，賢德，有才華的人，才能直言不諱。輕率地直言，若搞不好，甚至還可能引火燒身！直言之前一定要三思而后行！
總的說(shuō)來(lái)，《伊索寓言》是一部絕世佳作，和《荷馬史詩(shī)》齊名，你們也來(lái)看看吧！
讀《伊索寓言》有感6
《可憐的大魚(yú)》是一則伊索寓言故事。一個(gè)池塘里住著一條胖胖的大魚(yú)，它每天都很悠哉地游來(lái)游去。偶爾無(wú)聊了，也追追小魚(yú)當(dāng)成消遣。小魚(yú)們看著身后的大嘴都嚇?biāo)懒�，拼命地往前游，或者看到游的路上有小洞小窩就要迅速地掉頭鉆進(jìn)去�？偸怯心敲磶字徊粔驒C(jī)靈的小魚(yú)被血盆大口吞沒(méi)。“哎，我可憐的同伴�！敝灰挥行◆~(yú)被吞，其他的小魚(yú)們都這樣感嘆道。
池塘上盛開(kāi)著幾朵荷花，常常引來(lái)蝴蝶來(lái)欣賞，這時(shí)胖大魚(yú)也跳出水面逗一逗蝴蝶。這日子過(guò)得真不錯(cuò)，在池塘里自己是老大，沒(méi)有威脅，真好！日子一天天地過(guò)，今天來(lái)了個(gè)巨人，他拎著一張大大的網(wǎng)，手里還提著一個(gè)桶，原來(lái)是漁夫。以往他總是拿著誘人的蚯蚓，看著蠕動(dòng)的美味卻不能吃，真是個(gè)折磨啊。但是從祖宗開(kāi)始就有這樣的命令：飄在水里的蠕動(dòng)的蟲(chóng)是不能吃的。正因?yàn)樽约阂恢弊袷刂�，今天才成為這池塘里的霸王。但今天漁夫帶的這個(gè)東西自己從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，祖宗也沒(méi)有告訴自己。應(yīng)該怎么辦呢，只能隨機(jī)應(yīng)變了吧�！斑輣”漁夫把網(wǎng)撒了下來(lái)，拉拉拉，在漁夫拉上來(lái)的時(shí)候，自己竟不由自主地被帶走�！翱磥�(lái)我今天要完蛋了�！敝灰�(jiàn)平時(shí)自己戲弄過(guò)的小魚(yú)透過(guò)小小的洞出去了，自己由于太大了，怎么都逃不走。終于，落入了漁夫的.桶里，成了漁夫和他一家人的餐上美味了。
一個(gè)人的能力有多大，他身上的責(zé)任就有多大。如果沒(méi)做好，受懲罰的他首當(dāng)其沖；但如果做好了，受獎(jiǎng)賞的也是他。一個(gè)班級(jí)也是這樣，班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，在班主任不在班級(jí)的時(shí)候代替他管理班級(jí)，是班級(jí)的代表。如果他選擇做事盡心盡責(zé)，站在班長(zhǎng)的位置上思考，主動(dòng)為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)提建議并召開(kāi)班委會(huì)，會(huì)讓班級(jí)一天比一天更有進(jìn)步。但她如果占著班主任對(duì)自己好，由此產(chǎn)生的自豪感，自覺(jué)地地位比別人高一等，再發(fā)展忠實(shí)擁護(hù)者，成為班級(jí)想欺負(fù)誰(shuí)就欺負(fù)誰(shuí)的霸王的話(huà)，遲早班級(jí)也會(huì)四分五裂，毫無(wú)凝聚力可言。最后他也會(huì)因班級(jí)的整體表現(xiàn)差而被叫去“談話(huà)”。
讀《伊索寓言》有感7
在漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，最舒服的事情就是一邊吹著空調(diào)，一邊看著書(shū)。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。
這本書(shū)是我在期末考試后，就要分別時(shí)，我的好兄弟送給我的禮物。這本書(shū)中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內(nèi)容是：夏天，火紅的'太陽(yáng)烤著大地。螞蟻忙著為遙遠(yuǎn)而嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備，蟬卻在一旁?xún)撼琛５搅藝?yán)冬，螞蟻不用忍著饑餓，每天都不愁吃喝。一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻問(wèn)蟬：“老兄，你為什么不在夏天多存點(diǎn)兒食物呢？”蟬有氣無(wú)力地說(shuō)：“那時(shí)我在唱歌，沒(méi)時(shí)間�！蔽浵佇πφf(shuō)：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”
