讀兔子的胡蘿卜有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編整理的讀兔子的胡蘿卜有感，歡迎閱讀與收藏。

讀兔子的胡蘿卜有感1

　　主要講了兔子坡的居民開(kāi)始變得興奮又不安了。因?yàn)樾碌囊患胰笋R上就要搬來(lái)了。這就說(shuō)明新的生活就要開(kāi)始了。以前的人家很大方，給他們很多吃的`，今年會(huì)不會(huì)一樣呢？他們心想著，還把阿那達(dá)斯叔請(qǐng)到家里來(lái)。終于有一天新人家來(lái)了，男人抽著煙斗，一只小貓從車上竄了出來(lái)。鼴鼠們都很害怕。后來(lái)他們知道這只貓是老貓。不會(huì)吃他們，還和他們玩呢。老鼠威利去打聽(tīng)新人家的消息，聽(tīng)說(shuō)要去種蔬菜，兔子坡的居民樂(lè)起來(lái)。威利走的時(shí)候忘了下面有口井，掉了下去，新人家把他救了起來(lái)。還給他好東西吃，過(guò)了好幾天才回去，大家誤會(huì)威力遇害了，是新人家做的壞事。最后，大家吃到了美味的東西，也和新人家做了好朋友。如果我是新人家，我會(huì)天天和他們一起玩，給他們吃個(gè)飽，還會(huì)保護(hù)它們，它們?nèi)ス渖�林�?/p>

　　我明白了：事情沒(méi)有弄清楚先不要對(duì)別人說(shuō)，不要誤會(huì)別人。另外，還要大方，有東西大家一起分享。

讀兔子的胡蘿卜有感2

　　從我六歲那年開(kāi)始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂(lè)之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得：拉二胡的感覺(jué)真好！

　　記得我六歲那年，媽媽覺(jué)得自己的兒子該學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)了，鼓勵(lì)我去音樂(lè)學(xué)校學(xué)樂(lè)器，一件件形態(tài)各異的器樂(lè)都從我的眼睛過(guò)去了，我就是不滿意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。

　　我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺(jué)得很新鮮。在初級(jí)階段，我學(xué)的很輕松，覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，不禁得意洋洋。

　　可到了后來(lái)，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級(jí)，書上那高難度的樂(lè)譜使我感到力不從心，每天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大�？粗�手上留下的累累印痕，技術(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開(kāi)始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)電視上的二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針�！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。

　　媽媽的`一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。

　　現(xiàn)在我已學(xué)完了十級(jí)，在二胡比賽中拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺(tái)上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來(lái)的果實(shí)。

　　拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。

　　每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會(huì)覺(jué)得；拉二胡的感覺(jué)真好！

讀兔子的胡蘿卜有感3

　　今天我讀完了一本書，名叫《兔子坡》，這本書生動(dòng)有趣，很好看。

　　本書主要寫了：兔子坡即將來(lái)新人家，兔子坡的動(dòng)物們都很高興，因?yàn)樾氯思业牡絹?lái)意味著新生活。動(dòng)物們想考驗(yàn)一下新人家，就想盡辦法考驗(yàn)他們，十分愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的新人家通過(guò)了所有考研，讓小動(dòng)物十分尊敬他們，最后，動(dòng)物們和人類永遠(yuǎn)和睦、快樂(lè)的`生活在一起。

　　這本書號(hào)召我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我也有這個(gè)觀點(diǎn)。動(dòng)物和人類同在一片藍(lán)天下，都是平等的，動(dòng)物們比人類還要弱小，所以我們要憐愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物們。好多人都會(huì)用捕鼠夾、毒餌害動(dòng)物，甚至吃動(dòng)物的肉，還有人恨動(dòng)物，其實(shí)，只要我們對(duì)動(dòng)物和諧、友好，不再與動(dòng)物為敵，動(dòng)物們也會(huì)尊重我們的。

　　世界很小，是個(gè)家園，在這個(gè)家園，只有人類與動(dòng)物和諧共生，家園才會(huì)變得更美好！讓我們一起號(hào)召：請(qǐng)人類保護(hù)動(dòng)物吧！

