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(精選)小故事大道理讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的小故事大道理讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小故事大道理讀后感1
偶爾在書店中亂翻，發(fā)現(xiàn)這本《小故事大道理》，腦海中突然想到老師提過這本書，建議讀一下。在老師的權(quán)威推薦下，我翻開了這本書�！叭松芾�，早一天領(lǐng)悟，早一天走向成功；早一天掌握，早一天擁有幸福。”這散發(fā)著醇香的語調(diào)時(shí)刻讓我欲罷不能。
“哲理于人生，就像照亮黑夜的明星、航海用的羅盤，沒有它的指引，人們就將在盲目與混亂中摸索掙扎、舉步維艱，找不到正確的方向�！蔽倚嶂|縷書香，找到了我人生的方向。
一個(gè)一個(gè)的小故事，帶給我一串一串的大驚喜。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我閉上了眼睛開始思考，思考我的過去、我的現(xiàn)在、我的未來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)失去太多，浪費(fèi)太多。在一天當(dāng)中，我們每個(gè)人都是24小時(shí)，然而，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。成功者往往能充分利用有限的時(shí)間，而庸者則在不知不覺中虛耗著自己的生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”�，F(xiàn)在的我們總是不明白什么該做，什么不該做。即使分清了，我也會(huì)滿足自己的一時(shí)欲望做那些不該做的事情，而做完后，我又會(huì)花時(shí)間去懊悔，一來二去，時(shí)間就總是在懊悔中度過了。正如書中所說，如果一個(gè)人從0歲活到80歲，可能一事無成；但如果是從80歲活到0歲，那么他可能取得許多成就。因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)知道了什么該珍惜，什么該放棄，他已經(jīng)讀懂了人生，就不會(huì)再在錯(cuò)誤的事情上浪費(fèi)更多時(shí)間。
米蘭·昆德拉曾經(jīng)說過：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無法使其完美之后再來度過。”而在讀了這本書后，我認(rèn)為人生不是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，而是一次無法倒帶的'直播。人生沒有退路，只能義無反顧的往前走，過去縱然美好，但現(xiàn)在再回味只不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了。但我們可以在“完美”中找到成功的方式，在“瑕疵”中找到避免失敗的做法。我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候不能給自己留回旋的余地，這樣就不會(huì)使自己產(chǎn)生懈怠，從而不會(huì)浪費(fèi)一些不必浪費(fèi)的時(shí)間。
我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)認(rèn)真對(duì)待。我平時(shí)在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因忽視了某個(gè)地方，使得整道題目全錯(cuò)，這就是沒有認(rèn)真對(duì)待每件事的后果。我決心以后做每件事都要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待，而不是“大概”、“差不多”應(yīng)付過去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運(yùn)。
我幡然醒悟：人生最重要的就是珍惜時(shí)間，而珍惜時(shí)間則就是努力，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
小故事大道理讀后感2
在人生漫漫征途中，總是會(huì)遇到重重困難;在追求成功的道路上，也可能會(huì)遭遇種種屏障??于是，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無策，也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候，只需要讀一分鐘的小故事，就可以洗凈困惑，趕走心魔。做人做事的學(xué)問，修身養(yǎng)性的智慧，聽一小時(shí)的大道理，不如看一分鐘的小故事。
我一開始選這本書，純屬出于好奇�？赐炅诉@本書之后，我深有感觸。這本書沒有連貫的小說情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng)，而且簡(jiǎn)單易懂，但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
殘缺是美，剛剛看到題目我感到很奇怪：殘缺怎么會(huì)是美呢?于是，故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例：
扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶，其中一個(gè)完好無損，另一個(gè)卻裂開了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次，他打上滿滿兩桶水，等到挑回家，就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。
完好無損的木桶總因自己能多挑水而自豪，可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天，它對(duì)主人說：“你還是別用我盛水了，找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧�！�
“為什么?”挑夫問。
“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水，可是回到家后，就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。”木桶說著，又溢出了水。然后它慢吞吞地說：“我實(shí)在太愧疚了，真是對(duì)不起�！�
挑夫爽朗地笑了笑，對(duì)木桶說：“你別太自責(zé)，現(xiàn)在，你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水，它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺，但是你的殘缺是可以為世界帶來美的�！�
多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的'哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的，而我卻不這么認(rèn)為，美是個(gè)平常的詞，它的定義卻有許多：他可以形容人的容貌是美麗的；也可以形容人的品行是美麗的;還可以形容景色是美麗的.
