讀名著讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的讀名著讀后感，希望對大家有所幫助。
讀名著讀后感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會播放大型史實電視劇《三國演義》，一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。但是電視劇不能連續(xù)觀看，于是我就自己去找來《三國演義》，自己慢慢看，也成了我最喜歡的一本書。這本書我相信大家都讀過，作者羅貫中描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。
這部歷史小說是以東漢末年黃巾起義為引線，寫當(dāng)時天下一片大亂，各路諸侯群起，以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權(quán)為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，江山一統(tǒng)，結(jié)束了亂世紛爭，讓百姓過上了安居樂業(yè)的生活，真實再現(xiàn)了三國時代的風(fēng)云變幻。書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮，最講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的，愛喝酒鬧事的`張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，我最喜歡的是桃園三結(jié)義，因為我喜歡劉關(guān)張三人亂世當(dāng)中仍存愛國之心，時時想著救民與水火。
正因為如此，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報效國家。"此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)，在三國大舞臺中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如：空城計，三顧茅廬，草船借箭，失街亭，收姜維等被后世改編成了戲劇，后人千古傳唱，到現(xiàn)在舞臺上還經(jīng)�？吹侥�，還有一些三國人物被改成了歇后語，英雄的故事影響了一代代的人。
《三國演義》這本書是通過歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想，描繪出自強(qiáng)不息的奮斗精神，是最輝煌的歷史巨著之一。我最喜歡慢慢品味這本書了!
讀名著讀后感2
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作.其資料采用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個部分加以演述.具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，異常講求家庭教育與生活教育.后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》.現(xiàn)代子女教育問題突出，一個孩子從小不明白該如何孝順父母，尊敬師長，長大后人際關(guān)系，夫妻關(guān)系必須很糟，從小沒有紀(jì)律和品德的修養(yǎng)，長大后即使知識水平再高，也不可能有大成就.
萬事以孝為先.《弟子規(guī)》里的"父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承".就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地理解父母提出的各項意見，并進(jìn)取改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān).僅有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰.想起我自我的所作所為，覺得十分慚愧.調(diào)皮的我，個性倔強(qiáng)，不聽父母的教導(dǎo)，做了很多錯事，令教師和父母傷透腦筋，令他們悲痛，我不是一個聽話的.孩子.讀了《弟子規(guī)》這本書后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰.今后，我要嚴(yán)格要求自我，用《弟子規(guī)》里的各項準(zhǔn)則衡量自我，虛心理解父母的意見，聽取他們的教導(dǎo)，各方面要求提高.
