呼蘭河傳讀后感

時(shí)間：2023-08-27 17:19:31 讀后感我要投稿

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【合集】呼蘭河傳讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的呼蘭河傳讀后感，希望對大家有所幫助。

【合集】呼蘭河傳讀后感

呼蘭河傳讀后感1

　　呼蘭河傳這本書讓我體會(huì)了呼蘭和人民的自私，和貪婪。

　　呼蘭河傳這本書的作者是蕭紅，蕭紅回憶自己的童年主要講了校候在童年做過的事，蕭紅是中國現(xiàn)代著名的女作家，被譽(yù)為“30年帶文學(xué)洛神”。

　　蕭紅回憶自己的童年做過的'事有：跟著祖父在園子里瞎轉(zhuǎn)，祖父做什么蕭紅就做什么，比如祖父栽花，蕭紅就栽花，祖父拔草，蕭紅就拔草，蕭紅的家鄉(xiāng)是如此的美妙，真是讓人心曠神怡。

　　呼蘭河的人民是無比的善良，呼蘭河的習(xí)俗有很多，還有國蘭和這一個(gè)情景真是讓人戀戀不舍。

呼蘭河傳讀后感2

　　灰色的色彩，平淡的敘述，跟隨著作者的筆觸，我們來到二十世紀(jì)的呼蘭河城。在這里，呼蘭河不再僅僅只是呼蘭河，而是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，因?yàn)槊孕�、愚昧、無知，上演著一出出悲劇……封建思想的受害者在呼蘭河成了當(dāng)時(shí)全中國的寫照。前四章作者一改成人邏輯抽象的思維，以孩童的`目光、視角、思維、感觸直觀形象地去觀察社會(huì)，感受社會(huì)，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒，以此來“直視”人生，真是難能的可貴之舉！后三章是本小說巔峰之旅，直擊人性的本質(zhì)，自私、困頓、麻木、愚昧、兇狠、的世界，表達(dá)了國民團(tuán)，麻木、愚昧、殘忍，等劣根性的憂憤和悲憫。這部作品在思想上繼承了魯迅對中國人民性質(zhì)的剖析與批判；在題材上，開創(chuàng)了介于散文、詩歌與小說之間的一種體裁樣式；在語言上，文字娓娓道來，樸實(shí)清新，沉郁感傷。被越來越多的后人認(rèn)為是繼魯迅之后對國民心態(tài)的開掘和批判的力作。關(guān)于書，呼蘭河留給作者的，也許正是作者想要告訴我們的吧。

呼蘭河傳讀后感3

　　今天老師讓我們寫《祖父的園子》的讀后感，這篇課文的讀后感不易寫，因?yàn)榈览聿簧羁�。再說了，要是別人對這篇文章沒有感觸，指不定來個(gè)什么亂七八糟東拼西湊的呢！我對這篇文章的感觸不深，所以這篇作文我是懷著試試看的心情寫的。

　　這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時(shí)的'家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。

　　我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來那個(gè)時(shí)候真的很美。

呼蘭河傳讀后感4

　　我讀呼蘭河傳里的故事后，心里很高興。高興得是我生在了現(xiàn)代美好的科學(xué)時(shí)代里。

　　作者蕭紅在書中寫到，1933年，嚴(yán)凍封鎖了大地，大地上到處凍裂了口子，天氣冷的嚇人。在某大街的中心有一個(gè)大泥坑，每當(dāng)一下雨，坑里的水馬上冰結(jié)，玩皮小孩在上面滑冰，不知道滑倒了多少人。馬車在上面走，不知翻倒了多少輛。夏天每當(dāng)一下雨，泥坑就變成了吃人的無底洞。貓，狗，豬，馬，只要一沾泥坑的邊，要想活命很難。就這樣老百姓還稱它為神坑。有人落難救人，有物落難救物。沒完沒了地過著同樣的日子。沒有一個(gè)人敢說把泥坑填滿。那時(shí)社會(huì)是迷信的`，害苦了人們。

　　我慶興我生在現(xiàn)代美好的科學(xué)時(shí)代里，我要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