但殘缺是哪種美呢?它沒有定義。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為，殘缺并不是一種恥辱或者見不得人的事，殘缺也有自己的好處。像文中，殘缺的水桶，有完整的水桶做不到的事，他能澆灌路邊的花草。所以每個(gè)人如果有殘缺，不用自卑，相信你也有健全的人做不到的事。
無助的人，需要鼓勵(lì);內(nèi)心膨脹的人，需要警醒;失落的人，需要撫慰;迷醉中的人，需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲，喚醒他，方能繼續(xù)趕路;而茫然不知所措的人，如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂，最需要的不是金錢、不是榮譽(yù)，而是一盞燈，一盞能夠照亮前路的明燈!《心靈雞湯(小故事大道理)》，就是一盞明燈，照亮了我的心。
小故事大道理讀后感3
在這個(gè)寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《勵(lì)志故事》，這本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《勵(lì)志故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌氐墓适隆分v述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《勵(lì)志故事》這本書，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。過年前和兒子共同挑選了一本《勵(lì)志故事》一起閱讀，那是一本勵(lì)志的書，書本介紹了很多名人的.故事，有謙虛好學(xué)的李固、尊敬老人的張良、女中豪杰秋瑾、好奇的達(dá)芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤(rùn)的認(rèn)真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認(rèn)識(shí)，正所謂溫故而知新，而且對(duì)教育小孩，自己又有新的想法了。
最重要的是，讀完那本書之后，我覺得和兒子談話的內(nèi)容似乎更豐富了，兒子思想上和行動(dòng)上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學(xué)的事例教育兒子，但遠(yuǎn)不及這次兒子看過那本書后的感受深刻。因?yàn)榘l(fā)覺有時(shí)在閑聊中，兒子都會(huì)自覺不自覺地引用看過的一兩個(gè)事例出來，而我也會(huì)故作不理解狀，問他對(duì)那故事的理解和引用原因。我想這是我們共同閱讀那本書的最好收獲了。
之前對(duì)于兒子看什么書，我沒有什么過分的要求，他覺得有趣就看，有時(shí)他講的書中內(nèi)容我也接不上話題。通過這次閱讀之后，我想在今后要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發(fā)兒子讀的動(dòng)力，又能增強(qiáng)母子間的交流，讓孩子對(duì)看過的書記憶得更深刻和牢固。
小故事大道理讀后感4
若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活中的強(qiáng)者。挫折就是這樣，如果有時(shí)候你唄它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會(huì)屈服的。人生之路難免坎坷泥濘，我們就要以這種不服輸、不低頭的精神留下我們的腳印，戰(zhàn)勝挫折，走出逆境。要知道，泥濘的路才會(huì)留下腳印。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)士兵要經(jīng)過一個(gè)大沙漠到另一邊去。他帶著食品走了七天七夜，眼看就只剩下最后一天的食品了，他想反正也走不出去了，干脆把剩下最后一天的食品吃掉，省得帶著累。于是他坐在那里把最后一天的食品吃完了。后來，他的同仁經(jīng)過此地找到了他的尸體，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他只要再走一天的時(shí)間就可以到達(dá)他的目的地了，因?yàn)閺乃莾旱骄G洲只有幾十里路。
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多次挫折，大多時(shí)候都能戰(zhàn)勝它。如果有哪一次我們放棄了，就會(huì)一蹶不振，栽倒在哪里很難再爬起來。在悲劇發(fā)生之前，我們替那個(gè)士兵反省一下，為什么不多堅(jiān)持一天呢？是什么剝奪了他的希望？因?yàn)樗麑⑺�的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己，就能憑著精神的信念堅(jiān)持到最后一刻。
我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。
