讀《守望》有感

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《守望》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《守望》有感1

　　每個人都有一段無法忘記的歲月，太多的敏感，偏執(zhí)，荒唐，頹廢，甜蜜與歡樂，使日子過得寂寞又溫暖。

　　翻出一張有麥田的明信片，我想起了一位調(diào)皮的男孩——霍爾頓。

　　我有段時間總是那么煩躁，會因父母的一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個舉動而傷心欲絕。

　　后來，我遇到了霍爾頓，他剪了一個干凈的水兵發(fā)型，但褐色頭發(fā)卻總是凌亂的，看起來有點小小的邪惡。

　　霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。那兒有一位很勢力的校長叫哈斯先生。

　　到了星期天，哈斯先生見到開汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗樸素，那老哈斯就只是真的握個手，然后假惺惺的一笑便和別的家長去談話。

　　青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們會輕易的因為這樣或那樣的`小事而不滿甚至憤怒。

　　霍爾頓同樣也一樣，他受不了哈斯的行為，于是選擇了逃離，戴著獵人帽，拎著行李想要去往西部。

　　在臨走前，他想要再見見妹妹菲比，于是托人送去一張字條，果然菲比來了，她也拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子決心與哥哥一同去流，霍爾頓沒辦法只好放棄了去西部。

　　青春就是這樣吧，充滿了叛逆霸道一心想要逃離，卻最后在種種牽絆而最終放棄。

　　文中有段話讓我印象很深刻：“一個不成熟的男人的標志是，他會為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男人的標志是，他愿意為某種事業(yè)卑微地活著�！�

　　我們也許很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣。

　　那個時期學校里的大部分老師都是勢力的偽君子，他們認為茍延殘喘地活著而不惜一切的人是成熟。

　　就連孩子們讀書，也是為了日后能買凱迪拉克樣的奢侈品來顯示自己的身份。

　　霍爾頓曾經(jīng)和妹妹說，他想成為一個麥田里的守望者，守著一群孩子。

　　我相信，一定也有人同霍爾頓那般有著美好的理想，只是理想太過遙遠，現(xiàn)實社會的干擾之下，來不及努力便已長大。

　　長大意味著放棄，放棄掉曾經(jīng)的美好理想，卻成為人們心中所謂的“成熟的男人”，為了所謂的事業(yè)二卑微到活著。

　　這是種麻木而又痛苦的生活方式，到依舊絕大多數(shù)人愿意為生活背叛心靈。

　　最后霍爾頓生了場大病進了醫(yī)院，至于后來的故事，無人知曉。

　　于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，他應(yīng)該依舊是那個天真的、單純的、充滿夢想的“壞孩子”。

　　霍爾頓的那個只想做麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓孩子掉下懸崖而站在懸崖邊拯救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚又有些許成熟的心事，然后在矛盾中慢慢長大。

　　成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中。

　　但希望我們一路播種一路收獲，能夠不負韶華。

讀《守望》有感2

　　“你見過我的小熊么？”——安妮。

　　也不知道為什么，腦海里突然閃爍出這句話，可能是因為我已經(jīng)把自己的“小熊”，遺棄在時間的塵埃里了。故事的主人公，是一個多么率性、真摯、叛逆的人，多么像曾經(jīng)的追風少年的我們。

　　你喜歡主人公說話時候的語氣么？我挺喜歡的，雖然我不會那樣去做。年少輕狂，飛揚跋扈，在他的身上表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不由得有“一干而凈”，酣暢淋漓的感覺，也讓我的嘴角不由得上揚起來。他可真是一個有趣又特別的人。

　　主人公轉(zhuǎn)校了幾次？好像沒有太過交代。不過…我反正是讀了三個高中，哈哈，這真是有意思。停課開除，好似家常便飯。好在成績不是太差，在三流高中也算差強人意�；貞浧鹪谌齻�高中讀書的經(jīng)歷，第一個高中給予了我大概五個算得上朋友的人，也給予了我許多特別的記憶：比如給電腦裝路由器；比如午休總在樓頂上攤著報紙睡；比如特別的教室的門前是女寢樓和食堂。第二個高中的話，沒有留下什么，除了一個可愛的菇?jīng)觯�什么都沒有（可能因為那一年學習太努力了，忘記了玩樂）。第三個高中，也有很多吧，除了交了幾個不錯的朋友還有了“一睡三”的經(jīng)歷，“凡人”應(yīng)該是不會懂我的感受了，哈哈，其實呢，是因為我租的房子是兩室一廳的，便邀請我兩三個好朋友在補課期間一起住，相信這于我于她們都是一段美好的回憶；另外，我喜歡那兩個水庫，尤其是城西的那個大一點的，綿延的大壩似如游龍，浩瀚的水面一望無際，清風徐來，水波不興，鳥雀歡鳴，緩緩入耳，在那躁動的年齡，那是我尋覓寧靜的圣地；還有便是…我學會了LOL（現(xiàn)在極少玩了），高考前一個月，升了30級（沒有經(jīng)驗卡，經(jīng)驗還沒減半），這真是一件令人悲傷的事情，說不定少玩一點就會多考一點分呢，哈哈，誰知道呢？而且還因為上網(wǎng)還鬧過幾次笑話，現(xiàn)在仍被朋友津津樂道。哈哈…真是趣味無窮。