這個(gè)故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受饑餓；螞蟻在夏天便開(kāi)始做準(zhǔn)備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學(xué)習(xí)勤勞的螞蟻。
有一次，老師說(shuō)：“下周要考試，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！蔽覅s不以為然，一下課就玩。到了周末，我把作業(yè)做好了就玩，卻把考試復(fù)習(xí)一事兒忘得一干二凈。到了第二周，老師說(shuō)：“下節(jié)課考試了。”我這才想起來(lái)，趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，可是臨時(shí)把佛教又有何用呢？考試時(shí)，我的腦子一片空白，好多題都不知道�？荚嚱Y(jié)束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒(méi)多少分了。試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，八十一分！回家后又挨了一頓罵。唉，這使我想起一句話(huà)：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，天上是不會(huì)有掉餡餅兒的好事兒。
在以后的日子里，我就再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)那只“蟬”了。我們每個(gè)人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出財(cái)富。
讀《伊索寓言》有感8
本學(xué)期，語(yǔ)文書(shū)上有三篇《伊索寓言》,第一篇《狐貍和葡萄》，這篇寓言講了一只狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，最后作者寫(xiě)出了這篇文章的道理：有些人無(wú)能為力做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟;第二篇《牧童和狼》，講了一個(gè)牧童在放羊時(shí)接二連三說(shuō)謊，騙大家說(shuō)狼來(lái)了，后來(lái)狼真來(lái)了，可牧童喊破喉嚨，也沒(méi)有人來(lái)幫忙，最后這篇文章的道理是：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人會(huì)相信;第三篇《蟬和狐貍》，講了狐貍想吃蟬，它故意想騙蟬下來(lái)，蟬不信，扔了一片樹(shù)葉下去，狐貍以為是蟬撲了過(guò)去，蟬說(shuō)：“自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對(duì)你懷有戒心了，道理是：一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
看了這三篇《伊索寓言》后我受益匪淺，其中最令我難忘的是《蟬和狐貍》一文，這篇文章引發(fā)了我很多問(wèn)題：為什么在《狐貍和烏鴉》中烏鴉的'肉被騙走了，而蟬在《蟬和狐貍》一文中卻沒(méi)有被騙呢?我覺(jué)得是因?yàn)闉貘f愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，被別人一夸就得意忘形，而且它不動(dòng)腦思考;而蟬不同，它能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，思考仔細(xì)，不會(huì)一被夸就得意忘形，而且蟬觀(guān)察仔細(xì)，所以識(shí)破了蟬的陰謀。我要學(xué)習(xí)蟬的那種仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，在別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)的精神。
這篇《蟬和狐貍》還令我想起了一件事，那是暑假中的一天，我和爸爸在下象棋，爸爸專(zhuān)心致志，那也一定敵不過(guò)我，我得意地想。突然，老爸的一只“馬”跳了過(guò)來(lái)，我一看笑了，那不正在我“車(chē)”的行走范圍內(nèi)嗎?哈!正合我意，我想也沒(méi)想就以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃了爸爸的“馬”�！昂呛恰卑职中α�，說(shuō)：“你真‘貪吃’，這回中計(jì)了吧。”說(shuō)著，爸爸將不遠(yuǎn)錯(cuò)的“炮”移了過(guò)來(lái)�！笆裁�?雙炮將??這怎么辦?”我尖叫起來(lái)。在細(xì)看棋盤(pán)，原本是我的“車(chē)”擋了他的“炮”，所以爸爸不惜用“馬”來(lái)誘我走開(kāi)，我中了調(diào)虎離山之計(jì)，這回我的“將”動(dòng)也不行，墊棋也不行，本局我失敗告終，都是“貪吃”惹的貨。