呼蘭河傳讀后感5

　　我從第110頁到119也知道文中寫了佳苑的慌涼，并分別寫了院子里的朽木頭，亂柴火，舊磚頭，沙泥土，碎了的大缸，豬槽子，破房子以及租給了一家養(yǎng)豬的三間房。一個(gè)名叫鐵子的孩子還給一家開粉房的所發(fā)在這個(gè)院子里的故事。表達(dá)了作者對童年時(shí)代家庭所給他帶來的深刻印象。我從第五章的大孫子媳婦兒通紅的臉，又能干，又溫順。人長得不肥不瘦，不高不瘦，說起話來聲音不小。正合適配到他們這樣的家中。作者用簡潔的話語勾畫出了大孫子媳婦兒的外貌特征。正如簡筆畫一樣，雖然沒有精致復(fù)雜的描繪，也沒有像那樣的側(cè)彩。但卻是，但是卻鮮明地刻畫出了人物特征，還用了列舉。視力的.方法來說明大分子媳婦的能干，聲音不小，溫順這樣的特點(diǎn)，用了外貌描寫具體事例的說法。

呼蘭河傳讀后感6

　　在呼蘭河傳里，我們看到了一個(gè)充滿歡樂的小女孩，因?yàn)橛幸粋€(gè)疼愛他的祖父，祖父帶著她在菜園，地摘黃瓜，澆水，給她點(diǎn)燈籠讓蕭紅玩兒的不亦樂乎。特別是祖父給蕭紅點(diǎn)燈籠，知道換個(gè)位置，但祖父一人笑瞇瞇的。這是一件很不起眼的小事，可是祖父卻有驚人的耐心，給他烤小豬烤鴨子，教他背唐詩，認(rèn)他耍賴。在蕭紅筆下無數(shù)個(gè)生動(dòng)活潑的.畫面，躍然紙上，讓人羨慕不已。

　　蕭紅的童年是快樂的，因?yàn)橛幸粋€(gè)不平凡的村子，這個(gè)村子里有一個(gè)大泥坑，常把牲畜，人淹死。沒人覺得他擋住了路，也沒人要填平它。

　　在文章尾聲，作者懷著沉痛的筆調(diào)醒了這個(gè)小城里人的結(jié)局，老鼠人死了，小主人逃走了。后花園也慌了，隨著后花園一切的消亡，作者的回憶也就完了。

呼蘭河傳讀后感7

　　今天，我隨手翻開，《呼蘭河傳》這本書，正好翻到第二章——《瘟豬肉》�？吹竭@個(gè)題目，我冒出了一肚子的問號：“瘟豬肉和普通豬肉有什么區(qū)別？”“吃瘟豬肉的人也會(huì)生病嗎？”，“豬又是怎樣得上這一種病的呢？”······

　　為了一探究竟，我?guī)е@一肚子的問號繼續(xù)讀了下去，故事的`大致內(nèi)容是這樣的：

　　一家的家豬掉進(jìn)池子里淹死了，以十分便宜的價(jià)格出售，可這家的孩子當(dāng)著他母親和鄰人的面說這是瘟豬肉，把媽媽弄生氣了，便打了孩子，孩子跑到外祖母那兒去了，外祖母本來想安慰一下這個(gè)可憐的孩子，可是她看見李奶奶在外頭，礙于面子，她用力的打了這個(gè)孩子。

　　我覺得這很不公平，不能因?yàn)榈K于面子就去打人，罵人。我覺得這樣的人不可理喻，是對就對，是錯(cuò)就錯(cuò)。

呼蘭河傳讀后感8

　　作者從小就生活在呼蘭河，作者也從小在這冷漠無情，孤獨(dú)的城市里生活著，村里人的一些樂趣，比如泥坑，看熱鬧，還有一年一度的.一些好玩的東西，除此之外，這里就非常的安靜，在我小的時(shí)候，陪我度過這些的是我的祖父，在外面很孤獨(dú)，只有在祖父的花，儲(chǔ)藏室，都是我唯一主要的活動(dòng)方式，祖父可以讓我很開心，在儲(chǔ)藏室可以找到一些之前的舊物可以拿來玩玩，在花園里，我可以捉蝴蝶，捉螞蚱，也可以跟祖父學(xué)種花，除草，等這些都可以給我?guī)黹_心與快樂！這些也是作者童年開心唯一的陪伴！在這個(gè)城市里，沒有開心與自由，陪作者的這正是這些！

