精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

我要做好孩子讀后感

時(shí)間:2023-12-19 11:40:16 讀后感 我要投稿

我要做好孩子讀后感(合集15篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編整理的我要做好孩子讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我要做好孩子讀后感(合集15篇)

我要做好孩子讀后感1

  一天,小老鼠來到雞窩前看見母雞那兒有幾個(gè)剛生下的雞蛋,便走上前去,抱住一個(gè)蛋,一會兒向前搖,一會兒向后晃,好象在哄雞蛋寶寶睡覺;她生氣地坐在沙發(fā)上,兩臂交叉,一聲不出,這時(shí),我心里很矛盾,到底是承認(rèn)呢。雪花落在森林里,小樹戴上了白帽子。

  主人公金鈴身上有我的影子,主人公金鈴遇到的問題,就是我遇到的問題,我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗,好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發(fā)。其實(shí),我認(rèn)為金鈴就是一個(gè)好孩子,她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學(xué)習(xí)成績中等,但她機(jī)敏、善良、正直幽默。一個(gè)六年級的學(xué)生能寫出那么好的作文,我好羨慕她,她有愛心,喜歡幫助別人,她把沒人要的幸幸領(lǐng)回家,像大人一樣的細(xì)心照顧她,她買最好的芭比娃娃送給幸幸,幸幸離開后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她,她還同情弱小,保護(hù)小動物,她還勇敢、機(jī)智,當(dāng)她被于胖兒告了假狀時(shí),受到了老師批評,她能不動聲色的把這件事情處理的'滴水不漏,讓于胖兒講了真話,討回了自己的清白,還原真相。

  讀了這篇小說,使我知道了做父母的良苦用心,他們希望我努力學(xué)習(xí),讀一所好學(xué)校,長大以后能自食其力,有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大,每天,不論刮風(fēng)下雨,都按時(shí)送我上學(xué),每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè),遇到我不會的問題,一遍一遍的分析給我聽,直到我完全明白為止。每到考試時(shí),他們比我還要緊張我的考試成績,我的考試成績就是他們的晴雨表,我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣,一定要做個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),讓他們少為我操一點(diǎn)心,同時(shí)我真心的感謝父母對我的付出,長大以后,我一定要報(bào)答你們。

  讀了這篇小說,使我知道了老師的偉大,他們平時(shí)工作很辛苦,每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多,以至后來,一見到字就發(fā)暈,雖然回家養(yǎng)病,但心里仍牽掛著學(xué)生們,不知道他們的成績有沒有下降,作業(yè)有沒有完成。還要對每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴(yán)格要求而恨她,而是從內(nèi)心深處敬重她,感謝她,我永遠(yuǎn)都會記住你們——我敬愛的老師。

  從現(xiàn)在開始,我一定努力做一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí),尊重父母、老師,長大以后,做一個(gè)對社會有用的人。

我要做好孩子讀后感2

  最近老愛跑圖書館,看了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經(jīng)有了一些感想。

  這本書的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生,她絕對是一個(gè)重量級的選手,身高1。55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學(xué)校到家,有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí),不是她胖走得慢,她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女,不知怎么跟他們打上了話,那兩個(gè)人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事,她的媽媽批評了金鈴。

  金鈴在學(xué)習(xí)上,是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生,她的語文對于新穎的題目她寫的非常好,可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動》……她就不會寫的.那么精彩了,她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂,她最頭疼的是四則運(yùn)算,10道題一般錯(cuò)6道。

  金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的,當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國語學(xué)校,其次,就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)?墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進(jìn)入外國語學(xué)校的,有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校,最好是鄭州的外國語學(xué)校。

  金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校,額外到老師那里去補(bǔ)習(xí),可是老師為自己的學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場地鬧的一團(tuán)糟,老師第二天追究的時(shí)候,讓一個(gè)看起來誠實(shí)的學(xué)生說誰第一個(gè)搗亂的,這個(gè)同學(xué)說是金鈴和她的同桌尚海,其實(shí)金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個(gè)同學(xué),挑起事端的事班里的好學(xué)生,她是個(gè)班長,這個(gè)同學(xué)怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實(shí)。這個(gè)過程金鈴很冷靜,我對這一點(diǎn)感到佩服。

  我讀過這的短短的幾十頁,已經(jīng)對主人翁有了很深的了解,還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。

