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（薦）童年讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年讀后感1
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基通過(guò)自身永年的經(jīng)歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時(shí)也鞭策了那些丑陋無(wú)知的小人物。整個(gè)《童年》就是一部外祖母養(yǎng)魚(yú)、影響、塑造高爾基的人生紀(jì)實(shí)。這也就是他的藝術(shù)特色所在之處。
最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，而外祖母就是他文學(xué)天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當(dāng)時(shí)的主教來(lái)講課時(shí)，高爾基僅憑記憶，便以詩(shī)歌的形式給他講出許多民間故事，使人們都對(duì)他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對(duì)人生真摯的熱愛(ài)，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。
在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰(zhàn)勝困難的訓(xùn)練。他為了交學(xué)費(fèi)，不惜承認(rèn)同學(xué)的歧視，沿街撿破爛兒換錢(qián)。當(dāng)他因?qū)W業(yè)出眾受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他首先想到的是將得來(lái)的嶄新的一本書(shū)送給當(dāng)鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見(jiàn)，高爾基學(xué)習(xí)時(shí)那種刻苦的精神及他孝敬長(zhǎng)輩的孝心是多么可貴呀！
和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學(xué)習(xí)的.孩子豈不臉紅？我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應(yīng)該努力奮進(jìn)，朝著我們各自的目標(biāo)“沖”呀！高爾基從小就生活在一種惡劣的環(huán)境下，因?yàn)橥庾婺傅挠绊懚B(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真是難能可貴！由此，我們應(yīng)該向外祖母說(shuō)聲：“謝謝你，賦予了世界一個(gè)這樣優(yōu)秀的文學(xué)家�！�
童年讀后感2
這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。
這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的.童年生活時(shí)，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵(lì)，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因?yàn)槿藗兊呢澬亩辛艘粋�(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔(dān)，為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對(duì)上帝盲目迷信，對(duì)惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定!”“死，并非什么難事，你要堅(jiān)持活下去!”還有，在最后，外公對(duì)阿廖沙說(shuō)的話：“你到人間去吧……”這句話自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結(jié)束，亦是開(kāi)始。
童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤(rùn)著人們的心田，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
童年讀后感3
今天，我和媽媽一起讀了《童年》，這和以前一個(gè)人讀的時(shí)候有所不同，有了更多的感觸和體會(huì)，閱讀效率也大大提高了。
《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基童年時(shí)代的故事，書(shū)中黑暗的社會(huì)生活深深地震撼了我，在書(shū)中，不但有子女爭(zhēng)奪家產(chǎn)自相殘殺的情景，也有以折磨殘疾人為樂(lè)的人存在，毆打、體罰的事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
如果不是和媽媽一起讀的話，我相信我會(huì)被嚇到的，但因?yàn)閶寢尵驮谏磉�，我心中有了依靠，所以才能讀完這本書(shū)。我從前讀書(shū)都是囫圇吞棗地讀，細(xì)節(jié)部分從來(lái)不去考慮。這次和媽媽一起，就必須要等媽媽看完才能夠翻頁(yè)，而媽媽看得又比較慢，這就給了我細(xì)細(xì)品味的時(shí)間，這本書(shū)我讀得特別仔細(xì)。
我向來(lái)對(duì)不感興趣的東西沒(méi)有什么印象，所以我看書(shū)常常會(huì)忘掉什么時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人物，特別是人很多的時(shí)候，導(dǎo)致整本書(shū)看得稀里糊涂的�，F(xiàn)在我可以問(wèn)媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰(shuí)”之類(lèi)的'話，有必要的時(shí)候還會(huì)根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。
這是我第一次和媽媽一起看書(shū)，受益匪淺。以后如果還有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)和媽媽一起看，這樣看書(shū)才能有效率，不然我自己看的話，大概就只能記住書(shū)名、作者和大概內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)部分完全沒(méi)有印象。
學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近，還可以提高閱讀效率，真好！
童年讀后感4
