（合集）讀后感的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
俺本是北宋某個(gè)不起眼的賣油翁，一頭蓬松雜亂的頭發(fā)在一個(gè)黑格子布的遮蓋下若隱若現(xiàn)，一身不明艷的棉衣，厚實(shí)的肩膀上挑著兩擔(dān)油，晃動(dòng)中泛起陣陣漣漪。一雙慧眼，深邃而又悠遠(yuǎn)，仿佛看透世間蒼生百態(tài)，僅是笑而不破，牽動(dòng)起那撮白須。善哉，善哉。
俺聞咱北宋有一個(gè)了不得大官員，叫陳堯咨，能言善辯，是一個(gè)不可多得的文官，可近日不知怎的，迷上了射箭，還有模有樣，不錯(cuò)不錯(cuò)，能文能武，多才多藝�？赡贻p人總禁不住夸贊，心高氣傲，俺得去幫幫他。
思考間，已來(lái)到了陳家大院，耳畔只聞得“嗖”的一聲，隨后便是一聲高呼：“陳官員，厲害!”一絲笑意扶上臉頰，俺放下?lián)�，雙手環(huán)抱于前，一手捋著胡須，斜著眼注意著。這年輕人，有兩下子，可造之材。俺仍不露喜色，只是微微點(diǎn)著頭，表示略有贊許。
果然，年輕人注意到俺，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，不屑的詢問(wèn)俺：“你也懂得射箭嗎?我的箭術(shù)不是很精湛嗎?”俺只是平靜地答道：“這沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝嫻熟罷了。”
“怎么”，年輕人的怒火被激發(fā)了，“你竟敢輕視我射箭的.本領(lǐng)!”
“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)可以知道這個(gè)道理�！卑硶缘茫菚r(shí)候露一手，來(lái)教育一下年輕人。于是，俺拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢覆蓋在葫蘆口上，慢慢的用勺子勺油滴入葫蘆中，油從錢孔瀝入，錢孔卻絲毫沒(méi)有被沾濕。
“我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技術(shù)嫻熟罷了�！闭f(shuō)罷，仰天長(zhǎng)嘯。
年輕人也尷尬地笑了笑，雖然仍是傲慢的“請(qǐng)”我離開，但眼神中多了份敬意與慚愧。
讀后感的作文 篇2
這一本書的題目聽著令人毛骨悚然，但里面的內(nèi)容卻多得如同天上的繁星，插圖更是惟妙惟肖，栩栩如生，讓人感覺(jué)身臨其境。有的美不勝收，有的面目猙獰，有的莊嚴(yán)威武，有的高貴典雅，各種形態(tài)的怪獸以不同的故事來(lái)呈現(xiàn)。
這本書像一葉小舟裝載著幻想揚(yáng)帆起航。故事豐富多彩，讓我感受到了人類想象力的豐富，更創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。其中我最喜歡的是奧德修斯智斗波呂斐摩斯的故事，這個(gè)故事十分搞笑，奧德修斯用兩碗脫水的酒和一根堅(jiān)固的樹枝輕易地打敗了這個(gè)獨(dú)眼的'巨人，并且順利地逃出了波呂斐摩斯的魔爪。波呂斐摩斯就去找他的父親波塞頓搬救兵，讓奧德修斯在逃亡的路上失去所有的同伴，并在前往家的途中遭受種種挫折，但功夫不負(fù)有心人，奧德修斯憑著自己的堅(jiān)持與機(jī)智，一一克服，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡，奧德修斯也平安與家人團(tuán)聚。
書中的故事還有很多很多，帶給我的啟示更是意味深長(zhǎng)�！栋l(fā)現(xiàn)神話中的怪獸》讓我明白了：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是為了人類的幸福而存在的。
讀后感的作文 篇3
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書，是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達(dá)的結(jié)果，是智慧和情感的結(jié)晶�！杜涯娴牡皻そM合》就是一本好書，它把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的書海，是我真誠(chéng)而忠實(shí)的朋友。
非主流女生吳童，和班里最好的'朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來(lái)。有一次，他們年級(jí)一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候，卻將蛋殼組合分開了。于是，蛋殼組合賣萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書,我不禁聯(lián)想到自己。在成長(zhǎng)路上，少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨；要受得起種種的磨練；會(huì)跌跌碰碰多少次才能成長(zhǎng)起來(lái)的。在成長(zhǎng)路上，難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個(gè)性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那么叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會(huì)給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng)，萬(wàn)事都要三思而后行�。�
這讓我想到了自己曾犯的錯(cuò)誤：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打鬧的時(shí)候，不小心打破小伙伴家的相架，結(jié)果嚇得連家都不敢回。直至被家長(zhǎng)到處找我。被當(dāng)爸爸找到我的時(shí)候，批評(píng)了我，并狠狠地打了一頓。為此，我感到十分后悔。
如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就能早點(diǎn)想到辦法糾正，就不會(huì)因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì)辜負(fù)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
讀了這本書，我明白了我們才是生活的主宰，命運(yùn)掌握在自己手里，別人是無(wú)法插手的，所以唯有通過(guò)自己不斷地努力，才能踏上新的臺(tái)階。
讀后感的作文 篇4
在我的書架上有很多的書，但是我最喜歡的還是法布爾的《昆蟲記》。說(shuō)起這套書，還有一個(gè)故事呢。
我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽在廚房做飯，我在客廳玩耍，突然，在地板上爬出來(lái)一只蟲子，我嚇哭了，跑去找媽媽。媽媽抱著我問(wèn)：“寶貝，怎么了？”我說(shuō)，“媽媽，咱們家有一只可怕的.蟲子�！闭f(shuō)完又哇哇大哭。媽媽帶著我去客廳找到了那只肥嘟嘟、慢悠悠爬著的蟲子。媽媽看著我哈哈大笑：“我以為家里有只恐龍呢！原來(lái)是只蟑螂啊。”媽媽告訴我，蟑螂一般生活在溫暖、潮濕的南方，它是不會(huì)咬人的，家里的這只肯定是深圳的羅阿姨無(wú)意中帶來(lái)的。
媽媽說(shuō)：“我們一起觀察一下蟑螂長(zhǎng)什么樣子？”我看見蟑螂全身都是棕褐色，有透明的翅膀和觸角，全身肥嘟嘟的，圓滾滾的，看著它，我覺(jué)得也沒(méi)有原來(lái)那么可怕了。
后來(lái)，媽媽為了我更好的了解昆蟲，給我買了一套法布爾的《昆蟲記》。從這套書中我認(rèn)識(shí)了很多昆蟲，有聰明的獵人---節(jié)腹泥蜂，它捕捉象鼻蟲是很有一套方法的；手術(shù)專家---砂泥蜂，它捕捉夜蛾幼蟲可是一級(jí)棒的；蔬菜大食客---菜粉蝶，它的卵產(chǎn)在卷心菜上面，而且也最喜歡吃卷心菜；戰(zhàn)爭(zhēng)狂---紅螞蟻，喜歡抓黑螞蟻當(dāng)奴隸�！@些知識(shí)全部都是在《昆蟲記》上看到的。
我讀完這本書感受很深，以前總是害怕蟲子，現(xiàn)在喜歡觀察蟲子了。而且知道了很多的昆蟲，以及他們的生活習(xí)性。
這本書的作者法布爾愛學(xué)習(xí)、善于觀察。法布爾很值得我們大家學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一位偉大的昆蟲學(xué)家。
讀后感的作文 篇5
再來(lái)談?wù)劧砀缬X(jué)民，不知是因?yàn)槲覍?duì)"覺(jué)民"二字的反感，還是對(duì)某些事實(shí)的印證，總之覺(jué)民的開始除了第一句話都令我感到厭惡，仿佛是一個(gè)小人；也許有些電影的老二都是油滑的或是"覺(jué)民"讓我想起了那個(gè)電影的油滑角色，總之他在我的腦子里一直是帶著一副金絲眼鏡(我并未看仔細(xì)他的描寫，卻腦中明確了他戴眼鏡的樣子，直到后來(lái)說(shuō)到"那一副金絲眼鏡"，令我也是很驚訝)，很狡詐，很無(wú)賴的感覺(jué)，求家的讀后感。那封信，讓我對(duì)他的性格定了格…之后的一切仿佛是受最初印象的影響，令我很困惑：對(duì)大哥的憐憫--很假；對(duì)覺(jué)慧的關(guān)心--沒(méi)意思；對(duì)琴的愛情--也過(guò)于激進(jìn)。只有最后的送別，讓我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又回到了零刻線，讀后感《求家的讀后感》。說(shuō)明我好像錯(cuò)了。但他到底是什么人?我卻不懂了。我只明白他是一個(gè)介于覺(jué)新和覺(jué)慧性格中間的人，象墻上草，兩邊倒，沒(méi)有主見的樣子。我還覺(jué)得他是會(huì)毀掉琴的。最后他的"覺(jué)醒"令我有些欣慰，也看到了他光輝的未來(lái)。
談到覺(jué)民，就想到了琴�；蛟S現(xiàn)在女子美發(fā)比男子強(qiáng)多了，女學(xué)生進(jìn)學(xué)堂也是天經(jīng)地義的事了，所以下意識(shí)的我沒(méi)有認(rèn)為這是錯(cuò)的'。并且我覺(jué)得琴也是一個(gè)優(yōu)秀的女子。仿佛在我的眼里，《家》講述的男子都是循序漸進(jìn)的，而女子卻是愛憎分明的。一個(gè)優(yōu)秀的新青年，徘徊在新與舊的之間，她這樣的尺度，最令我滿意。她不象鳴鳳和瑞鈺那樣有經(jīng)歷，那樣"懂事"，可卻給人一種可愛無(wú)暇并略帶憂郁的感覺(jué)。覺(jué)民嘛，我看不懂。還要多說(shuō)一些，我不知她和覺(jué)慧的感情是怎樣的。巴金費(fèi)了一些筆墨去說(shuō)覺(jué)慧以前是愛過(guò)琴的，我不懂為什么這樣寫。最后他和她分別的一句句話和動(dòng)作跟令我琢磨不清--他倆到底是怎么樣個(gè)關(guān)系?我想，隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加，我會(huì)解決它的。這比我讀懂覺(jué)慧，讀懂覺(jué)民要容易得多了。
讀后感的作文 篇6
“我想活下去，即使在我死后�！奔澎o的夜晚，讀完《安妮日記》的最后一個(gè)字，耳邊縈繞的是安妮清脆而堅(jiān)定的聲音。
