《烏塔》讀后感[優(yōu)秀]

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《烏塔》讀后感 篇1

　　烏塔年齡雖小，但已經(jīng)游過(guò)了很多國(guó)家，而我出最遠(yuǎn)的一次門(mén)是去山東旅游，去山東旅游的費(fèi)用，是用爸爸的工資去的，而烏塔是用自己３年掙的加上他爸爸給的錢(qián)去旅行，我真佩服她！

　　當(dāng)我讀到：“烏塔說(shuō)她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅程路線和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐�察局的電話�?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助”的時(shí)候，覺(jué)得烏塔很細(xì)心，每到一個(gè)地方，就先查當(dāng)?shù)鼐�察局�?電話號(hào)碼，如果她不細(xì)心的話，每到一個(gè)地方就先玩了，如果遇到危險(xiǎn)時(shí)，她就不知道該怎樣求救了。所以我們不要養(yǎng)成依賴(lài)性，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有一天，我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母，該依賴(lài)誰(shuí)呢？

　　還有一個(gè)地方讓我感受至深：“為了這次旅行她整整準(zhǔn)備了３年”，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍，她為這次旅行準(zhǔn)備了整整3年，如果她不讀關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，一定會(huì)迷路的。烏塔住在德國(guó)，她可以說(shuō)德語(yǔ)，但大家都知道，英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，如果她在異國(guó)說(shuō)德語(yǔ)，會(huì)有很多人聽(tīng)不懂，如果她迷路了，說(shuō)英語(yǔ)也會(huì)有很多人去幫助她。大家也知道，學(xué)英語(yǔ)是件不容易的事兒，不是一兩天能學(xué)會(huì)的事情，所以她也要學(xué)英語(yǔ)。

　　一個(gè)未成年的孩子，一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一個(gè)人出來(lái)旅游，真是不敢相信��！所以我們現(xiàn)在不要再當(dāng)家里的小皇帝了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，將來(lái)一定會(huì)有用！

　　《烏塔》讀后感 篇2

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。其中，最讓我驚訝的是，烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲。

　　學(xué)習(xí)完這篇文章后，我心里感到憤憤不平，“為什么中國(guó)的孩子不能獨(dú)立？”“在中國(guó)像你這么大的孩子都是家里的寶貝。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一般不放心讓他們自己出去玩�！蔽覐牡诙�句的解釋感到很不滿(mǎn)意，烏塔同樣跟我們一樣大，可她卻可以自己一人游歷歐洲，難道說(shuō)她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都不愛(ài)她嗎？那倒不是，只是烏塔有自己的方法來(lái)說(shuō)服他們。

　　我應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，她勇敢、膽大、細(xì)致、安排周密。烏塔為這次旅行準(zhǔn)備了三年，她在家里已經(jīng)提前設(shè)計(jì)好了旅行圖和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話寄張明信片。我從烏塔三年的精心準(zhǔn)備，感受到了小小年紀(jì)的烏塔，竟能設(shè)計(jì)出如此周密的安排，換做是大人也不太可能呀！

　　在中國(guó)，父母整天把孩子關(guān)在家里，父母認(rèn)為孩子整天在家里不受到任何跌跌撞撞、磕磕碰碰是對(duì)他們好，而父母?jìng)兌紱](méi)有想到，孩子在成長(zhǎng)中不受到點(diǎn)傷害怎能長(zhǎng)大，不受到點(diǎn)歷練怎么知道，他們總有嘗盡酸甜苦辣的`一天！

　　我想對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：“烏塔她有豐富的閱歷，廣博的知識(shí)，親自實(shí)踐，而我們呢，雖然沒(méi)有受到任何傷害，而我們卻是不完美的，我們總有一天要獨(dú)立生活，你們總不能陪伴我們一生吧！給我們一片藍(lán)天，讓我們自由翱翔感受到成功的喜悅，失敗的挫折！

　　《烏塔》讀后感 篇3

　　最近，我們學(xué)了一片課文，叫《烏塔》。主要講的是：“我”去羅馬游玩，在青年旅館認(rèn)識(shí)了一位叫烏塔的小姑娘。通過(guò)“我”與烏塔的對(duì)話，讓“我”知道了烏塔是一個(gè)自理的女孩。他獨(dú)自一人來(lái)羅馬，令“我”十分驚訝。