讀兔子的胡蘿卜有感4

　　《胡蘿卜的種子》是路斯?克勞斯所寫的一則小故事，故事內(nèi)容是：有一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽、爸爸、哥哥都勸他說(shuō)它不會(huì)發(fā)芽。但小男孩并沒(méi)有因聽(tīng)他們的話而放棄這顆他所種下的種子，而是每天都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆水。

　　一段時(shí)間后，胡蘿卜的種子還是沒(méi)有發(fā)芽。他的媽媽、爸爸、哥哥勸他說(shuō)：這顆種子是不會(huì)發(fā)芽的。但是，小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆水。終于有一天，這棵胡蘿卜長(zhǎng)了出來(lái)。

　　在我們身邊應(yīng)該有很多這樣的場(chǎng)景：但你下定決心要干一件事時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)你干這個(gè)怎樣怎樣不行，干那個(gè)又怎樣怎樣不行。面對(duì)這樣的情況，有些人會(huì)選擇聽(tīng)從這個(gè)人的意見(jiàn)而放棄;而有些人或許會(huì)選擇堅(jiān)持自己最初的想法，努力地一直做下去，不管最終是成功還是失敗。

　　我就成有過(guò)這樣的經(jīng)歷：那天早上，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶。按我以前的習(xí)慣是，書面作業(yè)沒(méi)帶的話就利用下課的時(shí)間把作業(yè)重新再寫一遍，然后交上去。所以，我就立即拿出本子開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。而一旁的組長(zhǎng)了解情況后，并沒(méi)有鼓勵(lì)我趕快寫，而是否定我說(shuō)，我一上午只用課下的時(shí)間是絕對(duì)寫不完的，因?yàn)樗�昨天晚上寫了兩個(gè)小時(shí)，而一上午的課下時(shí)間加起來(lái)才一個(gè)小時(shí)�？晌耶�(dāng)時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)她的話，繼續(xù)努力地補(bǔ)作業(yè)。

　　雖然，在我補(bǔ)作業(yè)的這段時(shí)間里，她老是不停的在我的耳邊說(shuō)我是根本不會(huì)寫完的。但我就是不聽(tīng)她的，繼續(xù)寫我的。就在這一個(gè)小時(shí)的最后一分鐘，我放下了手中的筆，拿著剛寫好的`作業(yè)放在了組長(zhǎng)的面前。呼，我寫完了!

　　我最終還是用實(shí)際行動(dòng)證明了，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)我把作業(yè)寫完了。不要懷疑，這是一件真實(shí)的事情，一件就放生在我身上的事情。有時(shí)候，有些事情要聽(tīng)自己的心聲，相信自己!別人說(shuō)的，那永遠(yuǎn)是別人的;唯獨(dú)自己做的，才真正是自己的!

讀兔子的胡蘿卜有感5

　　今天，我讀了一本讓我回憶起童年小秘密的書！而慶幸的是，我的媽媽能夠幫助我，讓我走出了心里的陰影，而胡蘿卜須卻要被媽媽嘲諷。

　　每天睡覺(jué)以后，胡蘿卜須的媽媽都要把胡蘿卜須的房門反鎖掉，起夜的壺也要被媽媽偷偷拿走，晚上要噓噓了只能尿床了！而等到第二天清晨，媽媽和姐姐們都會(huì)第一時(shí)間趕到房間嘲笑胡蘿卜須，這么大了還會(huì)尿床，胡蘿卜須的媽媽也會(huì)因?yàn)橐�清洗床單而�?zé)罵胡蘿卜須。家里的親人們都不會(huì)顧及胡蘿卜須的感受和自尊心。同時(shí)，我也很佩服胡蘿卜須，他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小朋友，生活積極樂(lè)觀，如果我認(rèn)識(shí)他，我會(huì)和他做好朋友，并且很想為他打抱不平！

　　看完這本書，我想起了我小時(shí)候難以啟齒的一個(gè)小秘密。上幼兒園的時(shí)候我也有尿床的小毛病，我是做夢(mèng)的時(shí)候就尿出來(lái)了，自己一點(diǎn)都不知道。上幼兒園大班的時(shí)候，在冬天還是會(huì)有幾次這樣的事情。每天深夜，媽媽都要離開(kāi)溫暖的被窩，來(lái)我的房間探探我有沒(méi)有尿床。她把手伸進(jìn)我的被窩，摸摸我的身上，如果冰冰涼的，媽媽就趕緊把我叫醒，幫我換掉睡衣，把我塞到爸爸媽媽的被窩里，生怕我受涼感冒去。我呢就霸道的占去了媽媽溫暖的被窩，躺在爸爸溫暖的懷抱里，美美的睡到天亮！媽媽可就失眠了，擔(dān)心我有沒(méi)有受涼啦，擔(dān)心我怎么這么大了還會(huì)尿床啦……

