三字經(jīng)讀后感(實(shí)用)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的三字經(jīng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三字經(jīng)讀后感1
《三字經(jīng)》上至天文地理，下至諸子百家，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象是歷史、社會(huì)、人生的小百科全書。這不，我最近讀了這本叫《三字經(jīng)》的書。里面有很多很多的種類如：名人類(孟母)、人生類季節(jié)類等等多種類型。
一篇三字經(jīng)都有翻譯文，原文，故事等。在這中，我也學(xué)會(huì)不少，如：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專�！蔽矣X(jué)得，這句話說(shuō)得對(duì)，習(xí)慣差了，人生也不好了，相反，習(xí)慣好了，人生也就好了。這四句話告訴我們：人生新的`都一樣，到后來(lái)習(xí)慣差了，人生也不好了，相反，習(xí)慣好了，人生也就好了。
再比如：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話這六句話說(shuō)得就是無(wú)人不知的孟母，她有一個(gè)故事，叫《孟母三遷》這句話說(shuō)明了我們讀書要認(rèn)真，要有優(yōu)良的環(huán)境，如與旁邊的小朋友玩來(lái)玩去的話，那么學(xué)習(xí)肯定不好。這讓我想起諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊以無(wú)明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這話。
三字經(jīng)真讓人受益匪淺。
三字經(jīng)讀后感2
在暑假里，我做了一件錯(cuò)事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得多一些道理，不再做這些愚蠢的事情。一開(kāi)始，我就想：“看這本書有什么用呀？”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不就應(yīng)的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？從那以后，我就發(fā)奮起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，不要做個(gè)沒(méi)用的人。”
還有這句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的`收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是務(wù)必要后悔的。所以，我就又對(duì)自己說(shuō)：“務(wù)必要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時(shí)間，否則，就會(huì)后悔，世界上沒(méi)有后悔藥吃的。”
它雖然短小的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)搞笑的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無(wú)可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益匪淺。每看一篇，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。
中國(guó)古代禮貌所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國(guó)古禮貌也留下了光輝的一頁(yè)�！度纸�(jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧！
三字經(jīng)讀后感3
放假了，我要讀一本書。爺爺說(shuō)：“再讀一讀《三字經(jīng)》吧！”上幼兒園的時(shí)候，我就背過(guò)《三字經(jīng)》，但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀，盡量讀懂一些。
《三字經(jīng)》是南宋著名的學(xué)者、教育家、政治家王應(yīng)麟為教育本族子弟讀書編寫的�！度纸�(jīng)》全文1320個(gè)字，三字一句，通俗、順口、易記。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。它是中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)的讀物，是中華民族珍貴的'文化遺產(chǎn)。
《三字經(jīng)》里有好多成語(yǔ)故事。如“孔融讓梨”、“孟母擇鄰”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā)。
《三字經(jīng)》用360個(gè)字概括了中國(guó)幾千年的歷史，講了許多歷史故事。為我們今后學(xué)習(xí)中國(guó)歷史打下良好的基礎(chǔ)。
我很喜歡《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這兩句話。意思是說(shuō)，一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理。所以要懂更多的道理，就應(yīng)該從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。”這就告訴我們：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。
《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友。讓我們就和這位朋友密切接觸吧！
三字經(jīng)讀后感4
在誦讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中，我漸漸明白了許多的故事和道理。從“孟母三遷”到“黃香溫席”給我留下了深刻的.印象。
“昔孟母，擇鄰處”，讓我更加了解了《孟母三遷》這個(gè)故事，也懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)。還記得，一年級(jí)下期半期考試前，我在廁所里不小心摔了一跤，下巴裂開(kāi)了一條口，鮮血直流，當(dāng)時(shí)痛得我哇哇大哭！老師知道后，急忙給我媽媽打電話。過(guò)一會(huì)兒，媽媽急匆匆趕來(lái)把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說(shuō)，傷口要縫針。媽媽身體直打抖，擔(dān)心縫針會(huì)留下傷疤，不得已還是答應(yīng)了。在縫針的時(shí)候，媽媽閉著眼睛不敢看。我知道，媽媽心里很難受，媽媽非常愛(ài)我！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找”，媽媽對(duì)我的愛(ài)還有很多……