　　由此看來，我們也要去尋找這些自由與快樂！一定讓自己開心

呼蘭河傳讀后感9

　　我從文中偏偏這后花園每年都要封頁一次的，秋雨后花園就開始凋零了，黃了黃，敗了敗，好像很快一切花朵都滅了似的，好像有人把他們催慘了死的。明白了好像......好像......把花園的'凋零比說成好像有人把他們摧殘一樣，然而突出了花園菜的畫面，把句子的語意更形象的表達(dá)了出來。

　　第三章描寫了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩丈铍U(xiǎn)。裝過的目過，平庸，愚眛精神狀態(tài)和構(gòu)成了作者人生方式以及人類集體性的大記憶的歷史的一個(gè)縮影。作者用第三張描寫出作者記憶中的祖父家和在祖父家做的事:種地，澆嚇唬祖母......使人感悟到中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式中的詩意美，把作者家鄉(xiāng)的呼蘭河描寫的有神奇又可愛，還有很多作者�？鞓泛碗y過的記憶。也體會(huì)到作者在祖父家時(shí)，8%。都是開心的。

呼蘭河傳讀后感10

　　這本書是蕭紅所寫的一本側(cè)面感謝祖父的書，她以輕松自然的筆調(diào)寫了自己童年的事情。蕭紅小的時(shí)候家里有重男輕女的習(xí)慣，所有的親人當(dāng)中，只有祖父一個(gè)人疼她，她童年的玩伴也只有祖父一個(gè)人。

　　所以，蕭紅在書中用了大量的筆墨寫了她和祖父之間發(fā)生的事，而對其它事情幾乎只是一筆帶過，在蕭紅心中，也許永遠(yuǎn)記住這些事，就是對祖父表達(dá)感恩的'最好行動(dòng)吧。通過這篇文章，我們也要學(xué)會(huì)如何感恩父母，感恩親情。有時(shí)，一件很小的事情也能表達(dá)感激之情，也能讓父母欣慰，因?yàn)樗麄冃枰幕貓?bào)很小，就是要讓我們從小學(xué)會(huì)感恩。

呼蘭河傳讀后感11

　　在《呼蘭河傳》這本書中，蕭紅沒有敘述一個(gè)完整的故事，只是將小城的種種，如涓涓小溪娓娓道來。

　　初一提筆，蕭紅就寫呼蘭河的荒涼。通過對年老的人、趕車的車夫、賣豆腐的，賣饅頭的等人物的描寫，突出天氣的'冷。蕭紅在介紹呼蘭河時(shí)，先給人一個(gè)整體的印象，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地詳細(xì)介紹。小城里的人們，每天過著平淡無奇的生活。每當(dāng)有小石子擊破沉寂的水面，都會(huì)引起注意。人們?yōu)橹切┎唤?jīng)常發(fā)生的事情興奮著，不管那些事情是好是壞。透過平淡的文字，我們仿佛能看到蕭紅在悲憫，在哭泣，為了那些呼蘭河人生存狀態(tài)的無奈與可悲。一切的殘忍，在小城里都被看作最極其平淡的事。

　　人的人生，就這樣被蕭紅用簡練的語言概括出了，生與死的意義，在這里，都沒有顏色。人，如同樹上的一片葉子，似乎自己的出現(xiàn)，就是為著有一天能無聲無息地重歸塵土。

呼蘭河傳讀后感12

　　從我開始看呼蘭河傳到現(xiàn)在，呼蘭河給我的感覺一直都是凄涼的，作者家的院子是荒涼的。19歲的蕭紅因?qū)Πk婚姻的不滿而背井離鄉(xiāng)，本書細(xì)致描寫了有二爺，小團(tuán)圓媳婦，馮歪嘴子等。令我印象最深的`就是小團(tuán)圓。

