讀后感的作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
讀完草房子第五章、第八章我感到的了一股說(shuō)不出的滋味。
第五章紅門(mén)(一)是講的杜小康，自從桑桑來(lái)到油麻地小學(xué)，杜小康和桑桑的`關(guān)系一直是不遠(yuǎn)不近，桑桑都有點(diǎn)嫉妒杜小康了，而杜小康卻和桑桑成了好朋友，一直到玩火事件發(fā)生，杜小康和桑桑的關(guān)系有點(diǎn)惡化了，于是，桑桑便告訴同學(xué)們說(shuō)：“我們要杜小康當(dāng)班長(zhǎng)!”杜小康就落選了，后來(lái)，桑喬校長(zhǎng)，也就是桑桑的爸爸，狠狠地揍了桑桑一頓。
讀完這一章，我認(rèn)為，桑桑不應(yīng)該讓同學(xué)們不選杜小康，因?yàn)槎判】祵?duì)班級(jí)貢獻(xiàn)很大，學(xué)習(xí)又好應(yīng)該當(dāng)班長(zhǎng)，另外，杜小康也不能不當(dāng)班長(zhǎng)，就不為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
第八章紅門(mén)(二)也是講的杜小康，這時(shí)，杜小康家因出了船禍漸漸破敗了，最后徹底破產(chǎn)，杜小康也只好在校門(mén)口賣(mài)文具食品，桑桑竟然幫了他，杜小康感激不盡，但還是沒(méi)保住紅門(mén)。
讀完這一章，我心里酸酸的，很同情杜小康，而杜小康也在這次磨難中成熟了，長(zhǎng)大了。
這本書(shū)真的很感人。
讀后感的作文 篇2
春風(fēng)吹來(lái)，親吻著大地，拂過(guò)窗臺(tái)。寒假，在那個(gè)明朗的日子，我讀了一本好書(shū)，名叫——《傻狗溫迪克》。這本書(shū)使我明白了許多道理，也看清了生活的意義……
這本書(shū)主要講述了一個(gè)從小失去母親的女孩——?dú)W寶，跟隨著不拘言笑的牧師爸爸搬到了紐奧米市。來(lái)到了新環(huán)境后，沒(méi)有交到朋友的歐寶很失落。在一次偶然的機(jī)會(huì)，歐寶在超市領(lǐng)回了一只小狗，取名為溫迪克。溫迪克雖然又臟又丑，但是它那傻乎乎的微笑總是讓人感到高興，好像所有的煩惱都被拋在九霄之外了。歐寶與溫迪克在一起認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們發(fā)生了許多事情，有哭，也有笑。從此以后，歐寶的生活也因此慢慢改變了的故事……
看完了這本書(shū)，讓我從溫迪克身上明白了一個(gè)道理，那就是：樂(lè)觀勇敢地去面對(duì)不完美的生活。生活，就像一顆檸檬糖一樣，酸和甜總是摻雜在一起，很難把它們分開(kāi)。溫迪克是一個(gè)孤兒，在外流浪吃了不少苦，可他并不會(huì)哭，不會(huì)抱怨，他的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊，他不曾畏懼生活，只會(huì)用他那傻乎乎的'微笑感染著每一個(gè)人，令人感動(dòng)。
看著這本書(shū)，就仿佛看到了傻傻的溫迪克正在沖著我笑，讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件小事：
一年級(jí)的暑假，我去了游泳館學(xué)習(xí)游泳，一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候非常辛苦，首先是憋氣，如果你不敢或者不會(huì)憋的話(huà)，教練就會(huì)用非常“殘暴”的手段，就是把你的頭猛地按下去，直到你吹不出氣泡了，才讓你把頭伸出來(lái)。光是這憋氣的練習(xí)已經(jīng)把我嚇個(gè)半死了，有些同學(xué)甚至還流下了眼淚，不知是因?yàn)闇I落到水里而看不見(jiàn)，還是因?yàn)榻叹毟静辉诤�，練�?xí)完憋氣后，教練繼續(xù)用他那“殘暴”的手段逼著我們練習(xí)其他的。挨過(guò)了各種各樣的“魔鬼教育”后，終于到了我最不情愿的了，那就是在幾米深的水里練習(xí)游泳，你可能會(huì)說(shuō)：“不就是練習(xí)嗎？很正常啊。”不不不，那你就錯(cuò)了，練習(xí)不怎么恐怖，最恐怖的還是……當(dāng)你站在泳池邊上，而不敢下水時(shí)�！