我覺得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做，如果一個réndà部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做，將來必須有很大的成就.《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠，養(yǎng)成忠孝家風(fēng).
讀名著讀后感3
《紅樓夢》是國內(nèi)四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它諷刺了國內(nèi)古時候封建惡權(quán)勢獨霸一方的丑態(tài)與它最后將會走向滅亡的勢必運勢。
《紅樓夢》里面的任務(wù)各有個的特征。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個人因為從小被祖母與媽媽過分嬌縱而導(dǎo)致每天與女生們玩樂，不考慮學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特征，但也是由于如此，他的爸爸賈政才會不喜歡他，寶玉也非常懼怕他的爸爸。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛，最后卻套不過封建婚姻爸爸媽媽之命、媒妁之言的運勢。林黛玉也是多愁善感、常常落淚，都說她心眼小，可是只有她才擁有賈寶玉這個知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心計的一個了。她為人處事非常能干，蒙住了不少單純?nèi)说碾p眼，她人緣非常好，卻得不到寶玉對她的真愛，她極力討好沒一個人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個了，不只辦事干練，而且心直口快，常噎得人說不上話來，她處處不吃虧，大家稱她“鳳辣子”，卻逃不過早逝的運勢。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了，他心計不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉，可是她為人爽朗，而且冷眼看所有，可能她有一點孤高自詡，可是能在混濁的世界里冷眼看所有的`又有幾個呢？但她的運勢同樣也是遠(yuǎn)嫁，離開家鄉(xiāng)，離開爸爸媽媽。賈母可算是仁慈的了，她疼愛孫子孫女們，甚至連與自己毫無血緣關(guān)系的孩子子也疼愛，可是她的話何嘗不隱藏玄機(jī)呢！黛玉剛進(jìn)榮國府時，賈母讓她做上座，她不愿，賈母說了句“你是客，本應(yīng)這樣�！卑凳玖怂龔膩頉]把黛玉當(dāng)成是自己家里人，雖然表面上和大家都非常親切，可是她不過是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢》讓我見識了人間的美與丑、善與惡，讓我了解大家之間并不僅有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
讀名著讀后感4
《紅樓夢》是一部我國經(jīng)典的文學(xué)巨作，是曹雪芹耗盡悉數(shù)汗水創(chuàng)造的曠世創(chuàng)作，對后人影響巨大的著作。著作經(jīng)過描繪賈府的由盛到衰，提醒了封建社會必將走向衰落的命運。小說中賈寶玉和林黛玉的愛情凄慘劇，也正是對封建社會血與淚的控訴。
作為一部文學(xué)巨作，《紅樓夢》的文學(xué)藝術(shù)鑒賞性是十分高的。比方《劉姥姥進(jìn)大觀園》中，寫到世人被劉姥姥逗笑的情節(jié)就十分精彩，讓讀者有如置身其間的感觸�！啊废嬖茡尾蛔×耍豢陲垏娏顺鰜�;林黛玉笑岔了氣，伏著桌哎喲哎喲;寶玉早滾到祖母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝……”同是寫笑，每一個人的神態(tài)動作卻各不相同，描繪生動、形象、敬重，從旁邊面襯托出劉姥姥的`詼諧詼諧，以及賈府上下喜愛她的原因。
