【優(yōu)】讀《青銅葵花》有感
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《青銅葵花》有感1
都說暑假是學習彎道超車的好機會，可最讓我歡喜的就是有足夠的時間閱讀了。在這個漫長的暑假里，《青銅葵花》這本書可以說是“給我感觸最深的書”之一，令我百看不厭，愛不釋手。
這本書是來自著名作家——曹文軒作品，書中主要講述，一個聰明、善良的農村啞巴男孩青銅和一個乖巧、懂事的城里女孩葵花的故事。
葵花的媽媽在生她的時候去世了，爸爸也在她很小的時候，被旋風卷入到河里去世了，葵花成了一個孤兒。在一個特別的機會，葵花被鄉(xiāng)下大麥村的`青銅家領養(yǎng)了，盡管青銅家很窮，但葵花愛這個家里的每一個成員，當然他們也把葵花當作自己的孩子。從此青銅和葵花成了親兄妹一樣，他們一起生活，一起長大。就算日子過得再苦再累，他們心里都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動著。
因為家窮，青銅把唯一上學的機會留給了葵花；青銅賣掉自己腳上的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時;葵花看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己的肩膀上；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時更美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈；葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機會；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
一個一個真實而感人的小故事，就發(fā)生在青銅和葵花這兩個天真純潔的孩子身上，他們經(jīng)歷了許多的風風雨雨，他們懂事聽話，懂得為家里分憂解難，這讓我想到了自己，我平時隨意花錢的時候，從來沒有體會到爸媽工作的辛苦，我也有一個可愛的弟弟，我以后要對我的弟弟像青銅對葵花一樣疼愛。我們要像青銅葵花一樣，要敢于正視痛苦，克服恐懼，去戰(zhàn)勝痛苦和恐懼；要像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家。
在12歲那年，葵花因某種原因又回到了城市，青銅常常遙望葵花消失的盡頭……，太過于思念，青銅在草垛上產生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發(fā)自內心，不可抗拒的一聲“葵花”。
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!
點評：小作者用簡練概括的語言講述了青銅和葵花在一起時的每個難忘畫面，表現(xiàn)了兄妹倆深厚的情誼。再聯(lián)系自己的生活實際談體會，要學習主人公堅強、樂觀、善良的美好品質，感悟深刻。
讀《青銅葵花》有感2
“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大才可能是一個強者�！边@句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒錯，這個假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說！
這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動人心弦的.故事。我是一個眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書時，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學。青銅家很窮，只能讓一個孩子去上學。于是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰摸到紅杏葉誰就去上學�？煽ú恢赖氖牵孔永锏膬擅缎尤~都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會讓葵花受任何一點委屈……青銅家點不起燈，青銅就捉來螢火蟲；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書的最后說，青銅一直望著葵花離開的那個方向，等待著她的歸來……此刻我想說一句話，青銅與葵花承受了他們這個年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀《青銅葵花》有感3
《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠，在陽光的照耀下，折射出動人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動，每一次放下便是每一次的沉思。
青銅是一個從小生活在鄉(xiāng)村的一個男孩，葵花是一個生長在城市的女孩， 一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年，她離開了農村，在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀著《青銅葵花》，我的心在愛中徜徉……真是因為青銅，我明白了什么叫大愛無痕。
故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經(jīng)歷的苦難實在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當素不相識的女孩葵花來到家里，他把唯一的讀書機會讓給了葵花,要知道他是多么向往那個教室�。‘敿依餂]有燈，為了方便寫葵花寫作業(yè)，他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲。為葵花做這獨一無二的“熒火燈”。當葵花要付學費時，在大冬天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，為了湊齊這筆學費，竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去，在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一，葵花要上臺表演，但缺一條銀項鏈，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鏈給妹妹，讓妹妹成了舞臺上最漂亮的一個。當葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里，卻流不下來的心痛！同時這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。看完整本書，我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。