澳Ч斫叹殹本蜁�(huì)偷偷地在你身后推你一把，幸好水下面還有救生員，會(huì)及時(shí)將你撈起來(lái)，但他剛推下去時(shí)是不會(huì)那么快就把你撈上來(lái)的，還要等你掙扎幾秒后，再把你撈上來(lái)。每次接受這種魔鬼訓(xùn)練時(shí)，我總是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出�。∶看慰粗境�，我是多么想放棄啊，練習(xí)那么辛苦，還總是學(xué)不會(huì)，我氣餒級(jí)了。但在教練的安慰下，我又鼓起了信心，原來(lái)啊，在我們口中的“魔鬼訓(xùn)練”，全都是教練教學(xué)的與眾不同之處，因?yàn)樗@樣做是希望我們能壯起膽子，因?yàn)榫毩?xí)游泳就一定要勇敢，不然是練不會(huì)的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。終于，在幾個(gè)星期之后，我學(xué)會(huì)了游泳，能夠像魚(yú)兒一樣在水里暢游了。這時(shí)候，我沖著教練高興地笑了笑，心里有說(shuō)不完的自豪，就像在我的心里灌了蜜糖一樣。我想起了前些日子練習(xí)的痛苦，感覺(jué)嘴里就像含著一顆檸檬糖，是啊，生活什么時(shí)候完美過(guò)，就像檸檬糖，有酸楚，也有甜蜜。要想更好地面對(duì)生活，就應(yīng)該將這顆檸檬糖吞下，再酸又有什么大不了的，別忘了，檸檬糖也有甜的一面嘛。
書(shū)中就有一句話(huà)說(shuō)得好：“甜蜜，憂(yōu)傷的滋味像一朵花在我嘴里綻放�！焙慰嗳プ非笫赖臇|西呢，風(fēng)雨過(guò)后總見(jiàn)彩虹，再苦的生活總會(huì)有甜蜜。樂(lè)觀勇敢地去面對(duì)不完美的生活吧！
讀后感的作文 篇3
我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，很少有電影給我想哭的感覺(jué)了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但是這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳，我沒(méi)有看到很多的宣傳報(bào)道和電影院的大畫(huà)幅海報(bào)，悄悄的來(lái)了，似乎象電影中的父愛(ài)一樣，慢慢的來(lái)，但是來(lái)了之后就再也揮之不去，越久越濃。
臺(tái)詞很樸實(shí)，故事情節(jié)只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué)，整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的`自訴中，她只是在低低的講自己的悲慘故事，但是片子卻定位在明亮的祥和的基調(diào)上，去襯托那份糾纏在一起的永遠(yuǎn)也講不完的愛(ài)，正因?yàn)檫@種祥和的愛(ài)卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過(guò)的情緒。
也許導(dǎo)演在講訴或說(shuō)在宣揚(yáng)一種家庭的愛(ài)，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠(chéng)至敬的愛(ài)，純潔的無(wú)可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無(wú)法改變那種愛(ài)。
很多很多想說(shuō)的話(huà)，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛(ài)自己以及周?chē)袗?ài)和不愛(ài)自己的人，每個(gè)人的周?chē)加心敲炊嗟募儩嵉膼?ài)，來(lái)自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……
向偉大的愛(ài)致敬！
讀后感的作文 篇4
暑假里，我看了《一只獵雕的遭遇》這本書(shū)，既然有遭遇，那就一定有挫折的時(shí)候，有克服困難的時(shí)候，我?guī)е鴨?wèn)題，懷著期待，翻開(kāi)了第一頁(yè)……