　　天還沒(méi)亮，就隱隱約約聽(tīng)到媽媽洗洗刷刷的`聲音了！等我起來(lái)，媽媽都已經(jīng)洗好被子曬好衣服了。而我總是裝作什么都沒(méi)發(fā)生，我也不知道要怎么去開(kāi)口！總覺(jué)得好倒霉哦，怎么我又尿床了呢！媽媽每次也都不說(shuō)這個(gè)話題，她怕我的自尊心受到傷害，只是會(huì)問(wèn)我昨晚睡得好嗎？并且告訴我人都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，不要自卑，要去克服成長(zhǎng)路上的困難，這樣我就會(huì)長(zhǎng)大！

　　現(xiàn)在的我不會(huì)尿床了，心里還是很感謝媽媽從來(lái)不提我的小秘密，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，默默的幫我走出陰影。我也希望胡蘿卜須能夠得到爸爸媽媽真正的愛(ài)，哥哥姐姐能夠多多關(guān)心理解他，他能夠開(kāi)開(kāi)心心的長(zhǎng)大！

讀兔子的胡蘿卜有感6

　　令我高興地是，兒子填的還不錯(cuò)，并且還想了好幾個(gè):過(guò)了幾天，小男孩的媽媽走過(guò)，看見(jiàn)他愣愣地(一動(dòng)不動(dòng)地、呆呆地)站著，問(wèn)道:“寶貝，你在干嗎?”小男孩興奮地(高興地、開(kāi)心地說(shuō))說(shuō):“媽媽，我在種胡蘿卜呢�！眿寢尶纯此�，又看看地，搖搖頭(傷心地、難過(guò)地)說(shuō):“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽。你去玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間啦�！�

　　小男孩聽(tīng)了媽媽的話，還是一動(dòng)不動(dòng)地站著，心想:只要我用心照顧，種子一定會(huì)發(fā)芽的。(我的種子會(huì)發(fā)芽的。)

　　兒子的表現(xiàn)讓我滿意，我也從中看到了長(zhǎng)期親子閱讀的力量。其實(shí)，文中還有一些可以再用來(lái)練習(xí)，但我深知，語(yǔ)文能力的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以做到的.，需要長(zhǎng)期的努力和培養(yǎng)。

　　我不急，我會(huì)陪兒子一點(diǎn)點(diǎn)地讀，一點(diǎn)點(diǎn)地積累。

讀兔子的胡蘿卜有感7

　　今天，我讀了一本叫的《胡蘿卜種子》書。我看了，似乎感覺(jué)我長(zhǎng)大了許多。

　　這本書上說(shuō)一個(gè)小男孩兒種下一個(gè)胡蘿卜種子,媽媽勸他：“這個(gè)種子是不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。"但是小男孩兒還在堅(jiān)持。如果是我的話，我一定會(huì)放棄的。不過(guò)我還是為他驕傲，因?yàn)樗�還在堅(jiān)持雖然媽媽勸他不要種了

　　，但是他不相信，一直給它澆水拔雜草。爸爸也勸他不要種了，他也不相信。哥哥也勸他不要種了，他還是不相信，繼續(xù)照顧它。可是，什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。那時(shí)候，我想：“這個(gè)種子一定不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！辈贿^(guò)，我沒(méi)想到小男孩兒不管是烈日當(dāng)空，還是風(fēng)雨交加，都去細(xì)心地去照顧它。最后，胡蘿卜居然長(zhǎng)出來(lái)了。我知道了只要堅(jiān)持就能成功。就像一些名人說(shuō)所的'：“屢戰(zhàn)屢敗、堅(jiān)持不懈、永不言敗和水滴石穿”。我想，他的家人一定被他嚇了一大跳。

