《老人與海》讀后感

時(shí)間：2023-11-09 09:24:36 讀后感我要投稿

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《老人與海》讀后感15篇[優(yōu)秀]

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《老人與海》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《老人與�！纷x后感15篇[優(yōu)秀]

《老人與�！纷x后感1

　　讀了《老人與海》這本書后，我非常佩服本書的主人公—桑地亞哥，因?yàn)�，他是那樣的有勇氣�?/p>

　　《老人與�！肥侵骷液Ｃ魍�.作品，它講述了古巴有一個(gè)老漁夫叫桑地亞哥，有一次他獨(dú)自出海打魚，在四十八天一無所獲之后，打到了一條巨大無比的馬林魚。大馬林魚就拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人也在這段時(shí)間里經(jīng)受了從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)與磨難，終于把大馬林魚刺死了，并拴在了船頭，卻不料竟突然出現(xiàn)了鯊魚，雖然老人與鯊魚經(jīng)歷了殊死斗爭，可是，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，只剩下了骨架，老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。

　　我非常敬佩這位老人，因?yàn)樗麚碛胁粩嗵魬?zhàn)自我極限的精神，也就是勇于挑戰(zhàn)的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的精神，例如，帕格尼尼是個(gè)啞巴，米爾頓是個(gè)瞎子，他們雖然都患有殘疾，但他們?nèi)缃窆Τ擅停褪且驗(yàn)樗麄兌加羞@種精神。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”

　　在我的生活中，當(dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，我都會(huì)想起《老人與海》里的桑地亞哥，想起他的那種精神，來激勵(lì)自己一定不要放棄，重新站起來面對困難，挑戰(zhàn)困難，打敗它們，超越它們，提升自己！只有這樣才能使自己更加的有勇氣，有力量。

　　每當(dāng)我與同學(xué)談起《老人與�！愤@本書時(shí)，那一股勇氣與力量總會(huì)從我心里釋放出來！

《老人與�！纷x后感2

　　一部簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。

　　《老人與�！肥且粋€(gè)比較悲劇性的故事，這本書講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來到海上。終于，功夫不負(fù)有心人，他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚殺死了，結(jié)果他又遭到了鯊魚的襲擊�？上攵~只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……

　　這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚叉，小刀，沒有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力，老人永遠(yuǎn)只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰(zhàn)斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒有捕到魚的.厄運(yùn)，也與鯊魚抗?fàn)幍搅说住?/p>

　　回想老人的話：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸κ�？這位老人就是我們的榜樣！

《老人與�！纷x后感3

　　這個(gè)暑假，我終于拜讀了《老人與�！愤@本著作。讀完這本書后，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出的是：一個(gè)孤獨(dú)的英雄！

　　的確沒錯(cuò)，海明威在塑造著一個(gè)英雄，一個(gè)神話。因?yàn)檫@本書的主人公——圣地亞哥，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈老漁夫。在八十四天出海沒有捕到魚后，他祈求上帝，終于在第八十五天遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的“對手”——大馬林魚！經(jīng)過幾十天的.斗爭，老人收復(fù)了大馬林魚�？甚忯~又給老人添了不少麻煩，它們拼命啃食著魚肉，老人用盡了武器和力量，但最終還是未能斗過鯊魚，未能斗過大自然，只帶回了一副魚骨。

　　這個(gè)老漁夫給我留下了深刻的印象。我以前認(rèn)為取得好成績實(shí)在太難了，太辛苦了，有時(shí)甚至想放棄，可這次，圣地亞哥用無聲的語言告訴了我：我們應(yīng)該勇敢地為自己的未來去奮斗！去拼搏！

　　學(xué)習(xí)就像捕魚的過程，大馬林魚就像是好成績，需要努力去爭取，才能得到。況且又沒有大鯊魚來破壞我的成績，也不會(huì)來阻止我前進(jìn)，所以其實(shí)學(xué)習(xí)比捕魚更加簡單。但圣地亞哥都能用盡自己的力氣和鯊魚作斗爭，我們?yōu)槭裁床荒芎煤脤W(xué)習(xí)呢？又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)習(xí)雖然是個(gè)艱苦又漫長的過程，雖然不知中途會(huì)有多么痛苦，但是你有沒有想過成功的喜悅會(huì)有多么豐厚？你付出，就一定會(huì)有回報(bào)。你付出多少滴耕耘的汗水，就會(huì)收獲多少豐收的果實(shí)。