《紅樓夢》里的人物很多，進(jìn)場的人物就有四百多個，許多人物的性情特點特性明顯，繪聲繪色。其間賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、劉姥姥等都是眾所周知的人物。就說賈寶玉吧，他表面上玩世不恭、惡劣、輕挑，心里卻是仁慈純真。他盡管出世貴族家庭，但他卻討厭自己地點的封建階層，認(rèn)為人只要善惡美丑之分，從沒有貴賤之分，是封建社會的變節(jié)者�！皽p少是水做的骨血，男人是泥做的骨血”，他的這句話充分體現(xiàn)了他憐惜減少，尊重減少，崇尚人權(quán)相等、男女相等的可貴觀念。特別是他與林黛玉純真的愛情，更體現(xiàn)了他思維的老練性。
再來看林黛玉，她性情純真率直、狷介孤僻、多愁善感，骨子里透出的對封建道德的變節(jié)，深深地招引著寶玉。她的“儂今葬花入笑癡，他年葬儂知是誰”“一朝春盡先下手為強(qiáng)老，花落入亡兩不知”，寄托了黛玉蒼涼的身世之感，但也從另一個視點讓咱們看到我國古代社會閨閣中優(yōu)異的文學(xué)才女的風(fēng)儀。
《紅樓夢》不僅是咱們我國文學(xué)的燦爛明珠，更是世界文學(xué)的艷麗珍寶。往后，它將自始自終地以無量的魅力招引更多的讀者。
讀名著讀后感5
我想大家都讀過西游記吧，我也不例外。那八十一難的歷險讓人膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)我翻開《西游記》的時候，我總有和別人不同的想法，別人翻開就看，但是我剛翻開始，我在想：為什么要叫西游記？為什么要讓唐僧去西天取經(jīng)？我看完書時變知道了答案。
我們都知道唐僧原來是如來佛祖的第二個徒弟金禪子，因為偷學(xué)其他的法術(shù)，所以才被如來佛祖打到凡間。孫悟空原來是一只石猴，原本是菩提老祖的大徒弟，后因為大鬧天宮，所以才被如來佛祖壓在五行山下，豬八戒原是天蓬元帥，后因戲耍嫦娥被玉帝打下凡間。沙和尚原是玉皇大帝的卷簾大將，后因不服從命令，被玉皇大帝打入凡間，如來佛祖讓唐僧去西天取經(jīng)，路上收沙和尚，豬八戒，孫悟空為徒，然后讓他們保唐僧去取真經(jīng)一路的千辛萬苦都已記在了自己的心上，取回真經(jīng)后，他們已經(jīng)到了不伏麒麟轄，不服鳳凰管的地步。
最后他們被稱為師徒四人，唐僧被稱為金禪子，孫悟空被稱為斗戰(zhàn)勝佛，。沙和尚被稱為羅漢金剛，豬八戒被稱為天蓬元帥。
我從西游記中的`三打白骨精中學(xué)到了一個道理，當(dāng)孫悟空一眼認(rèn)出她是個妖怪，毫不猶豫的把白骨精打死，后來唐僧把孫悟空趕回花果山，當(dāng)師父被妖怪抓時，豬八戒親自到花果山來請孫悟空，孫悟空立刻把師父救了出來。
我們也發(fā)生過這種事情：學(xué)校舉行五年級長跑的時候，我不小心摔跤了，老師讓其他同學(xué)代替，最后我們跑了第一，《西游記》告訴我們要團(tuán)結(jié)。
在《西游記》中，蘊含了21世紀(jì)年輕人的需要《西游記》這篇文章讓我永生難忘！
讀名著讀后感6
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象就時不時的浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家，航海家————魯濱遜。 魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使它更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對于他也具有挑戰(zhàn)性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在上下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板，做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，做防御措施，但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。 永不放棄，魯濱遜決定了生活的基礎(chǔ)。一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來實驗，已得到更多的糧食。最糟糕的一次實驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱遜成為了種甜高手。他知道什么時候下種，現(xiàn)在他還知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄的'他有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光坎樹就是樹目。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才油然而生。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要......
