讀《窗邊的小豆豆》有感15篇
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編精心整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《窗邊的小豆豆》有感1
小林校長時常彎下腰,由衷地對小豆豆說:“你真是一個好孩子!
幾十年以后,當(dāng)小豆豆成長為大人,才明白這句話中的“真是”有多么深刻的含義。
“雖然別人覺得你有好多地方不像一個好孩子。但是,你‘真正’的性格并不壞,有好多好的地方,老師理解你!
天真的小豆豆由此建立起“我是一個好孩子”的自信。這句話奠定了她一生的基調(diào)。
巴學(xué)園接納了不少在別的學(xué)校容易被孤立的孩子,比如患過小兒麻痹癥的泰明、得了侏儒癥的.高橋君。小林校長以春風(fēng)化雨的方式,最大限度地保全了這些孩子的自信。
他設(shè)計了不穿泳衣的游泳課,讓身體有缺陷的孩子不用處心積慮地掩飾身體缺陷,明白“無論什么樣的身體都是美麗的”;他設(shè)計了別具一格的運動會,讓不會再長高的高橋君以絕對優(yōu)勢拿到第一名,希望他一生都別忘了“奪得第一名時的自信”;他設(shè)計了特別的運動會獎品,像蘿卜、牛蒡、卷心菜等,期望孩子們把努力得來的蔬菜交給媽媽,做成全家人一起吃的菜肴。
巴學(xué)園像是生長在教育叢林里的一朵空谷幽蘭。當(dāng)其他學(xué)校的孩子對著它破落的大門唱道“巴學(xué)園,破學(xué)校”,全校五十多個孩子齊聲唱起了反駁的歌兒:
“巴學(xué)園,好學(xué)校!走進去一看,還是好學(xué)校!”
這一刻,隔著窗子遠遠望著的小林校長,一定是眼眶微熱吧。
讀《窗邊的小豆豆》有感2
我們每個人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,多么讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年,那時的我無憂無慮,沒有煩惱。有時我又想快快長大,這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年。
在這本書中,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,因為上課調(diào)皮,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來到巴學(xué)園,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時,校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話,從來沒有人這樣認真的聽小豆豆說四小時的話,在這兩個人的.身上都有同一種感覺,那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽里照耀著,享受著滋潤,是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠會有抹不掉的快樂回憶。
當(dāng)我再次翻開這本書時,讓我感到溫馨,讓我感到這是一首美妙的歌曲,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,雖然毀滅了,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會被大火消滅,因為她愛巴學(xué)園愛小林宗作,在她的成長道路上,留下了永遠抹不掉的回憶,她永遠不會忘記的,直到生命沒有了為止。
讀《窗邊的小豆豆》有感3
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的護和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。
新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的,那句“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”的話,勾起了我對童年時光的懷念,想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事,早已模糊不清,我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動。如今重讀這本書,更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不知道現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心,真正動心的倒是我們,少年時代的記憶只要有一扇窗口打開,就會像清新的'空氣一樣撲面而來。
