(薦)《魯濱孫漂流記》讀后感12篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，書，記錄下了知識(shí)、傳統(tǒng)、語言、文化、文明，書無疑是記錄歷史的能手、記載文明的功臣。而且它不僅傳承了古時(shí)的知識(shí)和道理，又使我們這一輩人可以在知識(shí)的海洋中遨游，感受知識(shí)的無窮，在探索中獲得知識(shí)。又在書中懂得做人的道理和禮節(jié)。
我在假期中閱讀了由英國(guó)作家丹尼爾·笛福的代表作，英國(guó)文學(xué)史上的第一部現(xiàn)實(shí)主義小說，它不僅創(chuàng)造了新的文學(xué)體載，而且開創(chuàng)了18世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說的先河。這本書的名字就是《魯濱孫漂流記》。
它描述了一個(gè)出生在一個(gè)上流社會(huì)的家庭的孩子，那個(gè)孩子也就是本書中的主角魯濱孫，他的父母希望他去學(xué)習(xí)法律，以后成為一名中間階層的'人，可以過上富足的生活�？婶敒I孫一心想出去環(huán)游世界，成為一名航海家。
所以他不顧父親的想法，母親的懇求和朋友們的勸阻。踏上了航海的路途。然而在他第一次航海的路途中，他便遭到了他人生的第一次暴風(fēng)雨和風(fēng)暴。最后還是一艘路過的輕量級(jí)的船冒險(xiǎn)放了一艘小艇，救下了他們，他們?cè)谘琶┧挂粠习�，受到了�?dāng)?shù)厝说目畲�。魯濱孫不想被親朋好友取笑，所以魯濱孫又乘上了一艘去非洲的的船。然而上天仿佛是在懲罰魯濱孫的行為，他們?cè)诼飞吓龅搅藦乃_累開來的一艘土耳其海盜船，雖然他們奮起反抗，因?yàn)閷?shí)力懸殊，因此都成為了他們的奴隸。魯濱孫不肯當(dāng)奴隸，所以在一天他主人讓他出海捕魚的時(shí)候，魯濱孫帶著一個(gè)摩爾小孩乘著一只長(zhǎng)艇逃離了海盜的地盤。
他們?cè)谔油龅耐局信龅搅艘凰移咸蜒来搅税臀�，魯濱孫經(jīng)營(yíng)了一個(gè)種植園，他經(jīng)營(yíng)的種植園逐漸變好，然后成為一座上好的種植園。可是他不安于現(xiàn)狀的本性又促使他聽從了別人的誘惑踏上了去幾內(nèi)亞的一艘船。然而他又碰見了風(fēng)暴，船員們?yōu)榱颂由w上了小艇，又因?yàn)椴龥坝�，所以翻船，只有魯濱孫一人活了下來。因?yàn)樗麄冋迷谝蛔u附近，所以魯濱孫就開始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的生活。
他在島上自力更生，生活的很好。他說過一句話，令我難忘，他說的是：“我感到，我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情�！�
說的多好，我們活在這世上，無時(shí)無刻都在為自己想得到的東西奮斗、拼搏著，而不滿足現(xiàn)在自己所擁有的，從而讓自己逐漸變的不像自己，失去了自己本來的東西，如果我們可以對(duì)自己現(xiàn)在所得到的東西感到感激，那么就可以少掉很多煩惱，并且可以使世上的不良人們更少一些，就能使我們的生活更美好。
我同時(shí)也在想，如果我也像魯濱孫那樣一人呆在孤島上，那么我能像魯濱孫那樣生存下去嗎？不，我不能。面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像魯濱孫那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。如果我在那個(gè)島上，我一定會(huì)自暴自棄，根本不會(huì)想到生存，我只會(huì)對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)節(jié)而感到不安，從而失去生存下去的信心。
因此我們得具備魯濱孫那樣面對(duì)困難不退縮、堅(jiān)持不懈的精神，讓自己更加的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這樣才可以在學(xué)習(xí)的過程中面對(duì)難題不退縮，就可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇2
首先講述魯濱孫的出身、家庭對(duì)他的期望以及魯濱孫自己的人生愿望。而后講述魯濱孫兩次出航的經(jīng)歷，首次出航便遇到風(fēng)暴，魯濱孫很是害怕，但是當(dāng)風(fēng)暴過去一切都平靜下來時(shí)，他內(nèi)心世界中仍然渴望航海。第二，次出航魯濱孫的經(jīng)歷復(fù)雜了很多，他比第一次成熟了，也有了自己的航海收獲，但這次航行他也遇到了意想不到的事情——遇上海盜，當(dāng)了奴隸。有了前兩次的經(jīng)歷后，魯濱孫開始了他人生的第三次航行，然而這一次他再也沒有了之前化險(xiǎn)為夷的幸運(yùn)，他乘坐的船失事了，船上的人除了他之外可能全都遇難了，只有他自己飄流到了一個(gè)無人的荒島，魯濱孫把這個(gè)荒島叫做絕望島。魯濱孫飄到荒島后首先內(nèi)心經(jīng)受著恐懼與絕望的考驗(yàn)，在經(jīng)過了一系列優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的比較后魯濱孫獲得了繼續(xù)生活下去的勇氣，他開始用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造屬于自己的世界。他種植莊稼、自制勞動(dòng)工具、建房子、做陶器、馴養(yǎng)山羊、做面包，甚至還自己造出了能環(huán)游小島的獨(dú)木舟。最令人緊張的情節(jié)是魯濱孫在小島的一岸發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡，看到了野人吃剩下的人的骨骼，魯濱孫怕極了，他三天都不敢出家門，后來稍微膽大了些，就把全部精力放在隱蔽住所上。
