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向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-04-17 17:54:26 讀后感 我要投稿

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得1

  今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運(yùn)對(duì)霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷,但霍金還是挺著胸膛堅(jiān)強(qiáng)的活著。

  這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。

  上一次,我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病,她的女兒對(duì)她說(shuō):“看著您的身體越來(lái)越弱了,我十分難受,我們就去大城市的'醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧!”

  她說(shuō)“認(rèn)命吧,這就是命運(yùn),一定是我上輩子做了什么壞事,老天為了懲罰我,所以才這樣對(duì)我的。”

  就這樣一天一天的拖下去,伯伯的身體終于堅(jiān)持不住了,最后死去了。

  我心想:如果說(shuō)伯伯當(dāng)初愿意去動(dòng)手術(shù),說(shuō)不定還能繼續(xù)活下去呢?

  在生活中,許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò),這些困難可能只是一只“紙老虎”,只是需要你伸出你的小拇指,便可以將其捅破。所以,在這里我要告訴大家,其實(shí),困難就像一堵攔河大堤,而你的思維是洪水,就差一滴水就可以沖垮“大堤”――克服困難。

  我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得2

  “霍金”這個(gè)名字,我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上,我還知道了許多關(guān)于他的事,當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后,對(duì)他的崇敬之情更是油然而生;艚鹉欠N不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深地震撼了我的心靈。

  文中的霍金年紀(jì)輕輕就得了絕癥。但他對(duì)命運(yùn)的不公表現(xiàn)了超乎常人的態(tài)度。他與不斷加劇的疾病搏斗,頑強(qiáng)地生活工作。后來(lái)他以頑強(qiáng)搏斗的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔,并堅(jiān)持科學(xué)研究,終于在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

  當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智,并不一定能發(fā)揮出來(lái),要取得相應(yīng)的成就,還需要有一種精神,一種不怕失敗,不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。”我從中體會(huì)到:誠(chéng)然,一個(gè)人的聰明才智是很重要的,但光有這一點(diǎn)是不夠的,要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái),取得相應(yīng)的成就,就需要奮力拼搏,百折不饒的精神,無(wú)論在什么條件下,無(wú)論遇到什么搓折,都堅(jiān)持不懈,始終如一的奮斗,不達(dá)目的誓不罷休。

  還有我讀到:“他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,但是,他們思維卻飛出了地球,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。”這句話(huà)寫(xiě)出了霍金的身體條件極端惡劣,但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索,與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗,從霍金的身上我看到了一種精神,一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服的精神,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的.精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神,還有什么困難阻擋得了我們的呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?我和霍金相比真是天壤之別;艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的?墒撬麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》,對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō),這是多么不容易啊!可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次,我被小刀劃了一下,就疼的直喊救命,后來(lái),貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。

  霍金,獻(xiàn)身科學(xué),拋去舒適平淡的生活,并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中,我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈,更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的” 邁開(kāi)大步,與成功平行!克服一切困難,才能看到困難后面的寶藏!《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在激勵(lì)我,不斷告訴我:“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的!”這句話(huà)的意思。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得3

  一位21歲就被醫(yī)生診斷為患了絕癥的人,后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家,他就是《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書(shū)中的主人公——霍金。

  我完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。書(shū)中的主人公霍金,21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半,他對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做點(diǎn)有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!痹谒奶魬(zhàn)下,命運(yùn)退卻了,一個(gè)兩年半過(guò)去了,幾個(gè)兩年半過(guò)去了,他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著。

  我抬起頭,靜靜地想著。是啊,霍金向命運(yùn)的挑戰(zhàn)不僅僅是因?yàn)樗芑钪,而且是他能?chuàng)造。腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路,吃飯,說(shuō)話(huà)都是由別人或者機(jī)器幫忙,體重只有40公斤,但是他的大腦還行。他活下來(lái)了,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了!我的.心被這種力量震撼了!

  《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的,還需要有一種精神,一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得4

  今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課,受到很大啟發(fā)。

  這課主要講的是主人公霍金以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔,堅(jiān)持科學(xué)研究,在天體物理學(xué)上取得偉大成就的.事跡,向人們揭示了只要有不怕困難·不怕失敗·敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,就能獲得成功的道理。

  如果,把霍金與我們比一比,那簡(jiǎn)直是天壤之別啊!霍金得了重病還可以靠自己的意志堅(jiān)強(qiáng)的活下去,成為舉世聞名的科學(xué)家,而我們這些“小皇帝”,感冒了或者發(fā)燒了還需要父母把我們背著去醫(yī)院。我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)·不可以害怕困難·更不可以因?yàn)槭《艞壋晒。我們不能再讓家長(zhǎng)把我們當(dāng)小孩子看待,要讓他們看到我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要讓他們丟棄那個(gè)信念,我們已經(jīng)不需要他們加倍呵護(hù)了!

