小河的讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的小河的讀后感，希望能夠幫助到大家。

小河的讀后感1

　　我一翻開《小河男孩》這本書，就被精彩的故事情節(jié)吸引住了。這篇故事是以一個(gè)小女孩——杰西為中心，主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但是他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗�想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。

　　杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)小男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺?shù)腵身體狀況而擔(dān)心難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì)，與此同時(shí)，他還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。

　　看完了這本書，我深有感悟。杰西的爺爺是一個(gè)身患重病的老人，每當(dāng)他想完成那幅畫，拿起畫筆時(shí)，手都會(huì)有一陣劇痛，但他總是強(qiáng)忍著把畫畫完�？墒且幌氲轿易砸眩�就會(huì)有些慚愧，因?yàn)槲乙挥行┬「忻盎虿皇娣�，就�?huì)放下手中寫了一半的作業(yè)，去休息一會(huì)兒。

　　書中小男孩也深深地打動(dòng)了我，他在杰西最困難時(shí)，非常需要一個(gè)人明白自己心里的痛苦時(shí)，真誠(chéng)地給予了杰西信心與鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)。這也使我懂得了，每個(gè)人都會(huì)流淚，在別人需要你的時(shí)候，你出現(xiàn)了嗎？在別人流淚的時(shí)候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時(shí)候，你給予他信心與鼓勵(lì)了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時(shí)也被別人幫助過。

　　我想，生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。

小河的讀后感2

　　今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級(jí)閱讀這五本書時(shí)，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望以驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。

　　我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個(gè)小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰(shuí)知有一個(gè)狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的`好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……

　　合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會(huì)開動(dòng)腦筋，會(huì)斗志斗猛，會(huì)擊敗狡猾的叔叔。這一系列的舉動(dòng)都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的狡猾頭腦把每個(gè)人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。刻畫了他們的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)出他們的行為舉止。

　　假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。假如這本書被惡魔挾持了，我一定會(huì)赴湯蹈火的把書奪回來。書中哥弟倆的勇敢和機(jī)智值得我去學(xué)習(xí)，他們的行為能陪伴我讀過一輩子……

小河的讀后感3

　　今日，讀了了著著名作家曹文軒的一篇文章，全名是《小河彎彎》。

　　這個(gè)故事產(chǎn)生在一對(duì)兄弟二人和一個(gè)小伙子中間：在一個(gè)生態(tài)公園后邊的河邊，兄弟二人在河灘地上捕魚，就在這時(shí)候，小哥哥拉上去一張好網(wǎng)，它是用上等的編織線織出的，小弟弟狂叫起來：一張好網(wǎng)！這時(shí)候，一個(gè)小伙子走回來，說這網(wǎng)是他的。小哥哥不相信，便問起網(wǎng)紗幾指寬，哪一天丟的，他都答錯(cuò)了，可他硬說這網(wǎng)是他的。小哥哥又問：網(wǎng)有多久？小伙子說到：三十米。小哥哥說：網(wǎng)有多久，是用米算的'嗎？是按步算的。小伙子又說：那么就三十步。把網(wǎng)進(jìn)行，跨一下吧。大家都說。小伙子只跨了二十步也不跨了，要將網(wǎng)跨完也有二十步呢，小伙子丟了情面，狼狽不堪的離開了。

　　見親哥哥把壞人趕跑，小弟弟抱住網(wǎng)就往簍里塞。小哥哥瞧見，打過小弟弟一巴掌，指向生態(tài)公園管理辦的房屋說：把網(wǎng)送去！小弟弟不太好抵抗，就要了。她們?cè)谡�理完自身的網(wǎng)后就回家。

　　小哥哥不愧是親哥哥，人小卻有一顆愛恨分明的心。小哥哥不但言行一致，并且有工作經(jīng)驗(yàn)，而工作經(jīng)驗(yàn)來源于生活和基本常識(shí)。假如小哥哥不明白這種，他怎能機(jī)敏而又英勇的和小伙子周璇，并揭穿他的謊話呢？