給我印象最深刻的人物是星期五。他的勇敢一如魯濱孫，所以他們才結(jié)成了“同盟”，這或許就是我們中國(guó)人所說的“物以類聚，人以群分”吧，只有具有相同氣質(zhì)的人才能在最危難的時(shí)候走到一起。星期五除了勇敢之外更吸引魯濱孫的是他的誠懇和忠實(shí)，星期五雖來自一個(gè)野蠻的部落，但他心靈深處有做為人類本源的知恩圖報(bào)的思想，這可以說明“人之初”都是“性本善”的。人，哪怕是最荒蠻的野人也是可以教化的，正因?yàn)槿绱�，魯濱孫才不斷地教星期五“向善”，甚至向他宣講基督教的思想。對(duì)星期五這個(gè)人物，人們通常評(píng)價(jià)他時(shí)所講述的特點(diǎn)就是上面談的三點(diǎn)，不過這次閱讀我也很感慨于星期五的聰慧好學(xué)。在文中，魯濱孫首先是教星期五學(xué)習(xí)用各種工具干活，結(jié)果是星期五干的活要比魯濱孫還好；然后是教他學(xué)會(huì)了英語、甚至最后使他理解了基督教義。在這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程中我看到了星期五身上那種不斷吸納新知識(shí)、認(rèn)識(shí)新事物的可貴精神。也正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了這些能讓他立足于文明社會(huì)的本領(lǐng)，星期五成為了那些野人部落中第一個(gè)“文明人”，走出了那片充滿血腥的荒夷之地，開始了更為新奇的.生活。從這個(gè)角度來說學(xué)習(xí)就是可以改變命運(yùn)的！
這周的閱讀，對(duì)魯濱孫這個(gè)主人公，不知道大家有沒有新的想法。隨著魯濱孫在島上生活時(shí)間的延長(zhǎng)，他的“國(guó)王”意識(shí)也愈發(fā)強(qiáng)烈。文中好幾次強(qiáng)調(diào)魯濱孫對(duì)小島有領(lǐng)土權(quán)的自豪感；面對(duì)星期五，他救回來的唯一一個(gè)人類，魯濱孫從始至終都是以主人對(duì)仆人的態(tài)度來看待的，甚至他當(dāng)初要救星期五的出發(fā)點(diǎn)也并不是找個(gè)生存的伙伴，而是要找能幫他離開小島的。這些內(nèi)容說明了什么呢？說明魯濱孫身上有著那個(gè)時(shí)代的深刻烙印，魯濱孫實(shí)際上也一直都是一個(gè)以占有、擴(kuò)展為目的的“殖民者”，正因?yàn)樗哂羞@種“殖民”思想，才有了他后來似乎感情很淡泊地將星期五轉(zhuǎn)手賣與他人的行為。對(duì)于魯濱孫這個(gè)可能不會(huì)給他增光添彩，但卻是一直存在的特點(diǎn)，我想大家還是要有認(rèn)識(shí)的。因?yàn)�，這就是小說的時(shí)代性與人物的真實(shí)性。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇3
有一個(gè)人，他獨(dú)自在一個(gè)荒島上住了二十七年，他憑借著自己的意志在幾十個(gè)人中是唯一一個(gè)活了下來的人，他就是——魯濱孫。
魯濱孫出身在一個(gè)貴族家庭，可他重來不嬌身慣養(yǎng)，從小就是一個(gè)很獨(dú)立的小孩，這為他以后在荒島上生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魯濱孫的兩個(gè)哥哥去從軍之后就再也沒有回來。所以父母把所有的愛都給了魯濱孫。可是魯濱孫在十八歲那年竟私自逃走和朋友一起去航海了。
第一次航海就是不幸的，船剛航出恒比爾河口，就遇到了可怕的風(fēng)浪。后來風(fēng)勢(shì)越來越大，波浪翻天，洶涌異常。后來幾次也不怎么樣好，可他依然堅(jiān)持航海，也再?zèng)]有回過家。他因航海也結(jié)識(shí)了許多朋友。再后來他乘坐的船就遇難了，他被海水沖到了一個(gè)荒島。船上除他以外的人全部死亡了。他就開始了他的荒島生活。
在荒島上的他體現(xiàn)出來前所未有的勇敢和生存能力。他的自立是多么強(qiáng)。我們現(xiàn)在的男孩大多數(shù)都沒有那種自立自強(qiáng)現(xiàn)在的男孩都很女性化，愛哭、愛鬧、很不自立離不開父母、很吝嗇多不勝數(shù)的'女性化行為…。。我們應(yīng)該以魯濱孫為榜樣漸漸又變回中國(guó)歷史上的那種男兒性格，讓父親重新為我們做榜樣變得自立、自強(qiáng)。不再不自立離不開父母、不再愛哭、不再愛鬧、不再很吝嗇。
魯濱孫的冷靜也是我們現(xiàn)在的人沒有的�，F(xiàn)在的大多數(shù)人一遇到難題就冷靜不下來了，就開始大吼大叫、砸東西往往這樣的人干不成一番大事業(yè)。像魯濱孫那樣沉著冷靜的人實(shí)在少的可憐。為什么中國(guó)只有二十二家企業(yè)進(jìn)入全球五百強(qiáng)而美國(guó)有一百五十二家，不為別的就是因?yàn)槊绹?guó)人比我們冷靜。美國(guó)人能讓這么多的企業(yè)進(jìn)入五百強(qiáng)為什么我們中國(guó)就不行就是中國(guó)人不冷靜，沒有美國(guó)人勤勞這兩點(diǎn)就足夠讓中國(guó)人沒有美國(guó)人強(qiáng)�，F(xiàn)在讓我們中國(guó)人行動(dòng)起來吧！共同趕超美國(guó)，美國(guó)人行的中國(guó)人一樣行。
