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大禹讀后感
當認真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的大禹讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大禹讀后感1
自然界里有許多我們想不到的自然災害,這些災害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個美好的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個美麗的生命……今天我就讀了一個有關(guān)治水的傳說,是誰治的水呢?他的名字叫:大禹。讀了這個故事,很是讓我感動。這個傳說的內(nèi)容是這樣的:
自從舜接受了皇位以后,果真不負所托。他內(nèi)修政令,外撫百姓,凡事都要親力親為。這使當時的社會環(huán)境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候,他也到處求才訪賢,也讓手下推舉有才之人。當時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。
傳說在大禹治水的13年之間,他曾經(jīng)3次經(jīng)過家門,但是因為水患未除,他就沒有進家門。有一次,他的妻子涂山氏生下了一個兒子啟,嬰兒正在哇哇大哭,禹站在門外,聽見了哭聲,也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一直被當成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心,所以才“三過家門而不入”。后人都稱頌禹治水的成功績,尊稱他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河,也一改暴躁的脾氣,就像溫和的母親一樣,成為中華文明的搖籃。
因為大禹治水有功,大家都推選大禹。到舜一命嗚呼的時候,大禹就繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹在位的時候也是四方安定,百姓安居樂業(yè),人們的生活都很富裕。隨著時間的穿梭,大禹也年老了,也要找個才子繼位。他看中了一位與大禹一同治水的伯益。但就在這時,大禹的.兒子啟見國泰民安,可以無為而治,使想待大禹年老把首領(lǐng)的位置弄到手,過他的安逸日子。于是,在大禹葬后,啟強行奪得了首領(lǐng)的位置。從此以后,公天下就變成了家天下。禪讓制變成了世襲制,一個奴隸制國家就這樣形成了……
大禹治水的豐功偉績及其精神,數(shù)千年來被后世的人民傳頌不息。不僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,而且也得到春秋戰(zhàn)國時諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績,它還留給后人最最寶貴的精神與財富。
在長期的治水過程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我,也給予了我一個很大啟示——只有想不到的,沒有做不到的。面對如此強大的洪水,大禹下定了決心要把洪水趕到海里去,最后終于成功了。只要我們的心中有“堅持”二字,就一定會收獲豐碩的果實!
我們要學習他的堅持不懈、大公無私的精神,只有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦,去解決生活中、學習中的各種“狡猾”的困難吧!
大禹讀后感2
今天我看了一本書,書名叫做《中華上下五千年》,這本書里有許多故事,令我感觸最深的是《大禹治水》。
《大禹治水》這個故事說的是:
堯在位的時候,發(fā)生過許多次特大的洪水。洪水沖垮了房屋,淹沒了田地,還淹死了許多人。為了解除群眾的疾苦,堯帝將首領(lǐng)們召來,共同商議治理洪水的事情。最后,大家推舉了禹的父親來擔當治水的重任。后來因為他采用的方法不當,所以最后弄得勞民傷財,一事無成。堯叫舜去檢查他的治水工作,舜看到他對洪水毫無辦法,就把他罷免了,命令他的兒子禹繼續(xù)治理洪水。
禹是一個非常能干的人,他吃苦耐勞,品德高尚,因為他對事業(yè)有著一股鍥而不舍的精神,所以他為治水立下了偉大的功勛。
大禹在治水的十三年中,曾經(jīng)三次路過自己的家門口,都沒有進去看一看。當他第一次路過自己的家門口時,他的兒子剛剛出生,正在呱呱啼哭,他多想進去看看妻子和兒子啊,但他最終還是沒有進去。當他第二次路過自己的家門口時,抱在妻子懷里的兒子已經(jīng)能夠叫爸爸了。妻子看了他疲憊的樣子,心疼的讓他回家休息幾天,大禹拒絕了。當他第三次路過家門口時,兒子已經(jīng)十多歲了,跑過來叫爸爸,使勁把他往家里拉,大禹愛撫的地摸了摸兒子的頭,叫兒子告訴媽媽,治水的工作很忙,沒有空回家,又匆忙的離開了。
大禹三過家門而不入的'事傳遍了各地,人們聽了非常受感動,治水的信心更足了。
一年,兩年,三年……過去了,大禹由南方走到北方,不顧風吹雨打,一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動,過了十三年,終于把洪淵填平了,河道疏通了,人們又重新搬回了陸地,過上了幸福的生活。
這個故事告訴我們:國家的利益和人民的利益高于一切!要先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!……中國五千年歷史,真讓我陶醉!
作為一個中國人,生在中國,長在中國,我對這個文明古國充滿了熱愛,充滿了欽佩。雖然我們的祖國飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,但中華兒女為了他的振興而努力奮斗。二十一世紀,中國的騰飛,像秦始皇、唐太宗、康熙等一代代帝王早已從華夏大地上淡出,我們作為祖國的新一代,要爭分奪秒,努力學習,早日成為棟梁之才。通過我們的努力,讓我們的祖國重新走在世界前列,跨入世界先進國家之列,成為不朽的東方巨龍。讓我們一起把中華之魂發(fā)揚光大吧!
