愛的教育讀書心得合集15篇
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的愛的教育讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀書心得1
愛的教育，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關(guān)心，而這種幫助、理解和關(guān)心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心;晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的`吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關(guān)懷和深深的愛。
愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關(guān)心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
愛的教育讀書心得2
愛在何處?我們常常這樣問自己。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā)，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢�？捎忠驗榘职植煌�，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。
我讀完了這個故事，十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行�？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感�！案F人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅強，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
“百善孝為先”，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我們更應(yīng)該熱愛我們的國家。《少年鼓手》就是一個愛國少年為國而失去一條腿的故事。
那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。意大利忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍在空屋里。雖然意大利頑強反抗，但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠(yuǎn)處的本隊求援。于是，他派了一個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。救兵來了，意大利得救了，大尉負(fù)了傷。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿，但他依然感到自豪。
我深深地觸動了。想當(dāng)年，在我們的中國，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻(xiàn)出一切的人，他們在戰(zhàn)爭中，有的人失去了寶貴的生命，有的人的肢體殘缺。但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的'。正是因為有了他們的犧牲，才有了現(xiàn)在和平安定的社會，才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。不光是我們中國，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣，有一些人，正是用他們的生命，他們的心血，才換得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個。這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛!
愛，其實很簡單。無論是父愛,母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水，時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷……愛，其實就在我們身邊。
愛的教育讀書心得3
一直以來，都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看，所以在新華書店過來售書書時，推薦一部分學(xué)生買了這本書，這以后，就經(jīng)常看到他們在看，受學(xué)生的影響，我也讀了這本書。
這本書的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，出生在意大利里古拉州的一個小鎮(zhèn)奧奈格里斯，參加過統(tǒng)一意大利的愛國戰(zhàn)爭，在行軍打仗中開始了他的寫作生活。1870年意大利完成統(tǒng)一，亞米契斯退伍后從事教育事業(yè)，創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品。亞米契斯受意大利民族解放運動領(lǐng)袖馬志尼的影響很大，作為一個民族主義者和人道主義者，他認(rèn)為教育問題具有重大意義。
在這本書中作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的。因為讀者看到小學(xué)生將他眼中的先生的教育方法，先生對學(xué)生的愛、關(guān)心，對學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，有一些簡單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到先生“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給讀者，引起讀者的'一些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。
當(dāng)我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛的教育并非易事，當(dāng)教師、父母能把握好這個度，那愛的教育則發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，而不正當(dāng)處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒有復(fù)雜的語言，卻能帶來一些共鳴。
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強的作品，鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)造美好的世界，所以值得大家一看。
愛的教育讀書心得4
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分校髡甙褠郾瘸珊芏鄸|西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的`老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程當(dāng)中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀書心得5
我村的“農(nóng)家書屋”建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長知識的好地方。
今天是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋”去。對于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時看書或參加各種各樣的活動，是常常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感觸，要是大家都有一顆善良的心，那該多好啊!
《愛的教育》里面的每一個故事都會引起我的思索。“每月故事”里的《海難》最吸引我了。它講述了一個男孩和一個女孩在輪船上遭遇了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)心和幫助下，小男孩終于醒了�？伤麄兊呢瑝舨]有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不容易成功放下一塊舢板的時候，板上站滿了人，只剩下一個空位了。在生與死的關(guān)鍵時刻，男孩選擇了退讓，把生的希望給了女孩，而自己卻被無情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價，多么如此感人啊!如果每個人都有一顆善良的心，世界會變得多美好。
我合上書本，不禁陷入沉思，想到非常關(guān)心我的姐姐。只要我想要的東西，她都會讓給我。即使我的.不對，她不僅用愛去寬容，還有一顆善良的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊看見一個乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對不起，我只剩下這幾塊了!”乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點了點頭，就迫不及待地吃了起來�？粗蓱z巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。
在這世上，如果每個人都有一顆善良的心，世界將會變得更加美好。
愛的教育讀書心得6
我讀了愛的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛國，講了一個小乞丐在一艘船上那些人們給給這個小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪.