魯濱孫在無人島的時(shí)候是靠什么活下來的呢？答案是——勤勞、智慧、自力更生。他在無人島的時(shí)候開始只有靠身上的一點(diǎn)糧食過日子，可為什么后來他在那座荒島上活了二十七年這就是靠他的勤勞、智慧。他從一次打獵中想起給動(dòng)物配種生仔，好讓他以后可以不用再出去那么辛苦的打獵了�？梢灾苯訌募依锬檬澄锍�，那樣就方便多了。于是他開始自己種食物自力更生。不久，小麥等食物就在他家門口就可以拿到他非常高興。又過了不久小羊羔、小雞、小豬也長(zhǎng)大了，于是他過上了輕松的生活了�，F(xiàn)在的生活漸漸科技化了，人也漸漸變懶了。什么家務(wù)事都不干了，讓保姆或長(zhǎng)輩做自己卻還在休息。實(shí)在找不到人幫著做了，就去什么專門賣懶人東西的“懶人坊”買一些新奇東西來幫忙做事。所以說現(xiàn)在的人變懶了。我們應(yīng)該勤勞一點(diǎn)這樣不但對(duì)自己身體好，而且老板看你是一個(gè)勤勞的人還會(huì)很器重你。
現(xiàn)在讓我們一起行動(dòng)起來像魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來改正自己的缺點(diǎn)。好了，就這么多了，下次再教你一些做人之道吧！
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇4
她的愛，多么不同;我的臉趴在您的脖子上，覺得有點(diǎn)濕，我才知道您出汗了。魯濱孫漂流記--讀后感作文我喜歡讀書。900字作文”“口渴就回家喝水；那人就這樣站了許久，士兵也只好陪著他。不一會(huì)兒，我和同伴們笑著在垃圾堆里填飽了肚子。更加無所不能、戰(zhàn)無不勝、攻無不克、所向披糜，在現(xiàn)在中這是想像中的神話但是氏族堅(jiān)信在這高度的知識(shí)年代;
不幸，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁。船上的水手`乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個(gè)人幸存下來，只身漂流到一個(gè)杳無人煙的孤島上。如果是現(xiàn)在的孩子，早就禁不住害怕被無情的海水淹死了。那都是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母太溺愛他們了，才會(huì)造成慘劇的.發(fā)生啊！
到了岸上的魯濱孫，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次的把船上的一切能拿的全拿了下來。找到了住處，搭好帳篷。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌‘椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水。度過了最初的困難。他能做木筏‘桌‘椅‘打獵，還有找水‘房子······我們呢？哪個(gè)父母不是整天對(duì)我們說：“我的寶貝兒啊，這些你都不用做，我們來就行了，你只要好好學(xué)習(xí)，就夠了。乖啊······”以致孩子什么都不會(huì)做；如果現(xiàn)在的他是這個(gè)孩子又怎么生存下去呢？魯濱孫待了27年，那這孩子恐怕······
他又開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼‘木杵‘篩子，又加工面粉，終于烘出了粗糙的面包。他還在山上捕捉了山羊，并馴養(yǎng)它們，還讓它們繁殖。一天天的過去了，魯濱孫就有了一個(gè)大牧場(chǎng)。經(jīng)過多次的失敗 ，魯濱孫有成功制作出陶器。保證他生活的需要。雖然這樣，但魯濱孫一直都沒有放棄尋找離開小島的辦法，他砍倒一棵大樹，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟。只可惜獨(dú)木舟實(shí)在是太重了，無法拖下海去，魯濱孫只好放棄這只獨(dú)木舟，另想他法。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇5
今年暑假，我讀完了《魯濱孫漂流記》。當(dāng)我意猶未盡的翻過最后一頁，一個(gè)高大、挺拔的身影浮現(xiàn)在我的眼前令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)……
讀了這本書，我心潮澎湃，一個(gè)平凡的人，怎能在離開了社會(huì)，沒有生活必需品，也沒有儲(chǔ)備糧食而在絕望島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至一些必需品都沒有而生存二十八年呢!這簡(jiǎn)直就是天方夜譚……可事實(shí)證明，魯濱孫不僅辦到了，而且有滋有味的擁有自己的王國(guó)。
“大雪壓青松，青松挺卻直”魯濱遜身上有一種精神，那就是無論多大困難，他對(duì)任何事情都不輕言放棄。1659年9月30日，他第一天上岸，可憐的是他衣食既無著落又無處安身，沒有武器，沒有獲救的希望，眼前只有死路一條，不是被野獸吃掉，被野人飽腹，就是被餓死。當(dāng)夜幕降臨，他更擔(dān)心被野獸吃掉，只好睡在一棵樹上……當(dāng)時(shí)他一想到自己被困在沒有人煙的孤島上，就像被判處無期徒刑一樣，他便悲痛欲絕。但他本身的那股不服輸?shù)捻g勁有不斷告訴他不要輕言說不。他僅僅為自己的悲慘遭遇難過了一整天，就吹起了他的戰(zhàn)斗號(hào)角。他從當(dāng)年的10月1日到24日幾乎每天都要上到被沖到岸邊的大船，搬下他能搬動(dòng)的所有東西……。當(dāng)然，他也有脆弱的時(shí)候，他曾在無藥而發(fā)高燒時(shí)充滿恐懼和痛苦;這時(shí)，他沒有絕望，也沒有一味地等待上帝拯救自己，而是積極的開始自救。他利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的甘蔗酒等食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅(jiān)持到底，反復(fù)嘗試，他終于守得云開見月明—他的病慢慢的好了……我想，他沒有在雅茅斯港外的錨地中淹死。沒有在非洲海岸被野獸吃掉。沒有…。。這些都與他不屈不撓的精神密不可分。
