家長讀書心得(集合15篇)
當我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的家長讀書心得，希望能夠幫助到大家。
家長讀書心得1
"一個有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。"
當家庭、社會和學校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學習成績、拔高孩子的素質(zhì)和覺悟時，家教專家崔宇獨具慧眼，把目光投向了家長。因為事實證明，家長愛學習，則孩子愛學習；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子愛樸實……
崔宇的教育理念正是我們最熟悉卻又很少思考的道理："問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"家長就是孩子的生命之源、人生之端，想讓孩子的人生根深葉茂、源遠流長，源頭的"治理"不可忽視。
父母對自己的孩子的責任，不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育影響與關(guān)懷。什么是好的家庭教育，好的家庭教育源于愛的本能，觸于愛的藝術(shù)，明在系統(tǒng)科學，智在有效溝通，強自言傳身教，勝自堅持不懈。
有些家長埋怨自己的孩子不上進，學習不好，也有的認為老師如何如何，而崔宇的解答是："孩子學習不好，有很多種表現(xiàn)；孩子學習不好的原因，也有很多種，如果沒有找準原因，任何努力都等于在錯誤的道路上狂奔。"
在多年的青少年教育輔導過程中，崔宇遇到了各式各樣的家長和孩子，他們的問題就是現(xiàn)代家庭的一個縮影�！都议L的革命》一書精選其中最有代表性的.案例，以輕松幽默的語言道出現(xiàn)代家庭教育的重重困境，將家長的心理和教育方式刻畫得入木三分，讓人讀來既真實又深刻，掩口苦笑，個中滋味只有家長明了。同時總結(jié)出家長在教育中出現(xiàn)的最有代表性的問題，分析這些問題對孩子的不良影響，并提出建議，指導家長改變自己的教育方式。希望通過對家長的教育觀念的革命來起到教育孩子、改變孩子的效果。
書中寫到了教育孩子要注意的九個方面，也可以叫做"崔氏九法"，做家長的不可不知。
一是理想：一個能考清華、北大的人，一定不會被一次小小的測驗所難倒，而得過且過的人，總是提不起精神來學習。
二是不懂大腦規(guī)律：學習要使巧勁，不能死記硬背，也不能光說不練。
三是缺少激勵：在眾人的鼓勵下，一個人往往能盡全力去拼搏，不管結(jié)果是不是如愿，至少他能問心無愧。父母要鼓勵孩子，就是給他信心，讓孩子有奔頭，他才會有干勁。
四是人際關(guān)系有壓力：如果孩子的人際關(guān)系出了問題，這絕對是比孩子的成績出了問題更重要，因為好的人際關(guān)系是他立足的根本，家長要重視。
五是缺少方法：做什么事都需要方法，學習更是如此，一定要找到正確的方法。
六是缺少興趣：興趣是最好的老師，把學習和愛好結(jié)合在一起，是最有效，也是最持久的。
七是消極情緒：父母要瞧得起孩子，給孩子精神上的鼓勵，不管生活多么艱難，一定要在孩子面前展現(xiàn)樂觀積極的一面。
八是懶惰：防止懶惰的最好方法，還是激發(fā)他的學習興趣，讓他覺得閑著沒意思，動起來才有趣。
九是沒有榜樣：一般來說，一家三個孩子中老大是大學生，其他兩個都會跟著兄長的腳步邁進大學，如果自己周圍的人都是一些不學無術(shù)的人，那他感覺不到學習是一種什么狀態(tài)，也不知道自己能達到怎樣的高度，有榜樣的人就不一樣，榜樣的力量是無窮的。
"崔氏九法"概括了孩子學習方面出現(xiàn)問題的各種原因，在社會、學校、家庭這三個方面，家長可以重新來認識孩子學習的困難，有針對性的輔導，這樣就能攻無不克。
本書的作者崔宇接觸的家長分布在各個年齡段，各種職業(yè)，而他們的問題又具有普遍性，因此本書適合我們所有的家長和教育愛好者閱讀。
我看了以后，非常認同本書的主要理論，那就是提高自己是提高孩子的前提。這也正是"問渠哪得清如許，唯有源頭活水來"的道理，每個孩子都有其個性，每個父母也有其個性，先提高自己的認識，才可能因材施教，這可能是很多家庭教育書籍沒有著重強調(diào)，需要做父母的自己慢慢體會的道理。當然，很多家長已經(jīng)在不知不覺中開始了這種轉(zhuǎn)變，這也正是這些覺悟的家長為什么能有所得的關(guān)鍵所在。
