[實(shí)用]《青銅葵花》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《青銅葵花》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《青銅葵花》讀后感1

　　一書一芳香

　　一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，一本書里一芳香。

　　——題記

　　偶然間，風(fēng)吹過那一頁，吹起滿卷的馨香，開啟一段溫暖的旅程……

　　眼前，太陽緩緩升起，照耀著大麥地村的每一寸土地。放眼望去，金黃的大麥隨風(fēng)擺動(dòng)著，似起伏的波浪，忽起忽落。一望無際的麥田中，唯有一頭老牛馱著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，慢慢地，平穩(wěn)地走著，漸漸地消失在視線中。

　　男孩叫青銅，女孩叫葵花。這兩個(gè)陌生人因?yàn)榕既坏南嘤觯�讓他們成為了形影不離的親人。他們共同奔跑在田野清新的土地上，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。在苦難的歲月里，他們彼此關(guān)愛著對方，相互理解，相互謙讓。

　　青銅為了讓葵花能看到精彩的馬戲，甘愿讓葵花坐在他的頭上，犧牲了自己的樂趣；為了多攢些錢給葵花照相，青銅在冰天雪地里把僅剩下的`穿在自己腳上的蘆花鞋也賣了出去。而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，就為了把省下的錢買紙筆教青銅識(shí)字。

　　短短幾年，青銅和葵花在充滿了種種苦難的大麥地村中，享受到了無窮的樂趣，他們的世界中沒有唉聲嘆氣，只有歡聲笑語。在葵花離開后的幾天，一個(gè)啞巴——青銅，居然因?yàn)閷�葵花的不舍與思念，奇跡般地發(fā)出了聲音，喊出了葵花的名字！這就是親情的力量！親情猶如一根無形的繩索，把青銅和葵花的心靈綁在一起，割不開，砍不斷，只有越來越緊，永遠(yuǎn)不分開……

　　合上書本，一縷陽光透過窗戶，竊竊地探進(jìn)來。瞇著眼望，真像一條陽光的道路。我悄然含笑，想起一首小詩《星星和蒲公英》：“在藍(lán)天的盡頭，白天的星星肉眼看不見，像是海里的小石頭，傍晚來臨前都沉在海底，看不見它卻存在著，看不見的東西也是存在的�！笔篱g親情也許并不能全部看見，卻時(shí)刻陪伴著我們在歲月中成長，在歲月中堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝這短暫的心靈之旅給予我的這一份溫暖與堅(jiān)強(qiáng)！

《青銅葵花》讀后感2

　　今天在兒子的“威逼”下讀了《青銅葵花》中的一篇文章《蘆花鞋》，疲憊的我很不情愿拿起書，感覺就快睡著了。應(yīng)付地看了幾行，并不是從頭開始看，本想應(yīng)付應(yīng)付孩子高漲的熱情，也為了不至于打擊他幼小的心靈。但是，看著看著，不由自主地就翻到第一頁，從頭認(rèn)真地讀了起來。

　　葵花是一個(gè)誠實(shí)、善良、純真、可愛的小女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事�？嚯y讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對大麥地的孩子們來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是為了不讓家里為她再花錢，她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：現(xiàn)在的孩子哪里會(huì)有這種感覺，照片對于我們來說都不算個(gè)事情，但是對于葵花來說，能夠照一張照片，那是多么不可能的事情啊！與葵花相比，我們的孩子是多么的幸福�。�

　　《蘆花鞋》讓我們看到了葵花的善良，更讓我們看到了青銅的淳樸和厚道。為了妹妹能上學(xué)，在抓鬮時(shí)“作弊”把自己手里的紅色杏子換成了綠色，在全家人的支持下，把上學(xué)的機(jī)會(huì)拱手讓給了爸媽領(lǐng)養(yǎng)的妹妹。為了妹妹上學(xué)、放學(xué)路上不害怕，他每天按時(shí)接送，為了讓妹妹能夠像其他小朋友一樣擁有一張屬于自己的照片，他冒著大雪賣完蘆花鞋后，連自己腳上的蘆花鞋也賣了，光腳踩在雪地上走在回家的路上。讀后一種敬仰之情油然而生，一個(gè)十幾歲的聾啞小男孩，他能做到的已經(jīng)超過他這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的`部分了，他盡全力了。

