讀后感的作文【通用8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
今天終于看完了的《蛙》，感覺(jué)很平淡，像一個(gè)人在嘮嘮叨叨的講述自己人生的往事。 一個(gè)能得諾貝爾獎(jiǎng)的大師寫(xiě)出的作品就像是剛?cè)腴T(mén)的新手似的，毫無(wú)欣賞性。
一，故事很平淡，敘述也很平淡，而且主角并不明朗，到底是“姑姑”還是“蝌蚪”？
二，人物性格描寫(xiě)也不突出，甚至自相矛盾。難道這是得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的原因？文中的人物大都沒(méi)受過(guò)高等教育，卻有時(shí)能出口成章。故事中的人物好像都有精神病。
三，有幾處細(xì)節(jié)未交待清楚，例如“小獅子”為要孩子假裝大肚子
四，文中對(duì)“蛙”及“嬰兒”的描寫(xiě)確實(shí)有些“魔幻”，但我覺(jué)得更多的是“魔”，是精神病人的眼中世界，由此我懷疑莫言是否受過(guò)什么刺激，而“蛙”則是他在不正常的狀態(tài)下寫(xiě)成的。
五，文中以文學(xué)后輩“蝌蚪”對(duì)“杉谷義人”所寫(xiě)書(shū)信的.形式來(lái)寫(xiě)作，確實(shí)有對(duì)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獻(xiàn)媚之嫌。
總之，這是一本不值得閱讀的破書(shū)。
后記；只看過(guò)莫言的這一部作品，或許評(píng)價(jià)有偏頗，待看過(guò)其更多作品后再對(duì)莫言評(píng)論吧。但《蛙》確實(shí)寫(xiě)得太平淡，包括文字。不能算是一部好作品。
讀后感的作文 篇2
在暑假中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，從中我感覺(jué)到了書(shū)中深深的愛(ài)，濃濃的愛(ài)，讓我也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的周?chē)渤錆M著許許多多的愛(ài)。
當(dāng)我一聲啼哭來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我什么也不懂，只知道餓了吃奶，累了睡覺(jué)，是爸爸媽媽給予生命，把我辛辛苦苦養(yǎng)大，使我從一個(gè)淘氣的小毛孩長(zhǎng)成一個(gè)可愛(ài)的少年，在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月里，我不知闖了多少次禍，惹他們生氣，也不知生了多少次病，讓他們擔(dān)心。爸爸媽媽我要謝謝你們，是你們的關(guān)心愛(ài)護(hù)讓我茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，我對(duì)知識(shí)一竅不通，就好像一張白紙，是老師教會(huì)了我，讓白紙上有了美麗豐富的圖畫(huà)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不知遇到了多少困難，是老師一遍又一遍地講解給我聽(tīng)，我的每一次進(jìn)步都有老師的幫助。老師我要謝謝你，是你們讓我在知識(shí)的'海洋里揚(yáng)帆起航。
我要感謝解放軍，是你們保衛(wèi)祖國(guó)，讓我有了一個(gè)和諧的家。我要感謝醫(yī)生，是你們讓我健康成長(zhǎng)。我要感謝小伙伴，是你們陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我還要感謝……
這個(gè)世界充滿了愛(ài)，我也要獻(xiàn)出我的愛(ài)，讓整個(gè)世界變得更加美好。
讀后感的作文 篇3
每個(gè)教育工作者，可能都會(huì)去關(guān)注學(xué)生，都會(huì)去愛(ài)他們的學(xué)生，但是否方法得當(dāng)，是否是孩子想要的，是否是真愛(ài)呢？我想，讀了這本書(shū)后很多問(wèn)題都引起了我的思考，給我留下了深刻的印象。
給孩子傾訴的機(jī)會(huì)
傾聽(tīng)孩子的`訴說(shuō)，也是充分尊重孩子的權(quán)利。這不是縱容孩子的行為，也不能視做聽(tīng)任孩子的狡辯，這也是一種教育藝術(shù)。
給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，他們才會(huì)覺(jué)得被平等對(duì)待，也才會(huì)有什么事都會(huì)愿意跟你交流，傾訴。如果一遇到問(wèn)題，連給孩子解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，那怎么能讓孩子信服，怎么能讓孩子愿意跟你溝通呢？
曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，由于和低年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生矛盾，而低年級(jí)的那個(gè)班主任，未完全調(diào)查清楚之前，就把所有的責(zé)任全部怪在了他的頭上，也不給他解釋?zhuān)Y(jié)果這個(gè)學(xué)生完全不信服老師，反而跟老師吵起來(lái)了。孩子也有想法，也有性格，當(dāng)他覺(jué)得受到不公平的待遇，他就會(huì)有情緒，所以作為老師，一定要給孩子傾訴和解釋的機(jī)會(huì)，在了解清楚之后，再給一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)此下去，孩子也會(huì)愿意和你溝通，愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。
