傅雷家書(shū)讀后感

時(shí)間：2023-07-12 08:05:05 讀后感我要投稿

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傅雷家書(shū)讀后感【范例14篇】

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的傅雷家書(shū)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀后感【范例14篇】

　　傅雷家書(shū)讀后感篇1

　　傅聰?shù)母赣H——傅雷。在這一篇日記中教誨兒子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能想自己一樣人老了就百病叢生。同時(shí)也希望服傅聰接觸現(xiàn)實(shí)，觀察體會(huì)倫敦的人情風(fēng)俗。這樣不僅身心得益，對(duì)他的音樂(lè)感受也有好處。

　　不僅如此，作為藝術(shù)家的他，為傅聰細(xì)致地解說(shuō)了斯卡拉蒂音樂(lè)的特點(diǎn)，并為傅聰提建議——去大英博物館學(xué)習(xí)。并且糾正了傅聰在寫(xiě)自己名字是時(shí)的錯(cuò)誤，他的細(xì)心，讓我佩服不已。

　　通過(guò)閱讀這篇日記，我感受到了傅雷對(duì)自己孩子的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。以自身為例，教育孩子要尊重身體。文章沒(méi)有轟轟烈烈，只有平淡如水，我想，這才是家書(shū)的.特點(diǎn)吧，濃濃的親情化做一個(gè)個(gè)普通的文字，就想一杯茶，僅喝一口，體會(huì)不出來(lái)什么，可慢慢地品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如此醇厚芬芳！

　　傅雷家書(shū)讀后感篇2

　　今天，我讀了一本書(shū)。劉心武的《傅雷家書(shū)導(dǎo)讀》。心情久久不能平靜。

　　傅雷家書(shū)這本書(shū)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一直沒(méi)能親閱。原以為，傅雷家書(shū)，是反映戰(zhàn)場(chǎng)上的兒子，寫(xiě)給母親的書(shū)信。近日得讀，才是一位偉大的父親，寫(xiě)給兒子的金十二年來(lái)的書(shū)信。從兒子離開(kāi)自己，出國(guó)進(jìn)修，兒子戀愛(ài)，成家、學(xué)業(yè)上的彷徨，與國(guó)與家該進(jìn)的責(zé)任，與父與子該把我的原則，淋漓盡致，溢于言表。

　　細(xì)讀之后，我想，這不僅是弗雷先生留給兒女的`肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言，只是有的父母木那，有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長(zhǎng)，像朋友一樣與孩子聊天，是為人父母的天倫之樂(lè)。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇3

　　《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男拧?/p>

　　信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖；有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討；有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)......我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。

　　掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對(duì)于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的'氛圍和回味的余地。

　　這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇4

　　讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則。不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的.事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。

　　從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？

　　我讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇5

　　讀著《傅雷家書(shū)》，我有著滿滿的感動(dòng)、感慨，收獲頗多。

　　《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書(shū)，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的`愛(ài)。同時(shí)，也表達(dá)了傅雷在做人做事方面的價(jià)值觀，是我們年輕人提高自我修養(yǎng)的優(yōu)秀讀物。

　　讀著這本書(shū)，我感觸最深的是書(shū)信中流露出的細(xì)膩而深刻的愛(ài)子之情。

　　孩子是父母生命的延續(xù)。父母對(duì)兒女之愛(ài)，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達(dá)他對(duì)孩子的思念之深：“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！边@段話表達(dá)出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇6

　　在寒假我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)，在傅雷給孩子寫(xiě)的們寫(xiě)的信，我感受到了傅雷深深的'父愛(ài)，字里行間都讓我沉思，寄托著對(duì)兒子的思念，感到一個(gè)父親的偉大。

　　傅雷與孩子說(shuō)藝術(shù)，談文化教導(dǎo)孩子們做人，愛(ài)國(guó)，他甘于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于反思，以身作則，教育孩子們先成人，后成家，培養(yǎng)孩子們的生活能力，也有思想上的教育，即使是嚴(yán)厲的但也讓傅聰?shù)搅藗ゴ�，成功的教育。這樣一個(gè)淡泊名利的父親怎么不讓人敬佩呢?