我以后要學(xué)習(xí)蟬，吸取教訓(xùn)，仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，不“貪吃”。
讀《伊索寓言》有感9
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤――《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往�！本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的.意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲，每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上――值嗎？二會(huì)用眼過(guò)渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后變成了瞎子―累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎?玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà)，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。
讀《伊索寓言》有感10
通過(guò)閱讀后，我覺(jué)得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書(shū)，它通過(guò)故事里面的一些動(dòng)物、植物和人之間發(fā)生的事來(lái)反映我們現(xiàn)實(shí)生活里的一些道理，其中有兩個(gè)寓言故事對(duì)我印象最深刻。
我先說(shuō)一說(shuō)《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽?zhuān)瑡寢屪圆涣苛�，用力鼓氣，�?wèn)小青蛙：“這個(gè)四足獸是不是這么大呢?”小青蛙說(shuō)：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那么大，您會(huì)把肚子脹破的�！边@篇寓言告訴我們：渺小的人永遠(yuǎn)也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什么事情要根據(jù)自己的實(shí)際能力去做，才會(huì)做好。
再說(shuō)《驢、公雞與獅子》的故事：有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來(lái)侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見(jiàn)心想：獅子沒(méi)什么大不了的，連雞都怕。便立刻追過(guò)去。獅子跑到遠(yuǎn)處，聽(tīng)不見(jiàn)雞叫了，便猛然轉(zhuǎn)身吃了驢。這個(gè)寓言說(shuō)明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強(qiáng)大的對(duì)手面前逞強(qiáng)。我喜歡這個(gè)故事的原因同樣還是它和上個(gè)寓言一樣，都告訴了我們?cè)鯓诱_評(píng)估自己的能力。我覺(jué)得我在我們班級(jí)完全有能力考第一，幾次沒(méi)考好的原因是沒(méi)有重視自己的寫(xiě)字潦草、檢查不認(rèn)真、審題不認(rèn)真、計(jì)算不認(rèn)真、態(tài)度不端正的缺點(diǎn)，考試的時(shí)候沒(méi)有提醒自己不要犯上面的'毛病，所以每次考試的時(shí)候都會(huì)有讓我沒(méi)注意的丟分的地方，害得我考不好，我現(xiàn)在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
我真的感覺(jué)到《伊索寓言》里面的故事雖小，但是都可以對(duì)照我們的生活，指導(dǎo)我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以后不要犯錯(cuò)誤。我希望同學(xué)有時(shí)間看一看《伊索寓言》吧。
讀《伊索寓言》有感11