說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時,媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書,來探索孩的內(nèi)心世界,你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點。
有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”,把它和時下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談,并說什么“成人的童話很美好,成人的童話很無奈”。我不贊同這種說法,小豆豆并不是成人的童話,而是講述成人的童年往事,我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去,而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西,它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶,但童年絕不等同于童話,童年始終是真實的,而童話純屬杜撰。
這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物,這種忽略通常都是一生的,那些生命中非常寶貴的東西,居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾,所以我們更應(yīng)該去讀這本書,彌補這種遺憾。
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校,校名叫“巴學(xué)園”,更讀到了一個兒童成長的旅程,這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程,是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要。
多年后,當(dāng)我有了自己的孩時,那個時候看著他(她),我一定會回憶起這本書,想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼倪@份恒久的感動,還有對當(dāng)今教育的思索。
讀《窗邊的小豆豆》有感4
早就聽說《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,一直想買來讀讀。正好那天,呂老師給我們推薦了這本書,看過這本書的同學(xué)也連連稱贊,我連忙買了這本書。
《窗邊的小豆豆》一書主要講述了小豆豆從退學(xué)到巴學(xué)園的過程。在巴學(xué)園里,小豆豆找到了真正的童年,找到了真正的樂趣。在小林校長的教育下,由一個調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個大家能夠接受的好孩子的過程。
《窗邊的小豆豆》一書共有61小節(jié),這61個小節(jié)講述了小豆豆61個不同的童年瞬間。小林宗作獨特的教學(xué)方式和與眾不同的學(xué)校布置使小豆豆一見到巴學(xué)園就喜歡上了這所有著獨特風(fēng)格的'學(xué)校。小豆豆喜歡這所學(xué)校,喜歡這所學(xué)校的老師、喜歡這所學(xué)校的同學(xué)、喜歡這所學(xué)校的小林校長、喜歡這所學(xué)校的一切……
讀完這本書,我細細品味著每一節(jié)小故事。書中每一節(jié)故事都非常精彩。從小豆豆身上我感受到了孩子獨有的調(diào)皮、可愛、天真等特點。
讀到最后一節(jié)《再見,再見》時,我流下了眼淚,這里面既有同情的眼淚,也有惋惜的眼淚。我同情,同情小豆豆,從此失去了這所記錄了她成長足跡的巴學(xué)園。我惋惜,惋惜巴學(xué)園這么好的一所學(xué)校,從此消失了……
讀《窗邊的小豆豆》有感5
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。在童年的時候,身邊發(fā)生過許多有趣的事情,我就看過一本書上面一個名叫小豆豆的女孩的童年趣事,讓我來給你們講一講吧!