讀兔子的胡蘿卜有感8

　　《兔子的胡蘿卜》是王一梅老師的短篇童話集里的代表作。這篇故事講了兔子蘿里和胡蘿卜之間的故事：

　　一開(kāi)始，兔子蘿里認(rèn)為自己的幸福生活就應(yīng)該是依靠泥土和自己辛勤勞動(dòng)得到更多的胡蘿卜，帶著這個(gè)夢(mèng)想，他來(lái)到了鄉(xiāng)下。路上，蘿里碰到孤獨(dú)的雪人，知道雪人最大的夢(mèng)想就是擁有蘿卜鼻子。于是，善良的蘿里就毫不猶豫地把自己唯一的一根胡蘿卜插在了雪人的臉上，雪人覺(jué)得自己成了世界上最幸福的人。雪人讓饑餓的小鳥啄胡蘿卜，他認(rèn)為，自己的鼻子上站著一只小鳥是一件幸福的事情。小鳥認(rèn)為，站在雪人的'鼻子上也是一件幸福的事情。當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，在鄉(xiāng)下無(wú)事可做的兔子蘿里決定回城里了，當(dāng)他要和雪人告別的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)雪人不見(jiàn)了，那份傷感油然而生。這時(shí)，小鳥來(lái)了，他讓蘿里看到，雪人融化的地方長(zhǎng)出了一棵綠綠的胡蘿卜苗，而這是屬于兔子的。

　　故事中很多次提到“幸福”，幸福是什么呢？在這個(gè)故事中，幸福是可以傳遞的，幸福其實(shí)就是幫別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正因?yàn)樯屏嫉奶}里把自己倍感珍惜的胡蘿卜送給了雪人，才有了雪人和小鳥的幸福。那棵綠綠的胡蘿卜苗不就是蘿里精神的寫照和延續(xù)嗎？

　　當(dāng)你問(wèn)我，你喜歡誰(shuí)呀？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，很喜歡蘿里，因?yàn)樗�把自己喜歡的胡蘿卜送給了雪人，雪人很幸福。有了蘿里這份幸福，也就有了雪人和小鳥的幸福。

　　蘿里把幸福傳遞下去，使每一個(gè)人擁有幸福，這樣，蘿里就會(huì)覺(jué)得更幸福。我們應(yīng)該向蘿里學(xué)習(xí)，把幸福傳遞給人們，使所有的人都幸福，讓世界充滿愛(ài)，讓所有的人都幸福，這樣，人與人之間不就再也沒(méi)有猜疑，社會(huì)不就變得和諧了嗎？

讀兔子的胡蘿卜有感9

　　這是一個(gè)能使兔子成名的故事……

　　一天，一只兔子在山洞前寫文章，一只狼走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“寫文章”。問(wèn)：“什么題目”？答曰：“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的》”。狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫文章。一只野豬走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“兔子你在寫什么？”答：“文章”。問(wèn)：“題目是什么？”答：“《淺談兔子是如何把野豬吃掉的》”。野豬不信，于是同樣的事情發(fā)生。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目：《一只動(dòng)物，能力大小關(guān)鍵要看你的老板是誰(shuí)》。

　　這只兔子有次不小心告訴了他的一個(gè)兔子朋友，這消息逐漸在森林中傳播；獅子知道后非常生氣，他告訴兔子：“如果這個(gè)星期沒(méi)有食物進(jìn)洞，我就吃你�！庇谑峭米永^續(xù)在洞口寫文章。一只小鹿走過(guò)來(lái)，“兔子，你在干什么啊”？“寫文章”�！笆裁搭}目”�！啊稖\談兔子是怎樣吃掉狼的》”。“哈哈，這個(gè)事情全森林都知道啊，你別胡弄我了，我是不會(huì)進(jìn)洞的”。兔子說(shuō)：“我馬上要退休了，獅子說(shuō)要找個(gè)人頂替我，難道你不想這篇文章的兔子變成小鹿么”？小鹿想了想，終于忍不住誘惑，跟隨兔子走進(jìn)洞里。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫文章。一只小馬走過(guò)來(lái)，同樣的事情發(fā)生了。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何發(fā)展下線動(dòng)物為老板提供食物》。