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
讀名著讀后感7
“ 繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對語，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了……” 每當(dāng)吟頌起中國偉大的女作家冰心的《繁星》，我的心中不禁油然而生一絲絲感慨。詩中， 冰心贊頌?zāi)笎�，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎�，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂的星，溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！”這其中的“小弟弟”指的是作者的三個弟弟—冰仲，冰叔以及冰季。他們是此散文詩提出者。光明喜樂表達(dá)了作者對弟弟們的喜愛之情。
“醒著的，只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運！”這句話意在喚醒麻木的人們，算命的鑼兒意味著將至的殘酷的未來，茫然活著的人應(yīng)該意識到而警醒奮起！
每當(dāng)讀到 童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑 我便會忍俊不禁，這讓我想起了童年的一件趣事：
記得上二年級時，我曾經(jīng)有一個很要好的.朋友，叫做孟虹美。一次，我和文靜內(nèi)向的她到小碧村去玩兒，我要爬樹摘龍眼兒�？墒敲虾缑捞粤�，不敢去爬，我只好一個人爬了上去，可是我腳底一滑，踩了一個空，掉到了湖里。我連忙爬上岸，但已經(jīng)來不及了—我的全身都濕透了，褲子還被樹枝劃破了。孟虹美說： 我有個好主意： 我們褲子都是一樣的，尺寸也一樣，我們換著穿吧�！薄鞍�？可是你……你怎么辦？”“我倒沒問題，媽媽從來不打我，而你調(diào)皮，一犯錯就挨你媽媽的打�！倍鳎@倒是個好主意。孟虹美的媽媽總是不打她——也沒有機(jī)會打，孟虹美太乖了；我媽媽不同，我犯點小錯就打我。我們說換就換，找了一個沒人的地方換了起來�；氐郊�，我若無其事地打電話給孟虹美，她說：“一切ＯＫ！媽媽沒罵我，只叫我以后要小心。”
讀完《繁星春水》后，我的心靈仿佛被輕輕地觸動過了，也許那，是感動……
讀名著讀后感8
《水滸》作者雖然并沒有著重敘述這一時期的歷史事件，他只把高俅“發(fā)跡”和宋徽宗結(jié)合的一段故事，安置在長篇結(jié)構(gòu)的開端。作為全書的引子。然而，高俅和宋徽宗結(jié)合的簡史，正是宋代封建統(tǒng)治集團(tuán)腐爛生活的寫照。它預(yù)示了在以這樣一個皇帝和這樣一個“幫閑的破落戶，沒信行”的寵臣為代表的統(tǒng)治集團(tuán)的狼狽為奸的統(tǒng)治下，人民將陷入怎樣一種水深火熱的`痛苦生活里去。此后，在《水滸》故事情節(jié)的發(fā)展里，高俅一直是作為封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物出現(xiàn)的。不僅林沖，楊志、魯智深，是直接由于他的迫害逼上梁山的，而且貫串全書，高俅始終是作為水滸起義軍的鎮(zhèn)壓者而展開活動�？梢�，安置在長篇結(jié)構(gòu)開端的高俅的簡史，也部分地概括了這個時代的歷史生活的面貌。
當(dāng)然，在《水滸》的故事情節(jié)里，水滸義軍起義的宏大的歷史背景，并不只是通過這一特事件而展開的，而是通過不同人物的不同遭遇，向整個社會伸展開去，描繪了宋代社會生活的復(fù)雜面貌，顯示出不同階層的人物，怎樣在他的被迫害的獨特的遭遇里被逼上梁山的不同道路。水滸梁山的英雄們，出現(xiàn)在作者筆下的栩栩如生的性格，并不完全是農(nóng)民，這里面有漁民、流民、城市貧民、手工業(yè)者、獵戶、小商人，也有下層的知識分子、行腳僧、流浪江湖的道士，封建官僚和軍事機(jī)構(gòu)中的小官吏、小軍官，甚至有不少中小地主也參加了這支起義軍，真實地反映了宋徽宗封建王朝的腐朽統(tǒng)治，以及貪心官污吏、土豪劣紳的種種欺凌和壓迫，是怎樣地遭得普通人民以至于中產(chǎn)階級都生活不下去，而只有鋌而走險了。這幅通過藝術(shù)形象的活動而展開的廣闊、復(fù)雜的社會畫面，是多么生動地向讀者揭開了這個歷史時期的全部生活面貌。
