《愛的教育》讀后感集合(15篇)
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感1
在人世間，到處都充滿愛，《愛的教育》將“愛”表達(dá)得淋漓盡致、感人肺腑，讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書，因為它能讓我感受愛的溫暖。
《愛的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫，在受愛國主義教育的影響下，二十歲加入軍隊，寫了許多愛國主義的短片小說，在四十二歲那年，寫出了《愛的教育》。《愛的教育》，原名為《心》，是一本日記體的小說，用一個意大利的小學(xué)男孩安利柯的眼睛講述他在四年級校園內(nèi)外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡，美與丑;用自己的心靈去感受生活中的點點滴滴。
在《愛的教育》里，講述了許多愛的故事，大至祖國，人民，小至父母，同學(xué)，朋友，但不管這些愛，是大是小，全部平等。在這些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父親在二月二十五日為安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位婦人，但他卻并沒有在意她，直接走過，正巧被樓上他的父親看見了，后來父親用書信的方式告知安利柯：街道是應(yīng)該被尊敬的，一個國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的'行為，在家里也必定同樣有不好的模樣。沒錯，如果我們在街道上的行為非常文明，非常和諧，這樣不僅自己看得舒服，外地人也會認(rèn)為這是一個美好的城市......
在還沒有讀這本書之前，我并不懂什么是“愛”，以為“愛”是指爸爸媽媽對孩子的關(guān)心。但讀完這本書之后，我漸漸明白了，原來“愛”不僅是父母與孩子間的親情，還有同學(xué)之間的友情，如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對英雄的崇敬之情，如安利柯父親瞻仰卡華伯紀(jì)念碑;還有老師對學(xué)生的關(guān)愛和包容，如先生沒有責(zé)罵在課堂上玩娃娃的學(xué)生;還有學(xué)生對老師的敬仰之情，如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……
世間的愛，無處不在，它能讓我們感到幸福，感到溫暖�！稅鄣慕逃钒堰@份愛傳遞給了我們，讓我們一起再傳遞下去吧。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。
在這本書里，大多寫的都以愛為中心，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的`子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”是��！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛！”
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！愛是無盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲！
世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳
《愛的教育》讀后感3
這本書是以一個小學(xué)生安利柯的日記的形式來講了許多富有教育意義的故事，就好像那些孩子們在一起講述自己身邊的故事一樣，顯得格外親切和驕傲。
書里共有一百篇日記，每一則日記都講述了一個關(guān)于愛的故事，每一個愛的故事里都有一顆少年人高貴而可敬的心靈。
文中的語言非常淺顯生動，所寫的事情和細(xì)節(jié)又非常感人。雖然每個故事都不長，但卻像一部電視劇一樣，波瀾起伏，高潮迭起，總是讓我的心靈受到震撼，令人回味無窮。
愛，是這本書的主旨，就在最平凡、簡單的字里行間，融入了世間種種最偉大的愛：老師的愛、父母的愛、兒女的`愛、同學(xué)的愛……每一種愛都并不是驚天動地，但卻使人的心靈受到震撼，引人深思。
在《小抄寫員》中，小男孩敘利亞看到父親每天幫父親做抄寫工作，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望時，就在父親入睡后起來幫助父親做抄寫工作父親醒來后，以為自己工作還很有效率，恢復(fù)了自信和笑容。直到有一天，當(dāng)他抄寫得快要睡著的時候，感到父親的手撫摸在他的頭上，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”
讀到這里，眼淚就會流下來。我想，讀到這里，每個讀者的心靈都會被這種父子之間的愛深深地打動。小小的兒子對父親真摯的關(guān)愛和愛，受到父親的誤解和訓(xùn)斥后，把難過藏在心里，還繼續(xù)為父親分擔(dān)的心思，讓多少人終生難忘。最后父親的手撫摸在兒子頭上時，那種盡在不言中的悔恨、感激和疼愛，又會喚醒多少漸漸變得冷酷和麻木的心靈啊！
愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細(xì)心滋潤。
《愛的教育》讀后感4
暑假里，我看了好多書，而我印象最深刻的便是《愛的教育》。那一個個感人的故事仍歷歷在目，深深打動著我。我久久地沉靜其中，靜靜地閱讀，有時被故事吸引變成了一個木頭人一動不動，有時會和故事里的人物一起開心，有時感動得忍不住滴下眼淚。
這個和我一樣大的小朋友向我講述了各種各樣的愛。當(dāng)我看見舍己救人的洛佩諦時，我心想，太偉大了，為了就一個小朋友，他竟然可以毫不猶豫地沖上去，自己卻永遠(yuǎn)地只能拄拐杖。而我呢，為了一丁點兒小事就和同學(xué)斗嘴，大動干戈，有時鬧大了還動手傷人，想起來真是慚愧。還有優(yōu)秀的戴洛西，我也十分欽佩，他待人友善親切，對誰都不說無禮的語言，要想成為一個優(yōu)秀的人，一定要律己，從小事做起。這樣才會贏得別人的喜愛和尊重。當(dāng)我看見安利柯的先生說道:你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的.人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。我們的班主任鮑老師也是一樣，看到我們每個微小的進(jìn)步，經(jīng)常鼓勵我們，對我們很寬容，課外像個大朋友和我們一起玩。大家都很喜歡她。
平凡的生活中到處都充滿著愛，愛父母，愛國家，愛身邊所有的人。老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……沒有驚天動地，但卻感人肺腑。愛，就像空氣，每天在我們身邊，有時常常會被我們忽視，只要靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書里處處洋溢著令人感動的愛。讓我的感受很深。
