《愛(ài)的教育》讀后感15篇【優(yōu)】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感1
在這幾個(gè)晚上,在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)讀一讀《愛(ài)的教育》這本書。
我深深地被書中的故事給吸引了,深深地被書中人物的品質(zhì)給吸引了。這篇日記體的作者是亞米契斯,主要講的是以“我”為第一人稱寫在四年級(jí)發(fā)生的`事情。“我”也就是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生安利柯來(lái)描述。
這本書把師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫的感人至深,“每月故事”里講述那些朋友的友誼和為了自己的祖國(guó)光榮犧牲自己的高貴品格,這些故事都激勵(lì)著我們這些一代又一代的讀者。
我們應(yīng)該以安利柯及他的伙伴卡隆等樂(lè)于助人的人做榜樣,樹(shù)立積極向上的思想。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué),學(xué)會(huì)與其他同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感2
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的.孩子?
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!
《愛(ài)的教育》讀后感3
這本書是以一個(gè)小男孩安利課的日記來(lái)透視生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的關(guān)系。
教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是非常平常的人物,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念,但是其中流露出人與人之間的真誠(chéng)的。情感會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章成功的之處,《愛(ài)的'教育》,雖然沒(méi)有眼淚。可是我的心已經(jīng)承認(rèn)。這是一本發(fā)自心靈的書籍,吸引我的并不是其中的文學(xué)價(jià)值有多高,而是在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的幾乎是。親子之愛(ài)字里行間。
《愛(ài)的教育》讀后感4
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情認(rèn)真看了《愛(ài)的教育》這本書。
在這本書里我認(rèn)識(shí)了主人公——安利柯和他的同學(xué):小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利,卡拉布里亞男孩;可愛(ài)的卡;鐵匠的兒子潑來(lái)可西;每次作文一等獎(jiǎng)的代洛西,代洛西可真讓人佩服。∵有生活在貧困家族的克洛西,他有一只手殘疾,還是刻苦努力的學(xué)習(xí);愛(ài)收集郵票的卡洛斐;有愛(ài)心的雪爾維姐姐。
這本書主要講了四年級(jí)的`安利柯在這一學(xué)期里對(duì)老師、同學(xué)、親人們真摯的愛(ài)。
讀完這本書后,我覺(jué)得安利柯真是個(gè)很幸福的孩子,與親人之間的愛(ài),與同學(xué)間吵吵鬧鬧的友情,還有老師為他傳受知識(shí),再看看我們現(xiàn)在也一樣,是個(gè)幸福的孩子,我以后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),不能整天想著玩游戲,看電視,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《愛(ài)的教育》讀后感5
前幾天,我從圖書館借來(lái)一本由意大利著名作家德·亞米契斯撰寫的《愛(ài)的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來(lái)。
這本書的主人公名叫安利柯,他是一位四年級(jí)的學(xué)生。這本書是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學(xué)生的校園生活。書中描述了可敬的老師,品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西,還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”和堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等人物。
通過(guò)這本書,我看到了俠義的卡隆,明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助;我看到了安利柯的同學(xué)克洛西的`爸爸對(duì)他在監(jiān)獄時(shí)的管教充滿了感激和尊敬。當(dāng)然,還有每月故事里那愛(ài)國(guó)的少年,那舍己為人的兩年級(jí)學(xué)生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我?guī)?lái)很深刻的印象。
同學(xué)們,請(qǐng)看一看《愛(ài)的教育》這本書吧,相信你會(huì)有很多啟發(fā)的!