　　讓我們從今天開始好好學(xué)習(xí)吧！認(rèn)真對待每一節(jié)課，每一份作業(yè)吧！祖國需要我們這些花朵，祖國需要我們這些未來的接班人！

《老人與海》讀后感4

　　是什么打敗了你？相信你讀了海明威的《老人與海》之后，會(huì)有答案的。

　　書中，主人公桑提亞哥，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫。他一連八十四天顆粒無收，第八十五天出海時(shí)，釣到了一條足足五米多長的大馬林魚，這魚力氣大到足以拖船游。盡管缺水缺糧，左手抽筋……老人依然無畏大馬林魚，與其較量兩天兩夜，最終征服了它。正當(dāng)返回之時(shí)，鯊魚卻來啃食大魚尸體。老人又與數(shù)條鯊魚殊死搏斗。可惜老人所得的，只有大魚的骨架。

　　雖結(jié)局悲慘，但正如他所說的.那樣“一個(gè)人可以被消滅，但絕不能被打敗”，老人并沒有為此落淚。我想，在現(xiàn)實(shí)中，他的確可以說是敗了。但在思想上，他絕沒有被打敗——他贏了，至少他沒有被挫折“消滅”，還制服了大馬林魚，趕走了鯊魚，更贏得了所有人尊重。

　　“一個(gè)人可以被消滅，但絕不能被打敗”，多么富有哲理的話！這是一種堅(jiān)韌不拔的精神之凝聚，更是一種信念。試想一下，一個(gè)病入膏肓的人，如果放棄了希望，承認(rèn)了被病魔打敗的事實(shí)，即便活著，也會(huì)被失敗與恐懼的無邊黑暗所籠罩，豈會(huì)快樂？反之，只有堅(jiān)決不放棄，未來才有希望，才能活地更有意義。所以，在前進(jìn)之途，難免撞上挫折，為了自己的目標(biāo)，我們也該像老人一樣不畏困境，永不言敗，樂觀豁達(dá)。

　　是什么打敗了你？——什么也沒打敗我！所謂的“打敗”，只是“放棄”。只要不服輸，不放棄，定能看到成功的希望！

《老人與�！纷x后感5

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！惫虐偷囊晃焕先�，圣地亞哥，在連續(xù)八十四天沒有捕捉到一條魚的情況下，仍然不氣餒，并且再次出海。終于，在他的不斷努力之下，上鉤了一條在這片區(qū)域內(nèi)難得一見的巨大的大馬林魚。這大馬林魚實(shí)在是太大了，老人圣地亞哥與它奮戰(zhàn)了三天三夜才將它殺死。由于魚大、船小，所以只能把魚綁在小船的一邊。老人本以為自己接下來可以好好的休息了，可并非所以：老人在返回的路途中，又受到了鯊魚的攻擊。當(dāng)老人精疲力盡的回到岸邊時(shí)，原本一條巨大的大馬林魚已經(jīng)只剩下一具魚骨，魚肉早已被“強(qiáng)盜”給搶走了。

　　雖然老漁夫揚(yáng)帆出海數(shù)天，只捕回一副魚骨架子，可仍然有人感動(dòng)不已：端來加了牛奶和糖的熱咖啡。雖然這篇小說的故事情節(jié)就是這樣的簡單，但是帶給人們的啟迪卻十分大。

　　這本書的作者想要描寫的就是一個(gè)人的能力可以達(dá)到程度，以及人的靈魂尊嚴(yán)。我們作為普通人，在漫長而艱辛的'生活道路上，會(huì)有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的痛苦，甚至也有垂頭喪氣的時(shí)候。但本文中的“老人”最終能把自己的本質(zhì)力量凝聚起來，并發(fā)出那樣無畏的勇氣和奮斗精神。