　　葵花讓我們知道了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，青銅讓我們明白了我們現(xiàn)在是多么的自私、沒有擔(dān)當(dāng)，讓我們慚愧。生活中就應(yīng)該多一些青銅這樣的孩子，我們的世界將會(huì)變的更加美好。在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中也存在青銅和葵花一樣的孩子們，讓我們在心里默默地祝福這些“青銅”和“葵花”過得好一點(diǎn)。

《青銅葵花》讀后感3

　　“咔嚓咔嚓”火車慢慢地離開了站臺(tái)，緩緩地向青島駛?cè)�。在這閑暇之余，我津津有味地看著盛老師強(qiáng)力推薦的《青銅葵花》。

　　這本書是大名鼎鼎的作家曹文軒寫的。書中講述的是一個(gè)名叫葵花的城市里的小女孩，因?yàn)楦改鸽p亡，被大麥地村青銅家的人收養(yǎng)了。青銅是個(gè)啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村里最窮的一戶人家，可他們卻對葵花非常的好。葵花是一個(gè)既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的`父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因?yàn)檎麄�(gè)大麥地村的人都非常喜歡她，對待她就像是對待自己的孩子一樣。特別是青銅一家為了她做了巨大的奉獻(xiàn)。為了能供她讀書，青銅每天早上早早地挑著蘆花鞋，到寒冷的油麻地鎮(zhèn)上去賣鞋。即使大雪封山，門也推不開，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環(huán)當(dāng)了，換成了更多的錢幣；爸爸為了能讓大家晚上睡覺暖和一點(diǎn)兒，就跑了一百多公里的路，去尋找做房頂?shù)拿┎荨��?/p>

　　雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢都沒有了，但他們還是很樂觀，每天高高興興、其樂融融的生活在一起。遇到困難，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，想辦法解決問題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)像他們那時(shí)候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個(gè)人的心里還是會(huì)有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想著怎么照顧好我，一天到晚都沒得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業(yè)，幾乎沒有玩樂的時(shí)間，讓人頭疼。

　　現(xiàn)在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂幸福起來。就像我做作業(yè)一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這么磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時(shí)間，認(rèn)真對待，早早完成。那么我就可以把多余的時(shí)間，隨心所欲地去干我自己想干的事情了。那不是兩全其美了么？

　　張海迪曾說過：“在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝它，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！毙∨笥褌冏屛覀円黄鹋�力，快快行動(dòng)起來，爭做生活的強(qiáng)者吧！

《青銅葵花》讀后感4

　　奇跡每天都在發(fā)生，而每一件事卻各不相同。這時(shí)候，就有疑問悄然涌上我心頭，奇跡到底是什么？又是什么創(chuàng)造了奇跡？在我內(nèi)心深處的詞典中，還沒有保存“奇跡”這個(gè)詞語的釋義。

　　當(dāng)我讀完了《青銅葵花》這本書時(shí)，早已是淚眼朦朧。淳樸的青銅，善良的葵花，以及那個(gè)會(huì)說話的、娓娓敘述著奇跡與大愛的感人故事，已在我心底扎根——不幸失去雙親的葵花，被青銅家收養(yǎng)。這個(gè)來自城市的女孩卻和一直在鄉(xiāng)村長大的“啞巴”男孩成為了兄妹一般的朋友，相互關(guān)愛，一起生活，一起長大,粗茶淡飯的生活中，滿溢著愛……可是，誰又能預(yù)知，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召喚回城市�？�花走后，青銅只能遙望著那大麥地的盡頭，葵花所在的方向。有一天，青銅像往常一樣，坐在那高高的.草垛上，思念之情油然而生，他用盡全身的力氣，竟竭力大喊出：“葵花！”

