《窗邊的小豆豆》讀后感[優(yōu)]
品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的!靶《苟埂笔钦l(shuí),為什么是在窗邊,帶著疑問(wèn),我迫不及待地拿起了書,看了起來(lái)。
書中講述了小豆豆,其實(shí)就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺庹{(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開(kāi)除后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個(gè)能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長(zhǎng)讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,幫助殘疾的'孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長(zhǎng)和每一個(gè)老師都很和藹可親,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)到知識(shí)。
我也希望我的童年是快樂(lè)的。幸好,我的小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動(dòng),每個(gè)學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個(gè)學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團(tuán)隊(duì)合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團(tuán)課,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的社團(tuán),棋類、球類、畫畫、樂(lè)器、舞蹈、書法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課!
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長(zhǎng)和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
書像一位教導(dǎo)我們的老師,也想一盞明燈,更像一把鑰匙,幫助我們引路,打開(kāi)通往知識(shí)的大門!
這個(gè)暑假,我讀了一本名《窗邊的小豆豆》的書,給我留下了深刻的印象。本書講的是作者自己的親身經(jīng)歷,主要講的是一個(gè)非常獨(dú)特的小女孩小豆豆,來(lái)到了新的學(xué)!蛯W(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下和小豆豆自己的努力堅(jiān)持下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的經(jīng)歷讓我知道,做事要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。
我的興趣愛(ài)好是唱歌,每年都會(huì)參加一些唱歌比賽。記得有一次的合唱團(tuán)比賽,本來(lái)我心里還挺開(kāi)心的,因?yàn)楹铣腵人數(shù)多,我就不用特別緊張。但其實(shí)合唱團(tuán)對(duì)每個(gè)人的要求更高,不僅要求自己唱得好,唱的準(zhǔn),還要求聽(tīng)別人的音,如果有一個(gè)人不小心有些差錯(cuò),那就會(huì)影響到整體的表現(xiàn),那段時(shí)間我們排練的很辛苦,連笑容都要一樣。
每一次的排練到最后都有點(diǎn)動(dòng)搖,想放棄,但我們大家都不想放棄也沒(méi)有放棄,每天都去排練,回到家后,我還要繼續(xù)練唱。曾經(jīng)有一天我發(fā)著高燒,一想到我總不能半途而廢吧,就拖著沉重的身體去排練。最終,付出的努力總不會(huì)白費(fèi),最終我們得了第一名!
收獲的喜悅讓我更明白了做人做事一定要堅(jiān)持不懈,百折不撓,不管遇到什么困難,我們都會(huì)跨過(guò)去,也會(huì)有收獲!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創(chuàng)作的,是日本有史以來(lái)銷量最多的一本書。它主要講述了曾被退學(xué)的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之后發(fā)生的故事。
小豆豆是個(gè)淘氣的孩子。在原來(lái)的學(xué)校,她每天上課都跟房檐下的燕子說(shuō)話。上課時(shí)她還把桌子蓋兒開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),弄得啪啪響,經(jīng)常把老師也弄得哭笑不得。最后,被學(xué)校退學(xué)了?墒牵齺(lái)到巴學(xué)園之后,有了很大的改變,她喜歡來(lái)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習(xí),變成了一個(gè)大家喜愛(ài)的孩子。在這里,小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的`小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)一切的良苦用心都被她看在眼里,并深深的感化和影響著她。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,矮子高橋君處處得冠。原來(lái)是校長(zhǎng)先生精心設(shè)計(jì)好的,想讓這個(gè)孩子不再自卑!巴學(xué)園里的這些在別人眼中心理或生理上有問(wèn)題的孩子在這里受到了都充分的尊重。吃飯的時(shí)候,校長(zhǎng)要先帶領(lǐng)孩子們唱歌,讓孩子們放松心情。不像有些家長(zhǎng)要求孩子:吃飯要快、不準(zhǔn)講話。小林先生把舊電車改裝成教室,上課時(shí)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排學(xué)習(xí)這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀!多年之后,當(dāng)他們都長(zhǎng)大成人,每個(gè)人都非常優(yōu)秀!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我從小就喜愛(ài)讀書,每一本書都像一粒種子,在我的心里發(fā)芽生根,它的果實(shí)使我的腦瓜漸漸地充實(shí)起來(lái)。最近讀過(guò)一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無(wú)限的遐想之中。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)叫做小豆豆的小女孩,因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,影響課堂秩序,在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就被老師開(kāi)除了。后來(lái),她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里,在經(jīng)過(guò)了和校長(zhǎng)先生四小時(shí)的聊天后(準(zhǔn)確的說(shuō)是校長(zhǎng)先生聆聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的話),小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生,后來(lái),在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的故事,小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病,為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的`確,巴學(xué)園十分獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門是用兩棵筆直的樹(shù)做成的;每天上課的順序自己安排,如果上午就完成了作業(yè),下午便由老師帶著大家去散步,一邊走一邊學(xué)習(xí)很多生活中的知識(shí)……
從表面上看,這本書的主角是小豆豆;而實(shí)際上,如果你仔細(xì)琢磨一番,才會(huì)明白,真正的主角,莫過(guò)于巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生,他那一套看似無(wú)法令人接受的教育方式,卻孕育了一個(gè)個(gè)成功的人!
