【必備】讀后感的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
有的人的讀后感說《雨后3分58》秒，只是在冗長的寫著一個(gè)跑步的故事。有人讀后感說，唯有真正跑過的人，才能與這本書產(chǎn)生共鳴。而我看完這本書的讀后感，就想用書中介紹卡迪西內(nèi)心的那句話總結(jié)下——在他內(nèi)心里，時(shí)光總是占據(jù)著一個(gè)特定的角落，一分鐘的消逝有各種不同的意義。一份中是四分鐘跑完一千六百米的四分之一;在他生命之河里，一分鐘只是一小瓢罷了。
我們的人生，不也是和卡迪西一樣一直在路上奔跑著么。而時(shí)間隨著我們的感知，或快或慢的變化著。當(dāng)我們覺得痛苦的時(shí)候，當(dāng)我們等待的時(shí)候，當(dāng)我們焦躁不安的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭腦中的時(shí)間已像是過了幾個(gè)世紀(jì)之久，但是現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，卻只是滴答滴答的走了一刻。而當(dāng)我們沉浸在歡快喜悅之中，難分難舍的'時(shí)候，時(shí)間卻像是加速般的一下子走了一圈又一圈，以致于我們不得不總是發(fā)生時(shí)間你慢點(diǎn)走的期盼。可是，時(shí)間它總是這么不緊不慢的走著，一直在變的只是我們。在人生的道路上，我們一直在和時(shí)間奔跑，一直在創(chuàng)造著自己的極限，奔跑的過程是痛苦的，但是，在沖刺之后的慢走，卻意外帶著刺痛的快感。那是我們趕超的快感，那是我們成功的喜悅。就這么保持著在人生道路上奔跑，累的時(shí)候來場慢跑，休息夠了來場快跑沖刺，保證自己在追尋每個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，都是一種保持著跑著前進(jìn)的狀態(tài)。就這么一直跑下去，就這么一直跑著創(chuàng)造自己的傳奇。
讀后感的作文 篇2
“多讀書，讀好書，好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個(gè)假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。
伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的.天空。
“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
讀后感的作文 篇3
暑假中，拜讀了《我的作文教學(xué)革命》一書，從而認(rèn)識(shí)了善于思考、勇于探索的管建鋼老師。從他對(duì)作文本質(zhì)的理解中，可以感受到他漸離了傳統(tǒng)的“作文觀”，重朔起一種全新的“作文觀”：作文不再是和學(xué)生生命成長無關(guān)的純粹的寫作技能的訓(xùn)練，而是是學(xué)生“生命的獨(dú)白”，和老師同學(xué)的“心靈對(duì)話”。 在這種生命化的“作文觀”的引領(lǐng)下， 管老師構(gòu)建起“一個(gè)富有創(chuàng)造性的、有效的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，構(gòu)筑了一套較為完備而又行之有效的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。踐行了他的作文教學(xué)理念，在學(xué)生的心靈深處引發(fā)了一場作文教學(xué)革命。讀完此書，我仿佛看到了前進(jìn)的方向，心中豁然開朗。我總結(jié)了管老師寫作教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵：
1、寫作教學(xué)的第一關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)起學(xué)生的寫作欲望，這是凌駕于一切作文教學(xué)策略之上的策略。只要學(xué)生愿意寫，想寫好，想以文字的方式來說話，他的作文能力就一定能在寫作實(shí)踐中得到長足發(fā)展，他的作文才氣和靈氣也遲早會(huì)有自悟自發(fā)的一天。作文這項(xiàng)“作業(yè)”不同于數(shù)學(xué)作業(yè)，以“數(shù)學(xué)”方式進(jìn)行寫作教學(xué)注定要失敗。數(shù)學(xué)題，不管你想不想、愿不愿，總得一步步往下做，不管你心情怎樣，做出來就是做出來，做不出來就是做不出來，情緒對(duì)作業(yè)質(zhì)量有影響，卻不大。作文這項(xiàng)“作業(yè)”，情緒對(duì)它的影響很大。你若覺得有話要說，你想寫，寫的時(shí)候就會(huì)充滿感情，會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，會(huì)情不自禁地流淚。你如果覺得無話可說，不想寫，那么，寫每一個(gè)句段的過程都是痛苦的，沒有內(nèi)在自由與真實(shí)自我介入的寫作，收獲的只能是精神的折磨和痛苦�！拔乙獙憽迸c“要我寫”，同樣作文一個(gè)小時(shí)，得失感受，天壤之別