　　讀過本文，我懂得了，生活隨處是大學(xué)問，做一個(gè)用心，一直好的。

小河的讀后感4

　　今天，我要給大家介紹讀后感的書是長(zhǎng)篇小說《小河男孩》希望大家多多看看，能從學(xué)到許多知識(shí)。

　　里面講的是一個(gè)叫杰西女孩兒，她的爺爺患了嚴(yán)重的白血病，生前想畫完一幅名稱叫《小河男孩》的畫像，可是，隨著病情加重，杰西的爺爺手越來越無(wú)力。最后，爺爺?shù)?筆再也不起來。畫像只完成了一半，可是杰西的爺爺一向都是個(gè)倔強(qiáng)的人。但是，病情隨著一天天加重，爺爺也越來越絕望。杰西為了爺爺能夠開心安詳?shù)刈呷�，可始終還是沒有辦法。有一天晚上，杰西被門外咕隆隆的湖水聲吵醒了。

　　她打開了門，眼前看到了一個(gè)男孩，站在瀑布頂端。接著，那男孩隨著瀑布上的水順流而下，被沖到湖中以后。那男孩又做出了高難度動(dòng)作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的樹后面，默默地看著這一切�？墒切闹羞�想著爺爺?shù)牟∏�。不禁眼中充滿了淚水。

　　在游泳的男孩看見了，走到杰西面前，問她為什么哭，杰西把發(fā)生的一切告訴了小河男孩。小河男孩想了想，告訴了杰西能讓爺爺完畫的方法。另外還讓杰西幫他完成一個(gè)很費(fèi)時(shí)間的愿望。最后，爺爺恢復(fù)了開心的模樣，最后安詳?shù)盟廊ァ＝芪饕矌托∧泻⑼瓿闪藟?mèng)想。

　　這本書告訴了我們杰西和男孩還有爺爺之發(fā)生的一列列的事情，更是表現(xiàn)了爺爺和杰西之間的爺倆之情，告訴我們生命和死亡的真諦。

小河的讀后感5

　　在我最近讀過的書中，有一本書深深地震撼了我，它就是英國(guó)著名作家蒂姆。鮑勒的作品——《小河男孩》。

　　杰西知道她深愛的爺爺患了心臟病，他的時(shí)間已經(jīng)不多了。但爺爺最后的這段時(shí)間里，想回到家鄉(xiāng)，他要在家鄉(xiāng)的小河邊完成他的畫作——小河男孩。

　　杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，她常常�?huì)在河邊遇到一個(gè)男孩。他在杰西為爺爺?shù)纳眢w擔(dān)心、難過的日子里給她信心與鼓勵(lì)，同時(shí)他還請(qǐng)求她幫助他完成一個(gè)心愿。

　　由于爺爺病得已經(jīng)拿不起畫筆，最后杰西用自己的`手代替爺爺?shù)氖�，幫助爺爺最后完成了這幅畫。那個(gè)小河男孩也終于如愿以償，他從小河游向了大海，杰西也緊隨著他游向了大海，在這個(gè)過程中，杰西也參透了生命的意義。

　　小河男孩的旅程結(jié)束了，爺爺?shù)娜松�旅程也結(jié)束了。

　　爺爺去世了。他沒有杰西的陪伴，他的生命像河流一樣流向了大海。

　　這本書，揭示了生命與死亡的真諦。爺爺走了，但他留在了他人心里；小河男孩去了，但他也永遠(yuǎn)留在了杰西心中。

　　流淌的生命之河中，每一個(gè)細(xì)小的收獲，都讓有限的生命變得無(wú)限回味……

小河的讀后感6

　　《小河流過門前》這篇文章我仔細(xì)讀完了。這篇文章主要講的是作者童年的趣事，暑假里與弟弟一起去捉魚，這條河是他們那個(gè)大雜院生活中很重要的水源，大人們倚靠著那條小河，洗衣、淘米、吃水，可是，小 孩也很喜歡小河，小河里有許多小魚，小弟弟把全院的孩子都叫到了小河里一起來捉魚，河水都給弄渾了，這時(shí)，鄰居家的大媽在岸上喊：“哎呀！這些猴王怎么跑到這來鬧天宮啦！你們瞧瞧，好好的河水都快被攪成泥湯了。”作者不僅不聽還帶頭把水花踩的.更響了。于是，大媽把這件事告訴了他們的媽媽，媽媽是個(gè)教師對(duì)他們非常嚴(yán)厲，不僅批評(píng)了他們，還把他們鎖到屋子里，作者被鎖在屋子里心里非常難受，明白了自己犯的錯(cuò)誤，這時(shí)聽見別的孩子說：“碼頭壞了，大媽在那里滑了一跤，作者聽了不覺得開心反而更難受了，于是偷偷帶著小朋友，淋著雨把碼頭修好了，他們做的好事卻沒有告訴媽媽，只是看到別人和媽媽快樂的夸獎(jiǎng)別人，心里默默喜悅。