　　記�。河啦环艞�，生命才會(huì)更精彩！

《老人與�！纷x后感6

　　用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與海》最終想要揭示的哲理。

　　不可否認(rèn)的是，只要是人就是會(huì)有缺陷的，與身俱來的缺陷。但是回頭想想，曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道老漁夫就不是一個(gè)勝利者嗎？回答是否定的，無論如何，老漁夫?yàn)樽约旱哪繕?biāo)奮斗過，他是一個(gè)真正的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。正如音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性不是軟弱的，卻是強(qiáng)悍的`。也許正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人，人類才能超越現(xiàn)有的限度，從而開發(fā)自己本身還未發(fā)掘的潛能，為人類一次又一次的擴(kuò)大了自身的限度。

　　這樣的一個(gè)漁夫，不為困難低頭，他的挑戰(zhàn)限度，到最后不論是成功還是失敗，他都是一個(gè)成功者，因?yàn)樗麏^斗了，他努力了，他是一個(gè)名副其實(shí)的成功者，他值得人們?nèi)プ鹬亍Ｋ麨槲覀儙淼氖侨祟惖母甙�，不屈服與自信！

《老人與�！纷x后感7

　　寒假里，我讀了美國作家海明威的《老人與海》這本小說。它主要講了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚，剛開始連續(xù)八十四天沒捕到魚。起初有個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了四十天，還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交好運(yùn)。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比向還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的.魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡地一頭栽倒在了陸地上。

　　讀這本書時(shí)，我深深地被吸引了。這本書讓我懂得了不少：一個(gè)完美的人的象征著堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在人生的角斗場上失敗了，但在面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)時(shí)，他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。他是精神上的最強(qiáng)者，正所謂“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”。由此，我想到自己平時(shí)，一遇到困難，就不想面對，就想著讓爸爸媽媽來幫忙解決，我為此感到汗顏。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了這本書，但我還是久久不想從書海里出來！這真是一本震撼心靈的書！

《老人與�！纷x后感8

　　每每讀到這句話，我的腦海中便會(huì)依稀地勾勒出一個(gè)蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，他的眼睛藍(lán)得像海水，歡快而不屈。

　　老人是一個(gè)漁民，他豁達(dá)地面對任何事。他對大海是如此之愛，他喜歡沙丁魚群群地從船下游過，他喜歡海鳥停在魚線上，他喜歡海龜?shù)念B強(qiáng)，即使它們被宰殺后，心臟也能跳動(dòng)10分鐘之久。他將所有大海的.生靈作為自己的兄弟，即使他作為漁民，但從不狂捕濫殺，總是在一葉扁舟上出入風(fēng)波。

　　他勇敢地與大魚搏斗，他直面了出海時(shí)的可怕挑戰(zhàn)：漁線割傷，雙手抽筋，后背僵硬，饑渴難忍時(shí)不得不吃難吃的鲯鰍肉，然而他只是樂觀地說：“以后不帶點(diǎn)兒鹽和酸橙早餐我就不出海了！”多么豁達(dá)的精神！

　　正是這種精神，讓他在近乎被毀滅的情況下戰(zhàn)勝了大魚。即使血腥味招來的鯊魚早已將大魚啃食，只剩下一副棘刺劍拔弩張的骨架，但這不凡的成就足以讓他在短暫的余生中自豪驕傲。他的心靈從未被打敗，每一縷皺紋都是他取得成就的見證，從未被時(shí)間抹平。

　　風(fēng)凍死了樹，樹枝依然傲立在天地間，老人就像一棵樹皮斑駁的樹，而我今后也要向老人學(xué)習(xí)，這豁達(dá)而不屈的精神�。�

《老人與�！纷x后感9

　　閑暇時(shí)光，所做之事也有了許多的選擇。對我而言，在這悠閑的時(shí)光中，最令人陶醉的是就是讀一本書。

　　午后，我輕輕合上書本，閉上眼眸，仔細(xì)體會(huì)書中的人事百態(tài)。

　　《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍谒磥�，這是他最后一本小說，也是他寫的最好的一本小說。小說所述是一位不向他人低頭，永遠(yuǎn)充滿斗志的捕魚老人與大海搏斗，與生命博斗的故事。