我欽佩校長(zhǎng)先生,尤其是在巴學(xué)園被炸毀后,校長(zhǎng)先生說(shuō)的那句那句話:“下次我一定在建一個(gè)這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長(zhǎng)先生的鎮(zhèn)定,這是常人很難做到的。
校長(zhǎng)先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉?shù),我們需要仰視才能看見(jiàn)他的身影!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
一天, 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我很喜歡這個(gè)與眾不同的學(xué)校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”,有笑著可以聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話的與眾不同的校長(zhǎng),為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的'教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個(gè)學(xué)校與眾不同的教書風(fēng)格,每天的第一節(jié)課,都讓學(xué)生們根據(jù)愛(ài)好選擇喜歡的科目,這樣老師可以了解他們的性格特點(diǎn),然后因材施教。我也被小豆豆與同學(xué)之間的友誼所感動(dòng)?催@本書的時(shí)候我一會(huì)兒捧腹大笑,一會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,聽(tīng)老師的話,和同學(xué)們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看,無(wú)論是小孩子,還是大人,沒(méi)有人不被書里的劇情所打動(dòng)。你也來(lái)看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
黑柳徹子---小豆豆,一個(gè)在大家眼里的“怪女孩”,一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子!洞斑叺男《苟埂愤@本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書的讀者之一。
這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在一次大火中,巴學(xué)園被燒毀了,小豆豆就這樣離開(kāi)了愛(ài)她的校長(zhǎng)先生。
我最難忘的是校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的'一句話“你真是一個(gè)好孩子”,校長(zhǎng)先生想讓小豆豆知道:“你雖然有很多地方不像一個(gè)好孩子,但是,你真正的性格并不壞,有好多好的地方,老師理解你!毙iL(zhǎng)先生是多么的愛(ài)小豆豆啊!
的確,小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的事情來(lái),常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個(gè)心底非常善良的孩子,她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中,我有時(shí)也不能盡自己的能力去幫助一些有困難的人。有一次,我在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一位老婆婆手提一袋菜,走起路來(lái)非常吃力。而我只是看了一眼,就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,沒(méi)有當(dāng)做一回事。如果這時(shí)候小豆豆是我,她一定會(huì)跑過(guò)去扶著老婆婆吧。所以,就像校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的那句話一樣,小豆豆真的是一個(gè)好孩子。
校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo),讓我明白一位教育家的真正意義,我十分榮幸讀了這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子,是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),她來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長(zhǎng)小林宗作的幫助下,小豆豆從一個(gè)古怪的小女孩逐漸變成了一個(gè)能被人接受的小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中,老師會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上,學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了,下午就可以去大自然散步,觀察花花草草。小林校長(zhǎng)之所以這樣安排,是因?yàn)樗J(rèn)為,在散步中,學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到天文地理的知識(shí)。
巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長(zhǎng)要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的`味道”。如果有一位同學(xué)沒(méi)帶齊,小林校長(zhǎng)會(huì)親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣,每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前,大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成,但整體看起來(lái)還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵自己的小樹(shù),在培育自己那棵小樹(shù)時(shí),他們能體會(huì)到勞動(dòng)的意義,感受到小樹(shù)的成長(zhǎng)是多么不容易,不應(yīng)該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn),快捧起這本書吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感8
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我簡(jiǎn)直無(wú)法想象,這樣的學(xué)校,校長(zhǎng)怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至是惡作劇?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑,我耐著性子往下看,終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校,我想它的“主人”也一定很特別。
他就是校長(zhǎng)——小林先生。專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的'運(yùn)動(dòng)會(huì);精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂(lè)和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,正是因?yàn)樾×窒壬浅5仃P(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆,小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài),深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……我突然覺(jué)得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同,反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方——在那,沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ);更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……此時(shí),我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了語(yǔ)文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒(méi)開(kāi)始讀的時(shí)候,我就喜歡上了這本書,因?yàn)槲业男∶徒卸苟,我倍感親切。
這本書是日本女作家黑柳子寫的,主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了不可思議的新學(xué)!蛯W(xué)園的`故事。
我非常喜歡巴學(xué)園,在那里,小豆豆交上了許多朋友,有泰明,有高橋君,還有美代。在那里,她體會(huì)到了豐富的感情,有無(wú)奈,有恐懼,還有快樂(lè)。最新奇的是午餐的時(shí)候,大家吃的都是“山的味道”,“海的味道”:每天上課時(shí),大家可以按自己的興趣來(lái)安排課程;
我好羨慕小豆豆,她可以按照自己的想法來(lái)安排校園生活,如果我也可以,我每天都上體育課、美術(shù)課,我還要纏著語(yǔ)文老師給我講故事,班主任帶我出門郊游、,我還想請(qǐng)老師教我打槍、開(kāi)飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈!
