《禮物》讀后感范文

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《禮物》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

《禮物》讀后感范文1

　　當(dāng)我第一次看《麥琪的禮物》時(shí)，有這樣的疑問(wèn)，麥琪是誰(shuí)？他(她)的禮物又是什么？后來(lái)我了解到麥琪是三個(gè)人，他們是《圣經(jīng)》中，耶穌出生時(shí)從東方來(lái)的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。這也是

　　歐·亨利《麥琪的禮物》中主人公表現(xiàn)的出的品質(zhì)吧——表達(dá)了夫妻倆為他人著想的心。

　　看過(guò)了《麥琪的禮物》，我對(duì)歐·亨利大概的了解了一下：歐·亨利(1862～1910)，原名威廉·西德尼·波特，美國(guó)小說(shuō)家。他出身于美國(guó)北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)師家庭。他的一生富于傳奇性，當(dāng)過(guò)藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾�、銀行出納員。當(dāng)銀行出納員時(shí)，因銀行短缺了一筆現(xiàn)金，為避免審訊，離家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探視病危的妻子被捕入獄，并在監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室任藥劑師。他在銀行工作時(shí)，曾有過(guò)寫作的經(jīng)歷，擔(dān)任監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室的藥劑師后開(kāi)始正式寫作。

　　歐·亨利以善長(zhǎng)寫短篇小說(shuō)著稱，他一生共創(chuàng)作了三百余篇小說(shuō)，若用一句話概括說(shuō)就是：這些小說(shuō)都體現(xiàn)了作家對(duì)健康的人性和健康的社會(huì)的強(qiáng)烈向往與追求！它們歌頌著小人物在貧民生存中美好善良、香濡以沫的真淳品格，盡管不無(wú)蒼涼的苦笑；它們揭示著那些“社會(huì)寵兒”的驕奢淫逸、兒虞我詐、寡廉鮮恥的.無(wú)恥行徑！也就是說(shuō)歐·亨利運(yùn)用高超的諷刺藝術(shù)說(shuō)法將社會(huì)的本質(zhì)特征描繪的淋漓盡致！我們通過(guò)他的小說(shuō)，不光能學(xué)到其中的寫作技巧，也可以使自己在閱讀的同時(shí)理解作家的感情，更容易描繪自己人生絢麗的畫(huà)卷！

　　看過(guò)歐·亨利的作品我的第一個(gè)感覺(jué)就是幽默，這也是他創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。他的幽默格調(diào)與內(nèi)涵，通過(guò)小說(shuō)情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)上的精妙設(shè)計(jì)，產(chǎn)生對(duì)社會(huì)人生不無(wú)苦澀味的幽默。幽默的語(yǔ)言吸引讀者的閱讀，使讀者看后能夠深刻

　　的理解幽默語(yǔ)言背后的美與丑！歐·亨利小說(shuō)的主人公一部分是社會(huì)底層貧苦的勞動(dòng)人民，一部分是社會(huì)上層的貴族，這就將社會(huì)的貧富兩極展現(xiàn)在大家面前，為勞動(dòng)人民的善良和淳樸而感動(dòng)，為貴族的奢侈和狡詐而憎恨！我們也必須承認(rèn)歐·亨利的人生經(jīng)歷決定了小說(shuō)的創(chuàng)作方向和思想。

　　我總結(jié)歐·亨利有自己的獨(dú)特的文章結(jié)尾，出人意料的結(jié)尾結(jié)構(gòu)有時(shí)能夠突出表現(xiàn)作者的思想感情，他的小說(shuō)能夠以揭示主題的語(yǔ)言和故事情節(jié)表現(xiàn)出文章的主題！這是我們應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的東西！

　　說(shuō)了這么多，感覺(jué)歐·亨利不愧是將美國(guó)短篇小說(shuō)推上藝術(shù)高峰的作家，用獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，幽默的語(yǔ)言，出人意料的情節(jié)，深刻的主題思想來(lái)告訴我們社會(huì)的真實(shí)一面，他為我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)美國(guó)資本主義下生活人們的苦悶狀態(tài)，他的小說(shuō)是一部歷史

　　的照射鏡！

　　讓我用《麥琪的禮物》這篇文章的最后一段結(jié)束我的文章，也使大家能夠理解歐·亨利小說(shuō)給我們所留下的藝術(shù)價(jià)值：(加文章的最后三句話)

《禮物》讀后感范文2

　　這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物，擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活�！抖Y物》通過(guò)講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的高度去審視自己，從而啟悟人們過(guò)上富足、自由、快樂(lè)地生活，并更安心、更出色地工作。

