【薦】《斑羚飛渡》讀后感14篇

　　讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《斑羚飛渡》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇1

　　前幾天，我閱讀了斑羚飛渡這本書(shū)。內(nèi)容十分精彩，有的部分讓你連連感慨，有的部分讓你潸然淚下……

　　這本書(shū)主要講述了一群斑羚羊被一幫打獵的人逼到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們胡亂竄跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的懸崖�。ò吡绲奶�躍極限只有四米）結(jié)果，像顆流星似的壁紙墜落下去，摔得粉身碎骨。斑羚們見(jiàn)狀，嚇得要命。接下來(lái)的事情你一定想不到！一只成年公羊（也就是它們的領(lǐng)頭）叫了一聲，斑羚們迅速分成兩隊(duì)，年輕的.一隊(duì)，年老的一隊(duì)。然后一只年輕公羊和一只年老公羊同時(shí)跳躍，年輕公羊跳了四米左右就開(kāi)始下墜，年老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧在年輕公羊下方叫了一聲，年輕公羊就猛得一踩，又跳了起來(lái)，到達(dá)了對(duì)岸。而年老公羊呢？卻因?yàn)槟贻p公羊的這一踩，而迅速墜入萬(wàn)丈深淵……就這樣，一對(duì)一對(duì)的斑羚順利跳躍了過(guò)去。

　　沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪……只留下最后一只斑羚，恰好是領(lǐng)頭斑羚（就是那只領(lǐng)導(dǎo)它跳躍的斑羚），它不是偶數(shù)，竟然是奇數(shù)！“快開(kāi)槍！”獵人大喊道�！芭�！”一顆子彈劃破天際，直入公羊的胸部，綻放出一朵血花……它沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有倒下，它走到懸崖邊，他上了一座“彩虹橋”，消失在一片燦爛中……悲壯的身影，身后留給人們的是什么？輕蔑？嘲諷？———————萬(wàn)物之靈的人類，將在燦爛中目瞪口呆。

　　在這生死關(guān)頭，老斑羚們竟心甘情愿用生命為下一代創(chuàng)一條生存的道路！這是為什么？為什么？我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)隊(duì)的精神。但是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。我靜靜地合上書(shū)。回想剛才的驚心動(dòng)魄，我希望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧！

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇2

　　《斑羚飛渡》講了一個(gè)很動(dòng)人的故事，一群羚羊被一班獵人趕到了懸崖峭壁，前面是深谷，后面是槍，它們已經(jīng)走投無(wú)路了。怎么辦？真的讓人為它們擔(dān)心！懸崖離另一端的山有六米遠(yuǎn)，而羚羊最多只能跳4——5米遠(yuǎn)，眼看羚羊們必死無(wú)疑了，可頭羊卻受到彩虹的啟發(fā)，大吼一聲，羚羊們奇怪地分成了兩幫，老少各一幫，頭羊悲壯的站在了老羊的一邊，原來(lái)它們一老一少分成一組，要一起跳崖，讓小羊在飛到半途時(shí)踩在老羊的身上，縱身跳到對(duì)面的山崖上，犧牲一只老羊，救得一只小羊，以換取整個(gè)族群的生存。太感人了，就這樣羚羊們活了一半，最后只剩頭羊自己了，它被醒悟過(guò)來(lái)的獵人開(kāi)槍打中了幾槍，鮮血直流，但它仍然義無(wú)反顧的縱身跳下……

　　故事悲壯感人，閃現(xiàn)出人性的光彩，反襯出人類的殘忍無(wú)情，為了金錢利益就不顧其他生物的生命，貪婪自私，可惡！比起羚羊們?nèi)祟愶@得太渺小了。從羚羊身上我體悟到，在遇到困難時(shí)一定要鎮(zhèn)靜，不能慌張，要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，困難就會(huì)解決掉的；第二：一定要團(tuán)結(jié)一致，不能自私，該犧牲時(shí)一定要犧牲自己，拯救同類中需要生存下去的群體，好延續(xù)族群的'生存；而要做到上面兩點(diǎn)，關(guān)鍵的是頭兒要發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私，以身作則，表率的作用，不能只要求別人付出，而自己只圖享受，人人平等，集體民主決策。不然就沒(méi)人聽(tīng)命了，故事里的頭羊就是一個(gè)榜樣！

