《親愛的漢修先生》讀后感

時(shí)間：2023-09-02 14:18:10 讀后感我要投稿

(優(yōu)選)《親愛的漢修先生》讀后感15篇

　　品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《親愛的漢修先生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)《親愛的漢修先生》讀后感15篇

《親愛的漢修先生》讀后感1

　　我讀了《親愛的漢修先生》被書中的小主人公——鮑雷伊所深深吸引。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)和孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解和體會(huì)到了父母對(duì)他的`關(guān)愛，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

　　這本書中最讓我感動(dòng)的是雷伊媽媽──堅(jiān)強(qiáng)而有愛心的人。對(duì)孩子的教育首先是尊重孩子，平等對(duì)話交流。她教育雷伊“不能一輩子光會(huì)期待別人而不懂得回報(bào)，要學(xué)會(huì)報(bào)恩和感恩”。漢修先生，一個(gè)極富有責(zé)任和愛心的人，對(duì)一個(gè)小孩子的信能堅(jiān)持回，而且不斷地給予指導(dǎo)。甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。他從并不喜歡寫作到后來覺得寫信并不難，而且懷念那些寫信的時(shí)光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能夠獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　這本書告訴我們只要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，就沒有做不成的事。

《親愛的漢修先生》讀后感2

　　寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然后我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的`，學(xué)到了一些寫作的方法，還學(xué)會(huì)了如何理解父母和寬容待人。

　　主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，因此他下定決心要成為一名作家。

　　讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習(xí)慣，這樣一定對(duì)我的寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅(jiān)定的信念才能成功！

《親愛的漢修先生》讀后感3

　　放假的時(shí)候，老師讓我們買《親愛的'漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的信。

　　書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學(xué)會(huì)了盡量理解父母，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)生活，理解了家長對(duì)孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯(cuò)別字，到最后喜歡上寫信，并且寫的一篇好文章，獲得榮譽(yù)。

　　讀完了鮑雷伊的信，我能體會(huì)到他的心情，我已經(jīng)是四年級(jí)了，面對(duì)生活中的一些問題從來就不會(huì)處理，更不會(huì)去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對(duì)生活，面對(duì)問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要沖動(dòng)。

《親愛的漢修先生》讀后感4

　　我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅(jiān)持不懈地請(qǐng)教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會(huì)寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動(dòng)手，豐衣足食”。

　　在這本書里，我最喜歡的.人物是法蘭德林先生，因?yàn)樗麨槿撕竦�、助人為樂，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時(shí)候都會(huì)幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的時(shí)候也毫不在乎。

　　另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在暗中鼓勵(lì)著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。

　　在我看來，寫好作文的方法一是多看書、多觀察、多思考，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。二是要把開頭寫好，即所謂“萬事開頭難”。

《親愛的漢修先生》讀后感5

　　半年前，媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》，說這是一本很好的教孩子寫日記的書，當(dāng)時(shí)我只是大概看了一下，沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時(shí)間，我又仔細(xì)讀了一遍，寫得的確很不錯(cuò)。

　　這本書講的是一個(gè)美國普通的小男孩和作家漢修先生的故事，雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的書，他就堅(jiān)持給作家漢修先生寫信，后來在作家的鼓勵(lì)下，他開始寫日記，從剛開始的.幾句話，到最后寫的作文居然獲了獎(jiǎng)。

　　從中我得到很大的啟發(fā)，無論做什么事情都要努力，堅(jiān)持不懈，成功就在眼前!

《親愛的漢修先生》讀后感6

　　《親愛的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級(jí)的時(shí)候讀了一本書，作者是漢修先生，便寫信同他聯(lián)系，到了六年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中雷伊說了自己父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)，通過和漢修先生的書信中，雷伊不僅學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了和父母無法相處的'原因、體會(huì)到了父母對(duì)他的愛，而且練了一手好文筆。

　　一篇描寫了他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的決心。這篇文章很好看!這本書寫出了許多細(xì)節(jié)，讓我覺得出神入化。它教會(huì)了我怎樣和爸爸媽媽相處，又教會(huì)了怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫：雷伊喜歡漢修先生的書比如雷伊向漢修先生提出一連串的問題，指導(dǎo)了我如何面對(duì)生活，不怕困難。

　　希望作者相同系列的好看的書，讓我們繼續(xù)愛看你的書!真是一本《漢修先生》勝過了所有的作文書。

《親愛的漢修先生》讀后感7

　　《親愛的漢修先生》是一本優(yōu)秀的少兒圖書。這本書以書信的格式寫出了小學(xué)生鮑雷伊和漢修先生之間發(fā)生的一些趣事以及他的生活和家庭。

　　鮑雷伊在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了一本漢修先生的書，從此便愛上了他的書。在這以后，他就經(jīng)常給漢修先生寫信，與漢修先生在書信中進(jìn)行交談。

