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神筆馬良讀后感

時(shí)間:2023-11-11 13:07:31 讀后感 我要投稿

神筆馬良讀后感

  讀完一本名著以后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的神筆馬良讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

神筆馬良讀后感

  神筆馬良讀后感 篇1

  今天,我讀了 《神筆馬良》。它講的是一個叫馬良的小朋友,特別喜愛畫畫,可是他沒有錢買畫筆和紙。有一天他自己夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的.畫了起來。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。

  他真是高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財(cái)主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財(cái)主叫馬良畫船老財(cái)主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會兒就把船吹翻了,老財(cái)主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

  看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

  神筆馬良讀后感 篇2

  神筆馬良讀后感 篇3

  我讀了一個故事,它的名字叫《神筆馬良》。

  在很久以前,有個窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的.大海,在海中間畫了座金山。國王與他的士兵,著急的去取金子時(shí),馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。

  這個故事告訴我們:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。

  如果我有一只馬良的神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子與大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校與圖書,把書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

  神筆馬良讀后感 篇4

  今天,我讀了《神筆馬良》,這個故事里面講的是馬良買不起筆,一個白胡子老爺爺送給他一支神筆……

  有一個窮孩子馬良非常喜歡作畫,可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫些花花草草。一天,馬良向畫館的畫師借畫筆用,畫師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開始用心學(xué)作畫。后來,一位白胡子老爺爺送給他一支神筆,對馬良說:“要好好用它給窮人作畫兒呀!”

  馬良有了神筆,天天給窮人作畫,誰家缺什么,他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。

  縣太爺知道了,就把馬良抓來讓他畫金山,馬良在海中央畫了一座金山,縣太爺又讓馬良畫了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運(yùn)金子。馬良畫了幾筆風(fēng),船順著風(fēng)向海中央駛?cè)ァqR良又畫了幾筆粗風(fēng),一個大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們作畫……

  這個故事讓我明白了一個道理:一個人做事用心動腦,才能實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo)。還要做一個善良的人,去幫助有困難的人。

  神筆馬良讀后感 篇5

  我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書。

  《神筆馬良》講述的是:一個名叫馬亮的孩子,每天苦練畫畫,誰家沒有犁耙,他就給誰畫犁耙;誰家沒有耕牛,他就給誰話耕!裁串嬍裁,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來就是一個硬性子,不肯給財(cái)主畫畫,便被關(guān)了起來。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的'鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫金山銀山,可馬良知道他是一個壞皇上,不會給百姓造福,便畫了一個大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。

  這不僅是百姓對惡勢力的抨擊,也是對就舊社會主義的憎恨,馬良審視一個富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。

  “富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!

  神筆馬良讀后感 篇6

  我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書,里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

  故事的.主人公馬良從小是個孤兒,他喜歡畫畫,可他家一支筆都沒有,只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上,馬良睡覺了,夢見一位爺爺給他一支筆,馬良夢醒了一看,果然手中有支筆。“要是我有那支筆,那該多好。 币粋財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來馬良,財(cái)主讓馬良給他畫畫金元寶,馬良不肯畫,財(cái)主就把馬良關(guān)了起來,后來馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來。

  從此后,馬良專門給窮苦人畫畫,讓大家過上好日子。

  這篇故事告訴大家馬良既聰明有樂于助人。大家要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒有筆用樹枝畫畫,財(cái)主把他關(guān)起來,他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,財(cái)主讓他畫金元寶,馬良不肯畫,后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫,讓大家過上好日子!

  神筆馬良讀后感 篇7

  今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。

  故事講的是從前有個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來,要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

  讀了這個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的'神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見光明,可以寫更多的書給咱們看,讓咱們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給咱們講知識,使咱們有力量!

  我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓咱們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

  神筆馬良讀后感 篇8

  讀一本書,要注意力集中,心里不能有任何的雜念?匆娏撕迷~佳句最重要的是積累,因?yàn)檫@樣寫作文腦子里才會有墨水,才會有題材,才會寫的'更好!

  馬良雖然很窮,但是,他的畫功了得。可是他沒錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都幻想自己有一支筆,他是多么渴望自己有一支筆!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個主角登場!歡迎——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過困難,但他沒有退后,反而不斷地往前進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過不斷努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!

  我要學(xué)馬良的善良。他有了神筆,做出來的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是從來沒要一點(diǎn)回報(bào)。他有了神筆,生活還是依舊省吃儉用,過著平平淡淡的生活。他從來沒有想過為自己畫一座金山,畫一大把銀票,別人問他為什么不用神筆畫銀子,留著自己花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“如果我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”

  神筆馬良讀后感 篇9

  今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實(shí)說,從前,有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時(shí),就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!