　　我會(huì)在生活中好好學(xué)習(xí)羚羊們的精神的。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇3

　　《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，它分為很多章，每一章都是不同動(dòng)物的不同故事。這本書(shū)中我最喜愛(ài)的是鹿的故事——《老鹿王哈克》。

　　大概每個(gè)雄性動(dòng)物都有做王的決心吧！可是一群狼、一群羊……包括一群鹿，都只能有一個(gè)王，那就必然會(huì)有斗爭(zhēng)。鹿王哈克已在這個(gè)世界上度過(guò)了十五年春秋，十五年對(duì)于以長(zhǎng)壽著稱的龜來(lái)說(shuō)，只是生命的開(kāi)始；對(duì)于主宰世界的人類來(lái)說(shuō)，才剛剛進(jìn)入青春年華；可對(duì)鹿來(lái)說(shuō)十五年就是生命的全部，就是生涯的盡頭�？晒�克不甘心就這樣死去，它決定為它摯愛(ài)的鹿群除害，消滅那只老狼�？烧�在這個(gè)時(shí)候，一只叫杰米的公鹿跳出來(lái)向它挑釁，哈克本來(lái)可以繼續(xù)做它的鹿王，可它卻想到不能用盡自己的體力，要留下對(duì)付老狼，便轉(zhuǎn)身跑了。從此以后，哈克連長(zhǎng)相最丑的老母鹿都不如，可它為了自己的大計(jì)，忍受了這一切。終于這一天到了，它在一頭白唇母鹿快被老狼吃了時(shí)橫在它們中間，讓母鹿有機(jī)會(huì)逃脫。它經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)后與老狼同歸于盡�？蓻](méi)有鹿感激它，也許它們認(rèn)為是它們福大命大，或更糟糕認(rèn)為是它老朽昏聵、稀里糊涂跑來(lái)送死的。即使沒(méi)有任何一頭鹿感謝你，但我相信你一定沒(méi)有后悔，沒(méi)有后悔完成自己的心愿為自己摯愛(ài)的`鹿群除害。哈克，我敬佩你，敬佩你無(wú)私的舍棄了自己的性命，選擇為鹿群除害；敬佩你理智的放棄王位，選擇保存體力；敬佩你默默的忍受嘲笑，選擇完成心愿。雖然我不是一頭鹿，但我打心底里認(rèn)為你是一個(gè)真正的王！一個(gè)無(wú)私的王！一個(gè)理智的王！一個(gè)能忍辱負(fù)重的王！更是一個(gè)勇敢的王！

　　哈克無(wú)私、勇敢的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！這個(gè)故事使我難忘，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的吧！

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇4

　　我家有許多書(shū)，多的數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書(shū)主要講了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的.壯舉。

　　讀完這本書(shū)，我深深地感到，斑羚雖是動(dòng)物，卻也有豐富的情感，甚至超越我們。它們懂得團(tuán)結(jié)，也懂得無(wú)私奉獻(xiàn)。為了不讓種族滅絕，沒(méi)有一只老斑羚貪生怕死，它們都在為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安危著想，它們都明白：每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。但從頭至尾，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，次序井然，快速飛渡，沒(méi)有一只老年斑羚偷偷的換到年輕的一撥里，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。它們多么令人敬佩！再看看我們班吧，像《丑陋的中國(guó)人》里說(shuō)的：“每個(gè)人是一條龍，但合在一起是一條蟲(chóng)。”我們班的確每個(gè)人都很聰明，但是一部分同學(xué)上課不遵守紀(jì)律，影響大家聽(tīng)課。想想斑羚它們，為了避免種族滅絕，不惜犧牲生命；而這些同學(xué)卻連自己的嘴巴都管不住，影響整個(gè)班級(jí)的上課秩序。慚愧吧？如果我們每個(gè)人都能像斑羚一樣嚴(yán)格要求自己，管住嘴巴，保持次序井然、團(tuán)結(jié)一心、多為集體著想，那我們班就不再是一條蟲(chóng)，而將成為一條真正的、勢(shì)不可擋的龍！

