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窗邊的小豆豆讀后感

時間:2023-07-12 13:13:07 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感【集錦15篇】

  當細細地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

窗邊的小豆豆讀后感【集錦15篇】

窗邊的小豆豆讀后感1

  假期里我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,我覺得十分有意思。

  這本書主要寫了一名叫小豆豆的日本小朋友,剛上一年級的時候,上課經(jīng)常調(diào)皮、搗蛋做出一些反常行為,嚴重干擾其他同學(xué)上課,為此老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。

  媽媽為了小豆豆能在良好的環(huán)境下健康成長,送她去了巴學(xué)園讀書。自從小豆豆去巴學(xué)園后,不但改掉了許多壞毛病,而且學(xué)習(xí)上也有很大的進步,能和班上的所有同學(xué)和平相處,同學(xué)也都很喜歡和她一起玩耍,做游戲。

  改變小豆豆的原因是巴學(xué)園有許許多多與眾不同的教學(xué)方法。學(xué)校教室是用舊電車改裝,全校只有五十多名學(xué)生,每個年級在一個電車教室上課,同學(xué)們在座位每天可以自由選擇。更有趣的是每天上第一節(jié)課前,老師會把當天要上的所有課以及每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點,一字不差地寫在黑板上,然后說:“開始上課,從你喜歡的那門課開始吧!庇谑峭瑢W(xué)們有的開始寫作,有的做數(shù)學(xué)習(xí)題,還有的點起了酒精燈做物理實驗,大家能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí),都覺得非常開心。每天放學(xué),孩子們巴不得第二天快些到來。

  午餐是孩子們自己帶來的,但學(xué)校規(guī)定每天的食物里必須要有山的味道(比如蔬菜、植物,有山里生長的東西)和海的味道(比如魚、蝦、在海里生長的東西),這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營養(yǎng),防止養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。另外巴學(xué)園還有一些殘疾的孩子,每次開運動會時,小林校長都會布置一些適合他們的項目,使他們能獲得名次和榮譽,從而來增強他們的自信心、自尊心?吹竭@里我的內(nèi)心深處受到了很大的啟發(fā),我要用平等的眼光去看待殘疾人,平時要多說鼓勵他們的.話,當他們有困難的時候,及時伸出援手,力所能及地關(guān)心幫助他們,這樣世界就會充滿了愛和幸福。

  巴學(xué)園的教學(xué)非常成功,許多同學(xué)長大以后十分優(yōu)秀。有的上名牌大學(xué);有的成為音樂家;還有的做了科學(xué)家……

  我真想成為巴學(xué)園中的一員!

窗邊的小豆豆讀后感2

  今天,我給大家推薦的書是日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,我讀的是20xx年6月新經(jīng)典文庫出版的版本。

  本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:作者小豆豆因淘氣被退學(xué),后來來到巴學(xué)園。在小林校長的指導(dǎo)與關(guān)愛下,在別人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個懂事活潑的好孩子。但由于第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),巴學(xué)園——小林校長的心血被B-29飛機無情炸毀了。

  我推薦這本書的理由是:書中人物性格特點鮮明。我特別喜歡書中的媽媽和小林校長。小豆豆被退學(xué)后,她媽媽四處奔波去找新學(xué)校,但并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事,因為她覺得這件事會在小豆豆的心里留下自卑的情緒。我認為她是一個偉大、仁慈的母親,她會換位思考。而小林校長第一次見到小豆豆就耐心地傾聽她講了四個小時的故事,這是小豆豆后來變成好學(xué)生的原因。在巴學(xué)園,沒有師生之分,無論是老師,還是校長都是他們的朋友,我深深地被校長對學(xué)生們無私的愛感動了。

  這本書情節(jié)引人入勝,讓人久久不能忘懷。在本書最后一章中,巴學(xué)園起火了。凝結(jié)著小林校長夢想的'、充滿孩子們童真童趣的笑聲的巴學(xué)園,被炸彈無情地摧毀了,熊熊烈火吞噬著學(xué)園,將學(xué)園夷為平地!靶×中iL站在大路上,和平時一樣,穿著舊得有點兒走了形的衣服!边@不禁讓我回憶起了巴學(xué)園從前生機勃勃的景象,更加襯托出美國軍隊的無恥。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),到處戰(zhàn)火紛飛,小豆豆無奈地離開了巴學(xué)園,隨著逃亡的人們一起坐上了列車……

  我從小豆豆的成長路上看到了自己的童年時的影子,也讓我明確了未來的目標:當一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。我要學(xué)習(xí)書中媽媽和小林校長,學(xué)會換位思考和給予學(xué)生無私的愛。如果大家有興趣,可以去閱讀這本書哦!我相信你一定能從中找到自己童年的影子!