小乞丐聽后十分憤怒，把他們是說給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國人的錢我十分感動，因為這個小乞丐，并沒有因為收了他們的錢而不管自己的`國家就像我是中國人不會允許別人說我的國家一樣，我很佩服他那樣愛國的精神。
愛的教育讀書心得7
讀完《愛的教育》，我深深地陷入了沉思。如何做才是愛的教育？在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說起來容易，做起來有多難！通過閱讀這本書，我了解到教師在教學(xué)中起著引導(dǎo)和輔助的作用——引導(dǎo)知識和情感。教師指導(dǎo)方法的質(zhì)量將對學(xué)生的成長產(chǎn)生重要影響，甚至對學(xué)生未來的各個方面。是的，只有真正關(guān)心、愛和真誠，才能得到真誠的回報；只有這樣才能激勵和理解孩子；沒有“愛的教育”，就沒有“美好的回憶”。因此，我有以下經(jīng)驗：
1、在教育教學(xué)中，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅是發(fā)展學(xué)生的智商。事實上，興趣是最好的教師，熱情可以在促進(jìn)成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2、在日常生活中，我們往往只考慮自己的感受，不能從學(xué)生的角度來看待問題。我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有助于我們更好地處理師生之間的互動。
3、生活就像一本書，它包含了許多哲學(xué)和靈感。我們應(yīng)該多觀察，多思考，從中獲得一些生活的內(nèi)涵，這不僅是一種知識的獲得，也是一種人性的培養(yǎng)。
4、教師應(yīng)該是專業(yè)的。專業(yè)精神體現(xiàn)在對國家、社會、學(xué)校、學(xué)生、教師和家長的認(rèn)知上。我們在教育教學(xué)中起著指導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。教師要注意學(xué)生的存在，用情感打開學(xué)生的'思想。
5、我們應(yīng)該樹立榜樣，不知不覺地向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)美德。及時表揚、接受、鼓勵和幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力。
6、在教學(xué)過程中，鼓勵和表揚學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對挫折的容忍能力，是學(xué)生快樂成長的一種方式。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng)，傾聽學(xué)生的經(jīng)驗。
7、用“愛”影響學(xué)生，真誠地為學(xué)生提供工作服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。
8、不要太執(zhí)著于“立竿見影”，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)和身心健康。不要對教育悲觀。樂觀，充滿希望和理想。
《愛的教育》講述了崇高純潔的人性之愛，是最真誠的教育之一，教育是愛的升華。雖然每個人的生活經(jīng)歷都不同，但你會意識到你經(jīng)歷過的類似的情感。更關(guān)心學(xué)生，充滿愛心，進(jìn)步和學(xué)習(xí)，尋求新的經(jīng)驗，做好教學(xué)工作，培養(yǎng)道德修養(yǎng)，以達(dá)到身體教學(xué)的效果。在“愛的教育”中，我找到了愛，在愛中找到了教育。
愛的教育讀書心得8
今年寒假，我懷著激動的心境，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深的被小說中一個個平凡而不平凡的人物的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何豪言壯語，也沒有任何古板的說教，卻經(jīng)過平實的描述，使人感受到一種最根本的情感愛。
經(jīng)過十歲四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察所在班級、同學(xué)、同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛都寫的感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下，“每月故事”里講述那些朋友的友誼和寧肯犧牲自我的高貴品格，則感動和激勵著一代又一代的.讀者。
使我印象最深的是《少年愛國者》、《萬里尋母》這兩章情節(jié)。這兩個故事中，主人公為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而扔掉了別人的錢;為了找到他母親，走了近上千里路。
我對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是我做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書細(xì)膩生動地刻畫了各種高貴品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私，令人深受感動。
在我認(rèn)為，素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。愛的教育有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的風(fēng)度與品格。把我們帶到社會中去，娓娓而談，循循善誘。它講述了許多感人的故事，這深刻的哲理，使學(xué)生學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我們從小就應(yīng)當(dāng)以安利柯及他的伙伴做榜樣，樹立積極向上的思想。愛祖國、愛團體、愛父母、愛同學(xué)，使自我具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像安利柯一樣，要為祖國增添光彩!