2、寫作教學(xué)的第二關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)起學(xué)生的發(fā)表欲。沒有讀者的作品是沒有生命的作品：沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作；沒有讀者的寫作教學(xué)是沒有生命的教學(xué)。寫作教學(xué)得不到根本突破的一大原因是，學(xué)生從來沒有體驗(yàn)到作文作為“一種公眾的言說”給人帶來的自尊與自豪，精彩與激蕩，要讓學(xué)生擁有一群讀者，寫作教學(xué)就必須從“寫作是一種公眾的言說”的高度去認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；要讓學(xué)生擁有一群讀者，就必須談到發(fā)表�！叭绻魑慕虒W(xué)從一開始就不斷地強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)表欲，這對(duì)于他們寫作上的成材必將大有助益。”“這種發(fā)表的意識(shí)，言語表現(xiàn)，言語上的自我實(shí)現(xiàn)的觀念，要先于寫作的行為技能深深根植于學(xué)生的大腦�！� 福建師大的潘新和教授如是說�！耙粋�(gè)合格的作文指導(dǎo)老師，不應(yīng)該把力量都放在‘指導(dǎo)’學(xué)生如何寫作文上，他至少應(yīng)當(dāng)分出一半力量來，研究一下，如何‘發(fā)表’這些作文�！彼赞k班級(jí)作文周報(bào)的方式進(jìn)行作文革命，就是解決學(xué)生寫作的讀者意識(shí)、發(fā)表意識(shí)、精品意識(shí)，以及認(rèn)識(shí)作文帶給人的自信和快樂，尊嚴(yán)和榮耀，就是要讓自己因“發(fā)表”而獲得的“尊嚴(yán)與榮耀”也給那些孩子們。說起“發(fā)表”在作文教學(xué)中的“地位”，管建剛老師認(rèn)為發(fā)表就是對(duì)話，發(fā)表就是傾訴，發(fā)表是寫作的重要?jiǎng)恿�！甚至，在我看來，“發(fā)表”是他的教學(xué)手段與教學(xué)藝術(shù)精華之一，是他“作文革命”的基石，沒有對(duì)“發(fā)表”的心理的充分利用與激發(fā)，就沒有他的“作文革命”。
3、寫作教學(xué)的第三關(guān)鍵是小學(xué)生對(duì)寫作的興趣與熱情。 管老師認(rèn)為：天生對(duì)寫作感興趣的學(xué)生，有，少有之“有”。絕大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)寫作的興趣與熱情，不是來自寫作本身，而是來自教學(xué)的'呈現(xiàn)方式。告別了傳統(tǒng)的教材，告別了傳統(tǒng)的大作文、小作文模式。但這種“告別”也不是漠視，而是一種基于建設(shè)的超越。每天，孩子們要寫一個(gè)“每日簡評(píng)”，聊聊數(shù)語，管老師說這是讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)表與積累。于是，到了星期天，就從“每日簡評(píng)”中選擇一個(gè)題材進(jìn)行寫作，周一進(jìn)行初選，周二終選，周三、周四輸入，周五出版，當(dāng)然，每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都會(huì)悉心地自動(dòng)地去修改與推敲。而每周一，有一節(jié)“作文活動(dòng)課”，課上，有“讓我呼喚你的名字”，那時(shí)，那些“發(fā)表”了作文的孩子的姓名會(huì)回蕩在教室中，而這些名字的機(jī)會(huì)是給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備的，因?yàn)橹軋?bào)不同的版面有不同的投稿標(biāo)準(zhǔn)；有“佳作真精彩，看看又是誰”；也有從入選“佳作”中引伸出來的“訓(xùn)練點(diǎn)”的教學(xué)……積分激勵(lì)、稿費(fèi)發(fā)放、優(yōu)先卡、才運(yùn)卡……這里有數(shù)不勝數(shù)的“妙招”，每個(gè)“妙招”的由來都是緣于問題的出現(xiàn)，所以，每個(gè)“妙招”中都蘊(yùn)含著理念的光澤�！白屪魑某蔀槎嗖释甑某岚颍蔀橛朴仆甑囊娮C，成為快樂童年的懷念�！�
管老師的一套作文理論，恰恰是給予學(xué)生源源不斷的寫作動(dòng)力，最大的程度上激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。變成學(xué)生要寫作文、樂寫作文。原來作文有這么大的魅力。作為語文教師的我們，還要借鑒管老師的理論和做法，在作文教學(xué)之路上不斷探索！
讀后感的作文 篇4
