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讀《青銅葵花》有感
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《青銅葵花》讀后感
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青銅葵花讀后感
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青銅葵花讀后感
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【精】讀《青銅葵花》有感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
這幾天，我讀完了一本書，叫《青銅葵花》。
這個故事的主角是葵花�？ǖ�'爸爸媽媽拋棄了她，青銅看到了，把她抱回了家，讓自己的爸爸媽媽養(yǎng)著，所以葵花把青銅當(dāng)成自己的哥哥。青銅和葵花小時候天天在家一起玩兒，好景不長，葵花到了該上學(xué)的年齡，青銅的爸爸和媽媽出錢供她上學(xué)�？◤男【吐斆�，而青銅確是個啞巴！所以每天青銅拉著牛，送葵花上下學(xué)。突然有一天，奶奶生了一場重病，需要住院治療，需要好大一筆錢，而爸爸一聽醫(yī)藥費，哆嗦的癱倒地下。可葵花知道后，立刻坐船出去賺錢。青銅等她回家等了三天三夜。
這個故事我讀的時候就傷心，內(nèi)疚，看到青銅對妹妹葵花如親生妹妹一樣，可我對妹妹卻很冷漠，我不應(yīng)該那樣對待妹妹，妹妹平時對我很好，有好吃的都會想著我，給我留著。我也不應(yīng)該對姥姥姥爺大聲吼，他們每天都很辛苦，姥爺還天天送我上下學(xué)，我應(yīng)該尊重他們。
這本書讓我懂得了尊老愛幼，學(xué)會了堅強(qiáng)和自立，我之前做的很不對，今后我一定改正！
讀《青銅葵花》有感2
《青銅葵花》這部小說，描述的就是這一戶農(nóng)家兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風(fēng)度。他們遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個少年就是青銅和葵花。當(dāng)緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹”，這一場景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個人，而且是整個民族對待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。
就在這天，奶奶賣掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢。”！她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責(zé)任。歲月維艱，愛彌珍貴。正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。愛的.主人公，便是青銅�；馂�(zāi)使他不再說話，在無言的成長中，他對人、對事、對生活、對自然，心領(lǐng)神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨煉了他正直善良、堅韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的個性。這個奇特形象，是曹文軒以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型�！肚嚆~葵花》是愛的故事。他并不是專門賺人的悲情小說。相反，他是溫暖的、純凈的，像一個純美至極的童話。
整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦。于是眼窩也跟著熱了，于是被那些小小的細(xì)節(jié)一次又一次地沖開了情感的閥門而淚水漣漣�！吧倌陼r就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時才能成一個強(qiáng)者！”文章寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；文章寫美——至美，將美寫到極致；文章寫愛——將愛寫得充滿生機(jī)與情感。
《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因為他們鍛煉了人們開展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價值與離開生人生的甜蜜！
讀《青銅葵花》有感3
這周三，我閱讀了《青銅葵花》這本書。雖然我已讀過這本書，但我還是想再將它重新細(xì)膩地讀一遍。
這本書講述了一個城里的小孩葵花的故事。她與父親來到了大麥地，后來因為父親被淹死，與青銅成了一家人。青銅一家后來遭遇了許多打擊，可從未跌倒過，一直平安地活著。直到有一天，城里的人來接葵花……
整本書并沒有什么歡樂的事情，倒是讓我?guī)锥攘飨卵蹨I。這本書有一種灰蒙蒙的基調(diào)，雖然偶爾晴朗過，可仍令人感到一種痛苦。這種痛苦不是令人絕望的，它是美麗的，甚至有些神圣。這本書更像是對痛苦做一個詮釋。文中多次將青銅的家比作一輛破敗的`馬車，我認(rèn)為這個比喻非常恰當(dāng)。青銅家本來就十分貧窮，加上葵花后，這輛“馬車”就顯得越來越“沉重”了�？伤麄�?nèi)匀粓詮?qiáng)地活著，勇敢地面對一切。無論有多大的困難，他們都站了起來，他們這堅強(qiáng)的精神令人可歌可泣。
讀完了這本書，我突然想到了我自己曾經(jīng)的一些事。記得那一次期中考試，我事先復(fù)習(xí)得十分充分，可是一到考場，我很快就泄氣了——考的怎么都是我不會的呢?果然，那次成績十分不理想。我甚至有點想放棄了�；氐郊抑校铱匆娏恕肚嚆~葵花》，再把它讀了一遍后，我瞬間有了希望與動力。青銅一家遭受的打擊可比我多了太多，他們都能堅強(qiáng)地站起來，我為何又不行呢?