愛的教育讀書心得9
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。
這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。吸引我的，是那字里行間中通過細(xì)膩的筆觸中，所體現(xiàn)出來的'近乎完美的親子之愛。抒發(fā)了作者本人對愛的理解：這種情感是普通的，也是不平凡的�！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，在感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
當(dāng)我看到恩里科的老師雖然體弱多病，但她給學(xué)生上起課來卻是精神爽朗，講起學(xué)校的事情來卻是興致勃勃，她是那么地愛她的學(xué)生時，我真的被感動了；當(dāng)我讀到安利柯的故事時，又讓我感受到天下的父母都是那么地深愛他們的孩子；當(dāng)我……靜靜地讀著這本書，用心去感受那融入在樸實語言中深深的愛，我想對每個人來說，都是一種心靈的洗滌、情感的震撼！
愛的教育讀書心得10
《愛的教育》是一本改編自意大利小學(xué)生日記的書。數(shù)據(jù)包括父愛、母愛、老師對學(xué)生的關(guān)心、孩子對父母的尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深感受到什么是大愛無疆，每一個故事都能打動人心。爸爸媽媽的.每一封信都有一個道理，寄托著對孩子的期望。這本書用一個叫安利柯的男孩的眼睛看著身邊的真假、美丑、善惡。讀完這本書后，其中一個故事最讓我感動：羅貝蒂是一名二年級學(xué)生，他的父親是一名炮兵隊長，他從小就很受歡迎。在早上上學(xué)的路上，羅貝蒂遇到了一個低年級的學(xué)生。他看到低年級的學(xué)生會被一輛快速的汽車撞倒。羅貝蒂沖上去推開了學(xué)生，但他不幸地被汽車碾壓了。
我們每個人在生活中都會遇到困難，也會得到別人的幫助。以我為例，有一次在學(xué)校，課間同學(xué)們在玩，不經(jīng)意間，我的手被門夾住了，當(dāng)時我心里充滿了恐懼。我告訴老師，老師了解了情景，同學(xué)們都圍著我問我疼不疼。沒有那一刻，我的心是溫暖的，我感受到了大家庭的溫暖。愛，看不見，摸不著，卻充滿了我們的生活，讓我們時刻感受到。我想在心里種下愛的種子，在生活中無私地獻(xiàn)出愛，從小事做起。同時，我也希望每個人都能有愛心，共同建立一個充滿愛的社會。
愛的教育讀書心得11
《愛的教育》是以一個四年級的小男孩——恩里科的眼光來看待事物，通過日記的形式，講述了他在校內(nèi)、校外的所見所聞，并且寫成了一個個很小的故事。
這些小故事使讀者從中感受到親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀。
這些都是人間最美的真情。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。
比如，在《我弟弟的女老師》里，我看到了一個愛學(xué)生的女老師，同時也看到了一個被學(xué)生和家長愛的女老師。
看了這位女教師平日的種種事跡，我深深的佩服她。
同時，在她的身上我也看見了我身邊很多這樣的“弟弟的女老師”們的身影。
他們在學(xué)生生病后主動去家中探望；在學(xué)校不辭辛勞的教育不懂事的學(xué)生，可能還會因為教育學(xué)生被家長誤會。等等這些，我們的老師都在身體力行的做著，卻少有怨言。如果說教師是偉大的，不如說愛是偉大的。
那什么是愛呢？引用《小王子》中的一句話：
“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。我想愛就是這樣一口水井，在沙漠中行走，而能夠擁有它，不僅僅是自己，也是他人的幸運和的勇氣。水井，能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。作為一名老師，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。愛要全面、公平，要像陽光雨露，澆灌花朵禾苗。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝�；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
曾經(jīng)看過這樣一個故事：學(xué)生們?nèi)敉鈪⒓右盃I活動，路過一片果園的時候，走在前面一位調(diào)皮的孩子，趁老師沒回頭，順手在樹上摘下一個蘋果，偷偷塞進(jìn)自己的書包。
后面的孩子看見了，紛紛伸出自己的小手去摘。
這一切，都沒逃過守園老人的眼睛，但他并沒有上前去阻止孩子的行為，而是若無其事地來到老師的身邊，把看到的一切告訴了她。
老師聞聽，也沒有責(zé)備自己的學(xué)生，而是從守園老人那兒借來一桿秤和一個筐子，然后對著孩子們問：“剛才摘了樹上蘋果的同學(xué)，請你們把它放到筐子里，等老師稱稱重量付完錢你們再拿回去好嗎？”