捧著《青銅葵花》，我如同光著腳丫走在麥田上，不為什么，只希望到達著麥田那邊的那棵樹下，靠在那里，讓晨曦照在身上，看著草，看著麥子，看這田壟，看著人生，享受著在苦難中永恒的兄妹之愛！
讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經(jīng)將這兩個兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那里，人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……
葵花，一個來自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，給她帶來了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，
青銅，大麥地里倔強的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透�？墒窃谀撤N機緣巧合下相遇的`純真的葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。
閃爍著清冷而古樸的色澤的青銅，暖調而優(yōu)雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱。
為了讓葵花上學，青銅毅然舍棄自己讀書的機會，每天接送葵花；為了讓葵花在舞臺上更加光彩照人，青銅冒著嚴寒制作了一副獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花可以安心在家里讀書；青銅不懼蚊蟲在草叢里捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收獲的是莫名的感動。
在葵花12歲時，一艘白色的小輪船無情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看著河的盡頭，望眼欲穿，當葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。
合上書，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過去十年、幾十年，我也不會忘記青銅葵花的緣分，不會忘記這一份感動。
讀《青銅葵花》有感4
有一個故事非常感人。
講的是一個城里的女孩來到大麥地，與鄉(xiāng)下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著青銅一家過日子。這個女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂地生活著，無憂無慮。
這個故事讓我明白：生活要樂觀，不能被一點小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅強活下去，不能因為一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂觀。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個的友誼是永遠都不會失去的。
當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發(fā)著幽幽的墨香。在這個故事中，最讓我感動的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無私��！《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，可他自己是多么想去上學呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語言。
我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無限歡樂和感動。心善一點，感動多一點。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的`心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿滿的是感動，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……
讀《青銅葵花》有感5
人的一生總有些苦難需要面對，當你走出低谷，迎接你的必定是風光無限。
人的一生總有些路口需要選擇，請別被外物左右，跟著心走，即使道路并非一帆風順，但請記住，心之所向，定是你幸福的彼岸。
人的一生總要面對相遇和離別，或遇苦或遇甜，或短暫離別或再也不見，但我們始終要堅信，相見即是緣，包容每一次遇見，珍惜遇見的分分秒秒，坦然的面對離別，離別無法避免，我們能做的，是忘掉悲傷，記住美好的曾經(jīng)。
這些便是我從青銅葵花感受到的，我想我已走進了書本，親身感受到了一場相見離別。
葵花是幸運的，出生于城市，有愛她的爸爸、叔叔和阿姨，還邂逅了一位小伙伴，一位甚至影響了她整個童年的“哥哥”青銅。
葵花是不幸的，爸爸被派下鄉(xiāng)勞改，又因意外喪生，她被當?shù)丶彝ナ震B(yǎng)，生活貧困，她經(jīng)歷了一個城市女孩不應該經(jīng)歷的艱辛。
我曾很疑惑，為什么葵花面對抉擇時，會舍條件優(yōu)異的嘎魚家，而選擇了家庭條件極其貧困的青銅家，這對于我們現(xiàn)在的這個金錢至上的社會來說，似乎有些不可思議。