作為一個家長，完全可以充分發(fā)揮自己和家庭的特長，參與到不斷的改進中，要切實體會一下完善自我、改變改變現(xiàn)狀的效果，嘗試和孩子一起成長的樂趣和成就感，這樣才是真正的父母榜樣。
學習是一生的事情，有勇氣做出改變的不應該僅僅是孩子，也要從家長做起，開始家長自己的革命。
家長讀書心得2
也許你會說陪讀很簡單，不就是搬個小板凳坐在孩子旁邊，盯著他寫作業(yè)嗎？其實不然，在競爭日益激烈的今天，陪讀儼然成了一個要求極高的技術(shù)活兒。陪讀爹媽們，都盼著孩子寫作業(yè)是一場“閃電戰(zhàn)”，但絕大多數(shù)時候，都打成了“持久戰(zhàn)”。這場以熊孩子為導火索，作業(yè)為主要敵人的較量，智力是必須的，體力更是不能不要的。最好是十八般武藝齊上陣，否則可能連幼兒園的作業(yè)都應付不了。
幼兒園入學第一天，就被要求畫世界地圖。小學一年級要觀察樹葉從生到凋零，寫實驗報告……小孩子連筆都握不穩(wěn)，作業(yè)自然落在了家長頭上。都需要家長親力親為。做手工、打印資料、裝訂書本……不少家長好不容易熬過了學生時代，最后卻又要撿起來重新來過。所以說，沒有半把刷子還真攬不來這瓷器活兒。
我們童年的時候，沒有輔導班，沒有特長班，有的是歡樂，有的是無憂無路。然而，現(xiàn)在的孩子，過得真累。學校里要為了考試認認真真、分秒必用，生怕被別的小朋友落下；周末假期要拓展視野，參加各種興趣班輔導班，智商情商同步發(fā)展；做完這些，還有成山的.家庭作業(yè)、練不完的琴棋書畫等等，想輕松，根本沒門。然而，要論被這些折磨得最苦的人，孩子遠遠排不到第一。
陪讀爸媽的苦，是不被世界理解的痛楚。而孩子一天沒長大，這種苦和累一直都要繼續(xù)下去。
家長讀書心得3
本篇文章中，我最愛的句子：第二天天亮的時候，他還是極其平靜地躺在老地方，不過，他的魂兒已經(jīng)走了——老狼王走了，《狼王洛波》讀后感。 讀到這兒，我很喜悅，因為老狼王終于死了，一切都平息了，獵人們不再耗費時間和精力在他身上，山谷也安靜了，我可以聽見嘩嘩的流水聲，風吹樹葉的沙沙聲……世界又充滿歡笑聲，快樂生活又重新開始。我們不必再擔心老狼王的攻擊和傷害，仿佛天空更加晴朗…… 同樣，這里也是我最悲傷的地方，因為老狼王終于死了，他為了自己的愛情而死，為了尋找自己的幸福生活而死……同樣我們?nèi)祟愐彩窃谧非笊�，渴望幸�！瓰槭裁淳筒荒苋萑虅游镒非笞约旱腵幸福呢？生活有很多種方式，不管是動物還是人類，都需要食物才能生存。人類經(jīng)常依賴動物，動物吃點人類的東西也是平等的，站在這個角度想，人類是多么地自私，動物是多么地無奈，所以獵人不應該打死老狼王！如果動物沒有了野性，沒有了自由，這個動物是不成立的，正如人類沒有了堅定的思考！所以，在打死老狼王之前，我們應該多思考一下，必須要用“死”來報復他嗎？狼王洛波是為了尋找自己的愛情而死的，動物之間也是有感情的！在生活中感情是美妙的，她能給我們心靈上的滿足和快樂，能支撐起我們對生活的渴望……我們都是為感情而生的，人類為什么不能站在動物的立場想想？ 西頓的動物故事多以悲劇結(jié)尾。自然界的美就是“死”和“愛”，有時，死也是一種快樂，正如泰格爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生和死都是自然規(guī)律，老狼王死在他所愛的人身旁，他是幸福的……
《狼王洛波》讀后感隨文贈言：當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
家長讀書心得4
兩點間直線最短，成功的最佳途徑就是少走彎路，但沒有人能知道前面會遇到什么，好在我們有著前人記錄下的寶貴經(jīng)驗，可以踏著他們的足跡，來修正我們的方向，并去思考解決一些可能的問題�！蹲鲎詈玫募议L》正是這樣一本可以指導我們方向，幫助我們思考的好書。正如列夫托爾斯泰所說，“幸福的家庭都是一樣的”，我們也可以說成功的家庭教育都是一樣的，一定都有一些相同的軌跡來供我們學習和思考。在本書中，我們可以看到至少有以下幾點是作者取得家庭教育成功的關(guān)鍵。