《塔克的郊外》是一本非常有趣的書，大家就來聽聽它的大體內(nèi)容吧。大草原的災(zāi)難終于降臨了——人類要把大草原變成他們的居住地，所以蟋蟀柴斯特讓知更鳥約翰去請(qǐng)他的經(jīng)紀(jì)人——聰明絕頂、能言善辯的'老鼠塔克和他的貓朋友亨利。當(dāng)特克和亨利知道大草原正面臨危機(jī)時(shí)，塔克便冥思苦想，終于想出了一條妙計(jì)。他找到了一個(gè)無人知道的地窖，便命眾人盡力改造成“海德雷的故居”，然后亨利貓吸引人們的注意力，把人們引到了“海德雷的故居”，人們誤認(rèn)為那就是“海德雷的故居”，這樣大草原就成了旅游景點(diǎn)，人們也打消了把大草原改造成居住地的念頭。
雖然小說中的主人公是遭人們痛恨的老鼠，但是我還是很喜歡他，因?yàn)樗\(yùn)用自己的智慧拯救了大草原。這讓我懂得了只要有智慧就可以贏得人們的尊重。
從這本書中我還得到了一點(diǎn)啟發(fā)：大自然是人們共同的家，我們不要去破壞它。當(dāng)人們把一片片草原改成自己的居住地，得到了溫暖的房子，小動(dòng)物們卻失去了自己的家園，更多的動(dòng)物面臨瀕臨滅絕的危機(jī)，也許就連最常見的動(dòng)物也可能從地球上消失，那可真是太可怕了！保護(hù)動(dòng)物的家園就等于保護(hù)自己的家園。
讀后感的作文 篇5
第一章讀后感——信念與紀(jì)律 10月20日
讀了《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書第一章后，開始開的不是很懂，多看了幾次，我記住了四個(gè)字：信念、紀(jì)律。
從小到大，從少到多，從弱到強(qiáng)，解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊(duì)，最根本的原因就是能夠堅(jiān)信一個(gè)宗旨、嚴(yán)守鐵一般的紀(jì)律，保持高的效率。其實(shí)看到這里的時(shí)候，我感覺和珂蘭很像的，我們也是從幾十人的公司發(fā)展到今天的500多人的大公司，從以前看到九鉆都會(huì)怕發(fā)展到今天珠寶行業(yè)誰都會(huì)知道的珂蘭�，F(xiàn)在想想而我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)展到現(xiàn)在。
信念=愿景=做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，這個(gè)信念我們公司有了，但是我們公司的每一個(gè)人都知道嗎？我想不是的吧，至少是我剛開始來的時(shí)候就不知道。其實(shí)，信念是一個(gè)人的精神，用馬克思哲學(xué)的物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系來看：意識(shí)是對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。如我們的銷售顧問在一來的時(shí)候就知道我們珂蘭的愿景是做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，我想我們的員工就會(huì)更好的用這個(gè)意識(shí)去促使自己的行動(dòng)，為客戶做到更好的服務(wù)了。
中國有一句古話：沒有規(guī)矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執(zhí)行上級(jí)命令，他們一切行動(dòng)聽指揮，軍令如山的服從、負(fù)責(zé)、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀(jì)律的約束的結(jié)果。而反觀現(xiàn)在的我們，在珂蘭市場部，甚至來說是整個(gè)珂蘭店，又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準(zhǔn)做的，是多少時(shí)候做了是違反公司的紀(jì)律的，我進(jìn)來的時(shí)候，就沒有告訴過我，公司的紀(jì)律有哪些。我知道，其實(shí)在珂蘭的市場部，公司是很相信我們的，為了我們市場部工作的執(zhí)行方便，對(duì)于我們的工作，也沒有過多的紀(jì)律約束。以前的珂蘭確實(shí)有著“狼”一般的精神，用著這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為，努力的做好自己的事情�？墒�，現(xiàn)在的珂蘭市場還有多少這樣的精神呢。很多的時(shí)候我感覺我們現(xiàn)在更多的像一個(gè)“狼仔”溫溫的，這個(gè)時(shí)候，我覺得公司應(yīng)該開始用紀(jì)律來更好的約束大家的行為。數(shù)據(jù)營銷會(huì)上面，各個(gè)地區(qū)不是都在抱怨出差嘛，為什么會(huì)有這么多的抱怨聲了，不就是缺少紀(jì)律嘛，如果是習(xí)慣了不擇不扣的執(zhí)行紀(jì)律，大家不都會(huì)把出差當(dāng)做是一種理所當(dāng)然了嘛，在大家都認(rèn)為是理所當(dāng)然的時(shí)候，誰還會(huì)抱怨呢，不習(xí)慣的人，自然而然不就被淘汰了嗎？