　　希望大家都來(lái)看看這本書(shū)，共同感受、學(xué)習(xí)斑羚的優(yōu)秀品質(zhì)，相信我們班會(huì)成為更優(yōu)秀的班級(jí)！

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇5

　　團(tuán)結(jié)的力量

　　——讀《斑羚飛渡》有感

　　最近讀了沈石溪的小說(shuō)《斑羚飛渡》，讓我很是感動(dòng)，也從中體會(huì)出了不少道理。

　　小說(shuō)說(shuō)的是這么一個(gè)故事：有一個(gè)狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小隊(duì)，在獵狗的幫助下，把一群羚羊逼到了幾十丈深的懸崖絕壁邊，任何動(dòng)物只要被趕到這里，都逃不出獵人的手掌心。一個(gè)狩獵小隊(duì)沿著山崖走了下去，因?yàn)榧偃绨吡绫槐萍绷�，有可能�?huì)跳下懸崖，有些摔死在岸上，有些會(huì)掉在河里被沖走，他們要下去等著這些獵物。在那個(gè)小隊(duì)轉(zhuǎn)身往下走的時(shí)候，健壯的斑羚首領(lǐng)嘶鳴了一聲，好像在告訴著斑羚們什么事情，就在小隊(duì)快要下到底部的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了——斑羚們自覺(jué)分成了兩隊(duì)：年青的一隊(duì)、年老的一隊(duì)，兩隊(duì)各出一只羚羊一起往山崖對(duì)面跳，年青的斑羚在中間往下墜的時(shí)候在年老斑羚的背上再蹬踏一下，借助這股力量，年青的斑羚們都過(guò)了山崖，而年老的斑羚們都加速痛苦地墜下了山崖。故事的結(jié)局很悲傷，但也讓我感動(dòng)不已。沒(méi)有年老斑羚們的生命的`奉獻(xiàn)，它們這群斑羚就滅絕了。

　　從這個(gè)故事中我也明白了一個(gè)很深?yuàn)W的道理：團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益，在團(tuán)隊(duì)利益有保證的情況下，才有我們的個(gè)人利益，就像我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)需要團(tuán)結(jié)一樣。我們的班級(jí)不也正是這樣嗎？需要所有同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，不要計(jì)較個(gè)人利益，才能給我們的班級(jí)爭(zhēng)光。正因?yàn)槿绱�，我們需要團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮我們最大的力量。無(wú)數(shù)只弱小的羊，能打敗強(qiáng)大的狼；無(wú)數(shù)只渺小的小船，能組成強(qiáng)大的艦隊(duì)；無(wú)數(shù)個(gè)單薄的身體，能組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍：強(qiáng)大的班級(jí)、強(qiáng)大的城市，甚至強(qiáng)大的祖國(guó)。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇6

　　如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說(shuō)主人公是一個(gè)編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會(huì)滅絕。因?yàn)榘吡缰挥斜灸�，其�?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險(xiǎn)，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對(duì)待動(dòng)物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說(shuō)文章寫得不好。

　　現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會(huì)停止獵殺行動(dòng)嗎？這是動(dòng)物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機(jī)會(huì)，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過(guò)程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動(dòng)物只知道狩而不會(huì)去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼凝嫶笫Э睾拓澙罚�不遵守自然法則，唯我獨(dú)尊，不僅面對(duì)動(dòng)物，人與人之間也因?yàn)槿绱�，人類社�?huì)才產(chǎn)生不和諧。

　　課文的閱讀提示問(wèn)道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么？”我能想到的是，動(dòng)物面對(duì)動(dòng)物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識(shí)，它們只是有本能；當(dāng)面對(duì)人類時(shí)，數(shù)量微小的'本能根本敵不過(guò)我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見(jiàn)的微生物又能夠命運(yùn)如何，無(wú)可爭(zhēng)辯的是就連沒(méi)有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢�。人類不僅要意識(shí)到自身對(duì)整個(gè)自然界的危害，還要意識(shí)到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對(duì)不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的﹗