希雅其實(shí)是很聰明的。在小學(xué)里，她連續(xù)4年都是班長(zhǎng)。在初中里，當(dāng)別人緊鎖眉頭、苦戰(zhàn)題海的時(shí)候，她總是能以別人兩倍的速度完成作業(yè)，然后在教室外面自在地玩，但是成績(jī)卻從不比別人差�？墒�，她這樣優(yōu)異的成績(jī)卻換不回老師的贊美和家長(zhǎng)欣慰的笑容。初三了，大人們總是督促著多看寫書，多做些題，像希雅這樣的輕松被認(rèn)為是放縱。于是她“收斂”了，卻壓抑了。最后幾次模擬考中，她的成績(jī)都不理想。她開始恨周圍的大人，開始真的放縱了。她和小姐妹去燙頭發(fā)、買首飾、美指甲。她要報(bào)復(fù)。
結(jié)果當(dāng)然可想而知，她的中考成績(jī)差的連自己都不敢想象。我看到了她掉眼淚，我明白，其實(shí)她很想考好的。她說她好后悔，就因?yàn)槔蠋煹?冷漠和家長(zhǎng)的嘮叨，就因?yàn)檫@些小小的挫折，居然選擇用這么極端的方式報(bào)復(fù)，最終還是害苦了自己。
我也為希雅感到遺憾。她真的很像一朵柔弱的花，雖然嬌艷，但卻經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。風(fēng)一吹、雨一打，她就會(huì)無力地倒下，不會(huì)再起來了�？墒牵覀兡茏柚沟昧孙L(fēng)雨的來臨嗎？總還是要面對(duì)的。
我們的生活中總會(huì)碰到挫折，要想不被打敗，就該筑起堅(jiān)固的圍墻。士兵、希雅，他們的遭遇不同，但本質(zhì)是相同的。他們的“圍墻”都太容易倒下了，以致于都無法保護(hù)自己。挫折，是人生路上必然會(huì)遇到的障礙，如果過了，前面等著你的就會(huì)是春光燦爛；但如果倒下了，那么這些障礙就會(huì)遮住你的視線，會(huì)讓你活在黑暗當(dāng)中。
小故事大道理讀后感5
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這一句經(jīng)典的名言使我牢記在心�，F(xiàn)在書成了我的良師益友，它陪我度過了少年時(shí)代。
這本書中，有一篇感人的故事，叫“最后一片藤葉”這當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，不禁會(huì)留下一顆顆露珠。一片藤葉，一個(gè)求生的欲望，幫瓊西趕走了病魔。善良的貝爾門給了瓊西一次生命，映照出貝爾門善良的心。
瓊西在寒冷的冬天，瓊西患上了“肺炎”，她的病情一天天的重了起來。醫(yī)生對(duì)瓊西的好朋友蘇珊說：“只要瓊西有求生的欲望，就有可能恢復(fù)。”
一天瓊西正數(shù)著春藤上的藤葉，她的嘴里念叨著：“10、9、8、7、6……”�！暗鹊阶詈笠黄~子也掉下來的時(shí)候，我也該去了�！杯偽魇卣f。瓊西已經(jīng)徹底絕望了，蘇珊一次次為瓊西傷心。可就在那天晚上，貝爾門老先生曾冒著風(fēng)冒著雨出去作畫，就在最后一片葉子掉落的那個(gè)晚上，他對(duì)面墻上畫下了那片用不掉落的藤葉。雖然，瓊西的并不知道這片葉子畫上去的，但由于，瓊西一天天看著葉子不掉落，是她對(duì)未來充滿了希望。
也許在別人的眼里看來，這只是一片普通的.葉子，但是它換來的是瓊西的生命！是一個(gè)人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，一種渴望，是一個(gè)老人的善良。
讀《小故事中的大道理》有感2
孩子是祖國(guó)的花朵，每個(gè)孩子都愛聽故事，故事曲折生動(dòng)的情節(jié)、栩栩如生的人物一直陪伴著我們。故事是孩子茁壯成長(zhǎng)中的重要伙伴！無論是什么樣的故事：童話、寓言、傳說……它們的背后都有一個(gè)大道理�！缎」适轮械拇蟮览怼肪褪沁@樣的一本書。
《小故事中的大道理》中一共有八十六個(gè)風(fēng)格不同、精辟簡(jiǎn)短的小故事，它們每個(gè)故事都教會(huì)了我們?cè)S多道理。使我們既看了故事，又學(xué)到了知識(shí)，還在故事中學(xué)習(xí)到了怎樣做人，真正做到了寓教于樂。讓我們從小就善于思考。其中，我最喜歡的是《木炭與沉香》這一篇。這篇故事的富翁對(duì)兒子可謂用心良苦。而文中富翁的兒子雖然按老人的說法找到了珍貴的沉香，但是他看到木炭比沉香更好賣，就把自己的沉香變成了木炭，失去了寶貝。讀完了這個(gè)故事我感受到了許多：一個(gè)人如果剛開始做時(shí)充滿勇氣，一遇到困難就改做容易的事情，那么自己一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的。一但遇到困難就半途而廢，每次都完成不了。讀了這個(gè)故事后，檢討了自己。我們以后做事應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，下定決心就一心一意的去做。遇到困難，就要想辦法去解決，不要一遇到困難就退縮，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)去大膽的做，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
這本書揭示的道理永遠(yuǎn)留在了我的心中，讓我終身受益。母親給了我呵護(hù)，老師給予了我無微不至的關(guān)心，《小故事中的大道理》教給了我許多生活哲理。有趣的故事，值得我們深思的一個(gè)個(gè)道理，就一直陪伴我慢慢長(zhǎng)大了。
小故事大道理讀后感6
