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《一號教室》讀后感

時(shí)間:2023-04-29 17:49:22 讀后感 我要投稿

《一號教室》讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《一號教室》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《一號教室》讀后感

《一號教室》讀后感1

  一號教室是美國作家安德魯.克萊門斯所寫。這本書的主人公,是家住在普拉茲福德小鎮(zhèn)農(nóng)場里的六年級小男生泰德.哈蒙德,泰德喜歡看偵探故事。另一個(gè)主人公是,家里很貧窮的小女生亞普莉爾。這本書中,我最喜歡談話、重大新聞等故事。

  談話講的是:泰德認(rèn)為之前遇見的小女孩叫亞歷克莎,但這天小女孩說她叫亞普莉爾,泰德壯著膽子說:“你不是叫亞歷克莎嗎?”小女孩恐懼地問:“有人跟著你來嗎?是誰安排你來的?你是在報(bào)紙上還是什么地方聽到這個(gè)名字的?告訴我!”泰德說:“你鞋子上不就寫著嗎—亞歷克莎.T,我之前就看見了,僅此而已。”亞普莉爾還說:“亞歷克莎是她媽媽,她還有一個(gè)十歲的'弟弟,名叫亞迪!碧┑聠枺骸澳愀嬖V你媽媽我之前來過嗎?”亞普莉爾搖搖頭說:“她很擔(dān)心,如果她知道有人來過,我們現(xiàn)在肯定已經(jīng)離開了。不過我們的食物快吃光了,所以我找了個(gè)機(jī)會跟你要食物!碧┑掳咽澄锓旁谛∑莆堇锞碗x開了。

  重大新聞講的是:一名叫喬什的八年級學(xué)生對泰德說:“你聽說安德森農(nóng)場有天夜里出事了嗎?高中的人全知道了!碧┑略囍3制届o。泰德想:但畢竟普拉茲福德是個(gè)非常小的鎮(zhèn)子,很有可能亞普莉爾和她的家人的消息已經(jīng)人盡皆知了。并且已經(jīng)傳遍高中了,是多么糟糕。√┑陆又窒耄簛喥绽驙柨赡軙詾榫焓且?yàn)槲叶サ!畢竟我說我不會告訴任何人,但這是誰吿的呢?

  《一號教室》是一個(gè)謎團(tuán)特別多的一本書,適合我們好奇心特別強(qiáng)的孩子看哦。我喜歡《一號教室》這本書,特別是里面樸素迷離的故事情節(jié)。

《一號教室》讀后感2

  “一號教室”是一個(gè)只有九個(gè)人的教室,也是學(xué)校唯一一個(gè)教室。教室里的孩子有四個(gè)四年級的,一個(gè)六年級還有四個(gè)八年級的孩子,他們九個(gè)人共用一間教室。

  主人公是六年級的學(xué)生,名叫泰德,他是一個(gè)愛看偵探小說,愛幫助人的小男孩。亞普麗爾是一個(gè)非?蓱z的孩子,他的爸爸死于伊拉克戰(zhàn)亂,她跟隨母親逃亡到了泰德居住的小鎮(zhèn)。泰德在一次送報(bào)紙的途中,發(fā)現(xiàn)一所很久沒有人居住的舊房子里,有一個(gè)女孩子住在里面,那個(gè)女孩子正是亞普麗爾。亞普麗爾穿著大人的舊衣服,沒有吃的沒有喝的,于是泰德每天晚上,偷偷地從自家廚房里拿走食物和水,給亞普麗爾她們一家送去。

  后來,亞普麗爾一家落難的'事情在鎮(zhèn)上都傳開了,善良熱情的小鎮(zhèn)人民都十分歡迎亞普麗爾一家,紛紛幫助他們,甚至為了亞普麗爾一家開了一場全鎮(zhèn)的游行,希望亞普麗爾留在他們的小鎮(zhèn)上。泰德希望亞普麗爾去他們的“一號教室”上課,但是亞普麗爾迫不得已坐上了姨媽的吉普車,離開了泰德和這個(gè)小鎮(zhèn)。亞普麗爾臨走的時(shí)候,送給了泰德一本他最喜歡看的偵探小說《福爾摩斯偵探集》。

  看完這本書,我深深的感動(dòng)著,感動(dòng)于泰德對于朋友的真誠和善良,不論風(fēng)吹雨打,他每天都堅(jiān)持給亞普麗爾送去食物和水,只要亞普麗爾一家需要,他總會第一時(shí)間給予她們幫助。

  我也感動(dòng)于這個(gè)小鎮(zhèn)的人民,他們是那么淳樸和善良,不排擠“異鄉(xiāng)人”亞普麗爾一家,反而給予了他們熱烈的歡迎和接待,我感動(dòng)整個(gè)人性的溫暖。如果我們生活的這個(gè)社會也能像泰德他們一樣,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們也要及時(shí)伸出我們的援助之手,幫助別人,善待別人,這樣我們社會會更加美好和溫暖!

《一號教室》讀后感3

  最近,我讀了一本非常好看的書。這是在我所有看過的書本中,最讓我受感動(dòng)的一本,書的名字叫《一號教室》。作者名叫安德魯﹒克萊門斯。

  作品的主人公名叫泰德,他是一個(gè)很特別的男孩,他愛看偵探小說,更重要的是他樂于助人。泰德住在一個(gè)名叫普拉茲福德的小鎮(zhèn)上,奇怪的是,他所住的小鎮(zhèn)只有一所學(xué)校,更奇怪的是,這所學(xué)校只有一個(gè)教室,而且,這個(gè)學(xué),F(xiàn)在正面臨著生源危機(jī)——它是一所即將被關(guān)閉的學(xué)校。泰德就是這個(gè)學(xué)校六年級唯一的學(xué)生。

  泰德有一份工作,就是每天送報(bào)紙。就在送報(bào)紙的時(shí)候,他觀察到亞普利一家來到了這里。在泰德的眼中,這家人也很特別。亞普利有一個(gè)妹妹和弟弟。她的爸爸曾經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)士,但是戰(zhàn)死在伊拉克戰(zhàn)場了?赡苷且?yàn)檫@個(gè),他們一家才來到這個(gè)小鎮(zhèn)的。

  細(xì)心地泰德發(fā)現(xiàn),亞普利住在一所很破舊的房屋里,穿的是大人的衣服,沒有吃的也沒有喝的。樂于助人的泰德于是經(jīng)常送吃的.給她,并且把她家的苦難告訴更多人。于是,這個(gè)小鎮(zhèn)上的更多善良淳樸的人們加入了幫助他們的行列。亞普利一家還得到了受害者援助中心的資助。

  看完這本書,我覺得內(nèi)心收到了震撼。這個(gè)比我高兩個(gè)年級的孩子,他的樂于助人是很自然的事。我的爸爸曾經(jīng)告訴我一句話,叫“贈人玫瑰,手有余香”,意思是幫助了別人,自己也得到了心靈的充實(shí),我覺得泰德就是這樣的人,他應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí),在我們的身邊,有很多需要幫助的人。有些時(shí)候,對于需要幫助的人,我們只需要稍微付出一點(diǎn),但對于別人,就會獲得極大的方便,而且,受到幫助的人會感謝你一輩子。

  媽媽告訴我,這種幫助其實(shí)就是人性的力量在起作用。因此,我就用“人性的力量”來做標(biāo)題了。

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