這本書的小主人公是一位三年級的小學(xué)生——安利柯。這本書是以日記的形式展此刻讀者面前，每月都有一個故事，稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一向到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是恩里科的媽媽。當(dāng)她的孩子生病后，她無微不至的關(guān)懷著自我的孩子，她能夠置自我的尊嚴(yán)于不顧，上街乞討，甚至連自我的`命都要搭進(jìn)去了，也不在乎。
恩里科的媽媽是偉大的，我的媽媽也是偉大的。昔日，幼稚的我不理解媽媽的苦衷，不理解“打是親，罵是愛”的真正含義，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時，還要為我生氣，那誰還受得了呀！小時候，爸爸去出差了，媽媽每一天都要為了我忙來忙去，她那么忙，還會抽出時間來檢查我的作業(yè)，為了上第二天的課，媽媽每一天晚上都要備課，晚上到了十二點鐘時也還沒有睡覺，早上到了十點多才有時間吃早餐，媽媽是多么的忙碌�。∫部梢�，媽媽是多么的愛我��！
每個人都有自我的媽媽，每個人都感受過母愛，哪怕一點點。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰把我們帶到人世？是誰把我們撫養(yǎng)成人？又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理？是母親。她無私地為我們奉獻(xiàn)自我的一生而不圖一絲回報。當(dāng)我完全感悟了這本書時，我才明白了原先自我體會到的母愛是那么浮淺。
沒有什么愛能比母愛更加偉大，母愛是大公無私的、母愛是不求回報的、母愛是奉獻(xiàn)到老的、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語言來表達(dá)和衡量的！
《愛的教育》讀后感6
在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的�！兑娏x勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù)，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個叫卡隆的學(xué)生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機(jī)會，原諒了他們�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個女學(xué)生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學(xué)生們努力地為她湊錢，由于不夠數(shù)量，其他放學(xué)回家的.學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。
第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個社會都是以利益為主的，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現(xiàn)出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。
《愛的教育》讀后感7
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的.愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給一個人啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵之下，勇敢地承認(rèn)了錯誤并且來到老職員家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛、寶貴的、像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報老人原諒的他禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖牵涸诶下殕T康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個人無辜的去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的！
我們愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)�。愛的美就在于它的不作選擇，去愛吧！去擁抱美好的一切，世界將會更燦爛無比！有愛才會有奉獻(xiàn)！
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》，教會我們把愛比作成很多東西。確實不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)成了對于愛的思考。愛是什么，愛到底在哪里？我們的生活中有愛嗎？讀了《愛的教育》我開始明白了這些。
《愛的教育》講述了一個叫安利柯的男孩，他一年里在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞。文中洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛。文中所表達(dá)更多的是比明珠還閃亮的道德。一直是這本書引導(dǎo)著我們走向愛的王國，擁有著一顆勇敢進(jìn)取而又真誠的心。最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。
一個叫齊啟祿的男孩，由于他的爸爸生病了，繁忙的妻子，由于有個二兒子在生病，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得不叫大兒子去看望父親了�？墒呛⒆拥结t(yī)院后遇見了一個獨居的人生了沒人照顧，結(jié)果他一直照顧著一個外人，連自己的.父親都沒辦法照顧�？吹竭@里我不禁感嘆：愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的,愛一個與自己毫不相干的人又談何容易？看著這個故事，我想起了那一件事，在5.12大地震期間，老師要我們獻(xiàn)出自己的一點愛心，我聽了，很為難，想：我一個月只有50元零花錢，早已打算好去買3本書了。后來我想起了“醫(yī)院的天使”。我看了看電視機(jī)里的小孩子，個個衣衫破爛，沒吃沒穿，一對對布鞋破爛，頓時想：我“犧牲”一下自己的零用錢吧!看!他們沒吃沒穿，這個時候應(yīng)該要我們相助啊!我把我僅有的50元零用錢捐給了四川災(zāi)區(qū)，仿佛我的“愛心”已經(jīng)飛到了災(zāi)區(qū)了……我微微地笑了一下。