　　我非常羨慕烏塔。因?yàn)樗�才十四歲，就已經(jīng)去了法國(guó)、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等地。而且，游覽了這么多山山水水，旅費(fèi)一定很多，而烏塔的旅費(fèi)是自己一點(diǎn)一點(diǎn)掙來(lái)的。只要一有時(shí)間，她就去餐館或是超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單、到別人家里照顧小孩……而不是向父母伸手索要。反觀，我們中國(guó)的孩子就好像是一朵溫室里的花，父母怕風(fēng)吹雨打，便寸步不離地守護(hù)著。中國(guó)的兒童好像只會(huì)學(xué)習(xí)，正如《增廣賢文》里有一句詩(shī)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。而中國(guó)的父母呢孩子想出去走走都不行。中國(guó)父母注重的是孩子的學(xué)習(xí)，不讓他們干涉除學(xué)習(xí)以外的.任何事情；外國(guó)家長(zhǎng)注重的是培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力，讓他們自己試著去想辦法解決問(wèn)題。

　　如果，我的父母允許我獨(dú)自一人去旅游，我就要提前設(shè)計(jì)好旅行計(jì)劃，像烏塔一樣掙旅費(fèi)。這樣，我就能開(kāi)心地游覽祖國(guó)的大好河山，看一看法國(guó)的埃菲爾鐵塔……實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)然，這一切不能憑空想，還是需要自己去努力。

　　我覺(jué)得，烏塔說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！边@句話很有道理。不能總是從電視或書(shū)本中看世界，要身臨其境，才能親自看到世界的美。

　　父母給的叫背景，自己打的叫江山。我真想對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)：“放手吧，給我們一片廣闊的藍(lán)天自由飛翔吧！”

　　《烏塔》讀后感 篇4

　　今日，我讀了《烏塔》這篇課文，一個(gè)十四歲的女孩獨(dú)自一人游歐洲，我被烏塔那熱情、勇敢、細(xì)心的品質(zhì)所折服。她的獨(dú)立，她的能干深深地震撼了我。

　　《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了我遇見(jiàn)一個(gè)叫烏塔的.德國(guó)小女孩，她獨(dú)自一人游歷歐洲，不僅僅游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利……等國(guó)家，并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是，她才僅有14歲，還只是一名未成年的小女孩呢！她的父母不但不會(huì)阻止，并且會(huì)幫忙她一齊設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐�察局的電話�?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫忙。

　　為什么外國(guó)的小孩子能夠獨(dú)立出遠(yuǎn)門(mén)，而我們中國(guó)的孩子為什么不能獨(dú)立出遠(yuǎn)門(mén)呢？我們每一個(gè)小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。難道所謂的“安全”就是對(duì)我們?nèi)�部的�?ài)嗎？

　　在家里，我想幫媽媽整理房間，卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干，只是學(xué)習(xí)的“功臣”。

　　有些小孩出門(mén)走累了，就要媽媽抱，不抱的話就哭，媽媽拿他沒(méi)辦法，只好抱著他走。有時(shí)吵著喊著要吃什么，沒(méi)辦法，只能給他買(mǎi)。此刻的小孩子完全沒(méi)有了自主本事。

　　在家長(zhǎng)看來(lái)，小孩除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。父母從來(lái)不會(huì)讓我們做家務(wù)，單獨(dú)外出，父母的過(guò)分關(guān)心讓我們覺(jué)得沒(méi)有自由。我想對(duì)天下的父母說(shuō)，給我們自由，放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手，讓我們做力所能及的事情。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，像烏塔一樣，走出房間，看看外面的世界。

　　《烏塔》讀后感 篇5

　　烏塔，一個(gè)十四歲的女孩。你能相信她獨(dú)自一人游歷歐洲嗎？也許大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個(gè)國(guó)家而已，怎么可能游歷整個(gè)歐洲呢？可她卻去了法國(guó)、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國(guó)家。她，一個(gè)德國(guó)小姑娘，身上卻有著我們沒(méi)有的美好品質(zhì)。她愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨(dú)立自主，自食其力。我曾看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位考入名校的學(xué)生，卻因?yàn)樽约翰粫?huì)疊被子，穿衣而被退學(xué)。這，就是對(duì)我們敲響的警鐘��！、