說了這么多，看看現(xiàn)在的自己，我之前就只有一個(gè)想法：認(rèn)真做事，對(duì)得起老板給我的工資，對(duì)得起自己的良心就好了�？戳恕断蚪夥跑妼W(xué)習(xí)》這本書的第一章后，我覺得我的信念還是沒有達(dá)到一定的高度，沒有把做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌一直放在心里，所以才只有如今的進(jìn)步吧。我想如果我還要有更大的提升，還是需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的精神層面，這樣才會(huì)有更好的提升。
第二章讀后感 企業(yè)發(fā)展的核心—雙贏 10月24日
工作中，許多員工總認(rèn)為自己只是一個(gè)打工者，自己與企業(yè)之間只是一種雇傭與被雇傭的關(guān)系，有的甚至還有意地將自己置于與企業(yè)對(duì)立的位置，心想這家企業(yè)倒閉了再找下家，反正都是給人打工。這實(shí)在是一種錯(cuò)誤的想法，他們沒有認(rèn)識(shí)到企業(yè)與自己的命運(yùn)有著千絲萬縷的聯(lián)系；他們不知道企業(yè)的成功與發(fā)展不僅有利于老板，也有利于自己；他們不知道，只有自己所在的企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，自己才會(huì)得到發(fā)展和成長。參與企業(yè)的奮斗過程，與企業(yè)一起成長，這樣的員工更容易取得成功，這樣的雙贏才是真贏
現(xiàn)在社會(huì)上比較常見的現(xiàn)象是：有些員工始終在不斷跳槽，一家換一家卻仍然找不到合適的位置，而有些員工卻能在同一家公司不斷晉升；有些員工不斷遭到辭退，而有些員工卻能讓老板主動(dòng)加薪。究竟如何才能做到和企業(yè)共同成功、一起成長？《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書給出了答案。
首先，我們要把企業(yè)當(dāng)成自己的家園。當(dāng)我們把企業(yè)當(dāng)成了自己家的時(shí)候，自己就成了企業(yè)的主人，就會(huì)像愛自己的家一樣來守護(hù)自己的公司利益，并能把“愛企如家”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，凝入到思想中，落實(shí)在行動(dòng)上。要知道，越是面對(duì)困難，越能夠顯示出忠誠的可貴，就像紅軍過草地，翻雪山一樣，只有那些在關(guān)鍵時(shí)刻“不拋棄、不放棄”，與組織“同艱苦、共患難”的人，才能夠得到最后的成功。
其次，很多人找工作時(shí)，首先考慮的是這家公司能給我什么樣的待遇，而從來不問自己能為公司的發(fā)展做些什么。企業(yè)是每一個(gè)員工發(fā)展和成長的載體，員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。試問，如果我們不能為企業(yè)做好工作，企業(yè)如何生存發(fā)展？只有我們?yōu)槠髽I(yè)做得更多，企業(yè)才能為我們做得更多。如果以“我能為企業(yè)的發(fā)展做些什么”的策略來指導(dǎo)自己的工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功是如此的輕而易舉。
最后，我想說的是，員工的成長就是蘊(yùn)含并體現(xiàn)在企業(yè)一步一步走向成功的過程中。成長其實(shí)是一種責(zé)任，當(dāng)員工主動(dòng)承擔(dān)起推動(dòng)企業(yè)成長的責(zé)任時(shí)，就已經(jīng)邁出了和公司一起成長、共同提高的腳步。員工成長是企業(yè)的動(dòng)力，企業(yè)發(fā)展是員工成長的根基，只有共同成長才能實(shí)現(xiàn)雙贏。很多人都會(huì)忽視企業(yè)對(duì)自己的重要性，我們必須明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同樣，一個(gè)人，也只有融入一個(gè)團(tuán)體中才有可能追求更好的發(fā)展。事實(shí)證明，企業(yè)的成功和員工的的努力息息相關(guān)，時(shí)刻和老板保持一致并幫助老板取得成功的人，往往最終會(huì)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，自己也會(huì)成為令人艷羨的成功人士。企業(yè)助我成長，我助企業(yè)輝煌，希望我們都能與企業(yè)一起成長，實(shí)現(xiàn)雙贏。
第三章讀后感 企業(yè)就是軍隊(duì)，員工就是軍人 10月27日
服從是一種美德。在部隊(duì)里，軍人以服從命令為天職。而在企業(yè)界 亦是如此。一個(gè)公司的興衰成敗，在很大程度上取決于員工是否能夠全心全意地貫徹服從的觀念。而對(duì)于員工來講，服從則更有意義。因?yàn)橐粋�(gè)人是否能夠最終取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于你是否學(xué)會(huì)了真正的服從。