　　這篇文章帶給我許多快樂，內(nèi)容寫豐富有趣，我最喜歡看小朋友捉魚的片段，讓我有了身臨其境的快樂，我喜歡淘氣的小弟弟，我更喜歡清澈的小河和可愛的小魚。我要學(xué)習(xí)作者為別人做好事，而不是為了得到夸獎(jiǎng)，只是看到別人得到快樂自己喜悅的精神。

小河的讀后感7

　　在這個(gè)寒假我讀了兩本好書，《小河男孩》就是其中的一本，看完了這本書，我久久不能平靜下來。

　　這本書主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但是他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗�想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)小男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì)，與此同時(shí)，他還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。

　　杰西的'爺爺——一個(gè)身患重病的老人，每當(dāng)他想完成那幅畫，拿起畫筆時(shí)，手都會(huì)有一陣劇痛，但他總是強(qiáng)忍著把畫畫完。可是一想到我自已，就會(huì)有些慚愧，因?yàn)槲乙挥行┬「忻盎虿皇娣�，就�?huì)放下手中寫了一半的作業(yè)，去休息一會(huì)兒。

　　書中小男孩也深深地打動(dòng)了我，他在杰西最困難時(shí)，非常需要一個(gè)人抹平自己心里的痛苦時(shí)，真誠(chéng)地給予了杰西信心與鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)。這也使我懂得了，每個(gè)人都會(huì)流淚，在別人需要你的時(shí)候，你出現(xiàn)了嗎？在別人流淚的時(shí)候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時(shí)候，你給予他信心與鼓勵(lì)了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時(shí)也被別人幫助過。

　　我想，生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。讓我們都伸出熱情的雙手，去幫助那些需要幫助的人吧！這樣我們就會(huì)像他們一樣，在搏擊生命的長(zhǎng)河里，贏得一生的精彩！

小河的讀后感8

　　一條生命的河，總會(huì)流向盡頭，但每一條河流，都會(huì)有一個(gè)流向大海的愿望……

　　女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都會(huì)病情加重的可能，但仍堅(jiān)持要回自己的.家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗�想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，她游泳時(shí)常會(huì)遇見一個(gè)泳技超高的男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)它，但他卻在為杰西爺爺?shù)纳眢w狀況擔(dān)心，在難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì)，與此同時(shí)，他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個(gè)男孩也如愿以償，他從小河的發(fā)源地游向了大海。

　　小河男孩其實(shí)是不存在的，他是杰西心里對(duì)爺爺產(chǎn)生的幻覺。其實(shí)爺爺小時(shí)候就夢(mèng)想從小河發(fā)源地游四十三又四分之一英里遠(yuǎn)向大海，可他當(dāng)了畫家。當(dāng)小河男孩游向大海時(shí)，他已不見了蹤影，這暗示著小河流向了盡頭——大海。爺爺?shù)纳�命也“流”向了盡頭，就要死去了。

　　這本書告訴我們，活著應(yīng)該豪放自在，死了應(yīng)該詳和安寧。

小河的讀后感9

　　今天我讀了一本《小河男孩》的故事，書中講述了一個(gè)小女孩杰西的故事。

　　女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的`可能，于是杰西就回到了家鄉(xiāng)陪伴在爺爺身邊。在那里她遇到了一個(gè)奇怪的小男孩兒，這個(gè)小男孩兒每天晚上都會(huì)來到杰西家旁的小河邊。杰西很好奇，所以總是在窗邊觀察小男孩兒。

　　有一天晚上，她又看到了他。杰西半疑惑、半害怕，她想知道這個(gè)小男孩兒叫什么名字，在河邊干什么？于是，她趕忙跑下樓，打開門沖了出去，想去問問他。可是，她剛跑到河邊，就發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)不見了蹤影。這時(shí)，傳來了呼喚杰西的聲音，原來是爸爸擔(dān)心杰西跟著跑了過來。爸爸和杰西打賭，出門時(shí)有沒有把媽媽吵醒，爸爸輸了要給杰西買一盞新的臺(tái)燈，杰西輸了就要打掃工具間。結(jié)果，媽媽睡得很香甜，杰西輸了。