他的'耐心與勤勞也非常人能媲美，“自己動(dòng)手，豐衣足食”在他的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他以樂觀的態(tài)度開始了第三年的生活。這一年他過著充實(shí)而又有規(guī)律的生活。耐心和勞動(dòng)使他完成了大量的工作。他先是靠幾支鳥槍打獵度日，后來他沒有偷懶。為了能生活得更好。不但自己馴養(yǎng)禽獸，種植小麥、稻谷、葡萄……還自己制作衣服，自己治病。甚至還自己做出了木桌。壇子，碗碟等大量生活用品。就這樣他在島上不僅擁有養(yǎng)牧場(chǎng)，種植園，而且擁有一件鄉(xiāng)間別墅和一棟海邊洋房。他用自己的勤勞與智慧來滋潤(rùn)了生活，使自己的日子過得更加絢麗多彩。我不由得想起我自己了，對(duì)我而言，從來都是衣來伸手飯來張口遇到一點(diǎn)困境就退縮，更別說什么長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，平時(shí)完成了老師布置的作業(yè)就從來不去想到為了明天多點(diǎn)預(yù)習(xí)，多點(diǎn)涉獵……到如今，才深深地感到自己都是如此的拙劣、渺小……
一個(gè)人不親身經(jīng)歷更惡略的環(huán)境，就永遠(yuǎn)不知道自己原來所處的環(huán)境是多么優(yōu)越;不落到山窮水盡的地步，就不知道自己原有的一切是多么的寶貴。今天，我只是一個(gè)不諳世事的孩子，來自本性深處的不屈和斗志被喚醒了，我終于懂得這一切都體現(xiàn)著生命的價(jià)值。我們生活的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以后我們應(yīng)該如何面對(duì)并且克服重重困難，是魯濱孫給了我一個(gè)很好的回答：無論處于何等惡劣的環(huán)境，面對(duì)困難只要有耐心、肯努力的勇敢迎戰(zhàn)，最后終將能柳暗花明又一村。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇6
一個(gè)有著驚人毅力和百折不撓精神的傳奇人物，憑借著上帝賜予他的生存能力，竟在荒無人煙的島上生活了整整二十八年。他就是靠著自己過人的智慧和一雙勤勞的手的創(chuàng)造了前所未有的奇跡。你瞧！在荒島上生病時(shí)，他咬緊牙關(guān)努力和病魔做斗爭(zhēng)；在荒島上沒有吃的時(shí)，他想盡一切辦法，自給自足，種莊稼、馴化山羊、燒陶器……用自己勤勞的雙手做出了美味的面包；在荒島上碰到野人時(shí)，他沒有退縮、畏懼，而是勇敢喝野人搏斗，最后還拯救出了一名野人……他，就是家喻戶曉的魯濱孫先生！
1719年，英國(guó)作家笛福創(chuàng)作了一本風(fēng)靡全球的名著——《魯濱孫漂流記》，你知道笛福他是因什么而創(chuàng)作了這本書嗎？請(qǐng)聽我來娓娓道來：1704年，蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。笛福就根據(jù)這件真實(shí)的事情創(chuàng)作了出了這部作品。
主人公魯濱孫是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)人，可他不安于現(xiàn)狀，喜歡冒險(xiǎn)。他的夢(mèng)想就是出海遠(yuǎn)洋，總想看看外面的世界。結(jié)果在一次航海的過程中，被一場(chǎng)突如其來的大風(fēng)暴給吹到了座荒無人煙的小島上，開始了他漫長(zhǎng)的荒島生活。他在荒島上找到了自己最心愛的獵狗，又從他們的船骸上拿下來了一些有用的物品，建造了一座溫馨的房屋。沒有事情干的時(shí)候就讀《圣經(jīng)》、馴羊、教自己的鸚鵡“波爾”學(xué)會(huì)說話……他十分勤勞，把自己的茅舍裝扮的別具一格；他十分聰明，嘗試著用煙草來治療自己的瘧疾；他十分有智慧，懂得自己動(dòng)手，豐衣足食……他這種頑強(qiáng)的生存能力令我嘖嘖稱贊。
讀過《魯濱孫漂流記》的人，大概都對(duì)魯濱孫拯救星期五的`情節(jié)記憶猶新，我也是的。魯濱孫面對(duì)野人沒有害怕逃避，他先對(duì)那個(gè)逃跑的野人大聲呼喚，那個(gè)野人看了他，似乎很膽怯，魯濱孫用手招呼他過來，后面的兩個(gè)野人也慢慢地迎了上去。就在這個(gè)時(shí)候，魯濱孫沖到第一個(gè)野人面前，用槍桿子把他打到，魯濱孫不愿意開槍，因?yàn)樗幌胱屍溆嗟囊叭寺犚姟５诙䝼�(gè)野人嚇壞了，拿起弓向魯濱孫射去，他不得不向第二個(gè)野人開槍，頭一槍就把他打死了。魯濱孫向那個(gè)野人招手，因?yàn)樗�，那個(gè)野人已經(jīng)成他的俘虜了。他走向魯濱遜，立刻跪了下來，吻著地面，頭貼在地面，把魯濱孫的腳放在他的頭上，仿佛他愿意成為魯濱孫的奴隸。通過這件事情，我深深地感受到了魯濱孫的機(jī)智和勇敢。
