讀后感的作文[精選5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　今天我讀了《做風(fēng)車的故事》，這篇文章給我?guī)��?lái)了許多收獲和感受。

　　牛頓小時(shí)候很喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。當(dāng)然我也喜歡做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)估計(jì)比他的好。有一天，牛頓幫奶奶背麥子去風(fēng)車磨面，忽然，牛頓也想要做架風(fēng)車。牛頓就做起來(lái)，很快就做好了，牛頓把風(fēng)車帶進(jìn)了學(xué)校，他故意的把風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。同班的卡特大聲說(shuō)：“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，你能講出道理嗎？”()牛頓發(fā)愣了，這時(shí)不知誰(shuí)推了一下風(fēng)車，風(fēng)車掉在地上摔壞了，牛頓滿臉通紅。

　　這篇文章講牛頓喜歡做手工，但從沒想過(guò)做手工還得懂得道理，以后牛頓刻苦鉆研，成為了著名的`科學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要多問(wèn)一個(gè)“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能有知識(shí)，成為一個(gè)有用的人。

讀后感的作文 篇2

　　書是一片草地，那般遼闊芬芳；書是一朵白云，那般純潔柔軟；書是一眼清泉，那般甘甜可口……

　　最近，我看了一本書，它是由美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫的，有一個(gè)美麗神秘的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》。你們想聽聽它的故事嗎？就讓我給你們講講吧：太平洋中，有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺著的海豚，島的四周有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來(lái)離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。

　　我十分佩服書中的女孩卡拉娜。雖然她被留在島上時(shí)還那么小，但她卻那么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，小卡拉娜面對(duì)危險(xiǎn)毫不退縮，勇敢地與野狗決斗，頑強(qiáng)地與海嘯、地震抗衡，還自力更生，使自己過(guò)上了豐衣足食的美好生活。

　　一本書讀完了，可我卻越來(lái)越感到無(wú)地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴風(fēng)雨中盛開的花朵，雨下得越大，它開得也就越艷麗。而我，只像一朵被擺在溫室里的.小樹苗兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在生活中，遇到一個(gè)小小的挫折就垂頭喪氣，完全沒有卡拉娜不怕困難的精神。所以，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕苦、不怕雷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神！

　　愿我也能成為一朵開在暴風(fēng)雨中的花朵，讓自己在經(jīng)歷重重困難后，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)！

讀后感的作文 篇3

　　古人說(shuō)的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，令我對(duì)這句話有了更深的感觸。

　　詹天佑——我國(guó)杰出愛國(guó)工程師，所設(shè)計(jì)的“人”字形火車線路和各種隧道的開鑿方法是那么的巧妙，令世人驚訝，到現(xiàn)在還有不少國(guó)家在使用這種方法。他在12歲去美國(guó)留學(xué)，長(zhǎng)大考入著名的耶魯大學(xué)，作為一名高才生畢業(yè)，吸取到國(guó)外豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分掌握到了建設(shè)鐵路的知識(shí)和技能。他設(shè)計(jì)出這樣巧妙的線路和開鑿方法還是靠他的知識(shí)儲(chǔ)備。而他的知識(shí)儲(chǔ)備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的.種子，收獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)不光是設(shè)計(jì)鐵路線路需要付出，需要知識(shí)的儲(chǔ)備，無(wú)論想做好叫什么都應(yīng)該這樣做。

　　有努力才有收獲，可不是嗎？我也種過(guò)這樣的“勤奮瓜”，收獲過(guò)這樣的“知識(shí)果”。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常檢查自己哪里有學(xué)習(xí)漏洞趕緊補(bǔ)上；考試前，我仔細(xì)復(fù)習(xí)，檢查自己學(xué)習(xí)成果，確保知識(shí)點(diǎn)都掌握了，所以在考試的時(shí)候，答案就像寫在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。

　　其實(shí)這種經(jīng)歷并不只有我才有，每個(gè)人都有過(guò)，在體育比賽前認(rèn)真訓(xùn)練鍛煉，能得到好成績(jī)；在做作業(yè)前認(rèn)真回憶課上所講的內(nèi)容，復(fù)習(xí)課文能做出好作業(yè)；在上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，上課效果能提高……這不都是嗎？這么多的事實(shí)都能證明，有努力就能有收獲。

　　我要時(shí)時(shí)刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆。

讀后感的作文 篇4

　　也許是因?yàn)樯�命太過(guò)于宿命，也許是因?yàn)樯�活太過(guò)于迷茫，或者說(shuō)我對(duì)我的未來(lái)還有許多茫然，當(dāng)我從書架上看到它的名字——《天藍(lán)色的彼岸》，我會(huì)覺得心靈中那躲藏起來(lái)的精靈——真正的我，露出了久違的笑容。

