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三十六計(jì)讀后感

時(shí)間:2023-09-04 09:58:21 讀后感 我要投稿

三十六計(jì)讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的三十六計(jì)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三十六計(jì)讀后感

三十六計(jì)讀后感1

  寒假里,我?guī)е鴺O大的興趣閱讀了兒童彩圖注音版《三十六計(jì)》。

  《三十六計(jì)》是根據(jù)中國(guó)古代重要的軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的一部關(guān)于兵法和智謀的奇書(shū)。這部兵學(xué)奇書(shū)提煉出了中國(guó)古代智慧謀略的全部精髓。全書(shū)共分為六套計(jì)謀,分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)。每套計(jì)謀又由六個(gè)計(jì)策組成,總共三十六計(jì)。

  這本書(shū)以講故事的形式講述計(jì)謀,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)演變出三十六計(jì)的精華。書(shū)中所選擇的故事通俗易懂,生動(dòng)貼切,并配有栩栩如生的彩圖,便于給讀者留下更深刻的印象。為了幫助讀者更好地理解每一個(gè)計(jì)策的內(nèi)涵,故事的開(kāi)頭還配有“用計(jì)錦囊”。它用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)出每一個(gè)計(jì)策的.使用要訣,便于讀者在閱讀故事的時(shí)候,充分而深刻地了解每一個(gè)計(jì)策的使用方法。除此之外,每一個(gè)計(jì)策的后面還附有“擴(kuò)展見(jiàn)聞”,易給讀者加深印象,拓寬視野。

  相信,只要大家細(xì)心地去品讀這本書(shū),就能從這本書(shū)中得到不少的收獲。

三十六計(jì)讀后感2

  我最近在課外讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫作《孫子兵法》與《三十六計(jì)》品讀。

  這本書(shū)講述的是我們國(guó)家春秋末期的一些軍事故事。它是我國(guó)乃至世界上現(xiàn)存最早、最有影響力的軍事理論巨著,成書(shū)到今已有兩千五百多年。這本書(shū)的作者是我國(guó)春秋末期的軍事家孫武,他在歷經(jīng)各種堅(jiān)難困苦的情況下,寫(xiě)了這本不朽的名著,這本書(shū)被后世尊為兵家圣典。

  這本書(shū)分為兩個(gè)部分:第一部分寫(xiě)出了孫子兵法的主要理論。它通過(guò)對(duì)原文的解釋,把一些深?yuàn)W的道理,通過(guò)淺顯易懂的方式講述出來(lái),使我們能夠了解它的偉大之外。第二部分寫(xiě)了三十六計(jì),它們是對(duì)孫子兵法的運(yùn)用,其中這些計(jì)謀都是非常經(jīng)典的成語(yǔ)故事,如瞞天過(guò)海、聲東擊西、圍魏救趙、打草驚蛇等。

  讀了這些小故事,使我對(duì)古代先人產(chǎn)生了崇敬之情。它們是古代先人的智慧運(yùn)用,而且還是當(dāng)今人們開(kāi)造人生局面、掌握為人道理、深諳處世哲學(xué)的最佳教科書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū),使我產(chǎn)生了一些積極的想法。在我今后的`的學(xué)習(xí)、與生活當(dāng)中也要靈活掌握用各種知識(shí),提高自己的水平。

  我喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)讓我受到了教育,對(duì)我的思想啟到了幫助作用。今后我還要閱讀更多的好書(shū)。

三十六計(jì)讀后感3

  暑假里我最大的期待就是等爸爸休息,然后我們一家去書(shū)市看書(shū)。能在偌大的書(shū)市里看書(shū)猶如自己在知識(shí)的海洋中淌洋,別提有多快樂(lè)了。昨天又讓我幸福了一回。

  昨天吃罷晚飯,我就嚷著要去書(shū)市,爸爸媽媽勉強(qiáng)答應(yīng),到了那里,我便一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,原來(lái)是一本《三十六計(jì)》吸引了我。讀著讀著,我被“圍魏救趙”迷住了。“圍魏救趙”是三十六計(jì)中的第二計(jì)——共敵不如分?jǐn),敵?yáng)不如敵陰。就是說(shuō)與其強(qiáng)攻集中的敵人,不如使用計(jì)謀將它分散,然后逐一擊破;與其出兵正面打擊敵人,不如迂回到它虛弱的后方,爾后將它置于死地。