　　好吧。有點跑題了，不好意思。

　　與常見的大家之作不同的是，這本書讀起來并不會感受到壓抑，甚至還會覺得異常輕快流暢，看似簡單的敘述，其實囊括了許多的情感線，而其中的感悟和認知則在潛移默化中開闊著讀者的'視野，影響著讀者的思考。沒有什么東西比知識更容易獲取了，往往我們看的一本書，很有可能就是別人努力一輩子的精華，我們筆尖劃過的一行文字也許就是歷史上無數(shù)人的一生。勸君惜取少年時，莫待白頭空悲切。

　　菲比是主人公的妹妹，她是多么可愛的一個人。她能看破你的心思，卻尊重你的想法；她擁有童稚的快樂，卻不否認任何自己不理解的事情；她喜怒哀樂全都寫在臉上，還會為之抗爭。而她還只是個孩子，那么惹人疼愛的孩子。那么，如何讓一個人在小時候就具備那么可愛、有趣的能力？個人感覺的話，這和遺傳關(guān)系挺大的，這種遺傳有著智商方面的遺傳，也有產(chǎn)下孩子后短期給孩子留下的印象的遺傳。雖然這樣說有點玄學，但是我想，如果我以后有孩子的話，我會每天對著她笑，即使她那時可能還不懂那表情是什么意思，但是我愿意那樣，我希望她學會的第一件事情就是笑，學會善意的微笑，學會真實大笑！不愿歡笑的人，是無趣的。

　　“你千萬別對著我笑，會愛上你的。”

　　讀完麥田里的守望者已經(jīng)過去四天了，當天晚上我便發(fā)表的了一個說說，內(nèi)容是：“我就是那麥田里的守望者，你可千萬別跳下去，不然我也會跳下去的。”我想好了，如果我救贖不了你，那也便是救贖不了自己。如果你“跳了下去”，我也會陪著你，事情要么更好，要么更差，我不愿將就，非要解釋的話，那便是我覺得“苦痛對我來說要比平凡快樂”，可能你不理解，那又如何，我不需要你理解，何況你終究會理解。

　　好了，結(jié)束了，分享兩句我覺得挺有趣的話。哈哈。

　　“女孩就這樣，每次她們做出什么漂亮事，雖然她們長得未必很順眼，要么甚至有點蠢，可是你還是幾乎要愛上她們，從來都是**找不到北的感覺�！眛aasdda

　　“女孩兒的毛病就在于要是她們喜歡上一個男生，無論此人混蛋到何種程度，她們還會說他有“自卑情結(jié)”。要是她們不喜歡哪個男生，不管這人有多好，或者他有多么嚴重的“自卑情結(jié)”，她們一樣說他們自負，連聰明的女孩兒也是這樣。”

讀《守望》有感3

　　林清玄的散文是清幽而大氣的，在寧靜中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動中體現(xiàn)著凝注。

　　他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。他在《海拔五百》中寫：“登山專家只看見山頂，不像我們，能享受海拔五百的樂趣�！蔽以�被這行文字很久感動。我們正在一種叫做“征服”的.驅(qū)使中日漸遺落了一種知足常樂的平和心境，每一個人的家只是一個小小的窗口”，怎比那茫茫林海的無際無邊？在年輕人的眼中，森林中的一切生靈，都在冥冥中傳遞著廣博與自然，帶給他家的熟識氣息；正是這平凡樂器奏出的平凡音響，委婉地傳達著這位老者的淡泊心態(tài)，使串串云淡風清的聲音久久在心靈的上空回繞……這聲音與那“海拔五百”、“以林為家”的境界合奏著同一支曲子，便是“清歡”。那是一種歡愉后的平靜，無奈后的超脫，放逐后的回首，宣泄后的釋然。