　　人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇7

　　《斑羚飛渡》向我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)物生存的感人故事，是一本值得閱讀的經(jīng)典書(shū)籍。

　　《老鹿王哈克》是其中一個(gè)令我感觸頗深的故事。一頭老鹿王，憑借自己的力量，消滅了鹿群的惡魔——狼。狼無(wú)比狡猾和兇惡，居然被自己的食物所打敗，是令人難以置信的。鹿王為了讓鹿群安全生存下去，它付出了很多。它已經(jīng)開(kāi)始衰老，面對(duì)狼的威脅，它帶著鹿群四處逃難，卻依然沒(méi)有擺脫狼的魔爪，它恨自己的無(wú)能。面對(duì)爭(zhēng)奪鹿王的對(duì)手，它為了避免和對(duì)手兩敗俱傷，毅然放棄王位。它被逐出鹿群，忍辱負(fù)重，遭鹿群唾棄。但它誓死與狼戰(zhàn)斗，最終和對(duì)手同歸于盡，保護(hù)了鹿群。

　　合上書(shū)本，我嘆息不已。動(dòng)物的世界，如此殘酷，弱肉強(qiáng)食，這是動(dòng)物必須遵守的自然界的生存法則。鹿本身并非出生弱小，每種動(dòng)物都有攻守的武器。鹿的武器便是它鋒利的鹿角。但多年以來(lái)，面對(duì)肉食動(dòng)物的侵犯，鹿群逐漸變得懦弱，甚至喪失了“守”的能力，忘了自己的角是用來(lái)搏斗的，而不是美的象征。鹿角成了漂亮的擺設(shè)。

　　狼并沒(méi)有那么可怕，只要擁有足夠的智慧和強(qiáng)壯的'鹿角，狼其實(shí)不堪一擊。這并不只是哈克能夠做到的。但鹿群里像鹿王哈克這樣愿意付出生命與狼作殊死搏斗的鹿，變成了“罕物”，讓人誤以為鹿出生就是注定任狼宰割的。這是多么令人可笑啊。

　　老鹿王哈克的形象，是高大的，它忘我的犧牲精神令人感動(dòng)，值得我們銘記。就如同戰(zhàn)爭(zhēng)年代為了我們的新中國(guó)而獻(xiàn)出生命的勇士一般，令人敬仰。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇8

　　這是一個(gè)人與自然的故事，在情感與希望中碰撞。茫茫宇宙中，那顆蔚藍(lán)色的星球散發(fā)著動(dòng)物之間的光芒，永恒……閃亮……

　　這個(gè)寒假，我看了一本叫《斑羚飛渡》的書(shū)籍，里面講了作者在西雙版納的奇遇，和動(dòng)物們之間的故事。在一個(gè)又一個(gè)的故事中，我深深感受到了動(dòng)物們的偉大和情感。比如：在《斑羚飛渡》這個(gè)故事中，鐮刀頭羊用他的機(jī)智與勇敢讓隊(duì)伍安全的抵達(dá)到了對(duì)面的山峰，減少了不必要的`損失。而他，卻獻(xiàn)出了年輕的生命。在槍打響的那一刻，我真正的明白了動(dòng)物們生命的意義，為了奉獻(xiàn)，為了一切。

　　是啊!在死亡的邊緣，鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹。他不愿被人類所束搏，也不愿成為人類的奴隸。于是，他為了種族的尊嚴(yán)，為了犧牲的斑羚，寧愿走向那陡峭的峽谷，那萬(wàn)丈的深淵。

　　動(dòng)物們之間的偉大，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法估量。他們?yōu)槲覀兯�做的奉獻(xiàn)，也遠(yuǎn)比我們的想象。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，多少動(dòng)物幫助了我們，幫助了那一個(gè)個(gè)微弱的生命�！霸阢氪ù蟮卣鹬校�多少個(gè)搜救犬用他們靈敏的鼻子救出了廢墟下的生命”他給了我們那么大的幫助，而我們卻隨意的捕殺動(dòng)物，虐待動(dòng)物，這種行為讓我覺(jué)得痛心，不光是為那些動(dòng)物們，還有人類，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生命!