一、行有則，心有恒
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，好的習慣是保證人生道路沿著正確軌跡行進的關(guān)鍵。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。
而行為習慣以及能力的培養(yǎng)，都是要靠長期的積累與堅持，在這個過程中，家長必須首先要有恒心。習慣就是強化了的行為記憶，只有不斷地重復與堅持，保留好的行為，及時修正可能的錯誤，才能形成好的習慣。這個過程需要家長的陪伴與參與，密切關(guān)注，及時提醒，嚴格按照計劃執(zhí)行。比如對孩子時間觀念的.培養(yǎng)，給他制定了計劃，就要嚴格執(zhí)行，這個過程中孩子肯定有走神偷懶的時候，這就需要家長及時提醒，通過不斷地強化形成良好的行為習慣。積木能搭多高，每一層都很重要，這個過程家長要投入很多精力，但一旦孩子養(yǎng)成好的行為習慣，無論對家長還是孩子都會是一生的受益與輕松。
能力的培養(yǎng)更是如此，“如果堅持到現(xiàn)在，我也……”往往是中途放棄者對別人的羨慕與嘆息。高樓都是磚頭一塊一塊壘起來的，確定方向，持之以恒，日積月累，只有堅持，有恒心，才能取得希望的成果。
二、愛相隨、德為先
家長是孩子的第一個老師，也是終生陪伴在身邊的老師。從孩子出生，父母就開始了一個沒有終點的愛的長途旅程，孩子的培養(yǎng)是一個不盡艱辛的的過程，需要堅持不懈的用愛心澆灌，不離不棄，用愛相隨。
而因為愛孩子，所以在孩子的教育上家長要擔起首要責任，而教育以德育為先�！叭酥�，性本善”良好的品德是為人之本，培養(yǎng)孩子愛心，懂得關(guān)心別人，體諒父母，熱愛勞動是孩子成長的第一步。
家長的民主精神也是德育的一部分，最好的家長應當是民主的家長。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎(chǔ)之上的，受人尊重的人才會懂得尊重別人。民主寬松、平等待人，勇于反思，才會以正確的態(tài)度和行為解決矛盾處理問題。我們需要給孩子提供一個寬松民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，與孩子平等的溝通，才能真正地走進孩子的內(nèi)心。
三、建立信心、擁有快樂
每個孩子在學會走路之前，都是整天樂呵呵擁有無限快樂的樂天派，孩子呀呀學語、蹣跚學步，都不會表現(xiàn)出沒有信心，愁眉苦臉，心生厭煩。因為學語時父母一遍一遍不知厭煩的耐心教導，學步時家長雙手托扶一步一步地慢步前行。絕不會有家長因為孩子一兩句話學不會就劈頭蓋臉臭罵，也不會有家長在孩子剛學邁步時就拉著孩子一路奔跑。
但為什么孩子后來會有膽怯、不自信、厭煩、畏縮?那是因為做為家長，我們已經(jīng)不再有孩子學話學步時的耐心與平常心。在我們眼里，孩子應該是拔尖出眾的，學習應該是一學就會的，考試應該是門門一百的。正式這樣的心態(tài)，讓我們?nèi)淌懿涣撕⒆涌荚嚦煽儽葎e人低，做事情比別人慢，學東西一遍一遍學不會，于是我們沖孩子發(fā)火，對孩子吼叫，批評、責罵，拿“別人家的孩子”來跟他比……一次次的打擊，失敗的恐懼，剝奪了孩子的自信心，也使孩子失去了童年的快樂。
李鎮(zhèn)西老師告訴我們，做最好的家長，就是要培養(yǎng)孩子的信心，讓孩子擁有快樂。而做到這一點，就要我們有平常心，肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，用善意的言語鼓勵孩子，并能接受失敗，及時撫慰孩子受傷的心靈。客觀的對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀的對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己。“戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂!”
作為家長，我們所有的付出和努力都是為了孩子有個幸�？鞓返囊簧械慕逃疾荒茈x開這一初衷。我們都在努力達成這一目標的道路上前行，如果說世界上的家長有千萬種，那么就讓我們與孩子一起，共同成長，超越昨天的我們，去做最好的那一種!