伊索寓言是由古希臘的伊索寫(xiě)的，書(shū)一共有296頁(yè)，共計(jì)317個(gè)小故事，在每一個(gè)小故事的結(jié)尾，我們總會(huì)看到一句非常有價(jià)值的話(huà)語(yǔ)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛呀！
在這317個(gè)小故事中，我感受最深的'是牧人與海這一個(gè)小故事，這個(gè)故事講的是有一個(gè)牧人，本來(lái)在海邊的草地上放羊，但他見(jiàn)大海寧?kù)o而又溫順，下個(gè)去海上做生意，于是他吧賣(mài)掉了，然后買(mǎi)了干鮮水果，船在海上遇到了大風(fēng)暴，船幾乎就要沉了，他不得不把所有的干果拋入大海里，他才幸免于難……通過(guò)這個(gè)小故事我明吧了：人們從災(zāi)難中得到學(xué)問(wèn)，吸取教訓(xùn)。我在孔雀與天后赫拉的故事中明白了人們不可能十全十美，我在牛和鹿中明白了在逃一種危險(xiǎn)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忽視另一種危險(xiǎn)。
這些智慧并不是憑空產(chǎn)生的，它來(lái)源于人們對(duì)生活的觀(guān)察和感悟。書(shū)中的故事都是平常甚或中的事或取材于生活，到從這些簡(jiǎn)單的小故事中我們總是能總結(jié)出來(lái)一些珍貴的道理，這些道理鼓舞著我，激勵(lì)著我，教會(huì)我如何面對(duì)生活。也使我敬畏生活，因?yàn)樯钪邪闹腔壅媸翘嗔恕?/p>
這本書(shū)不僅教會(huì)我了知識(shí)，也教會(huì)我了生活態(tài)度，做人的道理……
讀《伊索寓言》有感12
今天，我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥枪糯ＥD人，傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思巧妙，敘述概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，所蘊(yùn)含的智慧既淺顯又發(fā)人深省，令我百讀不厭，趣味盎然，很受教育。
130篇寓言故事中，《農(nóng)夫和他的孩子們》很有意思，給我留下了深刻印象，進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。大意是：農(nóng)夫的.孩子們經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，農(nóng)夫又說(shuō)服不了孩子們。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。先讓孩子們把整捆樹(shù)枝折斷，孩子們不管怎樣使勁，也不能把那捆樹(shù)枝折斷。于是，農(nóng)夫給孩子們每人一根樹(shù)枝，孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啊，你們也一樣，鑰匙你們能和睦一致，任何敵人都不可能戰(zhàn)勝你們，然而要是你們爭(zhēng)吵不休，那你們就很容易被敵人征服�！�
這則寓言說(shuō)明，和睦、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大，紛爭(zhēng)便容易被征服。我們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民齊心協(xié)力，“一方有難，八方支援”，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，形成了一個(gè)巨大的凝聚力，使抗震救災(zāi)取得了巨大成績(jī)。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
不管做什么，只要我們我們團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，就能戰(zhàn)勝一切困難，爭(zhēng)取更大的成就。
讀《伊索寓言》有感13
暑假，我讀了伊索寓言的其中一篇《老農(nóng)民和母雞》的故事。
里面大概講述了：有一對(duì)夫婦養(yǎng)了一只能生金蛋的母雞，每天下一個(gè)金蛋，讓這對(duì)夫婦過(guò)上了幸福的日子。很多天過(guò)去了，那對(duì)夫婦貪起心來(lái)，準(zhǔn)備殺了母雞，取走所有金蛋，卻發(fā)現(xiàn)雞肚子里什么也沒(méi)有，反而失去了能生金蛋的`雞。最后，倆人后悔不已，相互埋怨。
一想到這故事，我就臉紅，記得有一次，我在家里儲(chǔ)物間意外發(fā)現(xiàn)柜子里有一個(gè)小型木箱子，搖了搖，感覺(jué)很沉，我心想：里面一定會(huì)有很多錢(qián)，我睜大雙眼，小心地打開(kāi)箱子，真是“高興而來(lái)，敗興而去”，里面竟然是一些鵝卵石。