　　作家斯賓塞·約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂(lè)最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂(lè)！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書(shū)巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無(wú)形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻。

　　在單位上班的`我會(huì)從這一刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來(lái)有更大的進(jìn)步�！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

　　《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來(lái)快樂(lè)，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂(lè)。圖書(shū)的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過(guò)，也暢想過(guò)未來(lái)，憧憬過(guò)明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛(ài)的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳�活中發(fā)出歡聲笑語(yǔ)，讓微小的陽(yáng)光帶來(lái)燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

　　讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過(guò)去好，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來(lái)比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛(ài)人。

　　最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來(lái)。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！

《禮物》讀后感范文3

　　薩爾丹曾說(shuō)過(guò)：“什么是愛(ài)，愛(ài)就是無(wú)限的寬容，些許之事亦能帶來(lái)的喜悅。愛(ài)就是無(wú)意識(shí)的善意，自我的徹底忘卻�！毙≌f(shuō)家歐亨利的《麥琪的禮物》就道出了愛(ài)的真諦。 一對(duì)小夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，雙方都精心準(zhǔn)備了一件不尋的禮物，丈夫杰姆為了給妻子的美發(fā)配上一套梳子，賣了自己的金表，買了梳子，妻子德拉為了丈夫的金表賣了自己的美發(fā)，買了一條表鏈，當(dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的禮物已不是對(duì)方需要的，其實(shí)不然，他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物—— 愛(ài)。 有人曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)的真諦是給予而不是索取。在小說(shuō)中，女主人公德拉多次抽泣，但這并不是委屈的淚水，而是迷茫的淚水，她不知道自己可以給丈夫送什么圣誕禮物。她的錢太少了，而這與她想買的那條金表鏈的價(jià)格相差太遠(yuǎn)，怎么辦？為此她的淚落了下來(lái)，哭泣后，她決定了，把她那能與希巴皇后的珠寶相貌美的頭發(fā)賣了，才如愿以償?shù)刭I到了那條表鏈 ，同樣如此，丈夫杰姆為了給德拉買梳子，把那塊足以讓所羅門王嫉妒得吹胡子瞪眼的金表賣了，才買到了那套梳子。也許有人會(huì)說(shuō)：“多么可惜啊！”但更多的人在羨慕道：“好感人！多幸福！”

　　也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的'主人公顯得有些捉襟見(jiàn)肘，而通過(guò)這個(gè)帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛(ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在圣誕節(jié)前夕，兩個(gè)人還想著要為對(duì)方買一件禮物互贈(zèng)，多么浪漫多么溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方．麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜�，由于他們是聰明人，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過(guò)，讓我們對(duì)現(xiàn)今的聰明人說(shuō)最后一句話，在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，像他們兩個(gè)這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們用自己美麗的心靈贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。

　　瓦西夫在《情愛(ài)論》中曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)的最高境界是以對(duì)方的幸福為自己的幸福。杰姆和德拉真正做到了這一點(diǎn)。這套梳子是德拉心儀已久但又要不可機(jī)的東西，這條表鏈?zhǔn)墙苣废嘀卸鄷r(shí)但卻不敢奢望的東西，他們?yōu)榱耸箤?duì)方的愿望實(shí)現(xiàn)，舍棄了自己最珍貴的東西，這是多么高的境界��！他們之間這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。世界需要愛(ài)，也需要我們奉獻(xiàn)愛(ài)，每個(gè)心中都應(yīng)有愛(ài)，不僅對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)是生活也應(yīng)如此。 撒下一片春雨，收獲一個(gè)春天，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)吧！讓愛(ài)成為我們生活中的主旋律！

《禮物》讀后感范文4

　　如今我又讀了《禮物》，剛讀的時(shí)候我就知道他是一個(gè)簡(jiǎn)短易懂的寓言故事，文中提到的那份“世界最珍貴的禮物”就是把握現(xiàn)在，想過(guò)去學(xué)習(xí)并著手創(chuàng)造性未來(lái)明確目標(biāo)，再細(xì)細(xì)品味才能領(lǐng)悟到其中的真理！所謂的“禮物”就是真理，而不是實(shí)實(shí)在在的東西，讓每一個(gè)人領(lǐng)悟到其中的真理。在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，制定“未來(lái)”的計(jì)劃。

　　在信息技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)里，《禮物》會(huì)幫助我重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于自己的那份最重要的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我！我們總是苦苦的追尋“禮物”，卻往往忽視了自己早已擁有的禮物：無(wú)形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。當(dāng)你會(huì)心投入你正在做的事情時(shí)，你的心就不會(huì)游離不定。你享受生活，你就會(huì)更加快樂(lè)，辦事更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。