“不論做任何事，只要能完成一件你所擅長(zhǎng)的，其他的事都可迎刃而解”這個(gè)小故事對(duì)我們?nèi)蘸蠼逃⒆铀o的啟示在于：找出任何能夠給孩子正增強(qiáng)的地方，樹立起他的自自信心，讓這個(gè)自信心能夠連到無限多的自信心。我記得我小學(xué)時(shí)功課并不是很好，固然我不會(huì)自卑或自暴自棄，但也不會(huì)有努力圖進(jìn)步的積極心態(tài)。直到我六級(jí)時(shí)，我遇到了我的自然教師，她也教我們美勞，她十分觀賞我在美勞上的表現(xiàn)，常常將我的作品展現(xiàn)出來，以至拿進(jìn)來競(jìng)賽。就由于我在這方面嘗到了勝利，贊譽(yù)，受肯定的滋味，所以，我為了希望我在其他方面也能取得相同的正加強(qiáng)，而開端十分用功地讀書。自從那時(shí)分起，讀書對(duì)我不再是一件艱難的事。
我如今修的課程："美勞教材教法"的指導(dǎo)師也常在課堂上灌輸我們一個(gè)觀念：美勞或體育最能鼓舞那些在功課上表現(xiàn)不好的小孩，藉由藝能科的表現(xiàn)，能夠協(xié)助他們培育自自信心。就像教師講義上說的：傳統(tǒng)教育辦法最大的缺陷，在於運(yùn)用嫌惡的控制，迫使孩子不敢再去做壞的行為，或不得不去做好的行為。一味的打壓與抑止，并不能培育出好的行為，它只是使學(xué)生表現(xiàn)出暫時(shí)性的行為出來，對(duì)好行為的培育(以及經(jīng)由限制過程學(xué)到某個(gè)行為時(shí)，所同時(shí)學(xué)到的心情)并沒有任何建立性的.幫助。這點(diǎn)值得我們每一位教育工作者留意，或許就由于我們的多一點(diǎn)關(guān)心與付出，多一點(diǎn)的贊譽(yù)與鼓舞，孩子的終身就因而而有了很大的轉(zhuǎn)變。
另外一個(gè)小故事"禱告"所強(qiáng)調(diào)不要去干預(yù)他人的愛和禱告，要尊重他們。這點(diǎn)我想主要是在闡明不要自以為本人的理念與做法就是對(duì)的，而強(qiáng)行將它灌輸給他人。我們過去的教育強(qiáng)調(diào)"單一化"教學(xué)法，亦即用一套"規(guī)范的"形式，來教一切的人。但近代人本主義興起，取而代之的是"適性教育"的理念。教師不再是以上對(duì)下地強(qiáng)行灌輸行為原則，而是與學(xué)生站在你我對(duì)等的位置，根據(jù)他個(gè)人的需求來輔佐他學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)。就像故事里的人物，禱告者是以他本人自身所體驗(yàn)到的感受來祈禱，但是摩西卻要他超越本人的真實(shí)感受，做出所謂的"正確禱告"。這是把手腕目的化了，所謂正確的禱告，是為了協(xié)助我們說出心里感受的一項(xiàng)"工具"，但是假如誤把這個(gè)"工具"當(dāng)成內(nèi)容，緊緊抓住不放，那就失去了它自身的真意了。這相似我們中國(guó)一句古語：盡信書，不如不讀書。
小故事大道理讀后感7
知識(shí)改變命運(yùn)，文字滌蕩心靈。中國(guó)文化的豐富底蘊(yùn)以文字的形式源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，教育著我們一代又一代的人。對(duì)于現(xiàn)在孩子的教育，不僅是學(xué)校的、家庭的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。也許老師的諄諄教導(dǎo)，父母的苦口婆心，都不如一個(gè)來源于社會(huì)、來源于生活的小故事來的更直接、更貼近孩子的心靈。
一直以來孩子總是埋怨我給他的.時(shí)間太少了：不能陪他做游戲，不能陪他讀書、做作業(yè)……總之，孩子對(duì)我好像總是怨聲載道。今天是周末，忙完了手里的活也已到了下午，終于有了一點(diǎn)空閑，就陪孩子看會(huì)書吧！隨手拿起前幾天新買的《一千零一夜》無意中翻到了《善有善報(bào)，惡有惡報(bào)》這一章，題目吸引了我的眼球，我就小聲的給孩子朗讀。文章說的是一位老人趕路，由于時(shí)間太晚了想借宿，卻有了兩次截然不同的遭遇的故事：老人路過第一戶人家，敲開門是一位披金戴銀的富有女主人，可富有女主人給老人的卻是譏笑和冷嘲熱諷。無奈，老人只好繼續(xù)趕路。來到一所破房子前敲門，門開了，是一位衣衫襤褸的母親和一群穿得破破爛爛的孩子。雖然是一戶清貧人家，但老人的遭遇與之前卻有大不同，老人在這戶人家受到了貴賓的禮遇，這禮遇雖然很寒酸，但卻令老人很感動(dòng)，臨走之前老人也給了這位貧困的母親以報(bào)答。富有女主人聽說之后，強(qiáng)行把老人請(qǐng)回來，重新以禮相待，也想要同樣的報(bào)答，最終卻因?yàn)殚_始的為富不仁得到了報(bào)應(yīng)。
開始孩子一直在擺弄手里的玩具，但漸漸的被故事吸引，放下手中的玩具靜靜地聽著我的朗讀，眼睛還不時(shí)眨巴眨巴，一副若有所思的樣子。等我讀完了孩子又把《一千零一夜》拿在手里靜靜地讀了一遍。讀完之后抬起頭來對(duì)我說：“媽媽，如果有老人要在我們家借宿我會(huì)同意的。”我心里一震，以為孩子是像書中的貧困母親得到報(bào)答一樣也想要?jiǎng)e人的報(bào)答才會(huì)這么說的。于是我問：“你為什么會(huì)這樣想？”孩子說：“現(xiàn)在天冷了，找不到地方住他會(huì)冷的�！甭犃诉@話我心頭一熱，不只為孩子善良，更為孩子的感悟和不圖報(bào)答的純潔心靈。
是啊！處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人們有多少為富不仁的人？又有多少被為富不仁的人拒之門外的人？世態(tài)炎涼，人情冷漠，處在這個(gè)大染缸里真的很擔(dān)心孩子的幼小心靈會(huì)沾染瑕疵，但今天下午我放心了。