  這一計(jì)源于孫臏,是講齊國(guó)幫趙國(guó)攻打魏國(guó)的事。孫臏?zhǔn)褂谩皣壕融w”占領(lǐng)了魏國(guó)的都城,等魏兵回到自己的都城中,齊兵早已在那里設(shè)下埋伏,魏兵大敗而歸。多么高明的計(jì)謀啊,以迂為直,避實(shí)就虛,當(dāng)本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時(shí),救援的'軍隊(duì)不應(yīng)直接攻擊圍困的敵軍,而選擇敵方防守相對(duì)空虛、又地處要害的地區(qū)進(jìn)行攻擊,以迫使敵方撤圍回援,從而到達(dá)克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏,認(rèn)識(shí)孫臏我是在田忌賽馬中,我被他那份睿智所深深吸引,今天我看了三十六計(jì)更是對(duì)孫臏佩服得五體投地,一個(gè)睿智的人!

三十六計(jì)讀后感4

  整個(gè)假期,我讀了很多書(shū),但給我留下了深刻印象的只有一套,它就是根據(jù)中國(guó)古代豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成,又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典——《十六計(jì)》。全書(shū)分為三本,每一本都充分展現(xiàn)了“三十六計(jì)”中所蘊(yùn)含的智慧結(jié)晶。

  翻開(kāi)書(shū)第三頁(yè)是《前言》,在《前言》中,我看到了這樣一句話:《十六計(jì)》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)。這一句話完全可以概括我這篇讀后感,因?yàn)椤妒?jì)》的的.確確是一部耐人尋味、值得鉆研的好書(shū)。

  其中共有整整三十六個(gè)計(jì)謀,可謂之計(jì)計(jì)精彩。我這里就擇要述之:苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)等等,這些都是很著名的計(jì)策,但最著名的要數(shù)最后一計(jì),也就是第三十六計(jì)——“走為上計(jì)”?傊,由三十六計(jì)引出的故事很多,說(shuō)不完,數(shù)不盡。

  我看了《十六計(jì)》之后,只想說(shuō)一句話:它是一部使大家能在通俗生動(dòng)的文字和精美形象的圖片中領(lǐng)會(huì)“用兵如孫子,策謀三十六”的精彩的好書(shū)!

三十六計(jì)讀后感5

  《三十六計(jì)》是指中國(guó)古代三十六個(gè)兵法策略。它是根據(jù)中國(guó)古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書(shū)。

  三十六計(jì)中有“無(wú)中生有”、“拋磚引玉”、“擒賊擒王”、“反客為主”等計(jì)。蜀國(guó)的軍師——諸葛亮他曾用過(guò)一計(jì):空城計(jì)。

  空城計(jì)講的是諸葛亮和司馬懿之間的故事。意思是諸葛亮兵力不夠,他卻故意打開(kāi)城門(mén),把士兵打扮成平民模樣,自己在城樓上彈琴。等到司馬懿軍隊(duì)到了這里,就起了疑心:“里面肯定有伏兵,我們不能進(jìn)去,快撤退!”于是,諸葛亮和士兵們就用這個(gè)計(jì)脫離了危險(xiǎn)。

  計(jì),是智慧、是才華、是勇敢。會(huì)用計(jì)的人,是聰明,勇敢的。讀了這本書(shū)后,我對(duì)這些各種各樣、豐富多彩、厲害的“計(jì)略”有了一定的'了解。我要學(xué)習(xí)這些計(jì),并把它用來(lái)建設(shè),保衛(wèi)我們的祖國(guó)。為了祖國(guó),我們可以不惜一切代價(jià)。所以,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)才能用我們的知識(shí)和本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。計(jì)是什么?計(jì)是一種“防身術(shù)”,它可以保護(hù)你。計(jì)是什么?計(jì)是一種“麻(ma)醉彈”,它可以迷惑對(duì)方。關(guān)鍵看你把它用在哪里。我們要讓他保護(hù)自己,保護(hù)好人,迷惑惡人。懲罰壞人。