　　人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

　　這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程的精神寫照。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更加的幸福與成功，但只能靠自己領(lǐng)悟與得到它。年輕人絞盡腦汁想盡辦法，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。然而在某一天里他突然領(lǐng)悟到了“禮物”實(shí)質(zhì)就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加幸福、更加成功的生活。它引導(dǎo)人們要從過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的高度去審視自己，從而使人們過(guò)上富足、自由、快樂(lè)地生活，并更安心、更出色地工作。作家斯賓塞？約翰遜用一個(gè)故事告訴讀者，獲得快樂(lè)最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣把握此刻，怎樣欣賞自己已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂(lè)與幸福！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。

　　在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，它會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的那份精美的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻……

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)的我會(huì)從這一刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)去，學(xué)習(xí)工作和生活中的不足，從中吸取教訓(xùn)，采取不同的做法。把握學(xué)校給予我鍛煉自己的大好舞臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的'事，著手為將來(lái)有更大的進(jìn)步而努力。《禮物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，認(rèn)識(shí)自己的不足，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。始終堅(jiān)信成長(zhǎng)就是在發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知與不足開(kāi)始的。

　　《禮物》使我知道了細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，當(dāng)我們想過(guò)得更快樂(lè)更高效更幸福，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻，仔細(xì)做好當(dāng)前的工作。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過(guò)去好，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)；當(dāng)我們想讓將來(lái)比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)；當(dāng)我們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)、工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，努力的學(xué)習(xí)、工作和學(xué)習(xí)你才能收獲你揮灑的那一滴滴的汗水。人什么時(shí)候都得有個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)你就有了奮斗的方向，你就覺(jué)得辦什么事情都有希望，便會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)前行，認(rèn)真的書(shū)寫我們的未來(lái)。

《禮物》讀后感范文5

　　燥熱的午后，知了都失去了活力，我則無(wú)意間翻動(dòng)了歐亨利的短篇小說(shuō)集。不看則已，一看便停不下自己的目光。

　　歐亨利精巧的文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單深刻的語(yǔ)言，集藝術(shù)與幽默于一身的行為，他經(jīng)常戲劇性地設(shè)計(jì)情節(jié)，埋伏筆，作鋪墊，最后在結(jié)尾處讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，使讀者感到豁然開(kāi)朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案稱奇，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。被稱為“含淚的微笑”。我想歐亨利把小說(shuō)的靈魂全都凝結(jié)在結(jié)尾，讓讀者在前面的似乎是平淡無(wú)奇的而又是詼諧風(fēng)趣的娓娓動(dòng)聽(tīng)的描述中，不知不覺(jué)地進(jìn)入作者精心設(shè)置的迷宮，直到最后，忽如電光一閃，才照亮了先前隱藏著的一切，給讀者一個(gè)大大的驚喜。我不禁發(fā)問(wèn)：能做到如此的作家能有幾個(gè)？

　　翻讀了一下這本書(shū)，留給我印象最深的還是開(kāi)頭的第一篇作品《麥琪的禮物》。書(shū)中的吉姆和德拉真算得上是社會(huì)上的底層人物了，每個(gè)月可憐的收入，更給他們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。圣誕節(jié)要到了，雙方都想著為對(duì)方買一件最美的禮物，吉姆知道德拉有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，他決定給她買一個(gè)美麗的發(fā)梳，于是他賣掉了自己的手表，為德拉買了他認(rèn)為是最美的禮物；德拉知道吉姆有一只金表，但沒(méi)有一條像樣的表鏈，于是她賣掉了自己一頭漂亮的頭發(fā)，為他買了她認(rèn)為最美的禮物。事情就是這么巧，雙方用對(duì)方最喜歡的東西換來(lái)了對(duì)方最需要的東西。當(dāng)他們知道雙方的心意之后，他們都哭了，那是感動(dòng)的淚，更是充滿愛(ài)的淚。

　　也許有人認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了對(duì)他們來(lái)說(shuō)最珍貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得有些荒唐而毫無(wú)意義。但其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的那些有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公捉襟見(jiàn)肘。而通過(guò)這個(gè)帶有些悲劇色彩的故事，我們可以從另一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從悲劇中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。