　　父母常常約束我們，擔(dān)心我們的安全，從來(lái)不讓我們單獨(dú)出門(mén)，把我們呵護(hù)得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐享其成，卻忘記了當(dāng)下孩子最需要的一點(diǎn)：獨(dú)立，自強(qiáng).青少年是祖國(guó)的希望，是未來(lái)的棟梁，但如果我們只知愚昧的學(xué)習(xí)，那，就失去了學(xué)習(xí)的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時(shí)才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍(lán)天里的'雄鷹�。∥覀兙拖褚恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由、沒(méi)有向往、沒(méi)有憧憬、沒(méi)有夢(mèng)想。只求填飽肚子，睡眠充足�？墒�，你是否想過(guò)，當(dāng)有一天，你的主人離你而去時(shí)，你的命運(yùn)又將由誰(shuí)來(lái)做主？讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己疊被。讓我們向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自食其力。面對(duì)挫折跌倒了，再?gòu)哪莾号榔饋?lái)！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！

　　《烏塔》讀后感 篇6

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自立自強(qiáng)、細(xì)心、有膽量的全新面孔，她就是年僅十四歲、獨(dú)自一人游歷歐洲的德國(guó)小姑娘烏塔。

　　這篇課文主要講了烏塔一個(gè)人游遍全歐洲的故事。烏塔用了三年的時(shí)間籌備旅行，為了 掙旅費(fèi)，她利用課余時(shí)間去發(fā)廣告單或陪小孩玩。 “每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片�！弊x到這句話時(shí)，我已經(jīng)面紅耳赤了。自己平時(shí)做事沖動(dòng)，也沒(méi)有周密的計(jì)劃；不像烏塔這樣做事井井有條，考慮全面，把安全放在第一位，怕家長(zhǎng)擔(dān)心自己出事而打個(gè)電話報(bào)聲平安······這些事都?xì)w功于她的努力和認(rèn)真、獨(dú)立與自信。想到這里，我心里又多了份自責(zé)。

　　是的，一般我們?cè)诩依锞褪强磿?shū)、玩電腦、寫(xiě)作業(yè)、看電視， 或只在近處玩耍， 幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)讓自己的孩子獨(dú)自出來(lái)旅游。很多同學(xué)成了家里的“小公主”、“小王子”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“好”日子。我們的家長(zhǎng)愛(ài)我們，時(shí)刻怕我們走丟、怕餓著、凍著、摔著，因此，我們常常被他們帶在身邊。

　　中國(guó)的家長(zhǎng)：“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”。哪怕讓孩子碰碰釘子、摔摔跟頭，也要給孩子一個(gè)獨(dú)立認(rèn)識(shí)世界的`機(jī)會(huì)呀！也讓我們尋找一下自己身上的“彩虹”。

　　家長(zhǎng)們，您是想讓您的孩子變成風(fēng)雨中挺拔的小草還是溫室里嬌嫩的花朵；想讓他變成狂風(fēng)暴雨中展翅飛翔的雄鷹，還是鐵絲籠里漫無(wú)目地的金絲雀？

　　向?yàn)跛�的父母學(xué)習(xí)，該放手時(shí)就放手吧！向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谏�活中自信、自立、自�?qiáng)。

　　《烏塔》讀后感 篇7

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》，講的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，讀完后，我感慨頗多。

　　烏塔利用了三年時(shí)間準(zhǔn)備游歷歐洲，旅費(fèi)都是自己辛辛苦苦掙的，她在家中就設(shè)計(jì)好旅行路線，每到一地就先查警察局的號(hào)碼，再給家人打個(gè)電話，寄張明信片。烏塔設(shè)計(jì)的是多么細(xì)致，她是多么勇敢��！我們中國(guó)家長(zhǎng)別說(shuō)讓孩子游歷歐洲，恐怕讓孩子獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，都提心吊膽。

　　讓我感觸最深的.是烏塔的精神狀態(tài)：作者在睡眼朦朧時(shí)，烏塔已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)，作者晚上疲憊地回到旅館時(shí)，烏塔卻愜意地吃著糖，看著書(shū)。我逐字逐句，細(xì)細(xì)體會(huì)，我感受到烏塔的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，應(yīng)該是平時(shí)的積累。我們中國(guó)孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是捧著怕碎了，含著怕化了，照顧的無(wú)微不至，當(dāng)成了小皇帝、小公主。