看了這本厚厚的書(shū)，我才知道，這一路的艱辛，一路的坎坷，一路醒悟。這是一只金雕，他叫巴薩查，忠心耿耿地為主人狩獵，因?yàn)椴辉副I取陷阱里的香獐，被主人拋棄，賣(mài)給馬拐子，開(kāi)始了誘雕生涯，白唇雕的出現(xiàn)讓他不怕饑渴，不受擺布，馬拐子只好把他賣(mài)給程姐，開(kāi)始種雕生涯，看見(jiàn)花背水為自由而死，他決定逃跑，但付出了被剪翅的代價(jià)。野雕生活十分艱難，巴薩查拔掉殘羽，等待新羽，在與惡狼搏斗中發(fā)現(xiàn)已能飛翔。他遇上藍(lán)頂兒并愛(ài)上她，并為她照料三個(gè)孤雕。最后又遇舊主款待，為救主人而死。
故事到這里已結(jié)束，如此的.驚險(xiǎn)曲折，如此的震撼人心。見(jiàn)證了一只獵雕勇敢向上，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好品質(zhì)。
雖是一只雕，但他明辨是非，剛正不阿。當(dāng)主人命令他把陷阱里的香獐抓上來(lái)時(shí)，他堅(jiān)決不從，拼死抵抗，他被主人抽了脖子，當(dāng)主人準(zhǔn)備扶藤下去抓時(shí)，他又扯斷了藤蔓，最終被氣急敗壞的主人賣(mài)給了別人。這是一只多么有尊嚴(yán)的雕，他雖忠心耿耿，但并不對(duì)主人言聽(tīng)計(jì)從，他堅(jiān)持自己的原則，明辨是非，為了真理冒著生命危險(xiǎn)也拒絕行竊。
雖是一只雕，但他善良無(wú)私，充滿(mǎn)愛(ài)心。他愛(ài)上了藍(lán)頂兒，當(dāng)藍(lán)頂兒死后留下了三只孤雕時(shí)，他沒(méi)有拋棄他們離開(kāi)，而是擔(dān)當(dāng)起了義父的責(zé)任，給他們捕食、喂食，辛辛苦苦把三只幼雕帶大。當(dāng)三只幼雕長(zhǎng)大成人，并沒(méi)有感激他們的義父，而是要把巴薩查趕出去時(shí)，巴薩查也不忍心傷害他們，只是帶著遺憾離開(kāi)。瞧，多么善良，多么有愛(ài)心的一只雕，換作別人，完全可以不理會(huì)這三只幼雕，也沒(méi)有責(zé)任照顧他們，但是巴薩查這樣做了，甚至曾經(jīng)養(yǎng)大的幼雕把他趕出了家門(mén)，他也沒(méi)有怨言。
雖是一只雕，但他忠心耿耿，知恩圖報(bào)。曾經(jīng)的主人拋棄了他，但在和舊主相遇時(shí)，他仍滿(mǎn)心歡喜，愿為主人效力，在風(fēng)雪埡口的黑風(fēng)暴中，巴薩查為救曾經(jīng)拋棄他的主人而失去了生命。多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面，多么忠誠(chéng)的一只雕，雖被主人拋棄過(guò)，但他不怨恨，不計(jì)前嫌，內(nèi)心仍充滿(mǎn)感激，別人對(duì)他一點(diǎn)好，他要以十倍的好還予人。
故事雖已結(jié)束，但那些激動(dòng)人心的、感人肺腑的、緊張刺激的畫(huà)面仍歷歷在目。故事當(dāng)中表現(xiàn)的動(dòng)物之間溫和與殘忍，善良與狡詐，還有愛(ài)情的甜蜜和艱難，母愛(ài)的偉大和動(dòng)人�？吹竭@些動(dòng)物的生命歷程，何嘗不是在看我們自己？
讀后感的作文 篇5
讀了課文《燕子專(zhuān)列》，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)著人們?cè)诎}皚白雪里尋找凍僵的燕子的感人畫(huà)面。
課文講的是：瑞士政府和當(dāng)?shù)鼐用駛兠爸汉㈨斨笱┚茸o(hù)北飛中遇到困難的燕子，最后用列車(chē)將它們送往溫暖的地方的感人故事。是�。∥覀兌紤�(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。
我小的時(shí)候，姥姥家屋檐下有許多燕子窩，它們下蛋、孵鳥(niǎo)，在窩里嬉戲。我很好奇，想去掏鳥(niǎo)蛋，捉只小鳥(niǎo)看看，但是姥姥制止了我。她說(shuō)：“你如果動(dòng)一下，鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣的`。不信你看。”我順著她手指的方向望過(guò)去，只見(jiàn)幾只大燕子站在電線(xiàn)上，大聲地叫喊，還不停使勁地拍打翅膀，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。