  《三十六計(jì)》真是我國(guó)古人智慧、勤勞、勇敢的結(jié)晶。

三十六計(jì)讀后感6

  《三十六計(jì)》體現(xiàn)了古代人民的聰明;《三十六計(jì)》代表了古代人民的智慧成果,也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期常用的計(jì)策。

  《三十六計(jì)》顧名思義,是指三十六個(gè)計(jì)策。

  其中第一個(gè)計(jì)策是“瞞天過(guò)!,意思就是古代的天是指天子,即皇上,也就是瞞著皇上過(guò)大海,因?yàn)榛噬蠒灤砸晃淮髮鸦噬向_到房子里,其實(shí)那個(gè)房子就是一條大船,就這樣,不知不覺(jué)中,皇上就安然度過(guò)了大海。

  電影《赤壁》中的`“草船借箭”也是《三十六計(jì)》中的計(jì)策。它主要講述了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而,聰明的諸葛亮卻趁著大霧,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。

  ……

  希望你有機(jī)會(huì)也去看一下《三十六計(jì)》。我的直覺(jué)告訴我,這本書(shū)是對(duì)我們小學(xué)生有很大的幫助,它可以提高你對(duì)歷史的了解。我想告訴你,這本書(shū)你值得擁有。

三十六計(jì)讀后感7

  《三十六計(jì)》這本書(shū)寫(xiě)的是古時(shí)候的人們是怎樣用聰明的方法打敵人的,怎樣逃生的'。

  這本書(shū)里面又調(diào)虎離山之計(jì)、趁火打劫之計(jì)、擒賊擒王之計(jì)、遠(yuǎn)交近攻之計(jì),可這些我都不喜歡,我最喜歡的是開(kāi)戰(zhàn)計(jì)里的樹(shù)上開(kāi)花計(jì),它的意思是我方在弱的時(shí)候,采取某些方法制造種種假象來(lái)壯大自動(dòng)聲勢(shì),用來(lái)迷惑敵人,并趁機(jī)將其殲滅。比如田單巧布火牛陣寫(xiě)的是公元前284年,燕國(guó)將軍樂(lè)毅率軍大舉進(jìn)犯齊國(guó),齊國(guó)被攻下七十多座城池,剩下兩個(gè)城池了,這時(shí)候田單加強(qiáng)了防務(wù),又假稱自己沒(méi)有糧食,不久后便會(huì)投降。但是暗地里田單做好了決戰(zhàn)的準(zhǔn)備,他挑選了一千頭牛,在牛角上捆了兩把尖刀,尾巴上系了一捆浸透了油的葦束,田單把牛趕到城外,并在牛尾巴點(diǎn)上火,一千多頭牛被燒得兇性大發(fā),把燕國(guó)的軍隊(duì)殺得潰不成軍。

  我讀這本書(shū)知道了打仗時(shí)候,敵強(qiáng)我弱千萬(wàn)不能輕易正面強(qiáng)攻,要想辦法側(cè)面智取。

三十六計(jì)讀后感8

  今天,我看了《三十六計(jì)》。里面共有三十六個(gè)計(jì)策?戳诉@本書(shū),我學(xué)到了好多知識(shí)。

  三十六計(jì)主要分為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻占計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。

  瞞天過(guò)海是勝戰(zhàn)計(jì)。“天”是皇帝,原意是瞞著皇帝,讓他平穩(wěn)地渡海。李代桃僵是敵戰(zhàn)計(jì),是指用小損失換大勝利。調(diào)虎離山是混戰(zhàn)計(jì),是指調(diào)動(dòng)敵人,己方再乘虛而入,輕取勝利。關(guān)門(mén)捉賊也是混戰(zhàn)計(jì),是指把敵人包圍一下子消滅敵人。反客為主是并戰(zhàn)計(jì)。是指自己先是客人。過(guò)了一陣就是主人了。反間計(jì)是敗戰(zhàn)計(jì)。是指讓敵人產(chǎn)生矛盾,自相殘殺,消滅敵人。

