讀書與快樂讀后感
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀書與快樂讀后感，歡迎大家分享。
讀書與快樂讀后感1
今天，我讀了一本吳老師在我生日時送給我的《快樂王子》童話故事書，里面有許多感人肺腑的小故事，其中，我最喜歡《快樂王子》這一篇。
《快樂王子》里的主人公是快樂王子和小燕子，快樂王子活著的時候，無憂無慮地生活在無愁宮，根本不知道眼淚是什么。等他死了以后，人們把他雕塑放在高高的圓柱上。他時時刻刻都目睹這個城里所有的丑惡和窮苦。他變成了“憂愁王子”。一只善良的小燕子為了幫助快樂王子完成他的心愿，放棄了去南方過冬的機會，最后凍死了。而快樂王子因把身上的藍寶石、紅寶石、金箔片都讓小燕子啄下來，分給了窮人，而自己卻變得丑陋不堪，最后市長把他的雕像拆掉�？墒强鞓吠踝雍托⊙嘧拥恼嬲\感動了上帝，住進了美麗的'天堂。
看到了這一刻，感動地流下了淚水，快樂王子和小燕子無私奉獻的精神，讓我敬佩不已。我想到了貧困的山區(qū)有很多孩子吃不飽飯，讀不了書，我也要多關心他們，要學習快樂王子的“施以愛心，不圖回報”，當我看到快樂王子和小燕子最后生活在天堂里，我開心地笑了。
人只要做了好事，一定會有好報，我希望我們每個人都要真誠、善良，有愛心，讓我們的世界充滿愛，讓我們成為真正的快樂王子。
讀書與快樂讀后感2
今天我看了《快樂科學》，知道了我們的身體就像一臺機器，其中最感興趣的就是我們的呼吸、血液循環(huán)和消化系統(tǒng)。它們就像一臺發(fā)動機，讓我們的身體運作、新陳代謝……
心臟隨時都在工作，每分鐘平均跳70次，每天平均跳10萬次，一年大約跳3600萬次。血液帶著營養(yǎng)物質在身體內流動，并到達身體的`每一個部分。動脈是心臟發(fā)出的血管，它會把血液傳送至全身，讓身體運作。靜脈可以把血液轉到心臟里，等待心臟把血液泵出。嘴巴和鼻子可以進出空氣，同時嘴巴也是消化系統(tǒng)的開始。人們把空氣吸入肺里，再把氣體呼出去，肺就被排空了；同時，也會排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的胃酸可以消滅掉食物上殘存的細菌，同時也會產生一定的二氧化碳。肝臟就像一個過濾器，是一個以新陳代謝功能為主的空對器官，幫我們排出毒素，它還可以儲存血液。
原來我們的身體這么神奇，以前我還不知道呢！
讀書與快樂讀后感3
有一個富翁背著許多金銀財寶，可是走過了千山萬水，也沒能找到快樂，于是他失望地坐在山道旁。一個農夫背著一大捆草從山上走了下來，富翁問農夫，我是個令人羨慕的富翁，為什么沒有快樂。農夫放下沉甸甸的柴草，擦了下額頭上的汗水，快樂很簡單，放下就是快樂。富翁茅塞頓開。于是富翁將珠寶、錢財救濟窮人，專做善事，慈悲滋潤了他的心靈，嘗到了快樂的.滋味。
你如果小肚雞腸，心胸如豆，無法開闊，哪里會有快樂！因此“放下就是快樂”是一顆開心果，是一味解煩丹，是一道歡喜菜。雖然說放下就是快樂，但在生活中，真正能夠放下卻不是件容易的事。他至少需要兩個條件：一是心胸開闊，二是能有一顆寬容和理解的心。肖伯納曾經說過：在這個世界上，取得成功的人是那些努力尋找他們想要機會的人，如果找不到機會，他們就去創(chuàng)造機會。只要什么都放得開、放得下，就不愁沒有快樂的春鶯在啼叫，就不愁沒有快樂的小溪在歌唱，就不愁沒有快樂的白云在飄蕩，就不愁沒有快樂的鮮花在綻放！
讀書與快樂讀后感4
時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。他們是一群意氣風發(fā)的學生，在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心，發(fā)現那一道道美麗的風景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長。金色時代的回憶讓他們彼此掛念，彼此裝飾著自己的人生�；剡^頭來，一步一個腳印，那是成長的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去，但不變的`是永遠的牽掛，永遠的友誼。