生活就是這樣，社會上有許多需要我們?nèi)鄣娜耍谏鐣嫌钟卸嗌偃四苷嬲蹌e人，去感受那種比珍寶還貴重的愛呢？《愛的教育》讓我懂得了愛是偉大的、無窮的、博大的力量……它使我一生受用不盡！
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……等很多動人的故事�，F(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)大家遨游這本書的海洋吧！
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的.真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》這本書給人的記憶是非常深刻的，這本書把人們的痛苦和快樂都真實地寫了下來，以及那些幫助被困難、悲哀困擾著的人的故事。這本書有許多溫馨感人的環(huán)節(jié)，也惟妙惟肖地寫出了每個人的真實情感，這些都是通過一個孩子——恩利科質(zhì)樸的眼睛進(jìn)行寫照的。
每當(dāng)想到里面的故事時，我就十分感慨，比如“卡隆的母親”這一節(jié)故事中看到卡隆失去母親的難過，就告訴我要孝敬父母，珍惜和他們在一起的時間，讓他們在這個世界的`每一天都能感受到濃濃的愛!還有“殘疾兒學(xué)校”這一節(jié)故事提到“做操的時候，殘疾兒跟著老師的口令伸出裹著繃帶或上著夾板的手足，有的坐在凳子上站不起來，只能把頭頂在他們的拐杖上，呆立著不動;有的伸開胳膊運動的時候，因為疼得喘不上氣來，臉色蒼白地仰倒在椅子上，可是臉上還是露出微笑”，讓我感受到殘疾兒堅強(qiáng)可貴的精神以及殘疾帶給他們的痛苦和悲傷……
而在要懂得愛老師里這一段里，老師在信里說“恩利科，老師為孩子辛苦了這么多年，有的甚至辛苦了一輩子，他們培養(yǎng)了多少個高尚和富有情義的人啊!然而有一些人卻不知好歹，他們輕視老師的勞動，帶給老師的煩惱要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們帶給老師的歡樂。何況老師還有身體不舒服的時候，還有不少苦惱的事情，這些都難免會影響到一個人的情緒，在這種情況下，老師偶爾也有不耐煩的時候不是很自然的嗎?你們不去注意老師是否病了，有沒有苦悶，卻總是責(zé)怪老師脾氣不好，如果老師知道了該有多傷心啊?”我想到自己經(jīng)常留校，老是讓老師操心就覺得很難為情，以后我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，及時完成作業(yè)，不讓汪老師、吳老師再為我煩惱。
《愛的教育》讀后感11
這一本《愛的教育》的作者是一個意大利的四年級學(xué)生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個故事都圍繞著這一個字來講的，那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大，讓我受益匪淺。
愛是什么?愛是什么?愛是無形的，在我們的世界里，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多，同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大，因為愛在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后，最后反而自取滅亡。相反一個人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實和高尚的人格，自己有困難時，將有愛心的幫助和真情的安慰。
一開始我看到了一個名叫洛佩諦的'小男孩，他為了一個1年級的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個小孩。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時，就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個生命時，他根本沒有想到自己。但我知道，他一定有一個信念——要救那個小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛。
我感覺愛其實無處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光，溫暖地照著我們，就像一杯清水，時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩，要珍惜別人對我們的愛，更要學(xué)會奉獻(xiàn)，讓世界更美好!
《愛的教育》讀后感12
讀完【愛的教育】后，我的第一感覺就是——愛。
【愛的教育】雖然文字簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬里尋母的`故事。因為父母欠債，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時，還和家人保持聯(lián)絡(luò)�？勺詮膵寢屔洗握f身體有些不舒服后，就和家人失去了聯(lián)絡(luò)。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽。途中，他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著他堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的母親。
馬爾科的出現(xiàn)使母親體會到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽終于好起來了......讀到這里，我不禁對馬爾科的母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無知，那樣渺小。平時在生活中只要媽媽有一點芝麻綠豆大的小事讓我不滿意，我就把火撒在媽媽身上�？蓩寢寘s從來沒有抱怨，永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇地看著我。
原來，愛就是如此簡單，愛就藏在每一個角落，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來，給予別人而已。
其實生活中處處充滿愛，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛，就會發(fā)現(xiàn)原來愛一直在身邊，比如：親人間的關(guān)愛，朋友間的友愛，甚至陌生人之間的愛......