讀了這篇文章，讓我明白了一個(gè)道理：做事不能心急，不能太貪心，本來(lái)一下子變的富有的夫婦，就是因?yàn)樨澋脽o(wú)厭，不但沒(méi)有得逞，還把每天一定能得到金蛋給丟了，所以做人要知足，不能得寸進(jìn)遲，貪得無(wú)厭。(白巖正)
讀《伊索寓言》有感14
我在漫長(zhǎng)的寒假中閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《伊索寓言》。這本書(shū)通過(guò)一系列簡(jiǎn)短的小故事，描述了許多大道理，對(duì)我的啟發(fā)非常深刻。
在所有故事中，有一個(gè)讓我印象深刻的故事，《金斧、銀斧和鐵斧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良但貧困的樵夫。他累了，坐在河邊休息，因?yàn)榭诳蕪澫卵ズ人Ｍ蝗�，他的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫傷心得哭了出來(lái)。河中冒出泡泡，一個(gè)仙人走出來(lái)問(wèn)：“發(fā)生了什么？”樵夫訴說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。仙人消失在河底，不久之后，他回來(lái)交給了樵夫一把金斧、一把銀斧和一把鐵斧。仙人問(wèn)：“哪一把是你的斧頭？”樵夫挑了一下，最終選擇了自己的鐵斧。然而，仙人卻把金斧和銀斧都贈(zèng)予了樵夫。樵夫感激仙人的'幫助，回家時(shí)帶著三把斧子。他的兄弟看了后非常羨慕。其中一個(gè)兄弟也想要得到金斧和銀斧，于是模仿樵夫來(lái)到河邊。仙人又出現(xiàn)了，也給了這位兄弟三把斧子。然而，這位兄弟卻貪婪地宣稱(chēng)三把斧子都是他的。仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪得無(wú)厭的家伙最終什么都沒(méi)有得到。
從這個(gè)故事中我學(xué)到了一個(gè)道理：貪得無(wú)厭的人會(huì)受到懲罰。
《伊索寓言》中還有許多大道理和啟示，它教會(huì)了我什么該做，什么不該做�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一本非常讓人喜愛(ài)和有益的書(shū)籍！
讀《伊索寓言》有感15
古希臘的每一個(gè)寓言都是一顆星，而《伊索寓言》是一顆閃亮的星。在天空閃耀。
《伊索寓言》里的每一個(gè)寓言都很短，但都蘊(yùn)含著做人的道理和智慧。每次閱讀，都能從中學(xué)到很多東西。在未來(lái)的生活中，這些故事將引領(lǐng)我們走向成功。
11歲的時(shí)候接觸了《伊索寓言》。里面的小故事立刻讓我著迷，讓我愛(ài)上了它。有時(shí)候甚至忘了吃飯，就是為了多看一些寓言。甚至在睡覺(jué)之前，你應(yīng)該拿著一本書(shū)讀一讀。
三個(gè)寓言我至今記得很清楚。
《伊索寓言》是一個(gè)眾所周知的寓言，揭示了說(shuō)謊的弊端，簡(jiǎn)潔機(jī)智的語(yǔ)言讓大家記住了；《說(shuō)謊的放牛娃》講述了一頭騾子拒絕幫助一頭驢，卻最后馱著一頭斷了腿的驢的故事。這個(gè)寓言形象地告訴我們要有一顆樂(lè)于助人的心；《驢子與騾子》講述了“獅子被蚊子打敗了，蚊子得意忘形的時(shí)候，一只蜘蛛抓住了蚊子”的故事。說(shuō)明得意忘形，掉以輕心，會(huì)給我們帶來(lái)致命的麻煩。
回想起來(lái)，伊索是一個(gè)多么偉大的作家。他把動(dòng)物擬人化，通過(guò)口述告訴我們真相和靈感。通俗清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，大家都會(huì)被《蚊子與獅子》的.獨(dú)特魅力迷住。
伊索為我創(chuàng)造了自己的童話(huà)世界，所以童年的天空有時(shí)美麗，有時(shí)多彩，有時(shí)白云流動(dòng)。《伊索寓言》成了我的親密伙伴，和我一起長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)動(dòng)物的故事不再感興趣，而是對(duì)故事的真實(shí)性有了更深的理解。我覺(jué)得這些小道理會(huì)成為我人生的路標(biāo)，不再讓我感到迷茫和茫然。
哦！《伊索寓言》，我有多愛(ài)你！相信別人對(duì)你也有同樣的感覺(jué)。
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