【合集】《窗邊的小豆豆》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了,說(shuō)起來(lái)也好笑,小豆豆上課一點(diǎn)兒也不在聽(tīng),反反復(fù)復(fù)的把課桌板玩的沒(méi)完沒(méi)了。罰站在窗戶旁時(shí),看見(jiàn)喧傳藝人,就叫他們來(lái)演幾首曲子,頓時(shí)音樂(lè)在學(xué)校里響哦了起來(lái),吵得大家沒(méi)法上課,還爬上窗戶和燕子說(shuō)話……。總之小豆豆一刻不停,老師拿小豆豆沒(méi)辦法了。正當(dāng)小豆豆無(wú)藥可救時(shí),一個(gè)很特別的“巴學(xué)園”救了他,那里什么都很特別,比如電車。教室。午餐時(shí)要帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯,在吃飯前還要唱“飯前之歌”,全校一共也只有五十個(gè)學(xué)生。上課可以自己想坐哪就坐哪,而且可以想上什么課就上什么課。小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗天真活潑的'孩子,她還很樂(lè)于助人:特別是小豆豆剛剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí),認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫山本泰明的小男孩,他患了小兒麻痹癥。小豆豆不但沒(méi)有嘲笑他,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和他玩。小豆豆這種品格,使我佩服的五體投地,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天,當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》,感到非常遺憾。要是“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林宗作先生還在世上的話,肯定還會(huì)舉辦比巴學(xué)園更好,更有特色的學(xué)院和幼兒園。
書中主要講了作者小豆豆的童年經(jīng)歷:她在以前的學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)做一些讓人意想不到的'事情。退學(xué)后轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”。在小林宗作校長(zhǎng)的教育下,小豆豆從一個(gè)令人討厭的壞學(xué)生慢慢變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、最富有巴學(xué)園特色的好孩子,這段時(shí)光還奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
“你真是一個(gè)好孩子”“你絕對(duì)能做到”先生對(duì)孩子們的愛(ài),對(duì)教育的熱情,以及他倡導(dǎo)的自由教育,尊重孩子們個(gè)性的教育理念,使巴學(xué)園成了一所充滿魅力的學(xué)校。在巴學(xué)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使孩子們的享用一生。
今天,我讀完這本書收獲很大。學(xué)會(huì)了活潑開(kāi)朗的性格,還明白一個(gè)道理:人人都是平等的,欺負(fù)弱小就是無(wú)能的表現(xiàn);人人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,熱愛(ài)大自然,保持自然的性格,努力使自己成為一個(gè)富有個(gè)性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
故事里,小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛(ài)書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人:在這里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng),在這里,同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無(wú)奈已憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富,心地善良而又單純快樂(lè)的孩子,就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子!”良好的性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多,小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子,采壤特的教育方法。
小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見(jiàn)解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子,對(duì)于身體有殘疾的孩子,他總會(huì)想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些可以讓孩子們更容易接受的`和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書,這本書讓我有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué),書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。
我是一個(gè)獨(dú)斷專行的家長(zhǎng),總以自己出發(fā)點(diǎn)為目的'去要求孩子,去忽略了孩子真正需要什么,真正想要什么,其實(shí)孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄,去尊重他們。為什么因淘氣被原?lái)退學(xué)的小豆豆,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,變成了一個(gè)守紀(jì)律好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。這本書敲響了我的警鐘,現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育,我覺(jué)得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā),讓孩子懂得什么是真善美,培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好,讓他們有一個(gè)健康的心理,有一種奮斗向上的精神!
