【熱門】讀后感的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
這幾個星期，我看了一本《拇指班長》，文中的內(nèi)容太有趣了，讓我們一起來看一下吧！
這本書主要講了：來自未來的孔西西給孔東東帶來了一個全新的思路——和別人交換身份。借助“酸梅糖”蘊(yùn)含的神秘力量，孔東東變成了李校長，變成了自己的爸爸媽媽，還變成了電腦游戲里面的武將。與此同時，他和孔西西一起安排行動不便的'老奶奶與疏于照料她的兒子交換了身份，喜歡欺負(fù)弱小的“七金”與啞女“叮咚”交換了身份，而且他們倆還創(chuàng)造了一個“魯家家二號”，讓魯達(dá)達(dá)的家鬧翻了天。
從這本書中，我明白了幾個道理：
1、雖然自己有超能力，你也不能亂用，可以向書中的孔西西和孔樂樂學(xué)習(xí)，去做一些有意義的事。
2、如果以后我們長大成人了，不能不管自己的親人，我們應(yīng)該照顧他們。
3、在家中做完作業(yè)，沒有什么事做的時候，可以幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，讓他們減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
這本書中，我覺得最有趣的就是孔西西和孔東東變出了一個“魯家家二號”。他們變出了兩個一模一樣的人，自然“魯家家一號”和“魯家家二號”就打了起來，最后兩人好不容易和好了，要去吃飯，可又為了一個雞腿的事打了起來。他們真是永遠(yuǎn)都成不了朋友呀！誰叫魯家家總是欺負(fù)他哥哥魯達(dá)達(dá)呢，這回他也吃到口頭了，讓他也嘗嘗被人欺負(fù)的味道。
說起這本書，我還得感謝古婷婷和李瑞艷，因?yàn)槲疫^生日的時候，她們把這本書送給了我，我對這本書愛不釋手，因?yàn)槲液芟矚g看這種類型的小說。
讀后感的作文 篇2
我最愛看《格林童話》，里面有許多精彩內(nèi)容，其中我最喜歡《小紅帽》故事了。這篇故事我讀了好多遍。
從前，有個可愛的小姑娘叫小紅帽，人見人愛。一天，小紅帽的外婆病了，媽媽讓小紅帽去看外祖母，再三叮囑小紅帽不要走小路，可小紅帽被大灰狼騙進(jìn)了小路，走進(jìn)了大灰狼的“陷阱”，結(jié)果小紅帽和她的.外祖母被大灰狼吃了。最后，一個經(jīng)過的獵人把小紅帽和小紅帽的外祖母救了出來。
這個故事告訴我們，不能輕易地相信壞人，不然有可能把我們騙走賣到外地。也有可能騙我們的錢。
讀后感的作文 篇3
今天，我閱讀了《撒丁島的少年鼓手》，這是一篇著名散文。主人公撒丁島鼓手的英雄形象給我留下深刻印象，讓我感動，讓我難忘。
1848年7月24日，庫斯脫扎戰(zhàn)役打響第一天。我軍的士兵越來越少，大尉下令讓一個撒丁島的少年幫助發(fā)送信件，撒丁島的少年全身心接受了這個任務(wù)。在路上，他的左腿被敵人的子彈擊中。但他并不害怕一點(diǎn)點(diǎn)地向目的地挪去，就這樣一瘸一拐得達(dá)到了目的地，安全地遞送了情報(bào)。
就是為了遞送這樣一封戰(zhàn)地情報(bào)，他失去了左腿，付出了巨大代價�？墒撬麤]有抱怨，而是感到很欣慰很高興。這個勇敢的年輕鼓手，完成祖國賦予他的任務(wù)，這樣的榮譽(yù)，就能夠換取他的左腿，他在以后的生活當(dāng)中依然快樂，因?yàn)樗X得用它的生命去交換這份榮譽(yù)都是值得的。
我們年輕的一代，肩負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任，在祖國的`改革大潮當(dāng)中中，我們要通過實(shí)踐去探索，去實(shí)踐，去創(chuàng)造。這就要求我們這些新時代的建設(shè)者具備百折不回、樂觀進(jìn)取的精神，不要懼怕挫折困難，不能失去信心與勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，提高自身綜合素質(zhì)，雖然沒有了當(dāng)初沖鋒陷陣的戰(zhàn)場威脅，可是我們年輕要做生活的強(qiáng)者，學(xué)會做一個對祖國建設(shè)的有用之人，以畢生努力來報(bào)效祖國。
讀后感的作文 篇4
其實(shí)早就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書，但是久久沒有去看，這次參加了骨干教師培訓(xùn)班，幸而有機(jī)會能讀一讀這本書。
《窗邊的小豆豆》講述的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。書中的小豆豆比我的寶寶大一歲，在每晚的親子閱讀時，我把書中的小豆豆介紹給我的寶寶，當(dāng)我輕輕打開書籍與寶寶一起親子閱讀時，書中的小豆豆走進(jìn)了我們的心里，成為了我和孩子的好朋友。而“巴學(xué)園”成為了我們夢想中的快樂園地。在每晚的閱讀中總會有許多我們意象不到的創(chuàng)意：用電車做的活動室，海的味道、山的味道的食物，巴學(xué)園的園中每位孩子都擁有的一棵樹，具有巴學(xué)園特色的運(yùn)動會…
作為一位準(zhǔn)媽媽，我覺得小豆豆非常幸運(yùn)，她有一個寬容疼愛自己的媽媽，當(dāng)她焦急的'為女兒四處奔波尋找新的學(xué)校時，卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽覺得即使和小豆豆說了，她恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結(jié)，那就不好了。所以“等她長大以后，再找個機(jī)會告訴她吧”。書中小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損。 當(dāng)書中的小豆豆努力把患有小兒麻痹癥的泰明爬到自己的樹上時實(shí)現(xiàn)了泰明的愿望，當(dāng)小豆豆把健康樹皮邀請身邊的每一位親人、老師和伙伴嘗一嘗時，小豆豆發(fā)自內(nèi)心的說：“我們都很健康。我們體驗(yàn)到了一份溫柔和一份善良。