　　烏塔之所以能獨(dú)自一人游歷歐洲，是因?yàn)樗�有很�?qiáng)的獨(dú)立能力和時(shí)間觀念。而我，每天早上媽媽喊著叫著，我還舒舒服服地賴(lài)上幾分鐘，才伸個(gè)懶腰，睡眼朦朧的起了床，比起烏塔，我真是對(duì)自己太寬容了。我的獨(dú)立生活能力更比不上烏塔，家務(wù)活我一樣也沒(méi)干過(guò)，我也從沒(méi)自己疊過(guò)被子，洗過(guò)自己的衣服，更別說(shuō)為家人做一頓飯了。和烏塔比起來(lái)，我真是自慚形愧！

　　我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她時(shí)間觀念強(qiáng)；學(xué)習(xí)她獨(dú)立生活的能力；學(xué)習(xí)她關(guān)于安全問(wèn)題安排的有條不紊；更學(xué)習(xí)她有自己的主張和見(jiàn)解！

　　《烏塔》讀后感 篇8

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。

　　現(xiàn)在的許多中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而在本文中的烏塔卻大不相同。

　　這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安�？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗�之前已�?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，時(shí)時(shí)刻刻警告自己：要從身邊的'小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

　　課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。

　　烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫(xiě)完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書(shū)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了，雖說(shuō)是出去玩，其實(shí)就是在外面瘋跑！

　　通過(guò)《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解了一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻與我大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心：一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　《烏塔》讀后感 篇9

　　今天我學(xué)習(xí)了一篇文章，名字是《烏塔》。作者汪曉潔，現(xiàn)旅居德國(guó)。烏塔，14歲，德國(guó)人，住在漢堡。去過(guò)很多歐洲國(guó)家。最后烏塔還要去“中國(guó)”。

　　作者講到他和烏塔在意大利羅馬的旅館相遇。在與她對(duì)話時(shí)，烏塔得意洋洋的說(shuō)出了獨(dú)自一人游玩了整個(gè)歐洲，使作者很驚訝。一個(gè)十四歲的孩子游玩了整個(gè)歐洲，我覺(jué)得烏塔有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，可以獨(dú)立生活，有冒險(xiǎn)精神，有自理能力，自我保護(hù)意識(shí)，做事情有計(jì)劃，有條理等等。經(jīng)過(guò)和她的對(duì)話中了解到他她有生活經(jīng)驗(yàn)，她真的很勇敢。

　　此時(shí)此刻，我想到了段老師經(jīng)講到的一個(gè)真實(shí)的故事，小故事大道理。某一天有兩家學(xué)校合伙出游，一方是中國(guó)，另一方是外國(guó)。出游的前一天，中國(guó)學(xué)生的爺爺奶奶、爸爸媽媽幫孩子收拾行李。外國(guó)學(xué)生自己收拾行李。中國(guó)孩子的包很大，外國(guó)孩子的'包很小。在登山的時(shí)候，外國(guó)孩子一個(gè)都沒(méi)掉隊(duì)。到山頂以后，中國(guó)孩子所剩無(wú)幾了。因?yàn)橹袊?guó)孩子的行李包很沉，走起來(lái)很吃力，所以掉隊(duì)，然后被家長(zhǎng)接走了。

　　外國(guó)孩子行李包很輕，所以沒(méi)掉隊(duì)。這個(gè)故事講的外國(guó)學(xué)生獨(dú)立生活，自理能力很強(qiáng)。而中國(guó)學(xué)生獨(dú)立生活，自理能力很差。

　　我覺(jué)得中國(guó)到我們這一代人，不再受外國(guó)人欺凌，必須要好好學(xué)習(xí)，加倍努力才不會(huì)受到欺凌�，F(xiàn)在有些國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈。各位同學(xué)讓我們好好讀書(shū)，使我們國(guó)家更加強(qiáng)大，讓我們國(guó)家永遠(yuǎn)不被其它國(guó)家欺凌。加油！加油！加油！

　　《烏塔》讀后感 篇10

　　上周，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。在我認(rèn)為如果愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó)，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴(lài)著父母。在國(guó)外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來(lái)。