　　青銅竟然會(huì)說話了！這真是不可思議！從前人們眼中的一個(gè)怪怪的“啞巴”，用愛創(chuàng)造了奇跡！回想起書中的一幕幕，葵花為了青銅，付出了許多：教他認(rèn)字、一筆一劃地寫字，甚至要放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)。而青銅為了葵花，不畏嚴(yán)寒做出美麗的冰項(xiàng)鏈。他們情同手足，勝似親人，用平凡的愛創(chuàng)造了奇跡！

　　在生活中，我無時(shí)無刻感受到來自父母、老師、朋友的關(guān)愛。記得我剛上小學(xué)時(shí)，我不適應(yīng)兩點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)成績一直不是很好�？粗鴦e的同學(xué)紛紛地進(jìn)步，我的心里既著急又難過。而老師卻安慰我不要著急，總是從我的身上不斷地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我。漸漸地，我變得自信起來，成績也突飛猛進(jìn)，我自己都覺得不可思議。

　　去年暑假，粗心大意的我不慎將右手中指割了個(gè)大口子，在醫(yī)院縫針包扎好后，我回家休息。醫(yī)生叮囑不能出汗，不能見水。爸爸媽媽讓我呆在空調(diào)房間里看書，生活上也精心照料我。有時(shí)，怕我寂寞，還抽時(shí)間陪我聊天、做游戲。本來要一個(gè)月才能好的傷口，我兩個(gè)星期就恢復(fù)了，連醫(yī)生都感嘆我傷愈神速。這怎能離開爸爸媽媽對我無微不至的愛呢？

　　是啊，人與人之間多一份愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)更加溫馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每個(gè)人都多給予他人愛與關(guān)心，少一點(diǎn)兒矛盾和計(jì)較，舉手之勞間，就會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡！

《青銅葵花》讀后感5

　　“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長在時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！辈芪能幍膸拙湓捵屓耸芤娣藴\，如果你想問誰是這段話的原形？青銅葵花。

　　苦難，是永恒不滅，無法避免的，在青銅葵花那個(gè)年代，青銅葵花便是那個(gè)年代的強(qiáng)者，那個(gè)年代的佼佼者！在大麥地蝗災(zāi)厄運(yùn)降臨時(shí)，正值青黃不接之際，莊稼長勢喜人，但是蝗蟲將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留，天光地凈，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，盡管家中幾乎斷炊，但他倆沒有鳴冤叫屈，沒有手足無措，在這突如其來的苦難降臨之際，他們沒有跪地求饒，選擇死神的降臨，更沒有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種快樂，有著一種苦難厄運(yùn)中的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前昂首挺胸！戰(zhàn)勝苦難！這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂主義泛濫的今天，人們將會(huì)怎樣面對深入而持久的'苦難？屈服還是拼搏？還是一味地學(xué)習(xí)“樂觀”實(shí)施“樂觀主義”，其一味的樂觀并不是樂觀，而是享樂，去忘卻痛苦、苦難，不去戰(zhàn)勝它們，或堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對它們，而是沉浸在無窮的歡愉之中，許多人認(rèn)為這樣做是強(qiáng)者的表現(xiàn)，是一種精神，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)！這實(shí)際上是一種屈服于苦難的表現(xiàn)，一種懦弱的表現(xiàn)，一種膽怯的表現(xiàn)！海倫·凱勒如若在失明之后，也像一些人一樣追求享樂主義，無視苦難，沉淪痛苦之中，不深刻地認(rèn)識(shí)苦難，能成為常人不敢想像的文學(xué)家嗎？

　　如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅(jiān)不摧！還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。