　　傅雷是一個(gè)偉大的父親，父愛(ài)更是偉大的。我們應(yīng)牢記父母的教導(dǎo)，不負(fù)期望。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇7

　　略微讀了一些傅雷先生寫(xiě)給兒子的家書(shū)，一種思家的情緒涌上心頭《傅雷家書(shū)》全書(shū)流露出了父親對(duì)兒子的深情，也不乏一位父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。

　　傅雷教子是以嚴(yán)厲著稱的，曾經(jīng)想他們的父子情意未必很好，然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。傅聰留學(xué)海外，在那樣的年代，書(shū)信成了唯一的通信工具，他對(duì)父親的`感情也在一封封的家書(shū)中表露無(wú)遺。他們不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，談生活戀愛(ài)，談做人修養(yǎng)，甚至一個(gè)小小的錯(cuò)別字，父親都會(huì)指出來(lái)，他對(duì)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度可見(jiàn)一斑，他能用自己的學(xué)識(shí)思想，將一件件大事深入淺出地描述出來(lái)，深刻但不艱澀，給人啟迪。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇8

　　暖冬的陽(yáng)光照到書(shū)本上，書(shū)香四溢開(kāi)來(lái)，我翻了幾頁(yè)便沉浸在此中。

　　這本書(shū)叫《傅雷家書(shū)》，這是傅雷寫(xiě)給鋼琴家兒子傅聰?shù)男�，這其中有父親對(duì)兒子的殷切教導(dǎo)，也有他對(duì)兒子生活上的種種關(guān)心，還有叫的兒子熱愛(ài)祖國(guó)深沉的.心。父親還叫過(guò)兒子一個(gè)真理，我永不忘懷，那就是：學(xué)問(wèn)第一藝術(shù)第一真理第一。傅雷先生不僅教會(huì)兒子好好學(xué)樂(lè)理，而且還教他做人，其感情深厚。

　　書(shū)中還有一個(gè)信條：先為人、次為藝術(shù)家、再為音樂(lè)家、終為鋼琴家�？赐甏藭�(shū)后，我受益頗深。讀懂了里面的父子情深，更有父親良苦用心。

　　我覺(jué)得在日常生活中，我也要做到與書(shū)中寫(xiě)的那樣，腳踏實(shí)地做好每一件事情。還有，與父親好好相處。

　　讀了這本書(shū)，也明白了人生真味。很值得人再次翻閱。陽(yáng)光再一次灑了下來(lái)，我又翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，嘴角上揚(yáng)很是溫暖。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇9

　　《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫1954-1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。

　　從書(shū)中我看出傅雷雖然愛(ài)自己的孩子，但他從來(lái)不寵愛(ài)自己的孩子，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷是希望他以后成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人。傅雷教育孩子先成人后成家，是為了培養(yǎng)他們的`獨(dú)立思考，傅雷的這種教育方式值得我們學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣。

　　我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)傅雷一家那種多溝通，多交流，互相理解的教育方式，這樣孩子與父母才能互相成為親密無(wú)間的朋友。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇10

　　《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給子女的信件�？伤⒉粌H僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書(shū)。

　　整部書(shū)中充滿父愛(ài)，思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的`，他的教育方法與傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法有所不一樣，或許這就是這本書(shū)的個(gè)性之處了。

　　傅雷從多種身份，角度與立場(chǎng)同兒子對(duì)話，可謂一人多角。他與兒子的關(guān)聯(lián)并不是單純的父子，他們互相學(xué)習(xí)，關(guān)聯(lián)平等。

　　親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。這么一句簡(jiǎn)單的話不僅僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)明白兒子的知心好友。

　　此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè)，作者的思想無(wú)不獨(dú)立而又深刻。

　　這部書(shū)不僅僅適合所有父母讀，我認(rèn)為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，最重要的是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的想法與天下父母對(duì)孩子的愛(ài)！