  《三十六計(jì)》是我國(guó)古代著名的'軍事家孫武所寫(xiě)的一部兵書(shū),這部書(shū)是他的智慧結(jié)晶。我為祖國(guó)有著如此輝煌燦爛的歷史而感到萬(wàn)分驕傲與自豪。

三十六計(jì)讀后感9

  我看了看三十六計(jì)這本書(shū),其中第一計(jì)是唐太宗征高麗—瞞天過(guò)海之計(jì),那是早在公元673年的事情了:那一年唐太宗率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍親征高麗,來(lái)到海邊時(shí),之見(jiàn)白浪濤天,一片汪洋漫無(wú)邊際,險(xiǎn)些栽下馬來(lái)。

  大軍登船渡海時(shí),唐太宗怎么也不肯上船。張士貴見(jiàn)了,連忙和其他大將商量對(duì)策。

  薛仁貴說(shuō):“有一位老人精通法術(shù),可助我軍東征成功。”唐太宗迫不及待地說(shuō):“哦,快快帶路,讓我親自見(jiàn)見(jiàn)他!

  于是,他們來(lái)到一個(gè)華麗的房間,不一會(huì)兒薛仁貴就帶這一個(gè)鶴發(fā)童顏的'老人來(lái)了。

  唐太宗叫老人獻(xiàn)上法術(shù),談笑間,唐太宗忽然聽(tīng)到風(fēng)聲四起,濤聲如雷感到一陣搖晃。唐太宗問(wèn):“怎么回事?”近臣揭開(kāi)帷幕。唐太宗看見(jiàn)自己正站在一艘大船上,眼前大海茫茫,天水一色。唐太宗大吃一驚,問(wèn):“這是什么地方?”薛仁貴告訴他:“這是臣的主意,三十萬(wàn)大軍成功渡海,到達(dá)東岸了!碧铺谟謫(wèn):“你用的是什么計(jì)?”薛仁貴跪下說(shuō):“這正是瞞天過(guò)海之計(jì)

  唐太宗恍然大悟!

  薛仁貴為了不讓唐太宗受驚,故意制造假像真是聰明中的聰明呀!

三十六計(jì)讀后感10

  《三十六計(jì)》是我國(guó)古代的一本名著,這里用許多人靠計(jì)謀取得了最后的勝利。這本書(shū)告訴我:許多事情不一定都要靠武力來(lái)解決,也可以靠智慧來(lái)解決。

  我喜歡郭亮智取長(zhǎng)沙,張巡借箭,七擒七縱,王佐斷臂,考文垂詢難。最讓我喜歡的是拿破侖取埃及。

  主要講了拿破侖想占領(lǐng)埃及,于是便散布假情報(bào)引起了英國(guó)政府的高度恐慌,邊去支援情報(bào)上出事的地區(qū),拿破侖便趁英國(guó)對(duì)埃及沒(méi)有支援輕而易舉地占領(lǐng)了埃及。

  有一次,我和小黃,小孫,小李,小王一起玩捉迷藏,輪到小黃找的時(shí)候我便假裝對(duì)小趙說(shuō)我到樓上你可不能泄密呀,小心我K死你,心里卻想著把他耍的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趁小黃不注意我藏在房后,事情按我想的發(fā)展,小黃先上樓找我找了半天沒(méi)找到,只好悻悻而歸,把我差點(diǎn)給憋死,最后朋友們大聲叫我我才出來(lái)

  一些事不一定要靠武力解決,可以智慧來(lái)解決,《三十六計(jì)》讓我知道了這個(gè)道理,我喜歡《三十六計(jì)》

三十六計(jì)讀后感11

  今天,我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū),它集合了中國(guó)古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)是一部兵法與智謀的奇書(shū)。它共分六套計(jì)謀,每套分六個(gè)計(jì)策,共有三十六計(jì)。本書(shū)以精彩的智謀故事為主題,形象生動(dòng)地講解了軍事方面的知識(shí)。使我了解了相關(guān)的軍事常識(shí)和歷史故事。