　　“人并不是生來就要吃敗仗的，人可以被消滅，但不可以被打敗�！边@句話是這本書中我最喜歡的一句話。它道出了老人的不服輸精神，體現(xiàn)了人的品格美，是任何一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　人生不就是如此嗎？我們不可能在人生路上一路順風(fēng)，總會(huì)遇到許多未知的、激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)。我們只有披荊斬棘，才能夠取得自己所要的，才能實(shí)現(xiàn)自己的'夢想。

　　生活是未知的，無法預(yù)料的，卻又是精彩絕倫的，它等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去超越。只有這樣，我們才能變得更好，才能走得更遠(yuǎn)。

　　加油吧！做生活的強(qiáng)者，做自己的主人。

《老人與海》讀后感10

　　《老人與�！纷钭屛腋袆�(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅(jiān)定的決心以及頑強(qiáng)的生命力。他面對著一次次失��；一次次絕望，一點(diǎn)也沒有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點(diǎn)也沒有因此喪氣；他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一點(diǎn)怨言……

　　當(dāng)我看完這本書，我不禁想到自己。看著鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的.品質(zhì)，也很想學(xué)習(xí)他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風(fēng)慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。

　　爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴(yán)厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就把你打敗了？”后來看到《老人與�！分械囊痪湓捵屛揖镁貌荒芷届o：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我知道一蹶不振也不能讓我逆風(fēng)翻盤，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習(xí)時(shí)間，買了好幾本文學(xué)著作閱讀。

　　一個(gè)人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會(huì)有人記��；但被打敗了就什么也沒有了。弱者才會(huì)一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤！

《老人與�！纷x后感11

　　在一個(gè)普通的冬日，作者和朋友來到了翠湖，海鷗正飛的熱鬧。他們從人群里認(rèn)出了，那位喂海鷗的老人，他生活節(jié)儉，每天都從很遠(yuǎn)的地方趕來，只為了給海鷗喂食。

　　在人少的地方，是老人喂海鷗的領(lǐng)地，他不單和海鷗的配合默契，而且還給每只海鷗都取了名字。老人還給我們介紹了“獨(dú)腳”和“老沙”.

　　對于老人，海鷗是一個(gè)重情義的動(dòng)物。每天老人都回來到翠湖來給海鷗喂食，可是過了十多天，有人告訴我們老人竟然去世了。我們把老人的遺像，放在了翠湖邊，海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使，在遺像前站成了兩行。當(dāng)為老人舉行葬禮時(shí)，我覺得老人心里想的一定是飛翔的歐群。

　　讀了這個(gè)故事我覺得老人和海鷗之間的親情比什么都大，老人每天步行二十余里，只是為了給海鷗喂食，喂食的錢勝過自己用的錢。給海鷗買的四元五角的餅干，他毫不吝嗇，而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢一包的.金沙江香煙。

　　如果我是這位“海鷗老人”一定堅(jiān)持不下來，每天走上這么遠(yuǎn)的路，而且還要給海鷗們買上它們愛吃的食物，甚至花上自己工資的一半，我才堅(jiān)持不下來呢。本來自己生活條件就不好，還要喂海鷗們，這如果沒有老人對海鷗們無私的愛心和耐心是無論如何也做不好的。

《老人與�！纷x后感12

　　今天我們學(xué)習(xí)了老人與海鷗一文，我體會(huì)到了人對動(dòng)物的愛，動(dòng)物對人的愛，也更多的體會(huì)到了人與動(dòng)物能和諧相處，共享一片藍(lán)天。這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的'描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

　　每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時(shí)，青蛙，我會(huì)想十多年來老人像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。

　　久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時(shí)，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會(huì)到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍。

　　學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣?dòng)物和諧相處，

《老人與�！纷x后感13

　　讀完《老人與�！愤@本書，我感到非常感動(dòng)。

　　《老人與海》寫道，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八天沒有釣到魚的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，但這條魚太大了。他把船拖在海上三天，然后筋疲力盡。他被漁夫殺死，綁在船上，在回來的路上反復(fù)發(fā)現(xiàn)鯊魚的攻擊。最后，當(dāng)他回到香港時(shí)，只剩下魚頭、魚尾和脊骨。