　　我們正在日益豐富的物質(zhì)世界里，多了一份機智，少了一份閑適，多了一份世故，少了一份高雅。什么時候，我們才能在塵世中重溫“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡”的淡泊心境，在紅塵中傲對“惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明”的心靈叩問？我唯有在一片佛鼓聲中虔誠祈禱……

讀《守望》有感4

　　今天，我從書店里買了一本《麥田里的守望者》，這本書的主人公霍爾頓出生在富裕的中產(chǎn)階級家庭，但他卻不愿意讀書，在一次他被學校開除后，他沒敢回家。第二天，等他父母出去后，他回到了家，向妹妹述說了自己要當一名麥田里的守望者。

　　守望并不是等待，一個人守望自己的夢想，當他遇到困難和挫折時，他都會勇敢地去面對，頑強地去克服它，才能走向成功。書中的霍爾頓，雖然心中有夢想，但他卻沒能去實現(xiàn)。

　　守望只是做人的一種追求，如果不付出，不努力，是不能實現(xiàn)自己的夢想。對于這一點，我是有教訓的。在一次競選跳繩比賽的隊長時，我落選了，我失望地回到家中。媽媽知道了，對我和藹地說：“不要放棄自己心中的夢想，努力地爭取同學們對你的'信任，在學習中，要與同學多教流，在生活中，互相幫助，你一定能實現(xiàn)自己的夢想�！痹谝院蟮娜兆永铮�我與同學互相幫助，在學習上遇到困難時我耐心地幫助他們解決一個個的問題……漸漸的，我被同學們所接受，受到了他們的尊敬，對學習充滿了自信。終于有一次競選中，我獲勝了。因為我能為實現(xiàn)夢想而高興。在現(xiàn)實中，我們不要向霍爾頓那樣。

　　守望夢想的力量是強大的，讓我們?nèi)ジ惺苓@份濃濃的力量。夢想要追求，更要守望。在生活中遇到困難，堅持去克服它們，最終獲取成功。

讀《守望》有感5

　　每個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。

　　站在一望無際的碧綠色的麥田中，我想起了一個曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。

　　有很長一段時間，我總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。

　　后來，我漸漸明白，那段時光，叫做青春。

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。霍爾頓就是在那個時候闖進我的世界。

　　他剪一個干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。

　　霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。

　　在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校，那有一個非常勢力的校長叫哈斯先生。

　　到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子們的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。

　　青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因為這點那點而憤怒。

　　霍爾頓接受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去西部。

　　在臨走前，他想見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。

　　過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的`舊箱子決定與哥哥一同離開。

　　霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。

　　青春就是這樣，充滿了叛逆霸道且一心想要離開，最后在種種牽絆下放棄了目的。

　　青春是一本太倉促的書。

　　“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，

　　一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！�

　　那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。

　　就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。

　　霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說，他想要當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。

　　相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經(jīng)長大。

　　長大意味著放棄，放棄有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。

　　這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。

　　“長大是人必經(jīng)的潰爛�！�

　　懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏于心中；為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑；為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中最真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內(nèi)心顯露于外。

　　我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)——其實別人都在這么做。

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

讀《守望》有感6

　　初次看到賽格林的《麥田的守望者》時，就很好奇，守望麥田的人會是什么樣子。我想一定是描寫有一大片一大片的麥田，然后在那兒蹲著那么一個人兒，謂之守望。然而讀過此書，我才知道，賽格林所描繪的世界里，沒有麥田，但麥田在理想里，一直都在，而主人公也一直在他的理想里守望著。

　　剛開始，我和大多數(shù)人一樣，覺得霍爾頓只是一個玩世不恭的少年。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，他還是一個擁有理想的少年，他的理想讓我感動。因為霍爾頓的理想不論及錢財和地位，也不能說偉大，他只是希望擁有一片緊臨深淵的.麥田，看一群天真的兒童在共同玩耍，做一名麥田的守望者，隨時準備救起將要滑落深淵的孩子。簡單的很，簡單到足以被世俗的欲望所吞噬，卻讓我的心為之一振。如此樸素的理想，在當今物質(zhì)世界中顯得那么不現(xiàn)實，令人不禁要嘲笑一番，卻也令人肅然起敬。

　　理想是目的。我們以人的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。契訶夫這樣說。

讀《守望》有感7

　　最近讀完了《麥田里的守望者》一書，一個真實的，不同的少年形象出現(xiàn)在我的腦海中，在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,不得不說，這本書的形式和內(nèi)容都很好。