  我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà),是一個(gè)患了重病的大姐姐說(shuō)的!那就是:“這一秒不失望,下一秒就有希望。我們一定要堅(jiān)守這個(gè)信念,勇往直前,無(wú)論遇到多少打擊·多少困難,我們一定不能放棄。

  我們要轟轟烈烈的走過(guò)這一生!

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得5

  一個(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

  霍金就有著這樣的精神。讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后,我被霍金敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的`脊髓側(cè)索骨硬化癥,只有兩年半的時(shí)間了,他并沒(méi)有在命運(yùn)前軟弱,而是靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái),并為科學(xué)界做出了偉大的貢獻(xiàn)。

  跟他比起來(lái)我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,看看我能不能堅(jiān)持下來(lái),不斷的超越自我?墒俏乙贿吔兄撼阶约禾y了!便撒腿跑開(kāi)了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰(zhàn)嗎?其實(shí)不是的。只是許多人不敢向自己挑戰(zhàn)。那時(shí)的我就是其中的一個(gè)。但現(xiàn)在我明白了,連自己都不敢挑戰(zhàn)的人,能拿什么去跟命運(yùn)挑戰(zhàn)呢?

  記得曾看到過(guò)這樣一條俗語(yǔ):平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),只有強(qiáng)者才能做命運(yùn)的主宰。相信你一定不愿意被命運(yùn)征服吧,那就跟我一起向命運(yùn)挑戰(zhàn),做命運(yùn)的主人吧!

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得6

  讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文,我感觸很大,讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感。一個(gè)17歲的青年考上了著名的牛津大學(xué),但是在他21歲那年,卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說(shuō)他至多只能活兩年半,可是他并沒(méi)有被病魔嚇倒,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),這個(gè)青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學(xué)家。

  霍金雖然活了下來(lái),但是兇殘的病魔,無(wú)辜的讓他失去了走路的'能力,說(shuō)話(huà)的能力,和手指的能力,十個(gè)手指中,只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇,他們一定會(huì)放棄,讓自己在這世界上平庸的消失,小學(xué)五年級(jí)作文《讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感》?墒,霍金不是這樣,他用僅有的兩個(gè)手指,就創(chuàng)造了奇跡,最后,成為了世界上最著名的天體物理學(xué)家。

  在霍金身上,我們看到了一種精神,一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神,還有什么困難能阻擋的了我們?平時(shí),在生活中,我們遇到了一些小困難,如果我們解決不了的話(huà),想到的頭兩個(gè)字,就是放棄,假如我們有了向霍金那樣,那種不向命運(yùn)屈服的精神,就什么困難都不能阻擋我們。

  我想,我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神,霍金的事跡表明,人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得7

  《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位21歲就被醫(yī)生診斷為患有絕癥的人,后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家,他就是霍金。讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》我佩服霍金的自立自強(qiáng)的精神,佩服他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,佩服他那永不放棄的品格。

  命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí),他考取了著名的牛津大學(xué),21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就想一朵正要開(kāi)放的花朵遭遇寒霜的打擊,要是是普通人的話(huà),肯定會(huì)對(duì)生活失去信心,對(duì)周?chē)磺惺虑槎疾桓信d趣......而霍金卻不同,他想:反正就是一死,命運(yùn)的能力再大,最壞也不過(guò)如此。他對(duì)命運(yùn)說(shuō):“隨你便吧!彼麑(duì)自己說(shuō):“時(shí)間只有兩年半了,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下點(diǎn)輝煌!