作為一名幼兒教師，通過閱讀使自己在教育生活中多了一些對理解和寬容，增加了自身的一些教育機(jī)制。書中小林先生看到小豆豆說：“你真是一個好孩子”這句話激勵著小豆豆，給予小豆豆的鼓舞無法估量。同時激勵著我在教育工作中要多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，多賞識幼兒，讓每個幼兒都能朝著最適合自己的方向發(fā)展。“巴學(xué)園”在教給孩子知識同時培養(yǎng)他們的愛心、耐心和想像力等，還更多的創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們走進(jìn)大自然，接近生活，在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览�。這些都是我們目前的幼育中倡導(dǎo)的教育理念
讓我們懂得尊重和理解孩子，多靜下心來聽聽幼兒的心聲，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個自由發(fā)展的空間。正如小林先生的教育方針說的那樣：“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人�！弊屛覀兒图议L攜起手來讓孩子們的心靈自由飛翔，無所畏懼。
讀后感的作文 篇5
朱軍說零點(diǎn)時刻是回眸，是高潮，是暢想，是一個起承轉(zhuǎn)合的關(guān)節(jié)點(diǎn)：懷舊、感傷、極樂、失落、希望。他這里的零點(diǎn)時刻指的是舊歲新春這個時間刻度上的零點(diǎn)，其實(shí)可以把這個零點(diǎn)時刻放寬，比如夏天到了、畢業(yè)了、工作了、放假了，甚至是一些細(xì)小的事情一句話都可以成為零點(diǎn)時刻。只要我們用心，善于感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，感悟每件事的始終，每一刻都是零點(diǎn)時刻。而每一個零點(diǎn)時刻在觸動我們靈魂的同時，也在潛移默化地塑造著我們的行為方式，如此我們才得以成長。
從朱軍的文字間可以感受到他對細(xì)微生活的體驗(yàn)，無論是和父母、妻兒、同事還是長者，他可以從一件事一句話中感受別人對自己的關(guān)切，也會從這些微小事情中傳達(dá)自己對他們的愛。父親的“還行”，很簡單的兩個字就讓朱軍很滿足這是父親給他的最好評價。還有譚梅的“我信你”等等，都是朱軍對生活的細(xì)致體味得出的。記得有一次和朋友在qq上聊天，我說我出去一下至少要一個小時，后來他告訴我說你說至少要一個小時，讓他覺得很舒服。因?yàn)樗涝谶@一個小時里我不會上線，他不需要的等待，要是我不告訴他我要花費(fèi)的時間，他可能會一直等著。我當(dāng)時很詫異，在我看來是很隨便的`一句話，他卻可以這樣解讀。這就是一種生活的態(tài)度，從細(xì)微中挖掘生活的樂趣，自己舒坦別人也會高興。
我曾經(jīng)有幸親眼目睹范曾老先生現(xiàn)場快速作畫，但和朱軍看完范曾老先生快速作畫的感覺全然不同，包括先生對國學(xué)的領(lǐng)悟，我只有仰望的心，而沒有追隨先生的勇氣，而朱軍直接拜于先生門下。這就是我與朱軍（雖然同學(xué)也叫我軍軍）最直接的差別，我缺乏他的那份自信，那種強(qiáng)烈的求知欲，那種拼搏的精神，從他學(xué)習(xí)單簧管、相聲、主持人、書法、畫畫、寫作等等都可以體現(xiàn)出他的這些品質(zhì)。
我最喜歡朱軍在評價“超女”時說的一句話：成功在自己的心里。當(dāng)所有人對“超女”評頭論足時，朱軍沒有做聲，因?yàn)樗恢肋@股氣流到底是好是壞，是不是一種新事物。有一點(diǎn)他說的很客觀，無論這股氣流是好手壞，但那些孩子是無辜的，她們能走上那個舞臺就已經(jīng) 必苛責(zé)他人。
正是有了對生活的細(xì)致體驗(yàn)，對別人的寬容理解，自己的刻苦奮進(jìn)和強(qiáng)大的內(nèi)心、清晰的思路，才成就了今天的朱軍。
讀后感的作文 篇6
這學(xué)期我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，書剛剛大下來，我就愛不釋手，其中一篇《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復(fù)讀了好幾遍。
這個故事講述了一個名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著名的大學(xué)，可是在他21歲時命運(yùn)卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多只能活兩年半，堅(jiān)強(qiáng)的霍金面對著命運(yùn)說：“隨你便吧，時間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事�！�
他與病魔抗掙著，病情越來越嚴(yán)重，肌肉一天天的萎縮，走路越來越不穩(wěn)了，連站都站不起來。為了和病魔做斗爭，他努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。
病情不斷的加重了，霍金終于站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動了，十個手指，只有兩個還能動，又過幾年，他說話已經(jīng)非常的困難了，吐字不清了，說幾個字要說很長的時間。過了一年，他得了肺炎，治療時把氣管切開了，從此，他就不能再說話了。
以后，無論是干什么，都是別人和機(jī)器幫助他，但是他用思維思考著有關(guān)宇宙的知識�；艚鸾K于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫一些科學(xué)的.書籍，發(fā)出的書到達(dá)1000萬冊。
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，在困難面前要不倔不饒，敢于和困難作斗爭。評論更多評論[陽光が雨露]感覺良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感相關(guān)文章我的文集（標(biāo)簽）我相信自己�。�！
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