　　小說講述了一個16歲少年霍爾頓在暑假前際因為5門功課有四門不及格被學校開除后，在極度壓抑、頹廢、矛盾中度過的幾天經(jīng)歷。它不僅生動細致地描繪了一個青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會的虛偽和做作。霍爾頓是個性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。在美國的'五十年代，那一個相當混亂的時期, 在自己無力改變的社會的情況下,人人都過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者"。我想霍爾頓也許不是真的垮掉和憤怒，他只是恐懼。他只是對自己的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心，我們總是把恐懼表達成傲慢。他還熱愛小說，還熱愛音樂，還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢。

　　最后霍爾頓之所以沒有去西部，也許并不是因為軟弱，因為就算到了西部，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆，身邊還是會有無數(shù)喜歡說“很高興認識你”和“祝你好運”的人。與其到遠方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期待的部分——小說音樂和小妹妹的笑容，善待因為迷路而停落到自己手心的那一寸時光，去堅持自己的理想。 如今的我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方。我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人，不會感到恐懼。

　　假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。人生是艱苦的。對不甘于平庸凡俗的人那是一場無日無夜的斗爭，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。他們只能依靠自己，可是有時連最強的人都不免于在苦難中蹉跎。所以，任何時候都不要沉淪，要相信自己，堅持自己的理想，一直都最后。

讀《守望》有感8

　　有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說,除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當個麥田里的守望者.

　　《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質(zhì).

　　主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實,追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學校里的老師和他的家長強迫他讀書,只是為了讓他出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克,學校里的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著.老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?

　　他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成假模假式的.人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實世界,到偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會,繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。

讀《守望》有感9

　　一篇幾千字的童話，不同于那位美國隱士塞林格筆下的那個歷經(jīng)磨難的叛逆少年，守望麥田的主人公只是一個不起眼的稻草人，然而就是這樣一個稻草人，告訴了我什么是堅守，什么是守望者不變的信念。

　　“從來到麥田的第一天開始，稻草人就一動不動地站在麥田里。它歪著帽子，披著一身破衣，靜止中微風撫過，于是它順勢揮手，趕走了啄食麥穗的鳥群�！边@便是作家薛濤筆下的那派悠然的田園風光，那個永遠恪盡職守的稻草人。

　　稻草人說得最多的一句話便是“麥田最美，我是麥田的主人。”也正是這樣的信念讓它一動不動地守護著麥田，守護著在麥田辛苦耕作著的主人。

　　陪伴稻草人的是一只烏鴉，故事中的另一位主人公，一個同樣堅定的守望者。只不過它堅守的不是麥田而是傍晚時分在農(nóng)舍上空飄過的那一縷炊煙和炊煙盡頭的那一片藍天。于是烏鴉一次次帶著那“炊煙最美，炊煙畫出來藍天”的信念飛向高空，到煙消云散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……沒有結(jié)果，但卻堅守著信念，樂此不疲。

　　不同的堅守卻有著同樣的癡情和執(zhí)著，故事中的它們詮釋著對信念的堅守，守望的執(zhí)著，讓我感嘆。兩位守望者相互陪伴著迎來了金燦燦的秋天，又迎來了光禿禿的冬天，雖然麥田中麥子已經(jīng)收割，而稻草人的堅守依舊，依然堅持一遍遍重復(fù)著“我是麥田的主人，麥田最美�！闭麄�冬天農(nóng)舍里燃燒著麥秸，每天稻草人都陪烏鴉一起守望著那一縷縷炊煙，看著它一次次追逐炊煙的痕跡；烏鴉也陪稻草人守護著麥田，等候著春天。但是直到春風吹來，炊煙絕跡，它們卻沒等到主人的再次耕作，沒有等來一片嶄新的麥田，主人將要離開，離開這片他也曾癡情堅守過的麥田。最后的時刻稻草人請求主人將它和那片麥田一樣化成一縷炊煙，讓他永遠守護著那片麥田。

　　當最后的那縷炊煙越過農(nóng)舍上空的`時候，烏鴉也開始了它最后一次的飛翔，它追尋著那縷炊煙，也追尋著它的信念，直至死亡。

　　故事有了一個悲情的結(jié)尾，而當兩位守望者傾盡了生命堅守住它們的信念的時候，它們的精神也因它們對信念的執(zhí)著而成了永恒。堅守住信念于是生命便有了光輝。

　　守望者總能令我感動，我崇敬堅守著講臺勤勤懇懇的老師，我深愛堅守著家庭不求回報辛勞工作的父母，我還敬佩那些堅守崗位默默奉獻卻不為人知的人們。

　　有信念，才有堅持，有信念的人才能在不斷跌倒中爬起。堅守著信念的隱士遭世人遺忘卻仍可以居于陋室卻樂而忘憂；堅守著信念的歷史探索者遭受反對卻仍可以堅持自己的主張；堅守著信念的科學家面對一次次的失敗仍然廢寢忘食而不懈探索。