痛苦是每個人必有的經(jīng)歷，但更重要的是在痛苦中堅強(qiáng)，領(lǐng)悟痛苦的美麗。
讀《青銅葵花》有感4
如果大家問我最喜歡誰我會毫不猶豫地說“媽媽�！辈贿^，她給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多得多。
有一次，媽媽在做家務(wù)，一時騰不開手，就讓我?guī)退磷雷�，可我的動畫片已�?jīng)看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低著頭，繼續(xù)做家務(wù)了。就這樣，媽媽從下午兩點一直忙到下午五點。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上長了許多老繭，我看著媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的'女兒呢，連一點小忙都不愿意幫她，真是太不孝順了。
還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，會到家，心想：這次媽媽一定會罵我的�？蓩寢尭蚁胂蟮囊稽c都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好。”說完，媽媽就給我分析試卷，然后，我就發(fā)誓一定不要辜負(fù)媽媽的希望，結(jié)果，這次英語我拿了最高分。
母親為了我們不惜一切的代價，長大我們一定要報答她的養(yǎng)育之恩。
讀《青銅葵花》有感5
一本書靜臥在書桌上，封面上描畫著靜謐的湖水、悠悠的小船，還有一個文靜的女孩，它們仿佛在共同訴說著一段耐人尋味的故事。于是，我?guī)е鴿M心的好奇與期待，翻開了曹文軒的小說《青銅葵花》 。
這本小說的主人公是兩個孩子，一個是跟隨爸爸來到大麥地干校的城市女孩葵花，另一個是土生土長的啞巴男孩青銅。機(jī)緣巧合之下，兩個孩子成了兄妹相稱的朋友，一起生活一起長大�？上В诳�12歲那年，命運(yùn)將其召回了城市。從此青銅就天天坐在河邊的大草垛上，遙望葵花消失的地方……
一口氣看完這本書，我的心久久不能平靜，為那些苦難歲月中所彰顯出的溫暖的真情與美好的`人性。失去父母的葵花被寄養(yǎng)在青銅家——大麥地最窮的一戶人家�？墒巧屏嫉囊患胰藚s竭盡所能地照顧葵花，供她吃飯，供她上學(xué)；夏天，全家會把唯一的蚊帳讓給她，奶奶每夜都用蒲扇給她扇涼，全家人用心、用愛呵護(hù)著這個毫無血緣關(guān)系的孩子。而青銅更是充當(dāng)起了哥哥的角色，兩個孩子不是親兄妹卻勝似親兄妹，為了讓葵花上學(xué)，他去田里干活賺錢；葵花上學(xué)后，他風(fēng)雨無阻地接送葵花……善良的土地上總是會開出善良之花的。葵花也敞開心扉，把這一家人當(dāng)成了親人，幫忙干活，努力學(xué)習(xí)，奶奶生病卻沒錢看病時，她甚至獨自坐船離開大麥地，去別處撿銀杏賣，來賺錢給奶奶治病。當(dāng)城里來人要接她回去過更好的生活時，她死活不愿意離開。
獨具魅力的文字猶如一面锃亮的鏡子，映照出苦難歲月里的美好的真情與人性。青銅一家對葵花的付出源自真心，不求回報。他們在苦難中用善良與和關(guān)愛讓他人獲得了溫暖，他們超越血緣之親的真情令苦難褪色。透過他們的身影，我仿佛看到了現(xiàn)實生活中同樣善良的許多身影。在災(zāi)禍突然降臨時，他們也彰顯出了無比美好的人性。比如2013年社會各界自發(fā)的“愛心媽媽”們，親手編織了100多件毛衣，捐贈給近百名孤殘貧困兒童；再如2013年的蘆山7.0級大地震發(fā)生后，八方來援，武警戰(zhàn)士、白衣天使、志愿者們無一不在默默地幫助災(zāi)區(qū)人民，不圖名利只為愛。
書里書外的這些人都在用行動告訴我：善良與真誠的愛能打破血緣的框框，能超越時空的界限，能傳遞溫暖的力量，能抵擋苦難的侵襲。
大愛無疆，大愛無言。
但愿更多的人能心懷大愛，溫暖一生!