  霍金為了與病魔斗爭(zhēng),他堅(jiān)持靠自己的力量上樓,但病情卻不斷加重,霍金終于站不住了,坐上了輪椅,他的手指失去了活動(dòng)力,只有兩個(gè)手指可以動(dòng)。1984年,他說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當(dāng)困難,吐字也不清楚了。1985年,他得了肺炎。治療是切開(kāi)了氣管,從此再也不能說(shuō)話(huà)了,后來(lái),人們?cè)谒妮喴紊习惭b了一臺(tái)電腦和語(yǔ)音合成器,他有兩個(gè)手指在鍵盤(pán)上敲出要說(shuō)的詞,組成相應(yīng)的句子,經(jīng)過(guò)語(yǔ)音合成器發(fā)出聲音來(lái),他就用這個(gè)方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,做學(xué)術(shù)報(bào)告......后來(lái)霍金終于成了偉大的天文物理學(xué)家。

  我們是正常人,而霍金是殘疾的,患有絕癥的人,他卻能成為偉大的.天文物理學(xué)家,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?因?yàn)槲覀儧](méi)有霍金的自立自強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

  不由得想起剛才還一味的依賴(lài)媽媽?zhuān)路獘寢寧臀夷,?shū)包要媽媽幫我整,飯也要媽媽幫我盛......我哪里像一個(gè)五升六的學(xué)生,分明就是一個(gè)幼兒園的娃娃嘛!我感到臉上發(fā)熱。

  我衷心的感謝霍金,他讓我懂得了自立自強(qiáng),我知道了今后自己該怎樣做。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得8

  幾天前,我和老師一起學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文;艚鹉欠N敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,給我留下了深刻的印象

  這篇文章描寫(xiě)了偉大的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后,他不畏病魔,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究,成了偉大的天體物理學(xué)家。

  正當(dāng)我讀這篇文章時(shí),有一句像磁鐵一般把我吸引住了,“一個(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神。一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!蔽覐闹畜w會(huì)到了;誠(chéng)然,一個(gè)人的聰明才智發(fā)揮出來(lái),取得相應(yīng)的成就,就必須要有奮力拼搏,百折不饒的精神。無(wú)論在什么條件下,無(wú)論遇到什么挫折,都要堅(jiān)持不懈,始終如一地去奮斗、去拼搏,不達(dá)到目的誓不罷休。

  當(dāng)我讀到:“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌……。”這是霍金在醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半的`話(huà)以后對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。這句話(huà)表明,霍金不屈服命運(yùn)的安排,決心在短暫的時(shí)間里,刻苦攻讀,潛心研究,創(chuàng)造出不平凡的奇跡。

  當(dāng)失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候,你一定不要開(kāi)門(mén);當(dāng)成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候,你要微笑著,讓它進(jìn)來(lái)。但是,你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數(shù)次的敲門(mén)聲,才會(huì)迎來(lái)成功的敲門(mén)聲!。在短暫的人生中,讓生命迸發(fā)出金色光芒!

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得9

  一個(gè)女孩患了白血病,在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái),她叫趙敏哲。看了與死神對(duì)話(huà)的女孩,給我印象最深的不是主人公坎坷的命運(yùn),而是她對(duì)生活的`一種執(zhí)著的追求。她七歲就開(kāi)始住醫(yī)院,醫(yī)院似乎是她

  第二個(gè)家。她不象其它病友,忍受不了治療時(shí)的痛苦,整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣,躺在床上輸液,嘴里閑不住,一會(huì)兒哼小曲,一會(huì)兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái),她立刻成了一只快活的小燕子,又跳舞又唱歌。而我呢?卻是那么脆弱,平時(shí)發(fā)高燒,肚子痛都會(huì)大驚小怪,哭鼻子,更別說(shuō)得了白血病了。趙敏哲有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力,每次做穿刺,會(huì)有一種無(wú)法忍受的痛苦,而他卻兩手一抹眼睛,燦爛的一笑,這使醫(yī)生們驚嘆不已。平時(shí),我拉雙杠總是因?yàn)榕绿鄱阍谧詈,有一兩次練一練已?jīng)算很了不起了。比起她,這又算什么呢?盡管趙敏哲生重病,隔三差五地請(qǐng)假,而學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅。我在良好的環(huán)境下,成績(jī)卻時(shí)好時(shí)壞。

  比起她,我又能說(shuō)什么呢?樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在她的臉上,流在她的血里,這也許就是她戰(zhàn)勝死神的法寶。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得10

  昨天,我和老師一起學(xué)習(xí)了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文。這篇課文主要講了:霍金21歲時(shí)就患了絕癥,生存的時(shí)間只有兩年半。雖患絕癥,但他不畏病魔,不向命運(yùn)低頭。他向咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最后,他堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),并且成了偉大的天體物理學(xué)家。

  學(xué)完這篇課文,我深有感悟。我覺(jué)得,生活中,我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn),但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多。有人認(rèn)為命是老天注定的,無(wú)論你怎么努力都無(wú)法改變命運(yùn)。但是,改變命運(yùn)。但是,我要對(duì)有這種想法的人說(shuō):“不,絕對(duì)不是這樣的。命運(yùn)不是老天注定的`,它可以改變,命運(yùn)能讓你掌控,它能變好或變壞,只是要看你是怎樣做的。