　　因為堅持要讓光明走進千家萬戶的信念，愛迪生在遭遇一千多次失敗后發(fā)明了白熾燈；因為堅持不為五斗米折腰的信念，在面臨生活艱苦“饑來驅(qū)我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門拙言辭”的情況下仍能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；因為堅持大同社會定會實現(xiàn)的信念，在周游列國屢遭排斥之后，孔子仍堅持自己的主張，其思想最終受到世人的傳承。

　　守望不一定會有結(jié)果。但若是沒有對信念的堅守就一定不能成功，堅守能讓生命更高大，讓生活更有意義！

讀《守望》有感10

　　我們都在偽裝著生活。就像演戲一樣，其實現(xiàn)實比電影更富有戲劇性，真正的我們才是演員。我們的檢測技術(shù)越來越好，地圖越來精確，你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的，可以看清我臉上的痣，可是我們的心還真的是很遠，我們素不相識。能把兩個素不相識的人聯(lián)系在一起的最典型的東西我只能想起戰(zhàn)爭，我們拿槍把另一個人的頭打爆。

　　黑暗里更容易感到害怕，因為我們看不清周圍的東西，我們的偽裝就是讓別人看不清我們，讓別人害怕進而保護我們自己�；魻栴D多次提到他孤獨寂寞的要命，人怕孤獨，怕的要死。我們生來有一種被奴役的天性，我們幻想著隱居的生活，認為那是神仙的生活，可待到當真讓我們自己一個人在孤島上呆著的時候，我們卻要天天盼著有船來把我們帶走。有人說“孤獨，是一個人的狂歡，狂歡，是一群人的孤獨�！笨墒悄鞘且驗槲覀児陋毜臅r間不夠長，假設(shè)有足夠的時間，我們會瘋的，一定會的。

　　做人很累，是因為在別人面前活得累。其實，我們每個人都是很羞澀的，本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，無論是在萬人禮堂里滔滔不絕的演說家還是在只有兩個人的寢室里面，兩個人就夠了，兩個人就足以讓你羞澀。讓你披著一張皮生活。比如在小說里寫老斯賓塞摳鼻子，比如當你確定那個人確實今天不回來睡覺，你想睡他的床之前卻還是要問別人一句“他今天回來嗎？”

　　你我都成了表面上的朋友，實際上，我們和周圍的一切都在對立著，虎視眈眈的。想一想，我們身邊有幾個朋友，幾個真正懂你的人，幾個你想去懂的人。我們一面將自己全副武裝，一面拿一把劍，瞅著別人有個地方露在外面，我們便刺過去，直到別人也都全副武裝，任何人的擁抱都隔著冰冷的金屬，成了冰冷的擁抱。

　　有朝一日，我們唯一能交給孩子的是怎么樣讓別人傷害不了自己，怎樣在別人打過來一拳還過去一腳，生存的意義在于不受傷害。我們便再也沒有了精力去干別的事了。

　　我們的世界成了一個個孤立的高聳入云的山峰，我們在不同的峰頂上，彼此都看不見對方了卻還在比著誰站的更高。我們拼命的和別人爭，等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下，當我們獨自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時候，我們才痛苦地有時間去想一想，我們到底得到了什么，榮譽，至高無上的榮譽，可是當偌大的宮廷里面只有我們自己時，那榮譽還有什么意義呢，我們的榮譽我們的威嚴是為了給別人看而已。我們給自己留下了什么東西？只有漫無邊際的寂寞。

　　霍爾頓謊話連篇，可是所有人都吃這一套。我們會苦口婆心的自以為是讓別人理智些，可是我們自己理智嗎，我們難道不是時時刻刻在撒謊嗎，給別人撒慌，也幫著別人欺騙自己嗎？到底我們誰是正常的人，誰又是真正撒謊的人。我們真的很可憐，整個世界就好像是一個巨大的騙局，我們說謊話，別人也明白這是謊話，但卻是真真地喜歡的要命。更為可怕的是，我們還要告訴我們的孩子們要他們說謊，讓他們?nèi)谌胝f謊的大潮流中。

　　你可能會說實際中你就是要這樣說才禮貌，生活需要技巧，需要藝術(shù)，可這是禮貌嗎，是欺騙而已。一開始是誰規(guī)定我們對別人說好話是尊重？人的尊嚴到底是個什么東西，需要用謊言去支撐嗎？我覺得真實比心里舒服重要的.多，還是一個老問題，如果你這一輩子生活在一個謊言之中，直到你死了也不知道，在別人看來你很快樂的過著。你愿意嗎？我反正是絕對不會愿意的，我寧愿要一個痛苦的經(jīng)歷。至少，他是真實的，知道被欺騙了的感覺總是不好的。