讀《青銅葵花》有感6
感恩是什么？感恩是一種美德；感恩是什么？感恩是一種善良；感恩是什么？感恩是一種回報……只要世界上處處充滿感恩，世界就會更美好。
我讀過作家曹文軒的一本小說——《青銅葵花》，它是一本關(guān)于感恩的小說，對我的觸動很大。書中的葵花在很小的時候由于沒了親人被寄養(yǎng)在青銅家，雖然青銅家里并不富有，可一家生活的十分快活。這一家的'生活中，處處充滿了感恩，青銅使用妙計讓葵花上學(xué)，放棄了自己一直以來的夢想；葵花識了字后教青銅識字，以回報青銅，以此，他們結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)最后，有人來接葵花會城里時，他們躲在船里，依依不舍，這一種友情，就是因為他們心中的感恩啊！
會想我的成長過程，爸爸媽媽爺爺奶奶給予了我太多太多，從小到大，他們給了我無微不至的愛。爸爸媽媽每天接送我上學(xué)，輔導(dǎo)我的作業(yè)；爺爺奶奶每天為我做飯，關(guān)心我的生活。而我，更要感恩他們�。闋敔斈棠糖星胁�，炒炒菜，捶捶背。為爸爸媽媽分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)活，更重要的是，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績來回報他們啊！
感恩老師，感恩家人，感恩社會，感恩幫助過你的每一個人，這是天經(jīng)地義的事，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力學(xué)習(xí)，做個好孩子，來報答他們吧！
讀《青銅葵花》有感7
有種美好的關(guān)系叫做兄妹，它是一朵盛開在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡單又真誠的情感好比明媚的晴天下過一場綿綿細(xì)雨。不突兀，很融洽。一股暖流游走在心間，仿佛我也是一朵曬著太陽的葵花立在大麥地旁。
可憐的葵花在懵懂的年紀(jì)變成了孤兒，她的人生剛剛開始就有一半跌入黑暗�？汕嚆~是一縷光，照在她坎坷的命運(yùn)上。青銅很普通，他也只是窮人家的孩子，他的生活平淡無味�？ǖ牡絹砭褪且魂嚽屣L(fēng)，吹進(jìn)他暗淡的生活。
故事淡淡的，像杯淡茶，生吞苦澀，細(xì)品有味，在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花；我很想讓他們不分開。這本書給我的“很想”，以致于我不知道這本書是否需要我去寫個續(xù)集。
一個叫青銅的農(nóng)村男孩與一個叫葵花的城市的女孩在一場機(jī)緣巧合之下成了兄妹，他們在一望無際的田野里無憂無慮地生活著、成長著。但是在12歲那一年，命運(yùn)女神調(diào)皮地將葵花帶走了，回到了那個原本屬于她的城市……
以前我一直好奇作者為什么要寫出這場悲劇，直到我和青銅遇到了同樣的事。
那時我五年級，我與同學(xué)正在操場間的大槐樹下嬉戲，平凡而充實的一天就這樣緩緩地進(jìn)行著，就像大槐樹緩緩地生長，誰也沒有想到命運(yùn)女神也會如此地捉弄著我。
下課后老師找到了我，臉色陰沉而又悲傷地對我說：“你父親找你。”父親在門口，他只說了一句話：“轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)今天辦好了，今晚就走�！蔽揖拖癖焕祁^狠狠地敲了一下，似乎什么都知道了，又似乎什么都不知道，只知道點頭，然后，就無知無覺地回到了家……
我把自己重重地鎖在房間里，呆呆的，我原來以為離開同學(xué)這樣的事是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的……家里只有我的抽泣聲與母親的嘆息聲。不信教的'我也依然感慨：為什么上帝要將我陷入這痛苦的局面，我與青銅一樣了，我們都想對現(xiàn)實喊叫，可結(jié)果依舊如此。窗外的飛鳥們渾然不知我的感受，仍在那里唱著自己的歌，天邊的云彩也仍然在流動著。
黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，夜幕降臨人間，忽然間，青銅的經(jīng)歷浮現(xiàn)在了我的腦海里：他經(jīng)歷了旱災(zāi)、洪水、老牛與奶奶的先后病逝，從吃小米粥到去海邊勞動，這樣的困難他都挺了過來，“可是葵花走的時候，他是那么的悲傷難過”我似乎在為我的懦弱做解釋，突然，一陣微風(fēng)吹過，我想到了：青銅的確對命運(yùn)不滿，但并沒有說你，他就是屈服于困難腳下，相反，他更有可能站立起來，盡管作者并沒有在這本書中說明，我滿臉都泛起了微微的紅暈，情緒激動，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。也許，我應(yīng)該像青銅一樣，直面痛苦。
事實證明，青銅教給我的還是有用的，至少看到同學(xué)們與那顆綠色的大槐樹時我的心情很平靜。誰也不知道青銅有沒有直面最后的痛苦，因為，我們就是青銅。正如羅曼·羅蘭說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?zāi)?”直面痛苦并非不是一件壞事，《青銅葵花》想告訴我們的，大概就是這個道理。
讀《青銅葵花》有感8
在暑假中我打算好好讀讀《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》是曹文軒寫的一本小說。它主要講了一個男孩和一個女孩的故事。這個男孩來自一個叫大麥地的村莊，他叫青銅，是一個啞巴；而這個女孩是一個單親家庭的女孩，來自城市，卻取著一個鄉(xiāng)村女孩的名字-----葵花。
葵花跟著爸爸一起來到了大麥地河對面的地方。一次，葵花被青銅救了一命，他們倆變成了一對伙伴。后來，爸爸在一次意外中永遠(yuǎn)離開了葵花，而葵花就被青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花都很懂事，生活地也不是很差，他們都在心底里把對方當(dāng)成了親兄妹。直到城里的市長吩咐了五個人把葵花領(lǐng)會城里去······
當(dāng)我看到“接下來，他們高興地在水中又蹦又跳，激起一團(tuán)團(tuán)水花、望著兩個無憂無慮的孩子，望著一無所有的'家，媽媽卻轉(zhuǎn)過身哭了。爸爸的一雙粗糙的大手，在同樣粗糙的臉上，不停地摩擦著······”我體會到：媽媽爸爸都很愛青銅和葵花，他們也同樣不希望他們受苦，但望著一無所有的家，他們十分難過。
當(dāng)我又看到“葵花怕再有人看到她，便從教室的后面跑出來。他看見外面到處都是人。沒人注意她。就沿著一排教室的墻根，一溜煙走出孩子們的視野，然后一直走到辦公室后面的那片樹林里�！蔽腋惺艿剑嚎ê芏�，盡管她很想拍一張照片，但也不和家里人說，不希望家里因為她花錢。她還不希望被人知道因為她家窮所以拍不了照片。
看完這本書后，我既感動又難過。我被青銅和葵花之間的親情感動；也因為他們最終沒能永遠(yuǎn)做一對兄妹而難過。但是我相信在他們心中已經(jīng)給對方留了一個位置，是一個別人永遠(yuǎn)代替不了的位置。
我很喜歡這本書，百讀不厭，我喜歡葵花、青銅，也喜歡爸爸、媽媽、奶奶，和大麥地里的所有人！
讀《青銅葵花》有感9
她是乖巧懂事的女孩——葵花，他是勤勞善良的男孩——青銅。一種特殊的緣分讓他們成了朋友，成了兄妹，那種沒有血緣的親情讓我感動！
葵花三歲喪母，七歲時的一場意外又讓她父親，成了一個孤兒�？ǖ拿\(yùn)真是坎坷�。∏嚆~五歲時在一場高燒之后失去了語言能力，成了一個啞巴，唯一與他相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。
痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。
在粗茶淡飯的.生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……