這本書里我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的經(jīng)歷時(shí),足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)很忙,他不但不嫌棄小豆豆,還把每個(gè)字,每句話都牢牢的記在心里,說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽,媽媽說(shuō)她以后也會(huì)對(duì)我更耐心,傾聽(tīng)我的每一個(gè)想法。我很開(kāi)心!
讀了這本書,我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以后會(huì)更加尊重老師、同學(xué)和家長(zhǎng),
《窗邊的小豆豆》讀后感10
讀了“窗邊的小豆豆”這本書后,我認(rèn)識(shí)了故事的主人公“小豆豆”這個(gè)聰明活潑又可愛(ài)的小姑娘。
她太好動(dòng)了,總是被教室外面的事情所吸引,她有著強(qiáng)烈的好奇心,會(huì)在上課時(shí)跟窗外的小鳥(niǎo)說(shuō)話,老師勸說(shuō)過(guò)她多次她仍然改不了,老師認(rèn)為她無(wú)可救藥了就將她做了退學(xué)處理,真是可憐啊!
就在這時(shí),幸運(yùn)之神降臨在她的身上!
因?yàn)檫@次退學(xué),她有機(jī)會(huì)來(lái)到“巴學(xué)園”這所神奇的學(xué)校,說(shuō)實(shí)話,我真的好羨慕她有一個(gè)能聽(tīng)她一口氣說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的小林校長(zhǎng),因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校我還從沒(méi)有跟校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)話呢。小豆豆能夠在電車教室里上課,而且可以先從自己喜歡的那門課上起,如果我們學(xué)校也可以這樣那該多好啊!真的可以這樣的話我也不會(huì)在上課時(shí)感到無(wú)聊去做小動(dòng)作了。因?yàn)槲覀兲珢?ài)玩了,可以用“瘋玩”來(lái)形容。因此非常羨慕在巴學(xué)園里的學(xué)生,他們可以穿著最差、最舊的'衣服去上課,這樣子就不用擔(dān)心把衣服弄臟、弄破后回家被媽媽罵了。
小林校長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō):“真是一個(gè)好孩子”,在這所學(xué)校里,不管學(xué)生們?cè)趺礃樱蠋煻紩?huì)包容、引導(dǎo);在這里小豆豆不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),反而對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣,因?yàn)檫@所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué),孩子們由衷的喜歡這所學(xué)校、這些老師!