在我們的觀念中，服從是一種優(yōu)點(diǎn)，而必要的服從更是一種美德！ 試想，在一個(gè)公司中，如果下屬不能夠無條件地服從于上司的命令或安排，就會(huì)對(duì)他們達(dá)成共同的目標(biāo)產(chǎn)生障礙，甚至有可能會(huì)對(duì)公司造成命的傷害。盜當(dāng)然，如果下屬能夠自愿地服從于上司的安排，則可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生勃勃生機(jī)，發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，加快公司發(fā)展壯大的步伐。
可見，大到一個(gè)國家或軍隊(duì)，小到一個(gè)公司或部門，甚至是一個(gè)普 通員工，決定其成敗的關(guān)鍵因素在于其是否很完美地貫徹并執(zhí)行了“服從”的觀念。因此，我們每一位員工都必須要服從上司的安排，就像軍人服從上級(jí)命令一樣。不要為自己尋找任何借口，找借口不如找對(duì)方，唯有從才能幫助你走向職業(yè)成功！
因此，如果你想要獲得事業(yè)上的成功，你就要使自己成為一名優(yōu)秀的員工，做到對(duì)于上司已經(jīng)作出的決定無條件地服從。我們都明白，如果身為軍人，就一定要服從上級(jí)的命令廠，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任所在。
其實(shí)，在公司里也同樣如此。對(duì)于公司里的決定以及崗位的設(shè)定， 作為員工的我們一定要服從于整個(gè)組織的安排，而不是耍個(gè)人脾氣，為自已找各種各樣的借口。與其為自己的不努力尋找借口，倒不如努力為自己所面臨的各種各樣的.問題尋找解決的方法，你還等什么呢？
第四章讀后感 學(xué)習(xí)，是企業(yè)和員工前進(jìn)的不竭動(dòng)力 11月2日
在金融危機(jī)的影響下，許多員工紛紛被降薪、降福利，甚至被裁減，但是其中沖擊最小的無疑是核心員工。個(gè)體面對(duì)當(dāng)前危機(jī)以及未來的不確定，最有效的做法就是增強(qiáng)自我的實(shí)力，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從而提升自己將來的競爭力，降低自身的可替代性。經(jīng)濟(jì)危機(jī)中影響最大的莫過于處于次級(jí)市場中的一般勞動(dòng)力，而核心員工往往不易被替換或裁減。俗話說：桃李不言，下自成蹊。抓住目前的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)為自己充電，讓培訓(xùn)成為應(yīng)對(duì)危機(jī)的“加油站”。
當(dāng)前我國處于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)矛盾和問題日益突出。面對(duì)國內(nèi)的高風(fēng)險(xiǎn)和來自國際的沖擊，個(gè)體更有必要加強(qiáng)自身素養(yǎng)和能力，使自己在競爭中立于不敗之地。變化是永遠(yuǎn)的主題，競爭隨處可見。哪怕今天享有盛譽(yù)，也無法保證明天你能夠繼續(xù)獲得成功。因此需要不斷激勵(lì)自我，不斷學(xué)習(xí)，全方位提升自己，適應(yīng)新的環(huán)境。
通過對(duì)員工的培訓(xùn)可以提高員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠度，提升企業(yè)的勞動(dòng)績效。也許有人說在危機(jī)彌漫的時(shí)刻，企業(yè)哪有實(shí)力考慮培訓(xùn)支出。但是企業(yè)千萬別鼠目寸光，必須為之計(jì)久遠(yuǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)， 企業(yè)的競爭不再單純依靠自然資源、廉價(jià)的勞動(dòng)力、精良的機(jī)器和雄厚的財(cái)力， 人力資源才是成為企業(yè)的第一資源，人力素質(zhì)和技能成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。
人才的競爭歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)力和培訓(xùn)的競爭。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)速度超過外部變革的速度時(shí)，企業(yè)才會(huì)得到發(fā)展，否則就會(huì)被社會(huì)拋棄。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已成為組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人不斷保值、增殖的必由之路。著名企業(yè)管理者說：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資�！币虼�、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，放在企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的地位。
