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讀《竊讀記》有感(14篇)
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么體會(huì)呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《竊讀記》有感 篇1
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑,因?yàn)榧揖池毢,所以每次去書店都是光讀而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時(shí)候人都特別多,但作者還是要擠進(jìn)去看書,把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時(shí),心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時(shí),就會(huì)知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時(shí)一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店,因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天,因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書,現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!爆F(xiàn)在的'孩子能有作者一半的勤奮就好了(當(dāng)然,我也做不到這一點(diǎn))。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會(huì)增加我們的知識(shí),寫作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感 篇2
今天,我讀了一篇課文——《竊讀記》,看時(shí)我不禁津津有味,看后回味無窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒有錢買書看,只好到書店里看書。這時(shí),小女孩在書店里既快樂,又害怕?鞓返氖悄芙菰谥R(shí)的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個(gè)大人的孩子。
讀完這篇課文,我暗暗佩服這個(gè)小女孩。俗話說得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書,千方百計(jì)地進(jìn)書店,有時(shí)候她也不免挨餓?伤秊榱俗x書,放學(xué)后就立即奔向書店。此時(shí),我想到了生活在幸福家庭的自己。
記得那一個(gè)期末考試復(fù)習(xí)階段,老師發(fā)了一張期末復(fù)習(xí)卷,并叮囑最好不要看書完成。晚上,我不費(fèi)吹灰之力完成了基礎(chǔ)題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來。這時(shí),我的想到了一個(gè)“鬼主意”——查書本,并把答案抄下來。可我這個(gè)念頭很快就消失了。于是,我請(qǐng)教媽媽。沒想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時(shí)讓你多看《知識(shí)大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對(duì)你學(xué)習(xí)沒有幫助的書。看,吃到苦頭了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我拿起那本《知識(shí)大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來。這時(shí),媽媽走過來,語重心長地對(duì)我說:“書里有很多有用的'知識(shí),你長大了,應(yīng)該要多讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書,還要學(xué)會(huì)積累!”“嗯!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在,我已經(jīng)從《知識(shí)大全》上讀到了許多知識(shí),附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海里。
讀《竊讀記》有感 篇3
今天,讀了《竊讀記》,文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后,文中有一個(gè)句子讓我感受最深:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的'身體,而書籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來說,書籍和糧食同樣地重要,因?yàn)闀梢宰屛覀冊(cè)鲩L見識(shí),豐富我們的精神食糧。正是有這句話,不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書,如饑似渴的讀書;仡^看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但是我卻不怎么愛讀書。
看看作者童年的時(shí)候,讀一本完整的書有多難啊。所以說我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
讀《竊讀記》有感 篇4
竊讀?我一看題目,就非常納悶:什么是竊讀呢?帶著好奇心,我津津有味地讀了下來……
這篇文章主要寫了:文中的“我”非常地愛看書,但沒有錢買書,怕會(huì)被老板趕出來,只能偷偷地看。大晴天時(shí),“我”貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他(她)的小妹妹或小女兒,;而下雨的時(shí)候,“我”最開心了,因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了,我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常?磿吹猛浟藭r(shí)間,忘記了饑餓,直到饑腸轆轆,“我”才依依不舍的離去。
可見,文中的我是多么愛看書!可我們身邊的一些人,跟作者比起來,卻是天壤之別!有的`富人家的孩子想買就買,多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵;有的同學(xué)走馬觀花,在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁就算看完了;甚至有的書翻都沒翻過……他們一點(diǎn)也不珍惜,相比起作者,真是身在福中不知福啊!
文中有一句話是我很難忘:急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書,但也沒有像餓狼一樣,還常常拿包零食,一邊吃,一邊看。以后,我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她這種刻苦,認(rèn)真的精神。
讀書的好處也有許多,多看書,可以豐富我們的課外知識(shí);了解這個(gè)大千世界……“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!白屛覀冏哌M(jìn)書的海洋,在里面里盡情地暢游呢!