寫到這兒,我多么希望我自己也能在這樣一所真正熱愛(ài)孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學(xué)校學(xué)習(xí)啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感11
利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了不可思議的新學(xué)!蛯W(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完了這本書,我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有愛(ài)心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹(shù)皮”。據(jù)說(shuō)咬一口覺(jué)得苦,就說(shuō)明生了病;如果咬一口覺(jué)得不苦,就說(shuō)明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自己咬一口,又給了校長(zhǎng)、同學(xué)、甚至路邊的'野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹(shù)皮,都不會(huì)覺(jué)得苦,但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然,要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之前,從來(lái)沒(méi)有人像小林校長(zhǎng)一樣耐心地聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長(zhǎng)是多么關(guān)心小豆豆。而且,校長(zhǎng)的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每天帶來(lái)不同的“山的味道”、“海的味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開(kāi)始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這段時(shí)間,我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué),一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了他!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校!鞍蛯W(xué)園”校門:由兩株矮樹(shù)組成的,樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”,多么有生機(jī)和活力。“巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見(jiàn)小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”的'午餐:“山的味道”“海的味道”!鞍蛯W(xué)園”的課程:自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的,多么新奇,多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束,真的是很幸福!鞍蛯W(xué)園”里無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,這太令我羨慕了。我上課很容易走神,話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽要么“哦”一聲,要么不耐煩地打斷我的話,或者說(shuō)媽媽現(xiàn)在很忙,以后再說(shuō)。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽(tīng)她說(shuō)話的校長(zhǎng)。有時(shí)候我也要走神,特別是上課的時(shí)候,如果我在“巴學(xué)園”,我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣,而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)一樣,那該多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這學(xué)期里,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書,在這一本書中,主要講了小豆豆的小學(xué)故事。
在所有的的故事當(dāng)中,我最喜歡的'那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章,主要講了有一天,小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍,他們?cè)谕鎯骸袄怯螒颉,小豆豆?duì)洛基說(shuō):“洛基,我們來(lái)看看誰(shuí)更像狼!笨墒,洛基一不小心,就把小豆豆的一只耳朵咬流血了,小豆豆“啊——!”了一聲,把爸爸媽媽都嚇找了,趕緊跑過(guò)來(lái),看見(jiàn)了小豆豆捂著自己的耳朵,地上全都是血,就知道是怎么回事了,小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉,就趕快說(shuō):“不怪洛基,不怪洛基。”爸爸媽媽答應(yīng)了小豆豆不怪洛基后,才把手松開(kāi),爸爸把小豆豆抱著,媽媽在前面帶路,醫(yī)生說(shuō),小豆豆的耳朵可以恢復(fù),因?yàn)榭吹眉皶r(shí),就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來(lái),爸爸覺(jué)得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基,也有一點(diǎn)不像話了,但是,看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過(guò)小豆豆不怪洛基了,也就算了吧;氐郊液,小豆豆剛醒的對(duì)洛基說(shuō):“洛基,我的耳朵沒(méi)有事了。”可是,小豆豆會(huì)到房間一看,洛基不見(jiàn)了,就一邊哭,一邊說(shuō):“洛基,洛基,你在哪里呀,洛基!闭f(shuō)著,洛基從沙發(fā)底下爬了出來(lái),小豆豆看見(jiàn)了,高興的不得了了,她抱著洛基,洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
大家好!我是長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)812班的劉佳璐,今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真的,這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的,并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個(gè)理由。
小豆豆是一個(gè)既天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子聊天,也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了,但是她遇到了一個(gè)與眾不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的'巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人討厭的孩子,她成為校長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光,除了和作者一起品味她的兒時(shí)生活,巴學(xué)園帶給我的更多是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):無(wú)論是什么的身體那都是美麗的,所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信,小林校長(zhǎng)會(huì)有耐心的和每一位孩子交流,教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關(guān)愛(ài),在這里沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無(wú)奈。在一個(gè)暑假中,小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,和她的好朋友泰尼。但快樂(lè)是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題,在這里善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
再一次品讀這本書,深呼一口氣,忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔和溫暖如同那句:你真是一個(gè)好孩子,深深得印在了心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書,作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷,以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開(kāi)除的小女孩,但她來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多,變成一個(gè)好孩子哦。這這本書講的就是她來(lái)到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期,還穿插著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的`學(xué)校,在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期,校長(zhǎng)小林先生會(huì)安排有趣和特別的活動(dòng),有一次安排了溫泉之旅,小林先生做了周密的計(jì)劃,讓家長(zhǎng)同意小朋友可以獨(dú)自前往,大家度過(guò)了一個(gè)有意思的活動(dòng),好讓人羨慕呀!
小豆豆還交了很多好朋友,其中最好的朋友叫山本泰明,他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快,小豆豆沒(méi)覺(jué)得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣,泰明還因?yàn)樵趪?guó)外的姐姐,知道了很多國(guó)外的事情,大家都覺(jué)得特別神奇。可惜,泰明最后因病發(fā)離開(kāi)了,但小豆豆覺(jué)得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。
故事后面的結(jié)局有些殘忍,這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭(zhēng)被炸毀了,不過(guò)小豆豆挺樂(lè)觀的,小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上,回憶著分別時(shí)校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)的話“還會(huì)再見(jiàn)面”,還有校長(zhǎng)一直對(duì)她說(shuō)的話,“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長(zhǎng)大,她這朵花都會(huì)盛開(kāi),我也相信不管什么東西被摧毀了,但樂(lè)觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。
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