　　在他的信中，我知道了他曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭。后來，他的父母離異了。他搬進(jìn)了一個(gè)小到只能睡沙發(fā)的小屋子。但即使是在這樣艱苦的環(huán)境下，他還依然堅(jiān)持著成為作家的夢想。于是，他按著漢修先生的`指點(diǎn)，每日?qǐng)?jiān)持寫日記。終于，在六年級(jí)的時(shí)候，他參加了學(xué)校一年一度的征文比賽，得到了不錯(cuò)的成績，這使他的夢想又進(jìn)了一步。

　　在這本書中，我看到了一個(gè)男孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)美好生活的向往。最重要的是，我從這本書中學(xué)到了不斷靠近夢想不停歇的精神。只要堅(jiān)持不懈，終究有一天，你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《親愛的漢修先生》讀后感8

　　《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級(jí)時(shí)，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學(xué)校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對(duì)他的愛。

　　故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運(yùn)感到悲傷，又為父親和母親對(duì)雷伊的愛而感動(dòng)。雷伊家的.房子又小又?jǐn)D又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。

　　感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費(fèi)了時(shí)光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時(shí)，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受�？吹嚼滓聊敲磹蹖懽魑曳浅＞磁�!我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯(cuò)誤!

《親愛的漢修先生》讀后感9

　　寒假里，我看了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的一本獲國際大獎(jiǎng)的小說《親愛的漢修先生》，這本書作者用雷伊的書信形式向讀者呈現(xiàn)了雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長的歷程。

　　故事的主人公雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的.作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，也理解了父母無法共處的原因。雷伊堅(jiān)持每天寫作，他從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)成熟樂觀、自信的孩子，真是了不起。

　　讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論什么事，都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風(fēng)順的。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，就沒有做不成的事。

《親愛的漢修先生》讀后感10

　　前幾天，媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書，這是一本獲得國際大獎(jiǎng)的小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節(jié)吧!

　　故事的主人公叫鮑雷伊，在二年級(jí)時(shí)讀了一要課外書，他很喜愛書的'作者漢修先生。到了六年級(jí)，為了完成老師布置給我們做作家專題報(bào)告，我馬上就想到漢修先生，趕緊和漢修先生取得聯(lián)系。

　　在信中，雷伊堅(jiān)定了他要成為著名作家的決心，漢修先生建議他寫日記，以后他就經(jīng)常記日記，不知不覺中作文就有了進(jìn)步，最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　讀完這本書，我更加懂得了干什么事都要有決心，只要有決心，不怕艱苦，勇于克服困難，就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒有理想，沒有決心，就只能竹籃打水一場空。

　　不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵，我將來要想成為一位著名的科學(xué)家，就要從現(xiàn)在開始，多讀書，多做科研小實(shí)驗(yàn)。從小打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。就讓我們一起行動(dòng)起來吧!

《親愛的漢修先生》讀后感11

　　寒假里，我看了一本名叫《親愛的漢修先生》，這本書作者用鮑雷伊寫信的形式向讀者展現(xiàn)了鮑雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心和成長歷程。

　　故事的主人公是鮑雷伊他是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他二年級(jí)的時(shí)候讀過一本《狗兒快了的秘訣》，他很喜歡那本書的作者親愛的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和親愛的漢修先生聯(lián)系更加緊密了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的.寂寞無助。通過與漢修先生的寫信來往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，也了解父母無法相處的原因。鮑雷伊堅(jiān)持每天寫作他從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)成熟樂觀。自信的孩子，真了不起。

《親愛的漢修先生》讀后感12

　　《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

　　文中主要寫的是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的.書信來往，從一開始對(duì)父母的離異不理解到后來理解；從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作，而且還獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變。

　　看完這本書我明白了，每個(gè)人的一生并不都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

《親愛的漢修先生》讀后感13

　　最近讀了親愛的漢修先生這本書，里面寫了一個(gè)普通的小朋友鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書也喜歡寫書的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系，在信里鮑雷伊說出了他的生活實(shí)情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)，不適應(yīng)。在漢修先生的幫助下他學(xué)會(huì)了體諒大人，還練了一手好文筆。

　　鮑雷伊是個(gè)很普通的小朋友，這樣就和我很接近，容易向他學(xué)習(xí)到好東西。我就害怕寫作文，我覺得寫得好文章不容易，鮑雷伊怎么就能寫出這樣好的文章的呢？他媽媽告訴他：“如果我真的想成為作家，就應(yīng)該按照你信里的'建議去做。我應(yīng)該多看書，多觀察，多聽，多想和多寫�！边@說到我的心里去了，我看書很快囫圇吞棗的，沒多想更怕寫，我以后要學(xué)習(xí)他，我想我能寫出來他那樣的文章的。

　　我不能象鮑雷伊那樣體諒大人，我有時(shí)堅(jiān)持買自己要的東西，如果大人不聽我的，我馬上就發(fā)脾氣，與鮑雷伊相比，我是多么不應(yīng)該的啊。

　　我喜歡這本書，以后我要仔細(xì)的再看，認(rèn)真的看。我也要寫出他那樣出色的文章。

《親愛的漢修先生》讀后感14

　　我讀過一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。

　　這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無助，也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母對(duì)自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和爸爸坐卡車出游的'文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。

　　我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解，真覺得這是一本好書！