　　在中國(guó)如有類(lèi)似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì)跑過(guò)去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。

　　雖然在中國(guó)少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了，就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長(zhǎng)就不同意。在孩子的眼里天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜；但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè)，讓孩子永遠(yuǎn)在自己的'翅膀下長(zhǎng)大。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚颍�請(qǐng)您不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您不要總是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。

　　《烏塔》讀后感 篇11

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開(kāi)始獨(dú)自游歷歐洲，我被她自立自強(qiáng)、勇敢細(xì)心的精神所折服。

　　學(xué)習(xí)這篇課文，我內(nèi)心掀起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子不能自主獨(dú)立呢？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的孩子笨嗎？不，不是！我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，是爸爸媽媽的愛(ài)束縛了我們的自由，對(duì)我們是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。

　　在中國(guó)，在家養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個(gè)呢！我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)考上了名校的大學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書(shū)包而輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的能力啊，生活上他們有太多的束縛，思想上有太多的依賴(lài)，行動(dòng)上有太多的無(wú)奈！那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們，請(qǐng)打開(kāi)這把“溺愛(ài)”之鎖吧，讓孩子擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧！

　　烏塔是幸運(yùn)的，她有豐富的閱歷、廣博的知識(shí)，她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷；而我呢，是幸福的，但是是有缺憾的.幸福。在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)：培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活的能力，在體驗(yàn)中鍛煉自己，讓愛(ài)更充實(shí)、更完美吧！

　　也懇請(qǐng)親愛(ài)的爸爸媽媽們：早日為自己的孩子打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”，讓我們翱翔在屬于自己的藍(lán)天吧！

　　《烏塔》讀后感 篇12

　　今天，我讀了《烏塔》，這篇文章講述了一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，字里行間表現(xiàn)出這個(gè)少年的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　如果在我們中國(guó)，一個(gè)小女孩能獨(dú)立到歐洲旅行，而期為那么細(xì)致地花了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，那是無(wú)法想象的。而這，外國(guó)對(duì)于這件事的做法就與中國(guó)截然不同：當(dāng)中國(guó)孩子還在父母的庇護(hù)下學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，外國(guó)的孩子們?cè)缫讯�得�?yīng)該自力更生，自己不可能一輩子都在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，早已培養(yǎng)了自己獨(dú)立生活的能力和自立的'意識(shí)。在此，我不禁想起了一個(gè)故事：

　　一只壁虎被一個(gè)釘子釘住了尾巴，困在強(qiáng)風(fēng)中長(zhǎng)達(dá)十年。在這十年里，另一只老壁虎一直銜來(lái)食物喂它。其他人或許會(huì)感嘆這愛(ài)有多么偉大。但其實(shí)，壁虎在被釘住尾巴時(shí)，完全可以掙脫尾巴逃生，不就還會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)。但由于老壁虎無(wú)微不至的愛(ài)|，舍不得孩子忍受斷尾之痛，從而使孩子承了10年的黑暗無(wú)自由生活�，F(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)孩子還在做著小公主小皇帝，還在過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，這不得不讓人為中國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)憂。

　　因此，我想告訴大家：當(dāng)今社會(huì)是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要想在社會(huì)上立足兵有錯(cuò)作為，必須從小有意識(shí)地培養(yǎng)自立的精神。經(jīng)受住生活的種種考驗(yàn)和磨練。不要做溫室里的花朵，而要做生活的強(qiáng)者！

　　《烏塔》讀后感 篇13

　　現(xiàn)在我的中國(guó)的孩子，個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，他們?nèi)绻��?tīng)到烏塔的故事，絕對(duì)會(huì)難以置信。我們這里的孩子如果沒(méi)有了父母，什么事情也做不了，而烏塔就可以，因?yàn)樗��?dú)立自主。

　　《烏塔》這篇課文敘述了年僅14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。她堅(jiān)持遵守在家設(shè)計(jì)好的旅行路線和日程安排，她每到一個(gè)地方，就觀察警察局電話號(hào)碼，再給家人寄一張明信片或者打一個(gè)電話，讓家人安心，她的旅費(fèi)都是自己掙來(lái)的，她的`爸爸媽媽也十分支持她。