又回到最初的起點 記憶中你青澀的臉 我們終于來到了這一天 桌墊下的老照片無數回憶連結點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會被風化。聰明睿智，充滿幽默感的大度有責任感的張辰；落落大方，機智聰慧，充滿夢幻的陳子靈；有獨特個性，愛恨分明又追求完美的周箏；溫柔單純，善解人意的蘇雪凌；熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙；憨厚可愛，樂于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠，為我們開啟了學生時代的回憶的大門。
讀書與快樂讀后感5
《快樂王子》是英國作家王爾德寫的，這是一篇想象豐富，生動形象，內容豐富多彩的一篇童話。
在這童話里，那高高聳立全身閃爍著耀眼的光芒的'“快樂王子”他盡管身上有純金葉子晶瑩剔透 藍寶石眼睛，在他的劍柄上有紅寶石，但他并不快樂而是他很憂愁。有一天，一只燕子往南方飛的時候掉了隊，這只燕子在寒冷的冬天無處藏身睡覺，他就睡在“快樂王子”的身上。時間長了，燕子和：“快樂王子”成為了好朋友。燕子替“快樂王子”辦成了許多有意義的事。“快樂王子”將自己全身的純金葉子，一對晶瑩剔透的藍寶石眼睛，和他的劍柄上的寶石，都被他叫燕子取下來送給了貧困的人，最后不反王子死了，那只燕子也被活生生的凍死了。
讀了這篇“快樂王子”看到了當時黑暗社會體現出王子的優(yōu)秀品質和高尚情操，同時也體現出王子的不顧個人安慰，樂于助人，心地善良和燕子的忠心，不顧個人安慰的偉大英雄偉力。
讀書與快樂讀后感6
這幾天，我偶然的翻閱起了20xx年，1月份的《紅領巾》，在書中，我看到了那片我看過許多遍的《快樂王子》。這次一讀，我對這篇文章又有了另一番見解。
講的是，一座雕像，他是一個王子，渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍寶石做他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石，大家都很羨慕這座雕像。有一天夜里，一只小燕子在他的腳邊歇了一會兒，它落在了隊伍的.后面，可他看到自己的房子漏水了——快樂王子哭了，他請求燕子將它劍上的紅寶石送給一個貧窮的婦女，于是，燕子答應了幫他，后來，燕子又將他的雙眼送了人，連身上的金葉片都一一啄下來，幫他送人，最后，人們推翻了這座雕像。
我覺得快樂王子很像我們身邊的一種人，那就是老師，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵;老師就像……老師，謝謝您!!!
讀書與快樂讀后感7
讀了《快樂王子》，讓我明白了快樂王子的善良。
從前，在廣場上有一座快樂王子的雕像，人們十分敬佩他，見到他的人都會贊美他。
一天夜里，一只燕子從天空飛過，它因為舍不得自己的戀人，就讓自己的朋友先走一步，它問自己的`戀人要不要跟它走，戀人搖搖頭不愿意，燕子傷心地飛到那座城市里，來到了快樂王子的雕像旁難過，突然，它看到雕像流下了眼淚，它問王子怎么了？快樂王子說：“這里有許多的窮人，吃不飽穿不暖，我為他們傷心啊！”燕子說：“那你能怎么辦呢？”快樂王子說：“我要盡我的能力幫助他們�！弊詈螅鞓吠踝訋椭嗽S多人，可他自己卻變成銀灰色的了，人們不知道是快樂王子幫助他們的，看到他變破舊了就把他推倒了，快樂王子的雕像沒有了……
快樂王子的愛心、善良感動了我，我以后也要做個有愛心，十分善良的人。
讀書與快樂讀后感8
在暑假里，我在網上看到了一篇文章，《快樂王子》，這篇文章深深地吸引了我。
故事的主要內容是這樣的，在一座小鎮(zhèn)上，有一個“快樂王子”的雕像，有一只小燕子在路過那個小鎮(zhèn)時，躺在了快樂王子的雕像上，燕子因為王子的眼淚而醒來了，燕子問王子為什么哭，王子便說出了自己的苦惱，他失去了自由，他很想幫助別人，讓別人快樂。燕子被王子的行為打動了，便留在了小鎮(zhèn)上，王子讓小燕子當他的信差，把自已身上寶貴的東西都給那一些窮苦的人們了，而他卻成了一堆廢鉛。