教育的道路上，真的有太多的學(xué)問(wèn)需要去學(xué)習(xí)，去研究。孩子們也需要我們不斷的去了解，去傾聽(tīng)，去真正站在他們的角度去教育，去給其所需。而這本書(shū)，僅僅是我教育道路上的一點(diǎn)啟發(fā)，以后還有待于不斷學(xué)習(xí)。不過(guò)，我想，只要付出你的真愛(ài)，去真正的愛(ài)這些可愛(ài)的孩子，一定會(huì)為孩子創(chuàng)造出美好的明天。
讀后感的作文 篇4
這幾個(gè)月我讀了《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)。里面有一篇文章叫沙漠中的綠巨人。
其實(shí)呀綠巨人就是箭筒樹(shù)也叫箭袋樹(shù)還叫二歧蘆薈，只生長(zhǎng)在非洲的沙漠里，身高有15米至20米，直徑是15厘米。它的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)鋒利的刀，它的'葉子長(zhǎng)的像大海里的海星。
我去沙坡頭玩的時(shí)候看見(jiàn)沙漠里長(zhǎng)的都是很低很低的小樹(shù)，非洲要比沙坡頭更干旱，怎么能長(zhǎng)這么高大的植物呢，現(xiàn)在我給大家講講它的三大法寶。一是它的樹(shù)皮上白色的東西是它的“防曬霜”，能防止它被陽(yáng)光曬傷；二是儲(chǔ)水術(shù)，它的樹(shù)干看起來(lái)很堅(jiān)硬，其實(shí)里面樹(shù)里面像海綿一樣，可以攢大量的水分；它最厲害的一招叫截枝術(shù)，就是到了特別干旱的時(shí)候，它會(huì)自己把老樹(shù)枝脫落。
看了這個(gè)文章后，我覺(jué)得非洲很奇特的植物真多呀，等我長(zhǎng)大以后，也能去非洲親眼看看箭筒樹(shù)。
讀后感的作文 篇5
《童年》是高爾基以自己的童年寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，高爾基就生活在這種惡劣的環(huán)境里，可是他還是那么努力，堅(jiān)持，奮斗！
高爾基的小名叫阿廖沙，他自幼喪父，跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)脾氣暴躁、有貪錢(qián)的人。主人公阿廖沙常常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切都阿廖沙幼小童年的悲痛。
我和阿廖沙對(duì)比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上阿廖沙。我生活在一個(gè)幸福的三口之家，吃得飽，穿得暖�？晌页３１г垢改覆荒軡M足我這，滿足我那。真是一個(gè)生在福中不知福的'人��！
看了《童年》這部小說(shuō)，我深受啟發(fā)，也更加懂得了孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼弱的好孩子！
讀后感的作文 篇6
讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛(ài)”�！皭�(ài)”會(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛(ài)”更是一門(mén)藝術(shù)。
《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的.勸導(dǎo)。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書(shū)，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書(shū)的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書(shū)的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書(shū)而刻苦努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開(kāi)了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎？
文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門(mén)口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn)，他們是多么傷心，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè)的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
讀后感的作文 篇7
有時(shí)，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時(shí)候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫(huà)板。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了科幻小說(shuō)家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫(xiě)一篇文章。
這是一篇科幻小說(shuō)，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個(gè)小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻(xiàn)身科學(xué)，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)撲朔迷離地心世界——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)形容它嗎？”