“香九齡，能溫席”，讓我懂得了要尊敬、關(guān)愛(ài)自己的父母。還記得，媽媽的腰一直疼，我勸她早點(diǎn)看醫(yī)生，媽媽一有空，我就給她捶捶背、揉揉肩。媽媽下班累了，我?guī)蛬寢屇猛闲�。媽媽口渴了，我給媽媽遞飲料。媽媽不開(kāi)心的時(shí)候，我逗媽媽樂(lè)呵呵……
“孟母三遷”讓我感動(dòng)，“黃香溫席”讓我行動(dòng)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答愛(ài)我的媽媽！
三字經(jīng)讀后感5
人們常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧鴪?zhí)著于看書和愛(ài)書的我，到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，使我受益無(wú)窮。
盛夏我坐在院子里，微風(fēng)輕輕地吹著，朦朧的月色，手中捧著《唐詩(shī)三百首》愜意的.漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候我懷著激動(dòng)地心情，從媽媽手中接過(guò)我的第一本書《三字經(jīng)》，他打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，于是我每天吟唱著：“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識(shí)的大門，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。從此，嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影，懷著一份不舍我邁出了年幼。如今，《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”使我心曠神怡，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對(duì)大自然充滿向往，對(duì)瀑布溢滿的憧憬。
我?guī)е鴮?duì)李白的崇拜，對(duì)杜少陵的向往……去更深的了解經(jīng)典，也對(duì)它更多了一份期望 。我深深的沉入了經(jīng)典里，暢游在這知識(shí)里，其樂(lè)無(wú)窮。隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)更深的挖掘你，去享受更多的樂(lè)趣，貯藏更多的智慧……與經(jīng)典作伴，與圣賢為友，做龍的傳人。
讀經(jīng)典就是讀人生哲理，經(jīng)典與我有約。經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好朋友，它不斷的孕育著我的心靈。
三字經(jīng)讀后感6
在生活中我用過(guò)的《三字經(jīng)》有為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愛(ài)護(hù)小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。
我知道一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長(zhǎng)、友愛(ài)弟妹，因?yàn)檫@是人類最基本的德行，其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽(tīng)到的.知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等各種文化知識(shí)，這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ)。
而“讀史者，考實(shí)錄； 通古今，若親目�！边@個(gè)故事告訴我們，聰明加勤奮才能成為有學(xué)問(wèn)的人。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無(wú)法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的要求嚴(yán)格要求自己。我平時(shí)做得還很不夠，今后我要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)好學(xué)生、好干部。
讀完《三字經(jīng)》的變化：
語(yǔ)言上,表達(dá)事情不羅嗦了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練了。表達(dá)能力強(qiáng)了。與人交往上：和小朋友一起玩兒時(shí)。知道謙讓。
總而言之：淺意識(shí)的懂得了一些做人的道理。
三字經(jīng)讀后感7
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”這是我閱讀了《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的.過(guò)錯(cuò)。教師如果教書不嚴(yán)厲，那是教師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我必須要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自我的父母與教師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不可是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家�？旌臀乙积R去讀這本好書吧。
三字經(jīng)讀后感8
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
在我五歲生日的時(shí)候，爸爸給我買了一套國(guó)學(xué)小叢書作為禮物。從那以后，只要一有時(shí)間，爸爸、媽媽就會(huì)給我講讀，教我背誦。其中的《三字經(jīng)》是我最早學(xué)習(xí)也是我最喜歡的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引。
從《三字經(jīng)》中，我知道了三才、三光和三綱，知道了四時(shí)、四書和四方，知道了五行、五常，知道了六谷、六畜，知道了七情、八音。從“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，我明白了環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)固然重要，但自身的努力更重要，做什么事情都要專心致志和持之以恒；從“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，我懂得了一個(gè)人天生資質(zhì)雖然是基礎(chǔ)，但后天學(xué)習(xí)和努力不可忽視，我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰；從九歲溫席的黃香身上我學(xué)會(huì)了感恩；從四歲讓梨的孔融身上我懂得了謙讓；看到孫敬的.“頭懸梁”、蘇秦的“錐刺股”，我知道學(xué)習(xí)應(yīng)該自覺(jué)勤奮，努力刻苦；讀到“犬守夜，雞司晨”和“蠶吐絲，蜂釀蜜”，我明白了做人更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)和技能來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值……