相同的道理靠強(qiáng)行灌輸不知道會(huì)起到多大作用，但今天我卻看到了一個(gè)小小的故事所起的大作用。希望社會(huì)、學(xué)校、家庭共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓孩子多讀書、讀好書！
小故事大道理讀后感8
一天，上帝發(fā)現(xiàn)有木木小鎮(zhèn)有太多太多的窮人，他們飯也吃不上，有些人甚至因饑餓失去生命，他心痛不已。
他找到一瓶橙色的，香噴噴的藥水，倒入了天池。他也許太著急了，一下子將整瓶藥水倒在了木木小鎮(zhèn)的上空。第二天，木木小鎮(zhèn)政府氣象局小思發(fā)現(xiàn)云團(tuán)的.異樣，上面堆積著各種各樣的美食，天啊!這真是聞所未聞，即將有一場(chǎng)“食物雨”，他激動(dòng)得雙手顫抖，立馬報(bào)告給市長(zhǎng)。
“什么?食物雨!趕快通知大家!”市長(zhǎng)吃驚極了。
木木政府告知：“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，即將迎來一場(chǎng)食物雨!”市民們從沒聽過什么“食物雨”。有的緊閉門窗，生怕什么有什么東西進(jìn)入屋子里來了;有的打開門，伸著脖子仰望天空，盼著“食物雨”早早降臨。大家都心急火燎，忐忑不安。
食物雨終于降下了�，F(xiàn)在是中午十一點(diǎn)半，正是吃午餐的時(shí)候，先是毛毛細(xì)雨，大家都拿出杯子來盛，喲，是牛奶!后來雨點(diǎn)突然密集了許多，喲，是白花花的大米飯!過了一陣子，似乎變成了一片一片的雪花，大家嘗嘗，噫!是鮮嫩的娃娃菜!大家都高興極了，特別是窮人們，終于可以吃飽飯啦!
從此，食物下雨每天按時(shí)而至，早上是奶酪面包加檸檬汽水，有時(shí)是蕃茄醬拌意大利面;中午是香煎牛排和羅宋湯，有時(shí)也許是漢堡包和可樂;下午茶蘋果派和薯?xiàng)l;晚餐是炸雞柳或雞蛋炒飯。每天花樣不同，營(yíng)養(yǎng)均衡。窮人臉上也散發(fā)著健康紅潤(rùn)的光芒，他們?cè)僖膊怀畛圆伙柖亲恿恕?/p>
雖然鎮(zhèn)上的人們?cè)僖膊怀畛院�，但是再也聽不到媽媽教育孩子：“可得好好學(xué)習(xí)喲，將來也好混口飯吃�！币�?yàn)槭澄锩刻鞆奶於�，哪�?huì)有吃不飽的事呢?努力干什么?不也是為了能吃飽飯嗎?大家不再努力工作了，甚至根本不工作，田地荒蕪了，因?yàn)榇蠹腋静粍谧?學(xué)校關(guān)閉了，因?yàn)楦居貌恢鴮W(xué)習(xí)了。窮人富人都變得大腹便便，他們變得貪婪，他們學(xué)會(huì)了懶惰，他們變得遲鈍、愚笨。
不知道哪一天的早上，早餐并沒有如期而至，中餐也根本沒有。木木鎮(zhèn)居民慌了,市長(zhǎng)也慌了。他派小華、大成、七叔去調(diào)查，因?yàn)樗约焊咀卟粍?dòng)。小華，大成、七叔也似蝸牛一般，因?yàn)樗麄冏邇刹骄痛淮罂跉�。之后，三天都沒有一點(diǎn)食物。
因?yàn)樯系郯l(fā)現(xiàn)大家都變成這樣，實(shí)在傷心，關(guān)閉了食物通道。沒有食物從天上下來，大家意識(shí)到這樣下去是會(huì)餓死的，都逼迫自己煅煉、學(xué)習(xí)、干活，終于小鎮(zhèn)又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
經(jīng)過這件事，木木小鎮(zhèn)的居民明白一個(gè)道理，永遠(yuǎn)不要依賴一個(gè)不勞而獲的東西，只有依靠自己，勞動(dòng)才是最踏實(shí)。
小故事大道理讀后感9
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我放松下來，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也許能夠，于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問題的辦法，最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認(rèn)識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確的確定。
正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺，卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的.規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游�，冬眠是它的�?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因?yàn)槿擞辛藧�，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛好者，一個(gè)“愛心人士”。因?yàn)樗膼坌挠缅e(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，則會(huì)給社會(huì)，給自我和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深刻。