窗邊的小豆豆讀后感3

  最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》,這本書說了一件讓人歡樂和感動的事:《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆被退學(xué)了,一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”是一個與眾不一樣的地方!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的.電車教室!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的校長,第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微微笑著問幾句:“之后呢”或者說:“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法,每一天的第一節(jié)課,教師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上,然后說:“下頭開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自我喜歡的那門課開始,有人寫作文,有人做物

  理實驗,有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地教師就會明白每一個學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。

  在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里,你能夠找到自我陽光燦爛的童年。

  讀完了這本書我深有感觸,我覺得任何人都不想犯錯誤,如果別人再嚴厲的指責(zé)他,他以后就會沒有信心,不明白這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣貌,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心。

窗邊的小豆豆讀后感4

  我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子,也就是這本書的主人公小豆豆,一個因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子,這是一個真實的故事,這本書十分趣味,并且資料生動,引人入目,情節(jié)豐富多彩。

  小豆豆剛上一年級的時候,感覺一切東西都是稀奇的,學(xué)校的書桌跟自我家的桌子不一樣,家里的桌子是抽屜往外拉的,可學(xué)校的'桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子,覺得異常趣味,就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時候就站在窗邊往外看,碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼,影響了其他學(xué)生上課,就這樣小豆豆因調(diào)皮被原先的學(xué)校退學(xué)了。

  退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后,小豆豆覺得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣,教室是用廢舊的電車做的,在那里每一天不用穿校服,午餐吃的是自我在家里帶的“海的味道,山的味道”,學(xué)習(xí)沒有固定的課程表,每節(jié)課都是按自我喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們能夠在大廳地上畫畫,能夠光著身子在游泳池里游泳,能夠帶上毛毯來大廳露營,還能夠爬上自我的小樹。

  在巴學(xué)園,小豆豆不僅僅學(xué)會了很多知識,更學(xué)會了怎樣關(guān)心別人,幫忙別人。在那里,沒有歧視、沒有嘲笑,有的只是平等于愛心、寬容與真誠。

  我突然覺得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不一樣,反而覺得那是一個令人向往的地方,在那沒有約定的規(guī)矩,沒有教師與學(xué)生的等級距離,更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡便的巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀后感5

  《窗邊的小豆豆》這本書主要講了一個淘氣的女孩——黑柳徹子和她的同學(xué)小時候的故事。

  當我讀到小林宗作先生為了不讓身體有缺陷的高橋君感到自卑,專門為他設(shè)計了一個屬于他的運動會的時候,我覺得小林宗作先生很用心,巴學(xué)園里的孩子都是他的親生兒女一樣。

  當我看到美國的飛機把炸彈投向巴學(xué)園的時候,我心想:美國人真是討厭!把一個原來開心無比快樂無比的巴學(xué)園給炸掉。小豆豆還好,只要她不再那么淘氣,還是會有學(xué)校收她的`;但是孩子要么是身體有缺陷,要么是智障,他們上學(xué)的機會就很渺茫了。

  當我看見泰明死了的時候,我哭了,因為小豆豆、小豆豆的同學(xué)和小林宗作先生都時時刻刻地感動著我,比如:小豆豆在上廁所的時候不小心把她的漂亮的錢包掉進去了,于是,她找到一個長把舀子,費力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個影子都看不見,校長先生路過這里,問明情況之后,對小豆豆說:“弄完之后,把那些東西都放回去。”我想:如果我們看見這番情景,一定會阻止小孩子的,怕他們弄臟了衣服,污染了環(huán)境,或者會幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后,要把這些全都放回去”。

  小豆豆有優(yōu)點也有很多的缺點,但校長先生每次見到她,都對她說:“你真是一個好孩子!”是小林宗作先生的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點點成長,成為一個被大家接受的孩子,成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

  看了《窗邊的小豆豆》這本書,我覺得我是巴學(xué)園的一員,是小豆豆的好朋友;看了這本書,我感覺我已經(jīng)融入了巴學(xué)園這個集體!