讀《竊讀記》有感 篇5
合上書,我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。
文中的林海音因?yàn)榧依锖芨F,所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走,她就躲在角落里。有時(shí)在大人旁邊,假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天,那樣可以找借口躲雨,老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時(shí)間,忘記了肚子餓,還忘記了腿站酸了。
哎!我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書,我要么看一下頭,看一下尾,要么看一下里面的.插圖,有的甚至不看一眼。再說說家里,我一回到家想著玩游戲,想著看電視,最好是玩電腦。只有媽媽批評(píng)我才勉強(qiáng)看一點(diǎn)兒,就這樣一本書往往要看幾個(gè)星期。我身邊的同學(xué)和我一樣,書應(yīng)有盡有,可以倒圖書館,也可以到書店,可我們就是不珍惜這種時(shí)光。讀書可以增加我們的課外知識(shí),正如一句話“讀書破萬卷,下筆如有神!
我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí),更要喜歡上讀書。
讀《竊讀記》有感 篇6
讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷在書店里竊讀,他喜歡在人多的書店里讀書,她也喜歡在下雨天讀書,因?yàn)檫@樣她既能吸取到知識(shí),又不會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn),一舉兩得,到了晚上,當(dāng)旁邊的飯店已做好晚餐時(shí),林海音才戀戀不舍的離開。
我非常欣賞林海音那種精神,為了讀書;給忍受許多痛苦。為了讀書;她寧可忍饑挨餓也要讀書。為了讀書;她愿意在書店站兩個(gè)多小時(shí),也要讀書。為了讀書;她可以四處奔波,尋找自己喜愛的書。這種學(xué)習(xí)就是值得我們學(xué)習(xí)!
文中第九自然段最后一句是我最欣賞的句子,也是我感觸最深的句子,文章說:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書放回了書架。林海音忍受腳的麻痹、酸痛,但依舊若無其事的看書,雖然腳特別難受,肚子早已饑腸轆轆,但吸取了知識(shí),依我說,這是一場精神上的獲益。
我家中的書已成了一座小山,卻不去看她們,有些甚至看都沒看過,就扔掉啦,這一點(diǎn)我跟林海音比起來,天吶,簡直是一個(gè)在天一個(gè)在地啊!你是我的`榜樣,要向他學(xué)習(xí)!
俗話說:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書就像一排排高高的階梯,你讀書讀的越多,你就爬的更高,我相信你,當(dāng)你爬上頂峰,眺望世界就是你成功之路。
書就像營養(yǎng)品一樣,滋潤我們的心田,像朋友一樣陪伴人生,像一把鑰匙打開知識(shí)的大門,讀書吧,它會(huì)讓你受益匪淺。
讀《竊讀記》有感 篇7
從小到大,我都很厭煩讀書。自從學(xué)了一文后,似乎有一股神奇的魔力,指引著我向讀書的方向走去。
以前,我總是玩,浪費(fèi)了我的寶貴的時(shí)間,F(xiàn)在,我下定決心要把時(shí)間補(bǔ)回來,經(jīng)過長時(shí)間的?見縫插針?的學(xué)習(xí)我現(xiàn)在成了一個(gè)小書蟲。。我不斷的看書,知識(shí)也不斷的增長,我有一個(gè)目標(biāo)??每天都要超越自己。當(dāng)別人緩慢而平坦走在知識(shí)的海洋中時(shí),我必須用力去跑,因?yàn)槲乙轿业哪繕?biāo),超越我的`夢(mèng)想。
書好像是精神的食糧,每當(dāng)你精神不好時(shí),貪婪地讀上一頁書,便感覺到心情無比舒暢;書又好像是精神的營養(yǎng),一天不讀就等于一天沒有吸取營養(yǎng),便一天沒有力氣,一天沒有沒有精神;讀書就像機(jī)動(dòng)車加油一樣,沒有油怎么能開得快、開得遠(yuǎn)呢,怎樣能遨游世界呢??