孩子們知道再也隱瞞不住了，一個個把蘋果從書包里掏出來，放到筐子里面。讀到這里，我不禁為老師的寬容而肅然起敬，同時也為這位老師的教育智慧而拍岸叫絕。在處理這個教育問題時，這位老師的教育方法無疑是成功的。之所以成功，就是因為她的教育方法充滿了智慧，這個智慧就體現(xiàn)在她將教育孩子與愛護(hù)孩子充分結(jié)合起來。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：
“一個好的教師意味著什么呢？這首先意味著，他是這樣一個人，他愛兒童�！庇纱丝梢姡逃⒆优c愛護(hù)孩子并不是對立的.，而是和諧統(tǒng)一的。但在現(xiàn)實的教育過程中，有不少老師仍然處理不好二者之間的關(guān)系，動輒懲罰，甚至是體罰。
這些老師在采取這些簡單粗暴的教育方法的時候，不知他們想了沒有，難道除了這些方法之外，就沒有其他更好的辦法了嗎？如果認(rèn)真思考一下，精心設(shè)計一下，肯定能夠?qū)⒔逃⒆优c關(guān)心愛護(hù)孩子有機的結(jié)合起來。這樣不僅能夠達(dá)到了教育孩子的目的，同時也保護(hù)了孩子的自尊心。只有這樣的教育才是真正的教育，充滿智慧的教育。
教育是一門藝術(shù)。我們在教育過程中，肯定會遇到各種各樣的學(xué)生，也會遇到各種各樣的問題，但只要我們內(nèi)心充滿愛，充分發(fā)掘自身的教育智慧，探尋最佳結(jié)合點，將教育孩子與愛護(hù)孩子巧妙地結(jié)合起來，精心設(shè)計教育過程，這樣一來，我們的教育才是成功的教育，我們自然也就會成為學(xué)生心目中最好的老師。
愛的教育讀書心得12
《愛的教育》這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值！最讓我感動的是第九十四頁《伍藍(lán)地的媽媽》這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍(lán)地從返校園，但伍藍(lán)地實在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關(guān)懷，什麼是父母永無止境的愛！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓還不知道什么是愛的人明白，愛有多么重要！有多么珍貴！
人，是感情動物，愛是最基本的需要。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，教育界又一次高呼“沒有愛就沒有教育”這一永恒不變的真理。本文中，筆者就職高學(xué)生自卑情結(jié)化解、職高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化以及職高教師職業(yè)枯竭防治等方面，闡述了“愛的教育”在職高教育中的積極作用以及實踐經(jīng)驗措施，提倡教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育的“以人為本”教育觀。
在愛的教育的情景中，學(xué)校、家庭、社會都建立在感情的基礎(chǔ)上，建立在愛的'基礎(chǔ)上，滿懷的愛心就是滿心的喜悅。作為教師，看著自己的學(xué)生一個個茁壯成長，成為祖國的棟梁，“桃李滿天下”，那是一種怎樣的喜悅��！有了這種成功，看到了自身的價值，教師就會對工作產(chǎn)生極大的熱情，就能夠在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地耕耘，甘當(dāng)蠟燭，甘為人梯，安貧樂教，樂于奉獻(xiàn)。更是在這樣的師生心靈交融中，教育教學(xué)變成了師生雙方共同用心靈的彩筆去創(chuàng)造的一幅美妙的藝術(shù)品，這樣的創(chuàng)造過程充滿了美感。在教育教學(xué)中，教師創(chuàng)造性地精心雕琢著自己的藝術(shù)品（學(xué)生），整個雕琢的過程中充滿了美，教師給學(xué)生美的教學(xué)內(nèi)容，運用美的手段、美的教學(xué)語言、自身美的魅力激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，引起了學(xué)生豐富的想象、聯(lián)想，把他們帶入了向往的美的境界，這種充滿了社會情感美、理智美、德性美的活動過程讓人深深地陶醉于其中，感受它并受它感染，凈化了人的靈魂，升華了人的品格，這是何等的一種幸福！
作為教師，我們熱愛著自己的祖國，所以我們深愛著祖國的孩子；作為教師，我們深愛著孩子，所以我們關(guān)心每一個學(xué)生的身心健康。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛；沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。“沒有愛就沒有教育”。
愛的教育讀書心得13
是啊!“勿以善小而不為，”我們不該認(rèn)為這件事小就不做，這是錯誤的行為。安利柯不幫助貧困的女乞丐與瘦弱的小孩是錯的，因為那位不幸的女乞丐如果繼續(xù)沒有人肯施舍的話，她和她的.孩子就會餓死，與其看著她們餓死，不如獻(xiàn)上我們一份愛心，去拯救不幸的人民，不因該袖手旁觀。可能那位母親是從災(zāi)區(qū)來的，一路上，她受盡風(fēng)霜雨露，已經(jīng)疲憊不堪，而且饑寒交迫。這更應(yīng)該讓我們?nèi)椭?/p>