《青銅葵花》讀后感6

　　在成長的路上有挫折，有失敗有坎坷有滋味有成功，經(jīng)瀝風(fēng)風(fēng)雨雨各種痛苦那一種成長的路上世界，才叫一種完美的人生。 人生有很多另人傷心的事，不可告人的秘密，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的`人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　在暑假期間，我的七本書中，有一本打動(dòng)了我的心最深的是《青銅葵花》，這是一本男孩兒與女孩兒的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次事故葵花的父親因到大河上突然旋風(fēng)來了，畫飛向了空中，猛地一跳，不小心跌進(jìn)了湖里。水沒過了他的嘴巴，鼻子，耳朵，漸漸地他沉進(jìn)了大河里，那一霎時(shí)，他多么想看女兒葵花最后一眼看看男孩兒青銅······葵花因身邊沒了親人，她成了孤兒，一個(gè)特別的機(jī)緣，使他們成了兄妹之稱。他們一起長大，一起生活，十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回他的城市。男孩兒青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望葵花所在的地方······葵花此時(shí)也站在城市的某個(gè)的角落，望著青銅家的地方。

　　他們雖然失去了生活了六年的對方，失去了兄妹，可他們堅(jiān)強(qiáng)的精神打動(dòng)了我，教會(huì)了我獨(dú)立做人的道理，他們失去了親人，但沒有被悲痛失去理智，還在向前沖，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，跟他們來比我的苦不算什么，一次我不小心摔倒了，跑過去跟媽媽說膝蓋擦破了她說：“過幾天就好了�！蔽也粷M的抱怨起來這點(diǎn)苦我都受不起真是嬌生慣養(yǎng)啊 ，再一次，出去玩時(shí)有兩個(gè)帳篷我一定要跟媽媽睡一個(gè)帳篷爸爸說我不獨(dú)立，我只好一個(gè)人睡。有時(shí)候媽媽說我：“你這個(gè)小東西，真是身在福中不知福呀�！庇H人的愛是補(bǔ)不完的，他們只求好不求回報(bào)，我應(yīng)該向葵花和青銅一樣不讓爸媽傷心，也有一顆獨(dú)立向上的心，勇敢的堅(jiān)持的心······

《青銅葵花》讀后感7

　　本書的故事布景是上個(gè)世紀(jì)六七十時(shí)代知青上山下鄉(xiāng)，那是一個(gè)國家赤貧落后物質(zhì)極度匱乏的時(shí)代，葵花隨父下鄉(xiāng)，父親不幸水中罹難身亡，從此葵花毫無違和感地走進(jìn)了青銅一家，好像她天經(jīng)地義的便是這家的一員。失掉父親的葵花并不短少愛，一如其他孩子，爸爸媽媽的愛，哥哥的愛，奶奶的愛，她相同都不缺，乃至具有得更多。青銅葵花一家是清貧的，這種清貧在今日這個(gè)物質(zhì)豐厚的時(shí)代布景中觀看，難以承受，恍如隔世�？墒窃谶@難以承受的清貧之下，咱們又看到和領(lǐng)會(huì)到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子里單純簡略實(shí)在的高興，這種高興于咱們好像是久別了。

　　“也不知道哪來的這么多的工作值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時(shí)刻的話，不時(shí)地宣布笑聲。走夜路的人，從他家門前走過，聽到這笑聲，就在心里疑惑：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢矮小茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地模糊的夜色中�！�

　　坐在牛背上上學(xué)放學(xué)的葵花以及擔(dān)任護(hù)衛(wèi)的`青銅是高興的，洪水往后殘房之中捉魚的兄妹也是高興的，還有看馬戲時(shí)馱著葵花的青銅以及被馱的葵花更是高興的，這些高興是那么簡略，簡略得在今日看來好像不值得高興；卻又是那么實(shí)在，實(shí)在得好像垂手而得；卻又顯得那么悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)到今日很少可以具有。

　　青銅葵花一家用最原始最簡略的方法填充著手中的日子，他們盡力，他們疲乏，他們無助，他們期望，他們所做的全部，他們所具有的全部，好像也存在于今日這個(gè)大的時(shí)代布景之下某個(gè)極點(diǎn)偏僻落后的山村部落。

　　或許，今日，在某些旮旯，仍然有著青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積儲(chǔ)乃至不及咱們深圳一個(gè)中產(chǎn)一個(gè)月的收入，當(dāng)咱們幻想這樣一家人時(shí)，咱們幻想不出他們的日子也會(huì)具有高興，即使有，也會(huì)想當(dāng)然的以為那種高興是淺薄的�？墒歉吲d真的有淺薄和深入之分嗎？高興好像要用簡略和雜亂來分，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代人越來越難具有高興了。