讀完了這文章，我靜靜地關了電腦，回憶起那文章里的`一個又一個字，快樂王子竟為了幫助別人而犧牲了自已，而我們呢，有時甚至連舉手之勞的事，也不會去幫助別人，而如果你為一些無助的人們伸出你的援助之手，又或者只是簡單的一個讓座舉動，都會讓你覺得快樂。只有人與人之間都能學會去感恩才能讓我們的社會更加和諧美好。從一件件小事來幫助別人，雖然微不足道，但卻會讓我感到十分的開心，好吧，那就讓我們一起在學習和平常的生活中去幫助需要幫助的人吧。
通過這篇文章使我感受到幫助別人其實很快樂，我一定會樂于助人的。
讀書與快樂讀后感9
時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風發(fā)的學生，在同一所校園
里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心，發(fā)現那一道道美麗的風景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長。金色時代的回憶讓他們彼
此掛念，彼此裝飾著自己的人生。回過頭來，一步一個腳印，那是成長的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永
遠的友誼。 又回到最初的起點 記憶中你青澀的臉 我們終于來到了這一天 桌墊下的老照片無數回憶連結
點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會被風化...聰明睿智，充滿幽默感的大度有責任感的張辰;落落大方，機智聰慧，充滿夢幻的陳子靈;有獨特個性，愛恨分
明又追求完美的周箏;溫柔單純，善解人意的蘇雪凌;熱心調皮的有許多點子的.講義氣的夏謙;憨厚可愛，樂于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實真摯的情
感共同譜寫了金色時代的歌謠，為我們開啟了學生時代的回憶的大門。
讀書與快樂讀后感10
讀一本好書，就像與一個高貴的人談話;讀一本好書，就像吮吸著智慧的乳汁;讀一本好書，就像沐浴著知識的陽光;讀一本好書……
書籍是全世界的營養(yǎng)品，書使我受益匪淺。
我從讀書中曾找到了黃金屋;找到了顏如玉;還找到了一把通向智慧大門的金鑰匙。但我找到最多的是快樂。每當翻開一本新書，那種快樂、激動與強烈的求知欲交織在一起的復雜心情沖擊著我的大腦。一頁，兩頁，我像一只餓狼，吞食著新鮮的獵物。
我遨游在書的'王國中，與大詩人李白一起望明月、思故鄉(xiāng);與大作家馮驥才一起感受珍珠鳥的美妙和親切;與童話大王鄭淵潔一起在小魯的家中游玩嬉戲。書中那優(yōu)美的語句讓我舒心，愉快;書中那曲折的情節(jié)讓我時而悲傷，時而歡喜;書中那一句句名言更加激勵我堅定目標，奮發(fā)圖強;書中那一篇篇同齡人的文章讓我感到驚訝，意識到人外有人，天外有天。
書是我困境中的力量源泉，沮喪時的精神食糧，失敗時再次崛起的希望。我讀書時那種求知欲望是常人無法體會的。
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一本書，把我們帶到浩瀚的知識海洋。”我讀書，我快樂，因為書裝載了人類靈魂的全部美麗!
讀書與快樂讀后感11
暑假里，我讀了一本叫做《快樂的金色時代》這本書，它是由美國的勞拉.英格斯.懷德寫的。
這本書主要寫了勞拉和阿曼佐的愛情。勞拉到南達科他州教書，阿曼佐每個禮拜冒著風雪嚴寒駕馬車接送她，兩個月中他們增進了感情，勞拉終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著，他們舉行了簡樸的婚禮，回到阿曼佐的領地上住他們的`新家。
勞拉心靈成長、她的個性、人格就是那個特定時代、環(huán)境和經歷所塑造的。幼年的她天真、好奇、細膩、活潑，對事物非常敏感，具有很強的審美能力，隨著年齡增長，她又體現出勤勞、勇敢、堅毅、熱愛自由的品德。勞拉的形象是多么美好，多么令人喜愛。
青少年讀者們，成年讀者們，走進擴荒者們那淳樸、樂觀、率真而純凈的心靈中去吧！
讀書與快樂讀后感12
我讀了《無意識與不快樂》一書，這本書讓我明白了從小養(yǎng)成良好習慣的重要性。