讀名著讀后感9
藍(lán)天上綻放著白云花，凝視著遠(yuǎn)處被霧蒙蒙的青山，眼睛發(fā)紅，眼淚涌上，心里被一股暖流包圍，回憶起那一刻的回首……——題記
我的書桌上有一本《朱自清散文集》，一頁一頁，一頁一頁，都是他一生的心血�！侗秤啊穾缀醣晃覛Я�，讓我永遠(yuǎn)不會忘記�！�
一個普通的場景，一個簡單的動作，觸動了無數(shù)讀者心中的弦，每個人都被這個普通的父親深深感動……
朱自清回回到北京時，他的父親來送他�；疖囘�沒開走。他父親讓他等著買一些橘子。朱自清坐在窗前，看著父親的背。他的心濕潤了。然后，我父親帶著橘子回來了。當(dāng)我穿過月臺時，我爬得很努力，因為我有點胖。父親蹣跚地走過來，放下橘子，讓朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看到父親遠(yuǎn)去的背影流下了眼淚。
世界上每個父母都是這樣，我們應(yīng)該學(xué)會感恩和理解。我們應(yīng)該懂事嗎？做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績報答他們？想想當(dāng)年，他們耐心地教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭倦我們牙牙學(xué)語�，F(xiàn)在，當(dāng)我們長大后，我們開始擔(dān)心他們的嘮叨。有時候回想起來，我真的不懂事。我父母為我們付出了那么多，但我們沒有給他們?nèi)魏侮P(guān)心。作為一個女人，我們怎么能這樣做！
是啊!朱自清父親的背影深深打動了很多人。在我的印象中，我母親的回顧也給了我同樣的感覺：我母親已經(jīng)很久沒有和我在一起了，所以我非常想念她。不久前，我媽媽回來了。我和她度過了美好的時光……幾天后，媽媽又要走了，雖然有些不情愿，但還是沒有讓眼淚滴下來。我和媽媽來到車站，她沒有回頭上車。我憤怒地坐在車站，看著媽媽在車?yán)镫S人流走動。咬緊嘴唇，不想讓媽媽看到我的眼淚。車漸漸開走了，媽媽轉(zhuǎn)過頭，給了我一個燦爛的笑容。看著這溫柔的`回首，我再也忍不住了。眼淚一滴一滴地落在衣服上�？粗h(yuǎn)方的車，我擦去掛在臉上的淚水，笑了！
蹣跚的背影，溫柔的回首，都體現(xiàn)了父母對我們的愛�？粗蜷_的書，我的眼睛又濕潤了……
讀名著讀后感10
這個暑假，我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書，我從中學(xué)到了很多。
這本書主要講了來自樹精靈王國的公主來到人類世界上學(xué)學(xué)習(xí)寫作文的故事。有一個叫小木的精靈來到了人類世界和一個叫張溪意的小男孩相處過一個月的時間，后來小木又回到了精靈王國。半年過去，張溪意十分想念精靈小木。這天，他收到了來自精靈王國老榕樹爺爺傳來精靈小木要回來的消息。但其實，要從精靈王國來的并不是精靈小木，而是精靈王國的公主和史官中書君。而為什么公主和中書君要來人類世界學(xué)寫作文呢，事情是這樣的：由古至今精靈王國的'歷史都是由公主記錄的，因為公主經(jīng)常逃學(xué)，所以一點都不會寫作文。而國王卻以為公主早已學(xué)有所成，就把這個重?fù)?dān)子交給了她。公主知道后慌了神，才到人類世界學(xué)寫作文。經(jīng)過公主和中書君的不懈努力，他們終于掌握了寫作文的方法。
這本書里，令我印象最深刻的一句話是：一件事只要堅持做下去，總會有收獲的。相信自己，就一定會成功！這句話令我想起了一件事
記得，我一，二年級的時候，作文寫得并不好，但是，我并有放棄寫好作文。而是不斷地看作文書，領(lǐng)略寫作文的方法，有不懂的就問老師，和同學(xué)討論。在途中，也免不了大大小小的挫折，時常被老師斥責(zé)我寫作文所出的問題，我曾想過要放棄但是有一點點的挺了過來。一次次為自己打氣加油，警誡自己不能半途而廢。然而，在我的努力下，我成功了！我的作文寫得越來越好了，得過“寫作之星”的稱號，讀后感征文比賽三等獎，暑期征文比賽二等獎······我高興極了！因為我的努力沒有白費。
讀了這本書，我受益匪淺，我想告訴大家：“只要你為你的夢想堅持了，努力了，就一定會成功！”
讀名著讀后感11
在我的腦海中，有許許多多的書，其中有一本書像墨水一樣深刻的印在我的腦海中抹也抹不掉，這本書的名字叫《史記故事》。我現(xiàn)在給你講一講其中一篇我最喜歡的那個故事吧！