　　吉姆和德拉，只是生活在社會(huì)底層的兩個(gè)微不足道的小人物，卻都擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)。在這些溫暖的感情方面，貧困可以變得微不足道。在圣誕節(jié)前夕，捉襟見(jiàn)肘的兩個(gè)人還想著要為對(duì)方買一件禮物相贈(zèng)，這又是多么浪漫、多么溫馨！即使這份禮物似乎已經(jīng)失去了使用的價(jià)值，但它們卻成了世間最珍貴的禮物——他們把一份真摯的愛(ài)贈(zèng)給了對(duì)方。

　　吉姆和德拉，雖然看似極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，但讓我認(rèn)為，在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，德拉與吉姆無(wú)疑是最聰明的'；而在一切饋贈(zèng)和接受禮品的人當(dāng)中，像他們這樣的兩個(gè)人也是最聰明的；而且無(wú)論在任何地方，他們都是最聰明的人——因?yàn)樗麄冇米约撼錆M魅力的心靈贈(zèng)給對(duì)方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，或許確實(shí)世間許多自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)得到，也不能給予的禮物——愛(ài)。

　　也許，還是有人無(wú)法理解吉姆與德拉的做法。但是，假如擁有萬(wàn)貫家財(cái)和擁有一份真摯的感情同時(shí)放在你的面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份真情，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)之寶��！我相信，吉姆與德拉是世上最幸福的人；世上每個(gè)擁有真情與摯愛(ài)的人都是世上最幸福的人！

《禮物》讀后感范文6

　　歷經(jīng)兩天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，已使我們斗志激昂，精神煥發(fā)，擁有更好的精神面貌迎接新的環(huán)境，迎接一份實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的神圣的事業(yè)，走進(jìn)職業(yè)生涯的起點(diǎn)。更感欣慰的是，陪伴我們一同踏入新起點(diǎn)的還有這本適合初涉職場(chǎng)的禮物——《禮物》，為剛步入社會(huì)的我們指點(diǎn)迷津。起初，被這本書(shū)的名字深深地吸引著，慢慢的才領(lǐng)悟到它其中的寓意，就像書(shū)中所講：在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的禮物。

　　本書(shū)以寓言的形式，大致分向我們講授了三部分內(nèi)容：一是把握現(xiàn)在，二是審視過(guò)去，三是創(chuàng)造未來(lái)。

　　一、把握現(xiàn)在

　　人生最珍貴的禮物就是：把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好的事情，現(xiàn)在就能感到更加快樂(lè)，這將給你所需要的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。當(dāng)你全身心投入到你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂(lè)更有效率。當(dāng)你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。

　　二、審視過(guò)去

　　如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，你就很難讓過(guò)去的事情真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻，便可得到完善。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是能從錯(cuò)誤中學(xué)到東西，放下思想的包袱，繼續(xù)前進(jìn)，而不是老談?wù)撨^(guò)去的錯(cuò)誤。審視你對(duì)過(guò)去發(fā)生的事，有怎樣的感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西，讓今天的'工作和生活更令人愉快，你無(wú)法改變過(guò)去，但可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法，變得更快樂(lè)，更高效和更成功。當(dāng)心煩意亂或者有任何消極情緒時(shí)，影響你享受此刻，這時(shí)你就應(yīng)該花些時(shí)間審視過(guò)去，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。誠(chéng)實(shí)的作出回答：過(guò)去發(fā)生了什么？我從中學(xué)習(xí)了什么？現(xiàn)在我可以做哪些不同的事？

　　三、創(chuàng)造未來(lái)

　　我始終堅(jiān)信一句話：越努力，越幸運(yùn)！SMART原則是我很喜歡的原則之一，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的制定，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以終為始，這也是我一直對(duì)自己的要求。沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)有人能夠操控你的未來(lái)。但是，對(duì)你所期待的事情，想象的越清晰，并為之計(jì)劃，今天就做些事，使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來(lái)對(duì)于你也就更明確。從今天開(kāi)始，描繪一個(gè)美好未來(lái)，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)使之兌現(xiàn)。在我們踏入職業(yè)生涯的起點(diǎn)中，要腳踏實(shí)地的做好每一件事情，養(yǎng)成每一個(gè)良好的工作習(xí)慣，打下結(jié)實(shí)的基石，相信未來(lái)的我們會(huì)感激今天所有的付出與努力。今天的一份付出和選擇，或許就直接影響或決定了我們的未來(lái)，決定了未來(lái)的我們。只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。相信自己，堅(jiān)持不懈，定能成功。

　　把握此刻、審視過(guò)去、創(chuàng)造未來(lái)，只有當(dāng)這三者共同作用，我們的人生，我們的工作和生活才能夠更加美好，我們才能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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