在這本書里有這樣一句話：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為‘奇跡’都是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)�！钡拇_，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們也要像魯濱孫一樣，用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡，勇于向困難挑戰(zhàn)，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇7
在逆風(fēng)中前行
——讀《魯濱孫漂流記》有感
英國(guó)小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的.情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能是一帆風(fēng)順的”�；ㄒ蚵�，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
只有經(jīng)歷過逆境才能成功，如今的我們只是不會(huì)飛翔的小蟲，有了作繭的覺悟，才能成為一只真正的蝶，在逆風(fēng)中奮勇向前。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇8
寒冬臘月，寒風(fēng)呼嘯，雖是如此，但家中卻滿溢書頁的清香、家庭的溫情。明黃的臺(tái)燈下，我與媽媽正專心致志地同讀這本書——《魯濱孫漂流記》。不知不覺中，我倆就身臨其境般地跟著魯濱孫來到了荒島……
熱愛冒險(xiǎn)的魯濱孫乘船冒險(xiǎn).可不幸的是，海難突然而來，同伴們一個(gè)個(gè)遇險(xiǎn)，而魯濱孫在困難中幸存了下來。來到一個(gè)荒島，這個(gè)荒島既偏僻又荒涼，在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境下，魯濱孫并沒有退縮，而是很樂觀地去面對(duì)生活、解決困難。魯濱孫用自己的聰明才智在荒島上種莊稼、蓋房子、蓄養(yǎng)牲畜、四處闖蕩，歷盡了磨難。在經(jīng)歷了野人食人族、俘虜之后，魯濱孫從食人族手中救下了一個(gè)原住民，由于當(dāng)天是星期五，因而給這個(gè)人命名為“星期五”。大家會(huì)不會(huì)覺得很奇怪，在一個(gè)荒島里生活這么長(zhǎng)時(shí)間，魯濱孫是怎么知道星期幾呢？這就是魯濱孫的智慧所在了：他在木頭上刻下一個(gè)個(gè)痕跡，以計(jì)算時(shí)間周期。后來，魯濱孫以總督自居，成為荒島的統(tǒng)治者。但魯濱孫很想回到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)，他著迷般想辦法走出這個(gè)荒島，經(jīng)過一次次的努力與失敗，并協(xié)助經(jīng)過荒島的英國(guó)航船平定叛亂的水手后，他乘船離開荒島，返回英國(guó)。再進(jìn)入文明社會(huì)后，魯濱孫依靠巴西種植園的收入成為富翁，并娶妻生子，過著安定的生活。
一書完，我和媽媽都還沉浸在生動(dòng)精彩的故事情節(jié)中細(xì)細(xì)品味、回憶。“魯濱孫真堅(jiān)強(qiáng)！他竟然在條件如此落后的荒島生活了28年！”我不禁感嘆道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是啊，這是一種多么樂觀的生活態(tài)度啊！”我細(xì)細(xì)地咀嚼、品味著這句話的內(nèi)涵所在，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
不是嗎？樂觀——正是一種生活態(tài)度��！倘若沒有魯濱孫的樂觀，他就沒有活下去的信念，自然也熬不過這28年；倘若沒有魯濱孫的樂觀，他就不會(huì)想辦法制造工具，利用工具來生存；倘若沒有魯濱孫的樂觀，他就不會(huì)在蠻人面前英勇奮戰(zhàn)，為自己奪得一方土地……有了積極樂觀的生活態(tài)度，才能在困難面前保持絕對(duì)的冷靜，才能發(fā)揮自己的聰明才智，才能更好地適應(yīng)生活，把握命運(yùn)。
這不禁又讓我想到了社會(huì)上的種種現(xiàn)象：“現(xiàn)在的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要死要活。什么‘高中生壓力大至抑郁’‘初中生考試失利而想不開’‘因工作下崗無法謀生而走上不法之路’……這樣的新聞層出不窮�！眿寢寚@了口氣：“唉，是呀，現(xiàn)在的人都沒有良好的抗壓能力以及樂觀積極的生活態(tài)度，關(guān)鍵還是‘心態(tài)’問題��！倘若，你就是文中的魯濱孫，你會(huì)怎么做呢？”我想了想，慚愧地笑了笑，說：“我想我肯定沒有魯濱孫這般堅(jiān)強(qiáng)與魄力，或許我還會(huì)害怕得哇哇大哭呢！但我要向他學(xué)習(xí)，遇生活中的`一些小挫折，我一定會(huì)勇敢、樂觀面對(duì)！”我和媽媽都笑了。這個(gè)溫暖且充滿情趣的夜晚就在我與媽媽的夜談與歡笑中度過了。
樂觀，是一種生活態(tài)度；樂觀，是一種高尚品質(zhì)；樂觀，是一個(gè)生活的轉(zhuǎn)角；樂觀，是一個(gè)命運(yùn)的選擇。保持一顆樂觀的心態(tài)，生活會(huì)充滿陽光與微笑。讓我們用一顆積極樂觀的心去跨過生活中的每一座“山”，用獨(dú)特的眼光去欣賞每一處“山頂”的風(fēng)景……
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇9
我喜歡漂流，這種刺激的游戲，但最終都留在了漣漪的清泉上，寂寞……
