巨人的花園讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的巨人的花園讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

巨人的花園讀后感1

　　巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開(kāi)，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。

　　快樂(lè)是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來(lái)到你的大花園玩。這時(shí)，它是一個(gè)可愛(ài)的大花園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來(lái)的。這么大一個(gè)花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。

　　關(guān)愛(ài)他人，自己才能得到快樂(lè)。你如果當(dāng)時(shí)考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開(kāi)心地大笑時(shí)，你也會(huì)感到心中十分溫暖，十分高興。

　　孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的`對(duì)孩子們好，愛(ài)他們，孩子們也會(huì)給你一筆最豐厚的回報(bào)——會(huì)心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候，一定是孩子們來(lái)了。

　　還好，你知錯(cuò)能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們，春天也就不走了，永遠(yuǎn)都同孩子們?cè)谝黄鹆恕?/p>

　　巨人，這雖然只是一個(gè)童話，但卻讓我和你明白了許多……

巨人的花園讀后感2

　　最近，我看了一篇童話故事——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。

　　這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，生氣地將孩子們趕了出去，并在花園周?chē)�砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，冬天來(lái)到花園就再也不走了。最后，一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。

　　童話中的巨人是冷酷的'，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在閱讀一本書(shū)，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書(shū)很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書(shū)給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書(shū)借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。

　　這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。

巨人的花園讀后感3

　　《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書(shū)。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛(ài)心樹(shù)》《小麻雀》等，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。

　　英國(guó)作家王爾德所寫(xiě)的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍，而巨人卻討厭孩子們的到來(lái)，他沿著花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園，不然違者重罰。從此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花園依然還是冬天。有一次，孩子們通過(guò)墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍，花園的.春天又回來(lái)了，巨人也明白到春天不來(lái)他的花園的原因，他連忙把墻推倒了，把告示給拆了，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所，巨人也和孩子們一起玩耍，直到他死去。

　　真正的快樂(lè)不是自己獨(dú)自快樂(lè)，那是自私，只有和大家一起分享快樂(lè)，才能算上真正的快樂(lè)，和別人一起快樂(lè)，就有了笑聲，有了笑聲，春天就無(wú)所不在，喜歡幫助別人的人，就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾，要多為集體班級(jí)做事情，不要老是計(jì)較自己的得失！

巨人的花園讀后感4

　　巨人的花園主要講了巨人有一座花園，里面開(kāi)滿了美麗的鮮花。綠油油的草地上還有12棵桃樹(shù)，每到春天就會(huì)開(kāi)出粉色的花朵，每到秋天就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。小鳥(niǎo)們飛到桃樹(shù)上棲息，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　一天巨人回來(lái)了。原來(lái)前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串門(mén)去了，這一走就是7年，孩子們也在這里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花園里玩耍的孩子們。巨人粗魯?shù)?喊了起來(lái)。他還筑起一道道高高的圍墻，把花園圍起來(lái)，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)入。

　　春天來(lái)了，到處開(kāi)滿了美麗的花朵，而巨人的花園里卻是寒冬。霜和雪在花園里肆虐，到處一片白茫茫。一個(gè)清晨，巨人耳邊傳來(lái)陣陣美妙的聲音。他一躍而起，打開(kāi)窗子，原來(lái)是孩子從小洞里鉆進(jìn)來(lái)玩了。每一棵樹(shù)上都坐著一個(gè)孩子。樹(shù)木們終于迎來(lái)了孩子，正忙著用鮮花打扮自己。巨人拿來(lái)斧子，把圍墻全部砍倒，從此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起來(lái)了。

　　我覺(jué)得自私是一種痛苦，分享才是最快樂(lè)的。

巨人的花園讀后感5

　　這是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)�筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

　　本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的.對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來(lái)。告訴人們：自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>

巨人的花園讀后感6

　　最近我讀了一本書(shū)，叫做《王爾德與巨人的花園》。作者“王爾德”寫(xiě)的一本童話故事書(shū)。里面的故事有許多比如：巨人的花園、快樂(lè)王子、夜鶯薔薇、忠實(shí)的朋友、非凡的火箭等等。不過(guò)，我覺(jué)得最有吸引力的'是《巨人的花園》。