窗邊的小豆豆讀后感6

  今天,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

  小豆豆是一個老師眼中的“無可救藥的壞孩子”,的確,小豆豆在上課時,經(jīng)常把課桌反復(fù)開關(guān),有時還站在窗邊,招呼宣傳藝人,或是向燕子窩里的燕子問好。在畫畫時,她畫的總和別人不一樣,還會不小心畫在課桌上。小豆豆的種種形為,時常讓老師很難堪,于是,老師開除了小豆豆。

  就這樣,媽媽帶小豆豆找到了巴學(xué)園,這所學(xué)校的大門居然是兩棵活的樹。更加令人驚訝的是,孩子們的教室居然是廢棄的電車!校長見到小豆豆后,沒有問這問那,而是耐心地聽小豆豆講了四個小時。小豆豆毫不猶豫地留了下來。

  普通的學(xué)校里,座位是固定的。但在巴學(xué)園里,你想坐哪就能坐哪。就連課程也是孩子們自己選的。吃午飯時,吃的是“山的味道”和“海的味道”,運動會上,項目也很獨特:有奇特的'“鉆鯉魚比賽”和“找媽媽比賽”等。有時,巴學(xué)園還會組織“大冒險”和“試膽量”等活動。

  小豆豆有許多朋友:高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、天寺君、稅所愛子、右田昭一君…還有泰明和阿良,泰明患有小兒麻痹癥,后來不幸死了。阿良則是巴學(xué)園的校工,經(jīng)常幫助大家,后來因為戰(zhàn)爭要離開。小豆豆還有一只狗,叫洛基,后來失蹤了。

  小豆豆有一個奇特的理想,便是當間諜,但后來卻被阿泰淹沒了。阿泰給出了許多理由,證明小豆豆不能當間諜。小豆豆曾幻想著成為阿泰的新娘,阿泰卻因此發(fā)怒了,可能僅僅因為小豆豆練習(xí)相撲時把他摔出去了。

  后來,巴學(xué)園雖然不幸毀于戰(zhàn)火,但它帶給孩子們的快樂卻不能磨滅。正是它,幫助了那么多孩子。正如校長小林先生所說,無論做什么事情,大家都是一樣的。

窗邊的小豆豆讀后感7

  最近,我讀了一本書《窗邊的小豆豆》,這本書是日本作家黑柳徹子寫的。讀了這本書,我感到理解和尊重是那么美好,那么重要

  這本書主要寫了:小豆豆在學(xué)校讀書不認真,被退學(xué)了,后來小豆豆進了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個學(xué)校很特殊,每個教室都是用電車做的,里面的校長——小林宗作先生也十分的和藹可親。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。但就在1945年,美國的飛機向巴學(xué)園投下了炸彈,這座學(xué)校僅僅只存了八年。

  這是在第二次世界大戰(zhàn)前,黑柳徹子讀巴學(xué)園的一個真實的故事。在這個故事里面,我最欣賞小林宗作先生,他非常地尊重孩子們,讓孩子們有信心,有自尊;他把學(xué)校打造成了孩子們的理想樂園,讓每個在巴學(xué)園讀過書的孩子都會記得那段美好的回憶,記得那些在巴學(xué)園里發(fā)生的事情。我還很喜歡里面的.小豆豆,她雖然很頑皮,很淘氣,但是她有著樂于助人的精神和絕不放棄的優(yōu)良品格。一個敢于追求理想的人,在受人誤解的情況下,也會堅持追逐。在種種挫折與打擊下也能無所畏懼。勇敢地去面對,去克服。小豆豆的這一點非常值得我去學(xué)習(xí)。

  這本書不僅讓我永遠地記住了巴學(xué)園、小豆豆、小林宗作先生,還讓我明白了一個道理:人與人之間要互相尊重,互相理解,在糾結(jié)時,兩人互相退讓一步,也許就不必發(fā)生爭吵,就能省下很多力氣,世界就會更加和諧,美好。