家長讀書心得5
一直以來，自認為自己很重視教育，而且相對來說，還是稍微懂點教育的，因為我既是身為人母，又是有著許多寶貝的"老師媽媽",這是我引以為傲的稱呼。也正是因為這個光彩鮮艷的稱號，讓它奪目的光輝遮蔽了一些我們沒注意的角落�？傄詾樽约毫私饷恳粋�孩子，總以為能進入每一個孩子的內(nèi)心，總以為孩子的思想自己都能準確掌握到。而這些總以為的背后躲藏著的是孩子們的每一份真實。雖然自己一直工作在幼兒教育的前線，從網(wǎng)上、書上還有單位的培訓中看了、聽了、學了不少關(guān)于育兒方面的理論。但是實際上遇上一些問題的.時候，一個感覺，就是知識和生活聯(lián)系不起來，不會融會貫通。尤其是在教育自己越來越大的孩子的問題上，更是有很多困惑。
《別以為你懂孩子的心》，這本書真的覺得很貼心，周令瑜老師本身就是一位園長媽媽，有著17年的幼教前沿工作經(jīng)歷，她根據(jù)自身教育孩子的實例加上引入240多個家庭親子教育案例，才有了今天的這本《其實你不懂孩子的心》。，在周令瑜老師的書中，我像一艘獨自探險的小船，伴隨著海浪和波濤，發(fā)現(xiàn)一片片從未見過的美好天空。很多都是現(xiàn)實當中遇到而無從下手的問題，作者運用大量的生活實例，有正面的，有反面的，娓娓道出，答案不言自明。好的教育者必須首先是一個好的家長，如果沒有自己的孩子天天的在磨煉，一個人不可能真正的做到懂孩子。
我一邊帶孩子的同時一邊學習怎樣帶孩子，就怕有些知識懂得太晚，會耽誤了孩子，但是當我看到《別以為你懂孩子的心》的時候，我還是遺憾了，要是兩年前就能見到這本書多好！
家長讀書心得6
有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。
帶著孩子上班已經(jīng)2年多了，第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應該從那個時候起，孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò)，剛開始的時候是看別人玩，后來就學著自己摸索，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網(wǎng)上放學第一件事就是守在電腦前。（其中有一個環(huán)節(jié)：那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經(jīng)常指使冰冰去找媽媽要電腦，如果媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩。可以想象，這是一個怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）為這個事情，我曾經(jīng)很苦惱，心理學上講：強迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發(fā)這個人更堅定地去做這件事。可見：硬性的強迫孩子不玩電腦只會讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學》，花了半個月的時間一口氣讀完，最大的收獲是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過現(xiàn)在這種興趣讓他著迷，并影響到他其他興趣的培養(yǎng)�，F(xiàn)在面臨的問題是：如何轉(zhuǎn)變孩子的興趣。在孩子12歲前，應該是一個人身體和智力發(fā)育的最佳時期，也是一個人良好習慣養(yǎng)成的最佳時期。我決定抽時間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。正巧，在這個時候，我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力發(fā)展及終生學習的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達到這個目的，我分如下步驟完成：
第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的.電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學校檢查電腦的時候，發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了，現(xiàn)在這個電腦不屬于我了。（善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）
第二：想辦法將家里的電視關(guān)掉。有一個機會：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？后來玩到盡興的時候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就“永遠”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。
第三：借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩—————蔣東方，這小孩機靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學著去做一些有意義的事情，每天放學學完作業(yè)，就在操場上玩耍鍛煉身體，還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。
第四：帶著孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，后來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書里面有很多孩子感興趣的東西，有時候讀得我們一起開懷大笑，有時讀得我們疑惑重重。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)走進閱讀，并喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時間讀完了《三毛的故事》，現(xiàn)在正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適合孩子口味的讀物。作為暑假作業(yè)的一部分和孩子一起完成。
家長讀書心得7
李鎮(zhèn)西的大名早有耳聞，他的教育思想和實踐模式在廣大教師中有著巨大的號召力和影響力。最近，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書——《做最好的家長》。這本書雖說是家庭教育的書，但教育是相通的，我想這本書不僅適合于每一位家長，也適合于每一位老師。作為家長，每一位都希望自己的孩子是最棒的;作為老師，每一個都希望自己的學生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達到最棒的，最優(yōu)秀的呢?這本書李鎮(zhèn)西老師以教育女兒為個案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時期的啟蒙教育，小學階段習慣的培養(yǎng)，善良人格的.塑造，青春期教育，學習方法的指導，堅強意志的磨練，代溝的超越，讀書習慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照�？梢哉f提供了豐富的案例和具體的操作模式。
李老師說得很好，與兒女一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)。教育孩子是一門深奧的學問，教育需要恒心和毅力。《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務;二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難!
