《窗邊的小豆豆》讀后感

時間：2023-09-09 14:37:39 讀后感我要投稿

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《窗邊的小豆豆》讀后感[范例15篇]

　　認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀后感[范例15篇]

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　在這個暑假里，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，它是由日本著名作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子的一部代表作品，文章雖沒有華麗的詞藻，但作者用樸實的文風，講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述的`讓人無限向往的校園——巴學園，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

　　小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子。她又文明又聰明，又機靈是個十全十美的女生。

　　雖然在我們當今的校園中，巴學園很多的教育方式都是不可能實現(xiàn)的。但我們可以學習小林校長他對每一個學生，都是一視同仁的，尊重，理解和關(guān)心。

　　這本書，是暑假里我跟我的同學借的，可是一拿起來就舍不得放下。我完全被這部書中的主人公小豆豆那天真善良純潔。自然的行為和語言所被打動。小豆豆隨心所欲的流露，巴學園里親切隨和的教育方式使我的心頭流淌著溫暖的感動。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現(xiàn)了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂的學習氛圍。

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，后來進了“巴學園”成了大家都能接受的`孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)�！鞍蛯W園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子�！鞍蛯W園”也有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。

　　我覺得：小豆豆能在學校里認真的學習，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光�，F(xiàn)在想想我的班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多么希望學校能給學生們在自由與快樂的環(huán)境下努力學習。

　　讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。

　　故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調(diào)皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂，她在校長小林先生的照顧下，慢慢地成長。

　　小豆豆有很多優(yōu)點：她對大家很好，特別是其他朋友因為身體上有缺陷，被外校學生欺負時，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。

　　當小豆豆遇到受傷的動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養(yǎng)傷，一直讓它能展翅高飛。

　　有一次，小豆豆代表巴學園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院，慰問在戰(zhàn)爭中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。

　　但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：當她看到奇怪的事情，有趣的事情時，為了滿足自己的.好奇，小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事情來。可是小豆豆并沒有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心，去快樂地成長。

　　讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的短處，善于取長補短，這樣我們才會不斷地進步。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這里面讓我最難忘的就是巴學園。我覺得巴學園里的孩子天真、無邪。他們還很團結(jié)，他們從不欺負患上小兒麻痹癥的阿泰與個子矮小的高橋君，使我感覺那一節(jié)節(jié)的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存！我發(fā)現(xiàn)小豆豆其實就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室里，吹來的暖風撲在我臉上，舒服極了。

　　巴學園的校長最使人難忘，他不罵學生一個字，不打?qū)W生一個巴掌；不沒收學生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學生，不約束他們。讓他們在自己的立場上奔馳，他非常善良，他從不因為學生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節(jié)課，更不會歧視任何一個有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學生沒帶飯菜，就會給他們，并從不傷害他們的.自尊。巴學園的午餐很特殊，因為校長讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學園上空總是碧藍的。因為巴學園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍天，使它永遠碧藍。就算戰(zhàn)爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學園的教室、校長和同學！

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　這個學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——“黑柳子”。

　　這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調(diào)味，是根據(jù)大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來，仿佛要和小學生們一起玩鬧似的。不一會兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒有這么耐心的看過鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以，通過這次野炊，讓孩子們體會到了自己做飯的.樂趣，同時也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會發(fā)生好多變化。這些對孩子們來說，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)。”

　　看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學習，報答祖國的養(yǎng)育之恩!

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書，擁有讀者數(shù)千萬，是黑柳徹子寫的。

　　主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。巴學園是個與眾不同的學校，運動會不一樣、吃飯不一樣、上學不一樣……就是連小豆豆的校長也不一樣。小豆豆的校長——小林宗作先生特別了解孩子的心理，善于去掉孩子的自卑心。用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，用語言激勵孩子。把巴學園里的每一個孩子都當作自己的孩子一樣看待，他為了孩子們付出了很多的心血。

　　小豆豆就是在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子。后來，巴學園在東京大空襲中被燒毀了！但是小林先生心中仍然充滿了信念和力量，因為他深深地愛著孩子們，以及他對教育的熱情。他的愛是大愛，征服了全世界！小林先生不僅是小豆豆最熱愛的校長，而且也是我有史以來見過的最好的校長！

　　《窗邊的小豆豆》不僅讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的可貴，而且我還體會到了小林校長的愛是偉大的！希望我們都能像小豆豆一樣在“巴學園”里快樂學習，快樂成長！

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書非常的好看也非常吸引我。

　　它講述了一個真實的故事，小豆豆是個小女孩，她非常調(diào)皮搗蛋。比如，在上課的時候，她喜歡開抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說話。于是就被退學了。她轉(zhuǎn)學到了一個自己喜歡的“巴學園”，巴學園是個特別的學校。里面有慈祥而且親切的老師，一幫古靈精怪的同學。巴學園的校門口是兩棵大樹形成，教室和圖書館都是電動車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛生活、熱愛學習的女孩。

　　我有點羨慕小豆豆，有一所特別的`學校，有一個超級棒的校長，如果現(xiàn)在有這樣的學校、這樣的校長這樣的同學，這樣的課程，也沒有作業(yè)，那該有多好啊!