我讀過(guò)很多很多的小說(shuō)，青春文學(xué)讀的是最多的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，青春文學(xué)才適合我們這樣的年齡去閱讀，那些所謂的經(jīng)典名著其實(shí)我們都看不懂。可是直至我上個(gè)學(xué)期閱讀了高爾基的《童年》，我才明白，經(jīng)典名著也有它吸引人的地方。因?yàn)樗歉郀柣宰詡黧w的形式來(lái)寫(xiě)的小說(shuō)，所以，小說(shuō)中的故事就是高爾基的親身經(jīng)歷�？赐晷≌f(shuō)，我的感觸挺深的。小說(shuō)中的阿廖沙，也就是小時(shí)候的高爾基，是生活在一個(gè)沒(méi)有光明，不見(jiàn)天日的世界。無(wú)邊的痛苦和悲傷總是彌漫在他生活的小鎮(zhèn)。所以，高爾基說(shuō)擁有的童年，并不像我們現(xiàn)在擁有的那樣快樂(lè)。
看完小說(shuō)，我不禁感嘆。在高爾基的童年里，連最基本的溫飽都沒(méi)有辦法可以滿足�？墒俏覀兊耐辏谴笕四弥埻胱分覀�，“懇求”我們吃飯。仔細(xì)的'回想，我們的童年時(shí)多么的幸福和充裕的�？墒俏覀儏s抱怨這抱怨那，實(shí)在是不該。在高爾基的童年里，他是如此的渴望讀書(shū)，可是卻沒(méi)有條件可以供他讀書(shū)�，F(xiàn)在的我們，在條件非常好的學(xué)校讀書(shū)，可許多的同學(xué)仍然是荒廢學(xué)業(yè)，把自己的時(shí)間和青春浪費(fèi)在不該浪費(fèi)的地方。
可是，我也從高爾基的童年里看到了我們的童年里沒(méi)有的東西。比如說(shuō)，高爾基的童年里沒(méi)有讀書(shū)的壓力，盡管神父非常嚴(yán)格，可是也沒(méi)有像我們現(xiàn)在的一樣，到處是競(jìng)爭(zhēng)，到處是壓力。比如說(shuō)，高爾基的童年里雖然沒(méi)有漂亮的玩具，可是有一大幫可愛(ài)有趣的玩伴。我們的童年，盡管有漂亮的玩具，可是卻沒(méi)有小伙伴的陪伴。在父母的呵護(hù)下小心翼翼地長(zhǎng)大，沒(méi)有了挫折的磨練，最終總是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。
其實(shí)說(shuō)到底，我們的童年是美好的，我們要好好的把童年的記憶保存在心底。我們也要珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，珍惜我們現(xiàn)在的生活。
童年讀后感5
《童年》是著名作家高爾基轉(zhuǎn)三部曲的第一部，這本書(shū)與高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對(duì)我們是充滿了疼愛(ài)與關(guān)心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運(yùn)的，是沒(méi)有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過(guò)。11歲時(shí)，最疼愛(ài)她的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名副其實(shí)的'孤兒，小小的年紀(jì)開(kāi)始自身到人間謀生，在俄國(guó)的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛，而此時(shí)我們卻呆在美麗的校園里，在我們老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國(guó)最杰出的文學(xué)家！和高爾基相比，我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力！
小說(shuō)《童年》書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙托付給了外祖母，外祖父不大喜歡他，他兩個(gè)舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他竟然在這種環(huán)境下走出來(lái)，阿廖沙的童年和我們相比起來(lái)實(shí)在是太悲慘了。
我們和他相比起來(lái)有多么幸福呀，每天坐在寬敞明亮的教室里，有那么好的老師，回到家就能吃上爸爸媽媽做的飯菜，所以我們要更加珍惜如今的時(shí)光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
童年讀后感6
都說(shuō)讀一本好書(shū)會(huì)如饑似渴，自從讀了高爾基的《童年》，我算真正領(lǐng)會(huì)了其中的含義。
童年是高爾基的一部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活，阿廖沙從小沒(méi)有了父親，母親也因?yàn)榕c脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。
阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母，在外祖母的童話故事和善良的教導(dǎo)下，阿廖沙心中充滿了正義感和對(duì)沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄國(guó)制度的不滿，可不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘，后來(lái)在阿廖沙11歲的時(shí)候母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不去人間謀生，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦與丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
書(shū)中我最喜歡的便是阿廖沙的外祖母，外祖母是這篇小說(shuō)里的一個(gè)光輝人物，她溫柔、憐愛(ài)、是非分明，有一顆虔誠(chéng)信仰宗教的心，用自己的全部力量去保護(hù)和關(guān)心阿廖沙，她用她的宗教和童話故事教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活艱辛、屈辱，但她仍有一顆寬容的心。
正是外祖母的愛(ài)，讓阿廖沙沒(méi)有被生活的困苦所打到，他正義、堅(jiān)韌、樂(lè)觀、向上，不像苦難低頭，他對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活生活的強(qiáng)烈向往深深的感染了我。
同樣都是童年時(shí)期的我們當(dāng)然要比阿廖沙幸福無(wú)比，我們天天受到父母的`呵護(hù)，猶如生活在蜜罐中，對(duì)于這樣優(yōu)越的生活條件，我們一定要倍感珍惜，懷著一顆感恩的心來(lái)看待這個(gè)世界，更要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)自己。