小姑娘渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng)；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠(yuǎn)的夢(mèng)……
在小說(shuō)中，我不禁感覺(jué)生命竟如此美好，原來(lái)在我印象中枯燥無(wú)味的世界還能這么絢麗多彩。
或許，我只是一個(gè)普通人。我不能上陣殺敵，不能為國(guó)捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會(huì)在我所熱愛(ài)的這片土地上跳動(dòng)，揮灑。
在文末，我剛平復(fù)的內(nèi)心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，愿為癡愛(ài)的工作獻(xiàn)出生命代價(jià)。她的話是那么鎮(zhèn)靜，似乎她已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時(shí)光，直到死去。
我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的，將來(lái)，也許會(huì)有地心飛船找到落日六號(hào)并同它對(duì)接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用……”
在喧囂的21世紀(jì)，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的.數(shù)字與符號(hào)中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們?cè)诠ぷ髋_(tái)上早早結(jié)束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過(guò)草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？因?yàn)樵谶@世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛(ài)的家人，所以，我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
讀后感的作文 篇8
很榮幸地讀了一本叫做《爸爸不是我的存錢(qián)罐》一書(shū)，讓我對(duì)未來(lái)的生活有了更深刻的領(lǐng)悟。
《爸爸不是我的存錢(qián)罐》主要講述的是一位二年級(jí)的調(diào)皮小男生謝小龍，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是倒數(shù)幾名，他覺(jué)得考第一沒(méi)有什么值得驕傲的。在家也是呼風(fēng)喚雨，只要小龍要求，爸爸都會(huì)滿足他。有天，班上一個(gè)漂亮的女生說(shuō)，她的`玩具都是靠自己的努力獲取來(lái)的，這可讓謝小龍臉紅了。為了證明自己也是有能力的，他央求去大姨的寵物醫(yī)院幫忙，在“打工”的日子里，發(fā)生了一件事，謝小龍變了......他明白了，無(wú)論有多么大的夢(mèng)想，都是需要知識(shí)和堅(jiān)持才能構(gòu)筑成通往夢(mèng)想的橋梁！
我認(rèn)為在小龍這個(gè)孩子身上，有許多可貴的品質(zhì)，比如，他懂得了用自己的努力攢錢(qián)給爸爸買(mǎi)禮物，雖然錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是兒子對(duì)父親的那片濃濃的愛(ài)完美的展現(xiàn)在了我們面前。還比如說(shuō)，謝小龍?jiān)趯櫸镝t(yī)院打掃衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，，每天堅(jiān)持完成工作。
文中有個(gè)片段感人至深，謝小龍去送巧克力（狗狗的名字）時(shí)，不小心把巧克力給弄丟了，而小龍沒(méi)有逃避責(zé)任，而是勇敢的向那位阿姨承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，小龍是個(gè)多有責(zé)任心的男孩��！一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，多不容易！
讀完這本書(shū)，我陷入了深深的沉思當(dāng)中......成功之路并不平坦，通往成功的道路上，只有自己克服重重困難，堅(jiān)持不懈，才能看到勝利的曙光。同時(shí)也告訴了我們，每個(gè)人的夢(mèng)想都需要被尊重，但是，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須得靠自己的努力和堅(jiān)持。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是面對(duì)錯(cuò)誤，我們需要勇氣，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改善，避免再犯！每個(gè)人都都有他們調(diào)皮可愛(ài)的一面，就如同謝小龍，他雖然經(jīng)常犯錯(cuò)，但他身上確隱藏著寶貴的品質(zhì)和神秘的光環(huán)。
所以這篇文章看似充滿童趣，確包含著許多的人生大道理！
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