我曾記著毛澤東說過的一句話?飯可以一日不吃,書不可一日不讀?,我要向著這個(gè)目標(biāo)努力、奮斗,向著老師對(duì)我的期盼勇敢飛翔。
讀《竊讀記》有感 篇8
今天,老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后,我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時(shí)候家里沒錢買書,可是,他卻非常喜歡看書。因此,他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑,而不是往家里跑。
到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖,暗喜沒人注意,便從大人的腋下擠了過去。哎呀,他把自己的短發(fā)弄亂了?墒,你知道嗎?他并沒有整理自己的短發(fā),而是在一排排花花綠綠的書里,焦急的尋找著那本書......終于,功夫不負(fù)有心人,他找到了!
這是一個(gè)愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中,我和他的.年齡差不多大,但是,我和林海音奶奶比起來,我真是自愧不如呀!
剛起床,媽媽就叫道:“小雅,早上起來精神好,腦子清晰,好好寫作業(yè)!”
“哎呀,我下去透透空氣嘛!”
“不行,就早上腦子清晰,不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。
聽了這話,我心里不情愿的想:下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思,便溫柔地對(duì)我說:“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”
我連忙點(diǎn)頭,興奮地沖出家門,向終點(diǎn)奔去......
大約過了半個(gè)小時(shí),我回來了,只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道:“寫作業(yè)!”
我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會(huì)兒,風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時(shí),我的臉卻紅了......
看來,我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!
讀《竊讀記》有感 篇9
我體會(huì)到了:作者是多么愛讀書。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。作者就是把書籍當(dāng)作了營養(yǎng)品,為了看一本書一連幾天放學(xué)后都到書店看書,有時(shí)要竊讀幾個(gè)小時(shí),累得腰酸背痛不得不交替著用一條腿支撐著,而我因摔倒不愿意再爬起;有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息,而我卻坐在沙發(fā)上吃零食并看著電視?勺髡呷磔p松,因?yàn)樽髡呙靼祝杭Z食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂,只有心靈健康的人,才是真正健康成長的人,這樣作者才成了一作家。
本文作者為了看一本書一連幾天都到書店看,而我卻在書上亂寫.亂畫.亂涂.亂撕.亂打草稿。作者沒有錢買書,而我卻抱著一大推課外書放一邊;每到我不想看書時(shí)吃零食時(shí),而作者卻作者卻站在書店里津津有味地竊讀著呢!
魯迅以前家里沒電熱毯.空調(diào)......但晚上在家里讀書很冷,就買了一大包辣椒回家,當(dāng)自己冷的時(shí)候吃,就看起書來不冷了!
巴金為了讀書把自己關(guān)在了書房貼上了封條,加上了鎖并封閉了整整10年。
愛默生說過:困難,是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者的腳踏石。
伏爾泰說過:不經(jīng)巨大的.困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。
雷鋒說過:不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進(jìn),這是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年必定是樂于吃苦的人。
作者.魯迅.巴金就是這樣的人踢開路上的絆腳石,最后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種愛看書的有優(yōu)點(diǎn)!
讀《竊讀記》有感 篇10
讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書,也喜歡在下雨天讀書,因?yàn)檫@樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),為了躲避老板,她必須小心翼翼地讀書。到了晚上,飯店飄來了一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地回家。
我非常欣賞林海音讀書的那種精神,因?yàn)樗梢詾榱俗x書而忍受許多痛苦。為了讀書,她得到處躲避書店的老板;為了讀書,她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書,她愿意在書店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書,她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!
文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻,已餓得饑腸轆轆,卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!
林海音為了讀書可以忍受一切痛苦,但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山,但我認(rèn)真去讀的卻沒有幾本,甚至有幾本從未翻過的`書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?
俗話說得好:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書就像一排高高的階梯,你讀書讀得越多,你就爬得越高,我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí),就是你成功之日!