上一年級的她經(jīng)歷過許多第一次,在前一段時間因為自己的好奇心使自退了學(xué)。原來,是因為學(xué)校的桌子可以翻來翻去,有一次報聽寫的時候。老師說;“現(xiàn)在開始聽寫,美!毙《苟咕蛷淖雷酉履贸鲆恢сU筆來寫,寫好之后又打開桌子放進去;如果寫錯了,就又拿出橡皮擦,再放回去……反反復(fù)復(fù),桌子發(fā)出的聲音和動作影響了別的同學(xué)。于是,無奈之下小豆豆的媽媽只好又換了一個學(xué)校,那學(xué)校叫巴學(xué)園,這兒可奇怪了,教室、書房……都是各種各樣的電車,美麗極了!校長先生也是一個十分親切的人,對了,這個學(xué)校只有50多名學(xué)生。眨眼間,到了中午同學(xué)們集中在了“飯?zhí)谩,他們都拿出了“山的味道”和“海的味道”,津津有味地吃了起來,如果沒有帶齊?可不用擔(dān)心,校長會領(lǐng)著兩個廚師,來為同學(xué)們提供未帶的食物。自從小豆豆上了這個學(xué)校,她連叫也不用叫就起床了。這個學(xué)校還組織過旅游,讓同學(xué)們也放松一下,正所謂勞逸結(jié)合。
在我的童年生活中也有許多有趣的事情:在我爸爸的.生日前一天,我決定明天做一個惡作劇。我把肥皂小心再小心的一塊塊切成糖的模樣,用糖紙認認真真地包好,冰在冰箱里。一眨眼,到了爸爸生日那天了,我把“糖果”小心翼翼地放在了桌子上,大聲地說:“大家快來吃糖吧!”第一個吃的是小弟弟,他吃了連忙跑進了廁所,其他人都疑惑不解,接著媽媽爸爸吃了,結(jié)果吃了每個人都肚子痛了。而且臉色也一白一綠的,就在這時我哈哈大笑,笑得我肚子都痛了,爸爸媽媽仿佛知道了什么。于是,我一邊機智地跑向自己房間的。一邊說:“那些糖是肥皂!”說完,我立刻鎖上了門,生怕別人打我罵我。還有一次,媽媽燒飯沒有鹽了,于是媽媽給了我5元,叫我買細鹽,我拿著錢蹦蹦跳跳的下樓了,花了好長時間才弄清楚那個是細鹽。買好后我偏偏不走大路,走草叢里。還真是不走陽光道,肯定要霉運啊!這不就因為草叢里突然“冒”出了一塊石頭,害我摔了一個狗啃泥。等我回過神來時,白花花的鹽已經(jīng)撒了一地了,在這緊急時刻我忽然想到米可以洗鹽自然也可以,我便從從鄰居那要了一個淘米用具,把鹽捧到里面去,偷偷摸摸地跑回家,在衛(wèi)生間里洗了起來,可水一出現(xiàn)鹽便消失了。我心想:這該怎么向媽媽匯報呢。媽媽似乎早就發(fā)現(xiàn)我了,正躲在我身后笑呢!我疑惑不已,媽媽耐心的告訴我:鹽不是米,是不可以洗的,鹽一碰到水便會道水里去了。我似懂非懂的點了點頭,這件事也算是告了一段落。長大的我在也不會犯這種傻事了。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我感受到了童年是快樂的、是美好的!
讀《窗邊的小豆豆》有感6
《窗邊的小豆豆》想必大家都讀過吧?它這本書是由日本著名大作家黑柳徹子寫的,并且這本書曾被評為二十世紀全球最有影響力的作品之一。
這本書的主要講述了小豆豆因淘氣而被原學(xué)校勸退后,來到巴學(xué)園的故事。在小林校長的愛護和引導(dǎo)之下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成了一個眾人可以接受的孩子,在巴學(xué)院的所學(xué)也奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。令人非常遺憾的是,這個非常優(yōu)秀的'學(xué)園,在這本書的最后被美軍給炸毀了。
這本書中令我印象最深的就是豆豆的好奇的品質(zhì)。小豆豆的好奇心非常重,一有風(fēng)吹草動就想去看看究竟。比如在原學(xué)校中把抽屜拉了又關(guān),關(guān)了又拉,做了足足上百遍,來弄明白抽屜滑動的原理;上課的時候外面有街頭藝人就把街頭藝人叫過來“給”學(xué)校演奏;以及他與燕子“對話”(其實我覺得可以等于自言自語)其中小豆豆為什么會有這樣的行為值得人們深思。
其實人人都有“小豆豆”般的好奇心,但有時這樣的好奇心會給你帶來不必要的麻煩,甚至是災(zāi)難。所以人就會分為乖巧和頑皮,乖的人之所以乖是因為他們可以克制因好奇而引起的沖動。同理,不乖的人之所以不乖就是因為克制不住這樣的沖動。
記得之前看到這樣的新聞:一位母親在衛(wèi)生間觸電,她的兒子因好奇而去碰他,結(jié)果觸電身亡了。
我覺得有好奇心是好事,但有不理性的好奇心就會玩火自焚。
讀《窗邊的小豆豆》有感7
我讀完小豆豆后,感覺以后一定要珍惜童年,不要讓那些美好的時光流去。
一個一年級被開除的學(xué)生,來到了巴學(xué)園。她結(jié)識拉許多朋友例如,泰明,高橋君,大榮君,阿泰,等還有許多朋友,還有耐心而又愛護兒童的。媽媽是溫柔的。
我覺得小豆豆的性格非常天真非?蓯,而且很誠實。
小豆豆的`朋友很多,其中還有洛基,它是一條狗,不過它是小豆豆最好的朋友,小豆豆還因為失去了它,非常非常傷心的哭了。
很可惜,都最后巴學(xué)園被戰(zhàn)爭毀滅了,我非常討厭戰(zhàn)爭。
在很多朋友的陪護下,小豆豆走過了自己的童年。