窗邊的小豆豆讀后感8

  《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學(xué)園上小學(xué)時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣,充滿童趣,又十分特別、新奇。

  故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前,日本的一所小學(xué)里。小豆豆(黑柳徹子的小名),一個十分調(diào)皮的小女孩兒,正到處找愿意讓她入學(xué)的學(xué)校。

  最終她找到了一個很特別的學(xué)校:巴學(xué)園。這個學(xué)校本身就很特別,教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作,他是一個十分注重興趣、尊重孩子的好校長。小林校長與學(xué)生們一起做了很多學(xué)生們都愛做的事,慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。

  小豆豆在這所學(xué)校里感受到了這個世界、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了,小豆豆為此感到十分傷心。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。在小豆豆深切體會到這個世界的`同時,小林先生與學(xué)校的老師們也讓學(xué)生們保持了一顆童心。到了夏天,校長將游泳池充滿水,讓學(xué)生們下水游泳;到了冬天,校長又組織學(xué)生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動讓校園中充滿了溫馨。

  小林先生與老師們都很尊重學(xué)生們的行為與想法。有一次,小豆豆深愛的包掉進了下水道里,她為了找到錢包,就把學(xué)校后面挖了一個大坑。校長走過時,小豆豆很害怕小林先生會責(zé)怪自己,但小林先生卻說,只要把挖出來的東西都填回去就行了。

  小小的校園充滿了笑聲,雖然校園被外國的飛機炸毀了,但回憶是不會消失的。

  這本書獻給已逝的小林宗作先生。

窗邊的小豆豆讀后感9

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學(xué)時的一段真實的故事。

  主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護以及領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!

  其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的'。我們每個人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識。

  讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們,對高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……

  同學(xué)們,讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負比自己弱小的人!

窗邊的小豆豆讀后感10

  在我心愛的書柜里有一本書《窗邊的小豆豆》,讀了這本書后我深深地感到,F(xiàn)在我將在這里向你介紹這本書。這本書主要講述了作者黑柳車子在小學(xué)時親身經(jīng)歷的一個真實感人的故事。作者小豆豆因為惡作劇從原來的學(xué)校退學(xué),來到了巴校公園。在小林定人總統(tǒng)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在普通人眼中“陌生”的小竇頭,逐漸成為一個人人都能理解和奠定自己生活基礎(chǔ)的好孩子。他成為日本著名作家、演員、電視主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

  在閱讀過程中,我經(jīng)常嘲笑小豆豆可愛、善良、樂觀的行為。我記得有一次小豆豆的錢包掉到了坑里,但她沒有哭,而是把糞坑里的東西都撈了出來。最后,她找不到自己的錢包。還有一次,小豆豆戴著一個非常漂亮的蝴蝶結(jié)。校長的女兒美黛也很喜歡。她每天纏著校長去買。為了不讓校長難堪,小豆豆摘下了驕傲的弓。讓我感動的是,小豆豆太小了,他可以研究別人的'感受。他真是個好孩子!給我留下深刻印象的是小林尊總統(tǒng)。他的學(xué)校很新穎,教學(xué)方法也很獨特。我們不必整天拿著書,也不必有舊的考試,但我們在玩的時候?qū)W習(xí)。他總是設(shè)法教育那些容易理解和愿意理解的孩子。小豆豆也有一位體貼的母親。她沒有因為女兒的惡作劇而責(zé)怪她,也沒有因為女兒輟學(xué)而責(zé)怪她。她害怕女兒的悲傷。所以小豆豆是幸運的。在這樣一位偉大的老師的教育和這樣一位善良的母親的培養(yǎng)下,她終于成為了一個大男人。

  我喜歡這本書。我喜歡主角小豆豆,她的校長和母親。如果你有時間,不妨去看看。這本書值得一讀!