　　傅雷家書(shū)讀后感篇11

　　這封書(shū)信是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)模掷镄虚g透露著傅雷深深的愛(ài)子之情。對(duì)于不斷長(zhǎng)大的兒子，傅雷希望他能在外面的世界茁壯成長(zhǎng)，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)們都一樣，辛辛苦苦地一點(diǎn)點(diǎn)將兒女哺育成長(zhǎng)，希望孩子們長(zhǎng)大能成為一個(gè)有用的人。而傅雷和他的妻子也是這樣，用自己畢生的心血去培養(yǎng)傅聰，真是愛(ài)子情深。

　　從這個(gè)片段中，我體會(huì)到了父母對(duì)兒女含辛茹苦的養(yǎng)育之情，他們辛辛苦苦工作，為兒女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒女在一個(gè)舒適的`場(chǎng)所學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都體會(huì)過(guò)這種深厚的感情。當(dāng)我讀著這本家書(shū)，我感受到的是父母那顆熾熱的心，溫暖地照在兒女的心田，使兒女茁壯成長(zhǎng)

　　一封家書(shū)，字里行間可見(jiàn)傅雷對(duì)傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)，一個(gè)嘔心瀝血的慈父形象在紙上躍動(dòng)，我被傅雷的一顆愛(ài)子之心深深感動(dòng)。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇12

　　近日細(xì)讀了《傅雷家書(shū)》，在閱讀前、閱讀時(shí)、閱讀后，產(chǎn)生了不同的感觸感染，頗為難忘。

　　《傅雷家書(shū)》是傅雷與兒子傅聰去來(lái)信件的匯編，其中兩則書(shū)信還進(jìn)選中學(xué)語(yǔ)文課本。為什么一父一子間的普通家信里存在那么深的教育意義？我在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)之前心存迷惑。

　　家書(shū)的傳遞開(kāi)始于傅聰往波蘭學(xué)習(xí)之后，兒子剛離開(kāi)家，離開(kāi)祖國(guó)，父親的`信中感情深厚，不舍之情令人動(dòng)收留。既期看孩子能在外學(xué)成，又時(shí)時(shí)想著孩子，不得不忍受鉆心的思子折磨。每每往信央求兒子多來(lái)信，收到來(lái)信后便視如至寶，欣喜若狂。而在等待孩子的來(lái)信時(shí)，又是那么的坐臥難安，憂心忡忡，幻想著收不到信的種種可能，最擔(dān)心的就是孩子累了病了。嘆一聲，可憐天下父母心！

　　傅雷家書(shū)讀后感篇13

　　傅雷作為一名父親，在兒子的生活中既擔(dān)當(dāng)著“朋友、親人”的角色，同時(shí)卻又是一位循循善誘的良師，這更多地體現(xiàn)在文中的侃侃而談與對(duì)兒子的諄諄告誡上。

　　當(dāng)兒子情緒低落時(shí)，他告訴兒子：“我一輩子都在高潮—低潮中浮低，惟有庸碌的人，生活才如灰水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。”

　　對(duì)于兒子的矛盾，他又這樣剖析并激勵(lì)：“別擔(dān)心解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步！矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒(méi)有止境，沒(méi)有完美的一天，人生也沒(méi)有完美的一生！”字字句句，都蘊(yùn)含著深刻的.哲理，給人啟迪。

　　親情是人間至情，孩子的一言一行，孩子的情緒變化，孩子的成功失落都無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽著傅雷這位父親的心，他對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)的兒子有著深深的牽掛，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。

　　傅雷家書(shū)讀后感篇14

　　翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情，不覺(jué)已流入心間。《傅雷家書(shū)》是傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰?shù)募倚�。與父親傅雷常常書(shū)信來(lái)往。--時(shí)傅雷家遭到抄家，傅聰?shù)臅?shū)信只剩下殘余的幾通，文章中大部分為傅雷對(duì)傅聰寫(xiě)的`書(shū)信，可能為此成為是“傅雷家書(shū)”吧。

　　《傅雷家書(shū)》不僅僅是書(shū)信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái)，處處可見(jiàn)深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬(wàn)里，依然不減。家書(shū)中最常見(jiàn)到的，還是關(guān)于音樂(lè)的內(nèi)容。父子倆時(shí)常在家書(shū)中暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，對(duì)音樂(lè)作品的感悟，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過(guò)國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

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