這天我學(xué)會(huì)了真正的漂流，就那樣的精彩，因?yàn)樯膬r(jià)值就擺在那里——《魯濱孫漂流記》。我似懂非懂地聽著孤島上的天籟之音——那份寂寞與自由的并存，那份悲哀與樂觀的共存，那份手無寸鐵與自我創(chuàng)造的矛盾。他在孤島的一切竟是那么的離奇，但這才是他讓我懂得漂流著的人生。
剛到了孤島，他冷靜地分析自己到了孤島的情況，他按照商業(yè)薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來，之后用樂觀去對(duì)待一切神奇的命運(yùn)，偶爾的失落也會(huì)雨過天睛，就是他最終贏得生命豐碑的`心靈支柱。
慢慢地，在孤島上生活著，他開始為自己的生活去創(chuàng)造東西，他蓋了“城堡”，建了“別墅”，做了小船——環(huán)島旅游，做了“衣服、陶器”種了大麥和稻谷——做成面包，馴了野羊——有了羊肉和羊奶，曬制廠葡萄于……他成了木工、牧工、建筑工、裁縫師、農(nóng)民……沒有當(dāng)時(shí)社會(huì)上的工具，靠著自己的力量去完善自己的生活，他也成了這個(gè)島的國(guó)王，用…亡自己的頭腦去設(shè)想，用上自己的手去實(shí)現(xiàn)，最終把自己的孤島變成了一個(gè)可以成為他人繁衍的地方，他是這個(gè)島文明的先驅(qū)者。在人生中，他又有了一座豐碑，那也是因?yàn)樗膭?chuàng)造能力。別忘了自己的腦子動(dòng)—了后要行動(dòng)啊。
假如說人生是飛行，那么樂觀是飛行的勇氣，創(chuàng)造是飛行的翅膀，才有飛行——人生的真正精彩。假如說人生是電腦，那么樂觀是電腦的硬件，創(chuàng)造是電腦的軟件，才有電腦——人生真正的價(jià)值。假如人生是書籍，那么樂觀是紙，創(chuàng)造是文字，才有書籍——人生的真正作用。
走在人生這段路上，我們?cè)趯W(xué)校里體驗(yàn)著屬于我們的那一份特別的生活……我們開展探究性學(xué)習(xí)，有了設(shè)想，就應(yīng)該去探究，但并不是一定會(huì)成功，我們必須用樂觀的心去看待一切競(jìng)爭(zhēng)上的成敗。在藝術(shù)節(jié)上，在體育節(jié)上，在學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選會(huì)上……假如你沒有心里想去參加；假如你報(bào)名—了，又沒有去盡力比賽；假如你盡力比賽了，又沒有樂觀的心去看待；你會(huì)有最終的成功嗎?但你心里想了報(bào)名，又用寬闊的胸懷去努力比賽，最終我相信你一定會(huì)有收獲，會(huì)感嘆一聲：“人生在自己的心里，手上。”
在人生的路上，走過了天真的歲月，在走出校門，走進(jìn)更遠(yuǎn)的人生路時(shí)，就像魯濱孫漂流一樣，過上了不一樣的人生。漂流竟是人生。如果沒有地心說的設(shè)想，沒有歷盡歲月考證的樂觀，怎么會(huì)有日心說的真正成功證實(shí)。如果沒有創(chuàng)業(yè)的念頭，沒有用可承受創(chuàng)業(yè)中挫折的心靈去創(chuàng)業(yè)，怎么會(huì)有那么多成功的企業(yè)家。如果沒有反封建反侵略的思想，沒有那么多不斷在荊棘路上前進(jìn)的人們，怎么會(huì)有我們現(xiàn)在輝煌的中國(guó)�！诳茖W(xué)上，在經(jīng)濟(jì)上，在歷史上，沒有停息的步伐，靠著你腦里的想法，憑著你手上的行動(dòng)，以著你心靈的樂觀，去面對(duì)一切……
我坐上樂觀號(hào)小船，揚(yáng)起設(shè)想型船帆，蕩起行動(dòng)式船槳，欣賞了漣漪的清泉，淅瀝的小溪，涓涓的小河，浩瀚的大江，無窮的大�！�
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇10
一當(dāng)我翻開書 ，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59 歲時(shí)寫的，這本書塑造了一個(gè)充滿斗志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨(dú)立自主，頑強(qiáng)不屈在孤島上生活28 年的。
這本書主要講了 這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風(fēng)大浪，當(dāng)魯濱遜再次醒來時(shí)，自己正在一個(gè)荒島上，船上只剩下他一個(gè)人，其余的都淹死了。他發(fā)現(xiàn)了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發(fā)現(xiàn)了許多錢，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么用處了。魯濱遜在一個(gè)適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養(yǎng)起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26 年時(shí)，他終于看見了30 多個(gè)野人在島上，他們 拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個(gè)逃跑的人，于是他開槍打死了追趕的兩個(gè)野人。魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”。后來，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學(xué)會(huì)了說話�！靶瞧谖濉本拖袷囚敒I遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環(huán)境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國(guó)去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來島邊正停著一艘英國(guó)船，船長(zhǎng)被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設(shè)法救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)很感激他們，便將他們送回了英國(guó)。