書就像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心田,像朋友一樣陪伴我們的人生,像鑰匙一樣打開知識(shí)的寶庫。朋友們,讀書吧,它會(huì)讓你受益匪淺!
讀《竊讀記》有感 篇11
暑假,讀呀讀呀讀呀。好暈。∥野选对里w傳》合上,拿起六年級(jí)上冊(cè)的語文書亂翻起來。
看到《竊讀記》,我不經(jīng)被這題目吸引了。
少年林海音愛讀書,但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的自卑?蛇是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀!
“一頁、兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪的吞讀下去。”林海音用瘦狼來比喻自己,說明她多希望獲得知識(shí)!我一邊敬佩林海音,一邊臉紅了:我呢,讀書只是讓老師高興、開心!獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音,獲取知識(shí),提高學(xué)習(xí)水平啊?我翻翻課外書,一遍、兩遍,OK!看好了!馬上把書放進(jìn)書柜,看電視去了。五年級(jí)中午看書時(shí),也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!
“鑿壁偷光”的`匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒有燈,他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí),看書。
林海音,貧窮;我,一般;她,愛看書;我,瞄瞄就OK!林海音看完書,還輕輕地放下,說明她多么愛看書啊!我,書亂放。書柜上,有本;電視機(jī)上,有本;床上還有幾本!
我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗!
讀《竊讀記》有感 篇12
《竊讀記》這篇文章,是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章,文章中,作者小時(shí)候,因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難,所以沒錢把書買回來給她看,但這抵檔不了作者對(duì)書的喜歡與熱愛,于是作者一放學(xué)便奔向書店,在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章,使我心潮起伏,思緒萬千。再回過頭來,想想我們,我們現(xiàn)在衣食不缺,可是,我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧!她家的條件并不差,她的書也有很多,可你要是翻開那些書,里面不是撕了就是用筆畫了,可如果我表妹知道里面的內(nèi)容,要點(diǎn),也就罷了,可她不但不知,而且有些書的書名都不知道,如此不愛書,更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍、安不下心來認(rèn)認(rèn)真真的讀書。
其實(shí),每個(gè)人生下來時(shí)都是一樣的,沒有哪個(gè)人一生下來就什么都會(huì),所以,我們一定要相信,書是靠自己日積月累讀出來的!
這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事,是父親給我講的:一個(gè)孩子,她沒母親,也沒有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動(dòng)不便,于是,家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的.肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說,長大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽著老師的講課,就這樣,十幾年過去了,她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚,因?yàn),只要你努力了,用心了,一定?huì)有好的收獲!
我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?
書,在讀了幾遍后,就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn),再去思考文中的人物做了些什么;他們都是些怎樣的人,然后,再看看書中有什么疏漏的,你可以補(bǔ)充,或把文章續(xù)寫下去,我們還可以再翻開書本來品味,欣賞你最喜歡的那些部分,并想一想自己為什么喜歡它們,然后,我們?cè)偃プx一讀其它部分,并從中找找,有沒有我們以前沒有注意到的東西,把這一切都做完,我們就可以拿出本子,記錄下書中所有價(jià)值的東西,他又是怎樣的人,他又經(jīng)歷了什么,這難道不是一種很好的讀書方法嗎?
書里的智慧,可以哺育一個(gè)人的靈魂,也可以改變一個(gè)人,它能把我們帶進(jìn)書的王國里遨游,也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,書是我們的心靈窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開,讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后,我的心久久不能平靜下來,文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理:書,是要靠自己讀出來的!