《愛(ài)的教育》讀后感6
書是人類進(jìn)步的階梯,只有用心去看書,才能有更多的體會(huì)和知識(shí)。最近我讀了一本《》,書中主人公安利柯的教會(huì)了他許多道理,也教會(huì)了我許多道理。
書中有一篇令我印象最為深刻,叫《倫巴底的小偵查員》,一位意大利少年,犧牲了自己,卻保護(hù)了整個(gè)意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護(hù)祖國(guó),他在和兄弟姐妹們的天倫之愛(ài)中生活。有的庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在中的`,但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)對(duì)自己的祖國(guó)有深深的愛(ài)。
世界里到處充滿了愛(ài),一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了救一年級(jí)的小不幸被馬車軋到,他雖然是個(gè)孩子,但他看到了這個(gè)情境,第一將自身安全拋之腦后,一心只想救人,他可真呀!
《愛(ài)的教育》讓我深深感受到愛(ài)的存在,安利柯和他小伙伴之間的純潔以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深深觸動(dòng)我的心弦。這本書教會(huì)了我從小要勇敢,要熱愛(ài)身邊的人,要熱愛(ài)社會(huì),更要熱愛(ài)自己的祖國(guó),做真正對(duì)社會(huì)有用的人!
《愛(ài)的教育》讀后感7
愛(ài)是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題,讀完了《愛(ài)的教育》這本書,我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事,還有同學(xué)們的.祝福,老師的三言兩語(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物,就能體現(xiàn)出作者歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫匠。
《愛(ài)的教育》讀后感8
《愛(ài)的教育》里面有段短文,老師生病了,講述老師是過(guò)于操心而累病了,她每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育,放學(xué)后,要批改學(xué)生的作業(yè),再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了,她還要去看看,此外還常往政府跑,為清寒的學(xué)生請(qǐng)領(lǐng)文具。她一天到晚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生著想、忙碌。就這樣一位好老師生病了,她的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)去看望她。
作者我去看望她時(shí),老師不僅詢問(wèn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,還不住囑咐我要學(xué)好算術(shù)。老師蒼白的手從床頭桌上拿一個(gè)桔子塞進(jìn)我的手里說(shuō):“沒(méi)有什么東西招待你,這是那些同學(xué)們送來(lái)的。”
我看到了這里,心里一陣酸楚,幾乎哭了起來(lái)。我想我的老師也是這樣做的,可我從來(lái)也不知道老師這樣辛苦,也從來(lái)不知道關(guān)心老師,只知道書上寫著老師像辛勤的園丁,老師像媽媽。今天我才真正的知道我們的老師是多么的偉大。
《愛(ài)的教育》讀后感9
最近,我讀了一本書,名字叫《愛(ài)的教育》,這本書使我流連忘返,是開(kāi)通我心靈的通道。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事,記敘了師生之情和朋友之間的友誼,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的.是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生,而自己被車子扎傷腳,他的做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校,也發(fā)生一件感人的事。有一次,班上兩名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委職位,其中一個(gè)同學(xué)輸了,但是,她并沒(méi)有怨恨和妒忌贏了的同學(xué),還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開(kāi)朗、樂(lè)于助人的精神讓我敬佩,我要像她學(xué)習(xí)。
愛(ài),無(wú)處可在,我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛(ài):夜晚,媽 媽給孩子蓋上被子,學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,路邊的乞丐呆呆的坐著,有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛(ài),世界是多么美麗!
《愛(ài)的教育》讀后感10
愛(ài)是人類最美好的情感,愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在暖流中溶解,愛(ài)有父母的愛(ài)、有老師的對(duì)學(xué)生的愛(ài),有同學(xué)之間的愛(ài)等等。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,他以日記的.形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事。
《愛(ài)的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的是:有一天,一位一年級(jí)的小朋友,在馬路上不小心跌倒了,這時(shí)一輛轎車飛快地向他飛奔過(guò)來(lái),眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見(jiàn)了,他毫不猶豫的沖上去,把這位小朋友推開(kāi),小朋友得救了,可是,他自己的腳卻被車輪碾過(guò)了。
看過(guò)這篇文章以后,我覺(jué)得洛佩諦這種舍己救人,保護(hù)弱小兒童的精神,非常值得我們學(xué)習(xí),從今以后我要向他一樣樂(lè)于助人。
《愛(ài)的教育》讀后感11
我剛讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書,這本書可好了,中間有八十多個(gè)小故事,每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書中還有許多人物令人回味無(wú)窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長(zhǎng)洛斐、有舉止文雅、成績(jī)名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過(guò)這些人物中,我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說(shuō)起奈利,我非常敬佩他那頑強(qiáng)的毅力。有一次在體操課上,因?yàn)槟卫眢w不好,老師見(jiàn)他爬桿爬得很吃力,于是讓他下來(lái)休息一下,可他決不退縮,堅(jiān)持努力地往上爬,直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背,仍不放棄,終于他勝利了!這使我想起了上次和爸媽一起在外面跑步,平時(shí)我一直缺乏鍛煉,剛跑了一會(huì)就上氣不接下氣,真不想再跑了,可是我想到書中奈利的精神,所以我還是忍耐著繼續(xù)跑,直到跑完了爸媽約定好的'終點(diǎn)!