讀完了這本書， 我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個(gè)人遇難到一個(gè)孤島上，我想我肯定會(huì)自暴自棄，因?yàn)槲覜]有那個(gè)本領(lǐng)，沒有那個(gè)勇氣，書的第一頁說：“你想過在一個(gè)荒島上獨(dú)自生存 28 年嗎……只要依靠自己的智慧和掌握的`知識(shí)，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難�！倍覀兡�，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨(dú)立自主。我們學(xué)了知識(shí)卻不能在生活中靈活運(yùn)用，遇到一點(diǎn)困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會(huì)請(qǐng)求父母。如果我是魯濱遜，我會(huì)有勇氣帶著一個(gè)朋友到一艘船上去就船長(zhǎng)嗎？我會(huì)從野人嘴下救出人嗎？我只會(huì)認(rèn)為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動(dòng)告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒有意識(shí)到正是這種習(xí)慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現(xiàn)在青少年所缺少的，這本書對(duì)我的影響很大，它值得每一個(gè)青少年去閱讀，去學(xué)習(xí)。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇11
《魯濱孫漂流記》這本書的作者是英國(guó)作家笛福。在課上，我們學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這篇課文，讀了這篇課文后，讓我越發(fā)想買這本書來讀了。
這本書里講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險(xiǎn)，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)幸存者，被大浪沖到了一個(gè)荒島上。后來，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，后來他開始在海上生存，20多年后一個(gè)過往的船只，把他送到了英國(guó)。
在這篇課文里，最讓我喜歡的就是魯濱孫，他發(fā)了善心救了一個(gè)野人，后來又開始教化野人，還給這個(gè)野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨(dú)寂寞，后來，這個(gè)野人叫醒了睡夢(mèng)中的魯濱孫，后來，又發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)被水手們綁架了，他和星期五又救了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)了帶他回國(guó)。
魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、知足安名的人，我覺得我和他很像遇事都會(huì)冷靜下來想辦法解決。
一次，爸爸媽媽帶著我到達(dá)活泉公園里玩兒，爸爸媽媽說：“你去那兒玩兒吧，我們?cè)谶@里等著你，玩兒累了，咱再回家�！薄爸懒恕！蔽一卮鹫f，然后，我就去里面玩兒了，結(jié)果，我出來了，因?yàn)槿颂�，我找不到了爸爸媽媽，我看過電視，當(dāng)找不到家長(zhǎng)時(shí)，可以，向旁人借用電話打電話。我記住了這一條，然后，找了一位阿姨，向阿姨說明了事情的.原因，阿姨愉快的答應(yīng)了我，我撥通了媽媽的電話號(hào)碼，不一會(huì)兒就找到了爸爸媽媽。
我們以后要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，懂得自我保護(hù)的人。
【《魯濱孫漂流記》讀后感】
作者：王吉晗
我讀過很多的外國(guó)名著，但是，英國(guó)作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》是令我印象最深的了。
魯濱孫是一個(gè)會(huì)自己隨機(jī)應(yīng)變的人，他特別喜歡航海，到過很多地方，都不懼怕�？墒�，在一艘船上，真的發(fā)生了他意想不到的事情——船上的桅桿被大風(fēng)吹斷了，船也翻了，魯濱孫的同伴們都被大海淹死了，但是只有他一個(gè)人被卷起的大浪沖到了岸邊。他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)無人居住的荒島，于是他自己做木筏，從并沒有沉到海里的一半船里找到了好多東西，并自己尋找可以用、可以吃的東西，在荒島上生活了二十多年的故事，令我深有感觸。