教師評(píng)語:
作者一開始就抓住一個(gè)“竊”字展開,體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今,舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個(gè)相對(duì)條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對(duì)比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外,如能在體會(huì)中談?wù)劇拔液芸鞓,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的理解就更好了。
讀《竊讀記》有感 篇13
這一單元,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書的一組課文,其中,《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。
《竊讀記》是作家林海音寫的,講的是她小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。
竊讀?那是什么滋味?來,讓我們讀讀吧;“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”哦,原來竊讀,是快樂又懼怕的!細(xì)讀課文,才知道,作者讀書,是多么不易呀。沒到書店,要擔(dān)心書是否賣完。到了書店,要擔(dān)心竊讀時(shí),會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對(duì),還要知趣地走到另一家書店接著看,有時(shí)一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點(diǎn)忍受得了,那么,饑餓、酸累呢?你受得了嗎?當(dāng)然,讀書也開心。下雨天時(shí),作者裝作著急:“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里高興極了:“大些,再大些!”因?yàn)橄掠陼r(shí),她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”!
想想我們現(xiàn)在的讀書生活,成堆的書擺在家里,家長巴不得我們讀,與作者比起來,簡直是天壤之別呀。想想我讀書時(shí),坐上舒服的椅子,夏吹風(fēng)扇,冬烤電爐,還不時(shí)傳來清朗的`笑聲,哪還怕有人聽見。?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我又想起了顏真卿的名句。是啊,現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書,真是幸運(yùn)極了。因此,我們要抓緊一切機(jī)會(huì)好好讀書,好好學(xué)習(xí),爭取長大了為國家效力。
這篇課文是臺(tái)灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時(shí)候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,只看書,不買書,是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時(shí)候,看見顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒看完的書會(huì)不會(huì)被賣光?那時(shí)的她真是心情復(fù)雜。∮谑撬邕M(jìn)店門,擠進(jìn)人堆里,急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,而若是賣完了得話,她便只得去下一家找找看了,也因?yàn)檫@個(gè)緣故,有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外,她總會(huì)想起自己國文老師說的一句話,句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長的人,才是健康的人。
讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個(gè)年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書,而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,被一些大人訓(xùn)斥過,可這一切澆熄不了她對(duì)書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書,并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書,真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢,就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。
我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。
讀《竊讀記》有感 篇14
說到這個(gè)“竊”字,大家往往都會(huì)想起偷盜。可是,今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》,這個(gè)竊的意思不是偷盜,而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了:林海音——一個(gè)沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。這是一篇感人肺腑的文章,其中有許多句子令我感受到了作者對(duì)讀書的如饑似渴,對(duì)知識(shí)的渴求。
當(dāng)我讀到“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我通過上下揣摩,明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書,從書本里汲取了知識(shí),同時(shí)也增長了見識(shí)。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn),擔(dān)心被趕走,懼怕被訓(xùn)斥。對(duì)書的渴望驅(qū)使著作者一而再,再而三地奔向書店,撲進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:‘這雨,害的我回不去了!鋵(shí),我的心里卻高興的喊著:‘大些!再大些!’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對(duì)比,突出了主題。文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”在這里吃飯長大的是指:糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指:書籍是精神的干糧,它能讓我們?cè)鲩L見識(shí),能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點(diǎn)題,表達(dá)了自己對(duì)書的喜愛之情。
高爾基曾說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對(duì),書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友,一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年代,買不起書,卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食,幸?鞓,我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),與書成為良師益友。
今天,我讀了《竊讀記》這篇文章。從中,我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈,以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng),以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛,一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的:作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù),沒有能力購買自己喜愛的書,于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn),就分別去多家書店閱讀?墒怯幸惶飚(dāng)作者再去書店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了,抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時(shí),那個(gè)并不認(rèn)識(shí),耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說:“請(qǐng)看吧,我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的,他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話:“記住,你是吃飯長大的.,也是讀書長大的!”。作者覺得應(yīng)該這么說:“記住,你是吃飯長大的,讀書長大的,也是在愛里長大的”。
我覺得作者說的這個(gè)愛,是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外,還有老師對(duì)我們的愛,同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們?cè)诔燥、讀書學(xué)習(xí)中長大,更是在愛中長大。我們不能只會(huì)被愛,還應(yīng)該去愛,愛同學(xué),愛老師,愛父母,愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的,人生才會(huì)是快樂幸福的。
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