　　我覺得杰西是一個(gè)孝順的好孩子，因?yàn)闋敔斏�病的時(shí)候她陪伴著爺爺。她還有很強(qiáng)的好奇心，想知道那個(gè)小男孩兒到底是誰(shuí)。而且她還很勇敢，半夜的時(shí)候竟然一個(gè)人跑去尋找小男孩兒。我非常欣賞她的孝心，佩服她的勇敢。

小河的讀后感10

　　今天，我讀了一本書，叫《 小河男孩 》，我來給大家講一講。

　　女孩杰西的爺爺是一個(gè)心臟病患者，隨時(shí)都有死亡的可能，但他堅(jiān)持要到家鄉(xiāng)的河邊完成自己的畫作—《小河男孩》。杰西這個(gè)女孩酷愛游泳，在爺爺?shù)募亦l(xiāng)陪伴爺爺?shù)臅r(shí)候，她遇到了一個(gè)男孩，那個(gè)男孩游泳像一條魚一樣—游動(dòng)自然。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他在杰西為爺爺?shù)?病情傷心的日子里安慰她。杰西想幫助爺爺完成愿望，同時(shí)男孩請(qǐng)求杰西幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實(shí)現(xiàn)了愿望。

　　我在看第一遍的時(shí)候，我竟然沒看懂，覺得這是一本枯燥的書，但后來我慢慢看懂了，覺得這是一本有趣的書�？粗�看著我覺得杰西好可憐呀!我很佩服杰西，因?yàn)樵诮芪魍纯嗟臅r(shí)候也就是那個(gè)男孩離開她的時(shí)侯，她的爺爺也因?yàn)榉感呐K病，而身亡，大家是不是覺得這是往傷口上撒鹽呢?不過后來我覺得杰西用游泳—運(yùn)動(dòng)，來緩解痛苦，我覺得這個(gè)方法很不錯(cuò)值得一試。

　　我還佩服杰西她爺爺，因?yàn)樗�老都一大把年紀(jì)了還有著那么堅(jiān)強(qiáng)的意志(想干什么都必須做到)，我覺得杰西她爺爺非常厲害!

　　這本書告訴我們，做事要有堅(jiān)強(qiáng)的意志心，不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦，我們大家要學(xué)習(xí)杰西這種靠外力緩解痛苦的方法!

小河的讀后感11

　　讀了《小河與大�！愤@篇文章，我才體會(huì)到”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的真正含義。

　　小河驕傲自大，認(rèn)為自己才是天下最強(qiáng)大的，于是，流向大海，想與大海一比高下。當(dāng)它看到一望無(wú)垠的大海時(shí)，便后悔起來。當(dāng)它流入大海后，就更佩服大海寬廣而博大的胸懷。

　　這篇文章是我明白：人外有人，天外有天。我們不能坐進(jìn)觀天、驕傲自大，否則你將會(huì)付出慘重的代價(jià)。我們應(yīng)該虛心地，誠(chéng)懇地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)懷有一顆持之以恒的心，只有這樣，我們才會(huì)有所成就。

　　《小河與大�！愤@篇文章使我想起了《小水滴與大海》的故事。小水滴和大海約定：在九千九百九十九天的時(shí)間里，小水滴穿透石塊，大海沖碎一塊石頭。九千九百九十九天后，小水滴滴透了一塊石頭，而大海連一塊石頭也沒沖碎。這個(gè)故事告訴我們：做事要有恒心，不能半途而廢。

　　如今的我們，不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，應(yīng)虛心向前。做任何事都要有一顆持之以恒的.心和勇往直前的，這樣才能有所成就。

小河的讀后感12

　　親情是什么？不同的人會(huì)有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

　　文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時(shí)都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個(gè)心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺?shù)氖�，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的目的是因�(yàn)樗麖男【陀幸粋�(gè)——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的`醫(yī)院，進(jìn)行治療。與此同時(shí)，一個(gè)小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動(dòng)，他們?cè)谟瘟耸�一個(gè)小時(shí)后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償?shù)恼业搅酸t(yī)院，想把這個(gè)好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經(jīng)在半個(gè)小時(shí)前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺?shù)墓腔胰鲈诹诵『拥脑搭^和大海里。

　　這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動(dòng)人的情節(jié)，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動(dòng)中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無(wú)法用語(yǔ)言衡量，無(wú)法用金錢買來的，好好對(duì)待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個(gè)小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

