讀《嚴師》有感

　　細細品味一本名著后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《嚴師》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《嚴師》有感1

　　感恩是一種做人的基本道理準則，是一種為人處事的哲學，也是一種生活中的大智慧。

　　讀完《嚴師》一文后，我深受教育。

　　文章寫的是作者從小喜歡言談，即使在課堂上也喋喋不休。在一次課堂上，作者與同學交談，被她的老師喬丹小姐發(fā)現(xiàn)，并罰她寫一篇千字作文。讀到這，我不禁想到：作者的老師未免太嚴了吧，不就是上課說小話嗎？用不著寫一千字的作文吧。想著想著，又不禁想讀下去。作者如期交了作文，但是，喬丹小姐五次將作文退還并改正，直到第六次交給喬丹小姐，喬丹小姐才滿意地笑了。還好我沒有這么嚴的老師，瑪麗還真倒霉。兩個月后，瑪麗又在課堂上說話，喬丹小姐問她：“瑪麗，我在講什么？”瑪麗說他沒聽清，喬丹小姐繼續(xù)說：“我講的是市里舉行的作文比賽，結果已經(jīng)揭曉，瑪麗在這次競賽中取得了第三名�！弊x到這里時，我真為瑪麗感到高興，同時我也明白了：喬丹小姐這樣嚴的目的是為了瑪麗。熟話說“嚴師出高徒”，果然如此。我不禁慚愧剛才那樣想，如果我也有一位這樣的“嚴師”，是不是也能改正壞習慣，養(yǎng)成好的學習習慣呢？只有嚴厲的老師才能嚴格的要求學生，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，才能成為一名優(yōu)秀的'學生。

　　《嚴師》這篇文章就是好例子，老師怎么做都是為了自己的學生優(yōu)秀，雖然我的老師不是一位非常嚴厲的老師，我也要理解老師的苦心，嚴格要求自己，使自己更加優(yōu)秀。這樣就是尊重老師，也是對老師最好的回報。

讀《嚴師》有感2

　　今天，我讀了《讀者》的《嚴師》，從這個故事的里，我受益匪淺。

　　《嚴師》的主要內容是：在一次上課的.時候，“我”和旁邊的同學講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要“我”寫一篇1000多字的作文，“我”寫完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見后又要我重新寫一篇1000多字的作文，“我”一共去了老師那里4次，最后一次的時候，老師拿著“我”終于寫好的作文臉上浮起一絲微笑。

　　從這篇文章，我明白了一個道理：老師批評我們的時候，是在教育我們要好好學習，就拿我來說吧！無論歐老師是如何的批評我，我都沒有絲毫憎恨之意。因為我知道歐老師是喜歡我的，歐老師批評我是在教育我，她可是一心想把我變成一個好學生��！

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