書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責更重要;孩子考試失敗，呵護孩子的學習信心比批評更重要;關(guān)注孩子的分數(shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對學習壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要;面對物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。
當然，關(guān)于家庭教育李老師這本書中還講了很多，如教育要持之以恒，教育要重視家庭的熏陶，教育要給孩子快樂，教育要給孩子鼓勵等等。我想只要我們用心去讀，用心踐行，一定會收獲斐然。
家長讀書心得8
首先感謝牛老師幫我們選了內(nèi)容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的'重要性，并時常提醒激發(fā)我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧！
假期還有六天就結(jié)束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業(yè)已提前完成。一天可以不寫作業(yè)，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發(fā)現(xiàn)自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫給內(nèi)容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果？蔥為什么抱著銀桿槍？蓮藕為什么上爛泥里等等？讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師，也落后了。個別作業(yè)還未完成，我們趕緊補上。
家長讀書心得9
學校發(fā)下一本小學二年級《家長必讀》，本來覺得是一本可有可無的書，隨手丟在書桌上。后來在孩子做功課時，隨便翻了幾張，發(fā)現(xiàn)這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質(zhì)方面都有很好的引導。我就很認真的讀了一遍，讀過之后收獲很大。
孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學習、不斷提高，只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。父母是孩子接觸時間最多的.長輩，擔負著孩子家庭教育的任務。然而，該如何正確引導孩子，似乎很多家長都覺得很迷茫，讀了學校教材《家長必讀》受益匪淺。
首先我覺得家長要做一個合格的引導者。很多家長可能都在孩子該上幾個興趣班而矛盾著。上多了，孩子的自由時間少了，沒時間去玩，畢竟才是二年級的孩子。上少了，又怕孩子輸在起跑線上，學不過同齡的孩子。在這點上，我覺得家長還是多聽聽孩子的，適可而止。學校在寒假前開了一次家長會，班主任老師讓每個孩子給家長寫一封信。女兒是這樣寫的，“媽媽，謝謝你沒有讓我報很多的補習班，讓我有更多的時間來玩�！蔽蚁耄诎嗌峡赡茴愃七@樣的“謝謝”并不多。開始，我也糾結(jié)過，與其讓孩子星期天都用在玩上，還不如送去上補習班，多少能學點東西�？珊髞砦蚁耄嬉材茏屗龑W到東西，而且會學的很快樂。比如，我會讓女兒在自己的QQ里每天寫一遍日記，（這已經(jīng)成為她每天的習慣）然后她用不同的“信紙”裝扮，這個是她每天最快樂最認真完成的作業(yè)。這樣她不且學習了，而且快樂了。再如，女兒喜歡動物，而且到了那種如癡的狀態(tài)。平時看電視，我會引導她看一些記錄片，比如：走近科學、探索、動物世界……現(xiàn)在女兒在百科方面的知識比一般同齡的孩子了解的更多，在寫關(guān)于動物的作文能獨立的很好的完成。我想，這些知識不是上什么補習班就能學到的。所以，我認為，孩子的自學能力和學習興趣需要家長的正確引導，這樣孩子才能以愉悅的心情提高興趣、學好各種技能。
其次我覺得家長要有耐心。每個人都會犯錯，大人也不例外，何況是孩子。當孩子犯錯時，我們很容易生氣。但是我們要盡量控制自己的情緒，不要與孩子產(chǎn)生激烈沖突。我們應采取積極的態(tài)度，解決問題、處理問題，維護和諧關(guān)系，增進彼此間的感情。不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題�，F(xiàn)在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進。