讀史書能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書，有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律，讀書，幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。
小故事大道理讀后感10
《小故事大道理》這本書包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對(duì)這個(gè)世界的了解百倍增加，一滴水，可以折身太陽的光輝；一本書，可以滋養(yǎng)無數(shù)的心靈。本書共收錄近1000則小故事，它們涵蓋了幸福人生的所有詮釋，有習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)生涯、財(cái)富金錢、潛能激勵(lì)、愛情婚姻、交際處世、心靈境界等47輯32類。這些精辟的小故事背后，都隱藏著無窮的思想和智慧。如果把一盞燈放進(jìn)全黑的`房間，黑暗會(huì)瞬間消失，房間頓時(shí)有了光明。這時(shí)，如果增加十盞、百盞或千盞明燈，房間就會(huì)變得越來越亮。
自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時(shí)間是無法回來的。春天一過去就要等明年才會(huì)再來，可是明年的春天永遠(yuǎn)也無法代替今年的春天。因?yàn)闀r(shí)間一旦過去就不會(huì)再回來，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無限
的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
實(shí)踐在生活中頗為重要。不管某個(gè)多么偉大、出名的人，他（她）說話有時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進(jìn)了瓶子里，小白貓鉆不進(jìn)去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來越少，大灰鼠最后被悶死了。這個(gè)故事告訴我們：要想戰(zhàn)勝敵人，就得有過人的智慧。
再比如《寒號(hào)鳥》的故事，讓我懂得了只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過且過，做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不然的話，跟寒號(hào)鳥有什么區(qū)別呢我可不想做寒號(hào)鳥。
總之，一書在手，盡覽人生哲理；觸類旁通，領(lǐng)悟成功真諦。愿書中的這些哲理故事能成為點(diǎn)亮你人生的燈，在它的照耀下，我們可以把不快的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰�，把�?/p>
夜的黑暗化為黎明的曙光，使原本沒有意義的人生之旅變得格外輕松、歡快、達(dá)觀。
小故事大道理讀后感11
《小故事大道理》這本書內(nèi)有300多篇各式各樣的小故事，每篇故事后面附以根據(jù)小故事提煉總結(jié)出的人生大道理，使我輕松閱讀小故事的同時(shí)，從中獲得豐富的生活哲理、人生經(jīng)驗(yàn)、處世智慧以及成功人生的啟迪。
《小故事大道理》這本書是從邢臺(tái)市圖書館發(fā)現(xiàn)的，選書時(shí)隨手拈來，里面的小故事精彩而富有哲理，想著兒子?xùn)|東也會(huì)喜歡看這類型的書，果斷借回家。果不其然當(dāng)我閱讀時(shí)，東東就被吸引過來，偶爾纏著我讀給他聽。我正好也趁此機(jī)會(huì)讀故事的同時(shí)把里面的大道理總結(jié)給他。這種先聽故事再總結(jié)里面的道理比直接講道理給他聽效果要好。我暗自竊喜，這本書借對(duì)了。
古今中外有許多生動(dòng)有趣的故事，其短小的篇幅里蘊(yùn)含著足以改變?nèi)松\(yùn)的大道理，正如佛家所言：一沙一世界，一花一天堂。我從這里面可以汲取智慧，啟迪思想，這本書小故事很多，在這里我選擇一個(gè)記憶最深刻的小故事分享給大家。
《騎虎難下》小故事講的是，一個(gè)年輕人外出辦事，途中需經(jīng)過一片森林，他早聽說這個(gè)森林里有野獸，不過他總是存在僥幸心理，所以就走進(jìn)了森林，并且一邊走一邊想：胡啊狼啊豹啊不會(huì)光顧我的，天底下哪有這么湊巧的事。
半個(gè)小時(shí)之后，森林的盡頭已經(jīng)在眼前了，四周依然靜悄悄的，什么事情也沒有發(fā)生，于是年輕人不由得放松下來，腳步也輕快了許多。誰知道正當(dāng)他暗自慶幸的時(shí)候，一只老虎突然從樹林中竄出，向他飛奔而來。頓時(shí)，他嚇得魂飛魄散。好在盡管他非常害怕，臨行前母親的話還是被他想了起來：遇到野獸時(shí)不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。想到這里，他急忙爬上了離自己最近的那顆大樹。老虎見好不容易找到的獵物上了樹立刻憤怒地圍著樹咆哮了起來。年輕人正想再向上爬一爬，卻被老虎突如其來的巨吼嚇了一大跳，驚慌之下他一下子從樹上掉到了虎背上。這下，他再也不敢松手了，只是死死地抱住虎身不放；而老虎則被樹上掉下來的'這個(gè)人下壞了，向前狂奔不止，企圖把背上的人甩掉。