　　通過(guò)《斑羚飛渡》這本書(shū)，我們深刻的懂得了動(dòng)物們的淘氣�？蓯�(ài)與知恩圖報(bào)。閉上眼，靜靜聆聽(tīng)，窗外那輕柔的風(fēng)聲滑過(guò)耳旁的時(shí)候，你可曾想象動(dòng)物們那可愛(ài)的場(chǎng)景，依舊回蕩在腦海中，栩栩如生……

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇9

　　暑假期間，我閱讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)。作者沈石溪。

　　這幾天天空中總是下著傾盆大雨，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了三四天了。我的視線又轉(zhuǎn)回到手中的這本小說(shuō)《斑羚飛渡》上，仿佛有一種神奇的力量吸引著我，我情不自禁地打開(kāi)了它……

　　斑羚，是一種美麗而珍貴的動(dòng)物，它全身都是寶，正因?yàn)檫@樣，貪婪的獵人們不擇手段、想方設(shè)法要圍捕斑羚群，以此想發(fā)一筆橫財(cái)。于是悲劇就這樣發(fā)生了，，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的.辦法來(lái)贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……

　　斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動(dòng)物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，我們不會(huì)感到慚愧嗎？

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇10

　　《斑羚飛渡》是著名的動(dòng)物作家沈石溪的一部作品。上小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)這篇課文，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得有多感動(dòng)，今天又重新看了一遍，突然有很多感慨。

　　斑羚是一種非常善于跳遠(yuǎn)的動(dòng)物，但是這一次它們面臨的是六米的懸崖，后面是獵人。在這樣緊急的關(guān)頭，獵人們沒(méi)有想到，斑羚迅速分成兩群，年輕的一群，老的一群。接下來(lái)，一只老羚羊?qū)δ贻p的羚羊群叫了一聲，一只年輕的羚羊走出來(lái)，跟隨老羚羊來(lái)到懸崖邊，隨后老羚羊猛的一跳，年輕的羚羊也跳了。只是一高一低，年輕的羚羊踩在老羚羊的背上，結(jié)果年輕的羚羊跳到了懸崖對(duì)面，而老羚羊卻掉下了山澗。

　　就這樣，羚羊一只一只掉下了山谷，一老一少，一對(duì)一對(duì)。讀了這個(gè)故事我感到非常震撼。為了種族延續(xù)，老羚羊毫不猶豫選擇犧牲自己，這樣的.場(chǎng)面實(shí)在太悲壯了。我之前看過(guò)一個(gè)故事一群螞蟻要通過(guò)火堆，于是他們圍成了一團(tuán)，從山頂滾下去，為了生存外層的螞蟻選擇了犧牲自己的生命。

　　我們常說(shuō)歲月靜好，可是哪里有那么多歲月靜好，我們今天的生活，是因?yàn)槲覀兊淖孀孑呡吀冻隽缩r血和生命的代價(jià)。今天我們所有的歲月靜好，肯定是有人負(fù)重前行。如果沒(méi)有先輩的犧牲我們可能還在受欺負(fù)，被列強(qiáng)欺負(fù)，也沒(méi)法享受這樣的生活。讀完《斑羚飛渡》我的感受是要珍惜生活，做一個(gè)善良的人。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇11

　　《斑羚飛渡》講述了一群羚羊被一個(gè)狩獵隊(duì)趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉�？色C人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到面對(duì)前面是懸崖，后面是狩獵隊(duì)的羚羊群并沒(méi)有放棄生存的希望，開(kāi)始迅速地分成了兩群，年輕的圍一群，年老的圍一群。接著一只老羚羊?qū)δ贻p羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊走了出來(lái)，跟隨老羚羊來(lái)到懸崖邊，隨后猛的一跳，老羚羊也接著跳出去，只是一高一低。當(dāng)年輕羚羊往下墜時(shí)，老羚羊剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在年老羚羊背上猛蹬一下，跳到懸崖對(duì)面，而老羚羊卻墜入山澗。就這樣一高一低，、一老一少、一對(duì)對(duì)的`，年輕的羚羊蹬著年老羚羊的背跳到了對(duì)面的山崖。