窗邊的小豆豆讀后感11

  在一個寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和快樂的書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書中講述了她上學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為在學(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,一共只有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這里,小豆豆沒有因為退學(xué)的事被拒之門外,學(xué)校不僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。

  巴學(xué)園的小林校長,是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續(xù)聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠,聽到精彩部分時,還會問“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重,同時也增加了對自己的信心。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時,他只說了一句:“弄完之后要放回去哦!边@一句話沒有責(zé)備,只有理解。小林校長還常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的.話,可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進的動力。

  在這所不同于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒有固定的課程,所有的學(xué)生可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起,讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué),下午還可以自由散步。學(xué)校一直以這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅學(xué)到知識,還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。

  巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校,因為我們也向往著自由的學(xué)習(xí)空間,希望能和老師和校長成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀后感12

  一個天真可愛、活潑愛動的小女孩兒,一所與眾不同的學(xué)校,一位和藹可親的校長,一只忠誠可愛的牧羊犬,拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。

  《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時一段真實的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后,隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護與教導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。

  本書的主人公是小豆豆。她對周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子,變成了一個心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi),她和朋友們一起快樂地成長,有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時,渾然不知當時戰(zhàn)爭的辛酸,仍舊生活在自己的世界里。在這當中還要提及另外一個人,那就是他的校長——小林宗作先生。

  小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同,別具特色的一切吸引住了所有的孩子,大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個真正愛孩子、真正理解他們的校長。當小豆豆入學(xué)時,他能聽小豆豆連續(xù)講述四個小時的故事,而一點兒也不厭煩。他會真誠地贊賞、夸獎孩子。他經(jīng)常對小豆豆說:“你真是個好孩子!币舱且驗樾×窒壬掷m(xù)不斷的鼓勵,讓小豆豆有了后來的成就。

  我覺得小豆豆是一個性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點滴,也很注重友情。她費了九牛二虎之力搬來了梯子,只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人,為對方著想。她有著天馬行空般的想象力,總是做出許多令人莫名其妙的事,而她自己卻沉醉在自己童年美好的時光中,我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭打響了,巴學(xué)園被熊熊的.烈火包圍著,孩子們的笑聲、歌聲,都消失了,但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……

  書中沒有華麗的辭藻,也沒有什么深奧的大道理,只是用一個個小故事,述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷,這樣的好書值得我們每個人去閱讀!

窗邊的小豆豆讀后感13

  在這個愉快的暑假,我一口氣讀完了這本書——《窗邊的小豆豆》。合上書,我內(nèi)心蕩漾著感動和向往。

  在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,只有平等與關(guān)心,寬容與真誠。這里就是——巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)會了關(guān)心別人,熱愛讀書。對被退了好幾次學(xué)的小豆豆來說,學(xué)校就如同地獄。沒有人在意她。在這時候,巴學(xué)園對她敞開了大門,不僅愉快地接納她,而且?guī)Ыo她很多快樂。在巴學(xué)園里,小朋友們沒有固定的課程表,是根據(jù)自己的喜好來上課的。小朋友們可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以做自己想做的任何事。校長先生說:“良好的性格培養(yǎng),遠比知識的學(xué)習(xí)重要得多!边@位和藹、有創(chuàng)意的校長就是小林宗。他會把廢棄的電車改裝成上課的`教室; 他會連續(xù)聽6歲的小豆豆講四小時的話而不打哈欠。他尊重每一個兒童,他小心翼翼地呵護每個小孩的自尊心。

  童年意味著快樂,學(xué)校教育,應(yīng)該把快樂還給小朋友們,讓他們快樂的學(xué)習(xí),這樣對個性極強,有生理缺陷的孩子來說是一種獨特的教育方式。這些快樂的事情讓小豆豆學(xué)會了知識,更學(xué)會了怎樣待人,怎樣做人。

  我多么渴望像小豆豆那樣幸運。慶幸她遇到一個好老師、一間好學(xué)校、一位好校長。讀完這一本書,我不禁沉思起來,我想起我們每天上學(xué),背著一個沉重的書包趕著跑到教室早讀,怕被老師責(zé)

  罵。作業(yè)的要求也是多得數(shù)不清。而且什么事情都要按照老師規(guī)定的條條框框去做,像木偶一樣被限制。

  小豆豆,我多么渴望能和你一樣,一樣被尊重,被理解,一樣快樂的學(xué)習(xí)。我每天都幻想著,幻想著去巴學(xué)園讀書,哪怕一天也好,不知這個愿望何時才能實現(xiàn)?