　　天藍(lán)色的彼岸是指大海嗎？不，這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言，出自英國(guó)作家艾利克斯·希爾。

　　剛打開這本書的封面我就被吸引住了，一個(gè)小男孩正站在地平線上，仰望這一片朦朧的、淡淡的而又幽藍(lán)的地方。眼睛睜得很大，整個(gè)天空都映在他的眼眸里。

　　這個(gè)小男孩叫哈里，因?yàn)槌鲕嚨溔チ肆硪粋�(gè)世界，也就是人們所說(shuō)的天堂。在那里，他不知道自己死了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己到那里是去干什么，他的作業(yè)還沒寫完呢，他多希望在他出門前沒有和姐姐吵架，他多希望自己能和姐姐道歉，能對(duì)自己的爸爸、媽媽，最好的朋友彼特，甚至是他最喜歡的女同學(xué)杰莉達(dá)·肯斯說(shuō)一次再見。但是他在另一個(gè)世界不知道怎樣傳達(dá)他的心聲。直到有一天，他遇上了一位死了一百多年的人——阿瑟。阿瑟聽說(shuō)了他的事情，便偷偷地把他帶回人間，讓他完成未了的心愿。

　　“我特別懷念那種感覺。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著，根本沒把這當(dāng)回事。但我真的很想那種感覺�！�

　　懷念風(fēng)的感覺是死去的幽靈的體會(huì)，而活著的人也許根本沒有享受過(guò)這自然的標(biāo)示——你還活著，你有感覺。當(dāng)哈里來(lái)到電影院，很驚異地發(fā)現(xiàn)有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺得難過(guò)，也讓我感到難過(guò)。有這么多的幽靈在這里，說(shuō)明他們都有沒完成的心愿，所以不能離開這個(gè)世界，去往天藍(lán)色的彼岸。有那么多的人舍不得這個(gè)世界，有那么多的人還惦記著世界里面的人，但他們永遠(yuǎn)和世界隔著一道玻璃，那么清晰的看見卻又那么遙遠(yuǎn)。我們站在世界的`角落看著世界，覺得有時(shí)候一切都那么沒有意義，然而他們?cè)诳罩杏眯母惺苌�活，卻覺得這一切遙不可及。所以在我們活著的時(shí)候，要珍惜在世界上的每一分每一秒，要珍惜在身邊的每一個(gè)人，不要失去了，才知道珍惜！

　　“你不在了，但生活還在�！�

　　看著別人快樂(lè)是快樂(lè)的，但有時(shí)也不得不承受心中的一份無(wú)奈，我覺得雖然哈里死了，但周邊的生活不可能因他的死而改變，而靜止不變：父母不因?yàn)槟愕乃蓝鴤�心地不去工作，不顧家庭；同學(xué)也不會(huì)因?yàn)槟愕乃揽薜孟±飮W啦，而放棄學(xué)習(xí)，放棄生活。是呀！只有拿起，才能放下，人就要這樣。哈里最終選擇了天藍(lán)色的彼岸，開始他的“新生活”，但是這個(gè)決定不是人人可以做得，我甚至想說(shuō)孩子比成人更偉大。

　　“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山�！�

　　也就是說(shuō)千萬(wàn)不要在睡覺前生氣或敵視任何一個(gè)人，特別是自己所愛的和愛自己的人，因?yàn)橐苍S你今晚躺下睡覺，明天就再也起不來(lái)了，那時(shí)候如果你意識(shí)到自己錯(cuò)了就難以挽回，就要像哈里那樣。記�。骸皼Q不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，那樣你就不會(huì)遺憾一輩子。

讀后感的作文 篇5

　　這兩日來(lái)，我趁著夜里的閑暇，緊盯著電腦屏幕，忍著身體久坐時(shí)產(chǎn)生的僵硬和酸痛，看完了海明威的《老人與�！啡�文。這部著作，我記得中學(xué)時(shí)閱讀過(guò)他的節(jié)選，是捕到大馬林魚返程時(shí)與海里鯊魚搏斗的內(nèi)容。

　　通篇上下，并沒有我在看網(wǎng)文的那種神奇鏡頭，一切都好像只是一位老漁民在進(jìn)行的一次驚險(xiǎn)捕獲。老人叫圣地亞歌，古巴的一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民，講西班牙語(yǔ)，住在低矮的窩棚里，有一個(gè)忘年交的孩子做伴，還有一艘小船，船上樹立著一根桅桿，掛著打滿補(bǔ)丁的帆布。他的東西委實(shí)不多，船上只有一把魚叉、兩把槳、六根釣索及魚鉤；窩棚里就更是不堪，只有一番破舊的毛毯和墊在床上的舊報(bào)紙，休息前只得脫下長(zhǎng)褲放在床頭做枕頭。