《鄧通吮瘡固寵》這故事講漢文帝身邊有一位寵臣叫鄧通，鄧通沒有一個本事，卻善于拍馬屁，阿諛奉承。漢文帝非常喜歡他，常去他家做客。一天，漢文帝讓術(shù)土鄧通看相，發(fā)現(xiàn)鄧通以后會餓死街頭。漢文帝馬上給他一座山和錢。一天，漢文帝的痔瘡發(fā)作了治不了，鄧通馬上對漢文帝的爛瘡吸，不一會兒就好了，漢文帝很感謝，漢文帝的.太子自己不敢吸又發(fā)現(xiàn)漢文帝很寵他就懷恨在心。漢文帝去世后，太子上任的第一命令是把鄧通的財物收了餓死街頭。其實，我的生活曾發(fā)生過和它類似的事，一天去二樓玩，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的玩具掉在臟水里，他旁邊的朋友怕臟不想去撿，我看到就馬上把玩具撿了起來要給他時，他旁邊的朋友卻說我把玩具弄臟還想偷走就馬上從我手上搶走給他朋友。還記得一次，我的同學(xué)送我一支他朋友送給他的筆，我開心的拿走了。過了一會兒，送我同學(xué)筆的人還沒搞清楚來龍去脈就認(rèn)為是我偷他同學(xué)筆，馬上搶了過去還說告老師聽說我偷筆。后來我同學(xué)跟他說了是他送我的。他還是生氣的說我不對。
世界上發(fā)生的事太多，如果因為別人受寵，自己又誤會別人還認(rèn)為自己是對的，別人不怕臟，而你又怕臟，不敢去做能幫助別人的事，就懷恨在別人身上。這樣的人沒人品、沒道德、沒善良之心。在生活中我要不怕苦、不怕臟、不怕累用善良之心去幫助有需要的人。不要用小心眼去對別人。
讀名著讀后感12
我無意在本文討論關(guān)于《浮生六記》之文學(xué)成就，在某種程度上，這是個相對獨立的領(lǐng)域。我亦無意討論道德問題，討論道德容易讓人失去條理而發(fā)泄個人情緒，道德有時候是偏見的代名詞。而這里，我更傾向于直接探討書中男女主人翁的一些心理現(xiàn)象，以及對兩位前輩的讀后感做出回應(yīng)。
蕓：
滿足某種欲望是推動人作為或不作為的根本動力。對于一種無害他人的欲望的分析和探究，應(yīng)當(dāng)盡量避免使用抽象性描述詞匯，如"好"、"不好"。
在此書中，人物蕓最引起重視或討論的行為是：為夫謀女。行為的`產(chǎn)生必然是有動機(jī)的，然而，動機(jī)亦分為有意識或無意識。根據(jù)弗洛伊德和榮格心理學(xué)，我個人認(rèn)為促使蕓產(chǎn)生此種行為，有以下幾種可能：
1、蕓可能是個雙性戀者。在男權(quán)且強(qiáng)勢家庭觀的時代，她可能不能意識到自己的性取向或者不能夠表達(dá)自己的性取向。蕓通過為丈夫推薦美女，以滿足自己對女性的征服欲望。在某種程度上，可以說是通過把其它女人推給丈夫而滿足自己的性欲望，盡管她未必參與其中的性行為。
2、蕓可能會因為在成長中的缺乏足夠的父權(quán)的關(guān)愛，她的人格里有嚴(yán)重的依賴感缺失。她需要通過極力討好和服務(wù)他人而得到心理上的依賴感和存在感。這往往是種不自知的狀態(tài)，但即便是不自知，通過某些行為平衡潛意識中的欲望也是會使人得到快感的，所以蕓樂于服務(wù)沈復(fù)，美其所美，欲其所好，她通過沈復(fù)而確立自己的存在。我們把這種情況稱為"強(qiáng)迫式服務(wù)人格"。
讀名著讀后感13
讀起汪曾祺先生的散文，我總覺得，其他人寫的散文是給別人看的，而他的散文是寫給自己回想的。
我輕輕翻開第一頁，像個不小心走錯路的孩子，莽莽撞撞地闖進(jìn)了那繽紛地天地。我按照書上的指引，一會兒在“花園里斗起蟋蟀，一會兒在茶館里翻翻書，一會兒幫著大人收葡萄，一會兒和大伙一起跑警報”。初看汪曾祺先生的散文，總覺得有些語言怪怪的，總是提起一些不存在或與要寫事物毫無關(guān)聯(lián)的東西。有時也會寫出奇特的，與眾不同的感受�？勺屑�(xì)想想，這不就是童年時代的最真實的想法嗎?
我們小時候都會對每個事物有著不一樣的感受。在書中，作者對“款款的飛在墻角花陰”的“鬼蜻蜓”有“一種說不出來的難過”，吃石榴覺得“所得不償勞”，讓我也不由想起小時候也常覺得玩具小人就是我指揮的軍隊，每個顏色也都是各具一種性情。這種不切實際的想法一定是每個人都有的，可這種感受也是捉摸不定的。汪曾祺先生就是把這種感覺描繪了出來。
小時候，我們的`腦子里也會裝滿奇奇怪怪的東西，有時甚至是自己憑感覺造出的一些沒有的詞。比如作者寫“我的記憶有菖蒲的味道，然而我們的園里可沒有菖蒲啊”。這句看起來前言不搭后語，是在突兀至極�？扇绻�(lián)想起我們小時候的思維，就會一下子明白——大家小時候都會有這種陌生而又熟悉的詞語縈繞在腦海中，使我們整天想啊想。有時候也會去問問大人，可這么遙遠(yuǎn)的詞匯，大人哪能想得出呢?