《青銅葵花》讀后感8

　　《青銅葵花》真的是燦爛的葵花？斑斕的青銅？不，不是，那是一個(gè)清朗日麗的日子，是美麗的油麻地，是一層層麥浪回蕩起細(xì)微漣漪后，凝結(jié)出的溫潤而婉轉(zhuǎn)的故事。

　　小女孩葵花自幼喪父，在那片葵花地上與男孩啞巴—青銅，結(jié)了緣。青銅一家收養(yǎng)了她，即使家庭貧寒，但家人還是賺錢供葵花上學(xué)，他們一起平淡地生活著，可奶奶的離世幾乎將整個(gè)家庭推向貧困潦倒的'邊緣，可誰都沒有怨言，他們堅(jiān)信活著就要享受痛苦�？�花十二歲那年，命運(yùn)又玩笑般將她帶回到原本屬于她的那座城市。從此，青銅便常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方……

　　書中葵花的善良美麗、青銅的勇敢開朗、奶奶的大度慈祥……都在我腦海里盤旋，回味不已。磨難帶來的痛苦是不言而喻的，但對抗不公命運(yùn)的人性美，卻讓人回味無窮�！肚嚆~葵花》是對苦難與痛苦的詮釋，它告訴我們：苦難幾乎不可避免，但快樂能使人忘記苦難，在痛苦中仍能微笑面對生活的人，才是真正的王者。

　　相信你一定會(huì)喜歡這本書，那跌宕起伏的情節(jié)，一定會(huì)讓你心靈震撼。痛苦是值得回味的，那些當(dāng)下覺得艱難得邁不過去的坎兒，都在這本書中得到了最美的表達(dá)。

　　小說的結(jié)尾：“當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花的田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色天體�！边@句子讓我浮想聯(lián)翩，不禁淚流滿面，遍又一遍。我陶醉在這美麗的葵花地上，沉浸在這心靈貼近葵花的美麗與寧靜，時(shí)間遠(yuǎn)去，這本書卻久留在了我的心里。

　　無常的命運(yùn)、飄零的人生，只有走泥濘的路才能留下一串串成功的腳步，回頭看去是一片春光，細(xì)水長流的溫暖，深厚的恩情融合在了一起，我靜靜地感受著《青銅葵花》的魅力。

　　放下書，望著窗外仿佛是一片片麥浪，遠(yuǎn)處葵花地里，老牛背上，女孩葵花驀然回眸，留下深深的一瞥……美麗的葵花悄然綻放。

《青銅葵花》讀后感9

　　暑假里，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》，深有感觸。這本書講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長，共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。整部作品感人至深，發(fā)人深省。

　　青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起，雖然生活很貧困，但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過了蝗蟲災(zāi)害鬧饑荒、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢造房子的艱難歲月。其中，最令人感動(dòng)的是青銅賣蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事。

　　有一年冬天，青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣。每次，他都可以用父母給的零花錢去買熱乎乎的包子吃，但是他卻沒有買，只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑。他把所有的錢省了下來。當(dāng)所有的鞋都賣完卻還有一位客人來買鞋時(shí)，他就將自己腳上的鞋賣了出去，然后冒著大雪，赤著腳回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里，我總是忍不住潸然淚下。

　　葵花的奶奶因?yàn)槟挲g大了，身體日漸瘦弱�？�花為了給貧困的家里添點(diǎn)錢，小小年紀(jì)便獨(dú)自坐船到江南去采銀杏，然后把銀杏賣掉。這樣，葵花就可以把掙到的錢拿來給奶奶買藥。這是怎樣的孝心�。窟@不是每一個(gè)小女孩都可以做到的。

　　青銅和葵花面對困難的生活，沒有喪失善良，他們沒有被困難嚇倒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。比起他們的生活，現(xiàn)在的`少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年，可以任性地向父母撒嬌，可以隨意地索要玩具，可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的生活，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青銅和葵花的懂事善良，成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。