金融危機(jī)的到來也許正如大浪淘沙，對(duì)于真正有技術(shù)和實(shí)力的企業(yè)來說，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重新洗牌就為企業(yè)的生存和發(fā)展開創(chuàng)一塊嶄新的天地。企業(yè)只要抓住機(jī)遇，注重內(nèi)部科技創(chuàng)新機(jī)制的建立，積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)新產(chǎn)品，仍然有可能繼續(xù)保持有效增長。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個(gè)具體事例表達(dá)了在別人成功的時(shí)候我們也要為他人喝彩。第一個(gè)事例講的是一個(gè)小提琴演奏家有一個(gè)學(xué)生很有天賦，想向他拜師學(xué)藝，可他覺得這個(gè)學(xué)生演奏得這么天衣無縫，沒必要再教他了。第二個(gè)事例講的是申辦奧運(yùn)會(huì)，巴黎輸給北京，但他們?nèi)阅艽蠖鹊貫楸本┖炔省＿@兩個(gè)事例正不體現(xiàn)了一個(gè)人在任何時(shí)候能為他人喝彩的崇高精神嗎？
文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度，助人為樂的精神的過程�！边@句話，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個(gè)人能真心實(shí)意為別人喝彩是表現(xiàn)自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的.培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和好的心態(tài)，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所說的一句話：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴�！比司褪沁@樣的，在自己成功和輝煌的時(shí)刻是無比的高興，而在別人成功之時(shí)，卻只是一味的產(chǎn)生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的，是在表現(xiàn)自己的智慧和美德。說到這，在我的腦際中不禁浮現(xiàn)出了在我生活當(dāng)中的類似事件。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班有幾個(gè)同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競賽。其中有一個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，而另外幾個(gè)同學(xué)只得了三等獎(jiǎng)。那個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)十分高興，而在這些獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)中，就有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出了令人驚訝的舉動(dòng)，她走過去向獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)笑了笑說：“你為咱班爭了光�。 笨窗�，這不就是一個(gè)在別人成功時(shí)為他人喝彩的例子嗎？
同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是最美的那個(gè)人，也是最令人尊敬的那個(gè)人！不論你走到哪里，必須永遠(yuǎn)記住這句話！
讀后感的作文 篇7
琴聲，可以是醉人的旋律，可以是令人心情愉快的美妙音樂。但是，對(duì)有些人來說，是他們一輩子的夢(mèng)想，也是他們傳達(dá)內(nèi)心情感的橋梁。安妮與魯賓便是這樣的一對(duì)兄妹。云端里的琴聲描寫的就是他們逐夢(mèng)的故事。
安妮與魯賓，從小夢(mèng)想成為音樂家，兩人曾經(jīng)是一同努力練琴的最佳拍檔，沒想到，正因?yàn)楦赣H的重男輕女，安妮出國深造的機(jī)會(huì)被奪走，最寶貝的鋼琴也被賣掉， 以緩解家里的經(jīng)濟(jì)。安妮的心中也只剩下滿滿的憤憤不平以及失望。得以出國的哥哥同樣遭遇挫折，在一次意外中，它喪失了視力，人生從此失去色彩，成為鋼琴家 的'夢(mèng)想也隨之破滅。