　　隨著時(shí)間的推移，獅子越長(zhǎng)越大，兔子的食物已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽肚子。一日，他告訴兔子：“我的食物量要加倍，例如：原來(lái)4天一只小鹿，現(xiàn)在要2天一只，如果一周之內(nèi)改變不了局面我就吃你。于是，兔子離開(kāi)洞口，跑進(jìn)森林深處，他見(jiàn)到一只狼后問(wèn)，“你相信兔子能輕松吃掉狼嗎”？狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)進(jìn)入森林深處，這回他碰到一只野豬�！澳阆嘈磐米幽茌p松吃掉野豬嗎”？野豬不信，于是同樣的事情發(fā)生了。原來(lái)森林深處的動(dòng)物并不知道兔子和獅子的'故事。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何實(shí)現(xiàn)由坐商向行商的轉(zhuǎn)型，為老板提供更多的食物》。

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼之間，兔子在森林里的名氣越來(lái)越大，因?yàn)榇蠹叶贾�道它有一個(gè)很厲害的老板，這只小兔開(kāi)始橫行霸道，欺上欺下，沒(méi)有動(dòng)物敢惹它。它想起和烏龜賽跑的羞辱，就找到烏龜說(shuō)：“三天之內(nèi)，你去見(jiàn)我老板！”，烏龜難過(guò)地哭了。這時(shí)卻碰到了一位獵人，烏龜把這事告訴了他，獵人哈哈大笑。于是森林里發(fā)生了一件重大事情，獵人披著獅子皮和烏龜一起在吃兔子火鍋，地下丟了半張紙片，歪歪扭扭地寫著：山外青山樓外樓，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手啊！

　　以上故事相信大家可能大微信、微博等都看到過(guò)，但我想給大家分享的是：

　　1、壓力是你成長(zhǎng)的動(dòng)力。兔子就是大老虎大王的欺壓下成長(zhǎng)，膽小溫順的它，對(duì)狼、野豬等兇惡野獸都不怕了，而且還能收拾掉它們，當(dāng)然是借助大王的威力。

　　2、人要審時(shí)度勢(shì)，知道自己的位置。兔子在以為有大boss老虎的支持就可以橫行霸道，自己都不知道自己是誰(shuí)了，結(jié)果成為強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的烏龜及獵人的美食。

　　3、你的時(shí)間用大哪里，你的結(jié)果就大哪里。

讀兔子的胡蘿卜有感10

　　今天，我和媽媽共同看了繪本《胡蘿卜種子》，這本書文字很少，也很有趣，我很喜歡。

　　這本書講述了一個(gè)小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不相信這顆種子會(huì)發(fā)芽，只有小男孩堅(jiān)信他的這顆胡蘿卜種子會(huì)發(fā)芽。小男孩每天都把這顆種子周圍的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最后，一顆胡蘿卜終于長(zhǎng)出來(lái)了。小男孩用車推著一個(gè)大蘿卜回家了。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了這樣一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就能成功。要相信自己，不要聽(tīng)信別人的話。媽媽還告訴我：這個(gè)故事中的'道理就像我堅(jiān)持寫博一樣，只要堅(jiān)持，就有希望。媽媽給我開(kāi)通屬于我自己的博客之后，在媽媽的督促下我堅(jiān)持了下來(lái)，終于成了博腕，媽媽說(shuō)這就是堅(jiān)持的力量。

　　媽媽希望我以后不管做什么事情都要堅(jiān)持，并且相信自己，以后我一定要努力做到這一點(diǎn)

讀兔子的胡蘿卜有感11

　　這是一個(gè)美麗有愛(ài)心的童話故事。是在講：有一只兔子住在城市里面，得到了一個(gè)胡蘿卜，它的生活就和從前不一樣了，和其它兔子賽跑抱著，就連和其它兔子一起去郊游也抱著它。在任何時(shí)候這只兔子都抱著這個(gè)胡蘿卜。寒冷的冬天來(lái)了，兔子要回鄉(xiāng)下。在樹林里把胡蘿卜給了雪人，雪人又把胡蘿卜給了一只小鳥。

