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《偵察鬼》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《偵察鬼》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《偵察鬼》讀后感1
今天，兒童著名小說作家梅子涵來到我校作讀書講座，聽完后我受益匪淺，特意買了本他的成名作，被大家稱為最有趣、最好玩的的《偵察鬼》來拜讀。
剛拿到這本油墨香還沒散去的書，就深深地被他那別有風(fēng)趣的封面吸引住了，在我看的n本童話小說中的封面插圖畫都是電腦制作的，而惟獨(dú)它是手工畫畫的，還沒開始和梅子涵“打交道”就被他童心，幽默風(fēng)趣吸引住了……
隨手翻翻就已經(jīng)沉浸在梅子涵的世界里了，這里面都有是梅子涵經(jīng)歷過的稀奇古怪的`故事，在這其中讓我記憶猶新的是他九歲時發(fā)生的“偵察鬼”故事，他和4個“鐵哥們”九子、建生、鈞德、濤濤一起去一所大空房子偵察那個“傳說”中穿著白衣服的恐怖女鬼，剛讀就感覺太吃勁了，重復(fù)幾行字，表達(dá)的意思就1個，看起來就像是一個剛學(xué)寫作的孩子，寫得像流水帳一樣，但讀到后面，我的觀點(diǎn)就改變了，正因如此，他的故事寫得生動、形象、甚至在某些地方還會讓我捧腹大笑，我想這就是孩子們?yōu)槭裁磳ψ雍瘯绱藧鄄会屖至�，讀這本書，就像和他一起去歷險一樣，驚險、刺激、有趣，完全沉浸在子涵那七彩的王國中了……
從《一年級的記憶中》看到了他的倔強(qiáng)和堅(jiān)持、從《飯票》中看到了他的可愛，調(diào)皮、從《麻雀》中又仿佛看到了他的幽默、天真爛漫和單純。
如果你也被它的劇情吸引住了就快買一本讀讀吧！
《偵察鬼》讀后感2
“兒童文學(xué)，有各種各樣的，讓人想笑的，就是其中的一種，其中很重要的一種�！薄秱刹旃怼氛且槐玖钊朔潘尚那榈模x起來沒有壓力的書，童心未泯的兒童文學(xué)作家梅子涵用他那只神奇的筆記敘了有趣的14個故事，其中最讓我印象深刻的還是那一篇《兒子哥們兒——曹迪名先生的故事》。
《兒子哥們兒》給我們講了一個小孩的故事，他叫曹迪明，他很活潑，很幽默，有些頑皮，有些莫名奇妙，有些雄心壯志，還有些稀里糊涂。
只有讀了這個故事，你才能真正發(fā)現(xiàn)曹迪名的稀里糊涂。曹迪名連續(xù)丟了2次書，而且都是語文書，對此，他的爸爸曹博士十分懊惱，訓(xùn)斥道：“你這個人，讀書都能掉書，哪天把人都丟掉！”但稀里糊涂又不能證明曹迪名學(xué)習(xí)差，他寫的作文時常被老師表揚(yáng)，有一次，曹迪名的作文被當(dāng)成了范文，當(dāng)他剛讀到一半時，同學(xué)就齊聲說是抄的。由此可見，曹迪名還是有點(diǎn)本領(lǐng)的，除了這些，他還有這個綽號“成語大王”，他每次跟他的'博士爸爸爭論時，從來沒用錯過成語，時常能占據(jù)上風(fēng)。雖然作者并沒有介紹他的外貌，但一個高高的，胖胖的，頑皮的小孩形象就浮現(xiàn)在我的腦海。
讀這個故事時，我仿佛看到自己的影子，產(chǎn)生共鳴。我也有一些頑皮，做過一些好玩的事，比如在愚人節(jié)給老師喝加料可樂；在家里演奏鍋盆交響曲，惹得鄰居來投訴；玩過的玩具不收拾，堆滿整個房間……
書中的故事越接近生活，讀者會越感到親切，而且讀者能時常在書中看見自己的影子。梅子涵先生善于觀察生活，用生動活潑的語言講述故事，《偵察鬼》一書中，還有《消滅麻雀》、《一年級的回憶》等故事都值得去看。
《偵察鬼》讀后感3
前些天，兒童作家梅子涵到我們學(xué)校來簽名售書，開講座，他帶來的這些書都是為我們孩子寫的，有的會讓你愉快地笑，有的讓你讀著眼睛漸漸就濕潤起來，聽完討論和介紹，回了家我迫不及待的打開了《偵察鬼》，這本書講述的是梅子涵小時候的`傳奇故事，有很多事是讓我們意想不到的，讓我愛不釋手。
你聽沒聽過麻雀會說話，還在屋頂拉住一個小孩子不讓他掉下去，這篇故事讓我身臨其境，我仿佛就是那只說什么話都要加個“喔—去”的小麻雀，梅子涵就像是那個小男孩一樣。
我又仿佛和梅子涵一起，正沿著圍墻往前走，都貓著腰、悄悄地去偵察“鬼”，到底是在屋子里，還是在外面……。
還有一個故事讓我的印象非常深刻，就是一個小孩用半個月的時間把一個月的飯票吃完了，結(jié)果騙媽媽說弄丟了，媽媽卻給了小男孩一疊飯票說找到了，這個母親真是太好了，不但沒有怪孩子，還給他了一小疊飯票。母親是把自己的飯票給了孩子，寧愿自己挨餓，也不讓孩子餓著。看到這篇故事的時候我先是覺得很奇怪，媽媽不會再買些飯票，不是就不挨餓了嗎？問了大人才知道，在那個年代，糧食都是訂量供應(yīng)的，直到那一刻，我才真的體會到故事里媽媽是多么偉大。
這一個個小小的故事，告訴了我們不同的道理，有的是教育我們要有愛心，有了是讓我們做事要始終不放棄，……。梅子涵好像特別了解我們的心理，用這些淺顯的故事教育、感動著我們！
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