由此我想到了：一些人們不顧禁止捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的禁令，把它變成餐桌的一道美味時(shí)，那該有多少鳥(niǎo)媽媽傷心欲絕呀！那些殘忍的大人們，請(qǐng)不要再捕殺小鳥(niǎo)了。因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)的花朵。
讓我們攜起手奉獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧！
讀后感的作文 篇6
“一副神秘的紙牌，每一張上面都有一顆寶石，月圓之夜，這張牌可以使人愿望成真．然而，萬(wàn)一抽到的是一張黑色的冰寒水晶，下場(chǎng)可能是下地獄…”
《致遺忘了我的你》講述了七個(gè)人在失意，感傷，無(wú)助之時(shí)遇到了能幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望的寶石魔牌，他們半信半疑的對(duì)著月亮許下了愿望，但最后都發(fā)現(xiàn)自己得到了想要的，卻陷入了另一種迷茫，失去了更重要的，也只有最后一個(gè)人能夠釋?xiě)选?/p>
小提琴手的故事在我的腦海里一直揮之不去。故事主角邢志仁通過(guò)魔牌實(shí)現(xiàn)了他成為出色的小提琴手的夢(mèng)想，但帶給他的榮譽(yù)背后還有痛苦。
如果我是那個(gè)小提琴手的.話(huà)，我的選擇也許與他一樣的吧。但是這樣的成果有什么意義呢？不過(guò)只是一個(gè)作弊的“天才”罷了，永遠(yuǎn)不可能知道自己的實(shí)力，也無(wú)法享受通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幸福。
試想，如果那副寶石魔牌被一直傳下去，結(jié)果會(huì)怎樣？如果有一天，你手里有了一副這樣的寶石魔牌，你又會(huì)許下什么愿望？
似乎那些大愿望，無(wú)論哪個(gè)，終會(huì)一些遺憾。不管許下什么愿望，要名利，要愛(ài)情，要成功，要一切自己想要的，而當(dāng)自己得到一切時(shí)，就再也無(wú)法放過(guò)自己，因?yàn)橹挥凶约褐雷约喝松恼嫦�，而到那時(shí)，當(dāng)初許下的愿望真的是自己想要的嗎？
或者正如小說(shuō)開(kāi)始時(shí)的那段小字所寫(xiě)：
‘月夜寶石，賜我愿望’
寶石魔牌能實(shí)現(xiàn)任何愿望，
愿望實(shí)現(xiàn)以后
命運(yùn)也會(huì)朝著
意想不到的方向扭轉(zhuǎn)
你，真的要許愿嗎？
與其伸手接過(guò)這副別人遞來(lái)的寶石魔牌，不如自己親自打造屬于自己的“魔牌”。對(duì)于愿望，“得之我幸，不得我命”。
讀后感的作文 篇7
老師推薦的《被遺忘的小孩》一書(shū)我覺(jué)得超有意思。你知道作者是誰(shuí)嗎？她就是青年作家商曉娜姐姐。
翻開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾就是馬一左和馬一右，他們是一對(duì)長(zhǎng)得一樣的雙胞胎兄弟，但性格各異，是做什么事都要在一起的“絕佳拍檔”。還有馬一左的“魔鬼同桌”——沙莉莉，她的內(nèi)心非常孤獨(dú)，然而表面上卻裝做大大咧咧，經(jīng)常做出一些讓人意想不到的事，她就是渴望得到家人和朋友關(guān)注的那個(gè)可憐的“被遺忘的小孩”。作者通過(guò)精妙的語(yǔ)言把這個(gè)經(jīng)常惡作劇的女孩描寫(xiě)的細(xì)致入微，發(fā)生在她和“絕佳拍檔”身上的每一件事都吸引著我，馬一左和馬一右以及他們的班主任小喬老師熱心幫助沙莉莉的情景讓我感動(dòng)不已�？蓱z的沙莉莉，她的媽媽“沾上”了麻將，天天在家玩兒，有時(shí)連飯都沒(méi)得吃，她只能到同學(xué)家里“曾”，沙莉莉似乎被家人遺忘了，她的內(nèi)心開(kāi)始感到孤獨(dú)，她希望表現(xiàn)的與眾不同，讓所有人記住自己，哪怕得到的是父母的打罵，老師的斥責(zé)，同學(xué)的嘲笑，他害怕被遺忘……是啊，每個(gè)孩子都需要關(guān)懷，關(guān)心也是相互的，我比沙莉莉幸福多了，媽媽和爸爸每天都在圍著我轉(zhuǎn)，關(guān)心我的`學(xué)習(xí)，冷暖，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們��！當(dāng)我看到這個(gè)被父母遺忘的孩子在同學(xué)和老師的幫助下又重新得到了家的溫暖，我很感動(dòng)，這個(gè)|“被遺忘的小孩”并沒(méi)有真正被大家遺忘，他得到了來(lái)自大家的關(guān)心。