我喜歡書,因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到很多知識(shí),還教會(huì)了我許多做人的道理。小朋友們,快來(lái)和我一起快樂(lè)地讀書吧!
《愛(ài)的教育》讀后感12
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己,爸爸工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向爸爸要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的辛苦,F(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的.好孩子。
讀完這本書,我想:書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來(lái)報(bào)答父母。
《愛(ài)的教育》讀后感13
最近有時(shí)間,我讀了《愛(ài)的教育》這本書,它是一本日記體小說(shuō),使我感受到了愛(ài)的溫暖,每篇文章都扣人心弦,使我收到了很大的啟發(fā)。其中我印象深刻的是《感恩》這篇文章,這是安利柯的父親寫給他的一封信,安利柯的父親教育他要愛(ài)老師,尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時(shí)情緒急躁是有原因的,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熒×,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熂依镉惺拢蠋熼L(zhǎng)年為我們操勞,在孩子當(dāng)中,可愛(ài)可親的孩子很多,不體貼老師的辛勞,辜負(fù)了老師的'孩子也很多,給老師帶來(lái)的煩惱,超過(guò)了給予老師的快樂(lè),所以老師會(huì)生氣。我們一定要尊敬、愛(ài)戴老師,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,因?yàn)槔蠋煂⒁簧瞰I(xiàn)給孩子們的教育,開(kāi)啟我們的智慧,培育我們的心靈,是值得我們尊敬的人。
《愛(ài)的教育》讀后感14
這個(gè)寒假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛(ài)的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過(guò)來(lái)即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來(lái)不及躲閃,被迎面而來(lái)的馬車碾在了腳上……
《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的'去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。
《愛(ài)的教育》這本書,作者通過(guò)一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒椤⒏缸又異?ài)、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(zhǎng),做一個(gè)充滿愛(ài)心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛(ài)與快樂(lè)!
《愛(ài)的教育》讀后感15
這本書里充滿著善良正直正義勇敢,書中的人物或富有正義感樂(lè)于助人,或勤勞善良樂(lè)觀開(kāi)朗,或品學(xué)兼優(yōu)謙虛好學(xué)。他滿是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
波列科西,他是鐵匠的兒子。身材瘦小目光憂郁靦腆膽小。他的家里很貧窮,父親一直酗酒,經(jīng)常打罵他,但他從來(lái)都是忍氣吞聲,不肯向別人吐露。在這樣的情況下,他依然十分熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異的成績(jī)喚醒了父親。他雖然身材矮小,但卻是我心中的.小英雄。
德羅西,他是商人的兒子是班級(jí)的第一名。但他從來(lái)不因?yàn)檫@些瞧不起窮人家的孩子。他一直謙虛好學(xué),待人誠(chéng)懇有禮,他是品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng),也是個(gè)優(yōu)雅的小紳士。
書里面的主人公,在不知不覺(jué)眾教會(huì)了我們?cè)S多為人處事的道理,讓我們從中感受到了愛(ài),并學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)以及怎樣傳播愛(ài)。
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