讀《窗邊的小豆豆》有感8
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。
這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
這本書給我最大的感受是尊重,小豆豆與校長見面的第一天,校長對她的尊重,便“口無遮攔”地跟校長聊各種“八卦”和瑣事。而校長,始終身體前傾,饒有興趣地聽這個小話癆聊了四個小時,直到她再也找不到話題,再也無話可說。如果不是出于尊重,誰又會有如此大的'耐心,去聽一個孩子喋喋不休地、毫無邏輯地講一些大人根本不感興趣的話題呢?在后續(xù)的一些事情中也處處體現(xiàn)了校長對小豆豆的尊重,小豆豆要買樹皮,小林宗校長明知道任何人咬那個所謂的健康樹皮,都不會覺得苦,還是很開心的配合小豆豆咬樹皮。他用一個善意的謊言讓善良的孩子不用擔(dān)心身邊人生病。小林宗作校長細致地保護著每一位同學(xué)的自尊心,他善于運用欣賞,激勵的眼睛發(fā)現(xiàn)每一位孩子身上值得肯定的閃光點,無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良印品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成有個性的人。
處處體現(xiàn)了小林校長對教育的熱忱和對學(xué)生的良苦用心。他重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí),更重視學(xué)生生活習(xí)慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣,才可以培養(yǎng)出“完整的人”。
讀《窗邊的小豆豆》有感9
《窗邊的小豆豆》講述了一個對世界充滿好奇的小姑娘,因為淘氣被學(xué)校退學(xué),后來在巴學(xué)園里上小學(xué)的一段真實的故事。
小豆豆所在的學(xué)!蛯W(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校。他們的教室是用廢舊電車做成的,同學(xué)們的上課方式也很特別,學(xué)生可以從自己喜歡的.那門課學(xué)起。
我喜歡巴學(xué)園的校長,因為他對孩子的愛,以及他對教育的熱情,比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學(xué)生純真的心靈受到傷害。例如:去游泳池讓他們不穿衣服,還告訴他們每一個身體都是美麗的。校長先生還創(chuàng)造了與眾不同的運動會……
我喜歡在巴學(xué)園上學(xué)的小豆豆,因為她的好奇而掉進了下水道和沙子里,因為她的頑皮而被洛其要掉了耳朵。
我喜歡頑皮可愛的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長先生;我更喜歡巴學(xué)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園,也是我向往的樂園。
讀《窗邊的小豆豆》有感10
閱讀了《窗邊的小豆豆》,我覺得故事中的小女孩是一個心竅開朗的人,她能從微小的事情中,平常的生活中,捕捉到許許多多的小美好,讓人感動,覺得一切都是這么的美好。這本書讀起來朗朗上口,輕松愉悅,又帶著一些新奇,值得大家一看。
接下來就請大家一起和我去書中旅旅游吧,首先我們一起去第一個景點看看,我們來到了書中的車站———自由之丘車站,小豆豆是第1次來車站,他看到售票員有好多車票,所以她說她長大后也要當(dāng)售票員,媽媽說你以前的志向不是當(dāng)一個間諜嗎?小豆豆說我有一個好主意,我當(dāng)一個間諜,假裝成售票員的樣子......怎么樣?大家是不是覺得很有趣?
第二個要帶大家去的地方就是電車教室,原來小豆豆的教室不是房屋做的,而是電車做的,車里的天花板也好,地板也好,都是電車原來的樣子,車窗也是原來的樣子,要說有什么不同之處,就是把司機的座位換成了黑板,把電車的長椅子換成了小學(xué)生用的.桌子和椅子。小豆豆和小伙伴在里面上課,覺得心情好極了。怎么樣,大家是不是覺得小豆豆的教室很新奇呢?
真的,書中還有很多很多輕松愉悅心情的時刻,比如說每天小豆豆會和同學(xué)們一起去外面散步,吃飯的時候會開心的說是山的味道還是海的味道,他們還會在學(xué)校里露營,還會扮成妖魔鬼怪一起做游戲,太多太多的趣事說不完......再次向大家推薦這本書,愿我們都像小豆豆一樣,有一顆善良美好的心,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在微小的事情中,在日常的生活中,去感受到愛,歡心和滿足......