　　讀了這個(gè)故事，我深深地被感動(dòng)了。這是多么悲壯的場(chǎng)面��！這群老羚羊心甘情愿用生命為下一代通了一條生存的道路，它們用生命作為代價(jià)，換取對(duì)生存的渴望和解釋。一只老羚羊的死就意味著一只年輕羚羊的生。面對(duì)死亡，它們毫不畏懼，奮不顧身，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚�的精神�?/p>

　　作為中華民族的兒女又何曾不具有如此崇高的精神呢？5.12汶川大地震，震來(lái)了四面八方的愛(ài)心，更震出了中華民族舍已為人的精神。袁文婷——這是英雄的代表。面對(duì)即將倒塌的房屋，她一次又一次地沖進(jìn)教室救出13個(gè)孩子后，再一次沖進(jìn)教室，自己卻被倒塌的房屋永遠(yuǎn)地掩埋了。譚千秋——這是壯士的象征，他用脊梁拯救了4名學(xué)生的生命，他用生命譜寫壯歌，他用無(wú)私換來(lái)大愛(ài)。這里的一件件，一幕幕……感天動(dòng)地，氣壯山河。

　　我們要牢記他們的光輝形象，發(fā)揚(yáng)他們的不朽壯舉，傳承他們的崇高精神，做一名勇于奉獻(xiàn)的人，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)。

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇12

　　我讀過(guò)很多課外書(shū)，但是令我印象最深刻、回味無(wú)窮的卻只有《斑羚飛渡》這本書(shū)。為什么呢？因?yàn)樗�震撼了我的心靈，讓我大開(kāi)眼界。

　　當(dāng)一大群斑羚被狩獵隊(duì)逼到死亡的懸崖邊時(shí)，它們沒(méi)有向死亡屈服，而是快速分成兩隊(duì)：一隊(duì)小斑羚，一隊(duì)老斑羚。斑羚們同時(shí)起跳，中途小斑羚又在老斑羚的背上猛蹬一下，小斑羚安全到達(dá)了對(duì)岸，老斑羚卻永遠(yuǎn)消失在黑洞洞的山崖下……

　　這樣的團(tuán)結(jié)與無(wú)私，在我們學(xué)習(xí)與生活中，也比比皆是。正如上次全年級(jí)的拔河比賽。第一場(chǎng)，我們班輸了，接下來(lái)，我們將要迎來(lái)最后一戰(zhàn)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)面色凝重，相互安慰，各自心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——我們班要得冠軍！雖然，我們班的隊(duì)員們體重沒(méi)有很大的優(yōu)勢(shì)，但是大家一定要竭盡全力，放手一搏，努力爭(zhēng)取！

　　“嘀——”哨聲剛響起，我班和對(duì)方班全體隊(duì)員的身體瞬間向后傾倒，雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，拼命向后拉，領(lǐng)隊(duì)更是用力，雙腳抵住白線，不讓吊環(huán)往對(duì)方班挪一分一毫。就在吊環(huán)漸漸向我班靠近，勝利在即時(shí)，我班一個(gè)隊(duì)員一只腳沒(méi)站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，身子被拖得往前倒，單腳站立。吊環(huán)回歸原位，賽況歸為僵局。那位同學(xué)頑強(qiáng)地讓自己站穩(wěn)，隊(duì)員們的力量再一次擰為一股繩，全員一鼓作氣，使出吃奶的`勁兒向后拉……“耶——！”我們班的拉拉隊(duì)大聲歡呼起來(lái)，我們勝利了！我們班是拔河總冠軍！隊(duì)員們也笑了，摘下手套，只見(jiàn)他們的雙手全是汗，手板心紅一塊白一塊——冠軍，是我們團(tuán)結(jié)的成果，也是隊(duì)員們?nèi)�身心地付出�?/p>

　　團(tuán)結(jié)一心，其利斷金，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們一定要先人后己，團(tuán)結(jié)一致，這樣，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，才能更加從容和淡定。（陳予亦）