小河的讀后感13

　　推薦給大家一本好書：《小河男孩》。

　　這本書由英國(guó)著名作家蒂姆鮑勒所著。講述了一個(gè)這樣的故事：女孩杰西的爺爺患了嚴(yán)重的心臟病，并隨時(shí)都有病情加重致死的可能。但他仍堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成最后的畫作——《小河男孩》。杰西在故鄉(xiāng)的小河邊見到了一個(gè)男孩，他為爺爺?shù)男呐K病擔(dān)心，讓杰西幫他完成了《小河男孩》。自己也如愿以償，從小河發(fā)源地游向了大海。

　　讀完之后，我的心久久不能平靜，我為書中的'女孩杰西失去爺爺而感到難過；為杰西認(rèn)識(shí)的那個(gè)男孩的身世而感到納悶；也為杰西的爺爺完成了他最想完成的畫作——《小河男孩》而高興。小時(shí)候，我對(duì)“死亡”的了解很淺薄，認(rèn)為“死”就是人不動(dòng)，心臟不跳了。讀了這本書，才恍然大悟：其實(shí)死亡并不可怕。生是死的開頭，死也是生的開始。生命如同一條長(zhǎng)河，有時(shí)上坡困難，你要努力向上，下坡時(shí)，順勢(shì)而下，你不能懶散，還要努力，使自己進(jìn)步得更快。當(dāng)你遇到大石頭，不能就此停滯不前，要跨越它或沖開它，不斷克服困難，在搏擊中奔赴大海，激起美麗的浪花，贏得一生的精彩。

　　我們要讓短暫的生命更加豐厚、充實(shí)。要知道，在流淌的生命之河中，每一個(gè)細(xì)小的收獲，每一次悉心的感受都將讓有限的生命變得令人回味無(wú)窮。

小河的讀后感14

　　讀了這篇文章，我不禁為我們的生存環(huán)境而擔(dān)心了，環(huán)境不好連一條小河都變成了“黑色殺手”，難道我們不該擔(dān)心嗎？

　　文章中奶奶告訴我，在她年輕的時(shí)候，小河也很年輕，像一位小姑娘，穿著鑲嵌著水草、鵝卵石的沙衣，和小魚、小蝦們快樂地生活。多么美�。�

　　可是后來十幾家工廠排放的污水把小河的紗衣染得烏黑，把紗衣上的水草變成了爛草，把紗衣上的鵝卵石變成了黑色。小河失去了它往日的優(yōu)美．昔日美麗的小河變成了黑色殺手，這怎能不讓人心疼啊？

　　在我們身邊也有許多像文章中的小河一樣，曾經(jīng)是那么美的一條清澈小河，孩子們?cè)诤舆呁嫠�，大人們�(cè)诤舆吷⒉��？墒钱?dāng)工廠的排污管吐出那骯臟的黑水后，美麗的景色一去不復(fù)返了。太令人傷心了。

　　我和文章的作者一樣，真心希望我們的`生存環(huán)境能改善的更美好，從我們每個(gè)人做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，讓排污管不再往小河里排放，把它們集中起來統(tǒng)一進(jìn)行處理，讓我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)，讓世界的環(huán)境更加美好，讓我夢(mèng)中的小河重新回到我們身邊。

小河的讀后感15

　　這就是我家旁的五云山，跟著季節(jié)變化的山，給我們家添加了許多美景。

　　讀了《家鄉(xiāng)的小河》后，我的心里對(duì)小河充滿了敬佩之情。我敬佩它那頑強(qiáng)的精神，它在流淌的過程中，總會(huì)遇到堅(jiān)硬無(wú)比的石頭。面對(duì)這些強(qiáng)而有力的對(duì)手時(shí)，即使被擊碎，水珠飛濺出去，后面的水珠也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地過來，與巖石搏斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生旅途中肯定會(huì)遇到一些“巖石”。而當(dāng)我們遇到這些“巖石”的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)它，保持樂觀的`態(tài)度去解決它。這樣，我們才會(huì)有所提高，人生旅途才會(huì)顯得更加快樂和美好。

　　小河不分日夜地流淌著，它絲毫不留意身邊的石頭，不怕被石頭擊碎。它意志堅(jiān)定不移地流著，因?yàn)樗�有自己的最終目標(biāo)。我們?cè)谟龅健皫r石”的時(shí)候，不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)奮斗到底。在同學(xué)之間，我們要學(xué)習(xí)小河的那種團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)了，事情才能做好。

　　但愿我自己是一條小河，永遠(yuǎn)奔流向前，不畏多大的艱難險(xiǎn)阻，清純高潔，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。以后，在以后的學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！

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