愛的教育讀書心得14
近年來，我讀過很多書，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新、感動的是我們白老師推薦的意大利亞米契斯的《愛的教育》。看完這本書，我明白了很多道理。
這本書講述了一個名叫安利柯的小男孩在學(xué)校四年內(nèi)寫的日記，其中最讓我感動的是一個名叫愛國者思想的孩子。這是一艘法國船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游客，包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被賣給了馬戲團，馬戲團里人踢他，打他，不給他吃飯，強迫他學(xué)戲賣藝。到達(dá)巴塞羅那后，他試圖逃離馬戲團，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)。聽了他的經(jīng)歷后，領(lǐng)事們非常同情他，并把他安排在回家的'船上。船上的三位游客聽了他的經(jīng)歷，出于憐憫和同情，給了他一些錢。之后，三位游客又開始清天，將話題轉(zhuǎn)移到意大利。他們說得越多，就越興奮，把意大利說得一無是處。這時，錢幣突然像冰雹一樣傾瀉而下，砸在他們的頭上�！澳米吣愕某翦X，我永遠(yuǎn)不會要那些侮辱我祖國的人的錢！一個憤怒的聲音在他們周圍爆炸。雖然這篇文章中的小男孩遭受了很多痛苦，但他熱愛祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)。祖國就像我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有很多缺點，不盡如人意，但我相信，隨著祖國的逐漸強大，我們的母親會越來越好，越來越強大。
總之，愛的教育是一本我們都值得讀的好書，就像讀一本好書就像和一個高尚的人說話一樣。
愛的教育讀書心得15
什么是“愛的教育”？這個問題值得教育者思考。寒假期間，我又讀了《愛的教育》一書，進(jìn)一步意識到了這個問題的答案。
《愛的教育》風(fēng)靡全球，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。這本書講述了一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年的故事，以及學(xué)生的祝福，老師的話和父母的祝福。還有一個美麗而真實的每月故事。通過平凡的事物，作者可以體現(xiàn)出歌愛祖國、愛社會的精神。平凡細(xì)膩的筆觸體現(xiàn)了近乎完美的親子之愛、師生之愛、朋友之愛、鄉(xiāng)村之愛……讓我不禁感動。
這部充滿愛的小說，蘊含著深厚而豐富的情感力量，都訴說著崇高純潔的人性之愛是最真誠的教育，教育升華了愛。它不僅感動了我，也引起了我對“愛”的一些思考。什么是愛，是什么？愛，如空氣，每天都在我們身邊，因為它的無影無形往往被我們忽視。但是我們的生活不能缺少它。事實上，它的意義已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛一樣，恩里科有一本和父母一起讀和寫的日記，現(xiàn)在許多學(xué)生的日記仍然設(shè)置了密碼，但最簡單的事情是最容易被忽視的，就像這種廣泛的愛中深深的親子愛，許多人感覺不到。我想，“什么是愛”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，從學(xué)生之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子的細(xì)致照顧，甚至是偶然相遇的人的微笑。大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望項目。雖然像空氣一樣的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”.但也有更多的人能感受到簡單的愛，深深的愛。
我記得周國平的'散文中曾經(jīng)提到過，愛的反義詞是冷漠，而不是其他，感觸頗深。對他人的冷暖、甘苦，甚至生命價值的冷漠，都可以說是一種可怕的惡病。更可怕的是，它的傳播范圍是以人類社會為基礎(chǔ)的。免疫力稍差，即感染，而我們的孩子恰恰是最容易感染的人。這種細(xì)菌一旦侵入了他們的靈魂，就不容易根除。曾經(jīng)有這樣一個報道，大意是一個小學(xué)老師在課堂上做調(diào)查——如果你在路邊發(fā)現(xiàn)一只受傷的狗，你會怎么做。大多數(shù)孩子竟然回答用車碾死它，踩死它……令人不寒而栗！思考，警察，省之，教育之艱，任務(wù)之重，不言而喻。作為一名教育工作者，拒絕冷漠和傳播愛不僅是我們對自己的責(zé)任，也是我們對受教育者和社會的責(zé)任。讓我們用簡單的關(guān)懷，把心中的井帶給走在沙漠中的孩子，帶來安全和保障，帶來靈魂的滲透和生命的水源。
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