但當我逐漸走進葵花內心，我漸漸明白了其中的緣由只是一個字——情。當她無助時，是青銅幫助了她。當她孤獨時，是青銅陪伴了她。一個啞巴男孩，一個孤獨女孩，兩只受傷的小獸，有著各自的不幸，卻擁有著類似的內心，他們曾無人訴說，所以當遇見彼此時，才會更惺惺相惜。彼此陪伴療傷的過程中，他們之間填充了無數(shù)超越物質的情感，或許是友情，或許是親情，或許是感同身受，又或許是兩孩子間純純的愛。因為真情，在這樣一個貧寒的家中，卻處處充滿了幸福溫暖的滋味。因為真情，本無血緣關系的人卻比親人還要親。更是因為真情，一個啞巴男孩在葵花離開時竟開口撕心裂肺地大喊了一句“葵花”。
真的，當我看到這一幕時，心中由現(xiàn)代人熱衷的金錢關系筑起的堡壘塌了，本是隔墻看著他們故事的我突然闖入了他們的`世界，一種酸酸澀澀卻溫暖人心的東西蕩漾開了，如此純真的善和美，能超越空間的距離，7b18更能刺破時間和書頁的阻隔，融化此時此刻的我們的心靈。
葵花有一個好名字，她的生命仿佛從出生的那一刻就與向日葵密不可分地連在了一起。向日葵是最充滿正能量的花朵，在其他植物發(fā)蔫的正午，它卻高昂起頭，面對陽光，花瓣肆意的張揚著，花盤飽滿，盡情接受著陽光。他爸爸煅造了無數(shù)雕塑的青銅葵花，更創(chuàng)造了葵花像向日葵一樣向上的靈魂。
讀《青銅葵花》有感6
暑假里，我看了一本曹文軒的小說《青銅葵花》。
作品主要講了一個叫葵花的城里女孩，隨她爸爸和他的同事來到蘆蕩，他們要蓋房子，開荒種地，挖塘養(yǎng)魚。葵花的爸爸媽媽都是孤兒，媽媽在她兩歲時離開了她。她除了爸爸，沒有一個親人。在一場意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來的兩個阿姨把葵花寄養(yǎng)給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會讓葵花受一點苦。青銅爸爸媽媽把她認作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學校的錢給葵花念書。葵花聰明機靈，成了老師最喜歡的學生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個鞋樣兒，要給葵花做雙鞋�？苫貋恚嚆~見葵花不見了，他沒有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚丟下他的鴨群，向大麥地人宣布：“青銅會說話了！”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的無私的.愛，青銅的善良。青銅無聲勝有聲！
最感人的一件事，茨菰到過年可以賣個好價錢，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守著，到了葵花守的那一天，嘎魚家的鴨子來了，無論怎么趕，都趕不走，最后嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢說那天是他守著，他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒有躲避，奶奶來了，對爸爸說：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯。葵花跪著求情：“茨菰那天是我守著，哥哥在采蘆花，蘆花還藏在草垛里！”他們果然從門后找出一袋蘆花。這時奶奶，媽媽，爸爸，青銅，葵花全都哭成一團。青銅這種把責任都攬到自己身上，保護妹妹的一種男子漢形象，深深打動了我。
這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美—大美，將美寫到極致；作品寫愛—至愛，將愛寫得充滿生機與情意。我一定要細細品味這本書。
讀《青銅葵花》有感7
在我家的書柜里，有一本非常值得去看的書，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書講的是一個男孩和女孩的故事。
一個偶然的機會，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長大。葵花的爸爸是名雕刻師，他曾在城市的'中心廣場做了一臺青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛好者，所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的名字，現(xiàn)如今他已經(jīng)離開了人世，市長為了補償他，就打算把葵花接到城里來上學，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會講話了。男孩青銅是一個聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機智，美麗可愛。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲危機時期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡直不可比，我們生活在幸福的社會里。青銅渴望上學已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學，他寧可放棄了自己就學的機會。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病，他們倆人都很有愛心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們去學習。
羅曼·羅蘭曾說過“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜�！彼晕覀冏鳛樯L在幸福社會的小學生，更加要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，努力學習，勤奮認真，做一名懂事的好孩子。
讀《青銅葵花》有感8
讀一本好書，就像乘上鳳凰閃爍的雙翼，在無邊無際而又遼闊的藍天中翱翔；讀一本好書，就像一朵待放的花兒，被甘甜的泉水澆灌；讀一本好書，就像與高尚的人同坐，身臨其境，幻想無邊；讀一本好書，就像……
一部優(yōu)秀的作品總會讓人有所啟發(fā)，或明白了未來，或領悟了過去……中國著名作家曹文軒所寫的——《青銅葵花》就令我感觸極大。