　　正如作者說的：每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時(shí)就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才可能成為一名強(qiáng)者。我多么希冀有一天我能成為生活的強(qiáng)者，面對生活所有的苦難，笑對滄海桑田！

《青銅葵花》讀后感10

　　最近，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。書中講了一個(gè)美麗的農(nóng)村：大麥地。里面住了許多人家，其中青銅家是最窮的。有一天，葵花——與爸爸相依為命的這名城市女孩，因爸爸工作的原因，跟著來到了大麥地的干校。她認(rèn)識(shí)了青銅，一個(gè)啞巴�？尚腋５臅r(shí)光總是太短，葵花的爸爸，一個(gè)愛刻青銅葵花的爸爸落水死了。雖窮但好心的青銅一家收養(yǎng)了她。青銅是個(gè)啞巴，不能上學(xué)，所以就讓葵花上。圍繞青銅和葵花，展開了許許多多感人的故事。最后，青銅會(huì)說話了！

　　王一梅說過：“爸爸在孩子的成長中是那么不可缺，是風(fēng)雨人生的靠山，是孩子心中的一盞明燈�！笨�花在失去了靠山，失去了明燈，沒有哭泣，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的活下來。

　　在今年的《開學(xué)第一課》中，有一個(gè)叫劉浩的小男孩，他是一個(gè)盲人，卻十分熱愛鋼琴，雖然看不見，但是他很有堅(jiān)強(qiáng)，每天都在家練習(xí)鋼琴。有一次，他跑到琴行里偷偷地練琴，練了4個(gè)多小時(shí)后，被工作人員趕了出來。他哭著說他不讀書，每天都要來這里練習(xí)彈琴，可見他是多么的熱愛鋼琴啊！劉浩對自己學(xué)習(xí)鋼琴很有用心，媽媽也特別用心，在硬紙板上用針一針一針地給劉浩翻譯著盲譜，最終，堅(jiān)強(qiáng)的.劉浩取得了成功。從盲童劉浩身上我明白了，幸福其實(shí)就是自信和超越自己后體驗(yàn)的快樂。說到這里，我又想到了我們班的陳春花同學(xué)。她五歲時(shí)就失去了媽媽。比起來，我們比她更幸福。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)完整的家庭，她沒有。當(dāng)我們牽著媽媽的手時(shí)，當(dāng)我們和媽媽說話時(shí)，她內(nèi)心是多么孤獨(dú)和難過呀！她沒有媽媽，但從小就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，在我們?nèi)鰦傻臅r(shí)候，她已經(jīng)學(xué)會(huì)洗衣做飯照顧年邁的奶奶，每天開心地為同學(xué)和老師做事，那么陽光，那么堅(jiān)強(qiáng)。我相信她長大一定會(huì)成為有用之材。

　　曹文軒曾說過：“少年時(shí)，就有一種面對苦難的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以，想要成為強(qiáng)者，就要有面對苦難的風(fēng)度，就一定獲得幸福的體驗(yàn)。

《青銅葵花》讀后感11

　　本書的故事背景是上個(gè)世紀(jì)六七十年代知青上山下鄉(xiāng)，那是一個(gè)國家貧窮落后物質(zhì)極度匱乏的年代，葵花隨父下鄉(xiāng)，父親不幸水中遇難身亡，從此葵花毫無違和感地走進(jìn)了青銅一家，仿佛她理所當(dāng)然的就是這家的一員。失去父親的葵花并不缺少愛，一如其他孩子，父母的愛，哥哥的愛，奶奶的愛，她一樣都不缺，甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的，這種貧寒在今天這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代背景中觀看，難以接受，恍如隔世。然而在這難以接受的.貧寒之下，我們又看到和體會(huì)到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子里單純簡單真實(shí)的快樂，這種快樂于我們似乎是久違了。