他們是當(dāng)?shù)刈钬毟F的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧困的生活給青銅、葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂觀的面對種種困難，但對于這些，他們總是一家人心連著心去面對，相互關(guān)心、相互扶持。
因為他們相信一切苦難都會過去，他們相信風(fēng)雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。我想，《青銅葵花》這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對現(xiàn)實，敢于面對痛苦，不向困難低頭！
讀《青銅葵花》有感10
我讀完了曹文軒寫的《青銅葵花》這本書，書中主要描寫了一個男孩和一個女孩的的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。是一個特別的機(jī)緣，讓城里女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了一對兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起成長。我最喜歡青銅了，因為他很懂得愛惜這個妹妹葵花。
冬天雪下得很大，天氣很冷，但是青銅忍著寒冷去賣蘆花鞋，因為他想用賣蘆花鞋的錢來供葵花上學(xué)。還有在一次演出的日子，青銅用冰凌做了一串冰項鏈戴在了葵花的脖子上，它在場上散發(fā)著美麗、純凈、神秘、華麗的亮光，在葵花一時不知道怎么辦的時候，青銅站起來鼓掌鼓勵葵花。
還有一次經(jīng)過蝗災(zāi)，大麥地顆粒無收，青銅在饑荒之中去蘆蕩采蘆根，他專采那種又大又粗，又多汁又甜的.蘆根，青銅雖然也很餓，但是他卻把最好吃得都留給了妹妹葵花吃。青銅的這種舍己為人的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在這本書里讓我明白了很多，也學(xué)到了很多......
讀《青銅葵花》有感11
病魔，貧窮，困境……這是那些零星的，瑣碎的卻又是無邊無際，無所不在的心靈痛苦，也是每個一生的寫照。
《青銅葵花》更是反映了這一特點。他主要講述了城市女孩葵花跟著爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識了不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大笑，從心底高喊出一個名字—“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。
在整本書中，有一個故事最讓我為之震撼：那天，村里來個馬戲班子，葵花和青銅興致勃勃地去觀看。但沒想到哪里已經(jīng)人山人海了。他們怎么擠也擠不進(jìn)去，反而被擠出一身汗來，他們只好退到邊上呼哧呼哧喘息著。這時，他們發(fā)現(xiàn)了一個石磙，他們費力地吧石磙推過去，心滿意足地坐在上面看著馬戲。過了一會兒幾個男孩跑過來要占領(lǐng)石磙。面對幾個男孩的蜂擁而至，他毫不懼怕，雖然多次被男孩從石磙拽下來，但他依然不放棄。最后，石磙被搶了，但為了讓妹妹葵花看到馬戲，不惜頂著葵花默默地站了一個晚上。我不禁十分敬佩青銅：他，雖然不會說話，但他勇敢，善良，勤勞，聰明……幾乎屬于孩子的優(yōu)點他都有。在葵花住在他家時，他完全履行了一個哥哥的責(zé)任，無微不至地照顧著葵花，直到葵花被命運(yùn)召回了她的城市。
