父與子讀后感范文[熱門]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編精心整理的父與子讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

父與子讀后感范文1

　　今天，在一次偶然的機(jī)會中，我讀到一本感人的故事——《地震中的父與子》。故事是這樣的：在某一天，美國發(fā)生了一次6。9級大地震，一位年輕的丈夫安頓好受傷的妻子后，快速地奔向他的7歲的兒子的學(xué)校，他知道：兒子的學(xué)校在東偏南的方向，他就跑到那里，搬開周圍的瓦片，還有好幾位家長也陸續(xù)來到這兒，尋找自己的兒子或者是女兒：“我的兒子！”“我的女兒！”，找了幾分鐘后，他們都失望地回家了，只有這位父親一直在找，消防人員趕到后，對他說：“我知道你很難過，但是，這兒危險，你快走吧！”他問：“你是不是來幫我？”后來更多的人去勸他離開了，他又問：“你們是不是來幫助我的？”大家搖頭，都以為這位父親失去了兒子，受到了很大的刺激，腦子傻了。但是，此時，這位父親的心里只有一個念頭：兒子在等著我！因為他想到，兒子曾經(jīng)跟他說過：“不管發(fā)生什么事，我都和你在一起�！爆F(xiàn)在，沒人再阻止他了，這位夫親找了1個小時，18個小時，29個小時，他兩眼布滿血絲，但他只有一個念頭：兒子在等著我！于是，他不停地挖呀，挖呀，到第33個小時，從廢墟底下出現(xiàn)了一個聲音：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達(dá)！我的兒子！”父親欣喜若狂。然后，父親問阿曼達(dá)：“你們班的人怎么樣？”阿曼達(dá)說：“教室塌下來時，塌成了一個三角形，我們班的14名同學(xué)都沒有受傷，我告訴他們：“只要我的爸爸沒事的.話，他一定會來救我們的。”父親聽到后，說：“這里還有14個孩子，快來幫忙！”人們都趕過來幫忙，爸爸說：“阿曼達(dá)，出來吧�！彼麉s說：“先讓我的同學(xué)出去吧，你會跟我在一起的，我不怕�！�

　　讀完故事，我的心被阿曼達(dá)打動了，這位年僅7歲的孩子，竟然這么勇敢！他，是最棒的！我也要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們好好相處，與同學(xué)們共同面對困難，共同進(jìn)步！

父與子讀后感范文2

　　那是一天下午，我和媽媽在逛街，我剛看中了一件衣服，爸爸打來電話說奶奶的腿讓別人軋著了，讓我們趕快去醫(yī)院，我卻偏要買了衣服再去，媽媽說下次來買，我說，下次來就可能讓別人買走了；誰知道你守不守信用呢；明天我就要上學(xué)了……我找出各種理由來“說服“媽媽。媽媽生氣了，把我?guī)�上了車，說我沒孝心不知道心疼奶奶。一路上我總在反�。骸拔艺娴臎]孝心嗎？的確。我怎么沒孝心了？奶奶的腿都讓別人的車軋著了，你卻還要買衣服，這時候奶奶說不定還等著你去看望他呢！我的大腦無言以對，奶奶平常很疼愛我，見我去看望她指不定有多高興呢。我認(rèn)識到自己錯了。想起了最令我難忘的一篇感人的課文——《地震中的父與子》。

　　《地震中的父與子》展現(xiàn)了爸爸永不放棄的精神，也體現(xiàn)了兒子在困難中對爸爸的信任，鼓勵同學(xué)們，先人后己的精神。課文主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時學(xué)校已經(jīng)倒塌，孩子生還的希望十分渺小。別人找了一段時間后都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅信不疑的認(rèn)為兒子在等著他的救助。他一直挖掘了38小時，終于聽到了瓦礫下孩子們的聲音，和路人一起，救出了孩子們。在救助過程中，兒子先讓自己的同學(xué)出去，并說了一句令人感動至深的話：“先讓我的.同學(xué)出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生什么事，你都會和我在一起�！蔽业男谋簧钌畹馗袆恿耍�38小時就是一天半，是什么力量促使這位父親不顧疲勞和安危，去挖掘廢墟中的兒子？是偉大的父愛和他作為父親對待兒子的責(zé)任心！再往下看，一個年僅7歲的孩子，竟然會在如此危險的關(guān)頭，讓同學(xué)們先脫險，如果沒有對他人的那種責(zé)任心，他一定會只顧自己搶先上來。然而父親在生活中對兒子說的最多的一句話就是：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起�！�

　　在這次事中我不該和媽媽犟嘴更不應(yīng)該不信任媽媽，如果連自己的父母親都不信任了那你還會信任誰呢？相比之下，我十分缺乏這種信任，這次就是一個典型的例子。讀了這篇課文讓我明白了一個道理：對別人要信任有責(zé)任感，在困難中要給別人給予鼓勵和信心。

父與子讀后感范文3

　　前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會到父愛的偉大 。

　　“在地震來臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向?qū)W校，找到兒子所在的班級。但眼前已成廢墟�！弊x到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎么還能活著呢？死了的話，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？

　　當(dāng)我繼續(xù)往下讀“父親用手剝開廢墟，嘴里不時發(fā)出‘兒子在等我！’”我不由得發(fā)出感嘆，贊嘆這位父親擁有著頑強(qiáng)的精神和永不放棄的決心。是啊，面對災(zāi)難，面對痛苦，父親仍然堅持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問：他會找到兒子嗎？他的兒子還活著嗎？

　　他獨(dú)自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅定的眼神看之他們：“你們是來幫我的嗎？”最后，大家都哀聲嘆氣地離開了。1個小時過去了，12個小時過去了，24個小時過去了，他足足挖了有36個小時。忽然，他聽到了聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我！是我！”爸爸欣喜地回答道。“爸爸，我這里有14個同學(xué)，我們躲在教室的1個角落里�！�

　　看到這兒，我深深地感受到了父愛的偉大，這真是了不起的父親。我驚呆了，想不到一股每個父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個小時。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個冬天。

　　記得那時，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜里把我背到了醫(yī)院。那天下著大雨，或許是因為雨太大，雨珠遮住了爸爸臉頰上的.汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫(yī)院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門發(fā)燙，呀！發(fā)燒了！而爸爸還一直對我和媽媽說：“沒事兒，沒事兒。一會兒就好了，我抵抗力強(qiáng)，一會兒就沒事兒了！”聽到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛有多偉大啊！

　　再次回到文中，我認(rèn)為這是了不起的父親。

父與子讀后感范文4

　　在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。

　　卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀。《父與子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。

　　雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點(diǎn):樂觀與愛。

　　比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。

　　父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點(diǎn)，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。

　　比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。

　　而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個漫畫的.作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴(yán)格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。

　　無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福!

父與子讀后感范文5

　　如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

　　這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的`聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心�。《�他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊！

　　我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。

　　如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。

　　這是一篇《地震中的父與子》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

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