當(dāng)虎和人一起沖出森林時(shí)，看到這一情景的路人非常羨慕地沖年經(jīng)人喊道：“哎呀，我好羨慕你啊！騎著老虎多威風(fēng)��！”而騎在虎背上的年輕人卻苦笑著回答道：“我還羨慕你呢！你不知道我是騎虎難下�。∫膊恢螘r(shí)才能從背上下來�！�
生活當(dāng)中我們經(jīng)常有時(shí)會(huì)羨慕別人，《騎虎難下》小故事讓我懂得就是當(dāng)我們別人羨慕不已時(shí)，卻不知他們也在羨慕這我們------意識(shí)到并且珍惜自己所擁有的，你才會(huì)活得真實(shí)，活得幸福。我輕松閱讀小故事的同時(shí)，獲得豐富的生活哲理、人生經(jīng)驗(yàn)、處世智慧以及成功人生的啟迪。在生活中時(shí)時(shí)刻刻的能運(yùn)用著，給人以提示，教育人生。
小故事大道理讀后感12
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我放松下來，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我懂得許多做人的道理……
我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也許能夠……，于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來的`大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問題的辦法，最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度：在認(rèn)識(shí)世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認(rèn)識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確的確定。
正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇逐漸恢復(fù)了知覺，卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游�，冬眠是它的�?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因?yàn)槿擞辛藧郏@個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美，就像南方雪災(zāi)、汶川地震，大災(zāi)之時(shí)大愛無處不在，處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛好者，一個(gè)“愛心人士”。因?yàn)樗膼坌挠缅e(cuò)了地方，正如對(duì)壞人寬容放縱，則會(huì)給社會(huì)，給自我和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報(bào)，咬了農(nóng)夫，教訓(xùn)是何等深刻。
讀史書能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操……。讀書，有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律，讀書，幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。
小故事大道理讀后感13
《理財(cái) 小故事大道理》之本書是我的一個(gè)朋友送給我的。理財(cái)就是怎樣處理身邊的財(cái)務(wù)，爸爸媽媽辛苦賺錢給我們讀書這是理財(cái)，存錢來給身邊的朋友買生日禮物這也是理財(cái)。
其中給我印象最深的是《理財(cái) 小故事大道理》中的一個(gè)小故事叫《錢箱》：小明把今天存起的零用錢放進(jìn)錢箱囊。那是一個(gè)很普通、毫不起眼的鐵錢箱，是小明的爸爸送給他的最后一份生日禮物。
那晚，窗外下著大雨。小明見到爸爸把一張有一張的鈔票放進(jìn)一個(gè)信封。小明不明白爸爸為什么要這樣做，便問爸爸：“爸爸，這些錢你要寄去哪呢？”
爸爸笑著說：“這些錢是寄給廣西一個(gè)年輕人的'。十多年前我開始供養(yǎng)他生活和讀書，算起來他有二十五歲了。這個(gè)月前他寫信給我說‘他以全省第一的成績(jī)?cè)谑〖?jí)醫(yī)院學(xué)院畢業(yè)，不久后將成為一個(gè)醫(yī)生，說不定可以來香港行醫(yī)呢！’”
小明問爸爸：“那么，他叫什么名字？”
爸爸回答：“好像叫張志誠�！�
爸爸放下信封走到小明面前， 蹲下身，說：“小明，你要知道，即使我們是窮人，也要明白，這世上單是中國(guó)就有很多比我們更窮的人，無論我們?cè)鯓�，也要幫助他們。我們吃少一點(diǎn)沒有所謂，但他們?cè)俪陨僖稽c(diǎn)就會(huì)餓死的了！既然我們?nèi)兆舆�可以支持下去，為什么不幫幫他們呢？”爸爸說罷就從抽屜里拿出一個(gè)鐵錢箱：“小明，這是爸爸送給你的生日禮物。爸爸待會(huì)兒要外出工作，不能陪你度過十一歲生日了�！�
爸爸看著那錢箱，說：“小明，你要記住，當(dāng)你有零用錢用剩時(shí)，哪怕只有一元，甚至更少，你也要放進(jìn)這個(gè)前鄉(xiāng)里。你要養(yǎng)成儲(chǔ)存的習(xí)慣，日后用這些錢去幫助又需要的人，或者幫助自己度過難關(guān)。知道嗎？”
爸爸走了，在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。他，再也沒有回來。