我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來(lái)一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮。健康成長(zhǎng)的環(huán)境,一起努力吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前,在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。
這本書里的主人公叫小豆豆,她很頑皮。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后,她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園后,她覺(jué)得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的一棵棵大樹(shù)構(gòu)成了學(xué)校的'大門,里邊的一座座電車組成了學(xué)生們的教室,1-6年級(jí)俱全卻只有50多人······麻雀雖小、五臟俱全,小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情,如:茶話會(huì)、一言為定、說(shuō)英語(yǔ)的孩子等。
其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話,校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!毙iL(zhǎng)先生的話一直在鼓舞著小豆豆,讓她在不知不覺(jué)中發(fā)生了改變。也正是這句話,讓她從黑暗里看到一絲光線,一絲希望。
這本書讓我知道了如何去面對(duì)困難,如何善待自己最心愛(ài)的東西,如何保持著一顆好奇的心,也讓我看到了做一個(gè)真誠(chéng)的人是多少的重要!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書講的是小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了,今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進(jìn)了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺(jué)得在做夢(mèng)一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的事情如:盒飯,成績(jī)單,上課等讓她十分開(kāi)心的事但也有讓她十分悲傷的事情:泰明死了,洛基不見(jiàn)了,她的學(xué)校被敵人燒毀了等。
這一本書中讓大家認(rèn)識(shí)到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的.深,更能讓我們知道小豆豆那時(shí)的生活十分的苦,和泰明死了的時(shí)候她那悲傷的心情。既有開(kāi)樂(lè)又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺(jué)人要勇敢的面對(duì)妖魔鬼怪。
小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個(gè)活動(dòng),試一試同學(xué)們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒,有的同學(xué)帶了捉蝴蝶的網(wǎng),說(shuō)要捉妖怪。還有的同學(xué)帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組,分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來(lái)。小豆豆他們到了九品佛廟,里面還有哼哈二將的塑像。風(fēng)一吹樹(shù)梢,大家就害怕的叫起來(lái)。
最后,大家的'說(shuō)不去墓地了,于是,就跑了回去,小男孩等久了,不禁害怕了起來(lái),有的跑向家里,有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了,把他領(lǐng)了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了,因?yàn),妖怪也?huì)害怕自己。
是!我們也要像小豆豆一樣勇敢,妖魔鬼怪也害怕自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
這個(gè)暑假,我在家把《窗邊的小豆豆》讀完了。這本書主要講淘氣的小豆豆在巴學(xué)園逐漸變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)好孩子的故事。
在這本書中,我最喜歡小豆豆家的狗狗了,因?yàn)槲壹乙拆B(yǎng)著一只小狗,毛茸茸的,可愛(ài)極了。小豆豆一定也很喜歡她家的狗狗吧。
而小豆豆的校長(zhǎng)先生真是個(gè)好人呢,對(duì)于小豆豆的淘氣,都能耐心指導(dǎo)教育,就像好朋友一樣。我看出來(lái)校長(zhǎng)先生為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲,而我覺(jué)得變成好孩子的`小豆豆一定也很喜歡校長(zhǎng)先生。只不過(guò)小豆豆的校園才有50個(gè)人,太少了,在我們班就有50多人,還沒(méi)統(tǒng)計(jì)別的班級(jí)呢。
這本書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是把我們看不懂的地方,都用數(shù)字標(biāo)記出來(lái),然后在下面附上解釋。這樣多好啊,很方便我們小學(xué)生更好地去閱讀這本書了。
從這本書中,我也感受到了小豆豆善良可愛(ài)的一面,我要向小豆豆學(xué)習(xí),做一個(gè)這樣的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
在《窗邊的小豆豆》里,有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室——用一個(gè)個(gè)廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的'午餐。
最讓我感動(dòng)的是那位與眾不同的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng),他對(duì)學(xué)生的那種無(wú)微不至的呵護(hù)。小林校長(zhǎng)每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來(lái)學(xué)校,因?yàn)樗幌M⒆觽兲羰场P×中iL(zhǎng)聽(tīng)小豆豆不停地講了四個(gè)多小時(shí)的話,這期間只是微微地問(wèn)了幾句,沒(méi)有一絲的不耐煩,沒(méi)有一絲的厭倦。小林校長(zhǎng)這種耐心和和藹可親的態(tài)度,使小豆豆感到特別的溫暖,體會(huì)到了巴學(xué)園的不同之處。