汪曾祺先生寫這些別人看來斷斷續(xù)續(xù)的文字，也許，每句話都是曾經(jīng)的一個夢吧。
讀名著讀后感14
《西游記》是中國四大古典著作之一，是我國第一部神魔章回體小說。講述了唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)，師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)的事件，其作者是元末明初的小說家吳承恩。
《西游記》塑造了四個鮮明的主要人物形象，唐僧——一心向佛，頑固執(zhí)著。孫悟空——堅持不懈，敢做敢當(dāng)。豬八戒——陽光善良，貪財好色。沙僧——心地善良，安于天命。每個人物的形象特點都不同，使人物特點成對比。我很佩服作者的寫作手法。
其中，我最喜歡的人物是孫悟空。自從他被唐僧從五行山下救了出來開始，就情愿和唐僧一起去西天取經(jīng)。孫悟空一直堅持不懈地打敗了妖怪，保護(hù)唐僧，經(jīng)歷了九九八十一難，明知前方有難，偏向前方行。他從五行山下開始，一直陪著唐僧到西天大雷音寺取經(jīng)，經(jīng)歷了很多困難，從中我看出了他很有毅力。我明白了，只要有決心達(dá)成目標(biāo)，堅持不懈，再難的事也能做成。
這讓我回想起了我參加畫畫比賽的情景，那是四年級的一個落葉紛飛的秋天，美術(shù)老師讓我參加科幻畫的比賽，當(dāng)時我旁邊都是六年級的.大姐姐，她們都不相信我能畫得很好�！八哪昙墎韰⒓游覀儺嫯嫳荣悊�?她能畫的比我還好嗎?”這些話在我耳邊回蕩，我便下定決心，一定比她們畫的更好。
我畫到一半的時候，已經(jīng)是五點半了，她們都回家了，我仍留在美術(shù)教室里畫畫，這里沒有風(fēng)扇，我的汗水一滴一滴的順著臉頰流下來，而且我的手也有些開始酸痛了。已經(jīng)有些想放棄了，但是我想到西游記里面的孫悟空，他堅持不懈地走到西天取經(jīng)的精神，讓我再次有信心畫下來，所以我就忍著累一直畫完了那幅畫為止。那時候，我高興地歡呼起來。
這幅畫得到了老師的認(rèn)可，拿去了南海匠比賽，我獲得了一等獎的好成績。
孫悟空堅持不懈的走到西天的精神，鼓勵著我在學(xué)習(xí)上勇往直前。他雖然很調(diào)皮，可是他有一顆恒心，我就像他一樣堅持，才獲得了好結(jié)果。
讀名著讀后感15
《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、馬國等地的經(jīng)歷。在小人國，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，這就像童話中的人物一樣，我們在那里就像大孩子大人，有種成熟的感覺。
而在大人國，一切恰好相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛變成了一個小小的寵物。格列佛隨心所欲的搬弄小人國里的人和物，像是搬弄玩具，置身于大人國，卻如幼兒一樣，提心吊膽，無能為力。具有天壤之別，而大孩子般的.我們在那里就會很小，像童話中的七個小矮人那樣的感覺。而格列佛到了飛島國和馬國以后，更是一種怪誕景象。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情鞭撻。你給他給他多少錢他就給你出多少力，顯示了當(dāng)時社會的黑暗。格列佛對英國士兵的解釋是：一個受人雇傭，殺人不眨眼的人，他殺自己的同類越多越好，這些人是多么的殘忍，讓我們覺得他們真是可恨。由以上看來，童話色彩只是這部小說的表面特征，作者寫這篇文章的真正用意是對那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的人認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的時候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活，為了拿到少許工資每天不得不勞動，讓少數(shù)人過闊綽的生活。
在我們的現(xiàn)實生存中也有這樣的事；有的人因官位高而貪得無厭自己過著神仙般的生存讓老百姓遭受痛苦，用權(quán)力來威迫另外的人。我想人要有人格，不可以貪得無厭，心要透明，甘美純甘心情愿的為別人呈獻(xiàn)。
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