我要做好孩子讀后感3

  快樂的暑假生活剛剛開始,我就結(jié)識了一個(gè)新朋友,她就是《我要做好孩子》里面的主人公,一個(gè)正在讀小學(xué)六年級的小女孩——金玲。

  金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能“自來熟”,無論男女老幼或者尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊得上共同的話題,時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑。和金玲相比,我覺得自己的性格實(shí)在太內(nèi)向了,我從小就不敢和別人交流,更不敢向別人發(fā)表自己的觀點(diǎn),遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹(jǐn)而無話可說。

  金玲的善良令我感動。她天生就有小母親的意識,喜歡保護(hù)一切比她弱小的人。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸,金玲十分同情,一再懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸。就這樣,還是個(gè)孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸。她還是一個(gè)有正義感的女孩,只要有人欺侮了身體瘦弱的`尚海,金玲就橫眉怒目地站出來,肩膀一扛把那人撞出去。我也和金玲一樣,是個(gè)有愛心的女孩子,但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時(shí)候,我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣,也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧。

  金玲的機(jī)智使我佩服。在補(bǔ)課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲、尚海毫無關(guān)系,可是因?yàn)橛谂謱δ切昂煤⒆印钡那优呈顾麑蠋熑隽酥e。面對于胖的誣陷,金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,她找到于胖,推心置腹地和他談心,又不動聲色地用話語恐嚇?biāo),讓于胖乖乖對邢老師說了實(shí)話。而我在受到冤枉或別人誤解的時(shí)候,只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀,卻從不敢和別人理論,更談不上能不動聲色地把事情處理好。

  金玲一直在努力著,努力去做一個(gè)好孩子,可難道每天只知道學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀就是好孩子嗎?難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎?我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富,它不全是由一百分組成的,真正的好孩子應(yīng)該活潑開朗,有同情心和正義感,心地善良,懂得為父母和家庭分憂……

  金玲,你就是我心目中的好孩子。

我要做好孩子讀后感4

  假期里,媽媽為了不讓我懈怠,買了一堆書籍,并告訴我少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。無奈,我知道就算反抗,也一定是徒勞的。于是,我瀏覽了一下書名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我,讓我愛不釋手。

  書中的主人公是一位六年級的學(xué)生——金玲。她活潑、機(jī)敏、善良,成績卻一般。為了成為老師、家長心目中的好孩子,她做出了種種努力,經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯。最讓我印象深刻的是為了讓金玲的成績名列前茅,金玲媽媽絞盡腦汁,想出了許多辦法,可效果并不大。于是懷疑金玲腦子是不是有問題,就去了腦科醫(yī)院,醫(yī)生認(rèn)為金玲很正常。媽媽又認(rèn)為金玲胖影響了智力,于是就開始讓金玲減肥,可效果并不明顯。這讓我想起自己的媽媽,我的媽媽如同金玲的媽媽一樣,一切能讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法,她都會第一時(shí)間來告知我。家里的所有家務(wù)她全包,我過著衣來伸手飯來張口的日子,為的就是不耽誤我學(xué)習(xí)上的每一分鐘。我深有體會金玲是有多么想做好一個(gè)好孩子,哪怕一次成績上的突破,媽媽也會為我高興的手舞足蹈!

  一次,數(shù)學(xué)考試我因?yàn)榇中模瑢⑺闶酱鸢笇戝e(cuò)與100分擦肩而過。試卷發(fā)下來的剎那間,一想到回去面對媽媽的數(shù)落和無休止的責(zé)罵,三番幾次下定絕心涂改我的.成績;丶业穆飞希成系臅@得格外沉重,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能說自己粗心了,媽媽不會仔細(xì)檢查。下次再好好努力就可以了;氐郊遥瑡寢尳o我開門的一瞬間,我如魚梗喉,原先想好的話一句也說不出。而是乖乖承認(rèn)了自己的罪行,交出試卷,伸出手心,像個(gè)等待裁決的犯人聽候發(fā)落。令我驚訝的是一向嚴(yán)厲的媽媽,居然變得溫柔起來。摸著我的頭笑著說:“誠信是為人之本,知識不足可以通過努力重新獲得,如果一個(gè)人沒了誠信,就將無立足之地。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。今天,我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》,一直認(rèn)為只有成績好就是好孩子的我這才明白:好孩子的內(nèi)涵很豐富,他不全是由100分組成的。成績好只是一部分,內(nèi)心善良,勇敢正直也是好孩子。我要學(xué)習(xí)金玲的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)好孩子,擁有鉆石般閃耀的心靈。