　　“也不知道哪來的這么多的事情值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時(shí)間的話，不時(shí)地發(fā)出笑聲。走夜路的人，從他家門前走過，聽到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地朦朧的夜色中。”

　　坐在牛背上上學(xué)放學(xué)的葵花以及負(fù)責(zé)護(hù)送的青銅是快樂的，洪水過后殘房之中捉魚的兄妹也是快樂的，還有看馬戲時(shí)馱著葵花的青銅以及被馱的葵花更是快樂的，這些快樂是那么簡單，簡單得在今天看來仿佛不值得快樂；卻又是那么真實(shí)，真實(shí)得仿佛唾手可得；卻又顯得那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到今天很少能夠擁有。

　　青銅葵花一家用最原始最簡單的方式填充著手中的日子，他們努力，他們疲憊，他們無助，他們盼望，他們所做的一切，他們所擁有的一切，仿佛也存在于今天這個(gè)大的時(shí)代背景之下某個(gè)極端偏遠(yuǎn)落后的山村部落。

　　也許，今天，在某些角落，依然有著青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一個(gè)中產(chǎn)一個(gè)月的收入，當(dāng)我們想象這樣一家人時(shí)，我們想象不出他們的生活也會(huì)擁有快樂，即便有，也會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為那種快樂是膚淺的。但是快樂真的有膚淺和深刻之分嗎？快樂似乎要用簡單和復(fù)雜來分，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代人越來越難擁有快樂了。

《青銅葵花》讀后感12

　　前些天，我買了一本書，名字叫《青銅葵花》，這本書是曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市里的葵花和鄉(xiāng)村里的男孩青銅程了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回他的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方……

　　這本書令我印象最深的是：青銅給葵花制作冰項(xiàng)鏈的`事情，葵花的老師因?yàn)樵谂e行一個(gè)展覽賽中，讓葵花也去了，老師說如果再有一條銀項(xiàng)鏈那就更美了，葵花本來想蘭蘭借著了銀項(xiàng)鏈，可是蘭蘭怕她媽媽吵她，又把銀項(xiàng)鏈要了回去，青銅把從頭到尾的話都聽在了心里，第二天，他剛出門，看了看天空，無意中看見了屋檐下的冰凌，頓時(shí)心生一計(jì)，從屋檐下采下了幾十根冰凌，又去蘆蕩里采了幾根細(xì)細(xì)的蘆葦管，又向媽媽要了一根很結(jié)實(shí)的繩子，用木棒把冰凌敲碎，挑選出合適的冰凌，用三四寸的蘆葦管，一頭銜在嘴里，一頭照準(zhǔn)冰凌最粗的那一段用空中的熱氣不斷的吹著，吹一根冰凌大約需要六七分鐘的時(shí)間，就這樣，幾個(gè)小時(shí)過去了，他把所有的冰凌都吹好了，用繩子穿在了一起，然后，一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈出“爐”了，在賽前，他用牧草蓋住了冰項(xiàng)鏈，送到了葵花面前，葵花問哥哥（青銅）這是什么，哥哥不做聲，他輕輕一吹，覆蓋在冰項(xiàng)鏈上的牧草被吹飛了，頓時(shí)，一條由幾十根冰凌組成的冰項(xiàng)鏈出現(xiàn)在了葵花的面前，葵花問青銅這不會(huì)化了吧，青銅用手語告訴葵花不會(huì)，果然，在展出的時(shí)候，場上先是一片寂靜，然后，潮水般的掌聲響了起來，葵花看了看青銅，薄薄的淚水蒙住了雙眼……青銅的這種做事情堅(jiān)定不移的性格直的我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是一種聲音。他進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它是一本好書，值得我們?nèi)タ础?/p>

《青銅葵花》讀后感13

　　國慶長假我讀完了曹文軒的作品《青銅葵花》，好像有一股無形的力量，深深地吸引著我，書中的每一句話都深深地感動(dòng)著我。

　　《青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩和鄉(xiāng)村男孩的故事。七歲的女孩葵花和她的爸爸與眾多知識(shí)青年迫不得已離開城市，來到大麥地，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的`青銅一家收留了孤兒葵花，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來到大麥田時(shí)，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……