這本書講述了兩個沒有頭腦、不快樂的孩子的故事。沒有頭腦是聰明的孩子，但他粗心大意，總是健忘。這個缺點在神仙把他變成成人后更加明顯。神仙把他變成了一名工程師，但他設計的大樓有300層樓高，但他沒有設計電梯。甚至他也不得不爬樓梯。這真的很有害。不幸也是個聰明的孩子，但他太任性了。他想干什么就干什么，不想干什么就干什么。眾神把他變成了一名演員。有一次他在《武松打老虎》中扮演老虎，但當他扮演老虎時，他很不高興。他不想被吳淞殺死，所以他追趕吳淞，毀了整部戲。最后，他們都意識到了自己的缺點，想改掉這些壞習慣。神仙把他們變成了孩子，給了他們一個改正的機會。
我認為這些只是書中的'故事，現實世界無法重新開始，所以我們只有一次成長的機會。在這個過程中，我們必須養(yǎng)成良好的習慣：認真工作，誠實守信，不要任性，當我們知道自己的錯誤時要改變。良好的習慣應該從小養(yǎng)成。長大后不要后悔。
讀書與快樂讀后感13
小朋友們，你們想不想快樂呀？如果愿意你就會驚喜的發(fā)現：快樂就在眼前。
從前，快樂和憂傷是一對親兄弟。它們說好要到外面試一試運氣�？鞓犯绺缦瘸鲩T了，它在美麗的朝霞中奔跑，像空氣一樣自由自在。但誰也看不見它。正如人們常愛說的那樣：“到哪兒去尋找快樂？”
這次，快樂自己找上了門，它看到一只可愛的.小兔子，便一下鉆進了它的心里。小兔子頓時心情特別好，看到花兒開得嬌艷、聽到鳥兒叫得動聽、聞到草兒散發(fā)的清香。小兔子聳了聳長耳朵，它要去把自己的快樂告訴朋友們。
小兔子興高采烈的找到了小青蛙，把自己的快樂告訴了它。還教導它，放松心情，就能把事情做得更出色。小兔子把快樂告訴了白鵝，白鵝高興的在水中又來又去。
這一天，小兔子把快樂分送給了碰到的每一個伙伴，一個快樂變成了許許多多的快樂。
憂傷弟弟卻給大家?guī)砹藨n傷，但是大家每人分擔了一份憂傷，憂傷在心里就所剩無幾了。所以呀他們哥兩的運氣都不錯。
我讀后的感悟是快樂大家分享，會加倍快樂。憂傷共同分擔，就能消失得無影無蹤了。
小朋友們，你有沒有發(fā)現：快樂就在眼前。
讀書與快樂讀后感14
吃完午飯，我不由自主地讀了《幫助別人真快樂》這個故事，我知道了樂于助人是一種好品德。我覺得故事中的小作者既幫助了別人，自己又感到快樂，真是一舉兩得。
記得有一次，弟弟不會作業(yè)，他就跑來問我，我說：“思考題明明就是讓你去動腦筋思考的�！钡艿芑卮鹫f：“我已經思考過了，可就是想不出來�！甭犃说艿艿腵話，我就看了一眼那思考題，我一看，弟弟的作業(yè)還真不簡單呢。我想了很久，終于想出了怎樣做，我把做題方法告訴了弟弟，他馬上把答案寫下來，寫完后還對我說謝謝。這時別提我心多美，像吃了蜜糖似的。
我?guī)椭艿苓@件事跟《幫助別人真快樂》這個故事中的事情一樣，給我的感覺都是一舉兩得。真正讓我感受到了幫助別人真快樂，今后我還會利用一切機會多多幫助他人，讓自己生活的更快樂！
讀書與快樂讀后感15
寒假，我讀了一本叫《明日香，生日快樂》的書。這本書是由青木和雄、吉富多美這兩個日本作家所寫。
這本書主要寫了明日香因為學習不好而受到了家里人的忽視，受到了各種打擊導致了發(fā)不出聲音，幸運的是，后來明日香的哥哥、外公外婆開始安慰明日香、了解明日香，明日香又重新發(fā)出了聲音。讀完這本書，我覺得書里的明日香和我有些像，雖然我在家并不是被忽視的那么嚴重，可是自從有了弟弟以后，我發(fā)現父母對我的愛正在一點一點減少。
故事里的明日香雖然也有缺點，但是也有自己的閃光點，比如：愿意當交流委員（這個委員要做的'事很多，班里其他人誰也不愿意當。）、在同桌金澤順子最難過的時候安慰她、在養(yǎng)護學校給重度殘障兒童阿慧活下去的信心，和她說笑、聊天……我曾經想過，每個父母都希望自己的孩子做到最好，他們也在努力做到最好呀，但是每個孩子的能力有限，誰愿意當倒數第一呀？所以我希望父母們能夠體諒孩子一些，講題是可以耐心的講解，不要大喊大叫，成績不好時，也要和孩子分析為什么錯了等，不要只是罵和打，有耐心的、心平氣和的說不是效果剛好嗎？而且孩子們也會更加努力。
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