最近，在朋友的推薦下，我選擇了《青銅葵花》進行閱讀�！赖牧α繘Q不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。作者曹文軒講的這句話，在《青銅葵花》中完美地實現(xiàn)了……
那位可敬的哥哥青銅，拼盡自己的全力來保護那位與自己毫無血緣關系的妹妹葵花：青銅為了滿足一位過路人的心愿，脫下自己的蘆花鞋，在冰天雪地的天氣下行走；看馬戲時，為了讓妹妹更好地看見，自己卻身負重傷；為了讓妹妹上學，將好不容易才攢齊的學費讓給妹妹；為了讓妹妹在更好的環(huán)境下學習，即使自己落入水中，也要拼命保住那只大螢火蟲……還有妹妹葵花：她為了給奶奶治病，故意考砸分數(shù)……奶奶啊！您已如此年邁，卻不顧身體安危，到棉花田里采棉花給兒女們做棉襖……
我覺得大麥地的一切都非常美，就連故事開頭讓人覺得極壞的.嘎魚，到故事結尾也表露出了真面目：他給奶奶送鴨治��；幫青銅葵花躲避城里人的查找……這一切的一切，都隨著情節(jié)的發(fā)展而美妙起來。
這些故事不禁讓我想起了發(fā)生在身邊的事：那天，很安靜，幾乎沒有什么聲音，只是偶爾傳來幾聲鳥叫或犬吠。只是過了不久，村里響起了喊聲“著火了，著火了”，起初，大家都認為是田里在燒梗，可只見火勢越來越大，濃密的煙裊裊升起。大家順著冒煙的方向尋找，終于得知是一戶老人家里煤氣罐發(fā)生了爆炸。不過幸運的是，周圍的人發(fā)現(xiàn)得早，救出了老人。就在這危急時刻，一位腿腳不方便的中年大叔，竟沖進火場救火，他一路顛簸，終于拿到了水槍，這個舉動深深地觸動了我。
就像曹文軒伯伯說的，“只有一個東西是永不衰老的，那就是美”。美無處不在，或是一種景，或是一種舉動。但不變的是，痛苦的背后終究是一種美，因為一個人的痛苦常常會換來更多人的“美麗”……
讀《青銅葵花》有感9
學校舉行了讀書漂流活動，我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看，光翻開就是一大堆密密麻麻的字，但當我靜下來看完第一章時，我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。
這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩，意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹，這一家人度過的艱苦，但溫馨感人的生活。在這本書中，最令我感動的是為了妹妹不畏艱苦的'啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人，自己吃再多苦也無所謂的精神，值得我們去學習，去推廣。想想青銅，再想想我們。我們身體健全，卻沒有吃苦耐勞的精神；我們只顧自己吃飽穿暖，卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想，讀過這本書的人，一定也會發(fā)自內心地對青銅表對敬意。青銅的精神令我們敬佩，但有一個人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶，但他們并沒有救濟給鄉(xiāng)親們，小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境，造成了在嘎魚心中永遠比別人高一等的心理，他常常欺負村里的孩子，還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當葵花漂泊在大河上，可憐無助時，他沒有伸出援手，還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實生活中也很常見。有的人看見別人無助的時候，不僅不去安慰，還幸災樂禍，笑話人家，真令人討厭。
這本書教了我許多道理，值得大家去看一看！
讀《青銅葵花》有感10
一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家里剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家里唯一上學的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。
奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家里省口糧去妹妹家由于太過勞累最終臥床不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鏈時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。
當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在為這個家默默地付出著，葵花的愛是那張考砸的成績單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最后變得十分和善雖然不那么自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。
受是每一個人的功作、語言甚至神情都是滿滿的`愛。愛曇那最后一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。
他們面對苦難并沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。
這，就是愛……
讀《青銅葵花》有感11
<<青銅葵花>>是著名作家曹文軒寫的小說.這本書講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事,他們兩個雖然不是親兄妹,但在長期的生活中建立了深厚的感情,使他們彼此依依不舍.
這本書寫的非常感人,最讓我難以忘懷的就是第四章<<蘆花鞋>>,青銅把蘆花鞋賣完時,卻有一個過路人來買蘆花鞋,那時已經(jīng)沒有蘆花鞋了,但一個出乎意料的`結果出現(xiàn)了,青銅竟然為了那一點兒錢卻把自己腳上的蘆花鞋賣掉了,青銅光著腳,踏著厚厚的雪回家,他的腳被凍的通紅通紅的了.讀到這兒,我的眼睛已經(jīng)涌了出來.青銅為了大家能夠幸福的生活,自己卻經(jīng)受著大雪的折磨,我非常慚愧,因為我跟青銅比起來就像小雞和大象比體重.青銅竟為了一點兒錢光著腳在雪地里走,而我有時掉到地上兩角錢也不愿意去拾起來.看來我要向青銅學習,不能浪費,因為每一點錢都是大人們辛辛苦苦掙來得.