《被遺忘的孩子》讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人都不再提起你的時(shí)候，你可能已經(jīng)被“忘記了”，這時(shí)的你要把最優(yōu)秀的一面展示給大家，把自己的心事向朋友，家人傾訴，大家齊心協(xié)力讓身邊的每一個(gè)人都不再被遺忘……
讀后感的作文 篇8
在我們這個(gè)年齡段的人而言，從十六歲到十七歲，只是從花季進(jìn)入雨季的一小步，而從十七到十八歲，則是從稚氣到成熟，從依賴(lài)家庭到自我獨(dú)立的一次大跨越，讀后感、李曉晴。話(huà)雖這么說(shuō)，中國(guó)的這一代的確很少能在十七八歲時(shí)便能成熟地對(duì)待每一件事，并且獨(dú)立地生活在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)中。正因?yàn)槿绱�，我們這些已滿(mǎn)十八歲卻仍未走出溫室的少男少女更是眼紅那些早已走出家門(mén)的同齡人，不論他們是否有本事能靈活應(yīng)付每一次風(fēng)浪的突襲。他們被承認(rèn)了，可以光明正大地走出大門(mén)體驗(yàn)生活，這一切的一切已成為被我們羨慕的理由，由此可見(jiàn)，我們是多么渴望成長(zhǎng)，渴望獨(dú)立，渴望被承認(rèn)。
看到這個(gè)標(biāo)題，我想到的是一個(gè)十八歲的少年出門(mén)遠(yuǎn)行時(shí)發(fā)生的一些趣事兒，第一次深入接觸這個(gè)社會(huì)的興奮而復(fù)雜的心情，或者是受到了什么刻骨銘心的震撼�？赐耆暮笪也虐l(fā)現(xiàn)什么也不是，但是的確讓我刻骨銘心,我原來(lái)從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
小說(shuō)一開(kāi)篇，就如同一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。突如其來(lái)，一個(gè)夢(mèng)境、一個(gè)隨著起伏的海浪漂流的旅途開(kāi)始了。似乎都沒(méi)怎么準(zhǔn)備好，路就已經(jīng)迫不及待地在腳下延伸。
文中的"我"背起書(shū)包，"沖"出家門(mén)，"馬路像是貼在海浪上"，"我像是一條船"，路上所有事物"我"都把它們看成"熟人"而"等待地呼喚他們的'綽號(hào)"，一天走下來(lái)，始終處于興奮狀態(tài)，"我"把社會(huì)想得如此簡(jiǎn)單，把它看成是校園的放大體。
雖然"我"在心中把社會(huì)美化了，但它殘酷的一面仍舊活生生地展現(xiàn)在"我"眼前。社會(huì)中人的冷漠與偽善在司機(jī)拒載，以及他聽(tīng)說(shuō)自己的蘋(píng)果被搶劫時(shí)不僅毫不在意，反而對(duì)"我"的傷口幸災(zāi)樂(lè)禍等事件中一覽無(wú)余；他們的勢(shì)利與貪婪在"我"連續(xù)兩次捍衛(wèi)蘋(píng)果的戰(zhàn)役中表現(xiàn)的淋漓盡致。而他們的出擊更是在"我"的遍體鱗傷中成為不可磨滅的事實(shí)。
盡管社會(huì)是冷酷的，但"我感到著汽車(chē)雖然遍體鱗傷，可他信我還是健全的，還是暖和的"�？梢�(jiàn)，希望在"我"心中仍未完全消逝。
十歲的孩子就是這樣，不論前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我們總是可以看到好的一面。因此我們從不放棄希望，失去信心。我們有著不同尋常的正義的使命感，雖然我們有時(shí)莽撞，或許還很稚氣，或許把一切事物都看得過(guò)于簡(jiǎn)單。但時(shí)間會(huì)帶走一切，并把我們磨礪得更為堅(jiān)強(qiáng)，而希望，則會(huì)引導(dǎo)我們走向成功。
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