  有一天,馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆,夢醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的'神筆,還把他打入了天牢?墒,皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個無邊的大海,海中央有個小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了;实塾肿岏R良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。

  讀了《神筆馬良》這個故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。

  神筆馬良讀后感 篇10

  今天,我趁媽媽做飯的時(shí)候,讀了一篇故事。

  故事的題目叫做《神筆馬良》,講的.是:

  從前有一個很喜歡作畫的小孩,他的名子叫馬良?墒撬依锖芨F,連一枝筆也沒有。一天,小馬良路過學(xué)館,看見里面有位畫師正在為大官作畫,馬良看得很入神,他想讓畫師給他一枝筆,但畫師不但不給,還把馬良趕走了。

  從此,小馬良自己學(xué)作畫了。他打柴時(shí),就用樹枝在沙灘上畫鳥;他去河邊割草,就用草根在河灘上畫魚。他見到啥就畫啥。

  一天夜晚,馬良躺在床上,忽然屋里閃起一道金光,一個老爺爺出現(xiàn)在了他面前,老爺爺給他一枝筆,交說讓他只給窮人作畫。馬良畫啥東東,啥東東就能出現(xiàn)在他眼前。

  大官聽到這事后,就把馬良抓來為他作畫,但馬良不肯畫。于是大官就把他關(guān)了起來。后來馬良就想辦法逃走了。逃出后的馬良依然繼續(xù)只給窮人作畫。

  讀了這篇精彩故事之后,我就覺得馬良是一個信守諾言的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì),也要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

  神筆馬良讀后感 篇11

  今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆與紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。

  他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財(cái)主知道了,就派人把神筆搶走了?伤嫷慕饚抛儾怀烧娴',就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財(cái)主叫馬良畫船老財(cái)主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會兒就把船吹翻了,老財(cái)主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

  看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌與體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

  神筆馬良讀后感 篇12

  我曾經(jīng)讀過一本書,是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后,讓我久久不能忘懷,尤其是馬良的正直、勇敢和善良,深深的打動了我。

  這個故事講的是:從前,有個小男孩叫做馬良,他很盼望有支畫筆。有一天晚上,一個白胡子的`老爺爺走進(jìn)了他的房間,給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是,他就給些窮人畫畫。不久,大官就知道了,大官要馬良畫棵搖錢樹,一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船,貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫,但是他仍然不灰心,而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)5麉s臨危不懼。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,愿意幫助村里的窮人畫畫,助人為樂。

  馬良,你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣,又是我成長品德的指路燈!

  神筆馬良讀后感 篇13

  我讀了一個故事,它的名字叫《神筆馬良》。

  在很久以前,有個窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的'鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。

  這個故事告訴大家:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。

  如果我有一只馬良的神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,把書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

  神筆馬良讀后感 篇14

  《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過多次練習(xí),最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,后來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。

  讀了這篇文章,我明白了一個深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的',會遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫,刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而壞人享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西,

  在現(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士不都說明了“堅(jiān)持就是勝利”,只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心,而且樂于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

  但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于善良、堅(jiān)持的人。

  神筆馬良讀后感 篇15

  自從讀了《神筆馬良》一書后,引發(fā)了我一連串的思考:馬良為什么不為自已畫上幾座金山銀山?

  馬良很愛畫畫,但父母早世,家里很窮連一枝筆都買不起。晚上,他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天,他走在路上看見一個官員在畫畫,不知不覺的就走了進(jìn)去,因?yàn)闆]有筆被官員給攆了出來,馬良下定決心要畫畫。后來,他不斷地努力每天都畫,幾天后他的墻上到處都是畫,終于有一天他得到了一只神筆,畫什么都能活。沒幾天,這件事情就傳開了,貪心的.官員要他畫金山,皇上要他畫金磚,馬良都不肯畫,后來馬良畫了一片海,淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上,還畫了一枝箭刺死官員。

  我覺得馬良很善良,能幫助窮苦百姓,為民除害,人不能太貪,馬良的堅(jiān)持使我敬佩,他的堅(jiān)持勇敢換來了生活的安寧。

  我從中明白了:如果你想成功那你就必須付出努力,你所努力就好比正在攀爬險(xiǎn)峻的山峰,如果你在攀峰的中途停了下來,就會從峰上跌下來,結(jié)果一事無成。

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