通過(guò)幾年來(lái)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)和誦讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了不少做人的道理。這些知識(shí)和道理將會(huì)讓我受益匪淺，使我終身受用。
三字經(jīng)讀后感9
在我床頭的書架上有一本《三字經(jīng)》，那是二年級(jí)的時(shí)候媽媽幫我買的。我經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細(xì)細(xì)品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。
人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這段話告訴我們：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)?shù)�。如果幼年不好好讀書學(xué)習(xí)，那么到老的.時(shí)候還能有什么作為呢?所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃夯ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。
《三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思�！蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說(shuō)的是：宋朝著名文學(xué)家蘇洵(號(hào)老泉)年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，直到二十七歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書，當(dāng)他年事已高的時(shí)候尚且悔恨自己的年幼無(wú)知因而發(fā)奮補(bǔ)救。我們這些小孩子更應(yīng)當(dāng)趁早努力讀書，用心思考問(wèn)題。通過(guò)這段話我也更深刻地體會(huì)到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的大好時(shí)光奮發(fā)圖強(qiáng)，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典，以后我一定要多讀這類的經(jīng)典。
三字經(jīng)讀后感10
讀書有法，開(kāi)卷有益。做一個(gè)愛(ài)讀書的人，因?yàn)樽x書可以讓我們的內(nèi)心充實(shí)，讀書可以令浮躁的生活獲得寧?kù)o。讀書也可以借鑒前人的智慧，獲得對(duì)人生的思考……
無(wú)論怎樣讀，用什么方法讀，只要適合你自己就好。在讀書的過(guò)程中，我們了解知識(shí)、常識(shí)，形成品格習(xí)慣。努力做到知行統(tǒng)一，也就達(dá)到了讀書的目的。
隨著年級(jí)的升高，同學(xué)要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也增多了。那么大家為此準(zhǔn)備好了嗎？一個(gè)人，在學(xué)習(xí)生活的`過(guò)程中，要形成一定的，良好的習(xí)慣，這樣才能在每日周而復(fù)始的生活中，形成一個(gè)良性的循環(huán)。今日事今日畢，不要明日復(fù)明日。即便我們只是一名三年級(jí)的小同學(xué)，我們也要去體會(huì)堅(jiān)持的意義。
比如，現(xiàn)在學(xué)校為同學(xué)們提供了課后服務(wù)的工作，七班一部分同學(xué)選擇在學(xué)校上課。那么我們就應(yīng)該抓緊這個(gè)在校的時(shí)間，努力完成作業(yè)。作業(yè)完成以后，再適當(dāng)?shù)拈喿x一些課外讀物。那樣讀起來(lái)也會(huì)更輕松，不是嗎？
希望同學(xué)們從讀書中獲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，而不是僅僅看個(gè)熱鬧。做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，做一個(gè)自律的人，為自己樹立目標(biāo)，做一個(gè)持之以恒的人。不要因這樣或那樣的理由為自己找借口，現(xiàn)在的努力，都是為了你自己成長(zhǎng)不是嗎？所以想明白了這個(gè)道理，大家在行動(dòng)努力的時(shí)候也會(huì)更明確。
三字經(jīng)讀后感11
最近我讀了《三字經(jīng)》這本書，心里深有感悟。
其中，我感悟最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”這句話，我仿佛看見(jiàn)在大熱天里才九歲的小黃香顧不了擦汗，正用扇子使勁地扇著枕席，想讓勞累了一天的爸爸睡得涼快點(diǎn)；我仿佛看見(jiàn)在大雪紛飛、天寒地凍的`冬天，小黃香沒(méi)有媽媽，家里又沒(méi)有火爐，所以只能用自己的身體暖被窩，讓爸爸暖和地入睡。
“孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！毙⒕锤改�，理所當(dāng)然，今年10歲的我比黃香還大1歲，竟然沒(méi)好好孝敬過(guò)媽媽，心想不行，我得給媽媽放一次假！
今天，忙了一天的媽媽又回到家準(zhǔn)備給家人做飯，“媽媽今天就讓我來(lái)為您幫大家煮一次飯吧，您好好休息一下�！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽欣慰地笑笑，就在一旁坐看我做飯。一會(huì)兒，媽媽看我手忙腳亂、滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“你去休息，還是我來(lái)做飯吧！”我勸了媽媽許久終于答應(yīng)讓我來(lái)，但是媽媽看見(jiàn)我笨手笨腳還是不放心，所以在一旁邊看邊教我，不一會(huì)兒飯菜就出爐了，媽媽直夸我長(zhǎng)大了。在生活中爸爸媽媽天天為我忙東忙西，不辭辛苦，我們也應(yīng)該為爸爸媽媽做一些自己能力所能及的事情，讓他們也放個(gè)假！
《三字經(jīng)》不僅讓我學(xué)會(huì)了怎么樣孝敬父母，而且學(xué)會(huì)了許多其他的人生道理。
三字經(jīng)讀后感12
老師經(jīng)常說(shuō)我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)中國(guó)古代的經(jīng)典名著,于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經(jīng)》。雖然當(dāng)我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過(guò)爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。