  它介紹了許多計(jì)謀,比如:瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、聲東擊西、打草驚蛇……我最為喜歡的計(jì)謀有四個(gè):暗度陳倉(cāng)、空城計(jì)、釜底抽薪、欲擒故縱,其中,暗度陳倉(cāng)是將真實(shí)的意圖隱藏在不令人察覺(jué)的行動(dòng)背后,用來(lái)迷惑敵人,從而達(dá)到乘虛而入、出奇制勝的.效果;所謂的釜底抽薪是指不直接與敵人交戰(zhàn),而是通過(guò)破壞敵人的有利條件,或者,瓦解敵軍的士氣來(lái)達(dá)到戰(zhàn)勝敵人的目的;欲擒故縱是指無(wú)須步步緊逼,可以故意放松攻勢(shì),等到對(duì)方放松警惕、斗志散漫時(shí)再一舉進(jìn)攻,取得勝利;空城計(jì)在這里我就不再介紹了,因?yàn),大家都看過(guò)”三國(guó)演義“,其中諸葛亮曾經(jīng)用過(guò)此計(jì),并且成功的戰(zhàn)勝了司馬懿。

  書(shū)中的經(jīng)典故事,使我受益匪淺。讓我們從書(shū)中走進(jìn)經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

三十六計(jì)讀后感12

  《三十六計(jì)》這本書(shū)是一本兵書(shū),是中國(guó)歷代無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)驗(yàn)總結(jié),主要講古代人用的計(jì)謀。第一計(jì):瞞天過(guò)海;第二計(jì):圍魏救趙;……第三十六計(jì):走為上。

  我認(rèn)為最為精彩的,就是“圍魏救趙”一計(jì)了。它主張“避實(shí)擊虛”,善于抓住敵人的弱點(diǎn),使敵人受到牽制,從而用最少的代價(jià)取得最大的成功!度(jì)》中“圍魏救趙”這一計(jì)告訴我們,打蛇只打七寸,解圍應(yīng)該從最要害的.地方進(jìn)行攻擊。而他最重要的還是提醒我們要凡事要?jiǎng)幽X,要把每一個(gè)細(xì)節(jié)抓住。然后,再想一想怎樣才能用最簡(jiǎn)單的方式,取得最大的成功,必須思考全面,才能做得好。而要做到這些需要我們平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)和觀察。所以,我們需要有敏捷的觀察力,刻苦學(xué)習(xí)的毅力。比如說(shuō),我在學(xué)習(xí)打羽毛球,打羽毛球就要比賽,而比賽就要講究戰(zhàn)略。羽毛球就很講究戰(zhàn)略,“圍魏救趙”這一計(jì)中“避實(shí)擊虛”的方法更是經(jīng)常用。打羽毛球要把球打到空蕩的地方,或者把球打到技術(shù)不熟練的人手里,這樣便用最小的代價(jià)換來(lái)了最大的成功。所以,《三十六計(jì)》讓我受益匪淺。

  《三十六計(jì)》是古人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,我們都應(yīng)該看看這本書(shū),并從中悟出道理,為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展獻(xiàn)上自己的貢獻(xiàn)。

三十六計(jì)讀后感13

  最近,我看了一本書(shū),名叫《三十六計(jì)》它是一本非常有趣的兵書(shū)。

  《三十六計(jì)》是根據(jù)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的一部智謀全書(shū)。全書(shū)分為六套計(jì)謀:勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)及敗戰(zhàn)計(jì)。每套計(jì)謀又分為六計(jì),所以就叫三十六計(jì),如有很多大家都耳熟能詳?shù)墓适;瞞天過(guò)海、圍魏救趙、暗度陳倉(cāng)、順手牽羊等等。

  《三十六計(jì)》里的各種計(jì)謀讓我看起來(lái)津津有味,使我想起這幾天發(fā)生的一些事情。前天我和妹妹在家里和爸爸媽媽玩捉迷藏的游戲,我們做了很多假象,自己則藏在別的`地方,用“聲東擊西”方法迷惑了爸爸媽媽,讓爸爸媽媽找了我們很久也沒(méi)有找到。我們非常得意。