同時(shí)還要向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)生活的精神，在學(xué)習(xí)上，我們要迎難而上，在困難面前，我們要有昂揚(yáng)的斗志。
讀書(shū)總能讓我像《祖父的院子》里的蕭紅一樣感到無(wú)比的自由，總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意，總能讓我有感于生活的幸福與滿足。
童年讀后感7
在這個(gè)暑假，我看了一本名叫：《童年 在人間 我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲，孤苦伶仃的阿廖沙從小就寄住在貧困的外祖父家。寄人籬下的生活和充滿仇恨的環(huán)境，在他幼小的心靈上留下了深深的傷痕。為了生活，他在雜貨鋪?zhàn)鲞^(guò)伙計(jì)，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，還做過(guò)船上的洗碗工。后來(lái)，懷揣讀大學(xué)的夢(mèng)想，阿廖沙背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山。誰(shuí)知夢(mèng)想破滅，迫于生活的壓力，他走入了天地廣闊的`“社會(huì)大學(xué)”。在這里，阿廖沙終于成長(zhǎng)為一位革命者。小讀者們能從他的身上汲取追求光明的勇氣和信心，學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定地面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
這是偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基的“自傳體三部曲”�！白詡黧w三部曲”是高爾基文學(xué)遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。在這些作品中，高爾基根據(jù)早年的生活經(jīng)歷，真實(shí)描繪了19世紀(jì)70年代至90年代俄羅斯社會(huì)生活的全貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想�！锻辍返囊馑际牵旱谝徽�:姥爺?shù)募?第二章：大火，第三章：友誼，第四章：母親回來(lái)了，第五章：母親去世，以上為：《童年》的意思�！对谌碎g》的意思是：第一章：學(xué)徒生活，第二章：自力更生，第三章：發(fā)奮讀書(shū)，第四章：在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，第五章：回到繪圖師家�！段业拇髮W(xué)》是指：第一章：來(lái)到隔山，第二章：在面包房工作。第三章：接觸革命，第四章：邁向新生活。這就是《童年·在人間·我的大學(xué)》的總結(jié)。
童年讀后感8
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到了自己與高爾基的生活。
他四歲喪父，隨著慈祥的`外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西：他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、蠻橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧的親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵中，從善良與邪惡之間，高爾基漸漸地明白了一些道理。
與他相比，我們的童年是燦爛的，幸福的：沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上來(lái)看，我們與高爾基就已經(jīng)有了天壤之別。雖然我們已經(jīng)擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，想要更多的東西。
是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只會(huì)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該后悔曾經(jīng)的奢望，不應(yīng)該再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，但足夠了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)，別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦，甚至絕望，但我們應(yīng)該要想一下作者----高爾基是怎么樣堅(jiān)持下來(lái)的。這樣，你就可以在痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望。是的，只要黑暗過(guò)去，黎明的曙光就會(huì)到來(lái)。只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)，因?yàn)�，你懂得珍惜�?/p>
童年讀后感9
每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，而童年趣事也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完……
《我的多彩童年》一書(shū)，主要講了作者任大星在童年時(shí)的種種事情，有悲傷，還有快樂(lè)……其中我最感動(dòng)的是姐姐慧芳對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的“我”的責(zé)罵，激起了“我”的斗志，最后在初小畢業(yè)考試上得了第五名!“我”高興極了，正要感激小姐姐，卻以發(fā)現(xiàn)她正要嫁出去。由于太情急，獎(jiǎng)品“嘭”的一聲摔個(gè)粉碎……