于是,小豆豆愛(ài)上了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可愛(ài)、天真、善良、淘氣的性格,讓我不禁有了些震撼,從小豆豆的身上我也看到了小時(shí)候的自己,喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的.好孩子。
在這本書里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的事。也許小豆豆是多么懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學(xué)呀!高橋君,美代,阿泰,天寺君,稅所愛(ài)子,右田昭一君,青木惠子,渡邊義治君。
這本書發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學(xué)園毀滅了。小林宗作老師已逝。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。希望大家都能看一看這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我感受最深的是;大家都是平等的,無(wú)論做什么,都是一樣的。
書中寫道;有一個(gè)夏天,校長(zhǎng)告訴大家;午休時(shí),我們?cè)谟斡境乩镉斡荆沂枪庵碜拥!小豆豆他們可興奮了。終于到了午休時(shí)間,整個(gè)巴學(xué)園的'學(xué)生把衣服全部,當(dāng)然,這些孩子中包括有像泰明那樣患過(guò)小兒麻痹癥的孩子,也有身材及為矮小的孩子,他們那種為自己身體感到羞恥的念頭就在與大家一起玩的時(shí)候消失了。
這讓我想起了在一所學(xué)校所舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)班上發(fā)生的情景;有兩個(gè)殘疾的同學(xué)。在比賽的時(shí)候,他們申退出,理由就是為了不拖班級(jí)的后腿。但是,班主任一口否定了,他說(shuō);“你們雖然殘疾,但你們是班級(jí)的一員,你們和別的同學(xué)一樣,不能退出!”那兩個(gè)同學(xué)被說(shuō)服了,于是,他們和全班同學(xué)并肩作戰(zhàn),最后取得了第二名的好成績(jī)。
大家都是一樣,無(wú)論遇到什么問(wèn)題,無(wú)論發(fā)生什么事情,大家的待遇都是平等的。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
窗邊的小豆豆是我們師生共讀的一本書,里面的主人公是一個(gè)叫小豆豆的女孩,她因?yàn)閷?duì)什么都好奇,總想試一試,結(jié)果退學(xué)了。于是,他媽媽只好帶她去一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,他們的`教室是用廢舊的電做的,而且教學(xué)方法也很獨(dú)特,比如上午把課全學(xué)完了,下午就可以出去玩。還可以先學(xué)自己想學(xué)的科目,最后再學(xué)不想學(xué)的科目,就連座位也可以按自己當(dāng)天的心情換。
小林校長(zhǎng)更是一個(gè)與眾不同的人,他不像別的校長(zhǎng)那樣嚴(yán)肅,他經(jīng)常和學(xué)生們一起玩,還不用看教師資格證就讓人當(dāng)老師,并且他還經(jīng)常帶著孩子們到禮堂露營(yíng),他不規(guī)定校服,讓孩子們穿著最便宜的衣服,為的是能讓孩子們一起游戲……
類似的事情還有很多,我也想去看一看。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
讀完《窗邊的小豆豆》這本故事書,我很有感想。
這篇文章描述的是一個(gè)天真可愛(ài)、又很活潑的小女生小豆豆。因?yàn)樗{(diào)皮了,所以在一年級(jí)就被開(kāi)除了。媽媽把她送到一所只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)校——巴學(xué)園。這里的一切都是那么的奇幻!這里的教室都在電車?yán)铮娷嚱淌依锏耐瑢W(xué)和老師都很友好、友愛(ài),尤其是這所學(xué)校的`校長(zhǎng),是那么親切,有耐心!使得小豆豆很喜歡這里。巴學(xué)園的教育方式與其他學(xué)校不同,他們讓學(xué)生們邊學(xué)邊玩。通過(guò)好幾年的時(shí)間,教育出來(lái)的學(xué)生都很優(yōu)秀,小豆豆也很優(yōu)秀......
讀完這本故事書,我覺(jué)得這所學(xué)校真是令人向往。我希望所有的孩子能像小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)學(xué)習(xí),天天向上!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
讀完《窗邊的小豆豆》后,我收獲了許多。
媽媽帶著小豆豆去了許多學(xué)校,但都被開(kāi)除了,那是因?yàn)樾《苟固{(diào)皮了。
直到有一天,媽媽帶小豆豆去了巴學(xué)園,校長(zhǎng)找來(lái)小豆豆,跟小豆豆談心,小豆豆自由發(fā)揮,竟然一口氣說(shuō)了四個(gè)小時(shí)!校長(zhǎng)同意讓小豆豆留下來(lái)。
上學(xué)第一天,小豆豆十分興奮,巴學(xué)園里的一切讓小豆豆感到高興,那些大哥哥大姐姐是如此親切。
期間,他們經(jīng)歷了許許多多有趣的事,小豆豆幫助同學(xué),讓他們高興起來(lái)。她也很高興。
不過(guò),好景不長(zhǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到,巴學(xué)園被炸毀,校長(zhǎng)和全體師生都逃了出來(lái)。
小豆豆就是這本書的.作者:黑柳徹子。
讀完后,我明白了助人為樂(lè)為快樂(lè)之本,幫助別人可以讓你感到快樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。
她所寫的這本書是講一個(gè)叫小豆豆的女孩子的人生經(jīng)歷。
小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就退學(xué)了。她的.媽媽把她帶到了巴學(xué)園,這是一所給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的學(xué)校。在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了泰明、正男、大榮君、高橋君……
喜歡小朋友的校長(zhǎng)先生給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)新天地,就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方,是一個(gè)給孩子帶來(lái)快樂(lè)的地方。我覺(jué)得我們要是能有這樣的學(xué)校該有多好啊!我希望現(xiàn)在的大人如果能不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)讀書,那就太好了。我喜歡這個(gè)學(xué)校——巴學(xué)園。
廣東廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí):何岳娟
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