　　小團(tuán)圓，媳婦兒全書給我的印象就是黑乎乎，笑呵呵，有這一條到膝的大辮子，因長得太高，怕別人笑話，原本14歲，卻要說成12歲。沒過多久，小團(tuán)圓媳婦兒就被打得病了，而且病得很重，他的婆婆覺得他用了不少錢買的不想讓他死，所以要治好他，當(dāng)時(shí)的呼蘭河還是迷信思想，她婆婆試了很多偏方，燒替身，請了云有真人。甚至用1000度的水，把團(tuán)圓媳婦燙了他們?nèi)�，但也不見好轉(zhuǎn)，后來那家人說他是小妖怪，過了不久，那黑乎乎，笑呵呵的，小團(tuán)圓媳婦就死了。

呼蘭河傳讀后感13

　　《呼蘭河傳》，作者蕭紅。讀這本書的過程中我常想出去走走，多些感受陽光、芳草、感受那些單純而溫暖的笑臉。蕭紅——這個(gè)內(nèi)心敏感豐富外表剛強(qiáng)的女子，在寫完《呼蘭河傳》后心中的爐火逐漸無望的熄滅了。

　　但丁說：“生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰�！蔽殷w會(huì)著蕭紅心中那個(gè)叫“呼蘭河傳”的悲哀：冰冷深入骨髓，籠罩著作家的后半生，然后她滑入黑暗、無邊無際。

　　蕭紅是以對家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的體驗(yàn)進(jìn)入寫作，這種寫作與童年深刻獨(dú)特的記憶有關(guān)。蕭紅有著真切的鄉(xiāng)村體驗(yàn)，作品中充滿原始的氣息，這種原始的'血?dú)鈽?gòu)成另外一種美學(xué)意義上的美。

　　她的文字是生命的體驗(yàn)，在作品中滲透的是粗糙的生命體驗(yàn)，充滿苦難，她的文字很少文學(xué)的修辭、粉飾。這種作品風(fēng)格在五四以來表現(xiàn)啟蒙、小資的作品中找不到。

呼蘭河傳讀后感14

　　我從141頁到149頁，知道文章寫了佳苑的荒涼，并分別描寫了院子里的荒涼和寫了還原媳婦和婆婆之間的.關(guān)系，到最后才能媳婦因病而死的故事情節(jié)，從中可以切進(jìn)人們當(dāng)時(shí)的封建思想和人與人之間，說長道短的丑惡嘴臉，媳婦就是作者年代的一個(gè)可悲人物。

　　我從第六章的同院住的那些羨慕的人，都很自己為什么不住在那個(gè)茅房里，若早知道租房，連蘑菇一起出來了。非租那房子不可。天下哪有這樣的好事，租房還帶蘑菇的。于是感慨唏噓，相嘆不已。中草房上長出蘑菇靜仁給人民帶來那么多樂趣與話題。他們竟然恨自己沒有住在長蘑菇的房里，可以看出人民當(dāng)時(shí)的貧窮與麻木。雖然情景描述的很有樂趣，但讀過之后又不禁止人心酸，有一種凄涼之感。

呼蘭河傳讀后感15

　　今天，我讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》非常興奮地寫下了這篇《呼蘭河傳》讀后感。

　　我這才明白什么叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢！蕭紅寫的全是生活，她的人物是從生活中提煉出來的，活靈活現(xiàn)的。不管是高興還是悲傷都好像與我們的生活息息相關(guān)，都能產(chǎn)生共鳴似的，好像她說的都是我們所熟悉得不能再熟悉的……她是憑她個(gè)人的天賦與對生活的觀察在創(chuàng)作，使我們感到特別真實(shí)。

　　她的言語時(shí)而樸素平淡，時(shí)而風(fēng)趣幽默，她的書使我們對讀書有了更大的興趣，寫出了她對呼蘭河城的'觀察遇到她對一些人或事獨(dú)特的見解與看法。

　　她以一個(gè)孩子的身份，寫出了一個(gè)孩子對自己家鄉(xiāng)的回憶，對童年生活、人的記憶，不是編出來的故事，“我手寫我心”表現(xiàn)得非常突出，我們也應(yīng)該這樣。

　　快來一起享受讀書的快樂吧！讀書破萬卷，下筆如有神！

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