大禹讀后感3
暑假里我花了三天時間看完了《上下五千年》,這本書其實就是一本歷史故事集,展現(xiàn)了中國五千年來蕩氣回腸的歷史變遷和燦爛輝煌的文化遺產(chǎn)。其中的一個個歷史故事生動活潑,讓我讀得津津有味。其中華夏起源篇中的大禹治水給我留下的印象最深,傳說古代堯帝在位時人間發(fā)生了洪水,堯一開始派禹的父親鯀負責治水,鯀用了九年時間也沒把洪水制服,后來大禹繼承他父親的職位,憑著頑強的意志經(jīng)過十三年的努力工作,終于治好了全國各地的水。最值得稱贊的`就是大禹三過家門而不入,有一次兒子剛出生哇哇大哭,大禹正好從門口經(jīng)過卻沒有進去探望。從書中我了解到了上古時期賢人堅持不懈、忘我奉獻的高尚品德。大禹為了能讓老百姓過上好日子,不畏各種艱險困難,排除一切外在干擾,終于成功。
想起自己還在學前班時對舞蹈很有興趣,媽媽在青少年宮給我報了名并買了舞衣舞鞋;但學了一年以后因為覺得枯燥和辛苦就經(jīng)常以各種理由逃課,結(jié)果最后就放棄了學習舞蹈?吹揭郧昂臀乙黄鸬>小伙伴現(xiàn)在經(jīng)長在電視或舞臺上表演,都怪自己當時怕吃苦、缺少恒心和毅力,沒有能夠堅持下來,俗話說得好:臺上一再看看書架上,還有的書買回來也沒有堅持去讀它們,已蒙上了厚厚的一層灰。對比有志者事竟成的大禹,真是太慚愧了。 《大禹治水》讀后感菏澤學院附小言言今天,我讀了一個故事,名字叫做《大禹治水》,使我受益匪淺。
這篇小故事主要講的是:鯀是大禹的父親,大家讓他來治水,可治了九年也沒治退,只好讓他的兒子禹來治水。禹很能干,他帶了幾個隨從,經(jīng)過十三年的風吹雨打,終于消退了洪水。大家又過上了幸福的生活。讀了這個故事,我忽然想到了自己。我在三年級的時候,媽媽害怕我英語學不會,就讓我堅持每天記一個單詞,讀一讀學過的內(nèi)容,終于功夫不負有心人,在英語期末時,我輕而易舉的拿下了98分的好成績。我開心極了!我小時候,在暑假定了一個作業(yè)表。但我沒有堅持,所以大部分作業(yè)都是最后一天寫完的。從此以后,我的作業(yè)就沒有不按時完成過。這個故事的道理是:只要堅持不懈,就能成功。
大禹讀后感4
自然界里有許多我們想不到的自然災害,這些災害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個完美的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個美麗的生命……今日我就讀了一個有關(guān)治水的傳說,是誰治的水呢他的名字叫:大禹。讀了這個故事,很是讓我感動。這個傳說的資料是這樣的:
自從舜理解了皇位以后,果真不負所托。他內(nèi)修政令,外撫百姓,凡事都要親力親為。這使當時的社會環(huán)境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候,他也到處求才訪賢,也讓手下推舉有才之人。當時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。
傳說在大禹治水的13年之間,他以往3次經(jīng)過家門,可是因為水患未除,他就沒有進家門。有一次,他的妻子涂山氏生下了一個兒子啟,嬰兒正在哇哇大哭,禹站在門外,聽見了哭聲,也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一向被當成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心,所以才“三過家門而不入”。后人都稱頌禹治水的成功績,尊稱他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河,也一改暴躁的脾氣,就像溫和的母親一樣,成為中華禮貌的搖籃。
因為大禹治水有功,大家都推選大禹。到舜一命嗚呼的時候,大禹就繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹在位的時候也是四方安定,百姓安居樂業(yè),人們的生活都很富裕。隨著時間的穿梭,大禹也年老了,也要找個才子繼位。他看中了一位與大禹一同治水的伯益。但就在這時,大禹的兒子啟見國泰民安,能夠無為而治,使想待大禹年老把首領(lǐng)的位置弄到手,過他的'安逸日子。于是,在大禹葬后,啟強行奪得了首領(lǐng)的位置。從此以后,公天下就變成了家天下。禪讓制變成了世襲制,一個奴隸制國家就這樣構(gòu)成了……
大禹治水的豐功偉績及其精神,數(shù)千年來被后世的人民傳頌不息。不僅僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,并且也得到春秋戰(zhàn)國時諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績,它還留給后人最最寶貴的精神與財富。
在長期的治水過程中所構(gòu)成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我,也給予了我一個很大啟示——僅有想不到的,沒有做不到的。應對如此強大的洪水,大禹下定了決心要把洪水趕到海里去,最終最終成功了。只要我們的心中有“堅持”二字,就必須會收獲豐碩的果實!
我們要學習他的堅持不懈、大公無私的精神,僅有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦,去解決生活中、學習中的各種“狡猾”的困難吧!
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