故事中，姐弟倆的深情讓我為之動(dòng)容，也覺(jué)受到了作為弟弟的幸福，自然而然想起了自己，想到我的那些幸福往事。記得有一次，我和哥哥以及另外一個(gè)伙伴去游泳。由于腿用力鞭打著水，水花都濺到了哥哥以及伙伴的臉上。他們眼睛瞪著我，惱羞成怒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶上泳鏡和泳帽，站在那兒用九牛二虎之力向我潑水花。我游著游著，“嗵”一個(gè)滔天巨浪向我飛來(lái)。隨后，我又遭到了許多滔天巨浪的攻擊。我只好停止游泳，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)他們。我的`眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。于是，我拿起救生圈往田野上一扔。救生圈是哥哥的，他不由得看了看掉在了哪兒，伙伴也望了望。哈哈哈哈！中計(jì)了！不到一秒鐘，我使出全身力氣，大喝一聲：“無(wú)敵潑水功”。忽然，一個(gè)巨大的浪花朝著他們涌去，他們剛回頭，就傻眼了，但已經(jīng)遲了。呆若木雞的哥哥和伙伴向我求饒，并答應(yīng)了我許多條件。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，美好的童年時(shí)光一去不復(fù)返。那些在一起的朋友，如今遠(yuǎn)隔一方了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)……那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。我們長(zhǎng)大了，只能望著頭頂燦爛的星空懷念，只能讀著別人書(shū)里的故事回味。
童年讀后感10
《童年》是高爾基所著的，這是三部自傳體其中的一部。我讀完之后，有很多的感受，這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀(jì)的70到90年代的蘇聯(lián)社會(huì)風(fēng)貌。
阿廖沙的父親得了病就早早的死去了，3歲的阿廖沙和他的外祖父，母親和外祖母生活在一起，在他讀過(guò)小學(xué)三年級(jí)就上人間謀生了。
外祖母改變了他的一生，文中有一句話說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方······是她對(duì)那世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困難的生活”外祖母的愛(ài)給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良，平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)，關(guān)心著阿廖沙，給予他無(wú)限的'溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。但是外祖父的脾氣暴躁，曾經(jīng)狠狠的剝削手下的工人。有一次工人應(yīng)為染壞了一匹布，竟被他打昏死過(guò)去。幼小地阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的是去知覺(jué)。他還暗地里放，慫恿工人偷東西。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)連他自己都不相信，我們的生活卻是那么的美好，我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師的講課，回家有美味佳肴，自己想要什么就有什么，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好幸福的生活努力學(xué)習(xí)不要生在福中不知福心，現(xiàn)在我們有這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
雖然我們的童年快沒(méi)有了，但我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的童年，好好度過(guò)現(xiàn)在的每一分鐘！
童年讀后感11
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂(lè)的，然而高爾基的`童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽與年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是很佩服的。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，與做人的道理。
看了這本書(shū)，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國(guó)家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平與的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。
童年讀后感12
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)�，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧……”
外祖父經(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們這號(hào)人啊!”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過(guò)自己的，所以阿廖沙和外祖母過(guò)，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且不久后他的`母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般，沒(méi)有比較就感覺(jué)不到，原來(lái)我們是這么的幸福，有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人，才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話“生在福中不知�！笔悄敲吹挠械览恚晕乙舐暤馗嬖V同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家——羅莎.盧森堡曾深刻指出：“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人，才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”我國(guó)大作家茅盾也曾說(shuō);“高爾基的作品之中國(guó)廣大讀者所愛(ài)好，是因?yàn)樗険袅撕诎�，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國(guó)讀者看來(lái)，都是自己的心里話，這實(shí)在不足為怪，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)!”
現(xiàn)在我真正的感受到了，高爾基成長(zhǎng)的過(guò)程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了!我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
童年讀后感13