  還有一次,我?guī)ЬТa機(jī)去學(xué)校,結(jié)果午覺(jué)都沒(méi)睡著,媽媽怕影響我的學(xué)習(xí),要沒(méi)收我的晶碼機(jī)。第二天我就用“偷梁換柱”的方法,又帶了一個(gè)孔明鎖去學(xué)校,導(dǎo)致中午又沒(méi)睡覺(jué),回到家里我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,得到了媽媽的原諒。媽媽要我以后做事不要想到能“瞞天過(guò)!,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  《三十六計(jì)》這本書(shū)我非常喜歡,書(shū)中的計(jì)謀生活中也能遇到,但我覺(jué)得要靈活運(yùn)用在正當(dāng)?shù)氖虑樯,這樣才能使生活變得更加有趣和豐富多彩。

三十六計(jì)讀后感14

  今天,我看了一本書(shū)《三十六計(jì)》,其中有一篇是空城計(jì),有一小段故事叫李廣智退匈奴兵。

  他講的是在漢景帝時(shí),有一個(gè)將軍叫李廣。一次李廣為了追幾個(gè)騎兵,進(jìn)了敵人的領(lǐng)地,發(fā)現(xiàn)敵人有幾千鐵騎兵,而他們自己只有一百名士兵,有的.士兵看敵人兵強(qiáng)馬壯就想逃跑,在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭,李廣沉著鎮(zhèn)定,他冷靜的分析了形勢(shì),唯一的辦法就是堅(jiān)持下去。他使用了一個(gè)計(jì)謀——空城計(jì),利用匈奴的錯(cuò)覺(jué),讓匈奴相信這一百多人是來(lái)誘惑敵人進(jìn)入埋伏圈的誘兵。這樣匈奴兵就不敢發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了,最后兇餓得匈奴兵不敢進(jìn)攻,還偷偷的逃跑了。

  這段巧計(jì)退敵的故事,充分的表現(xiàn)了李廣臨危不懼,指揮若定和隨機(jī)應(yīng)變的軍事才能。我以后也要像李廣那樣沉著冷靜臨危不亂,不管遇到什么事情都要多動(dòng)腦,多思考。

三十六計(jì)讀后感15

  常聽(tīng)人們說(shuō):“三十六計(jì),走為上計(jì)。”何為三十六計(jì)?懷著這樣的好奇,假期里,在爸爸的指導(dǎo)下我讀了《三十六計(jì)》這本書(shū)。這是一部兵法和智謀的奇書(shū),凝聚了中國(guó)古代的'重要軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),里面的每個(gè)計(jì)策都讓我著迷。許多事不一定都要靠武力來(lái)解決,也可以靠智慧。

  書(shū)中讓我印象深刻的是第七計(jì)-—“無(wú)中生有”。原文是:“誑也,非誑也,實(shí)其所誑也。少陰,太陰,太陽(yáng)!币馑际侵副緛(lái)沒(méi)有的東西卻硬說(shuō)有,形容憑空捏造。漢代謀士東方朔就很好地運(yùn)用了“無(wú)中生有”這個(gè)計(jì)策。東方朔一開(kāi)始不受漢武帝重視,他對(duì)自己的處境很不滿。為了改變這一處境,他利用宮中看馬圈的侏儒,和“無(wú)中生有”這個(gè)計(jì)策,使?jié)h武帝重新重用東方朔,任命為金馬門(mén)待昭。

  “無(wú)中生有”在現(xiàn)實(shí)生活中事例也有很多。比如我們班上的某位同學(xué)故意把別人的東西弄壞,然后硬說(shuō)是別人弄壞的,嫁禍于人,在同學(xué)之間制造不必要的矛盾,影響了同學(xué)們之間的關(guān)系,這是不對(duì)的!盁o(wú)中生有”對(duì)敵人可以使用,但是在同學(xué)之間萬(wàn)萬(wàn)不能使用,否則會(huì)傷了和氣,影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。

  讀《三十六計(jì)》這本奇書(shū),使我增長(zhǎng)了智慧,增強(qiáng)了明辨是非的能力,讓我受益匪淺。

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