　　這只兔子本來(lái)是多么的喜歡這根胡蘿卜，但別人有需要時(shí)，它沒(méi)有想著自己，卻給了雪人，雪人也給了需要幫助的小鳥。不過(guò)在這個(gè)充滿快樂(lè)的童話王國(guó)里，它們?nèi)�都有著幸福，比如說(shuō)，對(duì)于一只兔子來(lái)說(shuō)，最幸福的是擁有一個(gè)胡蘿卜，并且能用它種出更多的胡蘿卜；對(duì)于一個(gè)雪人來(lái)說(shuō)，最幸福的事是有一個(gè)胡蘿卜鼻子；對(duì)于一只饑餓的小鳥來(lái)說(shuō)，最幸福的事是在寒冷的'冬天里能吃到美味的胡蘿卜。雖然胡蘿卜只有小兔手上的這一根，但是因?yàn)楸舜诵睦锒佳b著好朋友的心愿，所以大家都得到了幸福，也為那只善良的小白兔種出了一棵綠綠的胡蘿卜苗，是雪人照看的，它屬于兔子。

　　這根胡蘿卜雖然很小很小，不值什么錢，可是它都給大家?guī)��?lái)了無(wú)比大的幸福。

讀兔子的胡蘿卜有感12

　　今天我讀了一篇名叫《兔子學(xué)游泳》的文章，感受頗深。

　　文章大概內(nèi)容是：一只善于奔跑的兔子因?yàn)椴粫?huì)游泳差點(diǎn)被狼抓住，于是被動(dòng)物管理局送進(jìn)游泳班學(xué)游泳。一同去的小狗、小龜很快學(xué)會(huì)了游泳，可是兔子和松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，鴨子教練還嘲笑他們：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功，90%來(lái)自汗水。加油！”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”

　　我覺(jué)得青蛙說(shuō)得對(duì)：揚(yáng)長(zhǎng)避短，方為上策。只有充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)，避開(kāi)自己的弱項(xiàng)，這樣你才可能不用無(wú)路可走，才有可能在紛繁復(fù)雜的自然界和社會(huì)上生存、發(fā)展。草原上的狼雖然體積小，但是它利用自己夜間能視、善奔跑、耐力強(qiáng)以及團(tuán)隊(duì)的精神，成為了地球上最迅猛的殺手之一。林肯相貌丑陋，在競(jìng)選中是一個(gè)劣勢(shì)，但是他憑借自己的`智慧與幽默，脫穎而出，成為美國(guó)的總統(tǒng)。

　　思想家仙鶴最后說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！比祟惿鐣�(huì)的孩子在年少時(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)何嘗也不是如此呢！小時(shí)候我們就應(yīng)該找準(zhǔn)自己擅長(zhǎng)的方向，然后努力發(fā)展自己的特長(zhǎng)，只有這樣，我們才能在以后的社會(huì)中立足。

　　聽(tīng)了我的介紹，如果你感興趣的話，也去看看《兔子學(xué)游泳》這篇文章吧！

讀兔子的胡蘿卜有感13

　　暑假里，媽媽給我買了一套書――《兔子作家》，這套書是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主張煒?biāo)鶎�。書的封面上畫著一只可�?ài)的打著紅色領(lǐng)結(jié)的兔子，我一下子就被封面上這只有趣的兔子吸引了。這只年輕兔子長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵。鼻梁上還架著一副大眼鏡，貌似只是個(gè)眼鏡框子。像個(gè)小學(xué)生一樣總是背著一個(gè)綠色的背包到處溜達(dá)。

　　我翻開(kāi)封面走進(jìn)書里，看到了一只年輕兔子的奇趣經(jīng)歷。一天，年輕的兔子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小木屋，里面住著一位老作家，老作家的屋子里堆滿了書，年輕的兔子非常非常想看木屋里的書，可怎么才能看到呢？老作家提出了要求：“你可以拿五個(gè)蘑菇來(lái)?yè)Q一本書去看。”年輕的`兔子答應(yīng)了老作家的要求，樂(lè)此不疲地采了很多蘑菇去換書來(lái)看，年輕的兔子發(fā)現(xiàn)，讀的書越多，內(nèi)心也越強(qiáng)大，生命的能量也越旺盛。最終，年輕的兔子拜老作家為師開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作。

　　老作家給了年輕兔子三個(gè)忠告：“多看書、多交友、多看星星”。年輕兔子根據(jù)老作家的提示到處采訪、記錄。他走進(jìn)林中萬(wàn)物，他尋訪歌手、他為貓王立傳、他聽(tīng)孤獨(dú)的喜鵲傾述……年輕的兔子最終走上了寫作的道路。

讀兔子的胡蘿卜有感14

　　在暑假里，我讀了好多好多書。其中，令我印象最深的就是《兔子坡》�！锻米悠隆肥谦@國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，是美國(guó)著名作家羅伯特·羅素寫的。