  我想:只要你不怕困難,不怕失敗,那你就有能力向命運(yùn)挑戰(zhàn),并最終戰(zhàn)勝它。

  另外,我還從這篇課文中得到了我們學(xué)生需要的一種精神——百折不撓的精神。我身邊的同學(xué)都還經(jīng)不起挫折失敗。有的同學(xué)充滿(mǎn)信心要把考試考好可結(jié)果考砸了。她就難過(guò)得要命,整天抬不起頭,整天灰心喪氣的,學(xué)習(xí)的勁頭沒(méi)了。這不就是經(jīng)不起挫折失敗嗎?我們應(yīng)該總結(jié)失敗的教訓(xùn),爭(zhēng)取下一次成功,不是說(shuō)“失敗是成功之母”嗎?

  我終于讀懂了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文,我終于汲取了“精華”,這篇課文深深地吸引了我,我從這篇課文得到了教育和啟迪。

向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀書(shū)心得11

  在這浩大虛空之宇宙,冥冥之中的一股神秘的力量那是一種什么樣的力量?那是命運(yùn)偉大的主宰。

  ——題記

  什么是命運(yùn)?在讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文時(shí),我不禁這樣問(wèn)自己。命運(yùn)的降臨,是天理,還是報(bào)應(yīng)?

  命運(yùn)讓霍金患上萎縮癥,痛苦不堪,而且被告知只能再活兩年半。然而在他頑強(qiáng)的拼搏下,命運(yùn)作出了退卻。他一直活著,還取得多成就。

  就是霍金是幸運(yùn)的,還是悲慘的?抑或兩者都是?

  在現(xiàn)在,我終于明白,命運(yùn),是一把雙刃的劍。

  如果沒(méi)有命運(yùn)對(duì)他的捉弄,他也許只是一個(gè)無(wú)所事事的人,又何來(lái)今天的成就?如果不是命運(yùn)的捉弄,他可能健健康康,又何來(lái)今天那一身的病痛?

  原來(lái),命運(yùn)還是仁慈的,它在打擊霍金時(shí),也給了霍金一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)取得成就的機(jī)會(huì)。換句話(huà)說(shuō),霍金的命不好,是他抓住了命運(yùn)在無(wú)奈地履行職責(zé)時(shí)故意拋下的一個(gè)隱秘的機(jī)會(huì)。

  還記得霍金對(duì)自己說(shuō)的那句話(huà)嗎?“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌!

  是命運(yùn)使他產(chǎn)生了這種想法,其實(shí)想法也是一種機(jī)會(huì),它是叢心里出來(lái)的,這個(gè)機(jī)會(huì)能步能被抓住,就要看那個(gè)人有怎樣的想法了。試想一下,如果霍金不這么想,他在命運(yùn)面懦弱了,那么世界上就幾乎不會(huì)有人記住斯蒂分·霍金,不是嗎?

  霍金的'這種豁達(dá)的想法,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?是的,命運(yùn)對(duì)他是很殘酷,但是他看到了事物的另一面,抓住了命運(yùn)的尾巴。

  我也受過(guò)病痛,那是一次春節(jié)之后,我因?yàn)槌酝暝绮捅氵M(jìn)行運(yùn)動(dòng),所以導(dǎo)致了闌尾炎的發(fā)生,而且到了醫(yī)院還要進(jìn)行手術(shù)開(kāi)刀把闌尾給取出來(lái)。當(dāng)時(shí)我怕死了,悔恨不已。剛開(kāi)完刀的時(shí)候特別痛,我差點(diǎn)受不了。時(shí)間是那樣的難熬,一分一秒都是那樣地難熬。要是如此那也就算了,最可氣的就是我失去了三個(gè)月的“自由”——不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)我雖然嘻嘻哈哈,自我安慰說(shuō)這樣多好,不用進(jìn)行跑步鍛煉累死人?尚睦飬s一點(diǎn)兒也不好受?粗鴦e人玩得那么歡,我似乎跟一火星人兒似的。但現(xiàn)在我想通了,不能一直這么郁悶下去,我切除了闌尾,就再也不會(huì)發(fā)病,比一般人要好得多,而且讓我記住了教訓(xùn)。

  命運(yùn),既可以殘酷,又可以幸運(yùn)。重要的是人的心境,不是嗎?

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