這不禁讓我想到了以前在書上看到的'一個故事：在一個偏遠(yuǎn)貧窮的山區(qū)里，有一對雙胞胎，她們十分熱愛學(xué)習(xí)，但應(yīng)為家境貧窮，家里最多就只能供一個人上學(xué)，所以，她們就輪流上學(xué)。當(dāng)一個人去上學(xué)時，另外一個人就在家里幫著父母做家務(wù)，幫著父母去耕種，幫著父母減輕勞累……雖然生活過得十分艱苦，但并沒有影響這兩個女孩。她們積極勤奮，家里的墻上都貼滿了她們的獎狀。父母看見這兩個孩子如此努力。他們剛開始有些內(nèi)疚，但更多的是欣慰，是自豪，是驕傲。欣慰的是有這么兩個女兒，自豪的是有這么兩個女兒，驕傲的也是有這兩個女兒。貧窮的生活使他們獲得了滿滿的幸�！�
讀著，讀著，我的心頓時變得不平靜了。我若有所思：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然是好的，但人生并沒有太多歡樂，只有我們積極樂觀，在痛苦中也能綻放美麗的花朵，獲得幸福！
讀《青銅葵花》有感12
讀《青銅葵花》有感這本書是我國著名作家曹文軒的著作，他的小說系列被稱為“曹文軒純美小說系列”，在這本書前面的內(nèi)容提要中寫到：這個作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意。
沒錯，這個佳作寫的就是苦難，作者就是要通過這本書來告訴人們：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開展偉大的心魂。她們是力，是生，。凡是是不能兼愛快樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜�！边@本書寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單的'她認(rèn)識了一個鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。
12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。這個故事在大家認(rèn)為即將結(jié)束時，出乎意料地給讀者留下了心靈的震撼與無限的聯(lián)想：青銅在葵花離開了大麥地以后一直坐在草垛上，遙望葵花消失的地方，時刻希望葵花會出現(xiàn)在這里，幾天過后，青銅早已頭昏眼花、支持不住了，但他為了時刻守著岸口，好讓葵花第一時間看見他，以緩思念之痛，后來實在失去了堅持下來的能源，甚至出現(xiàn)了幻影，誤以為葵花回來了，搖搖晃晃地向幻影走去，在他瘋跑在田野上的前幾秒，他，一個不會說話的男孩，在思念葵花這個意念的驅(qū)使下，喊出了“葵花”二字，這一喊，讓讀者從心底得到了苦難的洗禮！可能讀者從開頭到現(xiàn)在一直不懂：為什么我們應(yīng)當(dāng)正視苦難呢？這個問題的答案應(yīng)該要在文中找：葵花離開了大麥地，脫離了青銅這個稱職的哥哥的庇佑，走向了新的生活，在爸爸死前留下的光輝下繼續(xù)展開她未完的人生……
我們再說說青銅，青銅同樣因為葵花離開大麥地這個痛苦的事實，在守候葵花的意念下，恢復(fù)了說話的能力，這何嘗又不是一種幸福呢？文中的兩個主角因為葵花離開大麥地這個痛苦的事情，而得到了幸福，這恐怕就是文章的中心——讓我們正視贊頌痛苦吧！
讀《青銅葵花》有感13
又到寒假了，是我暢游書海的好時機(jī)，乘著等成績報告單這些日子，翻開《青銅葵花》，才讀幾頁，就已經(jīng)愛不釋手了！
《青銅葵花》顧名思義，文章的主人公一位是青銅，一位是葵花。青銅是個大麥地的男孩，因患了一場病后，變成了啞巴。而葵花呢，原來是生活在城市的孩子，她隨爸爸來到干校，最后爸爸不幸溺水身亡，幾經(jīng)周折，葵花成了青銅家領(lǐng)養(yǎng)的孩子，成了青銅的妹妹！從此，他們一起同甘共苦，永不分離，是友情，更是濃濃的親情。
青銅家原本是大麥地最貧窮的家庭，葵花的到來更使他們家生活拮據(jù)，但青銅一家卻把積攢下來只夠供一個孩子上學(xué)的機(jī)會給了葵花。特別是青銅，把妹妹照顧得無微不至，每天負(fù)責(zé)接送葵花上學(xué)，讓妹妹騎在他肩上看戲，給妹妹制作冰項鏈，為妹妹制作南瓜花燈，整夜整夜提著燈籠等葵花撿銀杏回來，讓人無不為之動容……兄妹倆總是一起玩耍，一起捕魚，搗蛋、摘菜，情誼自然不同一般。