最后，我認為家長應該引導孩子學會寬容，學會感恩。父母一味的遷就和溺愛，能導致孩子是非不分，目中無人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼里，記在心里，在潛移默化中改變自己，學會寬容，學會尊重。家長更要教會孩子學會感恩，懂得關(guān)愛他人，關(guān)愛團體，在別人需要時幫助別人，那么以后也會得到別人的幫助。
通過看《家長必讀》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個學習型的家庭，做到絕大多數(shù)時間和藹可親，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長！
家長讀書心得10
工作后我極少讀書，可能是由于在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀著這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時讓我重新享受兒童般的快樂。
在開始的時候，可能我們認為做為父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味著什么，其實，這是一個非常重要的因素。孩子的`興趣及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導與幫助，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始扎實的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風貌。
現(xiàn)在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶�！睍且粋�家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身于一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現(xiàn)代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。
讀書，伴隨女兒成長。
家長讀書心得11
近年來，素質(zhì)教育成為了很多學校重視和提倡的教育課題。讀書，是素質(zhì)教育的有效手段。給孩子讀什么書呢？我選擇了從中國傳統(tǒng)文化入手，買了一套《中華美德故事》與孩子一起讀。
中華民族五千年的悠久文化歷史，積演了無數(shù)經(jīng)久不衰、閃爍著人類智慧之光的寶貴文化。以作為封建社會人們的行業(yè)規(guī)范的“五�！眮碚f，對人寬厚有愛心是“仁”；為人正派愛憎分明是“義”、待人彬彬有禮行為端正是“禮”；處理果斷周密是“智”；做人誠實穩(wěn)重，講究信譽是“信”�！叭柿x禮智信”時至今日仍有其積極的借鑒意義。如果按照“五�！眮砼囵B(yǎng)教育孩子，我相信她會成長為一名正直、有是非觀、有良好教養(yǎng)的好學生。
孩子讀了《孔融讓梨》，知道了做事要長幼有序，不哄不搶；讀了《孔子講究禮節(jié)》，懂得了待人接物要舉止文雅，有禮有度；讀了《楊時立雪師門》，更學會了原來尊敬師長是中華民族的優(yōu)良品德，傳承已久。
素質(zhì)教育要從娃娃抓起，陪孩子閱讀《中華美德故事》，了解本民族傳統(tǒng)文化，從中汲取博大而精深的'人文知識，這對她在信息爆炸時代，去蕪存精，有選擇吸收外來文化將會有深遠的意義。這，也是我陪孩子讀書的一點體會。
家長讀書心得12
近年來，全國中小學生掀起了一場“弟子規(guī)”的教育強風。想想我們這一代人似乎不曾學習過，對于《論語》、《詩歌》等也僅僅是略知一二。今天，全國的孩子們都在學習、誦讀《弟子規(guī)》，可見我們國人仍未忘記咱們老祖宗的“根”――那就是以中國傳統(tǒng)文化中的儒家忠孝思想為綱的《弟子規(guī)》！
《弟子規(guī)》從“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”七個方面，全面概括并講述了如何做人處世，如何對待父母、長輩及親屬。如何養(yǎng)成良好的生活、學習等習慣；如何修養(yǎng)品德、講究誠實仁愛；如何承擔責任等等。這一切在提倡：全面發(fā)展、提高學生綜合素質(zhì)“的'當今社會，看來有著非常重要的現(xiàn)實意義。 現(xiàn)在的孩子，90后的孩子，大多數(shù)是獨生子女，自私、自利的性格太凸顯，不知道該如何的對待家長、老師、，不知道如何的為人處世。很多時候都是以自我為中心，不會去考慮別人的感受�，F(xiàn)在讓他們開始學習《弟子規(guī)》，或許開始他們還無法讀懂其中的含義，但是我想在以后的社會生活中，他們會慢慢的讀懂，會漸漸的領(lǐng)悟到其中的真諦。是可以讓他們終生受益的東西，也是給我們這些家長在不知道如何去教育孩子們的時候給了一盞指路的明燈。在跟孩子一起誦讀的時候，家長也會有所收獲，可以更好的與孩子溝通，與外人相處，構(gòu)建一個和諧的社會。