　　合上書一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海：青銅一家生活條件很艱苦，不能供兩個(gè)孩子上學(xué)，最后青銅一家決定讓葵花去上學(xué)，于是葵花就想到自己學(xué)完了去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學(xué)習(xí)了。青銅是個(gè)啞巴，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學(xué)，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈，他用心做了一條冰項(xiàng)鏈，青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個(gè)人到處拾銀杏葉去賣，故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病……他們多么懂事，善良啊！面對困難不退縮，對所有人都是充滿熱情。

　　看完書，想想我們現(xiàn)在的生活水平和他們相比真是天壤之別，但是我們有像青銅葵花一樣懂事，勇敢嗎？想想自己平時(shí)衣來伸手飯來張口，學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)困難就想依賴父母，有時(shí)對父母的教育和關(guān)愛不理解，愛理不理，真是太不應(yīng)該了。青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，我們要像青銅葵花一樣關(guān)心身邊的每一個(gè)人，樂觀地面對生活，遇到困難，對自己說：我能，我行！

　　看完《青銅葵花》在滿滿的感動(dòng)之余，讓我也感受到了友誼，親情……

《青銅葵花》讀后感14

　　暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書。我是流著淚一鼓作氣看完這本書的。然后在暑假里我又把這本書讀了一遍又一遍。從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。

　　書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……當(dāng)我合上書時(shí)，青銅和葵花的.影子就一次次跳到我的眼前。

　　雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著！

　　可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)�抱怨個(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死了！”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家，后來也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋砹恕�…也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什么不可以！正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

　　少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！

　　所以，當(dāng)我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當(dāng)成是對我們成人后風(fēng)度的塑造，成為強(qiáng)者的磨煉！

《青銅葵花》讀后感15

　　風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才會(huì)找到自己的方向；人，只有經(jīng)歷苦難才會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

　　——題記

　　暑假里，我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說。我一頁頁翻著，一張張的品著，翻至最后一頁時(shí)，不知為什么，它使我感到了一絲絲實(shí)實(shí)在在的純潔美，和一股淡淡的憂傷。

　　這本書講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但又完整幸福的家庭，一次大火，是這個(gè)原本說話流利的孩子成了啞巴；葵花，自幼喪母，跟父親生活在一起，可因?yàn)樗�的父親為了撿起一張葵花畫，不慎落水。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子湊到了一起，創(chuàng)造了人間最少見的'兄妹情。

　　命運(yùn)是無情的，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天，她沒有見到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地時(shí)，那艘白色的大船已漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)若有若無的小白點(diǎn)。此時(shí)的青銅如夢初醒，聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——” 這聲音猶如閃電劃破天空，飄揚(yáng)在大麥地的上空，久久回蕩，寄寓著一個(gè)男孩對一個(gè)女孩的思念。

　　當(dāng)最后一頁輕輕的落下時(shí)，我的眼睛濕潤了，兩滴晶瑩的淚珠滴在了書頁上。我的眼前一次次的出現(xiàn)了那片盛開著金花朵的葵花田、綠油油的蘆葦蕩、通人性的牛、一座座大草垛、美麗的冰項(xiàng)鏈、大麥地里的最明亮的南瓜花燈、以及青銅那聲“葵——花——”……

　　這本書里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚，起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子，因?yàn)樗�老是欺�?fù)葵花，還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來，我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞，內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來了兩只鴨子，當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí)，幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人，他表面看起來很壞，可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí)，他二話不說，拿起拖把就干，直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵——外冷內(nèi)熱。”

　　合上書，思考今天。青銅和葵花，它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花 ，他們雖然貧窮，但是他們都相親相愛，就連蝗災(zāi)時(shí)，他們也沒懼怕過；而我，時(shí)常為了一點(diǎn)小事與親人、父母吵架。平常的話，連只蜻蜓都害怕。這么一想，更是自愧不如。

　　這兩個(gè)孩子，不知何時(shí)再能重逢？

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