《梅花魂》讀后感(經(jīng)典3篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《梅花魂》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《梅花魂》讀后感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。

　　這一課主要寫了五點(diǎn)：

　　1、外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;

　　2、因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓(xùn)斥我媽媽;

　　3、外祖父因年紀(jì)大無法回國而哭泣;

　　4、外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;

　　5、外祖父送別我的時(shí)候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的`三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。

　　梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅(jiān)貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動(dòng)了我。

　　我也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護(hù)自己的國家，永遠(yuǎn)愛自己的國家，學(xué)習(xí)梅花精神，努力學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個(gè)具有梅花精神的人。

《梅花魂》讀后感2

　　今天語文老師給我們講了第6課《梅花魂》。使我受益匪淺。

　　《梅花魂》這篇課文的作者叫陳慧瑛。這篇課文講了，居住在國外的外公，因種種原因不能回祖國而痛哭的故事。到我讀到“‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親'’青草明年綠，王孫歸不歸�！�’自在飛花輕是夢，天邊絲雨細(xì)如愁。‘的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的'淚水落在我的腮邊、手背�！睍r(shí)我心里想;外祖父為什么要哭呢?老師告訴我們，外祖父哭是因?yàn)�。他太思念家鄉(xiāng)了。我又想起了我軍訓(xùn)時(shí)，我才過兩三天就想家鄉(xiāng)。更何況外祖父，離開了家鄉(xiāng)呢么久。我又讀到“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不在意。唯獨(dú)書房一幅那墨梅圖，他分外愛惜，家人朋也碰不得�！睍r(shí)我心里想為什么外祖父不讓家人碰呢?老師又告訴我們;“梅花是祖國的象征，所以外祖父不讓家人碰�！睆倪@里可以看出外祖父是一個(gè)很愛國的人。

　　所以我要像外祖父一樣熱愛自己的祖國。無論做什么事，都要把祖國的利益，放在第一位。

《梅花魂》讀后感3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這一課，這一課里面一共講了五件事，分別是：教詩詞落淚、珍愛墨梅圖、難歸而痛哭、贈(zèng)送墨梅圖和送梅花手絹。

　　我印象最深的是珍愛墨梅圖和贈(zèng)送墨梅圖。珍愛墨梅圖講的是“我”五歲那年，有一次在書房玩耍，不小心在墨梅圖上留了個(gè)臟手印，然后外祖父就訓(xùn)斥“我”媽。訓(xùn)罷，外祖父就用刀片刮去污漬，又用細(xì)綢子抹凈。贈(zèng)送墨梅圖講的'是離別的前一天，外祖父把“我”叫到書房，遞給“我”一幅墨梅圖，然后外祖父給“我”講了講梅花的品格和中國人的品格。

　　讀完這篇課文，我知道了為什么叫《梅花魂》了，因?yàn)槊坊ɑ昀锩姘�含著梅花的品格和中國人的品格。我還感受到外祖父的知識很淵博，也是一個(gè)很想回到祖國的人。如果一個(gè)中國人沒有梅花的秉性的話，就不會(huì)像趙一曼那樣不肯低頭折節(jié)。

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