《弟子規(guī)》的學習要持之以恒，真正的做到結(jié)合實際、因人而異、因勢利導。為孩子今后的人生、事業(yè)，以及社會的和諧奠定良好、堅實的基礎(chǔ)。
家長讀書心得13
自古至今，人們獲取文化知識的途徑可以說是方方面面的，而讀書作為其中的一種，它的簡單、直接而又高效一直為人們所津津樂道。確實，讀好書是一種學習的過程：一本書有一個故事，一個故事能敘述一段人生，一段人生折射一個多姿的世界。
隨著兒子的長大，我們的壓力也大了起來，因為孩子的教育是個大問題，看著周圍形形色色、方方面面的早教，別說孩子，就是我們大人也頭疼，孩子的教育固然重要，但我堅持一定要適度：更重要的是從小培養(yǎng)孩子的學習情趣和學習方法，而不是在于孩子“被填鴨式”的灌進多少東西，如果讓他們厭倦了學習，那可適得其反了。后來，我們發(fā)現(xiàn)兒子一到超市就喜歡去翻看書，雖然很多看不懂，但看的很有味道，于是我們就買了很多有益的兒童讀物，每天晚上臨睡覺前輪流給他讀，讓他邊學拼音邊學字，還知道了很多有趣的'小故事，最后再把一些和故事相應的生活小道理告訴他�？粗鴥鹤訋е鹈鄣奈⑿M入夢鄉(xiāng)，我們也很欣慰。有時兒子在睡夢里還嘟囔著故事呢，把我們逗的哈哈大笑。我也感覺陪伴兒子多讀些好書要比報些課外學習班來的更有意義。
去年圣誕，我們幾個家庭聚會，其間我提了個建議，讓每個孩子表演一個節(jié)目，題材不限，輪到劉帥廷的時候，他大大方方、繪聲繪色的給大家講了個《狼外婆的故事》。逗的大家哈哈大笑，最后他還告訴小朋友在路上不要聽陌生人的話，說實在的，我很高興，真正讓我體會到了家庭讀好書的魅力。
“好讀書，讀好書”，書是燈，讀書照亮了人生前方的路。讓讀書陪伴兒子成長；讓讀書陪伴我們家庭生活的進步；讓讀書增加我們生活更多的樂趣！
家長讀書心得14
無論是作為父母還是老師，我們都知道在教育孩子時要賞識孩子，理解孩子，尊重孩子的道理，可在實際教育過程中，真正能堅持做到這些的確實很少。我自己也是情緒好時還做得還不錯，遇到情緒不好時，簡單粗暴的教育方式不用醞釀就噴薄而出了。最近時間，我閱讀了一本有關(guān)教育的書《告訴孩子你真棒》，受益匪淺。
書中講述了孩子壓抑的學習環(huán)境。父母缺乏對孩子的信任，在長期“吵、壓、推”的.環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。當他們要做一件事時，首先會想到失敗，想到自己不行。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動力。其實，這種懦弱的思想不能排除父母過分的管教和壓制。蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睂τ诿恳粋�人來說，自信就是一雙翅膀，當你給以鼓勵的動力，給以“我行”的航標時，它會飛得更高，更快，才能看到前方亮麗的風景。這種動力，這個航標需要父母以及老師的付出、給予。
從生命科學的角度看，每個孩子都擁有巨大的潛能，但在生命成長的過程中都難免有自卑情緒，關(guān)鍵是如何讓孩子拋掉自卑。正如書中所說的要用“我能行”激勵孩子，首先我們就要堅定孩子“能行”。放手讓孩子去實踐，去親身體驗失敗與成功的滋味。在這個過程中，我們要學會賞識教育，為孩子的人生點亮星星之火。擁有自信的孩子是幸運的，我們?yōu)楹尾蛔屆恳粋�孩子成為幸運的。總之，欣賞孩子，信任孩子，要求我們不是表面相信而是要發(fā)自內(nèi)心的。當孩子遇到困難，我們要及時的用信任鼓勵的語言大聲告訴孩子：“你很棒，你一定行！”當我們用全面發(fā)展眼光看待孩子時，要相信他們會帶給我們驚喜。作為一名教師，一名孩子的母親，我非常感謝這本書，它使我眼前一亮，思維打開，也使我明白了即使是普通的孩子，只要教育得當也將成為不平凡的人。
家長讀書心得15
女兒的出生賦予了我一個神圣的稱謂：媽媽，簡單的兩個字代表的不僅僅身份，更多的是一份責任，一段貫穿生命的奇跡。女兒說我是世界上最好的媽媽，從蹣跚學步到滿地奔跑，從牙牙學語到口吐連珠，從一無所知到懵懵懂懂，一路走來我從未缺席，甜蜜的母女深情、幸福的親子時光成為家庭的主旋律。
女兒的入學又賦予了我一個全新的稱謂：家長，它與"學生"配套出現(xiàn)，又與"學校"緊密相連。孩子即將步入陌生的校園，走向她嶄新的人生起點；而我也將進入陌生的角色，開始我漫長的陪伴生涯。我信誓旦旦地承諾給孩子一個快樂的童年，不讓她成為學習的機器，我們將繼續(xù)上演幸福與甜蜜，絕不因為角色的轉(zhuǎn)變而有絲毫的影響。