我要做好孩子讀后感5

  我在整理書架時(shí)看到了這本書,便翻看了看,馬上就被書里的優(yōu)美語言所吸引?戳艘院蟾杏|如下。

  這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的女孩,11歲,在新華街小學(xué)就讀六年級。她與別人很合得來,不管男女老少尊卑貴賤,她一概都能搭上話。她的學(xué)習(xí)一般,不好也不壞,但是作文碰到對胃口的題目時(shí)往往會令老師擊掌贊嘆。

  金鈴本有一個(gè)舊老師,姓王。對她的.學(xué)生有著陽光般的好心情,后來去了美國跟丈夫陪讀。學(xué)校又給金鈴她們派了一個(gè)姓刑的新老師,50來歲,瘦瘦小小的。金鈴因?yàn)橐恍┦聦蠋熓值钟|。

  處處都覺得她不如舊老師好——人沒舊老師漂亮,話沒舊老師好聽,連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。

  和其他孩子一樣,金鈴也有自己的父母:爸爸名叫金亦鳴,在一所大學(xué)里教書。副教授已經(jīng)當(dāng)了5年,目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙,名叫趙卉紫。金鈴升入六年級以后擺在他們面前最實(shí)際也是最迫切的問題便是報(bào)考好的中學(xué)。為此他們鬧出了不少笑話:卉紫以為金鈴腦子有病,便硬是把她帶到腦科看病,結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么病。為給金鈴減肥,結(jié)果金鈴反而胖了,爸爸媽媽反而瘦了……

  結(jié)尾十分感人。金鈴馬上要考試了,預(yù)備鈴響了,孩子們加快了腳步?jīng)_向終點(diǎn)……

  這篇文章寫得很感人,金鈴充分表現(xiàn)出了孩子應(yīng)有的天真和信心,留給我很大的想象空間。作者用生動、真切的語言形象地描寫出了一個(gè)孩子小升初時(shí)的各種事情,我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面,尤其是金鈴的機(jī)敏、正直、善良、純真的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

  從翻開書的那一刻起,我就被深深震撼了!那種感覺就像在我的腦海里跳著優(yōu)美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,能給我很多的思考和啟迪。

  這本書使我深深難忘。

我要做好孩子讀后感6

  最近幾天,我仔細(xì)讀完了最喜愛的作家之一——黃蓓佳的《我要做好孩子》,感受頗豐,特寫此文來表達(dá)我內(nèi)心中的感受。

  這本書的主人公叫金鈴,女,剛過十一周歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級。學(xué)校到家的路程里,有四個(gè)小雜貨攤,三個(gè)小吃店,一個(gè)美發(fā)廳,一家修自行車攤,一家新開張的禮品店。因?yàn)榻疴弻δ吧硕寄軌颉白詠硎臁。所以這十家攤點(diǎn)店鋪里的老板和伙計(jì),全是她的忘年交。金鈴的學(xué)習(xí)成績,家庭經(jīng)濟(jì)狀況都是比上不足,比下有余,換句話說,都是中不溜兒。

  這本書主要講了金鈴從在六年級畢業(yè)班時(shí)勵(lì)志要做一個(gè)好孩子,到“老老師”幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)再到六年級下學(xué)期班主任生病了,最后到升學(xué)考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的'事。

  其中最令我印象深刻的是全書的第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師為了教學(xué)生而累病了,得了“見字就暈”癥。得這種癥狀的人不能見字,一見了字就覺得全身不舒服,頭暈?zāi)垦#荒芨淖鳂I(yè)。正好這天中午金鈴來看望刑老師,還給老師送去了鮮花。于是邢老師與她來談?wù)摪嗉壚锏氖虑椋讓金鈴擔(dān)任了一回小老師,讓她布置下午兩節(jié)自習(xí)課的作文。第二天凌晨零時(shí)許,金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當(dāng)天中午,她又詳細(xì)地把同學(xué)的作文寫得怎么樣詳細(xì)地講給刑老師聽,還把為什么評這個(gè)分?jǐn)?shù)講了出來,刑老師聽后頗為歡喜,并表揚(yáng)了她。

  這一章給了我無限的啟示:我們在老師生病時(shí)要給予關(guān)懷與愛護(hù),不要像當(dāng)初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結(jié)半天,怕這怕那,到頭來還是不去。而且要善于在別人的言行,談寫中找出自己之短,取長補(bǔ)短,并思考為什么會比別人短之類的道理。