現(xiàn)在有好多人都缺少魯濱孫這種會(huì)自主生存、隨機(jī)應(yīng)變的品質(zhì)，只能靠別人。而絕對(duì)不會(huì)選擇自己去找方法，樂觀的面對(duì)生活。
我也是一個(gè)這樣的人，有一次，不知怎么的，媽媽心情大好，跟我一起去了商場(chǎng)買東西。到了商場(chǎng)，人很多，我在前面走，看看這個(gè)，看看那個(gè)，媽媽在后面走，但她突然停下看了一雙鞋，沒有叫住我，我還毫不知情，繼續(xù)往前走。等到我再一轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)媽媽沒了，急的滿頭大汗，當(dāng)時(shí)徹底愣住了，沒有再按照原路去找媽媽，只在原地急切的轉(zhuǎn)圈，過了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才終于找到了我。
我現(xiàn)在很后悔自己沒有像魯濱孫那樣的冷靜，當(dāng)時(shí)我如果再按照原路返回的話，就不用再等媽媽來找我了。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫這種會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的品質(zhì)，只有學(xué)會(huì)了，遇到大的困難才不會(huì)那么慌亂。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇12
在我讀過的外國(guó)小說中，“英國(guó)小說之父” 丹尼爾·笛福的著作《魯賓遜漂流記》給我的印象最為深刻。
這部小說講述的是英國(guó)人魯賓遜出海冒險(xiǎn)的故事。魯賓遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒，只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近三十年漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生涯。他建賬篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，在荒島上建設(shè)自己的家園，最終重返故土。這本書的主人公魯賓遜真讓我佩服的五體投地，我認(rèn)為，他是一個(gè)對(duì)生活充滿信心，勇于開拓、頑強(qiáng)不屈的人，他在困難的時(shí)候?qū)W會(huì)用雙手創(chuàng)造美好的生活，對(duì)生命永不言棄。
我要學(xué)習(xí)他永不言棄的精神。初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的`許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后用自己的雙手創(chuàng)造了許多有用的東西。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來的�？吹竭@里，我不禁反省以前學(xué)琴初期，遇到了諸如指法不對(duì)、五線譜難認(rèn)等困難，曾經(jīng)一度想放棄，在老師和爸爸媽媽的幫助鼓勵(lì)下，終于度過難關(guān)，堅(jiān)持了下來。我們做任何一件事情都會(huì)遇到這樣那樣的困難，應(yīng)該像魯濱遜那樣，遇到困難永遠(yuǎn)不要放棄，不要灰心，而是振作起來，把事情做好。
我要學(xué)習(xí)他勇于開拓的精神。魯賓遜在島上生活了28年。整整28年，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字，他面對(duì)浩瀚的大海、面對(duì)沒有人煙的島嶼、面對(duì)吃、穿等許多困擾的時(shí)候，沒有抱怨，而是想辦法去解決它，重新樹立生活的信心。在荒島上，他沒有糧食吃，但是他依靠從船上帶下來的麥穗種植了一片麥田，然后自制了磨面粉的工具，最終竟然制作出了非常好的大麥面包，解決了吃的問題；沒有衣服穿，他就用獸皮做成衣服；沒有遮風(fēng)擋雨的地方，他就砍樹自己建造木屋，解決了基本的生活問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)難題，只有認(rèn)真思考想辦法，才能使困難迎刃而解。
我還要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈的精神。在島上生活的日子里，魯賓遜始終想著如何能夠回到家鄉(xiāng)，正是這個(gè)信念支撐著他度過了28年，特別是救出了野人“星期五”以后，魯賓遜利用自己的聰明才智帶領(lǐng)新伙伴戰(zhàn)勝了吃人族，展開了艱巨的奪船計(jì)劃，最終救出了一個(gè)被水手背叛的船長(zhǎng)，共同奪回了船只，重返故土。
雖然世上并沒有魯賓遜這個(gè)人，但是笛福寫的故事就好像是真人真事一樣。作者通過這部小說塑造了魯賓遜這個(gè)形象，教育人們要向魯賓遜學(xué)習(xí)敢于冒險(xiǎn)、勇于開拓的冒險(xiǎn)精神。他是我們心目中的英雄。讀完這本書，我懂得了一個(gè)深刻的道理：人不能被困難嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂觀的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。
讀了《魯賓遜漂流記》，真讓我受益匪淺。
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