“死去元知萬(wàn)事空”，但是安妮依然想“活下去”。事實(shí)上，她做到了。雖然她在15歲的花季被迫離開了這個(gè)世界，但是，借助她的《安妮日記》，她永遠(yuǎn)地活著，永遠(yuǎn)亮麗，如初綻的花。
《安妮日記》是安妮﹒弗蘭克用生命完成的杰作。１９４２年６月，德軍占領(lǐng)了荷蘭，為了逃避蓋世太保的搜捕，父親帶著一家人躲進(jìn)了辦公室的密室。密室里的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)好說(shuō)的１３歲女孩。單調(diào)的飯菜，性格怪癖的居伴，幾年不能出門，用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕？一切似乎都那么黯淡無(wú)光。
在這個(gè)幾乎與世隔絕的小天地里，安妮經(jīng)歷了快樂(lè)，期望，隱匿，抑郁，悲憤，掙扎？她用天生的好文筆向我們展示了她那段最難忘的生活。從１３歲到１６歲，幾乎每一篇日記，更多的不是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給她的沉重，而是她對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的樂(lè)觀�！拔已鲆曁炜�，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”
這是多么堅(jiān)強(qiáng)的安妮，多么樂(lè)觀的'安妮，是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀支撐著安妮度過(guò)了艱難的密室生活，是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀成就了《安妮日記》。
是的，“生活予我以痛，我以微笑吻之�！敝挥袠�(lè)觀才可以讓一個(gè)遭遇不幸的人，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出別樣的精彩。
讀后感的作文 篇7
初三時(shí)一次偶然機(jī)會(huì)我看到了職來(lái)職往這個(gè)節(jié)目，我看到了劉同。一個(gè)年輕的企業(yè)家，一個(gè)傳媒的風(fēng)云人物。那時(shí)候的我懷有一腔熱血，想要成為像他一樣的人。那個(gè)時(shí)候正值中考，學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，我想似乎應(yīng)該給自己灌點(diǎn)心靈雞湯，讓他成為照亮我中考的明燈。聽年長(zhǎng)的人說(shuō)，這本書對(duì)于我這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)是不能夠理解他所說(shuō)的話，我?guī)е苫蟠舸舻姆_這本書，與所預(yù)料的一般正是如此。
最近我又翻開這本書看，給了我一種全新的感受。這也就是所謂的人到了什么樣的年齡才會(huì)想要去做什么事情。每一個(gè)人的成功都不是隨隨便便的。而在孤獨(dú)中自我提升是帶給劉同成功的最大動(dòng)力。我能夠真真切切的感受到劉同他所謂的孤獨(dú)。因?yàn)槲蚁硎芄陋?dú)，享受那種一個(gè)人的感覺(jué)。這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠陪伴你一生，從頭至尾的參與你的一生。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：人越長(zhǎng)越大，朋友越來(lái)越多，卻越來(lái)越不熟，大學(xué)的同學(xué)永遠(yuǎn)都不知道你以前發(fā)生過(guò)什么事情，但以后的時(shí)光她也不能陪你度過(guò)。這句話我身有感觸，他對(duì)我們說(shuō)，總要習(xí)慣一個(gè)人。
記得書中最讓我印象深刻的一句話是：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。而你卻能夠一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。很多人離開了另一個(gè)人就沒(méi)有了自己，而你卻一個(gè)人度過(guò)了所有。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。這句話深深刻在了我的腦海，現(xiàn)在的我還沒(méi)有劉同一樣那么的.迷茫，因?yàn)檫�沒(méi)有面臨畢業(yè)的抉擇，可是我想大概會(huì)和劉同一樣，開學(xué)前的輾轉(zhuǎn)難眠，畢業(yè)的各奔東西。我沒(méi)有像劉同那么大的決心與毅力，也不可能成為像他一樣的人。馬云只有一個(gè)，俞敏洪只有一個(gè)而劉同也只有一個(gè)。
我感謝孤獨(dú)的力量，它讓我在高三學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。不是在夜深人靜的時(shí)候才是孤獨(dú)，而是與自己對(duì)話，獨(dú)立的去做好自己的事情。身邊有這樣的朋友，她們害怕一個(gè)人的孤獨(dú)，然而遭遇了兩個(gè)人的辜負(fù)。讀后感·不僅僅是她們，相信現(xiàn)在很多人都害怕孤獨(dú)，她們希望有人能夠陪伴她們做任何事情，最后她們找不到自我，這大概是一件很悲哀的事情吧！
其實(shí)，一個(gè)人真的也挺好。
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