讀《窗邊的小豆豆》有感11
之前我已看過《窗邊的小豆豆》這本書,那時的我回味著小豆豆在巴學(xué)院快樂的學(xué)校生活,再與我們那枯燥的學(xué)校生活一比較,不由有些羨慕她。而現(xiàn)今我再一次捧起了這本書,我發(fā)現(xiàn)書中還有許多令人回味無窮的段落。一個個新奇的想法,一句句有趣的話語,看似十分幼稚,實則流露出孩子與老師間真摯的情感。這不正是我們現(xiàn)在所缺乏的嗎?是啊,如果老師能尊敬學(xué)生,學(xué)生能體諒老師,那學(xué)習(xí)生活中的師生矛盾,不就都化解了嗎?
書中小豆豆的單純﹑天真﹑堅持不懈的精神也使我欽佩:也許你未必能做好,也許你會被別人嘲笑,也許你得不到別人的'支持,可只要你相信自己,堅守自己的信念,總有一天,你會從丑小鴨蛻變成美麗的天鵝。
學(xué)生的堅持不懈固然重要,然而一位好老師也是其中的關(guān)鍵。書中的小林宗作先生就是這樣一位好老師。小林先生也曾說過:“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的人!
也許正是這對孩子的喜愛與尊敬,使得小林先生成為了這樣一位杰出的教育家,并給那些巴學(xué)院的學(xué)生造成了重大的影響。他那與眾不同的教育方式,令我難以忘懷。
書中其他的孩子同樣引人注目。人矮志不矮的高橋君,物理頂呱呱的阿泰,個子高高的大榮君,喜愛動物的天寺君……他們與小豆豆一起上課,一起玩耍,他們同樣是巴學(xué)院可愛的存在。
《窗邊的小豆豆》讓我回味,讓我思索。它蘊含著孩子們最純真的童心,包含了孩子最真摯的情感。這本書也許算不上偉大,但卻也讓我深深地銘記。
讀《窗邊的小豆豆》有感12
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,讀了這本書以后感觸很多。
這本書講述了日本女作家上小學(xué)時的一段真實的故事:因為小豆豆的淘氣,她被原學(xué)校退學(xué)了,慈祥的母親就把她帶到了一個特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。其實,小豆豆是一個活潑開朗、天真可愛的孩子。巴學(xué)園有一位為他人著想的校長,在小林校長的.眼里,小豆豆是一個好孩子,一般人眼里‘怪怪’的小豆豆,在校長的愛護和引導(dǎo)下,漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。
小林校長極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間,這使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光,并獲得了真正來自于心靈的感動。我好喜歡校長與眾不同的教育理念,他堅持不懈的打造孩子們理想的樂園。我也好希望有這樣的學(xué)校,這樣的校長。
我是多么羨慕小豆豆!現(xiàn)在的我們,除了上課,休息日還要補課,因為爸爸媽媽太注重我們的成績了。但是,我又是幸運的,因為我也有慈祥的媽媽和善解人意的老師。
讓我們?nèi)ふ倚哪恐械陌蛯W(xué)園吧!當(dāng)我們煩惱的時候,不妨抬頭看看窗外,天還是那么藍,小鳥還是歡快的唱著歌,風(fēng)吹著樹枝‘沙沙’作響……大自然會撫平我們的憂慮,帶給我們最純凈的快樂。
讀《窗邊的小豆豆》有感13
世界最恐怖的事兒,莫過喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家,趕到了那一個充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個純真又坦率的中小學(xué)生,她會在上課的時候與燕子搭訕,也會在寫毛筆字時把餐桌蓋開開關(guān)關(guān),由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運的是,她碰到了不同尋常的小林校長。在尤其的巴學(xué)園里,小豆豆不會再是那一個“尤其”的小豆豆,她變成了小林校長嘴中的好寶寶。
“你簡直個好寶寶!”它是小林校長最經(jīng)常說的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,就好像返回了兒時,和小豆豆一樣大的年齡,和小豆豆隨意的在電動車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn),在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”,在早晨嘗試啃“身心健康樹根”,又一起在綴蠻太陽的`原野里暢快飛奔。全部的苦惱都拋于腦后,是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真,巴學(xué)校帶來我的,大量的是打動。小林校長說:“不管哪些的人體,全是漂亮的!币虼,為了更好地讓先天性生理缺陷的小孩像別的小孩一樣自信心,他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀,但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運動會上,該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項賽事都獲得了最好是的考試成績,得到很多蔬菜水果做禮品。或許小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜;或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭得冠軍的信心;也也許鍛煉身體的話上與眾不同又有意思的體育運動,原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無論什么時候,都充滿了小林校長對小孩的關(guān)懷。