  關(guān)上書本,驀然回首,想起主人公的方方面面,故事中的棱棱角角,與生活中的我一對比,就發(fā)現(xiàn)有許多地方值得我們?nèi)セ匚叮ド钏肌?/p>

我要做好孩子讀后感7

  江蘇作家黃蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》是我最近拜讀的一本小說,流暢的文筆,傾心的文字讓我流連期間,主人公金玲讓我既羨慕又崇拜。

  金玲是一個(gè)聰明活潑、興趣愛好十分廣泛的小姑娘,機(jī)敏、善良、正直的金玲為了做一個(gè)家長滿意,老師滿意的“好孩子”,付出了許多努力。書中金玲的生活就如同發(fā)生在我的身上,在給我?guī)須g笑的同時(shí),也給我?guī)砩钏肌?/p>

  我是金玲的復(fù)制品。和金玲一樣每天背著沉重的書包,猶如一座大山壓在我的雙肩。我每天面對媽媽的期望。埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)中。生活中缺少了很多樂趣,不能多看一會兒電視,不能和小朋友一塊兒出去玩兒。因?yàn)閶寢屖且晃恍母邭獍恋霓r(nóng)家婦女,雖然生活在農(nóng)村,但是媽媽是她那個(gè)年代的高材生。小時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,姥姥姥爺沒有讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的媽媽上大學(xué),她心里一直有怨,所以她把希望寄托在我的身上,她希望我考上一所很好的中學(xué),然后再考上一所理想的大學(xué),幫她圓了一生的夢想。她希望我能多才多藝,希望我是個(gè)尊師敬母的好孩子,希望……所以她拼勁她所能給我報(bào)了好多的補(bǔ)習(xí)班,有舞蹈班、音樂班、英語班、口才訓(xùn)練班……就這樣,我沒有星期天,沒有節(jié)假日,原本應(yīng)該無憂無慮的'我,被各種補(bǔ)習(xí)班兒壓得喘不過氣來。為了媽媽,我也一直很努力,學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,媽媽可高興了,她覺得她的付出是值得的,可是她從來沒有想過我要的是什么……從這部書中,我看到了金陵通過抗?fàn)幍脕淼淖杂,看到了他每天充滿信心的生活,我好像明白了我應(yīng)該怎么做。

  我羨慕金玲的聰明,羨慕她的天真純潔,更羨慕她的自信,還有她身上的優(yōu)秀品質(zhì)也是值得我學(xué)習(xí)的。我喜歡金玲的正直,善良,我也要像她那樣不能光學(xué)習(xí)優(yōu)秀,還要懂得關(guān)心他人,助人為樂,尊老敬老,像金玲那樣擁有一顆金子般的心,做一個(gè)新時(shí)代有夢想的少年。

我要做好孩子讀后感8

  開始,我先問問你,難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野,血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎?《我要做個(gè)好孩子》里的金鈴就是這樣一個(gè)被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子。

  小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個(gè)讓老師、家長滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯,最后她和同學(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門。

  當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,我被金鈴深深感動,被她的善良感動;被她的勇氣感動;更被她那獨(dú)有的對生活、對學(xué)習(xí)的看法而感動。金鈴那哀哀切切的'眼神,一下子就讓我想到了我最好的朋友陳陳。記得那一次是“六一”兒童節(jié),放學(xué)后我興高采烈地去找她,邀請她去小區(qū)的海盜船玩,可是她說她下午被輔導(dǎo)班安排得滿滿的,可悲的是她還說:“我已經(jīng)習(xí)慣了!”我詫異地看著她那無奈的表情,心里不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一臺臺學(xué)習(xí)機(jī)器嗎?難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎?難道我們的時(shí)間就可以被大人奪走,去上怎么也上不完的輔導(dǎo)班嗎?而最可怕的是我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了……

  我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個(gè)被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子,我們本應(yīng)該有多彩的童年,卻被家長無情地奪走,給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅堋.?dāng)然,我知道,爸爸媽媽們也有他們的無奈,殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍。

  可親愛的爸爸媽媽們!可曾想過,你們的童年是多么的有滋有味,可以爬山上樹,可以下河捉魚,可以和同伴們肆意妄為,可以快樂地追星,可以守著喜歡的電視劇看個(gè)痛快……而我們呢?這一切對我們來說簡直就是癡人說夢!我呼吁:還我們一個(gè)七彩陽光的童年吧!