童年是美好的，但讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》這本書(shū)后，我卻不這么認(rèn)為了，書(shū)中阿廖沙的童年是悲慘的。
《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙·彼什科夫，三歲喪父，由母親與外婆帶到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅為了分家，為了搶阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、打架。他母親忍受不了這種生活，離開(kāi)了阿廖沙。只有外祖母愛(ài)他，常給他鼓勵(lì)，給阿廖沙的影響最深。后來(lái)，母親回來(lái)再婚，因?yàn)榕c后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的.家里，但外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。阿廖沙只好在放學(xué)回家時(shí)與好朋友們一起撿破爛。不久阿廖沙的母親去世，埋葬好母親后，阿廖沙便到“人間”去謀生了。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了粗野自私，還經(jīng)常毒打孩子們的外祖父；自私自利的舅舅；善良慈祥的外祖母；善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨崗”；忠厚老實(shí)的老工人格里高利；知識(shí)分子“好事兒”；也認(rèn)識(shí)了面對(duì)苦難，依然保持對(duì)生活的勇氣和信心的阿廖沙·彼什科夫。
我最喜歡阿廖沙了。因?yàn)樗龅嚼щy都敢于面對(duì)，他那一顆敢于樂(lè)觀面對(duì)任何困難的心，讓他生活在如此痛苦的環(huán)境中還能如此愉快。讀了《童年》這本書(shū)，我才知道我的童年是多么美好，我是多么幸福，我有愛(ài)我并且健健康康的父母，我的父母不會(huì)離開(kāi)我；我的外祖父不會(huì)毒打我；我也不用在放學(xué)后撿破爛賣(mài)。我就好像是生長(zhǎng)在溫室的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有遭受挫折。如果我是阿廖沙，那么我一定不能像他一樣勇敢面對(duì)困難與挫折，樂(lè)觀面對(duì)生活。
我們要向阿廖沙一樣，不論遭受多少打擊，只要滿懷希望，一樣可以到達(dá)頂峰！
童年讀后感14
《童年》講述了作者高爾基幼年喪父，并跟隨外公外婆生活的童年時(shí)光。在外公外婆家，有著許多形形色色的人。在人們的丑陋和愚昧中，也出現(xiàn)了許多善良的人們，他們帶領(lǐng)著高爾基走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。作者描寫(xiě)的外公的暴躁、貪婪、怨恨與外婆的樂(lè)觀、溫和、寬廣形成了鮮明的對(duì)比�！巴夤屯馄庞袃蓚�(gè)不同的上帝”，通過(guò)一個(gè)孩子童真的眼光，生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
外公的抽打、舅舅們的自私使作者感到憂愁;受到外婆所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，使他感到快樂(lè)。憂愁與快樂(lè)并存，不可分割。高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這讓我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善惡與愛(ài)恨給幼小的高爾基留下了深刻的印象。高爾基的童年跟我們比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!特別是描寫(xiě)作者因?yàn)樘詺舛煌夤榇虻乜煲廊ィ贿叴蛞贿吅啊袄ζ饋?lái)，我要打死他”時(shí)，更能體現(xiàn)高爾基童年時(shí)的黑暗。
比較一下，我們是多么幸福啊，有老師的`悉心照料、朋友的相互關(guān)照、父母的溫床蜜罐。家庭的美好給了我們幸福的童年。但高爾基的童年，卻充滿了辱罵、傷害，我們是不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去生活呢?高爾基在《童年》里表達(dá)了自己對(duì)外婆的感恩之情，在我們的生活中，也有很多給我們幸福、帶領(lǐng)我們走向未來(lái)的人，對(duì)于他們，我們是不是也要說(shuō)聲“謝謝”呢?父母每天的辛勤勞動(dòng)，回家時(shí)盡自己所能給他們多一點(diǎn)關(guān)心，為他們倒水、給他們捶背。這也是一種珍惜!
所以，讓我們珍惜童年的每一刻，時(shí)刻記得感恩，體會(huì)生活的美好吧。
童年讀后感15
《肩上的童年》是曹文芳的散文集。在書(shū)中，她既給廣大讀者換一個(gè)角度看曹文軒的時(shí)機(jī)，也全方向展現(xiàn)了蘇北水鄉(xiāng)的田園生活和一個(gè)多彩的童年。小孩文學(xué)作家金波以為，作者是帶著童年的記憶寫(xiě)這本書(shū)的，她不單難以忘卻逝去的童年，并且還在不斷地發(fā)現(xiàn)童年。她用自己豐富的'經(jīng)歷和智慧發(fā)掘童年的寶藏，發(fā)現(xiàn)童年的長(zhǎng)久意義，同時(shí)也讀完《肩上的童年》，我又是高興，又是悲傷。
作者是曹文軒的妹妹曹文芳，這本書(shū)講的是她過(guò)去的回想。曹文芳家境貧窮，他們的父親是一位校長(zhǎng)，他熱愛(ài)建筑，喜愛(ài)花花草草。
他有很多希望，希望曹文芳能像她哥哥同樣成為作家。父親向來(lái)不斷的敦促曹文芳的哥哥幫助他的妹妹發(fā)布出小說(shuō)。
但哥哥向來(lái)沒(méi)有發(fā)布，不過(guò)讓曹文芳讀更多的書(shū)，不斷的練習(xí)。
以后，父親得了腦溢血，經(jīng)過(guò)緊迫治療終于保住了父親的命。曹文芳見(jiàn)到消瘦的父親，特別悲傷。又過(guò)了一段時(shí)間，曹文芳一家開(kāi)始了一個(gè)大工程。他們要為父親母親建一幢大房屋，還要建一座花園，希望他們可以在有限的生命里享受享受生活的樂(lè)趣。這一章就被命名為了《永久的家》，這也是曹文芳心中的永久的家。
這時(shí)候父親也忙起來(lái)了，在這段時(shí)間里，他喜愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。最后，忙活的父親大病又發(fā)，在一天清晨逝世了。
曹文芳的父親母親特別幸福，由于他們有孝敬的女兒、兒子。文中曹文芳是一個(gè)堅(jiān)持究竟的人，直到自己成為作家。曹文芳的大姐、二姐、三姐更是為父親母親做出了各種努力。
那是多么溫馨的一家！我也提示一下小伙伴們：必定要像文中的人同樣，要堅(jiān)韌不拔、孝敬父親母親呀！
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