　　《兔子坡》主要講了新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓�意味著新的生活就要開(kāi)始了。為此，跳遠(yuǎn)健將喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公到兔子坡來(lái)做客呢。起初，小動(dòng)物們對(duì)新人家很滿意：他們慷慨，大方，留給狐貍許多剩飯，他們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶了了仲夏豐收的希望，他們溫和、善良，愿意與小動(dòng)物們和睦相處，他們不但救下了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)小動(dòng)物的路牌�？墒堑搅撕髞�(lái)，小動(dòng)物們突然對(duì)新人家產(chǎn)生了誤會(huì)、猜忌甚至對(duì)立的情緒。但在喬奇的努力下，大家還是像從前一樣和睦、快樂(lè)地生活在一起。

　　在這本書中，令我最佩服的'動(dòng)物就是小兔子喬奇，它勇敢，頑強(qiáng)，不怕困難，經(jīng)過(guò)努力，他終于讓人和動(dòng)物和睦相處了�？吹竭@里，我想起了一段我的親身經(jīng)歷。去年我去學(xué)游泳，可一進(jìn)游泳館，我就不禁害怕起來(lái)，好想打退堂鼓，可是，老師說(shuō)：“你不要害怕，只要你勇敢，就沒(méi)有做不到的事。”我聽(tīng)了這句話，勇敢地下了水。剛下水，我不禁又害怕起來(lái)了，但我想起了爸媽是為了鍛煉我，讓我變得勇敢才給我報(bào)的名，我又不害怕了。一天過(guò)去了，第二天我又害怕起來(lái)了，可我一想起老師的話，就不害怕了。幾天過(guò)去了，果然功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳�，F(xiàn)在想想我正是和喬奇那樣能面對(duì)困難不害怕，勇敢嘗試才取得了成功。

　　朋友們，《兔子坡》真的是一本值得看的好書，因?yàn)樗�讓我懂得了一個(gè)道理：不管在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難，我們一定要勇敢克服它。

讀兔子的胡蘿卜有感15

　　今天我讀了一本書――《兔子學(xué)游泳》，它是一篇寓言故事，雖然字?jǐn)?shù)不多，卻讓我明白了很多道理。

　　這篇故事主要講述擅長(zhǎng)奔跑的兔子被送去游泳班學(xué)游泳，可學(xué)了好久也不會(huì)，他很苦惱�？膳嘤�(xùn)班教練野鴨卻說(shuō)：“我兩條腿都能游，你四條腿還不能游！成功，90%來(lái)自汗水。加油！”

　　令我印象最深的是評(píng)論家青蛙的感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練，而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”

　　這和我們生活中有些家長(zhǎng)的做法何其相像，有的孩子特長(zhǎng)是跳舞，弱點(diǎn)是畫畫；有的'孩子特長(zhǎng)是畫畫，弱點(diǎn)是跳舞……可有些家長(zhǎng)卻想讓自己的孩子全面發(fā)展，給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，甚至有的家長(zhǎng)專門針對(duì)孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。這些做法不正是讓兔子學(xué)游泳，讓母豬學(xué)上樹，讓男人學(xué)生孩子嗎？

　　文中思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種，兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！比绻�家長(zhǎng)們能像青蛙所說(shuō)的，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，幫助孩子準(zhǔn)確找到并充分發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，這樣又怎么會(huì)出現(xiàn)孩子對(duì)什么都提不起興趣，對(duì)什么都排斥的現(xiàn)象呢？

　　希望更多的家長(zhǎng)能夠讀一讀《兔子學(xué)游泳》這一本書，能有更多的家長(zhǎng)明白：只有讓孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能讓他走好自己的路，才不會(huì)耽擱孩子的一生！

【讀兔子的胡蘿卜有感】相關(guān)文章：

兔子的胡蘿卜讀后感09-25

讀兔子與上帝有感08-18

讀《兔子與上帝》有感01-12

讀兔子坡有感06-13

讀《兔子坡》有感04-18

讀兔子坡有感07-22

讀《兔子學(xué)游泳》有感09-11

（熱）讀《兔子坡》有感09-04

讀中國(guó)兔子德國(guó)草有感05-21

讀兔子坡有感13篇06-13