　　這個(gè)故事講述的是：一個(gè)自私的巨人在外出旅行已經(jīng)好久了，有年秋天巨人突然回來(lái)了�？匆�(jiàn)一群孩子在自己的花園里玩耍，非常生氣。把那群孩子都趕了出去并且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。但是，過(guò)了一會(huì)兒。北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。冬天永遠(yuǎn)來(lái)到這里。一天，一個(gè)小孩從墻洞爬進(jìn)巨人的花園，其他的孩子也跟著過(guò)來(lái)了。春天又回來(lái)了。當(dāng)巨人再次把小孩子趕了出來(lái)時(shí)，還剩一個(gè)小男孩，巨人叫他回去，但那個(gè)孩子不離開(kāi)。那個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。巨人終于覺(jué)悟了，拆除圍墻，把花園給了孩子們。

　　這個(gè)故事告訴了我，我有一個(gè)快樂(lè)，與你分享就會(huì)有了兩個(gè)快樂(lè)……

巨人的花園讀后感7

　　我讀了《巨人的花園》這篇童話故事！主要講了巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣，他趕走了孩子們，并在花園里周?chē)�砌起了圍墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園里只有冬天！一天孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)來(lái)玩耍，巨人看到了奇怪的`景象，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，于是巨人邀請(qǐng)孩子們回到花園，并拆除了圍墻�；▓@又成了孩子們的樂(lè)園。

　　讀了這篇童話故事我的感想是做人不可以任性。自私。要學(xué)會(huì)寬容的心對(duì)事，對(duì)人，要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。只有能和大家分享快樂(lè)才是正真的快樂(lè)！也只有心胸寬廣與人為善，具有高尚情操的人能感受到幸福。要牢記善待別人，才會(huì)收獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。就像巨人一樣他之前非常自私把周?chē)�砌起了圍墻，不讓孩子們進(jìn)去之后一直是冰天雪地，后來(lái)巨人知道自己錯(cuò)了，把圍墻拆除了，花園又變成了春天的模樣，從那以后巨人就和孩子們一起玩耍非�？鞓�(lè)！

巨人的花園讀后感8

　　這個(gè)暑假，我讀了很多的童話故事，其中給我印象最深刻的是《巨人的花園》。這個(gè)故事是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的，他的'童話故事寫(xiě)得都很棒。

　　故事講述了一個(gè)巨人擁有十分漂亮的花園，卻舍不得與別人分享。許多孩子把花園當(dāng)成玩耍的樂(lè)園，而他卻在花園四周砌起了圍墻，把孩子們趕了出去。從此，花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜，再也沒(méi)有了春天，巨人也失去了朋友和快樂(lè)。后來(lái)，孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái)，把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái)。醒悟過(guò)來(lái)的巨人推倒了圍墻，把花園還給了孩子們，他們幸福地生活在美麗的花園中……

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得巨人以前雖然是個(gè)不受歡迎的“小氣鬼”，但他改正了自己的錯(cuò)誤，成為了一個(gè)令人佩服的“男子漢”。我想到有時(shí)候自己犯了錯(cuò)誤，卻總喜歡找一個(gè)借口，而不愿意正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，有好玩的玩具也都自己玩，不主動(dòng)與其他小朋友一起分享，現(xiàn)在想想，真的非常慚愧！

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤要改正，擁有快樂(lè)要分享。我決定以后要做一個(gè)心胸寬廣、樂(lè)于助人、懂得分享的好學(xué)生。

巨人的花園讀后感9

　　這里面寫(xiě)了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥(niǎo)也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因?yàn)樗鼈兌枷胗行∨笥褋?lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門(mén)開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因?yàn)樾∧泻�沒(méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因?yàn)槟莻�(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的.花園。巨人最后死了。

　　這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯(cuò)誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

　　這個(gè)故事讓我明白了只要知錯(cuò)就改還沒(méi)事。

巨人的花園讀后感10

　　一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。

　　文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門(mén)外，不讓他們進(jìn)來(lái)，然而寒冬來(lái)臨，巨人孤獨(dú)、寂寞，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問(wèn)什么不來(lái)到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理，學(xué)會(huì)了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。

　　在這個(gè)文章中，作者王爾德運(yùn)用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達(dá)地十分突出，這也是文章的最大特點(diǎn)。

　　巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實(shí)生活中，難道真的就沒(méi)有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會(huì)中的無(wú)私奉獻(xiàn)者越來(lái)越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會(huì)將變成嚴(yán)冬嗎?如果真是這樣，那么誰(shuí)，又是那個(gè)小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說(shuō)，全世界的人都是這樣嗎?其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會(huì)還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的`心，去滋潤(rùn)這“美麗的花園”，世界才會(huì)變成美好的春天!