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，被這本書所打動了！

　　書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學時，學校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把教師氣壞了，就讓她退學。可她才一年級呀！

　　可是退學后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學園。巴學園是一個與眾不一樣的學校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學方式也與其他學校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之，巴學園真是一個不錯的`學校！在那里小豆豆不僅僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。

　　小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……，要是我也有一個這樣的學校和這樣的校長，那該多好啊！

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　在姐姐的推薦下，我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識了。

　　《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子（小豆豆）的著作，這本書是在日本的首都東京完成的，是有關(guān)作者小時候的故事，那時候小豆豆好動，打擾了全班同學∶如她在聽寫時總把蓋子開開關(guān)關(guān)，發(fā)出噪音；再如和窗邊的藝人們對話，讓他們演奏一小會兒，使大家分心……之后她就被退學了。小豆豆的媽媽四處奔波，終于，功夫不負有心人，她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學校，一個,截然不同的校園--巴校園。

　　然后的幾天小豆豆像變了一個人似的，認真地學習，在課堂上，小豆豆認識了許多朋友：有小兒麻痹癥的山本秦明，小豆豆的同桌松山朔子，長不高的高橋彰（高橋君），校長的.的第三個女兒金子美代，愛做實驗的山內(nèi)泰二，喜愛動物的天寺和男……

　　小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩，而且她的行為總是不容易讓別人理解，她有她自己的世界，一個美好天真的世界。她有如今的成就，離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情，即便是掏糞找錢包，校長不會阻止她，只會叫她自己收拾好。

　　她多了點天真，少了份庸俗；多了點勇氣，少了份懦弱；多了點歡樂，少了份難過。

　　謝謝有她的陪伴。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細細回味著書中的內(nèi)容……

　　《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣，一年級就被退學的女孩子小豆豆，到新學校“巴學園”后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　小豆豆在以前的學校一年級就被退學;而在“巴學園”卻得到了輝煌的未來的`指引。同樣是上學，為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學科不必門門都精，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個不一樣未來。

　　創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

　　我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽，其他同學都用傳統(tǒng)的方式寫征文，而我就在題材上來了個創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎項卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。

　　創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應該多創(chuàng)新

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　就像我在標題講的一樣，看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學學前教育的，所以這幾年都找這方面的書看。

　　小豆豆的那個年代是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，在那個時候日本就有人對教育方式提出了質(zhì)疑，并且自己行動，去辦了這樣一個學校。在中國，又是如何呢?

　　校長小林先生的教育是根據(jù)學生的.特點，培養(yǎng)學生自己的個性、能力，讓學生在一個愉快的環(huán)境中學習，老師也了解每一個學生，關(guān)心每一個學生。學生之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系都很和諧。

　　并且校長小林先生還經(jīng)常組織學生出去野餐，體驗生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語言中，被強硬的灌輸知識。

　　作為一個未來的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學校，它不是夢想，我相信它會成為現(xiàn)實。

　　我覺得爸爸媽媽們也應該看看這本書，對自己教育自己會有很大的幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　暑假里，我讀了幾本書，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學開除后，來到巴學園學習時所發(fā)生的故事。

　　讀了這本書，我好喜歡巴學園啊，因為在巴學園的學習是快樂的：教室是用廢棄的`電車改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學園就是我理想中的學校，如果我也能到巴學園學習，我也會和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學，放學后舍不得回家。

　　讀了這本書，我特別喜歡小林校長，他對每個孩子都很關(guān)愛。小林校長第一次見小豆豆的時候耐心聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停；以后每次見到小豆豆，都會告訴她：“你是個好孩子”；小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運動會；他還自編了吃飯歌，并讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現(xiàn)實中的每個大人都像小林校長該多好啊！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會努力的去做一個好孩子。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　《窗邊的小豆豆》講了一個叫做“巴學園”的學校的故事。

　　巴學園是個有趣的學校：它的校門是由兩棵樹組成的.；巴學園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學生們偏食，所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評她，而是告訴她掏完了要把東西放回去……

　　這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食升級了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學課程更有趣了……這些全都是因為有陳校長在背后不停地幫助我們，想讓我們在學校的生活更美好。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個學校設置得既有規(guī)矩，又和其他學校不同。

　　在一所學校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校園才會變得生動、有趣。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，書中講述的是發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)時期日本東京的真實故事。

　　小說的主人公名字叫小豆豆，她是一個活潑可愛的`一年級小朋友，但是也非常調(diào)皮和不守規(guī)矩。有一次，小豆豆在上課的時候見到一群宣傳藝人，就站在窗邊請求他們表演歌舞，或是大聲地和窗外的燕子說話……于是，她被退學了。

　　小豆豆來到的新學校名叫“巴學園”，這個學校的教室，居然是電車改造的。小豆豆和她的同學們覺得非常新奇，晚飯后不約而同地去參觀新到的電車教室。巴學園的校長小林宗作先生面試時，非常耐心地聽小豆豆說了四個多小時的話。在以后的日子里，小林宗作先生也從來沒有表露出“我是校長，你是學生”的傲慢態(tài)度，他把每一個學生都當成朋友來平等對待。而小豆豆也變得把握當下，努力學習。

　　小豆豆和巴學園的故事讓我印象深刻，這本書字里行間流淌著絲絲暖意，流到了我的指尖，更流進了我的心田。我喜歡小豆豆，我也要像她一樣，做個天真活潑、充滿陽光的小姑娘。