理想總是那般豐滿，現(xiàn)實卻又如此骨感。看著她背著書包走進校園，我充滿了期待，但也有一絲擔憂，入學不到一個月后，我的憂慮徹底淪為現(xiàn)實。我們每天總是以"催催催"開始，又以"催催催"結(jié)束。上學磨磨蹭蹭，學習用品丟三落四，書本亂七八糟，課堂上沉默寡言，做作業(yè)更是"三請四邀"。剛剛起步的小學生活變得一團糟，和諧的親子關(guān)系也因此蒙上了塵埃，這讓我一度迷茫：成功的"媽媽"為什么不能蟬聯(lián)成功的"家長"？
看似不起眼的《家長必讀》擺在了我面前，在班主任老師的要求下，我一頭扎了進去。慢慢的，書中的文字竟然讓我看到了自己的急功近利，仿佛聽到了孩子發(fā)自肺腑的聲音，更聞到了孩子含苞待放的芬芳。我堅守了陪伴，卻忽略了獨立；我給予了關(guān)愛，卻遺忘了傾聽；我澆灌了期望，卻屏蔽了成長。書中既有科學的教育理論、真實的教育事例，也有形象的親子互動、生動的資源鏈接，還有行之有效的策略和方法。它的出現(xiàn)為我打開了家長那扇門，也讓我走進了孩子的世界，新的夢想、新的征程。
"做一個優(yōu)秀的父母，就應該給予孩子最好的禮物—良好的習慣，使孩子擁有健康幸福的人生。"一段開場白解答了我內(nèi)心的困惑，我和孩子所有的不適應都來源于我們未曾擁有的小學生習慣。她習慣了幼兒園的隨意，我習慣了包辦的喂養(yǎng)。培養(yǎng)從源頭開始，打破舊習慣，重塑新習慣。我們約定起床洗漱、整理書包、完成作業(yè)時間，如果按時完成就獎勵一朵笑臉花，反之則貼哭臉花，一個月累計笑臉花25朵即可獲得一次獎勵，哭臉花超過10朵就要接受一次懲罰。剛開始孩子還有些手忙腳亂，漸漸地她習慣了鬧鐘一響就起床，放學到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)及時整理書包，臨睡前檢查第二天所用學習用品是否帶齊。在此過程中我學會了放手，并適時地加以鼓勵："你今天起床好準時哦！今天的作業(yè)完成得不錯哦！今天的書包整理得好快��！"當孩子的節(jié)奏跟上我的要求時，我開始關(guān)注更多的環(huán)節(jié)，看書寫字的姿勢、注意力的集中、獨立作業(yè)的能力等等。
"研究者發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一個習慣至少需要21天，不過時間越長習慣越牢"。一個月，兩個月，半年，孩子逐漸將我們的約定內(nèi)化為自己的行動，習慣已經(jīng)在潛移默化中形成，書包不再凌亂，課堂不再沉悶，作業(yè)不再拖拉，生活不再雜亂無章。洗漱間里有孩子爽朗的歡笑、課堂上有孩子積極的發(fā)言、飯桌上有孩子快樂的分享、睡覺前有孩子幸福的親吻。這一切都是那么突然，又是那么真實。
看著身邊的朋友開始給孩子報各類輔導班，我也蠢蠢欲動，在觀望中否定，在否定中尋找，最后決定讓孩子學小提琴、街舞，外加小主持人，一想到以后她在舞臺上的精彩表演我就一陣激動。當我?guī)竺麜r，她卻堅決不同意，當時氣得我火冒三丈，甚至還狠狠地責罵了她一番。《興趣是孩子最好的老師》點醒了我，"對孩子的教育，應該就像治水，不能光靠堵，還要善于疏導。父母不能按照自己的意愿或者某種模式把孩子培養(yǎng)成一個完美無缺的人。"
"只有找到孩子真正內(nèi)在的興趣，孩子才會將'要我學'轉(zhuǎn)化為'我要學'"。我靜下心來傾聽孩子的心聲，她說她喜歡動聽的古箏聲音，也喜歡做各種創(chuàng)意手工，還喜歡去圖書館、新華書店看心儀的校園小說。原來我的興趣不是孩子的興趣，她有她的世界，也有她的'夢想。我和孩子走進古箏課堂，隨著優(yōu)美的旋律放飛心中的希望；我和孩子走進拂堤長廊，隨著飛舞的柳絮構(gòu)思手中的夢想；我和孩子走進書香之門，隨著油墨的芳香迎接奇妙的天堂。
"父母要為孩子營造一個健康而理性的成長環(huán)境，讓孩子茁壯成長。"
"父母最有權(quán)威影響孩子，孩子也從父母身上獲得一切。"
"實現(xiàn)孩子和諧全面的發(fā)展，離不開'兩個教育者'—學校和家庭的密切聯(lián)系以及協(xié)調(diào)一致的配合。"《家長必讀》帶給了我太多的感觸，一篇篇、一段段充滿哲理的語言浸染著我的心靈，一句句、一個個透入心扉的字詞鞭策著我的行動，未來的教育之路我不會迷茫。它讓我堅信：每一個孩子都是獨一無二的存在，學會用微笑去迎接孩子的每一次擁抱，用寬容去面對孩子的每一次失敗，用信心去等待孩子的每一次盛開，我們終將放手，孩子不會孤單，因為她有我們傾注的全部的愛！
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