兩年又過去了。小明十三歲的生日，在醫(yī)院里度過——他媽媽得了一個(gè)很嚴(yán)重的并。小明跑去問醫(yī)生：“醫(yī)生叔叔，請(qǐng)問怎樣才能救活我的媽媽？”
醫(yī)生很同情他：“小朋友，現(xiàn)在只有奇跡才能救活你的媽媽。”
后來，小明用他這兩年存的六百一十元救活了他的媽媽。最后，小明看見了那個(gè)醫(yī)生的醫(yī)生證——瑪麗醫(yī)院，專業(yè)外科醫(yī)生，張志誠。
我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)存，哪怕只有一元，甚至更少，也要存起來，以后就可以給有幫助的人。希望大家都學(xué)會(huì)儲(chǔ)存！
小故事大道理讀后感14
在寒假中，老師讓我們閱讀了伊索寓言，讀了以后讓我深受啟發(fā)。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤――《馱鹽的驢》等。
書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個(gè)好人。別哭了，我?guī)湍阏艺摇！闭f完，就沉入河底不見了。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的'金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個(gè)故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上――值嗎？二會(huì)用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛――累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎？
玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問題了。
伊索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，讓我們學(xué)會(huì)更多的道理。
小故事大道理讀后感15
最近，我讀了一本《小故事大道理》的書，在這本書里，你可以領(lǐng)略古人的智慧和今人的務(wù)實(shí)，你能找到經(jīng)濟(jì)學(xué)大師思想的軌跡，也能尋覓到哲學(xué)家的思想的光芒，你能在眾多別人的故事中學(xué)到間接的經(jīng)驗(yàn)，你能從一則則不起眼的小故事中領(lǐng)悟到人生的大智慧，大道理。正所謂“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。”閱讀這些小故事，我們可以從中汲取智慧，啟迪思想，獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)處世能力，甚而改變一生的命運(yùn)。
如我讀到“責(zé)任承擔(dān)與使命”時(shí)，我知道責(zé)任是一條無形的鞭子。少年時(shí)，也許我們?cè)诟改副Ｗo(hù)下，不曾覺察到它的存在；但當(dāng)我們有了自立的能力，踏入社會(huì)，責(zé)任就一圈又一圈地裹纏在我們身上，人生的責(zé)任是逃也逃不開的。在人生的路程上，我們的責(zé)任只有日益加重，而不會(huì)越來越輕！一個(gè)責(zé)任感越高的人，他的成就也越大。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是國(guó)家領(lǐng)袖，因?yàn)樗暮t子比你的大多了，也沉多了。有責(zé)任的人生是美好的，每一分每一秒，我們都可以在無聲的工作中，感受到生活的.甜蜜和踏實(shí)！
是啊，作為教育工作者的我們有太多太多的責(zé)任，它就像一條鞭子，促使我們向前進(jìn)。教書育人是我們最重大的責(zé)任，我們要在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格是我們永遠(yuǎn)不變的追求。
但在這條道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，我們有責(zé)任去承擔(dān)嗎？記得15年前我初為人師，雖有豐富教育理論，卻缺乏將其付諸與實(shí)踐的能力，用盡全力，叛逆學(xué)生卻無法讀懂自己，我曾試問自己，這樣的生活還要不要走下去？我是否有責(zé)任去承擔(dān)這些困難？慶幸自己沒有選擇逃避，而是一直在堅(jiān)持著自己兒時(shí)的夢(mèng)想。報(bào)以我要當(dāng)一名成功教師的想法，我的工作越來越努力，慢慢的我喜歡上了光輝底下最偉大的職業(yè)—教師。
作為教師的我們必須要肩負(fù)起神圣的使命和重大的責(zé)任——關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都有幸�？鞓返娜松�。我想我們?cè)撟龅揭韵聨c(diǎn)：
一、用愛在學(xué)生的心靈播灑溫暖的陽光，讓生命因此而美麗；
二、用心真誠地欣賞孩子，讓每一顆星星都閃光；
三、用情引導(dǎo)愛護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中發(fā)展。
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