　　我們真是太看的起自己了，還真把自己當做主人了，還真是，自以為是的家伙。本來人類的命運我不該操心，可是我會忍不住想，我們會以什么形式結(jié)束自己的旅程，很可能是自己毀滅自己。我就覺得現(xiàn)在西醫(yī)獨大將是一個大大的錯誤，我一直感覺西方人的辦法好笨，非要將自己貶低到機器的程度，把大自然的恩賜當做是一部機器，身上的各個部分只是一個個簡單的零件而已，人類確實是很自大的，以為自然界不過如此，認為她只不過是一部大的機器而已，我相信總有一天上帝會讓我們知道，人類，不過如此。

　　人類是有自己的局限性的，我們永遠也脫離不了自己的局限性，任意的讓你的想象力馳騁吧，撒開歡兒跑吧，最終你還會是局限在你的思維里面。宇宙外面是什么，這句話本來就很幼稚，因為這還是一種空間概念。就像火箭永遠有一個極限速度一樣，我們永遠也超越不了某些東西，比如說思想。

　　我們到底應(yīng)該怎么樣活著，我的態(tài)度是要認認真真地活著，生活沒有那么多調(diào)侃，也沒有那么都廢話。我們過一秒鐘少一秒鐘，我們來到這個世界上的第一秒，便是我們失去的第一秒。沒有那么多的時間浪費在謊話連篇上面，浪費在欺騙上面，浪費在知識的垃圾里面。有的人一半的時間在鏡子面前度過，卻重來沒有好好看看自己是什么樣子。好的是我們有鏡子照照自己的臉，壞的是沒有鏡子能照照自己的心靈。

　　真希望我們能正經(jīng)起來，好好的活。

讀《守望》有感11

　　我們是相親相愛的一家人！

　　我們能在同一個世紀里遇見彼此，在茫茫人海中相識，哪怕只是一個擦肩而過，我們也是有緣。或許對于那些不認識我們的人來說是可有可無的，我們的存在不會對他們有多大的影響，我們的離開也就是星星的一閃而過罷了。但這對于我門的親友來說，我們的存在就是重要的，所以我們來到這世界就要好好的活著。

　　《守望的天空》講述的就是孤獨癥患者和他的家人所發(fā)生的事情。大家可能對孤獨癥的了解不多，甚至是不認識。孤獨癥是上帝派到人間來讓人們重新體會和感受“真善美”的。孤獨癥也叫作自閉癥。他們性格古怪，平常他們看上去和正常人一樣，但要是有什么東西刺激到他們，他們便會大聲的喊叫。他們只活在自己的世界里，不懂得人與人之間的交流和相處。他們的內(nèi)心是天真無邪的，善良的'，他們根本都不知道什么是害人，可能有時會在無意間傷害到別人，但他們絕對不是本意。

　　在這個社會中，總是有一些自私的人，不會為他人著想，只想著自己。孤獨癥的患者都是勇于說真話的，他們根本不知道實話也會給人帶來傷害。很多人都認為他們是傻子，其實他們的智商都要高于常人。他們有的甚至可以背誦字典。他們時時刻刻都需要身邊有人照顧，他們的家人隨時隨地都得跟隨者他們，直至他們死亡。

　　或許，我們身邊都沒有孤獨癥患者，所以我們都不能真正的體會到他們家人的傷痛。我們要伸出援助之手，幫助這些上帝的“寵兒”。即使你遇不到這樣的特殊人群，那么你一定會遇到行動不便的老人吧。你可以扶他們過馬路，為他們做些力所能及的事情。人總有老去的那一天，趁我們還未老，都還是健健康康的活著時，多做些善事吧！

　　好人總是會有好報的，讓我們的世界變得更加友愛。

讀《守望》有感12

　　"你看吶，煙囪在等風，郵箱在等信。你承諾過的月亮還是沒有出現(xiàn)，而我無眠�；蛘�，我只是替你多愛了一夜人間。"

　　對于"麥田里的守望者",我想到了稻草人，無欲無求，只是默默地佇立，接納小鳥歇息，眼里只有他要守護的麥田。他沒有光鮮的外表，只是破爛的舊衣服或裸露的稻草，但他的內(nèi)在人人都能體會：誠懇，盡職，真實。