我要做好孩子讀后感9

  書中的主人公在不斷成長,我也在不停地追逐著金鈴的腳步。

  金鈴六年級了,望女成鳳的媽媽當(dāng)然不會善罷甘休地“放過”她,整天讓她做作業(yè)?山疴徔傇谥胁涣锴锏男辛兄信腔玻忌献詈玫耐鈬Z學(xué)校,可真有點(diǎn)困難!不想再讓媽媽傷心的金鈴選擇了面對現(xiàn)實(shí)。她發(fā)出最壯麗的宣言:“我要做好孩子!”很多人都是 “語言的巨人,行為的矮子”,可金鈴為了兌現(xiàn)她的承諾不斷地努力著:為了做一個(gè)好孩子,她放棄了所有的游戲時(shí)間;為了做一個(gè)好孩子,她拼命補(bǔ)習(xí)著最致命的數(shù)學(xué);為了做一個(gè)好孩子,她幾乎是虔誠地學(xué)習(xí)著如何關(guān)心他人……一切的一切,都是為了給小學(xué)時(shí)代畫上最圓滿的句號。

  時(shí)間輕悠悠地溜走了,最后一刻的號角已吹響,沖刺的馬蹄聲已在腦海中跌宕起伏。我有一種說不出來又咽不回去的感覺。緊張?害怕?或是自信?都有一點(diǎn)兒。我想,金鈴的心情也是這樣的吧!

  光陰荏苒,如白駒過隙。我極力地想抓住五年級的.尾巴,但似乎轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)站到六年級的臺階上了。回想金玲的豪言壯語,我心潮澎湃:我也要做好孩子!

  暫時(shí)放棄游戲的歡娛,徜徉于書海之中:我來到波濤洶涌的赤壁,聆聽著蘇軾的內(nèi)心世界,感嘆“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的壯懷激烈;我輕輕推開竹籬,安享陶淵明的淡泊,細(xì)品“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;我極盡全力仰望李白,試圖觸摸他的人生,分享他“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信……我如饑似渴,汲取著書中的精華,拼命地充實(shí)著自己。但是,僅僅這些是不能成為好孩子的,數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、品德……全面發(fā)展,才能成為所有人心中的好孩子?磥,我還需要努力。

  一分耕耘,一分收獲,金玲滿懷自信地在母親的祝福中走進(jìn)考場,我也自信滿懷地踏入六年級,F(xiàn)實(shí)中的我,書中的金玲,兩人似合為一起,為了共同的理想,我們都在奮斗著。

  遙望遠(yuǎn)方,夕陽如火般熾熱燃燒,空中竟出現(xiàn)了一只風(fēng)箏。我用手遮住額頭,試圖看清一切,眼前幻化出金玲媽媽的形象,她在心里無聲地說:“跑吧,孩子,沖刺吧!”

我要做好孩子讀后感10

  世俗的紛繁,事物的雜亂使我失去了讀書那份閑情,特別是閱讀長篇小說之類的作品。說出來慚愧,一本《三國演義》放在枕頭邊上足足有半年了還是沒有啃完。有一天,老媽突然交給我一大捆書,“這些書都是我經(jīng)過精心挑選的好書,好好看看吧!”

  “這么多好書!”我驚訝地叫道,我心里十分高興。畢竟有那么多好書,現(xiàn)在已經(jīng)屬于我的了。我最愛看書了,一秒也不浪費(fèi),我立刻把那一大捆好書捧進(jìn)了我的書房,迫不及待地看起來。

  第一部我看的是《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,一場震驚世界的大地震,讓那個(gè)黑色的下午永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。在慘白的陽光下,笑貓走過一片又一片廢墟,踏上了艱難的尋找之路。我看的第二部是《草房子》。作品寫了男孩桑?坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

  看完《草房子》還來不及細(xì)細(xì)品味,我就迫不及待地拿起《我要做好孩子》,津津有味地讀起來。

  主人公是金鈴和她的爸爸媽媽。

  金鈴是一個(gè)胖胖的小女生,惹人喜歡?墒,一個(gè)活潑、快樂的孩子,一見到“學(xué)習(xí)”“考試”“作業(yè)”“數(shù)學(xué)”就要發(fā)瘋。我們二十一世紀(jì)幾乎所有孩子都與金鈴八九分相似!家長、老師也許不知道,把我們淹沒在題海里,結(jié)果不計(jì)其數(shù)的孩子戴上了度數(shù)不淺的眼鏡!