同學(xué)們，請你們懷著一顆圣潔友愛的心。投入需要幫助的人，讓人人也獻(xiàn)出一點愛。
《愛的教育》讀后感13
愛，像一頓豐盛的宴席，令人回味;愛，如一杯蜂蜜，清涼甘甜;愛，猶如一只無形的大手，把我們緊緊的連接在一起�！稅鄣慕逃妨钗移肺兜搅藵鉂獾膼�。
《愛的教育》一共100篇，用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事，字里行間無不流露出父母，朋友，老師的愛。
在這么多“芳香四溢”的愛中，《仁慈的花朵》最吸引我。
《仁慈的花朵》主要講了女子學(xué)校一群天真爛漫的小女孩，瞞著校長幫助了一個掃煙筒時不慎丟了十幾個銅板的小男孩。這個故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們，令我聯(lián)想到了那一群特殊的群體——賣藝人
現(xiàn)在的社會中，人們見了路邊的賣藝人，不是一屑不顧的冷眼相看，就是像躲蒼蠅一樣避開他們，匆匆走過。
我曾經(jīng)也遇到過這樣的人。
我在一條繁華的街道上買東西，一陣悅耳的聲音吸引了我，我尋聲走去，見一位衣衫襤褸的老爺爺，手中正拉著二胡，悠揚的樂聲令我情不自禁地拿出五元，想放到他面前的碗中�？蛇@時，周圍的人拉住了我，“好心”地對我說：“以后見到這種人千萬別相信，他們都是故意裝成這樣來騙人的`�！笨晌覅s不這么認(rèn)為，這位老爺爺是靠自己的手藝來賺錢，怎么會是騙子呢?我疑惑，我不解，為什么大人們會把一位自食其力的老爺爺，想成一個品行骯臟的騙子，難道大人們就是這么以身傳教的嗎?
如今的社會上，有太多的人都被蒙蔽了雙眼，戴著有色眼鏡看人，認(rèn)為世上沒有好人存在。這種人將永遠(yuǎn)被世人所唾棄，鄙視。當(dāng)他有難時，一定不會有人向他伸出援助之手的!
送人玫瑰，手指留香。在這個日益進(jìn)步的社會，真情，是否被你所遺忘?
《愛的教育》讀后感14
愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛，親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動，因為有一種無形力量激勵著我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了一個陌生的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程等。但是，如今的社會上，也有些人非常勢利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶去行兇，部分伙了自身的安全，竟無動于衰，今天我終于明白，這種人是非常渺小的，他們的`處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，是不變的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
我們希望為大家搜集整理的寒假二年級小學(xué)生讀書筆記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!
《愛的教育》讀后感15
書是生命的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書里的情感世界絢麗繽紛。在這個暑假里，我看了一本關(guān)于教育熱愛祖國、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛的書——《愛的教育》。
其中，最吸引我的就是《高尚的行為》。里面講述的是：有三四個同學(xué)在欺侮殘疾的克羅西，克羅西就和他們就打了起來�？肆_西氣急了，就向弗蘭蒂狠命地扔了一個墨水瓶，可墨水瓶卻扔在了老師的胸上。老師生氣了，大家都不敢出聲。最后，卡羅內(nèi)因同情可憐克羅西，就“主動”承認(rèn)錯誤。我認(rèn)為卡羅內(nèi)向老師說出了一個善意的謊言是為了保護(hù)克羅西自尊心，并且不希望他受到老師的批評。
讀了這個故事，我感受到卡羅內(nèi)有一種樂于幫助別人、為他人著想的高尚的品質(zhì)�？_內(nèi)用他那內(nèi)心深處純潔的靈魂打動了老師以及同學(xué)們，這種品德是在山的最高處，讓人遙不可及。慚愧地回想一下，我曾經(jīng)是否也做過類似的事情。哦，我想起來了!在我的生活中，也發(fā)生過這樣普通而又細(xì)小的事情。
那天，姐姐帶我去買文具。突然，看到了地上有20元錢。姐姐輕輕撿起那張紙票，小心翼翼地把它撫平，看不到失主，我和姐姐想：這些錢可以買好多糖果和本子，但是，我卻想起了老師和父母曾經(jīng)告誡我們，撿到東西要繳公，我們思前想后。最后，我們決定把錢交給民警，民警找到了失主，把錢還給了他。在撿錢的那一瞬間，其實我和姐姐有了一種想把它占為己有的'欲望，因為人不是十全十美的，但我和姐姐的理智還是戰(zhàn)勝了那股欲望。
我們要從小培養(yǎng)這種拾金不昧的精神，不是自己的東西不能據(jù)為己有，從身邊各種小事做起。在同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援助之手;見到地上有垃圾便隨手帶起，扔進(jìn)垃圾箱;遇到盲人過馬路，順手牽起盲人的手，把他送到對面。所有的普通而又細(xì)小的事情，都是高尚的品質(zhì)的具體體現(xiàn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，古人的話也是非常有道德的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)我們高尚的品質(zhì)。
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