在小故事的最終,英國的飛機場拋擲下的定時炸彈使巴學(xué)園點燃起來。校長在遠方癡望著走紅將充斥著小朋友們歡歌笑語的游樂園淹沒。深深深愛著小孩又有真真正正同舟的小林校長,是不容易向烈焰妥協(xié)的,不是嗎?
合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽,純真與溫暖好似“你簡直個好寶寶”深深地印在心中。
是的,那樣的幸福,可不能忘記。
讀《窗邊的小豆豆》有感14
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實故事,因淘氣被原學(xué)校退學(xué),最后來到巴學(xué)園。在小豆豆看來,“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方,同時在小林校長的愛護下和引導(dǎo)下,調(diào)皮且“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,這一程改變了小豆豆的一生,這本不僅能帶給我們歡樂,而且對教育更具有影響。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,老師會把上課的學(xué)習(xí)重點寫在黑板上,然后會根據(jù)學(xué)生喜歡的那門課開始,這樣老師就知道每位學(xué)生的興趣所在,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
我覺得小豆豆是幸運的,因為在她的成長過程中,她媽媽并沒有因為她的'頑皮而放棄她,但我更羨慕的是,她有幸遇到一位好校長,且耐心細心呵護每一位學(xué)生的成長,并沒有因為學(xué)生的調(diào)皮而去放棄教育,更多的是能針對學(xué)生的情況去因材施教。
他們的校園生活過的既充實又快樂,有著豐富的學(xué)習(xí)資源,簡單的環(huán)境,還有和藹可親老師,實在是太羨慕她們了,我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
讀《窗邊的小豆豆》有感15
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對這本書頗有感悟。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她剛上一年級就因為淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué),來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校,比如,教室是由電車改成的。在這里,簡直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!
主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀,還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,在閱讀的過程中帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。小豆豆是“特別的”,但她也是幸運的,遇到了小林先生如此出色的教育家。就是這樣一個校長,一生致力于教育方法的研究,他說:“無論哪個孩子,在他出世的'時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
其中書中的這件事讓我印象深刻,小豆豆在上廁所的時候不小心把她的漂亮的錢包掉進去了,于是,她找到一個長把舀子,費力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個影子都看不見,校長先生路過這里,問明情況之后,對小豆豆說:“弄完之后,把那些東西都放回去!蔽蚁耄喝绻覀兛匆娺@番情景,一定會阻止小孩子的,怕他們弄臟了衣服,污染了環(huán)境,或者會幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后,要把這些全都放回去”。小豆豆有優(yōu)點也有很多的缺點,但校長先生每次見到她,都對她說:“你真是一個好孩子!”是他的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點點成長,成了一個被大家接受的孩子。
讀完這本書后,我深受感觸。我記住了那明智的媽媽,那幽默慈祥的小林宗作校長,更記住了那開朗而又天真爛漫的小豆豆。我希望在我將來成為一名教師后,我所面對的學(xué)生和班級能夠團結(jié)友愛、互相幫助,一起自由學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),就像一個幸福的大家庭一樣。
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