  金鈴的爸爸是金亦鳴。他在本市一所著名的大學(xué)當(dāng)教授。爸爸很忙,所以金鈴有事就跟媽媽說。

  金鈴的'媽媽叫趙卉紫。她在雜志社工作。因?yàn)榻鹨帏Q做家務(wù)事做得不太好,所以趙卉紫也挺忙的。金鈴有時(shí)也只能自己管自己了。

  讀完了《我要做好孩子》之后,我覺得當(dāng)一個(gè)好孩子,這么不容易,這么不輕松!我知道許多家長會說,給我們多買一些作業(yè)做是為了我們好。不!這恰恰相反!人長期坐在椅子上會使屁股變大,而且一大堆習(xí)題壓得我們喘不過氣來,做多了習(xí)題還會犯困和近視……還有社會主義核心價(jià)值觀的“民主”“自由”都沒了,做家長的也太過分了吧!

  雖然家長的行為讓我們難以接受,但是我們還是盡力而為了。我的生活與金鈴十分相似,所以,有一句話深深地印在我的腦海里:我要做好孩子!

我要做好孩子讀后感11

  今年是新中國成立100周年,我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),神舟飛船探索宇宙;玉兔號嫦娥號探索月球;蛟龍?zhí)柼剿骱Q蟆梢娮鎳淖兓执,這多么令我們自豪,最近學(xué)校開展了《我的書屋·我的夢》閱讀活動,讓我們多讀書,讀好書。我就在鄉(xiāng)下書屋讀了一本十分有意義的書——《我要做好孩子》。

  這本書的主人公叫金鈴,他高高胖胖的,上六年級,她特別討人喜歡,人們一見到他都喜歡捏她肉嘟嘟的小臉,時(shí)間久了,她的臉差不多就要被捏住老繭了。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn):無論男女老少尊卑貴賤,都談得來。

  金鈴十分善良,有一次因?yàn)闃窍滦拮孕熊嚨臓敔斖蝗恢酗L(fēng)去世,留下一個(gè)孫女叫幸幸,因?yàn)楦改付加憛捤,都一再推托,幸幸現(xiàn)在就成了無家可歸的孩子了。警察叔叔只好把幸幸?guī)Щ鼐炀,這時(shí)金鈴自告奮勇的說:"讓幸幸去我家住吧,我媽媽可以暫時(shí)照顧她,再說我也喜歡小妹妹",警察想了想,就答應(yīng)了;氐郊遥疴彵銓寢屨f明了情況,并對媽媽說自己會照顧好自己,媽媽怕影響女兒學(xué)習(xí),便拒絕了幸幸在家住,兩人就爭辯起來,爸爸走過來說:"只要金鈴考90分以上,就同意讓幸辛在家住"。金鈴聽了開心地跳了起來,從那天起,金鈴發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,考試時(shí)認(rèn)真答題破天荒考了98分,全家都十分開心,金鈴松了一口氣,心想終于能把心留在身邊,這樣幸幸就不會變成無家可歸的孩子了,金鈴的善良值得我們學(xué)習(xí)。

  雖然金鈴之前學(xué)習(xí)成績一般,但她是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了幫助幸幸而答應(yīng)爸爸媽媽做一個(gè)讓家長、老師滿意的`好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多"抗?fàn)?,最后她自信地走進(jìn)了小升初的升學(xué)考試。

  看完這本書,我從幸幸身上學(xué)到了要樂于幫助身邊的人,并要為了一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。少年強(qiáng),則國強(qiáng),我們見證了中國的第一個(gè)百年奮斗的目標(biāo),現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),強(qiáng)健體魄,為中國的第二個(gè)百年的目標(biāo)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

我要做好孩子讀后感12

  讀 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》這本書主要講了小學(xué)生金玲為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,所作的努力,最終充滿信心走進(jìn)中考考場。它生動、真實(shí)的表現(xiàn)了小學(xué)生的成長過程,這本書引起了我的共鳴。