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇13

　　在作家沈石溪的筆下，我認(rèn)識(shí)了許多以前沒(méi)有了解過(guò)的動(dòng)物，也發(fā)現(xiàn)了許多令人震撼的精神。今年暑假，我閱讀了《斑羚飛渡》，這給我留下了深深的感悟。

　　這本書(shū)講的是一群斑羚被獵人逼上了傷心崖，雖然它們最多能向前彈跳5米之遠(yuǎn)，但面對(duì)寬6米的懸崖也無(wú)能為力。就在這時(shí)，斑羚想出了一個(gè)辦法——飛渡。

　　斑羚們分成兩批，一批老的，一批年輕的，年輕斑羚比老斑羚先起跳，當(dāng)躍到半空中時(shí)，年輕斑羚在老年斑羚的背上猛蹬一下，身體奇跡般地再度升高，用這來(lái)跨越剩下的路程。然而，每一只年輕斑羚的成功都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨，每一道令人眼花繚亂的弧線里都包含著死亡。到最后，只剩下一只鐮刀頭羊。那只鐮刀頭羊最讓人覺(jué)得悲壯，因?yàn)樗�在最后時(shí)刻毫不猶豫地走向死亡的深淵。

　　到底是什么讓老斑羚們?cè)谒劳霰平�的那一剎那還顯得無(wú)比從容？我想這就是生命神奇的所在處，這就是種族的精神，是一種把生存的希望都留給年輕一輩而不惜付出生命的`精神。但就是這種精神，讓老斑羚們的用自己的血肉之軀搭起了一座生命的彩虹橋，這座橋一半通向死亡，一半通向自由……

　　斑羚飛渡的慘烈，讓我想起了狼牙山五壯士。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像老斑羚一樣不畏恐懼，視死如歸？恐怕很少，又有多少人在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)像鐮刀頭羊一樣鎮(zhèn)定沉著？恐怕也寥寥無(wú)幾。在人類中，更多的是殺戮和殘酷，就像書(shū)中的獵人一樣。若不是獵人的無(wú)情，斑羚也不會(huì)被逼到走向死亡。難道動(dòng)物都能做到，人做不到嗎？

　　在懸崖邊，風(fēng)吹來(lái)了小斑羚的哭聲，最后一道彩虹消失了……

　　《斑羚飛渡》讀后感 篇14

　　斑羚，是一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物�。“吡鐐兂呻p成對(duì)“飛渡”傷心崖的場(chǎng)景深深的刻在了我的腦海里，更烙印在我的心上。

　　那一對(duì)對(duì)斑羚在傷心崖劃過(guò)一道又一道美麗的弧線，老斑羚們用它們的身體以及生命為年輕的斑羚開(kāi)拓了一條“生命之路”。沒(méi)有一只老斑羚不情愿，它們?yōu)榱俗约旱募易宀粫?huì)滅亡，寧愿犧牲自己！這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景��！每一只年輕斑羚的存活，就意味著一只老斑羚的犧牲。

　　在我們的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有情感的，但是自從讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，斑羚們用它們的行動(dòng)，生命，證明了我們是錯(cuò)的�；蛟S它們比我們某些人更懂得什么才是真正的情感。

　　閉上眼睛想一想，在我們?nèi)祟惖那楦惺澜缋�，又�?huì)有多少個(gè)像老斑羚一樣的`人，為我們犧牲呢？我們的父母不正是如此嗎？他們就猶如這一只又一只的“老斑羚”在為我們這些“小斑羚”遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航，卻從不求回報(bào)，用他們那份無(wú)私的愛(ài)守護(hù)著我們。

　　父母一邊努力工作賺錢，一邊要照顧我們的飲食起居，還要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，甚至還要照顧家里的長(zhǎng)輩。要是我們一旦身體不舒服，父母可能還要熬夜陪著我們。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母這種無(wú)私的愛(ài)無(wú)處不在！

　　在此，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多做一些力所能及的事，讓父母少操心，長(zhǎng)大之后更要好好回報(bào)父母對(duì)我們這份無(wú)私的愛(ài)！

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