這讓我不知不覺想起了和我從幼兒園到現(xiàn)在，一直是同一個班的好朋友張沁怡，我們倆的情誼也很深。平時，我們總是在一起玩，一起做作業(yè)，甚至連上廁所都要一起去，就像人與影子一樣，永不分離。我們互幫互助，共同進(jìn)步。
記得有一次，我早早地來到學(xué)校，打開書包正想取出學(xué)習(xí)用品，這才發(fā)現(xiàn)筆袋長翅膀飛了。我把書包翻了個底朝天，還是沒有，急得快要瘋了，如同那熱鍋上的螞蟻。正在我焦急萬分的時候，一只手輕輕地拍了拍我的肩膀，哦，原來是沁怡呀！她拿過來幾枝筆和一塊掰開了一半的橡皮，熱情地說：“小秋，別愁了，我借你，如果不夠，可以再來問我要�。 蔽翌D時感覺暖洋洋的，我久久地注視著她的身影，喃喃地說：“謝謝你呀！”真正的友誼就是在朋友需要幫助的時候，默默地關(guān)心，主動地幫助，讓人心里倍感溫暖。
沁怡不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴，更是我生活中不可缺少的一部分。就像文中的青銅與葵花一樣，青銅時時處處為妹妹葵花著想，葵花餓昏了，青銅在水面上守了一天逮野鴨為妹妹補(bǔ)補(bǔ)身子；噶魚家的鴨子吃了葵花看守的茨菰，青銅為妹妹頂罪；為了給妹妹補(bǔ)拍一張照片，多掙點錢，青銅在大雪天將自己腳上的一雙蘆花鞋也賣了，赤著腳走在雪地里……青銅就是這樣，用實際行動照顧著妹妹葵花，履行著他當(dāng)初的諾言。這樣的故事也發(fā)生在我和沁怡身上。
那是一節(jié)體育課上，老師讓我們跑了3圈，因為天氣悶熱，所以跑了一會兒就大喘。忽然，腳一絆，我便摔倒在地，膝蓋上鮮血直流，小沙子已經(jīng)嵌在肉里了，痛得眼淚止不住地往下掉。沁怡見狀，馬上報告老師，并主動扶我去了醫(yī)務(wù)室消毒，還不停地安慰我。不巧，陸老師也在上課，再看看我受傷的地方，又在滲出黃水。沁怡拿著棉簽，親自給我消毒，只見她沾了一點消毒水，正準(zhǔn)備往我傷口上涂，我“啊”的一聲大叫，“怎么啦？”沁怡問�！拔液ε拢瑫芴�！”“不怕，不怕！我以前也試過的！”接著，乘我分神之際，趕緊將棉簽在我傷口上滾過。這回真的很疼，我又“啊”的尖叫起來，“還說不疼！痛死啦！”“好啦，你就忍忍吧，如果你不消毒，你這腿會廢掉的'！如果到醫(yī)院還要恐怖，醫(yī)生直接拿板刷……”我聽著正想笑，棉簽再一次滾過，傷口上泛著白色的泡沫，又是一陣鉆心的疼，不過，我的心卻是暖暖的。
我與沁怡的故事，三天三夜也說不完，我倆永遠(yuǎn)是好朋友，一生一世的朋友，上帝注定我們在同一個月出生，從幼兒園到小學(xué)六年級九年生活學(xué)習(xí)在一起，就像青銅與葵花那樣不離不棄，這是最美的，最和諧的贊歌。
讀《青銅葵花》有感14
開學(xué)不到一個月，看完了曹文軒寫的純美長篇小說《青銅葵花》，作者描寫的是六七十年代的蘇北農(nóng)村，那里有裊裊的炊煙，有成片的金黃色的麥地，有一條不見頭尾的大河，河兩岸長滿了蘆葦。河那邊有從大城市來這兒勞動的人們，他們唱歌、學(xué)習(xí)、開會，過著和大麥地人不太一樣的生活。那里的孩子割豬草、放牛、趕鴨，八九歲時已是家里的一位勞力了。在欣賞著大麥地的田園風(fēng)景，品讀著那個年代的人和事時，我更被大麥地人的淳樸、善良感動，特別是青銅和葵花這兩個小孩。
青銅是大麥地一位普通的男孩，五歲時由于發(fā)燒，變成了啞巴，也正因為不會說話，到了上學(xué)的年齡被學(xué)校拒之門外�？ㄊ歉尚５囊晃恍」媚�，有一次因為好奇，想去對面的大麥地看看，坐上了小船，可船上沒篙，心驚膽戰(zhàn)的她獨自漂浮在大河上，最后還是青銅救了她，把她交到了葵花爸爸的手中。這是葵花第一次看見青銅，書中是這樣描寫青銅的，“他的一雙聰慧的眼睛，在不時耷拉下來的`黑發(fā)里，烏亮地閃爍著”。但葵花心里無理由地涌起一股情切，并在心中升起希望。從此，大河兩岸，青銅葵花他們倆就結(jié)下了不解之緣，青銅騎牛表演給葵花看，吹口哨給葵花聽……