  書中的主人公金玲學(xué)習(xí)成績中等,在三門主課中,她的數(shù)學(xué)成績較弱,經(jīng)常因粗心出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。有一次,她的數(shù)學(xué)測試成績得了82分,不敢拿回家讓媽媽簽字,正當(dāng)她犯愁時(shí),她看到同桌尚海在制作家長簽字的方法:用一小段膠帶紙將媽媽以前簽的字粘在膠帶紙上,再將膠帶紙貼在試卷上,看上去“天衣無縫”,金玲覺得好玩極了,因不想讓爸爸媽媽為自己考的.分?jǐn)?shù)難過,于是,她便采用了尚海的方法。不久這個(gè)秘密被老師識破,老師請媽媽來學(xué)校,媽媽知道了這件事后非常傷心,回到家,媽媽理也不理金玲,金玲認(rèn)識到自己錯(cuò)了,用真誠的行動感動?jì)寢,母女倆和好了。之后,媽媽幫金玲分析數(shù)學(xué)成績不好的原因,讓教大學(xué)的爸爸輔導(dǎo)金玲數(shù)學(xué)。還進(jìn)了強(qiáng)化班學(xué)習(xí)?吹竭@,我覺得很親切。

  每當(dāng)測試成績在90分以下,要讓家長簽字時(shí),我心里也會緊張,不僅自己難過沒考好,還擔(dān)心爸媽批評。為了能提高我的數(shù)學(xué)成績,媽媽不僅利用休息時(shí)間輔導(dǎo)我,還送我上補(bǔ)習(xí)課。有時(shí)我也覺得讀書真辛苦,但我也明白父母用心良苦,是為我好。我也在為能做個(gè)“好孩子”而努力!書中還寫了這樣一個(gè)故事:有一次,金玲在放學(xué)路上,從警察叔叔那里收留了孤兒幸幸,雖然在金玲家只住了幾天,但金玲對她像自己的妹妹一樣寵愛,兩個(gè)人之間培育出了真摯的感情。當(dāng)幸幸離開后,金玲還用自己攢的零用錢為幸幸買了一個(gè)她夢寐以求的巴比娃娃,當(dāng)金玲把這個(gè)禮物遞給幸幸時(shí),幸幸好像捧著世界上最珍貴的禮物,開心極了。讀到這兒,我覺得金玲真是個(gè)善良富有愛心的孩子。我問自己:如果我遇到了會這么做嗎?毫無疑問,朋友之間我會這么做的:但對陌生的小朋友我肯定不會。我敬佩金玲的這種淳樸愛心,我要向她學(xué)習(xí)。

  讀了《我要做好孩子》這本書,我覺得做“好孩子”并不難,擁有善良、真誠之心,學(xué)習(xí)上不放棄就是好孩子。讓我們都能成為好孩子。

我要做好孩子讀后感13

  一本好書能讓我們打開視野,撞擊我們的心靈,使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書目《我要做好孩子》,我深有感觸,主人公金鈴是我非常喜歡的人物,這本書我愛不釋手,讀了好幾遍。

  金鈴是個(gè)長得非常可愛的、胖胖的、臉圓圓的小女孩,我感覺有些像我呢!

  我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間,全班只有她一個(gè)人帶了一枝花去看望老師,我想老師在那一刻也是感動的.吧!邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù),她一點(diǎn)都不怯場,一絲不茍地完成。批作文時(shí)認(rèn)真細(xì)致,每個(gè)錯(cuò)字都不放過,每個(gè)病句都不讓它逃掉,圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評語實(shí)事求是毫不徇私。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。

  另外,金鈴和誰都談得來,不管是男女老少,還是尊卑貴賤她都能有共同的話題,用流行的話說就是情商(EQ)很高,這一點(diǎn)我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向,遇到熟人還好,遇到陌生人就覺得有些膽怯作文,想往媽媽后面躲,尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽一些,努力表現(xiàn)自己,從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn),向金鈴學(xué)習(xí)。

  書中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛,她在班上從來沒有進(jìn)過前十名。媽媽非常著急,每天布置大量的課外習(xí)題,做到深夜十二點(diǎn)也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了,好成績不是一蹴而就的,是一個(gè)長期的過程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,合理安排學(xué)習(xí)娛樂的時(shí)間才會事半功倍。每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)不一樣,這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見解,他覺得對孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格,應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的東西,取長補(bǔ)短才是最重要的。我的媽媽常常教育我,好成績關(guān)鍵在平時(shí)的良好習(xí)慣,我覺得媽媽是對的,我也一直是這樣做的。

  讀了這本書之后,我知道,好孩子要開朗自信,學(xué)會與他人和睦相處;好孩子要品行端正,刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽、幽默的爸爸,三個(gè)人組成了一個(gè)溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師,我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了!