　　望我們都能做到巨人后來(lái)的舉動(dòng)：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!

巨人的花園讀后感11

　　我讀了一本名叫《巨人的花園》的書(shū)，書(shū)中的故事讓我很受啟發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)十分自私的`巨人，他不讓孩子們?cè)谒�美麗的花園里玩耍。但是有一個(gè)男孩不怕巨人的訓(xùn)斥，用愛(ài)把巨人任性、冷酷的心融化了。巨人和孩子們一起到他的花園里玩耍，巨人的生活發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，過(guò)得很開(kāi)心，很幸福。

　　我們的生活中常常有這種人，我有些時(shí)候也像巨人一樣。記得有一次，我有一本新書(shū)，同桌向我借，我不借；當(dāng)同桌有一本新書(shū)時(shí)，他卻主動(dòng)借給我。同一件事不同的做法，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候就感到非常慚愧。

　　這個(gè)故事讓我明白了：當(dāng)你痛苦的時(shí)候，別人和你分擔(dān)可以減去一半痛苦；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，別人和你分享可以倍增許多快樂(lè)。同時(shí)我也懂得了冷酷和任性，只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容可以換來(lái)快樂(lè)和幸福。

巨人的花園讀后感12

　　暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書(shū)，我們又一次被童話里的故事所感動(dòng)了，里面有《巨人的花園》、《少年王國(guó)》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。

　　《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的其中一篇童話故事，走進(jìn)里面，你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的花園，他在外出時(shí)，孩子們就會(huì)來(lái)到這個(gè)花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫(huà)，可是有一次，巨人看到了孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因?yàn)樗�的自私，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開(kāi)后，這里的花園也迎來(lái)了漫長(zhǎng)的寒冬。

　　知道有一次，巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來(lái)，在他旁邊的桃樹(shù)，馬上變得茂盛起來(lái)，這時(shí)，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來(lái)了，可自己以前的'自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說(shuō)：“我一定要追回春天�！�

　　于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門(mén)”也推開(kāi)了。

　　讀完后，讓我明白了一個(gè)道理人人應(yīng)該有愛(ài)心，要善于和他人一起分享快樂(lè)，自己才能得到真正的快樂(lè)。

巨人的花園讀后感13

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇課文。

　　這是一個(gè)童話故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的.花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了，自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了，是孩子帶來(lái)了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時(shí)，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂(lè)園。巨人在孩子的中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。

　　讀了這個(gè)童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會(huì)快樂(lè)和幸福。

　　記得有一次，一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題，我正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬地說(shuō)：“我不會(huì)，你問(wèn)別人吧！”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此，他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。

　　有句名言說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂(lè)！

巨人的花園讀后感14

　　這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：從前有一個(gè)自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò)，把花園給了孩子們。

　　文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说?自私，巨人他并不知道：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：

　　記得有一次，媽媽出差回來(lái)，為我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天，我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見(jiàn)了可喜歡了，想問(wèn)我玩玩，我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了，他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說(shuō)有笑地玩著，我心理真不好受。現(xiàn)在想起這件事，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃，我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。

　　是啊，我們?cè)谏�活中不能這么自私，要和大家一起分享快樂(lè)，因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè)，才是真正的快樂(lè)!

巨人的花園讀后感15

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元是以“童話”這一專題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓，結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時(shí)候，花園里還是寒冷的冬天，一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟：原來(lái)有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿著快樂(lè)……

　　這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧?kù)o而去驅(qū)趕孩子們那天真的'舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機(jī)因?yàn)榕�得到處都是廢紙，我們嚴(yán)厲制止；他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐，因?yàn)榕赂蓴_上課，我們厲聲斥責(zé)；因?yàn)閷W(xué)校要評(píng)比衛(wèi)生，我們批評(píng)他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫(huà)……孩子們?cè)絹?lái)越規(guī)規(guī)矩矩，慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力，課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？

　　相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè)顯現(xiàn)出來(lái)——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn)，教室的墻上不定時(shí)的組織他們畫(huà)出他們心中最美的圖案……那充滿生機(jī)，充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？

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