　　他生活貧苦，所以不得不下海捕魚以維持生活。說(shuō)來(lái)，這些關(guān)于老人的拮據(jù)生活體現(xiàn)并不是我關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)樗�還不是這個(gè)世界最窮的人，他的貧窮不值得我去憐憫，或者說(shuō)，我沒有資格去表示同情。我想這部著作能出名的地方，也不是因?yàn)槲覀儗?duì)于書中主人公的同情吧，或許我因該說(shuō)是老人的戰(zhàn)斗精神激發(fā)了我們的熱血，再加上細(xì)致的'描述、一反常態(tài)的自言自語(yǔ)、哀嘆人老不濟(jì)的心思表達(dá)，我們才得以認(rèn)同了這圣地亞歌、認(rèn)同了海明威吧。

　　迄今為止，我還沒有去過(guò)海邊，更沒有親身經(jīng)歷過(guò)捕魚，不知道用一艘小帆船捕魚的此中風(fēng)險(xiǎn)，也不清楚豐富的老漁民們是否真如老人那般能不借用羅盤在偏遠(yuǎn)的海域里通過(guò)對(duì)風(fēng)向的感覺回到港灣，畢竟海上看不到高山，看不到海岸，稍微打個(gè)轉(zhuǎn)，就容易忘了原來(lái)是哪個(gè)方向。閱讀過(guò)程中，我細(xì)數(shù)了在文中提到的幾種魚類，有金槍魚、沙丁魚、鲯鰍、大馬林魚、灰鯖鯊、加拉諾鯊、鏟鼻鯊等。

　　歷時(shí)三天三夜的斗爭(zhēng)，只有一桶的淡水解渴。雖然，84天沒捕到大魚了，但是他那不服輸?shù)膭蓬^依然十足，或許正如主人公的自語(yǔ)，他把84天的好運(yùn)賣了，換來(lái)了第85天的捕獲，不過(guò)可惜了，因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，好運(yùn)似乎又用盡了。這趟的捕魚是長(zhǎng)久的令人疲勞，通過(guò)天空上的鳥兒發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的魚群，依靠筆直的深入海水的釣索，意外的被一只未知的大魚帶向東北方，直到筋疲力盡，再一次次險(xiǎn)之又險(xiǎn)的境況下?lián)舸┝舜篑R林魚的“肩部”，說(shuō)到這了，我就要問(wèn)一下，“魚，能說(shuō)有肩部嗎”？

　　返程時(shí)，彌散的鮮血吸引了五波的鯊魚，第一波碰到了有海洋里速度最快之稱的一只登多索鯊（又叫灰鯖鯊），第二波碰到了兩只加拉諾鯊，第三波碰到了一只鏟鼻鯊，第四波是兩只加拉諾鯊，第五波是一群加拉諾鯊，因?yàn)橐咽呛谝�，所以并不清楚這一波有多少只鯊魚。期間，魚叉掉進(jìn)了海里，長(zhǎng)刀子斷了，木棒也斷了。終究在第87天的夜晚回到了窩棚里舒適的小床上，他太累了。

　　老人說(shuō)，在大海上捕魚最好不要說(shuō)話，不要接觸紫色的水母，它們的觸角可能有毒。一切都好像是應(yīng)該安靜的、平穩(wěn)的�？赐炅耍�覺得主人公的不少話都極有道理，比如，沒有什么事是不罪惡的，我們不能因?yàn)樽飷憾�都去消滅。�?xì)細(xì)想來(lái)，閱讀了這本書，海上捕魚經(jīng)驗(yàn)卻是積累了不少。

　　當(dāng)然，看一本書，我想也不能總是關(guān)注故事情節(jié)內(nèi)容。不過(guò)，將一篇本是枯燥的海上捕魚紀(jì)實(shí)說(shuō)得有聲有味，卻是需要不少的文學(xué)修飾。感謝海明威，感謝譯者，才有我們眼中這一場(chǎng)奇異的“旅行和冒險(xiǎn)”。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感作文12-29

[精選]讀后感的作文12-03

【精選】讀后感的作文10-30

（經(jīng)典）讀后感的作文11-02

讀后感的作文(經(jīng)典)11-02

讀后感的作文【精選】09-26

讀后感的作文(精選)10-07

讀后感的作文（精選）10-17

讀后感的作文09-23

讀后感的作文【經(jīng)典】10-04