經(jīng)過了數(shù)十年的歲月，魯賓終于鼓起勇氣，決定回鄉(xiāng)尋找失散已久的妹妹。尋親過程中，他的導(dǎo)盲犬被人看不起，他自己也受到冷嘲熱諷。遇到了熱愛音樂卻不想成 為母親縮影的女孩菲雪，以及她那對(duì)訓(xùn)練導(dǎo)盲犬懷有滿腔熱情的弟弟小棣�？恐斮e錄給安妮的道歉錄音帶，菲雪發(fā)現(xiàn)了，原來自己的母親就是安妮！歷盡千辛萬 苦，魯賓和安妮終于重逢，兩人靠著琴聲認(rèn)出了對(duì)方。而魯賓也幫助菲雪，擺脫了被媽媽狠逼著練琴的痛苦陰霾，重拾了信心。
這則故事像一面大鏡子，照出了我們社會(huì)的影子，它使我們看到，在日常生活中，有許多看似微不足道的溫情，其實(shí)都正無時(shí)無刻的照亮著我們的社會(huì)。不論是盲人 與導(dǎo)盲犬之間絕對(duì)的服從與信任；兄妹之間的親情；以及菲雪與同儕間深厚的友誼。這些或許都是我們平時(shí)不曾注意的，但在書中卻帶給我們大大的感動(dòng)。
另外，作者也藉著這個(gè)故事告訴我們，成功是什么。成功不是模仿別人，成為某某名人第二，而是充分的表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。就像故事中的安妮，雖然無法成為女 鋼琴家，卻可以當(dāng)上名聞遐邇的鋼琴名師；魯賓雖然看不見，依然能作調(diào)音師；菲雪拒絕作安妮第二，而要當(dāng)''趙菲雪第一''。我想，只要是努力逐夢(mèng)過，就算 不能當(dāng)上第一名，也都算是成功。
我相信，只要努力為夢(mèng)想灑下汗水，用心體會(huì)每一分溫情，就能嘗到幸福的果實(shí)。
讀后感的作文 篇8
最近，陽光姐姐出了新書《穿越時(shí)空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因?yàn)闀械膬?nèi)容太耐人回味了。
主人公盛欣怡因?yàn)槭チ藡寢�，走不出悲傷的陰影，在一個(gè)課外英語補(bǔ)習(xí)班，偶然與寧佳心結(jié)識(shí)，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結(jié)識(shí)了幾個(gè)新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的'故事。由此，我深切地體會(huì)到友情是一劑良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。
一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會(huì)上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。
我想：張小偉做得好，因?yàn)樯质谴蟮氐木G毯，破壞綠毯的話，大自然也不會(huì)放過我們，如果我們?cè)倨茐沫h(huán)境的話，環(huán)境也會(huì)懲罰我們。為了一個(gè)所謂的別墅，而毀掉整個(gè)原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了
記得有一次，我看見幾個(gè)壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時(shí)飄落下來，樹枝也發(fā)出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲�？匆娺@種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會(huì)聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也后悔，高興終于有人勇敢地上前阻止，后悔自己為什么就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個(gè)能力嗎？！
人們破壞環(huán)境的事情常常發(fā)生：鋸去樹木，排放污水，噴發(fā)廢氣，隨便扔垃圾……如果我們?nèi)祟愒俨恍盐颍瑢医滩桓牡仄茐沫h(huán)境的話，我相信：不久后，大自然就會(huì)狠狠地懲罰我們！到時(shí)候后悔也來不及了，因?yàn)樵僖矡o法去補(bǔ)償這個(gè)錯(cuò)誤了！
為了讓藍(lán)天更藍(lán)，綠樹更美，河水更清，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)大自然的一草一木，保護(hù)子孫后代賴于生存的環(huán)境！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文12-29
讀后感作文精選04-05
高中格列佛游記讀后感作文 格列佛游記讀后感初中作文12-06
暑假讀后感作文09-10
讀后感作文推薦12-27
《家》讀后感精選作文03-26
《夜�！返淖x后感作文04-23
《嚴(yán)師》讀后感作文04-23
活著讀后感作文03-23
理想讀后感作文04-18