書里面有好多值得我們學(xué)習(xí)思考的地方。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！敝v的是：從前，孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)搬了三次家。孟子不好好學(xué)習(xí)，母親生氣地割斷織布的.紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思。不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，給我買各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還請(qǐng)了家教給我補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜;當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙�，我還會(huì)很不高興。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”講的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng)，尊敬兄長(zhǎng)的道理。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒(méi)買到就不高興。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真的很多，也讓我今后長(zhǎng)大了能好好做人和做事。
三字經(jīng)讀后感13
在我能記事的時(shí)候，我認(rèn)真讀過(guò)《三字經(jīng)》發(fā)現(xiàn)它向我們講述著古人們做人做事的準(zhǔn)則，是一本有著啟示性的書，我也從中獲得了很大的'收獲，在書中有很多動(dòng)人的故事，我就不一一道來(lái)了，選兩三個(gè)作為題材吧！
現(xiàn)在的孩子，一點(diǎn)不入古代的孩子，這要說(shuō)起孔融讓梨了，他四歲就能讓梨，而我們都是父母讓著，我想吃什么就向父母要，這一點(diǎn)我做得很不好，但是通過(guò)學(xué)習(xí)讓梨的故事，我也經(jīng)常讓父母先選了。
還有故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)女孩叫黃香，才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡：冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖了才讓父母誰(shuí)……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，知道父母在外工作十分勞累，真是一個(gè)懂事孝順父母的小女孩�？粗�，再看看我，真是天壤之別。我現(xiàn)在還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，在家不但什么都不干，吃飯還特別挑食等等。我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的，孝順父母的孩子。
利用假期的時(shí)間，我把《三字經(jīng)》又讀了一遍，又有了更大的收獲。爸爸媽媽說(shuō)：“我也比以前更懂事了。”
三字經(jīng)讀后感14
《古人讀書的方法》講了人人都可以讀書，只有讀書得法，才可能學(xué)到知識(shí)，有所收益。讀書的方法也是各式各樣、因人而異的。歐陽(yáng)修善于積少成多，發(fā)明了“計(jì)字日誦”讀書法。他用七年的時(shí)間背誦了十部書。每日定量計(jì)字，細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，同樣可以學(xué)到大量的知識(shí)。
歐陽(yáng)修給自己定量計(jì)字，他能嚴(yán)格要求自己。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。寒假里，我就給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持閱讀。記得剛進(jìn)入寒假()時(shí)，我挑選了五本書，打算閱讀�？墒�，我仔細(xì)一看，頭都大了！別看只有五本，頁(yè)數(shù)可不少啊，一共1083頁(yè)！在短短的寒假里，這么厚的書，又這么多本，估計(jì)讀不完了！
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你可以的`！”
“但愿吧，”我抬起頭，“作業(yè)和讀書都要完成，時(shí)間很緊迫啊！”
“作業(yè)不多，讀書時(shí)間有的是！”
“那就制定一個(gè)計(jì)劃吧！”我告訴媽媽，“每天一日三餐之后，我都拿出40分鐘讀書好了！”
這樣就容易多了！我每天堅(jiān)持按計(jì)劃讀書。讀書時(shí)，我有一股非常幸福的感覺(jué)。一旦我讀起書來(lái)，就什么也聽(tīng)不到了，而腦海里也浮現(xiàn)出書中的情節(jié)。有時(shí)候40分鐘到了，我還舍不得放下書呢！
開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)這五本書我竟都讀完了！太好了！我深深地感覺(jué)到了滿滿的成就感。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！睍褚蛔薮蟮膶殠�(kù)，等著我去挖掘呢！
三字經(jīng)讀后感15
說(shuō)起三字經(jīng)，那可是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口。
如：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@句話在小時(shí)候，通俗地把它理解為：人在以前是善良的�？墒亲x了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于生活環(huán)境的不一樣，差別會(huì)越來(lái)越大。
在這本書中，我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時(shí)，有“江南才子”之稱的'唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不�！倍艿浇處煹慕陶d，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的教師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成績(jī)好壞之分呢？仔細(xì)想想最根本還是自我的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢？
也懂得了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國(guó)悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí)，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó)，是怎樣在歷史。
這就是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書；引領(lǐng)我們走向真確方向的書。
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