<<青銅葵花>>講述了許許多多感動人心的故事.它讓我知道了人的一生都會面臨著痛苦,不可能每件事都是一帆風順,我們要勇敢和樂觀的去面對,要相信”風雨過后總會有彩虹”這句話,就像汶川大地震一樣,許多小孩子都在災難中失去了親人,痛不欲聲,讓我們攜起手來,在災難中頑強的生活,學習,相信勝利的曙光就在眼前!
讀《青銅葵花》有感12
2月9日星期日中雪
這是一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，但葵花12歲那個，命運又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
本書共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項鏈。冰項鏈——冰做成的項鏈。在文藝宣傳隊演出的葵花，得到了媽媽為她改制的一件花衣服，她穿著這件衣服去文藝宣傳隊，老師覺得再戴條銀項鏈就更好看了。玲子有條銀項鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺得很羞愧。蘭子把事悄悄地對葵花的.媽媽說了，這些事情青銅一字不漏地聽進了耳朵里，但他無可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很細的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個小盤子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點兒寒意，但又顯得十分寧靜而華貴。隨著太陽的西移，那些“鉆石”也在改變著光的強度與顏色。到夕陽西下時，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強將冰凌穿起來，一條冰項鏈就在夕陽的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊表演的時侯，青銅把項鏈給妹妹戴上�？ㄉ蠄隽�，冰項鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
讀《青銅葵花》有感13
向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。
可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。
就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。
而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲，干炭項鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。
多多弟兄為了爭取財產而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過？ 應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。
妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借�！�
沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執(zhí)著的`點向太陽。微啼的過惡每一天。
這應當感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后，也創(chuàng)制了這些俏麗的花，并給了他們相應的義務來啟發(fā)人類。可是，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。
橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”
那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護著太陽年復一年。
其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。
讀《青銅葵花》有感14
在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。
青銅無聲無息地躺在地上。他望著葵花坐的白帆船消失的地方。
不知過了多久，他醒來了。張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”
淚水泉涌而出……
《青銅葵花》是著名作家曹文軒的系列小說之一，反反復復看了幾遍卻怎么也看不夠。
葵花——一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。
青銅——一個不會說話，愛護妹妹的男孩子。
這本《青銅葵花》講的是一個苦難時代發(fā)生的感人故事。這個時代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個特別的機緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱的朋友，他們之間也仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個啞巴，是一場突如其來的大火使他失去了原本可以流利說話的功能，但葵花卻能“聽”懂他的意思，無論什么語言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。
失去父母無依無靠的葵花無時無刻都受到時青銅一家的呵護，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛這位來自城市的妹妹。他愛妹妹，勝過愛自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學的機會讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著自家的老牛接送；村里好不容易來了馬戲團，他為了能讓葵花看清,與那些無賴打架,身受重傷……老人們都說啞巴哥哥才是最好的.哥哥哩！
大水曾經(jīng)沖毀了他們的家園，蝗災讓他們家揭不開鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書寫字，青銅還特地去捕螢火蟲做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個孩子穿上棉襖，到遙遠的親戚家收割棉花，結果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過來，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。
雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無窮。
《青銅葵花》通過一件件感人的故事說出了從苦難——至愛——苦難中的美麗。使我想起平時我們，生活在這個幸福的時代，每次當遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學習環(huán)境讓我們身上福中不知福，在學習上遇到困難就會退縮，心態(tài)放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開開心心的面對困苦，笑看人生。
我看了這本書后覺得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因為苦，他們才過著快樂安寧的日子。《青銅葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動。從書中，我被這兩個不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動了，不僅記住了這兩個感情深厚的兄妹，同時也記住了大麥地，記住了一個演繹著各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……
讀《青銅葵花》有感15
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學作家之一，他寫的純美小說系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來談談《青銅葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時候，她的媽媽就永遠的離開了她，她跟隨著爸爸來到鄉(xiāng)下，在干校里生活了一段對葵花來說比較安定和幸福的時光�？墒�，這樣的.幸福并沒有持續(xù)很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng)，這個貧困的家庭給了葵花一個溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個孩子上學的時候，青銅毫不猶豫地拱手把這個機會讓給了葵花，為了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時間，教青銅寫字，葵花做作業(yè)沒有燈光，青銅去抓來螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項鏈……
讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我對這本書有了深刻的體會：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。
愛，還在繼續(xù)……
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