我要做好孩子讀后感14

  認(rèn)識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,一遍遍讀,一遍遍流淚,每一次讀,都帶給我一種難言的感動。

  主人公金鈴是個(gè)天資平平的六年級女孩,胖乎乎的,惹人喜愛。但有誰知道,這個(gè)大大咧咧的女孩,心思竟如此細(xì)密,甚至一觸即破。在她心里,媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色,她騙媽媽,只是為了逗媽媽開心,但正如卉紫所說:“這孩子固執(zhí)得要死!睘榱藡寢,金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此,她媽媽的一言一語,金鈴都十分看重。

  當(dāng)然,金鈴也有優(yōu)點(diǎn),那就是文筆老練且生動。她富有童心,想象力豐富到了極點(diǎn),所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來,讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢,拍案叫絕。

  最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過關(guān),導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個(gè)“特訓(xùn)”,十道題,她竟然對了七道,可見她腦子并不遲鈍,只是不想動,懶得動罷了。

  金鈴非常善良,她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃,對金鈴來說,小幸就像她的親妹妹一樣,是獨(dú)一無二的,無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文,讀著讀著,兩人都悄然淚下。邢老師不知道,她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

  我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨,您是不是像一個(gè)隱形人,每天暗中觀察著中小學(xué)生的'一舉一動呢?不然,您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,如同涓涓細(xì)流,流淌在我們心里,我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺,那就是文學(xué)的感覺!

  書中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉,善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角,但她是最真實(shí)的金鈴,是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?

我要做好孩子讀后感15

  本文簡介:

  在這個(gè)暑假,我讀了一本書,名字叫《我要做好孩子》。在這本書中,講述了一個(gè)六年級的小姑娘金玲在學(xué)校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1.55米,體重卻有50公斤,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。她的特點(diǎn)是“自來熟”,是一個(gè)人見人愛的小姑娘。在

  本文內(nèi)容:

  在這個(gè)暑假,我讀了一本書,名字叫《我要做好孩子》。在這本書中,講述了一個(gè)六年級的小姑娘金玲在學(xué)校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。

  金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1.55米,體重卻有50公斤,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。她的`特點(diǎn)是“自來熟”,是一個(gè)人見人愛的小姑娘。

  在這之前,由于成績的困擾,金玲一直沒有成為大家公認(rèn)的好孩子。但是在老師的微笑與鼓勵(lì)下,金玲立下“軍令狀”,發(fā)誓要做一個(gè)好孩子!而一旁的父母卻更著急,也做出了一些可氣可笑的事:媽媽認(rèn)為金玲成績不好的原因是得了學(xué)習(xí)障礙,于是帶著金玲去精神病醫(yī)院檢查;還有一次,為了給女兒減肥,媽媽給金玲買了“國氏減肥藥”,然后全家人一起吃素菜,為了減肥效果顯著,媽媽還要守著金玲,不準(zhǔn)金玲偷吃任何東西,結(jié)果體育課時(shí),金玲暈倒在地;為了考取重點(diǎn)中學(xué),老師和家長的“瘋狂”,學(xué)生的無奈……而金玲為了證明她是一個(gè)好孩子,她用作文的方式,在老師面前揭露倪志偉紀(jì)律不端正,還在老師生病時(shí),經(jīng)常去看望老師,替老師改作業(yè),管紀(jì)律……終于得到了老師的認(rèn)可:“你是一個(gè)好孩子……”

  讀完后,我想:其實(shí),做一個(gè)好孩子,成績并不是主要的,重要的是要有一顆善良、純潔、正直、大方而富有愛心的心,還要樂于助人,合群,也要學(xué)會感恩……書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的!蔽液芟矚g這句話,所以,我一定要成為這樣的好孩子,一個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子!

【我要做好孩子讀后感】相關(guān)文章:

《我要做好孩子》讀書筆記01-08

我要做好孩子讀書筆記04-01

《我要做好孩子》的讀書筆記03-12

《我要做好孩子》讀書筆記(精選19篇)08-20

《我要做好孩子》讀書筆記(通用70篇)02-21

《我要做好孩子》讀書筆記(通用30篇)08-03

《我要做好孩子》讀書筆記(通用15篇)04-01

我要做好孩子讀后感10-06

《我要做好孩子》讀后感09-08

《我要做好孩子》讀后感09-08