　　主人公霍爾頓？考爾菲德僅:16歲，在被輟學回家的途中經(jīng)歷了許多事。他雖然是16歲，但已經(jīng)形成了成熟的世界觀，他認為世界是"假模假式"的。

　　他對問題的看法是透徹的："有一種長得十分漂亮的家伙，或者一種自以為了不起的人物，他們老是要求別人大大地幫他一個忙。他們瘋狂地愛著自己，也就以為人人都瘋狂地愛著自己，人人都渴望著替他們當差。"他對問題的看法也是獨特的："世界上沒有一個夜總會可以讓你長久坐下去，除非你至少可以買點酒痛飲一醉，或者除非你是跟一個讓你神魂顛倒的姑娘在一起。"

　　世界其實是虛偽的，在很多方面，你不遵從大多數(shù)人的看法，便會被視為異類。在應(yīng)試教育下，你不去學一些你也許不喜歡的東西，就無法取得好成績；不斷嘗試的機會常常掌握在少數(shù)人手中。世界形成的秩序其實也是必然的，優(yōu)勝劣汰也是大自然的規(guī)律，還有許多未知等著我們發(fā)現(xiàn)。你無法改變一些既定的規(guī)則，我們作為普通人是無力的。我們不能改變世界，但我們能讓自己不去改變，樂觀往往好于悲觀�；魻栴D選擇的生活放蕩不羈，看起來就像好吃懶做的街頭混混，但不得不承認他的成熟。這樣的生活自由自在，同樣也是種生活方式，他能明白該做的事和不能做的事，追求自由又何有不妥？

　　其實霍爾頓深沉地愛著他的家人，他不愿自己的任性傷害到父母，選擇了遲些歸家，同時他也時刻惦記著自己的.手足。在外流浪的日子里，他經(jīng)歷了許多人和事，也讓讀者看到了那時社會的"假模假式".他自己也更為成熟了，并找到了自己的人生方向——成為一名"麥田里的守望者".去守望著孩子們，幫他們遠離虛偽，守護一份純真。

　　黃執(zhí)中說："對善良最大的考驗，是相信別人和我們一樣善良，相信別人和我們一樣，明知有那么多不善良的選項，卻依然選擇了善良".

　　從樂觀來看，世界上依然有許多值得的人或事物能給我們力量�；魻栴D也許是為了家人，為了不枉這一生，為了守護一份純真而選擇守望，這樣的結(jié)果已是皆大歡喜。堅持本心，才能活出自己。

　　霍爾頓沒有等到心中期盼的月亮，但他依舊愛著人間，無論幾晚，依舊等待心中的月亮。

讀《守望》有感13

　　《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質(zhì). 塞林格的小說《麥田里的守望者》無疑是許多年來影響年輕一代的重要作品，其名字的由來在其書中有這樣一段的對話也許可以注解說明： "有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我.我呢，就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當個麥田里的`守望者." 說這話的時候，高中生霍爾頓剛剛因為4門課考試不及格而被潘西中學開除。他漫無目的地在12月的紐約街頭游逛，而不愿意他的父母知道，但他還是牽掛著他的菲比妹妹，所以在一天深夜偷偷地潛回了家中，叫醒了睡夢中的菲比，于是有了以上的這段對話。 在我看來，霍爾頓更像他說的在麥田里迷失方向的孩子，而不是一個在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是，大多數(shù)孩子？包括成年人？最終能夠在懸崖邊停下腳步，并不一定是因為正好那里有一個守望者在看護，而可能僅僅是因為在我們每個人的心中，都有這樣的守望者存在。

讀《守望》有感14

　　歲月匆匆而過，走出校門踏進工作崗位，作為一名老師，由于角色的轉(zhuǎn)換，開始漸漸模糊了年少時自己經(jīng)歷過的彷徨、掙扎與矛盾，開始無法感同身受的了解學生的內(nèi)心世界。重新品讀《麥田里的守望者》，一個16歲男孩的孤傲與守望，也許是他，也許是我們，能夠從故事中找到一些熟悉片段。

　　16歲的霍爾頓·考爾德出生于一個中產(chǎn)階級家庭，和所有的父母一樣，逼迫他好好學習，成為一個優(yōu)秀的人。但是霍爾頓卻并不這么想，成年人的世界在這個男孩的眼里是充滿虛偽與欺騙的，他的善良、真誠讓他變得格格不入。無力改變現(xiàn)狀，卻又不得不對現(xiàn)實妥協(xié)，他的性格復(fù)雜而又矛盾，在學校第四次開除他時，不敢回家的.霍爾頓來到了紐約，漫無目的游蕩了一天兩夜，與理想相差甚遠的現(xiàn)實世界讓他充滿失望，最終他選擇走進精神病院，故事也就此結(jié)束。