　　這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的漁夫啊，獨(dú)自去釣魚，在許多鯊魚的咬下，漁夫努力捕捉馬林魚，所以它變成了魚骨頭。面對如此巨大的損失，漁并不在乎，但也可以以陽光的心態(tài)面對它。如果我們能學(xué)習(xí)漁民不懈的優(yōu)秀品格，那么我們就會(huì)取得很好的成績。

　　漁夫的不懈精神讓我想起了我的'學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)總是好是壞，不穩(wěn)定。那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持課后練習(xí)。即使我每天只讀半個(gè)小時(shí)的書，我也能完成作業(yè)。如果成績不好，就趕上去，然后逐漸好轉(zhuǎn)。如果成績好，舊病復(fù)發(fā)。如果我們把魚夫的不懈精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，我們的成績將永遠(yuǎn)是好的。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我想到《老人與�！愤@本書時(shí)，我感到非常感動(dòng)和無限的反思。

《老人與�！纷x后感14

　　當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它的時(shí)候，無論最后捕到的是不是完整的一條魚，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在追捕那條馬林哈魚的過程中充分的體現(xiàn)出來了。

　　《老人與�！烦晒λ茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。寫這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨(dú)自一人出海打漁，經(jīng)過八十四天仍然一無所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚，然而這條魚的力量過于強(qiáng)大，老人歷經(jīng)艱辛在茫茫大海上經(jīng)過三天較量，才終于至服了大魚，因?yàn)榇篝~龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側(cè)，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭、魚尾和一條脊骨。

　　海明威在這里塑造的老人是一個(gè)悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個(gè)精神勝利者，他說：‘人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。’人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)槔蠞O夫這樣的人一次又一次的'向限度擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度失敗還是成功，都值得我們學(xué)習(xí)。

　　海明威通過對老人與大馬林哈魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心表白，表達(dá)了他對人與自然關(guān)系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇高的人對大自然不屈不饒的斗爭，也要崇高的人與自認(rèn)和諧相處。

《老人與海》讀后感15

　　星期五，是圍棋中迪杯比賽的時(shí)間，因?yàn)檫B輸兩盤棋，心情不太好。我在家中垂頭喪氣地走來走去，走到了書房門口。我忽然想拿一本書“解解悶”。走進(jìn)書房，看見了放在書桌上海明威寫的《老人與�！罚幌伦痈械揭还蓾鉂獾臅銚浔嵌鴣�。捧起書，翻開《老人與�！�，我就被主人公那勇敢、頑強(qiáng)和不怕挫折的特點(diǎn)深深地熏陶了。老人在對待失敗的.風(fēng)度上取得了勝利，他就是人不可戰(zhàn)勝的精神的化身。有句話說得好，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能給打敗。這部小說大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)老人獨(dú)自在卡瓦尼亞港口外駕著漁船打魚。他捕了一條大馬林魚，那條魚拽著沉重的釣絲把小船拖到了遠(yuǎn)處的海上。兩天以后，漁民們在往東方向六十英里處找到了老人，馬林魚的頭部和上半身綁在船邊上。剩下的魚肉還不到一半……漁民們找到他的時(shí)候，老人坐在船椅上快活自在，而鯊魚還在周圍打轉(zhuǎn)。新的一天，老人又興致勃勃地出了海。我們都親身體會(huì)過，自己辛辛苦苦掙來的東西，白白沒了，那是多么肉痛的��！如果那老人是我，我就會(huì)抱著頭嚎啕大哭�？墒悄抢先藳]有氣餒過，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了精神上的惡魔。他是堅(jiān)強(qiáng)的！是不可輕易戰(zhàn)勝的！是擁有頑強(qiáng)毅力的！我一定要多向這位老人學(xué)習(xí)，擁有超凡的斗志。讀了這本書讓我懂得了：人，就要有堅(jiān)定不移的意志，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而垂頭喪氣。

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