窗邊的小豆豆讀后感14

  嗨!朋友們!你們讀過一本名叫《窗邊的小豆豆》的書嗎?這本書的作者是日本人黑柳徹子,一拿到這本書,我立刻就被主人翁有趣的經(jīng)歷吸引住了。

  自從小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,媽媽一直在為她找一所新的學(xué)校,最后她把小豆豆送到了孩子們的樂園——巴學(xué)園中。巴學(xué)園的主人是一位和藹可親的校長——小林宗作先生。他的和藹可親體現(xiàn)在一些細節(jié)上,如:免費給孩子們的午餐添加“海的味道、山的味道”;讓孩子們看新的電車圖書館緩緩開入校園時的情景;開展“試膽量”等活動……讓人感到新奇而又有趣。

  讓人印象深刻的還是“放回原處”這個故事。事情是這樣的:小豆豆帶著錢包去上廁所,上完廁所后,她習(xí)慣性地往下看,這時,她的寶貝錢包從口袋里“啪!”地掉了下去,小豆豆沒有哭泣,也沒有放棄。她準備把錢包從廁所的掏口出掏出來。她找來長舀子伸到掏口里挖了起來,挖出的東西就堆在掏口周圍,挖了很久,周圍堆成了一座小山還是沒有找到寶貝錢包。上課鈴聲響了,校長先生走了過來,問明了情況,他平靜地對小豆豆說:“弄完以后要把這些東西放進去,啊。”真佩服校長的`沉穩(wěn),如果是我們家長肯定會說:“臟死了,什么不能玩,要玩這個,快回去洗洗!”或者說:“我來幫你吧!”可小林宗作先生卻將這作為孩子必須的成長經(jīng)歷來對待,仿佛孩子生來就是這樣的,要獨立面對“突發(fā)事件”,不用大驚小怪,他充分尊重和信任小豆豆,讓她的動手能力得以提高,責(zé)任感得以加強。小豆豆最終并沒有找到丟失的錢包,她按校長先生囑咐的那樣放回了所有的東西,干了那么多活,她很是滿足,這里有一點是因為“校長先生對我做的事沒有生氣,很信任我,把我當做一位很有人格的人來尊重!敝匾牟皇墙Y(jié)果而是過程。

  我喜歡小林宗作校長,他是一個可以真心信賴的人而他所創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”真是一個令人向往的地方!

窗邊的小豆豆讀后感15

  我們家的書堆積如山,就連床頭、陽臺、廁所……都有。今天,我在書柜里無意間找出了以前最喜歡看的書——《窗邊的小豆豆》,還記得爸爸送給我的時候,我飯也顧不上吃,覺也顧不上睡,就如饑似渴地開始讀了,讀完一遍不過癮,兩遍、三遍……

  小豆豆是一個天真無邪的小女孩兒,她干出來的事常常讓人哭笑不得。在一年級的'時候她就被勸退了,因為她擾亂課堂,讓老師不能上課,這件事全校都人人皆知了。于是她來到了電車學(xué)!蛯W(xué)園。為什么是電車學(xué)校呢?因為他們的教室是由電動公交車改造的,所以小豆豆非常喜歡這兒,尤其喜歡這里的校長,他的教育方式更是別出心裁,他非常尊重孩子們,他為了孩子們可以和小豆豆耐心地講四個小時的話!每天上課的科目由孩子們自己選擇……在這個學(xué)校,小豆豆感到無比開心,別人也并沒有把她當成“壞孩子”。

  在“試膽量”這一活動中,巴學(xué)園讓孩子們?nèi)L試,讓孩子們通過各類游戲,相信無鬼神之說,不靠上帝,靠自己進步,探索自然奧秘。還記得我上四年級的一天晚上,爸爸媽媽外出有事,留我一人在家。我聽風(fēng)“呼呼”地吹著,周圍一片寂靜,心驚膽戰(zhàn)地坐在地上,心想:豁出去了!把燈打開就好。我剛跑出去,門外就傳來“咯吱咯吱”的聲音,門開了,原來是爸爸媽媽回來了,虛驚一場啊!讀完《窗邊的小豆豆》后,我才發(fā)現(xiàn)我連個小妹妹都不如……

  我多么希望我是小豆豆!幸?鞓返貙W(xué)習(xí),我也希望我的老師像小林校長一樣有耐心,尊重孩子們……怎么樣,聽完我的介紹,你是不是也想讀《窗邊的小豆豆》這本書了?快去買一本吧。

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