　　“我將來要當麥田里的守望者，有那么的一群孩子在一大塊麥田里玩，我呢，就在那懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住�！被魻栴D想守護的，是孩子們的天真與單純，避免他們落入成人世界的懸崖。閱讀《麥田里的守望者》是一個漸入佳境的過程，值得讀完之后認真的回味。和書中的世界一樣，現(xiàn)實社會的贓污不堪會磨損掉少年的心性，一次次被現(xiàn)實擊潰的心理防線，也許會成為在前行路上的鎧甲，但是也會成為沉重的負擔。我們可以看到，霍爾頓渴望純凈的世界，離開喧嘩浮躁的地方，找尋生命中的麥田，過簡單的生活，但是最后卻不遂人愿，他無力與現(xiàn)實抗爭，難以實現(xiàn)自己的愿望。

　　16歲，一個充滿未知與驚喜的年紀，主人公霍爾頓的形象成為青春期孩子們的代表，樸實、善良卻又離經(jīng)叛道。從他的經(jīng)歷中可以看到他與世界的代溝，也可以看到理想與現(xiàn)實的差距。曾經(jīng)的我們也許和他一樣，對世界充滿想象和好奇，最后他走進了精神病院，而我們走入了“懸崖”。一場成熟和理想的博弈，一段孩子與成人的代溝。作為一名教師，以成年人的視角閱讀此書，收獲的另一份心得感悟。我們是不是該守護孩子心中的那片“麥田”？還是要將他們推入“懸崖”？霍爾頓的故事是文學作品中將心理活動進行夸張的處理，但是回到現(xiàn)實生活，比和世界抗衡更重要的是建立內(nèi)心的信念理想，在物欲橫流的世界中尋找一片能夠讓心靈棲息的地方，幫助孩子們建立信心，也要給予他們闖蕩世界的勇氣。從書中透視孩子的內(nèi)心世界，更應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康與思想維度，及時引導，及時排解心理問題，在成長中一點一滴的變化，保護他們純真的想法，也要讓他們看到世界的真相�！尔溙锢锏氖赝�者》這本書，帶給我更多關(guān)于自身職業(yè)與生活的揭示和反思，也可以通過書中的世界，審視人生，尋求生命的真諦。

讀《守望》有感15

　　在漫長的人生道路上有許多困難等待著我們，當困難來臨時，我們不該選擇逃避，因為那樣只會表現(xiàn)出你的膽小怕事，從而表明你是一個不敢承擔責任的人。在這個社會，人人都有一份責任。醫(yī)生就應(yīng)當救死扶傷，教師就應(yīng)當教書育人，而學生就應(yīng)當努力完成學業(yè)，做好自己該做的事情。

　　文中的林林為了逃避去學校打掃衛(wèi)生，編了許多謊言，撒謊說去外婆家，不接電話，害得媽媽請假白跑一趟。后來，當她去學校發(fā)現(xiàn)教室里干凈整潔、窗明幾凈，心里感覺空落落的。是的，她雖然逃避了勞動，可內(nèi)心的愧疚，卻是永遠也無法逃避的。

　　這個故事喚起了我以前經(jīng)歷過的一件事。我家住在學校附近，所以每個學期開學前幾天老師都要叫我去學校打掃。那是三年級的下學期，眼看又要開學了，我知道班長會來叫我去打掃衛(wèi)生的�？梢幌氲浇淌依锘覊m亂飛，課桌橫七豎八的`模樣，心里就打退堂鼓了。那天，班長果然來了，我事先把門死死鎖住，假裝不在家，班長在門外喊破喉嚨我都不吭聲，直到看著班長遠去的身影消失……

　　第二天來到學校，尤其面對班長，我心里特別不自在，不舒服，好像感覺總有許多雙指責的眼睛看著我，許多雙手在我背后指指點點。開學前的大掃除我是逃避了，可自己心里的內(nèi)疚，卻是永遠都逃避不了的。

　　我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對，面對才不會讓自己失落。這樣的感覺非常復(fù)雜又糟糕。林林的逃避成了她心中的陰影，每一個人的逃避都會讓自己有不好的感受。這個故事雖然很短卻給我的教育極為深刻，心頭那一只叫做“陰影”的小怪蟲就讓它停留在過去吧，好好對待現(xiàn)在的生活。生活不是逃避，生活是面對！這會讓我們守得云開見月明，這也會讓我們一起期待美好的明天。

　　我們的生活是自己掌控的。所以，千萬不要逃避，要勇于承擔責任。因為我們逃避的往往只是表面現(xiàn)象，而逃不掉的卻是內(nèi)心的煎熬。

　　指導教師：袁麗群