不久由于一次意外，葵花的爸爸掉進(jìn)了河里，葵花成了一位孤兒，干校人決定把葵花送到大麥地的一戶人家，青銅家在大麥地是比較窮的一戶人家，可大家都看得出青銅很想和這位妹妹一起生活，葵花也愿意，所以，奶奶、爸爸、媽媽決定收養(yǎng)葵花。他們一家五口，連同一頭牛開始了幸福而艱苦的生活。
我是一位00后，農(nóng)村六七十年代的生活只是聽長輩們說過，但從書中，我真切地感受到他們生活的不易，貧窮使他們一天三頓飽飯都吃不上，到了上學(xué)年齡，很多小孩由于交不起學(xué)費不能學(xué)習(xí)，過年買一件新衣服也是一種奢侈。小小年紀(jì)的青銅葵花就要幫家里放牛，到地里干農(nóng)活。因為家里又多了一位小孩，青銅家的日子過得更緊了，但他們一家善良、勤快，孩子聰明、懂事、能干，過得很幸福。而我們讀者的心里卻是一陣陣的泛酸，字跡一次又一次模糊。
我們現(xiàn)在的孩子跟青銅葵花比，真是生活比蜜還甜，不愁吃穿，想到什么家長都盡可能滿足。真是幸福的一代人。也正因為時代的進(jìn)步，我們卻又相反的整天被關(guān)在學(xué)校或家里，很少有機(jī)會與大自然、社會接觸，我們沒多少人看過水鳥，打過野鴨，騎過牛，看過露天電影，沒機(jī)會自己編蘆花鞋，也不知道生活的不易……唉，這些缺失也確實是一種遺憾！
讀《青銅葵花》有感15
當(dāng)我讀完曹文軒老師寫的《青銅葵花》，輕輕合上書本時，心情久久難以平靜。眼前仿佛出現(xiàn)了青銅正帶著葵花，奔跑在一望無際的葵花田里，他們的臉上蕩漾著無比的幸福。
葵花，一個懂事的城里女孩。青銅，一個不會說話的放牛娃。因為一次父親的意外身亡，使葵花與青銅成了以兄妹相稱的好朋友。他們就在大麥地里相依為命。但又因為命運(yùn)的捉弄，12歲的葵花被召回了她的.城市。讀到這兒，我的眼眶濕濕的，不知是因為什么原因。但我的腦海中已深深記住了這兩兄妹，他們雖不是親兄妹，但勝似親兄妹。
我想，當(dāng)葵花被市長強(qiáng)行接走后，葵花也肯定是非常傷心，她離開了她的家——大麥地，怎么會不難過呢？青銅因為葵花的離去幾天不吃飯，不睡覺。終于有一天，青銅看到了葵花，并大聲喊道：“葵——花——”，他的淚水奔涌而出。多么濃厚的兄妹情呀！因為偉大的真情力量，使青銅可以說話。
我似乎也走進(jìn)了大麥村，陪著葵花與青銅。在葵花田里，在陽光下，與他們一起玩，感受真愛。
《青銅葵花》讀后感 篇這是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這篇文章講的是人們對真、善、美永恒的追求——陽光明亮，空曠的田野上，青銅帶著葵花在挖野菜，他們走過了一條田埂又一條田埂。有時，他們在田埂上坐一會。往回走時，青銅會背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會挎一只小小的竹籃，里頭裝的也是野菜……小小的一段落，就讓我體會深處，體會到他們倆的友情是多么的美好，細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時從我的腦海里流過一番……
這讓我想起我的一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個高難度的動作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認(rèn)真聽她哥哥的話，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過了很長的努力，我終于能做好了舞蹈動作，王悅婷在夸獎我時，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵葵花……
建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》，用心靈去發(fā)現(xiàn)書中和世界的美好。
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