　　中國(guó)的父母都不信任孩子，什么事情都不讓孩子做，認(rèn)為他們好好學(xué)習(xí)就可以了。中國(guó)的父母天天為孩子擋風(fēng)擋雨，孩子們就變得越來(lái)越懶惰。外國(guó)的父母就不一樣了，他們會(huì)放開(kāi)手，讓孩子獨(dú)立自主。還有的外國(guó)父母會(huì)讓自己的孩子在院子里搭一個(gè)帳篷，讓孩子們體驗(yàn)一下露營(yíng)生活。他們覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓孩子們經(jīng)受挫折和磨練。不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才。

　　我們已經(jīng)這么大了，做作業(yè)、睡覺(jué)這些小事總是還要爸爸媽媽提醒，而烏塔卻孤身一人游歐洲；我們總是向父母要錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食、文具，而烏塔卻自己打工掙錢(qián)，去買(mǎi)需要的東西，去旅游；我們總是丟七丟八，把房間弄得亂七八糟讓爸爸媽媽來(lái)整理，而烏塔卻認(rèn)真制定計(jì)劃，自己整理好一些瑣事……我們和她實(shí)在相差太遠(yuǎn)了！

　　父母的過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù)，不利于我們的成長(zhǎng)，我們要放開(kāi)父母的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。大膽飛翔吧，去追尋自己的天地。

　　《烏塔》讀后感 篇14

　　前幾天，我讀了一個(gè)真實(shí)的故事《烏塔》，主人公烏塔使我明白了也感觸到了很多很多……

　　《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)得是：作者在羅馬結(jié)識(shí)了一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩，烏塔。她獨(dú)自一人游歷歐洲。

　　讀了《烏塔》讓我感觸很深的是，烏塔這個(gè)年僅十四歲的德國(guó)女孩，在沒(méi)有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴下，獨(dú)自一人游歷歐洲，這多么不可思議啊!如果換做我，我不哭就怪了，在一個(gè)陌生的壞境下，在陌生的人海中，烏塔能從容不迫地旅游，真令人佩服。然而烏塔自己賺錢(qián)，讀有關(guān)要去那些國(guó)家的書(shū)籍，更令我贊嘆不已，誰(shuí)能知道區(qū)區(qū)一個(gè)十四歲的女孩竟用自己的雙手來(lái)策劃這次旅游呢?!和烏塔比起來(lái)，她太值得我們學(xué)習(xí)，還有烏塔閱讀有關(guān)書(shū)籍，了解那里的情況，省得在陌生的城市里，茫茫的人海中，不知所措，這不都是烏塔的`可貴的品質(zhì)嗎?還有烏塔那大方的胸懷，不是比我們強(qiáng)一百倍、一千倍……家長(zhǎng)總是一遍遍地叮囑，別跟陌生人說(shuō)話，別隨便拿或者吃陌生人給的東西，但烏塔卻熱情、直率的性格使我感動(dòng)。

　　在我眼中，烏塔也是個(gè)很有逐漸的孩子，一直堅(jiān)持：從書(shū)上和電視上認(rèn)識(shí)的世界總不完美，只有親眼見(jiàn)到才是最美的。她的話似乎讓我受到啟發(fā)：每個(gè)人都要有自己的想法，要有主見(jiàn)。平常，我可是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩子。讀了這篇文章，我下定決心，一定要做個(gè)像烏塔一樣有主見(jiàn)的孩子。

　　后來(lái)，我把這篇文章推薦給媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了許多人生大道理。是啊!我們的童年滋潤(rùn)極了。有電腦、手機(jī)、電視、書(shū)籍，可是自己不去親身體會(huì)時(shí)間，又會(huì)怎么樣，我們也應(yīng)該獨(dú)立�？傊�，我一定要像烏塔一樣自立、熱情!

【《烏塔》讀后感】相關(guān)文章：

烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)03-15

烏塔讀書(shū)筆記11-25

《烏塔》讀書(shū)筆記12-04

《烏塔》讀書(shū)筆記15篇03-29

《烏塔》讀書(shū)筆記(15篇)03-29

《烏塔》讀書(shū)筆記13篇03-04

《烏塔》讀書(shū)筆記11篇12-18

《烏塔》讀書(shū)筆記(11篇)12-18

《烏塔》讀書(shū)筆記精選15篇02-12

《烏塔》讀后感05-08